Repositório RCAAP

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Inserido numa tradição que toma os aportes da teoria sóciocultural na análise dos processos de ensino e aprendizagem, articulando-se as contribuições de Vygotsky e de Bakhtin, este trabalho busca identificar: (i) como o tempo é utilizado em aulas práticas, pelos alunos e pela professora; (ii) o desenvolvimento, pelos alunos, das práticas epistêmicas (Sandoval & Reiser, 2004, Jiménez-Aleixandre et. al. 2008) que emergem no discurso durante a realização das atividades práticas. Apresentamos uma análise da dinâmica discursiva de nove aulas práticas realizadas em uma turma de 2° ano do ensino médio de uma escola da rede particular da cidade de Belo Horizonte. Em seis aulas a professora trabalhou conteúdos relacionados à física térmica e conceitos introdutórios de termoquímica e nas outras três, os fatores que interferem na velocidade das reações químicas. A professora desenvolveu, nessas aulas, experimentos com os alunos, experimentos demonstrativos e discussões a cerca de problemas práticos por eles vivenciados. Nesse sentido, analisaremos as práticas epistêmicas que emergem no discurso dos alunos, procurando compreender as interações discursivas entre os alunos e a professora e as estratégias comumente utilizadas pela professora para mediar essas interações.

O presente trabalho apresenta uma experiência de ensino/ aprendizagem de artes visuais em ambiente não formal de educação baseada na proposta da Abordagem Triangular e nos apontamentos da Pedagogia do Oprimido. O objetivo da pesquisa foi analisar as contribuições do ensino de fotografia para um desenvolvimento saudável de crianças e adolescentes em vulnerabilidade social, bem como as contribuições para o exercício da cidadania, a efetivação de direitos e afirmação e/ou construção da identidade. Além disso, o trabalho apresenta a importância de incorporar nas práticas de ensino de artes a leitura visual a fim de promover um desenvolvimento crítico do educando.

O objetivo deste trabalho é verificar se há associação entre as uniões intra e inter-raciais no Brasil e duas características sociodemográficas, escolaridade e religião, com base nos dados dos censos demográficos de 1980, 1991 e 2000. Especificamente, busca-se identificar se a seletividade marital feminina por raça/cor é pautada na compensação das diferenças raciais por meio de características como diferenças na escolaridade ou filiação religiosa. As análises são feitas para o conjunto de mulheres de 20 a 29 anos e seus maridos/companheiros, diferenciando as mulheres casadas formalmente daquelas em união consensual, através de modelos loglineares. Os resultados apontam para grandes mudanças na composição das uniões nas últimas décadas. Há um processo de queda na endogamia racial já detectado entre 1980 e 1991, tendo se intensificado em 2000. É possível afirmar, ainda, que há uma importante associação entre a raça/cor e a escolaridade de cada um dos cônjuges, assim como há também uma associação entre raça/cor e filiação religiosa. No entanto, a forma como essas associações se dão é diferente. No caso da escolaridade, um indivíduo de uma raça/cor de menor status social (de pele mais escura) tem mais chances de se unir a um parceiro de uma raça/cor de maior status social (de pele mais clara) quando as diferenças nos níveis de escolaridade compensarem essas diferenças raciais. Em relação à religião, não é possível afirmar que a filiação religiosa seja uma característica de troca para as diferenças raciais entre os parceiros. No entanto, a religião exerce um considerável poder sobre as escolhas dos parceiros, pois ter a mesma religião é uma característica favorecedora tanto das uniões intrarraciais quanto das uniões inter-raciais. Este trabalho avança na investigação relativa ao status marital mostrando que, embora do ponto de vista legal, as diferenças entre as uniões formais e informais tenham sido minimizadas ou até mesmo mitigadas, ainda há diferenças bastante relevantes e precisas que podem estar camuflando, de certa forma, outros diferenciais que acabam pesando no momento da escolha do parceiro a se unir. O caráter inédito da investigação das uniões intra e inter-raciais associadas à religião, bem como os aspectos também relacionados ao status marital dessas uniões, permite inferir o grande poder que a religião ainda exerce sobre as famílias.

