Repositório RCAAP

Introdução: A resposta inflamatória anormal na cardiopatia reumática pode levar a alterações estruturais na valva mitral e consequentemente a estenose mitral (EM). A valvoplastia mitral percutânea por balão (VMPB) é o tratamento de escolha da EM grave e pode ter impacto na liberação de citocinas. No entanto, os efeitos da intervenção valvar na secreção de citocinas não são conhecidos. Objetivos: O objetivo do presente estudo é determinar os efeitos da VMPB na secreção de citocinas, quimiocinas e fatores de crescimento em pacientes com EM reumática. Métodos: Foram recrutados 18 pacientes com EM grave que foram submetidos a VMPB no Hospital das Clínicas da UFMG (HC-UFMG). Um grupo controle foi composto com 12 voluntários saudáveis. A concentração de citocinas, quimiocinas e fatores de crescimento foi mensurada no grupo controle e nos pacientes com EM imediatamente antes e de 4 a 11 dias após a VMPB utilizando o kit de imunoensaio Luminex. Resultados: Comparado ao grupo controle, os pacientes com EM pré procedimento apresentavam níveis mais elevados do fator de crescimento PDGF, das quimiocinas IP-10, MCP-1, MIP-1 α, MIP-1 β, eotaxina, RANTES e IL-8, das citocinas inflamatórias IL-1β, IL-17 e IFN-γ e das citocinas regulatórias IL-1RA e IL-4. Por outro lado, apresentavam níveis inferiores das citocinas inflamatórias IL-6 e IL-12 e da citocina Th2 IL-13. Após a VMPB, em comparação ao pré procedimento, houve queda significativa nos níveis plasmáticos dos fatores de crescimento PDGF, VEGF e FGF, dos fatores proliferativos IL-2, IL-7 e IL-15, da quimiocina eotaxina, das citocinas inflamatórias, IL-1β, IL-6 e IL-12 e das citocinas Th2 IL-4 e IL-5. Interessantemente, os níveis das citocinas anti-inflamatórias IL-10 e IL-1RA não se alteraram. É importante salientar que, após o procedimento, nenhuma citocina apresentou elevação no nível sérico. Conclusão: Após melhora da obstrução valvar com redução da pressão atrial esquerda pela VMPB, o nível sérico de citocinas derivadas da imunidade inata reduziu significativamente. Isso sugere que a normalização de parâmetros hemodinâmicos leva a uma redução de injúria e, portanto, da inflamação.

