Repositório RCAAP

As condições reumáticas artrite reumatoide (AR), artrite psoriásica (AP) e espondilite anquilosante (EA) são doenças inflamatórias crônicas que, se não tratadas adequadamente, podem ocasionar deformidade, destruição das articulações e limitação funcional, com danos diretos à qualidade de vida do paciente. A Qualidade de vida relacionada a saúde (do Inglês Health-Related Quality of life HRQoL) é um conceito bastante amplo, que pode ser simplificado como o impacto da saúde sobre uma habilidade funcional de um indivíduo e no bem-estar percebido nos domínios físico, mental e social da vida. O objetivo principal desse trabalho foi avaliar a qualidade de vida em uma coorte de pacientes com doenças reumáticas crônicas imunomediadas em uso de agentes biológicos, através do instrumento genérico EuroQol 5 dimensões (EQ-5D). Os dados foram coletados por meio de formulário padronizado elaborado pelo Grupo de Pesquisa em Farmacoepidemiologia (GPFE) para investigação sobre a utilização de medicamentos e reações adversas, comorbidades, medidas de atividade das condições reumáticas e avaliação da funcionalidade e da qualidade de vida. As entrevistas foram realizadas com aqueles indivíduos que tiveram seus processos de solicitação de medicamentos deferidos e que aceitaram participar da pesquisa (amostragem por conveniência). As entrevistas foram conduzidas em três momentos: primeira entrevista (primeira dispensação), segunda entrevista (pelo menos seis meses após a realização da primeira entrevista) terceira entrevista (pelo menos seis meses após a realização da segunda entrevista). Até janeiro de 2017, 595 pacientes que receberam primeira dispensação de agentes anti-TNF no Sistema Único de Saúde (SUS) e aceitaram participar das entrevistas foram incluídos no estudo. A população consistiu de 412 (69,2%) pacientes com artrite reumatoide, 107 (18,0%) com espondilite anquilosante e 76 (12,8%) com artrite psoriásica. O agente biológico mais utilizado foi o adalimumabe 330 (55,5%). A maioria da população consistiu em mulheres 447 (75,1). A média ± DP da duração da doença foi de 10,31±9,47 anos e 119 (20,0%) dos pacientes tinham doença precoce. As mulheres apresentaram média de idade mais avançada que os homens (p=0,008) e menor proporção de indivíduos com doença precoce (p<0,001). As mulheres apresentam doença com atividade elevada pelo Clinical Disease Activity Index (CDAI) (>22) enquanto os homens apresentam atividade moderada da doença (p<0,001). Também, as mulheres apresentam piores valores iniciais de qualidade de vida e de funcionalidade que os homens (p=0,001 e p<0,001, respectivamente para EQ-5D e Health Assessment Questionnaire (HAQ-DI). Ao final de 12 meses de seguimento, 353 pacientes completaram as três entrevistas. A média de tempo de acompanhamento em meses foi de 6,69 ± 2,02; 7,04 ± 2,14 e 13,75 ± 2,30, respectivamente para os intervalos entre visita 1 e visita 2, visita 2 e visita 3 e visita 1 e visita 3. Para esses pacientes houve melhora significativa entre início e seis e doze meses de acompanhamento (p<0,05), independentemente da condição reumática ou regime de tratamento (monoterapia ou associação). Análise por intenção de tratar, utilizando de técnica de imputação múltipla, mostrou resultados semelhantes. Comparados com os valores basais, todos os domínios do EQ-5D, além da Escala Visual Analógica (EVA), obtiveram melhoras significativas após 12 meses de estudo. Pela análise de regressão linear múltipla por efeitos mistos, pacientes sem comorbidades e com melhores valores basais de qualidade de vida e funcionalidade, melhoraram mais após 12 meses de estudo. Análise de sensibilidade por tipo de doença apresentou resultados semelhantes. Os pacientes com pior valor de EQ-5D no início aumentaram em 0,18 ± 0,20 o valor da utilidade até o mês 12, enquanto esse aumento foi de 0,03 ± 0,15 para aqueles pacientes com melhores valores de qualidade de vida no início do estudo. Pacientes com pior funcionalidade no início do estudo (HAQ-DI > 1,4) aumentaram em 0,13 ± 0,22 o valor do EQ-5D após 12 meses, enquanto no grupo de pacientes com melhor funcionalidade no início do estudo esse aumento foi de 0,09 ± 0,17. Os resultados de distribuição das variáveis a nível basal mostram que os pacientes inclusos no nosso estudo apresentam valores de média de idade, duração da doença, atividade das doenças, qualidade de vida e funcionalidade semelhante com outras publicações nacionais e internacionais. Ademais, considerando a associação da presença do antígeno HLA-B27 em populações com espondiloartrites, notamos maior prevalência de indivíduos brancos nessas coortes, o que também é confirmado por outros estudos conduzidos com essas populações. AR foi a coorte mais idosa, com maior tempo de duração da doença, menor taxa de detecção precoce e maior proporção de mulheres; enquanto que a EA foi a coorte mais jovem, com menor tempo de duração a doença, maior taxa de detecção precoce e maior população masculina. Esses resultados para as coortes de AR e EA são mostrados também por diversas outras publicações a nível internacional. Nosso estudo mostrou que houve um ganho de qualidade de vida significativo, do ponto de vista clínico, nas coortes de doença reumáticas avaliadas. Adicionalmente, nosso trabalho mostrou que houve melhora em todos os domínios que compõem o EQ-5D, com nítida redução na proporção de pacientes com problemas em cada um deles, sendo o domínio de dor e mal-estar o que mais influencia na qualidade de vida. Estudos conduzidos na Europa mostram resultados semelhantes de ganho de qualidade de vida e melhora nos domínios do EQ5D, evidenciando o efeito positivo da terapia biológica na fisiopatologia das condições reumáticas imunomediadas. Esse estudo mostrou que, apesar da alta atividade das doenças e baixos estados de qualidade de vida e funcionalidade basais, o uso de terapia com agentes biológicos, associados ou não aos Medicamentos Modificadores do Curso da Doença Sintéticos (MMCDs), promoveu ganho de qualidade de vida significante após 12 meses de seguimento. Esses resultados reafirmam a importância de uma política pública que visa a garantia da integralidade de tratamento, subsidiando a tomada de decisões no âmbito da saúde coletiva e servindo como um suporte para futuras pesquisas no campo da economia da saúde.