O projeto “Alimentação Saudável” (Departamento de Alimentos/FAFAR/UFMG) visa intervir no perfil de saúde da população, priorizando os escolares já que a escola possui relevante papel na formação socioeducativa, construção de valores e estilos de vida. Educação básica e saúde pública tornam-se aliados nesse projeto que também contribui na formação dos discentes da UFMG, ao promoverem reflexão sobre seus valores e condição social, atuando de forma interdisciplinar nas atividades desenvolvidas na escola. Seguindo o proposto na Política Nacional de Promoção da Saúde (Ministério da Saúde), em que o grande desafio é a implementação de atividades práticas no ambiente escolar visando o desenvolvimento de bons hábitos alimentares, o projeto foi desenvolvido com alunos na faixa etária de 11 anos de uma escola municipal em Belo Horizonte. Dentre as atividades realizadas, pode-se citar a orientação e discussão com os alunos a respeito da higiene correta dos alimentos, a composição nutricional dos mesmos, os efeitos positivos e deletérios, e as consequências de hábitos inadequados de alimentação para a saúde dos indivíduos. As atividades envolveram jogos, dinâmicas, palestras, gincanas, aulas práticas e oficinas proporcionando às crianças o entendimento da relação alimento-nutrição. Mediante as ações executadas, foi possível perceber que as crianças têm uma grande aceitação à oferta de boas práticas alimentares, manifestam interesse em provar alimentos diversos e não são excludentes do que é desconhecido. Esta atividade conseguiu despertar nas crianças a consciência de que uma alimentação adequada conduz à saúde e bem-estar. Além disso, percebeu-se que as crianças tornaram-se aptas para aplicar no seu dia-a-dia o que foi aprendido. Desta forma, a continuidade do projeto é fundamental no intuito de melhorar o atual quadro alimentar de escolares em situação de vulnerabilidade social, contribuindo para a redução de doenças na idade adulta, ocasionadas pela alimentação inadequada.

A arquitetura de software tem um papel importante para o desenvolvimento e manutenção de software. Entretanto, vários programas são implementados sem possuírem uma arquitetura pré-definida, contrariando as boas práticas de desenvolvimento. Em outras situações, a arquitetura do sistema foi projetada, mas pode estar desatualizada em relação à implementação atual, devido às várias alterações. Como uma possível solução para esses problemas este trabalho propõe: 1. uma ferramenta para auxiliar na recuperação da arquitetura de software de programas escritos em Java, a partir de análises feitas sobre dados coletados ao monitorar a execução do sistema; 2. uma metodologia para recuperação da arquitetura de software utilizando a ferramenta acima; 3. uma linguagem para especificar restrições arquiteturais entre componentes da descrição da arquitetura de software; 4. um mecanismo para verificar conformidade entre a arquitetura e a implementação do sistema. Dentre as contribuições das ferramentas, destaca-se a possibilidade de verificar se alguma especialização de um framework obedece aos comportamentos esperados por sua especificação, definidos como restrições arquiteturais nos conectores da descrição da arquitetura do framework.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Trata-se de um estudo exploratório, descritivo de natureza quantitativa que teve como objetivo traçar o perfil do aluno do curso técnico de enfermagem de uma instituição do município de Teófilo Otoni, Minas Gerais. O estudo, faz parte do projeto Análise da implementação do CEFPEPE, que teve como objetivo avaliar e analisar a implementação do curso nos oito pólos que compõem o sistema UAB/MEC/UFMG. O projeto foi elaborado pela coordenação do CEFPEPE/UFMG em 2008 e aprovado pela comissão de ética da UFMG. A população foi composta por 40 alunos, e a amostra constituída de 22 alunos que aceitaram participar da pesquisa e assinar o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados, questionário semi-estruturado, com questões abertas e fechadas. Os resultados revelaram que a maioria dos alunos é do sexo feminino, solteira, com faixa etária inferior a 30 anos e com número de filhos inferior a três. Identificou-se que um dos fatores agravantes na realização e ou conclusão do curso, apontados pelos participantes, foi o cansaço físico. O setor de maior interesse dos entrevistados para o trabalho foi o da maternidade, embora alguns destes tiveram experiência em mais de uma área de atuação. Pouco mais de 50% da amostra apresenta experiência profissional atual, sendo que os demais atuam ainda na área da saúde; e alguns alegam não possuir nenhuma experiência profissional. A expectativa dos participantes em relação à conclusão do curso técnico de enfermagem revelou-se positiva, pois, relatam o desejo de investir tempo para se qualificarem associando o conhecimento técnico a um retorno financeiro e social.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Disenteria Suína e Colite Espiroquetal são duas enfermidades importantes em suínos causados pela Brachyspira hyodysenteriae e Brachyspira pilosicoli, respectivamente. Sendo assim, o diagnóstico eficaz dessas espécies são extremamente importantes para a adoção de estratégias adequadas para o controle. Propõe-se avaliar a eficiência das técnicas de isolamento, PCR, hibridização fluorescente in situ (FISH) e imuno-histoquímica (IHQ), para diagnóstico das B. hyodysenteriae e da B. pilosicoli. Foram coletadas 39 amostras de campo de suínos positivos para essas espécies de Brachyspira sp. em pelo menos um dos testes submetidos. Os resultados do número de amostras positivas em cada teste foram avaliadas de forma comparativa pelo método estatístico de McNemar, com p<0,05. De 39 amostras analisadas, foram obtidos três isolamentos bem sucedidos (7,69%), detectadas 28 (71,7%) amostras positivas na PCR e no FISH e 32 (82,0%) na IHQ. O isolamento obteve a menor taxa de positividade, sendo significativamente inferior as outras técnicas, enquanto os resultados de FISH, IHQ e PCR não diferiram entre si. Baseado em sua praticidade, rapidez e associação com lesões histológicas, o FISH demonstrou ser mais uma alternativa no diagnóstico de Brachyspira sp.