A cromoblastomicose (CBM) é uma infecção fúngica crônica da pele e tecido celular subcutâneo, causada por vários fungos melaninogênicos da ordem Chaetotrhyales. Fonsecaea pedrosoi é o principal agente etiológico da doença. Este trabalho teve como objetivos avaliar os aspectos clinico-epidemiológicos de pacientes com CBM e caracterizarfenotípica e genotípicamente os agentes isolados de amostras clínicas e ambientais provenientes de uma região da Amazônia do Maranhão-Brasil. Foram avaliados 41 pacientes procedentes do estado do Maranhão com diagnóstico clínico de CBM, no período de setembro de 2006 a outubro de 2009. Entre as amostras ambientais (236), foram isolados 64 fungos dematiáceos. Fonsecaea pedrosoi foi o agente predominante das amostras clínicas (95,2%), seguido de Phialophora verrucosa (2,4%) e Rhinocladiella aquaspersa (2,4%). Entre os isolados ambientais, Exophiala sp. foi a mais prevalente (45,3%). Nestapesquisa predominaram os pacientes do sexo masculino, analfabetos, lavradores, com média de idade de 58±10,6 anos e tempo de evolução de doença que variou de 8,8 ± 7,8 anos. Os membros inferiores foram os mais acometidos, sendo as lesões moderadas e de placa vegetante as mais prevalentes. O polimorfismo lesional foi verificado na maioria dos indivíduos. A presença de infecção secundária bacteriana foi verificada em 92,7% dos indivíduos, sendo Staphylococcus aureus a bactéria mais prevalente, enquanto a infecção bacteriana mista foi associada com a gravidade da lesão p=0,01. O teste de susceptibilidadeaos antifúngicos foi realizado pela técnica da microdiluição do CLSI (Clinical and Laboratory Standards Institute) e o perfil de susceptibilidade aos antibacterianos pelo método de difusão em ágar. Itraconazol e terbinafina foram as drogas mais ativas contra osfungos avaliados. Os valores das CIMs de itraconazol e voriconazol obtidos frente às amostras ambientais foram as menores dentre os antifúngicos testados. Quanto à sensibilidade aos antimicrobianos, 27 (100%) dos cocos Gram-positivos aeróbios mostraram-se sensíveis a vancomicina e linezolida. Os isolados de S. aureus e Staphylococcus coagulase negativa (SCN) apresentaram elevado nível de sensibilidadepara ampicilina/sulbactam, cefazolina, clindamicina, gentamicina, oxacilina e rifampicina. Esses agentes demonstraram maior índice de resistência para eritromicina, penicilina e sulfametoxazol+trimpetoprim. A caracterização genética dos fungos isolados de 40 amostras clínicas e de 16 ambientais foi realizada pela técnica do RAPD utilizandoiniciadores específicos para F. pedrosoi. A análise do dendograma e da similaridade genética entre os perfis gerados, demonstrou a formação de quatro grupos distintos, sendo que a maioria das amostras de origem clínica se agruparam no grupo II e as de origem ambiental no grupo IV. O sequenciamento de cinco amostras de biópsias de pacientes com CBM, cinco amostras ambientais e nove linhagens de fungos isolados das lesões de pacientes com CBM identificadas como F. pedrosoi apresentaram índices de similaridades nucleotídicas que variaram de 92 a 100% para F. pedrosoi. A determinação do perfil desusceptibilidade aos antimicrobianos das bactérias causadoras de infecção secundária poderá vir a ser de grande importância para a realização de uma terapia mais eficaz. A extração do DNA dos fungos causadores da CBM diretamente da biópsia de tecido poderátornar mais ágil o diagnóstico e melhorar o controle da doença.

Foram preparados oito complexos inéditos, sendo seis de Cu(II) e dois de Ru(II): [Cu(phen)(dox)(H2O)(ClO4)](ClO4) (1); [Cu(phen)(tc)(H2O)(ClO4)](ClO4) (2); [Cu(phen)(Shyd)(acn)(ClO4)](ClO4) (3); [Cu(bpy)(Shyd)(acn)(ClO4)](ClO4) (4); [Cu(phen)(Ohyd)(acn)(ClO4)](ClO4) (5); [Cu(bpy)(Ohyd)(acn)(ClO4)](ClO4) (6); [Ru(phen)(pdShyd)(dmso)Cl](PF6) (7) e [Ru(phen)(pdOhyd)(dmso)Cl](PF6) (8). Os ligantes utilizados foram os compostos N-doadores 1,10-fenantrolina (phen) e 2,2¿-bipiridina (bpy); os antibióticos doxicilina (dox) e tetraciclina (tc); as hidrazidas do ácido 2-tiofenocarboxílico (Shyd) e do ácido 2-furóico (Ohyd) e dois ligantes inéditos: N'-(6-oxo-1,10-fenantrolina-5(6H)-ilideno)tiofeno-2-carbohidrazida (pdShyd) e N'-(6-oxo-1,10- fenantrolina-5(6H)-ilideno)furano-2-carbohidrazida (pdOhyd). Os complexos preparados foram caracterizados por análise elementar, condutimetria, espectroscopias no UV-vis e no IV, RPE (complexos de cobre), RMN de 1H (complexos de rutênio), difração de raios X de monocristal (complexos 3, 5 e 6) e espectrometria de massas (complexos 1, 2, 7 e 8). A titulação espectrofotométrica dos compostos com CT-ADN indicou que todos os complexos se ligam a essa macromolécula. Foram feitos testes de citotoxicidade na linhagem celular K562 de todos complexos e ligantes. A citotoxicidade se correlaciona com a quantidade de Cu ligada ao ADN intracelular. Também foram feitos testes de fotocitotoxicidade, todos os complexos se mostram mais ativos após a irradiação. Para os complexos 1 e 2 foram feitos estudos de clivagem e fotoclivagem do ADN. Esses compostos são os agentes mais potentes para clivagem de ADN relatados na literatura até o momento. A administração do complexo 1 causou retardo no desenvolvimento de tumor de Erlich inoculado em camundongos.