O objetivo deste trabalho foi a caracterização química dos compostos bioativos presentes em cascas de café da espécie arábica, bem como a influência do branqueamento na preservação desses compostos. Foi realizada a quantificação dos compostos fenólicos extraíveis e não extraíveis pelo Ensaio Folin-Ciocalteu, das proantocianidinas extraíveis (EPA) e não extraíveis (NEPA) por método espectrofotométrico e de trigonelina e cafeína por cromatografia líquida de alta eficiência (CLAE). Também foi realizada a identificação dos compostos fenólicos por CLAE e a avaliação da composição química dos polissacarídeos por cromatografia a gás. Todas as amostras apresentaram alto teor de compostos fenólicos (> 500mg EAG/100g), sendo que o branqueamento contribuiu para preservação de fenólicos não extraíveis, porém, ocasionou perda de fenólicos extraíveis. Os valores de EPA e NEPA encontrados em todas as amostras foram superiores aos valores encontrados na literatura para maçã, pêssego e nectarina. Com os resultados obtidos, pode-se dizer que quantidades significativas de cafeína e trigonelina da fruta de café estão nas cascas e que o branqueamento contribuiu significativamente para perdas desses compostos. Os compostos fenólicos identificados nas amostras foram ácido clorogênico e ácido protocatecuico, sendo que o branqueamento preservou o ácido clorogênico e ocasionou perdas do ácido protocatecuico nas amostras. Os monossacarídeos presentes nas amostras foram semelhantes aos encontrados em borra de café, exceto pela presença de xilose, o que indica a presença de xilanas e xiloglucanas em cascas de café. Com os resultados obtidos, conclui-se que cascas de café apresentam um elevado potencial bioativo, podendo ser utilizadas para diversos fins.

