Repositório RCAAP

Conservation and Communication: Does the Library Concept Rest Upon a Constituent Paradox?

Contrato com António de Mariz para Impressão da Obra do P.e   Sebastião Barradas - Um Caso de Parceria de Edição em 1597

0 Cartório Municipal do Porto no Século XVII

CD-ROM em Bibliotecas e Serviços de Informação

Arquivos Municipais, Investigação e Património

Este estudo tem como objetivo divulgar, de forma muito sintética e parcial, o complexo e longo processo de criação de arquivos estatais especializados de âmbito distrital em Portugal. Após constatação da impossibilidade de continuar a centralizar a documentação em Lisboa, os arquivos distritais foram a solução encontrada pela República para chamar à sua responsabilidade a proteção, tratamento e disponibilização do património arquivístico do resto do País. Desde logo, a sua natureza de serviços partilhados, aliada à falta de meios do Estado para implementar rapidamente uma rede de arquivos distritais, desembocou num modelo misto em que a criação de cada arquivo dependia, sobretudo, da disponibilização de meios de entidades como municípios, juntas distritais e da Universidade de Coimbra. Contingência que iria condicionar todo o processo de criação dos arquivos distritais até à década de 1980, facilitando nuns casos e dificultando noutros. No estudo que se apresenta são enumeradas as quatro fases da criação dos arquivos distritais, entre 1916 e 1992, assim como um conjunto de outras transformações afetaram a forma de gestão da rede de arquivos distritais entre 1973 e 2012.

A Universidade Católica Portuguesa (UCP) tem uma vasta tradição na publicação de revistas científicas nas diversas áreas de conhecimento que a caracterizam. Contudo, após uma análise exaustiva, foi possível constatar uma multiplicidade de contextos, nomeadamente, revistas que já tinham terminado a sua atividade editorial, sendo o suporte de publicação variável entre papel, on-line ou ambos, algumas já faziam uso de uma plataforma como o OJS ou equivalente. O seu nível de aptidão para indexação em bases de referência era igualmente muito díspar, inclusivamente em função das práticas editoriais vigentes, verificando-se ainda assimetrias no que diz respeito às suas políticas de Acesso Aberto. Este levantamento veio confirmar que a disponibilização de uma plataforma passível de ser utilizada por toda a comunidade académica, permitiria alcançar diversos objetivos estratégicos. Assim, foi definida uma linha de ação com vista à implementação de uma infraestrutura de apoio às revistas científicas editadas na UCP, sustentada num conjunto de boas práticas identificadas tanto a nível nacional como internacional. O Portal das Revistas Científicas foi apresentado publicamente em novembro de 2019, registando-se de imediato uma dinâmica muito expressiva, contando neste momento com 23 revistas, 13 das quais ativas, que disponibilizam mais de 7000 documentos em Acesso Aberto.

Este trabalho tem como principais objetivos caracterizar as Revistas Científicas Portuguesas (RCPs) incluídas no Directory of Open Access Journals (DOAJ) e analisar a sua evolução ao longo do tempo; tecer algumas considerações em relação aos desafios futuros com que estas RCPs se deparam; sugerir trabalhos futuros com base nos resultados obtidos.

As revistas de acesso aberto têm ganho cada vez mais proeminência à medida que os investigadores compreendem a importância da comunicação das suas pesquisas para o público em geral, não somente entre a comunidade científica. Revistas como a Páginas a&b: arquivos e bibliotecas (Portugal) e Perspectivas em Ciência da Informação (Brasil) são bons exemplos deste tipo de publicações na área da Ciência da informação. Nesse sentido, este estudo vem contribuir com uma análise bibliométrica e comparativa das publicações entre 2016-2020, com o objetivo de traçar um perfil de tendências a partir delas. Concluiu-se que os temas estão mais voltados para a gestão do que para o tecnicismo da área.