Análise do discurso amoroso em Graciliano Ramos, desde suas Cartas de Amor a Heloísa até os seus romances, com enfoque especial em S. Bernardo. Parte-se dos conceitos de amor ocidental em Denis de Rougemont, do amor-paixão em Stendhal, do discurso amoroso em Roland Barthes e de erotismo em Georges Bataille para problematizar a visão a respeito do amor e da relação amorosa. Através da Crítica Biográfica compara-se a compreensão do autor sobre o assunto nas esferas ficcional e biográfica. São desenvolvidos os principais temas amorosos: enamoramento, ciúme e cena doméstica; além da visão pessimista sobre o amor.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

O déficit hídrico é um dos fatores que mais afeta o desenvolvimento e a produtividade devegetais. O óleo de mamona (Ricinus communis L.) é rico em ácido ricinoléico (ômega 9), umácido graxo de inúmeras aplicações na medicina, além de ser utilizado como matéria-prima para aprodução de biodiesel. O presente estudo objetivou classificar bioquímica e fisiologicamentecinco cultivares de mamoneira quanto ao grau de tolerância ao déficit hídrico. Para isso, foramavaliados o conteúdo hídrico relativo (CHR), a liberação de eletrólitos (LE), o índice de dano demembranas (IDM), a peroxidação lipídica e a oxidação de proteínas em discos foliares incubadoscom soluções de PEG-6000 (YH de 0 a -2,4 MPa). Verificou-se que todas as cultivares serecuperaram, em diferentes extensões, do estresse quando os discos foliares foram reidratados por24 h. A cultivar BRS-Energia foi a que melhor recuperou seu CHR inicial enquanto que BRSParaguaçuapresentou os menores percentuais de recuperação. BRS-Paraguaçu apresentou ummáximo IDM a YH de -1,8 MPa, condição esta que pouco afetou as cultivares BRS-Energia eIAC-80. As análises bioquímicas revelaram que a cultivar IAC-80 apresentou os menores níveisde hidroperóxido de lipídios (LOOH) que permaneceram constantes independentemente daintensidade do estresse. Em contraste, os níveis de LOOH em folhas de BRS-Paraguaçudiminuíram com o aumento da severidade do déficit hídrico. O nível de oxidação de proteínas nacultivar BRS-Energia foi 50% menor que os valores observados para as cultivares IAC-80 eBRS-Paraguaçu quando submetidas a um YH de -1,8 MPa. O conjunto de resultados sugere que,sob as condições experimentais estudadas, a cultivar BRS-Energia é a mais tolerante ao déficithídrico enquanto que IAC-80 é moderadamente tolerante e BRS-Paraguaçu é a mais sensível.Palavras-chave: mamoneira, déficit hídrico, conteúdo hídrico relativo, índice de dano demembrana, peroxidação lipídica, oxidação de proteínas.