A escrita é uma ocupação diária da criança em idade escolar e estima-se que 31% a 60% de cada dia da criança na escola é ocupado com atividades motoras finas, sendo que a maior parte desse tempo é dedicado à escrita. A prevalência estimada de problemas de escrita varia de 5% a 30%, dependendo dos critérios e instrumentos de avaliação utilizados. Crianças que têm dificuldade de escrita podem evitar escrever, levando à restrição da participação nessa importante ocupação diária, o que pode, a longo prazo, comprometer o desempenho escolar. Crianças com dificuldade na escrita, especialmente em países mais desenvolvidos, geralmente são encaminhadas para avaliação e intervenção de terapeutas ocupacionais. Terapeutas ocupacionais que atuam na área escolar necessitam de instrumentos válidos e confiáveis para avaliar e interpretar os problemas na escrita manual e estabelecer os planos de intervenção, sendo importante estabelecer a validade das avaliações de escrita em pesquisas científicas. Um instrumento de interesse é oHeres How I Wrire (HHIW), autoavaliação da escrita que envolve tanto o aluno quanto o professor. O HHIW é um instrumento de fácil aplicação e entendimento, com cartas pictóricas sobre as habilidades de escrita, o que envolve a criança, ajudando-a a identificar suas dificuldades e a definir metas de intervenção, com vistas à melhora da escrita. As mesmas questões abordadas nas cartas são apresentadas aos professores em formato de questionário. Esse instrumento ajuda as crianças, juntamente com as professoras, a identificar problemas de caligrafia, para depois buscarem, em parceria com o terapeuta, soluções para melhorar a escrita. O presente estudo teve como objetivo fazer a tradução e adaptação para o português do Brasil e analisar a validade e confiabilidade do HHIW para crianças brasileiras. O estudo foi desenvolvido em duas etapas: (1) processo de adaptação do HHIW e (2) aplicação experimental para análise dos aspectos da utilidade prática, validade e confiabilidade. Participaram do estudo 60 crianças de escolas públicas e privadas, com idades de 8 a 10 anos, de ambos os sexos, divididas em dois grupos - (G1) escrita ruim e (G2) escrita típica - pareados por sexo, escolaridade, idade e classe social. As crianças foram entrevistadas nas escolas e as professoras responderam ao questionário do HHIW, além disso, os pais responderam a um questionário socioeconômico e ao inventário de Recursos do Ambiente Familiar (RAF). Primeiramente foi feito todo o processo adaptação transcultural do HHIW. O instrumento traduzido foi aplicado experimentalmente e passou por reajustes, de forma a fazer melhor adequação à língua portuguesa do Brasil. Depois o instrumento foi aplicado na amostra de escolares brasileiros, com escrita ruim e típica. As crianças gostaram de responder ao HHIW e o grupo com escrita ruim apresentou pontuação significativamente mais baixa do que o grupo com escrita típica no escore total e em todas as categorias do HHIW, tanto na percepção das crianças quanto dos professores. A confiabilidade teste reteste do escore total do questionário da criança (0,96) e do professor (0,930), e a consistência interna (0,915 e 0,953, respectivamente) foram excelentes, mas a congruência entre a pontuação da criança e do professor foi moderada (0,738). Não houve diferença significante entre os grupos quanto à quantidade e qualidade de estímulos no ambiente familiar, não sendo também encontrada correlação significativa entre os itens do RAF e a pontuação total no HHIW, o que sugere que fatores ambientais não influenciaram a qualidade da escrita na amostra estudada. Conclui-se que as qualidades psicométricas do HHIW foram mantidas com a adaptação, mostrando ser um instrumento que pode ser usado com crianças brasileiras para ajudar na identificação de problemas na caligrafia e na definição de objetivos de intervenção voltados para a melhora da escrita.

O método de duplo-híbrido em leveduras é um sistema de seleção genético que permite a identificação de produtos de cDNA que interagem com uma proteína de interesse. Neste trabalho descrevemos dois novos protocolos para triagem em meio líquido que contribuem para aperfeiçoar este valioso método e eliminam a triagem laboriosa em placas de meio sólido. Para validar os novos protocolos utilizamos duas linhagens de levedura Saccharomyces cerevisiae, KGY37 e Y190, três iscas diferentes: m-RTel1, m-Trim2 ou h- TRIM32 e suas bibliotecas de cDNA respectivas: testículo de camundongo, cérebro de camundongo e músculo esquelético humano. Estas combinações já haviam sido previamente triadas com o protocolo tradicional, permitindo uma comparação com o protocolo novo. A nova triagem resultou na seleção de interações em todos os ensaios, o número obtido de clones positivos é comparável ao meio sólido e o meio líquido se mostrou uma abordagem mais rápida, econômica e eficiente. Atualmente, são gerados dados de interações entre proteínas e regulações gênicas em larga escala. Para uma visualização melhor de processos biológicos complexos, é interessante que estes dados sejam integrados e disponibilizados em bancos de dados como KEGG Pathway. Para o desenvolvimento embrionário pré-implantação, não existe uma via regulatória e nem todos os genes envolvidos no processo sequer possuem entradas no banco KEGG Orthology. Em vista disso, procuramos desenvolver esta via regulatória utilizando ferramentas de mineração de texto como Medline Ranker e PESCADOR para revelar biointerações entre genes envolvidos neste processo. Após a criação da via, os genes encontrados foram também utilizados como seed no software SeedServer desenvolvido no laboratório para gerar agrupamentos de homólogos. Os homólogos permitiram também a determinação do último ancestral comum de cada gene, revelando que a via do desenvolvimento préimplantação é composta por uma porção ancestral e genes com origem moderna. Um dos fatores de transcrição essenciais para esta etapa do desenvolvimento é Tead4, envolvido em diversas regulações da pré-implantação. O único parceiro de interação conhecido para Tead4 é YAP que participa da regulação da diferenciação da trofectoderme. Em busca de novos parceiros que interagem com Tead4 utilizamos esta proteína como isca numa triagem de duplo-híbrido com o protocolo validado previamente. A biblioteca de cDNA utilizada foi a de embrião de sete dias (camundongo) e um dos clones recuperados no ensaio foi identificado como Tioredoxina1, cujo envolvimento em outras interações com fatores de transcrição é conhecido.

