Repositório RCAAP

Purpose (1) to examine the ability of the Örebro Musculoskeletal Pain Screening Questionnaire-short version (ÖMPSQ-SF) to predict time to return to pre-injury work duties (PID) following a work-related soft tissue injury (regardless of body location); and (2) to examine the appropriateness of 50/100 as a suitable cut-off score for case identification. Methods Injured workers (IW) from six public hospitals in Sydney, Australia, who had taken medically-sanctioned time off work due to their injury, were recruited by insurance case managers within 5–15 days of their injury. Eligible participants (N=213 in total) were administered the ÖMPSQ-SF over the telephone by the case manager. For objective (1) Cox proportional hazards regression analysis was used to predict days to return to PID using the ÖMPSQ-SF. For objective (2) receiver operator characteristic (ROC) analysis was used to determine the ÖMPSQ-SF total score that optimises sensitivity and specificity in detecting whether or not participants had returned to PID within 2–7 weeks. Results The total ÖMPSQ-SF score significantly predicted number of days to return to PID, such that for every 1-point increase in the total ÖMPSQ-SF score the predicted chance of returning to work reduced by 4% (i.e., hazard ratio=0.96), p<0.001. Sensitivity and specificity for the ROC analysis comparing ÖMPSQ-SF total score to return to PID within 2–7 weeks suggested 48 as the optimal cut off (sensitivity=0.65, specificity=0.79). Conclusion The results provide strong support for the use of the ÖMPSQ-SF in an applied setting for identifying those IW likely to have delayed RTW when administered within 15 days of the injury. While a score of 48/100 was the optimal cut point for sensitivity and specificity, pragmatically, 50/100 should be acceptable as a cut-off in future studies of this type.

A linguagem oral deve ser um objeto de ensino direto e sistemático em sala de aula. Para isso é necessário, além de criar condições para que os alunos interajam oralmente com o professor e os colegas durante a realização das atividades escolares, que essas atividades favoreçam o desenvolvimento da reflexão sobre os usos sociais da língua oral em diferentes situações sociais e o desenvolvimento de produção de textos demandadas por essas situações de uso. Nessa perspectiva, é preciso planejar e propor atividades que envolvam o debate, a argumentação, a exposição, o relato de experiências, dentre outros gêneros do discurso oral. Partindo desse pressuposto, foi desenvolvido o Plano de ação, objeto deste trabalho. mEsse plano foi desenvolvido na Escola Municipal Moysés Kalil, no segundo semestre do ano de 2014, em uma turma de alfabetização do primeiro ano do ensino fundamental. O trabalho objetivou desenvolver a linguagem oral com coerência, sequência e objetividade, de maneira prazerosa, divertida, procurando aprimorar a competência linguística da criança, através da produção textual oral, coletiva e com desenhos. Foi analisada a expressividade dos alunos, observada , principalmente através da oralidade. Também estudou-se aspectos específicos ligados à leitura com fluência, clareza, dicção, postura, ritmo, entonação. Foi possibilitado às crianças demonstrarem sua capacidade de entender o que o autor quis transmitir em seu texto, dialogando com este, entendendo e participando da história. Seguindo as orientações das Proposições Curriculares da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, documentos que orientam o currículo da Educação Básica de Belo Horizonte, do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita Ceale/UFMG, tendo como referências Ângela Kleimann (1993, 2003), Masagão (2002, 2003), entre outras, pode-se fazer considerações relevantes referentes ao processo de desenvolvimento da leitura e da linguagem oral, dentro da sala de aula.

