Repositório RCAAP

Este trabalho tem por objetivo identificar e analisar quais sentidos e significados são atribuídos ao Programa Escola Integrada (PEI) pelas famílias que inserem seus/suas filhos/as, com idades entre seis e oito anos, nesse Programa. Buscamos compreender quais são os sentidos iniciais para a inserção das crianças no PEI e como esses sentidos são reconstruídos durante o tempo de permanências dos filhos no Programa. Com o objetivo de identificar o público atendido pelas políticas de ampliação da jornada escolar, analisamos as configurações familiares das crianças que participam do Programa Escola Integrada. Para analisar os sentidos atribuídos ao PEI recorremos aos estudos da sociologia da educação que se dedicam a compreender a relação das famílias das classes populares com a escolarização de seus filhos e filhas. Para compreendermos o Programa Escola Integrada analisamos o contexto e as concepções que norteiam a ampliação da jornada escolar no Brasil, buscando referências em experiências públicas de ampliação dessa jornada no país. Em seguida abordamos as políticas recentes que fomentam essa ampliação nas redes municipais, estaduais e federal de ensino. Apresentamos também uma caracterização do PEI em Belo Horizonte, especialmente no tocante às concepções e objetivos que o presidem, tomando como base documentos oficiais e de divulgação desse Programa. Para alcançar o objetivo desta pesquisa realizamos um período de observação em uma escola que aderiu ao Programa, encaminhamos um questionário para as famílias que tem filhos/as entre seis e oito anos matriculados no PEI e, por fim, entrevistamos doze pessoas entre pais, mães e avó que têm filhos/as e neto desta faixa etária, matriculados/as no PEI. Dentre os resultados destacamos que o sentido inicial atribuído ao PEI pelas famílias era voltado para o cuidado sendo reformulado e passando a incluir também os sentidos da socialização, do desenvolvimento da autonomia e de novas aprendizagens. A participação das crianças no PEI proporcionou às famílias perceberem no Programa novas possibilidades educativas, bem como a ampliação das experiências sociais e culturais dos/as filhos/as e neto.

O fator de troca de nucleotídeos guanina, RasGEF1b, é codificado por um gene de expressão induzida em células do sistema imune inato em resposta à ativação de receptores do tipo Toll (TLRs). Um aumento em sua transcrição ocorre em macrófagos humanos e murinos estimulados com diferentes agonistas de TLRs, assim como em camundongos infectados com protozoários parasitas. Para melhor compreender seu papel durante esse processo, é importante que se investigue cada aspecto da regulação e funcionamento desse GEF. Atualmente, no entanto, os mecanismos moleculares responsáveis por sua regulação transcricional são ainda desconhecidos. Portanto, nesse trabalho caracterizamos uma região regulatória localizada a montante da sequência codificadora do gene Rasgef1b murino. Nossas análises in silico indicam que a região investigada abriga sítios de ligação para fatores de transcrição críticos na resposta imune como AP-1, C/EBP, Sp1, STAT1 e NF-B. Para investigar funcionalmente essa região, utilizamos DNA genômico obtido de camundongo C57BL/6 para amplificar e clonar no plasmídeo repórter da luciferase pGL3-basic um segmento de 2.886 pb, gerando a construção pGL3-2.8 kb. Esse segmento compreende 119 nucleotídeos a jusante e 2.747 nucleotídeos a montante do sítio de início da transcrição (TSS) putativo de Rasgef1b (-2.747/+119). A construção pGL3-2.8 kb, assim como mutantes gerados por deleção, foram transfectados em células humanas HEK293 e em macrófagos murinos Raw264.7 para avaliação, por ensaios de gene repórter, de sua atividade constitutiva e induzida após ativação das vias disparadas por TLRs e fatores de transcrição da família NF-κB. Nossos resultados indicam que os segmentos analisados, exceto aquele com deleção da região que abriga o TSS putativo (pGL3-Δ492), apresentam atividade constitutiva elevada quando comparada ao vetor pGL3-basic. Ademais, a ativação das vias de TLRs resultou em um aumento significativo dessa atividade tanto em células HEK293 quanto em macrófagos Raw264.7. Além disso, em estudos de superexpressão conduzidos em células HEK293, as subunidades de NF-κB, p65(RelA) ou c-Rel foram suficientes para induzir um aumento significativo da atividade dos segmentos analisados. Em conjunto, nossos resultados sugerem que a região analisada corresponde à região promotora de Rasgef1b e ainda que os fatores da família de transcrição NF-κB parecem exercer um papel na indução da expressão desse gene. Adicionalmente, fornecemos evidências experimentais confirmando a presença do TSS putativo no gene Rasgef1b através de nested RT-PCR, e, por PCR em tempo real, demonstramos que os níveis do mRNA de RasGEF1b em macrófagos murinos derivados de medula óssea (BMDMs) são dominantes em relação aos outros membros RasGEF1a e RasGEF1c