O Rubi – Repositório da Fundação Casa Rui Barbosa, criado em 2016, tem sido o canal de acesso aberto das inúmeras coleções do acervo da Casa de Rui Barbosa, dentre as quais as obras completas de Rui Barbosa, Literatura de Cordel, Jornais Raros do século 19, bem como a produção intelectual de seus pesquisadores. Para atestar a efetiva disponibilidade daqueles acervos, procedemos à análise dos fundamentos de Acessibilidade e Usabilidade no Rubi. Verificados estes fundamentos, tal qual nos outros mais de 5500 repositórios institucionais no mundo, pelo próprio conceito de acesso aberto, os protocolos de Confiabilidade e Visibilidade permitem o compartilhamento das unicidades dentre repositórios, ampliando a disseminação e criação de conhecimentos, isto é permitem a Interoperabilidade.

Este trabalho apresenta a trajetória de criação, desenvolvimento e implementação da Coleção Digital de Publicações do Centro Pan-Americano de Febre Aftosa (PANAFTOSA/SPV-OPAS/OMS) dentro do Repositório Institucional da Organização Pan-Americana da Saúde – PAHO IRIS. Idealizada em 2017 como um projeto de  preservação e disseminação da memória institucional em Saúde Pública Veterinária da OPAS/OMS, esta proposta teve como objetivo principal manter viva e acessível a história e memórias descritas em mais de 1000 publicações preservadas pelo Centro de Gestão do Conhecimento de PANAFTOSA na coleção do Repositório Institucional da Organização Pan-Americana da Saúde OPAS/OMS (PAHO-IRIS), que além de fortalecer e apoiar as iniciativas para o desenvolvimento de ações futuras em Saúde Pública Veterinária da OPAS/OMS, trazem ao conhecimento público todos os projetos, ações, pesquisas e trabalhos registrados em 70 anos de atuação em prol da saúde dos países das Américas.

Este estudo discute a gestão de dados de pesquisa como elemento fundamental para a garantia da integridade da pesquisa científica realizada em contextos de colaborações internacionais. Objetiva investigar as orientações dos financiadores para gestão de dados no campo da saúde em projetos executados por pesquisadores de mais de um país. Analisa as políticas para gestão de dados dos dois principais financiadores da pesquisa em saúde, National Institutes of Health e a European Commission, a partir de uma estrutura de avaliação de políticas de dados elaborada com base em modelos disponíveis na literatura nacional e internacional. Verifica que os financiadores analisados reconhecem a importância da negociação de acordos a respeito de questões inerentes à gestão de dados antes do início dos projetos colaborativos que financiam. Identifica a insuficiência de orientações específicas para a gestão dos dados gerados em pesquisas realizadas no âmbito de colaborações entre pesquisadores de diferentes países. Conclui-se que lacunas normativas para a gestão de dados produzidos nesses tipos de empreendimentos científicos podem provocar confrontos normativos entre as normas (nacionais e institucionais) que possivelmente serão acionadas por esses atores envolvidos na pesquisa colaborativa internacional, visando garantir os compromissos e responsabilidades assumidos com o tratamento dos dados da investigação.

A ciência cidadã consiste em uma abertura à participação da sociedade na produção do conhecimento científico, proporcionando a inclusão de atores sociais de diferentes segmentos sociodemográficos no processo de investigação científica. Este estudo objetiva compreender como a ciência cidadã pode configurar-se como um instrumento de caráter inclusivo, tendo em vista as desigualdades que excluem diversos grupos sociais da construção do conhecimento. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica, amparada por uma perspectiva indiciária, no intuito de estabelecer relações entre as práticas estudadas. Como resultados, evidenciaram-se as formas pelas quais a ciência pode se aproximar do público e como a ciência cidadã promove uma maior inclusão social, tendo em vista o caráter educativo, instrutivo, ocupacional e democrático de seus objetivos e projetos. Constatou-se também que essa inclusão pode efetivar-se principalmente a partir da alfabetização científica e da participação de diversos segmentos da população nos projetos de ciência cidadã.