Objetivos: Investigar a relação existente entre as habilidades cognitivas e a função auditiva em idosos, analisar a percepção auditiva, a audição e a cognição em idosos frágeis encaminhados para avaliação audiológica e em idosos hígidos. Métodos: Estudo descritivo, analítico e comparativo realizado com idosos e aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) sob o parecer de número 42167215.0.0000.5149. Na primeira fase do estudo realizou-se a análise descritiva dos idosos referenciados para avaliação audiológica e a na segunda fase realizou-se a comparação entre idosos frágeis encaminhados para avaliação auditiva e idosos hígidos. Inicialmente realizou-se uma anamnese e aplicação da Escala Visual de Faces. Para avaliação auditiva realizou-se a audiometria tonal limiar, logoaudiometria, imitanciometria, questionário Hearing Handicap Inventory for the Elderly e Potencial Evocado Auditivo de Longa Latência P300, sendo este último para comparar idosos frágeis e idosos hígidos. A cognição foi avaliada por meio do MEEM (Mini Exame do Estado Mental), TDR (Teste do Desenho do Relógio) e bateria CERAD (Consortium to Estabilish a Registry for Alzheimer's Disease). Todos os participantes assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Resultados: Em idosos encaminhados para avaliação auditiva, a percepção do handicap é predominantemente leve a moderada, e em idosos frágeis há maior percepção da desvantagem auditiva quando comparados a idosos hígidos. O resultado da audiometria não foi associado ao desempenho do MEEM, mas o P300 foi associado as habilidades de linguagem, função executiva, memória e desempenho no MEEM. Conclusão: O P300 mostrouse associado às habilidades de linguagem e função executiva em idosos hígidos e às habilidades de função executiva, ao resultado do MEEM e memória em idosos frágeis.

Esta dissertação visa demonstrar que as didascálias caracterizam-se como um dos recursos cênicos presentes na poesia dramática antiga, tendo como objeto de análise a Obra Oedipus de Sêneca. A partir de um pequeno panorama acerca de Sêneca e sua obra com ênfase na poesia dramática, apresentamos um referencial teórico antigo e contemporâneo sobre a poesia dramática de Sêneca, com ênfase no conceito de didascálias e, por fim, a partir do conceito apresentado, identificamos e analisamos as didascálias no Oedipus de Sêneca. Esperamos, com este estudo, abrir novas vias para pesquisas acerca da poesia dramática latina e suas possibilidades de representação.

O trabalho desta dissertação segue a trajetória de Stephen Dedalus, em Um retrato do artista quando jovem e em Ulysses, de James Joyce, focalizando a natureza de seu exílio e o percurso de seu nome próprio, tendo como base teórica sobretudo as contribuições do filósofo Jacques Derrida.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Este trabalho procurou estabelecer um diálogo entre as reflexões de três cineastas brasileiros -Helena Solberg, Eduardo Coutinho e Walter Carvalho -sobre o processo de criação em documentário; identificar pontos em comum e divergências entre os diretores, que possibilitassem a compreensão do que seja o documentário hoje, suas tendências e sua função; analisar os procedimentos de criação e de elementos estilísticos de filmes realizados pelos três cineastas; investigar as condições que propiciaram aos documentaristas rever a relação com os objetos tratados em seus filmes, questionando as convenções desenvolvidas ao longo do século XX e tornando o documentário um laboratório de experiências estéticas e de conteúdo. Palavras-chave: Documentário. Filme. Helena Solberg. Eduardo Coutinho. Walter Carvalho.