O cenário competitivo em que as empresas do setor de incorporação imobiliária estão inseridas as leva a uma constante busca por melhores resultados em termos de custos, prazos e retorno do investimento. Nesse contexto, gerenciar os riscos aos quais as empresas são expostas tem se tornado uma questão cada vez mais premente. Nesse sentido, o objetivo desse estudo é propor um método de avaliação do nível de exposição a riscos de projetos adaptado à realidade das empresas que possa ser utilizado para identificar potencialidades de melhoria, bem como documentar intenções atuais e futuras de planejamento para reduzir riscos e incertezas. Inicialmente procura-se especificamente promover o uso do PDRI (Project Definition Rating Index), proposto pelo Construction Industry Institute, de tal forma que o grau de maturidade do projeto seja utilizado como uma medida do nível de exposição a risco. Em seguida é proposta uma hierarquização de prioridades ligadas ao esforço de concepção do empreendimento. Por fim, promove-se uma análise de fatores de riscos internos, externos e incertezas. Dessa forma, o método de gestão de risco aqui proposto, por meio dessas três etapas busca fornecer informações úteis para a tomada de decisões e também conferir transparência quanto aos riscos incorridos ao se tentar mapear os aspectos que devem ser verificadospara elevar o desempenho, com menos riscos e mais eficiência.

A dinâmica acelerada de crescimento e modificação dos espaços urbanos tem exigido maiores investimentos em gestão urbana e ambiental a fim de garantir uma conexão eficiente entre as duas áreas. O conceito base para a fundamentação dessa discussão é o da sustentabilidade, que é um dos principais temas debatidos mundialmente, cuja questão central é a importância em conciliar o desenvolvimento econômico à conservação ambiental. Somando-se a isso, surge a ideia de capacidade de suporte que tem sido muito discutida nos estudos urbanos municipais, pois tem como objetivo identificar se a densidade construtiva distribuída no espaço urbano é compatível com os recursos naturais e serviços de infraestrutura existentes na região. Assim, uma gestão urbana eficiente conta com leis municipais que são estruturadas a partir do potencial de recursos naturais do município, considerando a possibilidade de suprimento e de manutenção da qualidade de vida da população. Nesse sentido, o trabalho propõe avaliar se os parâmetros urbanísticos estabelecidos na Lei de Uso e Ocupação do Solo (LUOS) da cidade de Sete Lagoas, em Minas Gerais, são condizentes com a capacidade de suporte do território. Para isso, foram aplicadas técnicas de geoprocessamento na manipulação dos dados, além do desenvolvimento de análises multicritérios que resultaram no mapeamento da síntese de capacidade de suporte para área central de Sete Lagoas, correspondendo ao centro e seus bairros limítrofes. Os resultados encontrados foram confrontados com a realidade espacial nos dias atuais e com possíveis cenários futuros estimulados pela própria legislação municipal. Detectaram-se algumas inconformidades urbanas existentes na área estudada, sendo as principais: a sobrecarga já existente no centro da cidade e no bairro Chácara do Paiva, impulsionada pelos próprios parâmetros urbanísticos da LUOS; e a capacidade de suporte satisfatória dos bairros nas porções noroeste e nordeste, ainda pouco explorada em termos de incentivo à ocupação urbana. Essa pesquisa foi aplicada apenas na área central da cidade, mas poderia, em outro momento, ser realizada em todo o território de Sete Lagoas para subsidiar a atualização das leis municipais e o mapeamento de estoques construtivos. Além disso, é possível utilizar o conhecimento deste trabalho como ferramenta de apoio na gestão urbana de outros municípios e na construção de trabalhos nas áreas de planejamento urbano e ambiental, proporcionando a melhoria na qualidade de vida das cidades por meio do desenvolvimento sustentável.