Na indústria aeronáutica, os testes de vibração em solo são essenciais para a determinação precisa do comportamento dinâmico dos componentes estruturais. Estas informações auxiliam na validação e melhoria dos modelos utilizados em diversos estágios de projeto, especialmente nos cálculos aero elásticos. Dentre outras funções, estes modelos predizem as frequências naturais e as formas modais das estruturas em questão. Os métodos mais comuns utilizam um excitador eletrodinâmico para excitar a estrutura. O uso deste tipo de equipamento pode causar problemas na qualidade dos dados adquiridos bem como danificar a estrutura em teste. Este trabalho apresenta o desenvolvimento de uma metodologia de excitação sem contato através de ondas acústicas. Foram desenvolvidos ensaios de validação com uma placa de material compósito com comportamento vibracional conhecido. Estes ensaios englobaram análises emelementos finitos, análises modais tradicionais e ensaios com excitação acústica. Com a validação da técnica, a mesma foi utilizada para ensaiar a asa da aeronave CEA 311 Anequim. Os resultados do ensaio foram comparados com resultados de modelos em elementos finitos. A técnica mostrou-se capaz de excitar os modos na região de interesse e fornecer valores de frequência e formas modais condizentes com os previstos pelo modelo dinâmico.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

O desenvolvimento de spin-offs é capaz de gerar grandes impactos para a economia de uma região e de um país, trazendo desenvolvimento tecnológico, geração de empregos qualificados, exportação e riqueza de forma geral. Entretanto, o processo de geração e desenvolvimento desses negócios e a consequente transferência das tecnologias desenvolvidas nas universidades e centros de pesquisa para o mercado são complexos e de alto risco. Este processo demanda, pelo menos, acesso a informações relevantes do mercado, capital para financiar as operações prélançamento e pós-lançamento, apoio da universidade ou centro de pesquisa que originou a spin-off para manter o desenvolvimento das tecnologias envolvidas e equipe com perfil de negócios e técnico. A Fundep Participações S/A. (Fundepar) foi estabelecida nesse cenário como uma iniciativa pioneira no Brasil, com o objetivo de catalisar o processo de desenvolvimento de spin-offs a partir do investimento em capital semente e apoio à gestão e crescimento dessas empresas. O objetivo deste trabalho é descrever a forma de constituição da Fundepar, estrutura jurídica, atuação, os processos de análise para investimentos, negociação, realização dos investimentos e desenvolvimento das empresas investidas. Também são analisados sua proposta de valor, seus diferenciais e os resultados obtidos até o momento, com vistas a possibilitar a ampliação e evolução do modelo e, porque não, sua replicação. Para atingir esse objetivo, foi utilizada a metodologia de estudo de caso único, em que os fatos são descritos a partir da coleta de dados detalhados, tanto qualitativos, quanto quantitativos. Após a descrição do caso foi realizada a análise dos resultados obtidos sob a perspectiva da Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa (Fundep), sua controladora, e dos impactos para o ecossistema de inovação de forma geral, além da comparação de indicadores disponíveis de um fundo de capital semente que investiu em algumas spin-offs nos últimos anos. Este estudo apresenta o caso da Fundepar, uma iniciativa de sucesso de um modelo de investimento inovador para apoiar a geração e crescimento de spin-offs de origem acadêmica, que pode ser uma alternativa aos modelos atuais de investimento no Brasil, contribuindo para a transferência de conhecimento da academia para a sociedade, e capaz de gerar um grande impacto para o desenvolvimento econômico brasileiro.