O objetivo deste trabalho é identificar, através da revisão de literatura, aspectos importantes da organização dos serviços de saúde bucal no âmbito da Estratégia de Saúde da Família (ESF). Diante dos problemas encontrados, este trabalho aponta para a importância de que as equipes de saúde bucal, procurem conhecer os problemas que enfrentam e os caminhos apontados para a superação dos mesmos e a importância de se constituir um processo de educação permanente, com capacitações adequadas e preocupadas com a realidade, com a qualidade de vida e com os valores culturais das pessoas acerca de sua própria saúde.

Objetivo: Verificar a relação entre o índice cardio-femoral e a insuficiência cardíaca fetal, avaliada pela dopplerfluxometria da veia cava inferior e do ducto venoso. Métodos: em estudo transversal o índice cárdio-femoral (ICF) foi relacionado à insuficiência cadíaca fetal, avaliada pela dopplerfluxometria da veia cava inferior (VCI) e do ducto venoso (DV). Foram selecionados 119 fetos de gestantes isoimunizadas e realizadas 308 avaliações do comportamento hemodinâmico fetal. O índice cardio-femoral foi obtido pela razão entre a medida ecográfica dodiâmetro biventricular externo (DBVE) e do comprimento do fêmur e osparâmetros dopplerfluxométricos utilizados foram: relação CA/SV ou índice précarga para a veia cava inferior e relação SV/CA para o ducto venoso. O ICF foi considerado alterado quando maior que 0,6, a relação CA/SV, quando maior que 0,37 e a relação CA/SV quando maior que o percentil 95. O desempenho do ICF em relação à insuficiência cardíaca, determinada pelo Doppler venoso foi feito por teste de validação e o estudo estatístico utilizado foi o teste Exato de Fisher, considerado significativo quando p < 0,05. Resultados: As prevalências de fetos com insuficiência cardíaca, diagnosticada pelas alterações das relações CA/SV da VCI e SV/CA do DV foram de 31% e de 22%, respectivamente. A proporção de fetos com alteração do índice cárdio7 femoral neste estudo foi de 67% para ambas as comparações, independente dapresença ou ausência de insuficiência cardíaca fetal, avaliadas peladopplerfluxometria da veia cava inferior e do ducto venoso. Observou-se relação significativa entre o ICF alterado e a insuficiência cardíaca fetal, avaliada pela dopplerfluxometria da VCI (p= 0,0015). A sensibilidade foi de 80%, a especificidade de 38%, o valor preditivo positivo de 37% e o valor preditivo negativo de 81%. Verificou-se também nesta avaliação relação significativa entre o ICF alterado e a insuficiência cardíaca fetal, diagnosticada pela dopplerfluxometria do DV (p = 0,0081). A sensibilidadade foi de 81%, a especificidade de 36%, o valor preditivo positivo de 26% e o valor preditivo negativo de 87%. Conclusão: O índice cardio-femoral alterado pode sugerir insuficência cardíaca fetal e seu valor normal, ou seja, menor que 0,60, assegura boa função miocárdica do feto.

Em 1927 a gravadora Odeon lançava no mercado seu primeiro catálogo contendo os discos gravados pelo sistema elétrico. O novo sistema de gravação substituía o cone de metal utilizado na era mecânica pelo microfone, principal protagonista na fonografia do novo período de registro. A gravação elétrica possibilitava um registro mais efetivo dos timbres dos instrumentos e vozes auxiliando na construção de novas sonoridades para a música popular brasileira. A pesquisa que aqui apresentamos, visa mapear dentro de uma perspectiva sócio-histórica, as práticas musicais na fonografia brasileira a partir da chegada do microfone, período aqui caracterizado como era elétrica de gravação. A intenção, não é criar uma história das tecnologias de gravação ou dos meios de produção em estúdio no século XX, mas relacionar as diversas configurações tecnológicas da era elétrica com as transformações nas práticas sócio-musicais de estúdio e sua inevitável influência na linguagem da música popular gravada.Esta pesquisa mesclou dados obtidos de fontes bibliográficas, iconográficas, de periódicos especializados, de entrevistas semiestruturadas com artistas e técnicos de estúdio, bem como análise de fonogramas do período abordado com especial atenção à fonografia de Mario Reis. Esse importante intérprete da era elétrica não possuiu aqui o peso de um objeto de pesquisa,mas foi o guia da nossa narrativa histórica através da era elétrica. Por fim, concluímos que a constituição da música popular brasileira, enquanto veículo deideias, formação de consenso e de entretenimento, teve na mediação tecnológica e naspráticas coletivas de estúdio um importante instrumento de construção.