A Educação Física é uma área do conhecimento que possui como objeto de estudo o corpo que se movimenta, que comunica e que assimila o meio em que vive a partir das interações com o espaço e com os sujeitos à sua volta. A assimilação do contexto dá-se via saberes da Cultura Corporal de Movimento a partir de diferentes instâncias, garantindo aos sujeitos, no que compete à educação, ampliar o universo cultural. A dança é um dos saberes da Educação Física e pode tanto pelo gesto quanto pelas reflexões acerca do que é dançado promover o desenvolvimento do escolar. Nos mesmos moldes, o lazer, tanto pela diversão e pelo prazer quanto pelas contribuições acerca das reflexões sociopolíticas, também contribui para a (trans)formação humana. O objetivo dessa tese é compreender a relação lazer e dança no contexto da Educação Física escolar. Para a execução da pesquisa foram delineados dois estudos conectados. No Estudo 1, empreendeu-se uma revisão sistemática baseada em 36 textos nacionais (artigos, teses e dissertações) publicadas entre 1996 e 2016 que abarcavam o desenvolvimento da dança via Educação Física escolar. Os dados foram analisados via análise de conteúdo (BARDIN, 2011). Os resultados mostraram que o trato da dança na escola é influenciado pela: falta de atuação do governo, da administração escolar e dos professores, visão que os escolares possuem acerca da dança, valores e hábitos socioculturais e organização curricular do conteúdo dança nas IES, o que pode comprometer todos os benefícios relacionados à saúde que o contato com esse conteúdo pode proporcionar. Acerca da associação com o lazer, percebe-se a dança é entendida como recreação (gastar e recuperar energias), o que compromete as suas potencialidades relacionadas ao desenvolvimento humano. No Estudo 2, o objetivo foi analisar a relação entre dança e lazer na escola via percepção docente e, ainda, como as experiências sociais, acadêmicas e profissionais influenciam nessa relação. Participaram desse estudo 366 professores brasileiros de Educação Física que atuam no ensino médio em escola pública. Análise de conteúdo (BARDIN, 2011) e associações via Qui-quadrado de Pearson (p<0,05) foram os meios de análise dos dados coletados em questionário via plataforma Survey Monkey. O lazer para esses docentes está associado ao prazer e à liberdade enquanto a dança foi conceituada como movimento e como expressão corporal. A relação entre dança e lazer se materializa na liberdade de criação e no prazer alcançado pelo ato de dançar. As vivências de lazer estão relacionadas às atividades físico-esportivas e as vivências no tempo livre que se aproximam da dança, quando existem, estão relacionadas às atividades coletivas comuns às academias de ginástica e musculação. A dança e o lazer na escola são desenvolvidos a partir da investigação docente acerca das práticas culturais vivenciadas pelos escolares fora da escola. Como forma de unir esses saberes os professores estimulam os escolares à vivência da dança no tempo de lazer fora da escola, seja como atividade recreativa ou na participação em festas ou eventos. Tanto o lazer quanto a dança são conteúdos tidos como importantes para os professores, mas ambos necessitam de um olhar mais apurado acerca das suas possibilidades reais, buscando uma compreensão direcionada aos verdadeiros sentidos e possibilidades de (trans)formação humana via Educação Física escolar.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

O presente trabalho tem como principal motivação analisar as relações de trabalho na Escola influenciadas pelas relações interpessoais, a partir da convivência humana e de como elas podem ou não contribuir para relacionamentos mais prazerosos e harmoniosos e um recinto propício ao desenvolvimento de um ensino-aprendizagem de qualidade. Sabemos que a partir delas os embates, conflitos e tensões na Escola são inevitáveis e decorrentes das diferenças individuais oriundas da diversidade de relações empreendidas entre: criança/criança; criança/adulto; adulto/adulto, podendo ou não gerir crescimento e mudança de atitude a partir de como são conduzidos e tratados. Mostra como fazer prevalecer ou não: a autonomia e o respeito à liberdade que a verdadeira democracia nos sugere; os benefícios de se trabalhar em equipe e/ou em grupo para o fortalecimento dessas relações, gerando maior motivação, interação e participação do grupo e relaciona possíveis alternativas capazes de favorecer relações interpessoais no recinto escolar. Tem como principal objetivo analisar como essas relações dificultam e/ou favorecem o desenvolvimento da gestão democrática na Instituição.