Este estudo teve como objetivo elaborar uma proposta de intervenção para melhorar a adesão ao tratamento medicamentoso do paciente idoso hipertenso da ESF de Sobrália, Minas Gerais. Realizou-se uma busca manual em livros e em artigos disponíveis nas bases de dados da saúde, publicados entre os anos de 1991 a 2012. A hipertensão arterial é reconhecidamente um sério problema de Saúde Pública, em especial para a Atenção Básica. Um dos grandes desafios para os especialistas da área da saúde são os baixos índices de controle. Vários fatores contribuem para a não adesão ao tratamento da hipertensão arterial, que incluem a falta de acesso aos medicamentos devido ao desabastecimento ou às perdas de medicamentos;comuns no sistema público, variáveis sociodemográficas; conhecimento e crenças do paciente sobre a patologia; apoio familiar e social; grande número de medicamentos prescritos ao paciente; falta de orientação e aceitação; prescrição inadequada do medicamento e relação do paciente com os profissionais de saúde. Constatou-se que se faz necessário acolher e tratar melhor os usuários, manter a população mais informada quanto aos riscos da hipertensão arterial, incentivar a prática de exercícios, diminuir a proporção de idosos residindo sozinhos. O trabalho apresenta uma proposta de intervenção, centralizada em 4 projetos: Cuidar Melhor; Saber Mais; Mais Saúde; Viver Melhor. Espera-se que esta proposta contribua para que estas estratégias de intervenção que foram elaboradas sejam bemsucedidase contribuam para a melhoria da adesão ao tratamento medicamentoso do paciente idoso hipertenso na atenção básica.

O presente trabalho analisa as diferentes linguagens do abolicionismo no Brasil, procurando se aproveitar de debates recentes na história da filosofia e do pensamento político que recuperaram o papel de uma matriz republicana na formação da modernidade. Para tanto, desenvolvemos dois principais objetivos. Em primeiro lugar, a composição de uma narrativa que, fundada na historicidade de nossas principais linguagens políticas, seja capaz de perceber como a abolição da escravidão, e também a crise do império no Brasil, teria sido percebida e disputada por perspectivas cuja diversidade não foi ainda suficientemente analisada. Essas linguagens políticas teriam desenvolvido distintas concepções acerca da forma com que a questão abolicionista estaria ligada aos destinos políticos e sociais do país. Para tanto, nosso segundo objetivo é o de compreender a inscrição da história do pensamento político brasileiro de fins do século XIX em uma narrativa mais ampla e compreensiva das heranças quecarregaria tanto das matrizes republicanas e liberais, quanto de suas expressões abolicionistas. Recuperaremos, assim, como a questão da escravidão teria surgido no antiabsolutismo puritano inglês do século XVII, assim como na formação do republicanismo democrático do século XVIII e nos movimentos antitráfico e abolicionistas dos séculos XVIII e XIX. Pretendemos, assim, contribuir para a compreensão das diversas disputas e tensões que tiveram lugar quando do surgimento e institucionalização do abolicionismo no Brasil.

Este trabalho estuda a variação que se observa, no português, entre a consoante lateral-palatal e a semivogal palatal [y]. Os dados, nos quais se apóia esse estudo, foram extraídos do português oral utilizado por falantes de Belo Horizonte. Esses dados foram submetidos a uma análise quantitativa e qualitativa que evidenciou um processo de difusão lexical. Tal processo foi analisado considerando fatores estruturais e sócio-ideológicos, tidos como possíveis condicionadores da variação em estudo.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