Este trabalho tem o objetivo de examinar dois determinantes do comportamento reprodutivo das adolescentes que podem ajudar a explicar a recente inversão do processo do rejuvenescimento da estrutura da fecundidade no Brasil e a continuação do declínio do nível da fecundidade no país. Serão apresentadas mudanças recentes, e ainda muito pouco exploradas, no uso de contraceptivos, apesar da manutenção da alta demanda insatisfeita por contracepção; e nas preferências reprodutivas. Utilizando dados da PNDS de 1996 e 2006, os resultados deste trabalho mostram que mesmo com o aumento expressivo no uso de contraceptivos, ainda há uma alta demanda insatisfeita por contracepção entre as adolescentes e jovens, havendo assim muito espaço para a continuação do declínio da fecundidade no país. Além disso, mudanças nas preferências reprodutivas das coortes mais jovens, sugeridas pelos resultados deste trabalho, podem refletir menores expectativas em relação à fecundidade, o que pode também afetar a fecundidade observada no futuro.

Este trabalho faz uma análise de resenhas escritas por 30 alunos do 6º ano do ensino fundamental da Escola Municipal Governador Carlos Lacerda, em Belo Horizonte no período de outubro a dezembro de 2011, em cinco aulas semanais de Língua Portuguesa com duração de 60 minutos, com o intuito de conhecer quais as principais dificuldades encontradas pelos alunos durante o processo de produção de textos, bem como mensurar os erros cometidos, com a elaboração de gráficos com a quantificação dos erros ortográficos e de pontuação, e qualificação dos erros de coerência, coesão e inadequação ao gênero, propondo ao final da análise, estratégias e recursos que podem ser utilizados pelos professores a fim de dar aos alunos condições ideais como por exemplo a revisão e reescrita como meio de otimizar a produção de texto adequados ao gênero trabalhado, formando escritores competentes capazes de produzir textos coerentes, coesos e eficazes.

A presente pesquisa caracteriza-se como um estado do conhecimento e buscou investigar as interfaces lazer/turismo em teses de doutorado e dissertações de mestrado concluídas entre 2009 e 2015 no Brasil. Seu objetivo geral é compreender os entendimentos de lazer, de turismo e as interfaces constituídas entre ambos nessa produção acadêmica. Entendendo a epistemologia como crítica do conhecimento, o percurso metodológico se apoia em revisão bibliográfica e na análise de conteúdo. Seguindo critérios metodológicos previamente estabelecidos, foram selecionados 15 estudos defendidos em diferentes programas de pós-graduação: Administração de Empresas; Arquitetura e Urbanismo; Desenvolvimento e Meio Ambiente; Estudos do Lazer; Geografia; Geografia Humana; História, Política e Bens Culturais; Hospitalidade; Planejamento Urbano e Regional; e Turismo. Os resultados evidenciam que o lazer e o turismo são entendidos como fenômenos socioculturais, mas, sobretudo, como negócios. Sobre as interfaces entre essas duas temáticas, foi constatada a sobreposição de um ao outro, sobressaindo a visão do turismo como uma opção de lazer. As análises realizadas indicam que as discussões priorizadas nessa produção acadêmica não são suficientes para se compreender a dinamicidade desses fenômenos em distintas realidades.

Este estudo tem por objetivo propor diretrizes de melhoria do processo de projeto em uma Instituição Federal de Ensino. Os benefícios que a iniciativa privada tem alcançado com a melhoria de sua coordenação de projetos, também, poderão ser verificados nos empreendimentos públicos com a adoção das melhores técnicas de gerência de projetos,valorizando a etapa de concepção e planejamento, aproximando da realidade da produção, minimizando as interferências que afetam os prazos, custos e qualidade das edificações. O presente trabalho está focado na análise diagnóstica do processo de desenvolvimento de projeto dentro do IFMG (Instituto Federal de Ensino, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais), uma autarquia direcionada ao ensino profissional etecnológico. O fluxo de trabalho analisado faz parte da rotina da Diretoria de Infraestrutura, apresentando algumas deficiências, em função, dentre outras causas, do número deficiente de profissionais que compõe seu quadro técnico. Baseadas em estudo bibliográfico sobre gerenciamento de projetos, são apresentadas diretrizes para otimização do fluxo e o controle de qualidade dos serviços contratados, através de licitações.