Essa dissertação se propõe a analisar comparativamente o fazer em dança com pessoas com deficiência visual na a Associação / Cia. de Ballet de Cegos, dirigida por Fernanda Bianchini (SP) e no Potlach Grupo de Dança, coordenado por Ida Mara Freire (SC). Refletir acerca do fazer em dança nesses dois trabalhos significou compreender os princípios metodológicos e os parâmetros estéticos que sustentam a prática da dança nos mesmos. Para tanto, inicialmente, realizou-se revisão bibliográfica a respeito do tema dança e deficiência visual e pesquisa na Internet buscando identificar propostas nacionais que incluem pessoas com deficiência visual. O estudo comparativo entre os grupos selecionados baseou-se nas produções acadêmicas das profissionais responsáveis pelos mesmos, em entrevistas semi-estruturadas e na observação dos vídeos de seus espetáculos. Uma vez que essas iniciativas se inserem no contexto da dança inclusiva, fez-se necessário compreender alguns indícios históricos que permitiram o surgimento desta. A partir da pesquisa realizada observa-se que a forma de abordar o corpo com cegueira está intensamente vinculada à concepção estética dessas profissionais. Logo, a presença de corpos com cegueira ou baixa visão na cena da dança pode resultar tanto na manutenção de uma estética tradicional, através da superação dos limites decorrentes da deficiência visual, quanto em uma estética diferenciada, pautada na exposição das singularidades sensoriais e perceptivas de cada corpo, vidente ou não. A coexistência dos trabalhos analisados evidencia a marcante característica da dança na contemporaneidade: a diversidade.

A doença de Cushing continua sendo, ainda nos dias atuais, importante desafio diagnóstico e terapêutico, além de implicar altíssima morbimortalidade. A obesidade primária, uma epidemia mundial, está cada vez mais presente nesse árduo diagnóstico diferencial. O teste da desmopressina clássico, com medidas do cortisol e hormônio adrenocorticotrófico (ACTH) séricos após administração venosa de 10 mcg de desmopressina, tem mostrado ótima acurácia no contexto da exclusão da síndrome de Cushing em pacientes portadores de hipercortisolismo não tumoral. Isso ocorre com qualidade igual ou superior ao teste do corticotrofina (CRH) sintética. Foi adicionado o cortisol salivar ao teste clássico, ao qual foram submetidos 19 indivíduos de ambulatórios específicos da Escola de medicina da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), sendo 11 pacientes com doença de Cushing em atividade (grupo A) e oito portadores de obesidade moderada a grave (IMC > 35 kg/m2 grupo B). Todos os pacientes do primeiro grupo foram submetidos a critérios atuais de atividade do hipercortisolismo e os obesos tiveram excluída essa alteração laboratorial inicialmente. Os grupos mostraram-se homogêneos clinicamente, mas com importante diferença nos paramentos descritivos e nos testes estatísticos. Observaram-se significativas diferenças nas análises intragrupo (Anova two way análises múltiplas, p<0,05) e intergrupos (p<0,01). Nos portadores de hipercortisolismo ocorreu um aumento do cortisol salivar em relação ao basal (aumentos de 66 a 309%) e uma correlação positiva (p<0,05) entre o cortisol salivar e o cortisol sérico em alguns tempos do teste (45, 60, 120 minutos) no grupo A. O acréscimo do cortisol salivar ao teste dinâmico encontra-se bem indicado no contexto atual da neuroendocrinologia e pode, após análises futuras, adicionar acurácia diagnóstica e mesmo simplificar o teste dinâmico. Deve-se analisar uma população maior, mais diversificada e multicêntrica para se obter dados mais robustos.