No Brasil, a grande extensão territorial, aliada ao baixo custo operacional, tem favorecido o emprego de aterros sanitários, que progressivamente vêm substituindo os antigos lixões. Cerca de 95 % dos resíduos sólidos urbanos (RSU) coletados em todo mundo são tratados em aterros sanitários. Esta técnica consiste na disposição sobre terreno natural e no confinamento em camadas cobertas por material inerte onde, por meio de processos físico-químicos e biológicos ocorre a degradação da fração orgânica dos RSUs. O líquido gerado da degradação, combinado com a água de chuva, origina um líquido percolado altamente contaminado, o lixiviado de aterro sanitário.O lixiviado de aterro sanitário têm sido amplamente estudado por apresentar características refratárias, em função da baixa relação DBO5:DQO em lixiviados estabilizados e da elevada concentração de nitrogênio amonical, sendo esta substância uma das principais responsáveis pelo caráter tóxico do mesmo. A limitação apresentada pelos processos biológicos no que diz respeito à remoção de materia orgânica e do próprio nitrogênio, tem motivado o estudo de processos físico-químicos para remoção de amônia merecendo destaque a precipitação na forma de estruvita (PAM). Esta técnica consiste em realizar a reação do cátion amônio presente no lixiviado com os íonsfosfato e magnésio em proporções equimolares, promovendo a formação de um sólido. No presente trabalho foi possível verificar que o maior obstáculo para difusão desta técnica é o alto consumo dos sais responsáveis pelo fornecimento dos íons fosfato e magnésio, uma vez que condições de supersaturação do meio são importantes para obter o rendimento mínimo necessário ao enquadramento da concentração de amônia nos limites estabelecidos na legislação brasileira. Tendo em vista a redução de custo, foram realizados ensaios utilizando resíduos industriais, atualmente sem aplicação, que contenham os íons fosfato e magnésio. Os resultados indicam que o uso de resíduos industriais previamente processados e aplicados nas proporções mínimas obtidas no estudo permite obter 76% de eficiência na remoção de amônia, comprovando que é possível o uso de tais resíduos no processo citado

O presente trabalho apresenta uma proposta de intervenção pedagógica como estratégia motivacional para o ensino de Física, utilizando-se de atividades de elaboração e mediação de experimentos de física para visitantes de espaços públicos, localizados fora do ambiente escolar tradicional. O emprego de tecnologias da informação na pesquisa e seleção dos experimentos, a construção dos aparatos e a exposição mediada pelos estudantes foram utilizados como recursos motivacionais no processo de aplicação, ao longo do qual a interação e o protagonismo dos participantes foram incentivados. Esse relato sintetiza a realização de uma exposição de experimentos de Física mediada por uma turma de estudantes do 2º ano do ensino médio da Escola Estadual Juscelino Kubitschek de Oliveira, para o público escolar visitante da Estação Ecológica da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). A validade da proposta pedagógica foi avaliada tendo como elementos centrais do estudo a motivação dos estudantes durante todo o processo e o grau de interação entre os sujeitos participantes, e entre estes e os visitantes, o espaço e os experimentos realizados. Concluímos que, ao divulgar os trabalhos escolares para outros coletivos, os alunos pareceram motivados a aprender de forma autônoma e desenvolveram atitudes como responsabilidade, autonomia, criatividade, cooperação e autorregulação. Como produto final, foi elaborada uma cartilha (APÊNDICE B) para professores de Física com algumas orientações para que iniciativas como esta possam ser replicadas em outros ambientes não formais de aprendizagem circunvizinhos à escola, como parques, praças públicas ou museus de ciência. Nesta cartilha, apresentamos também o passo a passo dos experimentos que proporcionaram maior interação dos expositores com os visitantes.