A educação em saúde é um tema bastante importante, principalmente no período de formação básica, porém ele tem sido bastante negligenciado. Considerando a escassez de estudos sobre o tema saúde no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), esta pesquisa tem o intuito de investigar como ele tem sido abordado nas questões desde 2009 até 2018. Para tanto, utilizando a metodologia de análise de conteúdo segundo Bardin, procedeu-se a análise das questões de saúde com relação a: 1) presença e validação de erros técnicos; 2) relevância do texto base para a resolução das questões; 3) relação entre as doenças mais abordadas no exame com as que causam maior mortalidade segundo o Ministério da Saúde; 4) contextualização das questões. Os resultados demonstram que há validação de erros técnicos, dispensabilidade de textos base, incompatibilidade entre as doenças que causam maior mortalidade no país e as mais abordadas no exame, além de ausência de contextualização em situações problema. Considerando esses aspectos, conclui-se que as questões do exame precisam ser elaboradas com mais critério, de modo a serem mais bem contextualizadas. Além do mais, as questões deveriam prezar pelo conteúdo de Biologia em vez de focar, principalmente na interpretação de textos de modo a direcionar o ensino para uma aprendizagem significativa de qualidade.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Introdução: a anemia fetal, especificamente a causada pela aloimunização materna pelo fator Rhesus (Rh), é doença prevalente no Brasil. Atualmente, o único tratamento disponível para essa condição é a transfusão sanguínea intraútero ou a antecipação do parto. O êxito das gestações acometidas está relacionado, portanto, à estimativa acurada da gravidade da anemia e do volume de sangue a ser transfundido, além do número de procedimentos invasivos realizados. No Centro de Medicina Fetal do Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Minas Gerais (HC/UFMG), a classificação da anemia fetal baseia-se no cálculo do déficit de hemoglobina, tendo como parâmetro a curva padrão publicada por Nicolaides et al. em 1988. Porém, interroga-se se a expressão matemática publicada poderia ser extrapolada para diversas populações, já que atualmente se reconhece a influência do ambiente e da carga genética nos parâmetros biológicos individuais. Objetivo: averiguar se a curva padrão de normalidade de hemoglobina fetal mostra-se apropriada para uma amostra da população brasileira. Pacientes e métodos: entre janeiro de 2012 e dezembro de 2015, foram avaliadas as hematimetrias do sangue de cordão de 161 fetos não anêmicos acompanhados no Centro de Medicina Fetal (CEMEFE)/HC. Foram selecionadas 48 amostras de sangue fetal, cujos valores de hemoglobina foram comparados aos valores esperados pela de Nicolaides et al., ajustados pela idade gestacional. Resultados: os valores de hemoglobina encontrados nos fetos estudados foram significativamente mais dispersos do que o esperado pela curva padrão. A inclinação da reta que representa a hemoglobina dos fetos avaliados é zero, com intervalo de confiança entre -0,17 e 0,17. A constante de crescimento de 0,19 (encontrada no estudo original de Nicolaides et al.) não pertence ao intervalo obtido neste trabalho. Discussão e conclusão: na presente amostra, a curva de Nicolaides et al. para a hemoglobina fetal não se encaixa como modelo adequado de classificação do feto anêmico. Acredita-se ser imperiosa a criação de uma curva de variação da hemoglobina específica para fetos brasileiros, cujos dados serão valiosos para a melhoria da assistência obstétrica no Brasil, devendo estender-se à criação de curvas biométricas e de padrões de evolução, que resultam de complexa amálgama ambiental e genética ainda não completamente compreendida.

Introdução: Os jogos virtuais ou as tecnologias computacionais não foram criadas inicialmente para os fins esportivos. Contudo, ao se observar os gestos motores realizados durante sua prática, deve-se considerar a possibilidade de estabelecer comparações e por que não a utilizar na prática do esporte e/ou inclusão na vida do atleta. Objetivo: Realizar uma revisão sistemática da literatura, investigando a eficácia do treino de realidade virtual em atletas. Metodologia: Foi realizada uma busca eletrônica utilizando estratégia otimizada nas bases Medline, CINAHL, Web of Science, LILACS e PEDro, seguida de busca manual. Os estudos foram analisados por dois avaliadores independentes quanto à elegibilidade e extração dos dados e possíveis discordâncias foram resolvidas por um terceiro. Não houve restrições em relação ao idioma das publicações. Foi utilizada a combinação de palavras chaves, tais como realidade virtual, atletas, esportes, vídeo game, computer interface. Resultados: A estratégia de busca retornou 3546 estudos e 3500 foram excluídos após análise. A busca manual retornou 1 estudo e este foi incluído, totalizando cinco estudos. Destes dois investigaram o uso da realidade virtual para o treino de equilíbrio de atletas, 1 estudo simulou ambiente realista para desencadear ansiedade, um estudo verificou a influência da imersão na realidade virtual sobre o movimento em pacientes após reconstrução do ligamento cruzado anterior, o último dos cinco, se o uso da simulação computacional dinâmica teria algum efeito sobre os tipos de técnica na distância total do salto triplo. Conclusão: Embora os resultados sejam promissores, tais conclusões se baseiam em apenas cinco estudos, com qualidade metodológica baixa a moderada. Assim, ainda há a necessidade de mais ensaios clínicos randomizados que avaliem estes e outros possíveis benefícios da RV em atletas