Pacientes com transtornos mentais (PTM) são mais vulneráveis à infecção pelo HIV proporcionalmente a outros subgrupos populacionais, sendo que a prevalência e os fatores associados com o sexo desprotegido diferem entre homens e mulheres. O objetivo desta dissertação foi avaliar a prevalência de sexo desprotegido nos últimos seis meses e seus fatores associados entre PTM sexualmente ativos estratificando por gênero. Uma amostra de PTM adultos (>18 anos) foi aleatoriamente selecionada de 26 serviços de saúde mental proporcionalmente ao tipo de cuidado (hospital ou CAPS) e ao número de casos de AIDS notificados por região brasileira em 2006. Os dados sociodemográficos, clínicos e comportamentais foram obtidos por meio de entrevista face-a-face e os diagnósticos psiquiátricos de prontuários médicos. Para esta análise incluiu-se PTM sexualmente ativos nos últimos seis meses. Sexo desprotegido foi definido como não usar sempre preservativos em todas as práticas sexuais nos últimos seis meses. O Odds Ratio foi estimado por regressão logística para avaliar a associação independente (p<0,05) de variáveis explicativas com o sexo desprotegido. Entre os 2475 PTM entrevistados, 1475 (60%) foram sexualmente ativos - 791 (54%) foram mulheres e 684 (46%) homens. A prevalência do sexo desprotegido nos últimos seis meses foi 89% entre mulheres e 77% entre homens. Mulheres relataram em maior proporção estarem casada ou em união (57%), estarem vivendo com filhos e/ou parceiro (74%), terem sofrido violência verbal ou sexual (76% e 29%, respectivamente), terem feito teste prévio para o HIV (35%), e terem tido maior proporção de diagnóstico de depressão ou ansiedade (30%). Homens eram mais jovens (40 anos) (55%), com renda familiar no ultimo mês maior que o salário mínimo (R$350) (52%), com maior proporção de sexo sob a influência de álcool ou drogas (47%), de terem fumado alguma vez na vida (83%), e terem tido diagnósticos graves (psicoses, transtorno bipolar ou depressão com sintomas psicóticos) (55%). Os fatores associados com sexo desprotegido também diferiram por gênero. Para os homens: baixa renda familiar no ultimo mês (<R$350) e diagnóstico de depressão e ansiedade. Para as mulheres: idade maior que 40 anos, nenhum teste prévio de HIV, sexo sob a influência de álcool ou drogas e história de violência verbal. Estar casado ou em união, estar vivendo com filhos e/ou parceiro, e tabagismo na vida foram associados com sexo desprotegido recente em ambos os sexos. A prevalência de comportamento sexual desprotegido foi alta, sendo maior entre as mulheres. O comportamento sexual recente e o perfil de risco foram diferentes para cada gênero, incluindo o diagnóstico psiquiátrico .Intervenções para reduzir o comportamento sexual de risco em pacientes psiquiátricos no Brasil são urgentes e devem levar em consideração as diferenças entre os gêneros.

Visando aprimorar o monitoramento da qualidade dos combustíveis comercializados no Brasil através do emprego de metodologias simples, rápidas e de baixo custo, neste trabalho foi desenvolvido um sistema que associa a Espectroscopia de Emissão em Chama (FES, Flame Emission Spectroscopy) com ferramentas quimiométricas como PLS (mínimos quadrados parciais, do inglês Partial Least Squares) e PLS-DA (Análise discriminante com método de mínimos quadrados parciais). As aplicações desta metodologia foram organizadas como segue: No capítulo 5 um modelo PLS-DA, foi utilizado para classificar diferentes tipos de gasolinas comercializadas no Brasil tais como: gasolina C comum (GC), aditivadas (GA) e premium (GP). Neste caso, o modelo PLS-DA foi construído utilizando apenas três variáveis latentes (LV) com variância acumulada de 99,98% em X e 51,05% em Y. O modelo permitiu obter bons valores de sensibilidade e especificidade para o conjunto de calibração e 100% de acerto na previsão. No Capítulo 6 apresenta a classificação de amostras de gasolinas Brasileiras adulteradas com querosene, aguarrás, thinner, solvente de borracha e etanol, um modelo PLS-DA foi construído utilizando cinco variáveis latentes (LV) com variância acumulada de 100% em X e 84,6% em Y. No Capítulo 7, os dados espectrais obtidos utilizando a FES foram associados com PLS com o objetivo de prever parâmetros de octanagem MON (Motor Octane Number) and RON (Research Octane Number). Foram obtidos baixos valores de RMSEC (Root Mean Square Error of Calibration) and RMSEP (Root Mean Square Error of Prediction) sendo RMSEC igual a 0,14 e RMSEP de 0,56. As metodologias propostas se mostraram bastante promissoras principalmente pelo fato de serem simples, rápidas e não requererem pré-tratamento das amostras. O sistema pode ser aprimorado para ser utilizado na triagem para análises de rotina apresentando baixo custo e boa exatidão. Neste contexto, a metodologia abre possibilidades importantes para laboratórios realizarem o controle de qualidade com maior eficiência na fiscalização.