Este trabalho apresenta um estudo de tecnologias de eficiência energéticas aplicadas em veículos automotores considerando as interações entre tecnologias. O consumo de combustível dos veículos automotores é um fator importante no cenário atual, pois do ponto de vista ambiental o consumo de combustíveis fósseis por parte dos veículos convencionais (gasolina e óleo diesel) provoca aumento da poluição urbana e agravamento do efeito estufa, além de contribuir com a escassez das reservas de petróleo. Com o objetivo de melhorar a eficiência energética dos veículos o setor automotivo tem investido em desenvolvimento de tecnologias que auxiliem a redução de consumo veicular, razão pela qual podem ser chamadas de tecnologias de eficiência energética, como o sistema de partida e parada automático (Start stop), pneus de baixa resistência ao rolamento, apêndices aerodinâmicos, entre outros. Contudo, quando várias tecnologias de eficiência energética são aplicadas simultaneamente, observa-se que o efeito combinado nem sempre é igual ao esperado considerando cada tecnologia individualmente. Este trabalho tem o objetivo de avaliar as interações entre tecnologias de eficiência energética aplicadas em um veículo de passeio de forma a mostrar como as interações podem afetar o efeito das tecnologias no produto final. A metodologia abordada utiliza ferramenta da estatística experimental DoE (Design of Experiments) para determinar o efeito de cada tecnologia e as interações existentes entre elas. Os resultados apontam que as maiores interações tendem a reduzir o efeito das tecnologias. As maiores interações foram observadas em tecnologias aplicadas no trem de forças do veículo, principalmente motor, transmissão e alternador, enquanto as tecnologias que reduzem as forças de resistência ao deslocamento (aerodinâmica, inércia, óleo de câmbio e pneu) não apresentam interação significativa. Também foi observado que não incluir as interações na previsão de consumo de combustível com aplicação das tecnologias de eficiência energética apresenta erros elevados, no caso de estudo deste trabalho em torno de 2,5% quando as interações são significativas. Por fim conclui-se que a interações não devem ser ignoradas no projeto automotivo, a menos que se tenha conhecimento prévio de que o nível de interação não é relevante

A era informacional ocasionou transformações em várias áreas da sociedade, inclusive nas organizações. Com isto, o conhecimento nestas passou a ter um valor indispensável para o desempenho de qualquer atividade, seja externa ou interna a organização. Assim, os temas cultura organizacional e gestão do conhecimento passam a ser fundamentais para realização de um trabalho de qualidade nas organizações. Para verificar como a cultura organizacional facilita ou dificulta a gestão do conhecimento, foram selecionados artigos que abordassem está temática e que identificassem quais processos devem ser realizados para efetivação da gestão do conhecimento. Tendo em vista a importância que a cultura organizacional tem hoje, torna-se indispensável para as organizações conhecer sua cultura, identificar o conhecimento desenvolvido em suas atividades e como registrá-lo. Para identificar e coletar as informações propostas foi realizada a seleção e revisão sistêmica dos artigos nos portais de periódicos Scielo e Capes, objetivando escolher os artigos mais relevantes e que abordassem o tema da cultura organizacional e seus impactos na gestão do conhecimento. Observou-se nos artigos, a uniformidade quanto ao que as organizações devem realizar para alcançar e conhecer sua cultura organizacional e posteriormente realizar uma gestão do conhecimento, a saber: conhecer sua cultura; criar o conhecimento organizacional; desenvolver uma ação organizacional; identificar elementos que interferem na formação da cultura organizacional; estimular a construção de sentido; estimular o compartilhamento de informações; desenvolver uma ação de flexibilidade organizacional; criar um ambiente favorável para estimular uma cultura de aprendizagem; fortalecer a liderança; valorizar o setor de operações e gerenciamento de processos da organização; desenvolver uma cultura de gestão do conhecimento; identificar o fluxo de informações na organização; utilizar softwares de automação; criar e disseminar o conhecimento; gerenciar o contexto organizacional; conhecer a gestão de operações e desenvolver a aprendizagem organizacional.