Outra Agência

A epididimite infecciosa, considerada uma das maiores causas de prejuízos econômicos na ovinocultura mundial, é causada principalmente pelas bactérias Brucella ovis, Actinobacillus seminis e Histophilus somni. Este trabalho teve por objetivo investigar as lesões genitais causadas pelas infecções por A. seminis e H. somni em ovinos e desenvolver um método de diagnóstico direto e diferencial para as três infecções. Foram realizadas infecções experimentais, por A. seminis e por H. somni, em ovinos de 18 a 24 meses de idade. Os carneiros foram examinados semanalmente e foram coletadas diferentes amostras biológicas para fins de diagnóstico. A. seminis e H. somni foram capazes de causar infecção, colonizando diferentes órgãos do trato genito-urinário, sendo indistinguíveis apenas por exame clínico, achados de necropsia ou histopatologia. Mesmo sem diferenciar o agente etiológico, o exame clínico continuou sendo imprescindível como teste de triagem, pois possibilitou a detecção de indícios de epididimite infecciosa, mesmo antes do teste laboratorial. Por outro lado, para o diagnóstico diferencial, é importante o uso de técnicas de diagnóstico direto, com confirmação do agente etiológico. O ensaio de PCR multiplex espécie-específico desenvolvido no presente estudo foi igualmente eficaz à bacteriologia (padrão-ouro) para o diagnóstico diferencial das três maiores causas de epididimite infecciosa ovina, podendo ser usado em substituição ao isolamento bacteriano. Além disso, urina e lavado prepucial também podem ser usados como amostras alternativas ao sêmen para extração de DNA e emprego da PCR multiplex descrita neste estudo.

O presente trabalho tem como objetivo analisar as relações entre os Poderes do estado de Minas Gerais no Orçamento Público, no que se refere à Taxa de Incremento Orçamentário, concebida como o percentual da despesa executada anualmente em relação ao crédito inicial consignado na Lei Orçamentária Anual. Quatro séries temporais são analisadas referentes às Instituições Públicas de Minas Gerais: os Poderes Legislativo, Judiciário, Executivo e Ministério Público. As séries são submetidas a testes de raízes unitárias e de cointegração, e é ajustado o modelo vetorial de correção de erros (VEC). Além disso, são testadas as matrizes de correlação de Pearson comparativamente a novas correlações calculadas para dados reamostrados por bootstrap e gerados por fatoração de Cholesky. Os novos dados simulados aleatoriamente são submetidos à análise de regressão linear múltipla, de modo a fornecer uma análise alternativa em virtude do reduzido tamanho da amostra original. Conclui-se no trabalho que são significativas as relações entre Poder Legislativo, Poder Judiciário e Ministério Público no que se refere aos dados originais e às simulações realizadas por reamostragem. A análise de séries temporais apontou relação entre Poder Judiciário e Ministério Público, mas os modelos carecem de uma amostra de dados maior.

Esta dissertação de mestrado se propõe a avaliar e discutir os diferentes discursos político-identitários de quatro intelectuais que contribuíram com a revista caboverdiana Claridade: Revista de Artes e Letras, entre as décadas de 1930 e 1950. A pluralidade da produção de Baltasar Lopes, João Lopes, Henrique Teixeira de Sousa e Gabriel Mariano em vários veículos da imprensa do arquipélago é discutida com o objetivo central expor a pluralidade de interpretações acerca da sociedade do arquipélago. Também foi contemplada a proposta de analisar as implicações do reducionismo de conceber a ideia de geração em termos estritamente cronológicos para a história intelectual de Cabo Verde, uma vez que em seus 24 anos de existência, a revista agregou diferentes literatos, antigos e novos, com uma multiplicidade de significações.

Os instrumentos rotatórios de NiTi são submetidos simultaneamente a tensões cíclicas flexurais e torcionais durante preparo de canais radiculares. As propriedades mecânicas destes instrumentos são afetadas por fatores como geometria, microestrutura, composição química da liga e tratamentos termomecânicos. Neste estudo avaliou-se a influência da deformação cíclica por torção na resistência à fadiga flexural de instrumentos Hyflex CM (HF; Coltene/ Whaladent Inc.), Typhoon CM, (TYP; Clinician´sChoice Dental Products,) e Vortex Blue (VB; Dentsply Tulsa Dental), calibre e taper 30/.06. Dez instrumentos novos de cada sistema foram ensaiados em um dispositivo de bancada para a determinação do número médio de ciclos até a fratura por fadiga (Nf), e outro grupo (n=10) foi submetido a um carregamento cíclico torcional de 20 ciclos contínuos de 0° a 180°. Após o carregamento, os instrumentos foram ensaiados até a ruptura por fadiga flexural nasmesmas condições que o controle. As superfícies longitudinais, bem como as superfícies de fratura por fadiga foram examinadas em microscópio eletrônico de varredura. Os resultados foram analisados pelo teste ANOVA ( = .05). Os instrumentos HF novos mostraram-se mais resistentes à fratura por fadiga (P < .05) seguidos por VB e TYP. Durante a ciclagem em torção, os instrumentos apresentaram redução no torque após o primeiro ciclo, com tendência à estabilização nos ciclos subsequentes. A maior queda nos valores médios de torquefoi observada nos instrumentos TYP. Após o carregamento em torção, houve redução de 20%, 39% e 45% nos valores médios de Nf dos instrumentos HF, VB e TYP, respectivamente. Trincas longitudinais, decorrentes da ciclagem torcional não foram visualizadas em instrumentos CM (HF e TYP), apenas em VB. A superfície defratura dos instrumentos HF mostrou maiores áreas de nucleação e crescimento lento de trincas. Os instrumentos avaliados, que envolvem tratamentos térmicos em sua fabricação, apresentaram comportamentos e possivelmente microestruturas distintas. Houve uma redução da resistência à fadiga após a deformação cíclica em todos os instrumentos avaliados.