A aquisição de um analisador de processo para obtenção, em tempo real, do teor de enxofre no produto de unidades de hidrotratamento pode ser dispendiosa e sua instalação pode demorar devido à necessidade de parada da unidade. Apresentam-se neste trabalho, soluções para construção de analisadores virtuais com o objetivo de inferir o teor de enxofre no produto. Para isto, são utilizadas as técnicas de regressão linear múltipla e redes neurais artificiais, e comparados os desempenhos de modo a se obter a melhor configuração para construção de um analisador virtual de teor de enxofre.

Este estudo transversal avaliou as próteses totais convencionais (PTC) ofertadas na Atenção Primária em Saúde da cidade de Belo Horizonte, Brasil, descrito em dois artigos. A amostra foi composta por 231 indivíduos usuários de PTC bimaxilar no período de agosto de 2010 a novembro de 2011. Os participantes responderam a um questionário com perguntas sobre condições sociodemográficas, uso e não uso das PTC, número de próteses utilizadas e tempo de edentulismo. Para quantificar a qualidade técnica e satisfação do usuário foi usada metodologia proposta por Sato et al. (1998 e 2000) respectivamente. O grau de reabsorção do rebordo mandibular foi verificado por meio da metodologia de Cawoold e Howell. Os instrumentos foram testados em estudo piloto. Para avaliação da concordância da examinadora foi utilizado o coeficiente Kappa, cujos valores foram de 0,81 para qualidade das PTC e 0,97 para avaliação da reabsorção do rebordo residual. No artigo 1 foi verificada a associação entre satisfação do usuário e qualidade técnica da PTC. A amostra dividida em dois grupos com base no grau de satisfação: grupo 1= insatisfeitos (satisfação <70) e grupo 2= satisfeitos (satisfação 70). Os grupos foram comparados em relação às variáveis de interesse pelos testes de qui-quadrado e Mann-Whitney. A correlação entre satisfação e qualidade técnica foi avaliada por meio de correlação de Spearman. O escore da satisfação geral foi de 73,18, enquanto o escore da qualidade geral foi de 54,97. A satisfação se associou a todos os critérios que compuseram a qualidade das PTC (p<0,05). A retenção da prótese mandibular apresentou o pior desempenho na avaliação da satisfação e qualidade técnica. Entretanto, a estabilidade e extensão da prótese mandibular apresentaram maior correlação com a satisfação geral. Conclui-se que a satisfação esteve fortemente associada à qualidade técnica e que devem ser feitos maiores esforços para melhorar a retenção, estabilidade e extensão das próteses mandibulares a fim de tornar esta terapia mais eficaz em termos de satisfação do usuário. No artigo 2 foram investigados os fatores associados ao não uso das próteses totais convencionais (PTC) mandibulares no Serviço Público de Saúde em Belo Horizonte. Verificou-se que 41,1% dos participantes não usavam a PTC mandibular e que não houve associação entre essa condição e fatores sociodemográficos, tempo de edentulismo, experiência prévia com PTC e grau de reabsorção do rebordo mandibular. Em modelo logístico constatou-se que dentre os critérios avaliados a presença de bordos irregulares (OR= 3,165 IC 1,478-6,864) aumenta em 3 vezes a chance do não uso da PTC mandibular enquanto a estabilidade da PTC mandibular (OR= 0,888 IC 0,827-0,954), satisfação com a fala (OR= 0,694 IC 0,612- 0,786) e adequado espaço funcional livre (OR= 0,916 IC 0,860- 0,976) são fatores de proteção para o não uso da prótese total convencional. Concluiu-se que o não uso das PTC mandibulares foi fortemente associado à qualidade técnica das mesmas e satisfação do usuário.

Primeiramente, alguns esclarecimentos prévios sobre essas novas tecnologias serão apresentados, tentando explicar melhor o que podemos entender por algoritmo e por computação autonômica, que é por vezes assimilado à noção de “inteligência artificial” e, de fato, mas nada mais é do que uma área da computação que confere a certos sistemas computacionais uma determinada capacidade de autonomia ou de funcionamento autonômico.