A comunicação apresenta o resultado do mapeamento das bibliotecas e os serviços prestados aos usuários em 30 universidades federais brasileiras das regiões Sudeste e Sul, abordando as seguintes questões: Qual o papel da biblioteca na universidade? A biblioteca disponibiliza serviços para o desenvolvimento da pesquisa científica e a ciência aberta? Quantas revistas científicas são publicadas pelas universidades em acesso aberto? A biblioteca tem serviço de curadoria? A partir da perspectiva da Ciência da Informação, foi realizada uma pesquisa exploratória e descritiva nos websites das bibliotecas e das revistas científicas em outubro de 2020. O resultado revelou um número representativo de bibliotecas universitárias e revistas científicas nas regiões estudadas, demonstrando a importância de ambas para a preservação da memória acadêmica e desenvolvimento da pesquisa científica no país. As bibliotecas estudadas possuem diversos serviços de estímulo e apoio ao ensino, pesquisa e extensão, acompanhando a mudança do papel tradicional da biblioteca universitária para um centro de compartilhamento e conhecimento para a ciência aberta.

O projeto “Fora da Caixa”, visa divulgar as coleções do Centro de Documentação 25 de abril da Universidade de Coimbra em Portugal (CD25A) através de vídeos publicados no YouTube. Pretende divulgar a história contemporânea portuguesa a partir de documentos e contribuir assim para a Ciência Aberta e a educação para a cidadania. Constitui igualmente uma ferramenta para cativar novos públicos, nomeadamente os mais jovens.  Este projeto resulta de uma parceria entre o Centro de Documentação 25 de Abril da Universidade de Coimbra e o projeto “25AprilPTLab - Laboratório Interativo da Transição Democrática Portuguesa”, do Centro de Ciências Sociais da Universidade de Coimbra, financiado pela Fundação Portuguesa para a Ciência e Tecnologia (PTDC / COM-CSS / 29423/2017).

Tendo em vista que na Ciência Aberta participam diferentes atores, emerge a necessidade de verificar como o profissional bibliotecário entende essa nova forma de fazer a ciência acontecer. O profissional bibliotecário configura-se como um dos facilitadores entre o pesquisador e a Ciência Aberta. No cenário acadêmico, fica evidente que o compartilhamento, o reuso e a forma colaborativa de fazer ciência são as maiores vantagens da Ciência Aberta. Sendo assim, esta investigação compreende a dimensão da Ciência Aberta e o bibliotecário universitário, a fim de entender como este profissional percepciona e contribui para a Ciência Aberta. Através de um estudo de caso, os 73 bibliotecários do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) responderam a um inquérito por questionário com perguntas relacionadas à Ciência Aberta e a análise documental, a partir do site das bibliotecas do IFSP, foi outro instrumento utilizado na recolha dos dados. A investigação é de natureza exploratória com uma abordagem qualitativa. Verificou-se que a maior parte dos bibliotecários tem conhecimento do que é a Ciência Aberta. O acesso aberto e os dados abertos são os termos mais conhecidos quando se menciona a Ciência Aberta. No entanto, os bibliotecários reclamam maior apoio institucional na sua implementação. Diante dessa realidade, torna-se imprescindível repensar a ação dos bibliotecários e das instituições para um trabalho colaborativo em prol da Ciência Aberta.

Este trabalho tem como objetivo desenvolver uma proposta de um plano de atuação aplicável a Bibliotecas de Ensino Superior, no que concerne à implementação e suporte de projetos de ciência cidadã nas suas comunidades, científica e envolvente. Tenciona-se enquadrar de que forma as bibliotecas podem atuar fomentando a criação desses projetos, apoiar o desenvolvimento dos mesmos nos centros de investigação das suas instituições e acompanhar os participantes durante todas as fases do projeto, através da disponibilização de ferramentas e serviços especializados. A proposta recai sobre seis tópicos:1) Conhecer; 2) Sensibilizar; 3) Capacitar; 4) Colaborar; 5) Planear; e 6) Implementar. Estes tópicos partem da caracterização e conhecimento da comunidade em geral (particularmente das áreas geográficas envolventes), passam pela sensibilização e capacitação dos participantes em matérias de ciência aberta e ciência cidadã, pelo estabelecimento de parcerias entre bibliotecas e centros de investigação, e terminam na fase de planeamento, implementação e acompanhamento dos projetos. Perspetiva-se que as bibliotecas possam assumir o seu papel de mediadoras e facilitadoras de acesso a recursos e serviços de informação, e que se posicionem no seio dos centros de investigação e da sociedade, enquanto elementos ativos em todas as fases do ciclo de produção do conhecimento.