O objetivo deste estudo foi comparar dois protocolos de tratamento da lesão espinal aguda com células-tronco mesenquimais criopreservadas, extraídas do tecido adiposo (CTM-AD) de ratos Lewis eGFP. Avaliou-se a expressão de marcadores de superfície, capacidade de diferenciação e viabilidade celular pré e pós criopreservação de CTM-ADsubmetidas à três meios de criopreservação com concentrações distintas de soro fetal bovino (SFB). Os resultados demonstraram que as CTM-AD não perdem sua multipotência, não modificam a expressão fenotípica e apresentam alta viabilidade celular por até 90 dias de criopreservação. Avaliou-se também os efeitos imunomodulatórios e neuroprotetores do tratamento único (grupo GI) e duplo (grupo GII) com CTM-AD alogênicas criopreservadas por via intravenosa após lesão espinal Os grupos tratados (GI e GII) foram avaliados conjuntamente com o grupo sham (GS) e controle negativo (GC) atravéz da escala de função motora (BBB), expressão dos transcriptos gênicos de interleucina-10 (IL-10), interleucina-1 beta (IL-1), fator de necrose tumoral alfa (TNF-), fator de transformação do crescimento (TGF-), fator neurotrófico derivado do cérebro (BDNF), fator neutrófico derivado da glia (GDNF) e fator de crescimento endotelial vascular (VEGF). Adicionalmente realizou-se quantificação por imunohistoquímica do infiltrado inflamatório (anti-CD68), integridade neuronal (anti-NeuN), e ativação de astrócitos (anti-GFAP). Quando comparado ao grupo GC, os grupos tratados com CTM apresentaram maiores escores nas avaliações funcionais a partir de 72h após lesão, sendo a média dos maiores escores alcançada pelo grupo GII; menor expressão de CD68 e GFAP juntamente com a redução da degeneração da substância branca e maior expressão de NeuN. O tratamento com as células também resultou em aumento da expressão de IL-10, GDNF, VEGF e redução da expressão de TNF- e TGF-. Adicionalmente o grupo GII apresentou redução da expressão de IL-1 e aumento da expressão de BDNF. Conclui-se que o tratamento alogênico com duas aplicações de CTM-AD criopreservadas promove melhor recuperação da atividade motora, reduz o infiltrado inflamatório, ativa células da micróglia/macrógafos com fenótipo antinflamatório, aumenta a quantidade de neurônios íntegros, reduz a degeneração da substância branca e a ativação de astrócitos na medula espinal e aumenta a secreção do fator neurotrófico BDNF.

O presente trabalho faz uma aproximação entre os estudos da linguagem e os estudos relacionados ao aprendizado em ciências. Pretende contribuir para o entendimento do processo de apropriação do discurso científico sobre evolução biológica pelos futuros educadores do campo que cursavam a graduação em Licenciatura em Educação do Campo da UFMG, na habilitação em Ciências da Vida e da Natureza. Nosso problema de pesquisa está inserido no âmbito das investigações sobre os processos de ensino e aprendizagem de conteúdos escolares em confronto com as visões de mundo que os educadores do campo trazem para a sala de aula de ciências. Para tanto, nos apoiamos nas ideias de Bakthtin e de seu círculo visando percorrer caminhos entre a linguagem e a aprendizagem de ciências, visto que esse autor esteve interessado em compreender a produção dos sentidos e os processos humanos de constituição dos sujeitos na relação destes com o mundo. Também nos valemos das contribuições de Mortimer (1996), Driver (1999) e Aikenhead (2009) pela compreensão que nos fornecem do ensino de ciências como introdução do estudante no universo de uma outra cultura e dos modos como os estudantes reagem frente ao ensino de ciências no que se refere às suas concepções ou visões de mundo. O presente estudo se desenvolveu com uma turma de 37 alunos em formação docente, no curso de Licenciatura em Educação do Campo da UFMG, na habilitação em Ciências da Vida e da Natureza. O principal material de análise desta pesquisa é composto por um conjunto de 23 atividades, uma de cada licenciando, que foram realizadas em sala de aula e solicitadas aos estudantes pela professora que ministrava aulas da disciplina de 'História da vida na Terra. Observamos que o cruzamento de fronteiras feito pelos estudantes ao serem introduzidos nos modos de explicações científicas permite a recriação ou atualização da própria cultura. Eles não se entregam facilmente à dominação aos discursos assépticos e formatados. As diferentes configurações apresentadas nas explicações deles sobre a evolução se apresentaram para nós como recriação original e, portanto, essencialmente pessoal, além de tais explicações demonstrarem resistência às explicações científicas apresentadas em aula. Por isso, concluímos a partir do indiciamento de nossos dados que ocorre uma recriação das explicações da ciência face às visões trazidas pelos estudantes para o âmbito da sala de aula, como uma hibridização de discursos e, portanto, de crenças.