O argumento central desta tese sustenta-se no estudo da personagem feminina nos filmes de Manoel de Oliveira que utilizam como suporte a ficção de Agustina Bessa-Luís. São eles: Francisca (1981), Vale Abraão (1993), O Convento (1995), Party (1996), Inquietude (1998), O Princípio da Incerteza (2002) e Espelho Mágico (2005). Para alcançarmos tal objetivo, lançamos mão de três eixos temáticos, presentes no Dicionário Imperfeito, compilação de fragmentos e aforismos publicados por Agustina Bessa-Luis em 1997: Mulher (vontade); Mulher (amor) e Mulher (solidão). Estes três eixos funcionam como operadores teóricos capazes de fornecer uma perspectiva crítica alargada acerca da construção das personagens, tanto no texto literário quanto no texto fílmico, elemento central para a análise aqui desenvolvida.

O título desse trabalho refere-se ao projeto inicial cujo objetivo era analisar como o conceito de identidade de gênero não fixa, presente na obra Mrs. Dallloway de Virginia Woolf, foi expandido e atualizado por duas novas obras - o romance The Hours, de Michael Cunningham, e sua adaptação fílmica, do cineasta Stephen Daldry, também intitulada The Hours. Nossa intenção era, investigar, a partir da teoria da Transtextualidade, de Gerard Genette e da teoria da Adaptação, de MacFarlane, como Cunningham e Daldry construíram seus hypertextos. Finalmente, havia a proposta da discussão do conceito de identidade de gênero não fixa, sob a perspectiva da crítica feminista Toril Moi. Entretanto, essa ultima discussão foi suprimida. O trabalho ora apresentado consiste em um estudo da literatura em segundo grau, uma análise do processo de criação do romance The Hours através da reescrita da obra Mrs. Dalloway. O objetivo deste trabalho é analisar como o romance Mrs. Dalloway foi expandido e atualizado por duas novas obras: o romance The Hours, e o filme homônimo. Em primeiro lugar, investigamos , à luz da teoria da Transtextualidade, a criação do hipertexto de Cunningham a partir do hipotexto de Woolf, expandindo a obra Mrs. Dalloway no romance The Hours. Então, passamos à análise da adaptação fílmica The Hours para investigar, através da teoria da Adaptação, como Daldry construiu seu hipertexto a partir dos hipotextos de Cunningham e Woolf. As escolhas que tanto o romancista quanto o cineasta fizeram para criar suas próprias obras nos servem de dados para a investigação dos fatores que contribuíram para a transformação destes dois trabalhos.

Começamos com uma breve introdução ao polinômio cromático e de Tutte de grafos. Então damos uma introdução às álgebras de Hopf. Em combinátoria, álgebras de Hopf surgem visto que muitos objetos combinatórios tem associados a eles operações de união (levando a uma estrutura de multiplicação) e a decomposição (levando a uma estrutura de comultiplicação). Em seguida, discutimos alguns resultados clássicos de Tutte em V e W funções e polinômios de Tutte. Mostramos que o polinômio cromático é o único morfismo na categoria de álgebras de Hopf de uma álgebra de Hopf de grafos para uma álgebra de Hopf de polinômios, que é um resultado de Foissy. Emseguida, apresentamos um método algébrico de Hopf de Schmitt por sistemas de Whitney, demonstrando que o polinômio cromático de um grafo G pode ser determinado examinando apenas os subgrafos de G duplamente conexos, que é um resultado de Whitney. O último capítulo é sobre a conjectura de reconstrução de Ulam e Kelly. Aqui mostramos que certos argumentos de contagem usados por Kocay e Tutte são essencialmente idênticos a um argumento de contagem usado por Schmitt em seus métodos de álgebra de Hopf para o polinômio cromático.