O wulst visual é o alvo das projeções retinotalamofugais no telencéfalo de aves. Em corujas, esta área é conhecida por possuir semelhanças funcionais com o córtex visual primário (V1) de mamíferos. Em seu estudo pioneiro, Pettigrew relatou que tais semelhanças também se estendiam a dois tipos celulares básicos que inicialmente foram descritos por Hubel e Wiesel (em V1): células simples, caracterizadas por suas seletividade espacial aproximadamente linear à polaridade do contraste do estímulo, e uma população muito mais diversificada de células denominadas complexas, as quais não exibem esta propriedade de resposta. Neste trabalho, os achados de Pettigrew foram reavaliados usando métodos de classificação mais quantitativos oriundos da teoria de sistemas lineares. O método calcula o índice de linearidade do somatório espacial baseado na resposta dos disparos da célula a uma grade senoidal em movimento. Os estímulo utilizados foram otimizados em termos de frequências espaciais e temporais, orientação, tamanho e direção do movimento, dependendo do protocolo de registro. A modulação da resposta evocada ($F_{1}/F_{0}$) é obtida por meio da divisão da amplitude da oscilação da resposta na frequência temporal do estímulo ($F_{1}$) pela média da resposta acima da atividade espontânea ($F_{0}$). Células que possuem $F_{1}/F_{0}$ $>$ 1 são classificadas como simples; as outras como complexas. A confiabilidade neste método de classificação se baseia em duas linhas de evidências: 1) concordância geral com outros métodos de mapeamento; 2) distribuição bimodal de $F_{1}/F_{0}$ com um vale bem definido entre os neurônios de V1 na maioria das espécies de mamíferos estudadas até hoje. Fui analisado um total de 369 neurônios, amostrados aleatoriamente ao longo de diferentes profundidades no wulst visual de dezesseis corujas buraqueiras acordadas. Os resultados obtidos até o momento mostram que a distribuição da modulação ($F_{1}/F_{0}$) foi unimodal (mediana $F_{1}/F_{0}$ = 0,43) sem evidência clara de um mínimo local (P=0,997 teste dip de Hartigan). Adotando o critério de classificação convencionalmente utilizado em mamíferos (descrito acima), 83\% das células amostradas foram classificadas como complexas (mediana $F_{1}/F_{0}$ = 0,36). A proporção de células simples (mediana $F_{1}/F_{0}$ = 1,33) foi apenas ligeiramente menor que o relatado por Pettigrew em corujas {\it Tyto alba } anestesiadas (21\%, 126/579). Os neurônios classificados como simples e complexos apresentaram valores de atividade espontânea mediana similares (3,43 e 4,24 disparos/s, respectivamente) e a modulação da resposta evocada não mostrou correlação estatisticamente significativa com a atividade espontânea. Conforme nossos dados, foi encontrada uma grande variação na modulação das respostas evocadas para baixo e alto contrastes, 7,5\% e 98\% respectivamente. Algumas células do wulst (aproximadamente 1/4 das células avaliadas, n = 120) apresentaram classificações variadas para diferentes contrastes. De acordo com um trabalho anterior de nosso grupo, os neurônios do wulst (86/111) apresentam uma supressão da resposta quando uma grade senoidal em movimento é expandida além do seu campo receptivo clássico (CRF). Aqui, mostramos que este efeito é muitas vezes acompanhado por um aumento de $F_{1}/F_{0}$ (aproximadamente 2/3 das células avaliadas, n = 86). Metodologias de mapeamento das subunidades do campo receptivo dos neurônios utilizando a correlação reversa foram desenvolvidas e aplicadas com o objetivo de caracterizar suas estruturas internas. Os mapeamentos das subunidades dos campos receptivos mostraram que a localização espacial das subunidades {\it ON} e {\it OFF} podem se alterar ao longo do tempo ou se configurar de forma diferente dependendo do estímulo utilizado em sua estimulação. Os campos receptivos se mostraram mais 'complexos' quando estimulados com um ruído esparso e mais 'simples' quando estimulados com um ruído denso. Portanto, de modo geral, nossos resultados não apóiam a existência de duas classes distintas de células simples/complexas no wulst visual. Os resultados sugerem ainda que o grau com que cada neurônio do wulst atua como um filtro espaço temporal linear depende da combinação específica dos atributos do estímulo.

Na sintonia de controladores PID, métodos clássicos como Ziegler-Nichols e Cohen-Coon vêm sendo utilizados por anos, especialmente quando não há muita informação sobre o sistema a ser controlado. Apesar de apresentarem um controle robusto e estável, não é possível garantir que os ganhos são ótimos. Em plantas com comportamento não-linear, de ordem alta ou com atraso de transporte, os métodos de sintonia convencionais algumas vezes falham em atingir uma resposta satisfatória. Uma alternativa é a utilização de métodos bioinspirados na sintonia de controladores. O algoritmo da colônia artificial de abelhas foi utilizado na sintonia de um controlador PID adaptativo no controle de uma válvula de expansão eletrônica de um sistema de refrigeração. Esse sistema foi simulado através de um modelo matemático de primeira ordem com atraso de transporte e a resposta do sistema à ação do controlador, comparada com a resposta a métodos clássicos de controle. Nos testes experimentais dos controladores adaptativos, é possível verificar que tanto o controlador SIMC, quanto o ABC foram capazes de rastrear o setpoint. O controlador ABC se destacou em dois dos três testes realizados, apresentando uma melhora no MAE (Erro máximo absoluto), RMSE (Raiz do erro quadrático médio) e IAE (Integral do erro absoluto). Nos testes experimentais dos controladores não adaptativos, o resultado esperado era de que o controlador adaptativo apresentasse melhores resultados. Entretanto, o observado foi que os controladores não adaptativos SIMC e ABC se destacaram. Os resultados indicam que o controlador proposto apresentou uma boa rejeição aos distúrbios e rastreamento do setpoint, e foi capaz de controlar o superaquecimento de forma eficiente.