A ansiedade generalizada promove uma desordem nos sentimentos que por muitas vezes o indivíduo não consegue controlar sem a ajuda de um profissional da saúde e passa a interferir nas atividades diárias, na vida em família, social e profissional. A proposta deste trabalho originou-se mediante a alta prevalência de usuários com sintomas de ansiedade generalizada na Unidade de Saúde Icaivera, em Contagem, Minas Gerais. Além disso, a doença é sub diagnosticada e grande parte dos usuários faz uso indiscriminado de medicamentos, sem acompanhamento profissional e, portanto, sem o tratamento efetivo. Desta forma, este trabalho tem o objetivo de intervir nesta realidade de maneira a oferecer aos usuários orientação, diagnóstico, incentivo a adesão ao tratamento e controle do transtorno da ansiedade generalizada. Contudo, este projeto mostra-se relevante uma vez que a qualidade de vida destes usuários fica prejudicada pois não há tratamento e acompanhamento efetivos. E também, a vida social, familiar e profissional destes usuários fica prejudicada. Sendo assim, intervir neste problema mostra-se necessário bem como estabelecer estratégias para conscientizar os usuários sobre a importância da adesão ao tratamento e o acompanhamento profissional em todo o processo terapêutico. O público alvo do projeto serão todos os usuários que apresentam sintomatologia e os que estão em tratamento. Os participantes serão convidados para participarem de reuniões na unidade básica de saúde cuja finalidade será ajudá-los a conhecer essa doença e como identificar os sintomas e assim, motivá-los a aderir o tratamento com acompanhamento adequado na unidade.

Nesta pesquisa se busca analisar as relações entre o acesso à informação fora da escola, facilitado pela difusão dos meios de comunicação e dos recursos informáticos, e o processo de construção dos conhecimentos escolares que se realiza por meio da interação entre professoras e alunos em sala de aula, em turmas dos anosiniciais do Ensino Fundamental. O objetivo final é contribuir para a discussão sobre o papel da escola e os desafios por ela enfrentados, no contexto das complexas transformações sociais e culturais vivenciadas na atualidade. O trabalho se baseia em pesquisa de caráter qualitativo, incorporando contribuições das teorias críticas do currículo, da sociologia interacionista e dos estudos etnográficos em educação. Os sujeitos da pesquisa são as professoras e alunos de duas turmas que, no ano de 1999, cursavam a 3ª série do Ensino Fundamental em escolas privadas de Belo Horizonte/MG. Buscou-se, por meio da pesquisa, coletar dados sobre o acesso desses alunos a informações fora da escola, as interações em sala de aula, as relações entre os dois processos e as perspectivas dos atores. Para isso, foram utilizadosos seguintes procedimentos metodológicos: observações diretas intensivas; entrevistas com alunos e educadoras; aplicação de questionário aos alunos. A análise realizada permite levantar algumas questões sobre o acesso à informação fora da escola, discutindo suas implicações no processo de socialização infantil. Destacam-se as relações entre herança cultural e utilização dos diferentes veículos de informação. Nesse sentido, questiona-se a suposta democratização desaberes promovida por esses veículos, localizando-os em um cenário de desigualdades sociais que se reproduzem no tocante ao acesso à informação. O estudo das dinâmicas interativas existentes nas duas turmas e, especialmente, das situações de emergência de informações obtidas pelas crianças fora da escola, possibilita reconhecer as interações em sala de aula como configurações culturais singulares, mas ao mesmo tempo delimitadas por fatores comuns, decorrentesda própria natureza da educação escolar. Compõe-se, assim, um quadro interpretativo a partir do qual se pode compreender as relações entre currículo escolar e informações extra-escolares na sala de aula. Tal estudo permite também problematizar a especificidade da ação da escola nos processos de transmissão cultural, levantando alguns elementos que parecem característicos dessa ação. Reflete-se, ainda, sobre a complexidade que, sendo inerente ao trabalho escolar, vem-se intensificando em virtude das transformações sociais e culturais que afetam os processos educacionais. Ao final desse trabalho a escola se revela, não como instituição fossilizada, mas como espaço-tempo cultural e social específico, no qual se realizam, em parte, a produção e a reprodução da vida, da cultura, da sociedade, no jogo contraditório entre interesses divergentes, entre mudanças e permanências, entre opassado, o presente e o futuro.