Esta pesquisa investigou a trajetória histórica das formas adversativas mas, però e porém do português e mes e però do catalão do séc. XIII ao XVI. No capitulo 1 foi apresentada a historia das adversativas do português e do catalão. Na primeira parte, analisou-se o conceito de adversatividade, através da consulta a gramáticas tradicionais. Em seguida, traçou-se um breve histórico das formas adversativas mas, però e porém do português e mes e però do catalão, retomando-se sua trajetória desde o latim ate o português e o catalão arcaicos. Nessa etapa foram listados os principais processos por que passaram as formas e as hipóteses presentes na literatura para explicá-los. No capitulo 2, foram apresentados os objetivos e o método desta pesquisa. Nesse capitulo foi apresentado o corpus do português e do catalão, a forma de coleta de dados e a proposta de analise. O capitulo 3 foi reservado a descrição dos dados. Foram apresentados os dados tabulados, de forma a se estabelecer uma analise quantitativa e qualitativa. Nessa analise levaram-se em conta os seguintes aspectos: freqüência; valores semânticos; nível de articulação sintática; posição sintática; tipo de oração e acompanhamento de elemento adversativo. No capitulo 4, reviram-se as hipóteses pré-estabelecidas, com base nos resultados obtidos com a descrição de dados, propuseram-se novas considerações referentes a aspectos sintáticos, estabeleceu-se comparação entre os itens do português e do catalão e enumeraram-se possíveis novas investigações a partir desta pesquisa. Finalmente, na conclusão, reviram-se os resultados desta pesquisa sobre os itens mas, però e porém do português e mes e però do catalão.

Este ensaio propõe uma reflexão a partir do Projeto Político Pedagógico do Curso de Graduação em Dança - Modalidade Licenciatura da Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais. Considerando que o dançar e o ensinar dança constituem conhecimentos inerentes à experiência de aprendizado no e pelo corpo, apresenta-se os caminhos que foram e estão sendo trilhados na proposição de formação superior em dança nessa instituição. Tal proposta abre-separa todo tipo de formação estilística prévia dos pretendentes, partindo de princípios de organização do movimento presente em todas as danças e estruturando-se sobre três eixos centrais: um teórico, outro prático-teórico e outro didático-pedagógico, somados a dois aprofundamentos artísticos pedagógicos.

Essa dissertação fundamenta-se em uma perspectiva sociolinguística (LABOV, 2008 [1972], 2001, 1990, 1982) da relação entre léxico e sociedade para analisar as ocorrências de neologismos durante o segundo turno eleitoral de 2014 no Brasil em dois blogs de política. Partindo da hipótese de que o gênero e o perfil ideológico do usuário nesses espaços virtuais estariam influenciando a escolha por determinados processos lexicais (conservadores e inovadores), nosso objetivo centrou-se em observar como esses fatores extralinguísticos estariam operando em blogs de espectros opostos: um de esquerda e outro de direita. Em nossa análise, constatamos que no quadro geral de ocorrências o blog de direita utilizou mais neologismos que o de esquerda durante esse período, 5.403 e 4.157, respectivamente. Em relação ao quadro geral de gênero, os homens favoreceram a derivação prefixal, composição sintagmática e palavra-valise, enquanto as mulheres preferiram os processos por estrangeirismo e composição subordinativa. Da equalização do gênero masculino, os homens no blog de esquerda optaram pela derivação prefixal, estrangeirismo e composição sintagmática e os homens no blog de direita pela palavra-valise, semântico, derivação sufixal e composição subordinativa. Já na comparação entre o gênero feminino, as mulheres no ambiente de esquerda favoreceram a derivação prefixal e a composição sintagmática e as mulheres do espaço de direita, a palavra-valise e o processo semântico. Em relação ao perfil ideológico, o quadro geral mostra que os usuários de esquerda preferem os processos por derivação prefixal, composição sintagmática, estrangeirismo e sigla/acronímia, enquanto os de direita optam pela composição subordinativa, palavra-valise e semântico. Cruzando os fatores de gênero e orientação ideológica, o quadro geral dos homens apresenta que os de perfil de esquerda optam pela derivação prefixal, já os de perfil de direita favorecem a palavra-valise. Na comparação entre o gênero feminino sob os respectivos perfis, observamos que o de esquerda favorece a sigla/acronímia e o de direita, os processos por valise e semântico. Os resultados dessa pesquisa sincrônica permitem evidenciar que a preferência por determinados padrões de formação é influenciada por fatores extralinguísticos, como o gênero e perfil ideológico, evidenciando aspectos sócio-históricos no funcionamento da neologia dentro do vocabulário sobre política e ressaltando a relevância dos estudos que buscam explicitar a relação entre léxico e sociedade.