A pesquisa, que se insere no campo da formação docente, parte da constatação de que, em nosso país, a maioria dos/as docentes que trabalha na Educação de Jovens e Adultos (EJA) não teve uma formação específica para essa modalidade educativa, conforme apontam Soares e Simões (2004); Soares (2006,2008); Porcaro (2011); Silva, Porcaro e Santos (2011); Laffin (2012); Ventura (2012); dentre outros. Mesmo sem preparação específica para trabalhar na EJA, quais conhecimentos e experiências trazem educadores/as dessa modalidade? Quais demandas formativas apresentam? Buscou-se compreender a constituição da docência na EJA a partir de um processo formativo coletivo, dialógico de produção e sistematização de conhecimentos em ambiente de trabalho por meio da pesquisa-ação-crítico-colaborativa (PIMENTA, 2005), utilizando narrativas, inclusive as (auto)biográficas (SOUZA, 2014; PASSEGGI, 2011, 2016; DELORY-MOMBERG (2008); a Sistematização (JARA, 2012) e a Documentação narrativa de experiências pedagógicas (SUÁREZ, 2008, 2010). Participaram do estudo a pesquisadora e seis educadoras da EJA das séries iniciais do Ensino Fundamental, dos municípios de Diogo de Vasconcelos e Acaiaca (MG). Foram realizados vinte encontros reflexivos com duas horas de duração em Diogo de Vasconcelos (2018-2019) com temáticas demandadas pelo grupo: narrativas autobiográficas das educadoras e dos/estudantes; aprendizagem de idosos; o processo de alfabetização a partir da Psicogênese da Língua escrita; as especificidades na EJA; práticas em sala de aula que as educadoras efetivavam e que consideravam significativas; as descobertas e os desafios na docência na EJA e a vida e obra de Paulo Freire. O grupo produziu uma revista de narrativas autobiográficas das educadoras e dos estudantes e outra com textos das educadoras acerca da docência na EJA e uma colcha de retalhos que refletem o processo de incompletude do ser (FREIRE) e o quanto nos constituímos na relação com o outro. O processo de interpretação dos dados fundamentou-se na abordagem compreensiva-interpretativa, com a leitura em três tempos (SOUZA, 2014) e na definição das unidades de análise realizada no grupo a partir do que o processo formativo significou para cada participante, sendo: a aprendizagem de idosos, as especificidades na EJA, as contribuições de Paulo Freire para a docência e os encontros e os desencontros na EJA. Pela trajetória do grupo e na construção da colcha de retalhos, foi possível confirmar que as educadoras se implicam no trabalho que desenvolvem, que têm a consciência do inacabamento, dos desafios enfrentados no cotidiano da docência na EJA; que, embora tragam muitos saberes, provenientes, especialmente, da vivência em sala de aula, admitem possuir uma formação frágil; que precisam compreender melhor os/as seus/suas alunos/as nos processos de construção do conhecimento e as práticas mais adequadas para atender às particularidades. Houve efetivo envolvimento das educadoras na pesquisa-ação, permitindo afirmar que o ambiente colaborativo é formativo. A pesquisa contribui com o campo da formação docente da EJA ao reforçar e ampliar a discussão sobre as especificidades da EJA, sobre as ideias-força da formação e sobre os possíveis conhecimentos de base dessa formação. Destaca-se a importância da formação permanente em ambiente colaborativo e dialógico, no qual os sujeitos são considerados, participam da definição dos rumos do estudo a partir de seus desejos e necessidades; narram-se, encontram-se entre si e com os/as seus/suas estudantes mediados pelas narrativas, e ampliam conhecimentos de si e do outro; reforçam as relações interpessoais mediadas pelo conhecimento.