O uso crescente, no mercado brasileiro, de ERPs como ferramenta de apoio para a gestão das empresas tem levado a questionamentos diversos sobre as alterações que eles representam para as empresas usuárias e para os profissionais que nelas atuam. Sendo uma ferramenta criada com o propósito de facilitar a gestão das organizações, pesquisas sobre sua influência no ambiente empresarial se tornam pertinentes. Partindo do pressuposto de que o uso práticodo ERP é fonte de demonstração de sua influência sobre a organização do processo de trabalho e sobre a atividade dos gestores, realizou-se esta pesquisa junto a uma empresa de grande porte do setor alimentício para verificar como a implantação do ERP alterou oprocesso de trabalho e a atividade dos gerentes. A pesquisa teve caráter analítico descritivo, tendo como foco o aprofundamento sobre o tema com vistas a fazer uma análise qualitativa da questão. Através de entrevistas com a média e alta gerência, obtiveram-se os dados sobre os quais se procedeu com a análise. Pôde-se observar que a implantação do ERP da SAP, o R/3, alterou bastante o processo de trabalho da empresa de forma a concentrar nas pontas iniciaisdos processos empresariais o lançamento de dados que perpassam todas as atividades da empresa. Com isto, as pessoas que compõem a base das atividades informacionais na empresa ganharam importância maior e ficaram com a incumbência de lançar corretamente os dadosque acompanharão os processos da empresa. No que tange à atividade dos gestores, a análise dos dados demonstrou alterações significativas: o foco de atividade dos gestores deslocou-se em grande parte do operativo para o interativo e de planejamento empresarial. O R/3 foi percebido pela maioria dos gestores da empresa como ferramenta de grande valia na obtenção de informações necessárias para algumas tomadas de decisão e para o encaminhamento de procedimentos e acompanhamento das operações empresariais.

Freqüentemente, ao se propor uma expansão de um modelo numérico-computacional de engenharia, é necessário implementar todo o código para a solução do problema, e não somente a parte específica relativa ao estudo. Isso ocorre principalmente devido à utilização de tecnologias inadequadas que não permitem a fácil separação entre diferentes partes do programa. O INSANE é o projeto de um aplicativo de propósito geral para problemas de engenharia desenvolvido por um grupo de pesquisadores ligados ao departamento de Engenharia deEstruturas da UFMG. O INSANE adotou a linguagem JAVA, que suporta o paradigma da Programação Orientada a Objetos. A programação orientada a objetos permite a modularidade do programa, facilitando o escalonamento em complexidade no desenvolvimento do programa.No estágio atual, o projeto INSANE possui uma implementação para solução de problemas estruturais estáticos via Método dos Elementos Finitos. O trabalho que aqui se apresenta implementa uma expansão do INSANE para solução de problemas estruturais dinâmicos. Essa expansão trata da implementação de métodos para solução de modal de sistemas algébricos, integração numérica da equação do movimento utilizando processos de decomposição modal e métodos para integração direta da equação do movimento. A implementação feita é validada comparando-se as soluções de problemas escolhidos comaquelas obtidas utilizando a classe de elementos finitos paramétricos do INSANE, com os resultados disponíveis na literatura