Em fevereiro de 2021, a Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT) anunciou a sua adesão ao Plano S.  O Plano S visa assegurar que, a partir de 2021, todas as publicações resultantes de investigação financiada por fundos públicos ou privados devem ser publicadas em revistas ou plataformas de acesso aberto, e/ou tornadas imediatamente disponíveis através de repositórios de acesso aberto sem embargo e com retenção do copyright.  O Plano S pode ser cumprido por três vias distintas: publicação em revistas ou plataformas de acesso aberto, publicação em acesso fechado com depósito imediato em repositório ou publicação ao abrigo de acordos transformativos. O Plano S rege-se também por dez princípios fundamentais, que impõem múltiplos desafios aos financiadores, mas também aos autores e suas instituições. Estes desafios correspondem, em alguns casos, a verdadeiras mudanças de paradigma. Com medidas de mitigação adequadas e bem articuladas, entende-se que a adesão da FCT ao Plano S resultará numa maior projeção do trabalho de investigação financiado, resultando a longo prazo num melhor retorno de investimento.

Diante do cenário de emergência em saúde pública de importância internacional da Covid-19 e da importância do compartilhameto e abertura de dados para pesquisa neste contexto, o trabalho tem por objetivo identificar infraestruturas de dados que declaram o termo COVID-19, analisando aspectos e condições de depósito, acesso e uso desses dados, incluindo termos e/ou licenças para sua utilização. As buscas pelas infraestuturas de dados foram realizadas no diretório re3data.org e os resultados foram apresentados a partir de categorias pré-definidas. Verificou-se que há 65 infraestuturas de dados que tem o termo Covid-19 indexado e a maioria delas tem upload restrito, acesso aberto aos dados e bancos de dados, algumas vezes associados a cadastros e questionários, mas sem licenças que favoreçam o livre reuso dos dados. Considera-se que há avanços consideráveis na criação de infraestruturas de dados quando comparado a outras ESPII, porém há necssidade de discussão qualificada para responder as emergências.

Frequentemente são identificadas barreiras com as quais usuários com deficiência se deparam ao tentar integir em ambientes digitais, incluinse no que diz respeito aos repositórios institucionais. Esta pesquisa visa responder o seguinte questionamento: Quais as barreiras de acesso à informação com as quais usuários com deficiência se deparam ao tentarem interagir com repositórios institucionais? Desta forma, objetivo desta investigação é apresentar as barreiras de acesso à informação com as quais usuários com deficiência se deparam ao interagir com repositórios institucionais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, bibliográfica e exploratória. Os resultados apresentam as barreiras: páginas não estruturadas adequadamente, elementos visuais sem descrição textual, páginas inadaptáveis às tecnologias assistivas, inviabilidade de utilizar apenas o teclado para navegar na página, despadronização em nomes de arquivos, informações organizadas de forma imprópria, ausência de recursos de acessibilidade, ausência de opções de alterações de contraste e cor, ausência de opções de alterações de tamanho da fonte, cabeçalhos mal demarcados, erros em tabelas e listas, links quebrados e documentos inacessíveis. Conclui-se que os repositórios geralmente não são desenvolvidos considerando as necessidades das pessoas com deficiência, sendo necessária a aplicação de aspectos de acessibilidade nestes repositórios, visando que todos os sujeitos inseridos no meio científico tenham acesso à informação científica.