A relação entre perda de peso e presença de inflamação tem sido descrita em pacientes com câncer. Tanto o estado nutricional quanto a gravidade da inflamação podem estar associados com a ocorrência de complicações durante o tratamento oncológico assim como com o tempo de sobrevida. Dessa forma, avaliar a presença de inflamação poderia ser ferramenta empregada para a triagem de pacientes que possam se beneficiar de intervenções precoces no estado nutricional. No presente estudo avaliou-se a relação entre o estado nutricional, definido por meio de avaliação global subjetiva (AGS), e a gravidade da inflamação definida por meio do escore prognóstico de Glasgow (EPG). Além disso, comparou-se o diagnóstico dado pela AGS com outros parâmetros de avaliação nutricional, tais como índice de massa corporal (IMC), prega cutânea tricipital (PCT), circunferência do braço (CB), circunferência muscular do braço (CMB), espessura do músculo adutor do polegar (EMAP), ângulo de fase (AF) e dinamometria (DM). O presente estudo foi realizado com 43 pacientes com câncer de esôfago e estômago com idade média de 64,7 ± 12,0 anos. O estado nutricional, de acordo com as três categorias de AGS foi associado às três categorias do escore prognóstico de Glasgow (p < 0,05), e tanto a AGS quanto o EPG foram associados com a presença de complicações. No entanto, o EPG (ASC: 0,77; p < 0,05; IC = 0,580; 0,956) parece ter maior acurácia ao identificar complicações do que a AGS (ASC: 0,679; p < 0,05; IC = 0,426; 0,931). Apenas o EPG foi associado ao tempo de sobrevida, sendo que a média de sobrevida foi de 86,7 dias entre os pacientes com escore 0 e de 72 dias entre os pacientes com escore 1 e 2 (Log Rank < 0,05). Ao se comparar os métodos de avaliação nutricional com a AGS constatou-se que CB, CMB, EMAP, AF e DM podem ser bons parâmetros para diferenciar pacientes nutridos e desnutridos

Esta pesquisa tem por objeto as práticas educativas desenvolvidas em um assentamento de reforma agrária em Minas Gerais entendidas enquanto práticas que se desenvolvem na produção e nas relações por ela engendradas. A partir da compreensão do significado concreto e historicamente determinado do trabalho no assentamento, buscou-se esclarecer melhor como se estabelece esta relação. Diante da complexidade do tema e do conjunto de variáveis que deveria ser levado em conta no momento da pesquisa de campo, optou-se por privilegiar as práticas educativas construídas no contexto produtivo, no processo de trabalho. O assentamento pesquisado foi escolhido por ser um dos primeiros criados no estado de Minas Gerais, fruto da primeira ocupação realizada pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra no ano de 1988 e por ter uma experiência bastante significativa na solução do problema produtivo através da criação de uma cooperativa de produção agropecuária. Os procedimentos técnicos de coleta e análise de dados envolveram o levantamento bibliográfico bem como entrevistas e visitas in loco que possibilitaram apreender o objeto de estudo em suas várias dimensões. Foram realizadas observações e entrevistas individuais semiestruturadas com trabalhadores assentados e técnicos do INCRA-MG bem como a análise de documentos elaborados pelo INCRA-MG Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária - e universidades. O estudo do assentamento mostrou que o processo de socialização e educação do ser humano fundado no trabalho coletivo e na cooperativa foi uma espécie de laboratório onde novas relações de sociabilidade baseadas na solidariedade e tomada coletiva de decisões puderam ser experimentadas. Porém, as relações sociais capitalistas dominantes impuseram limites de toda ordem para o desenvolvimento da experiência recolocando a questão da possibilidade ou não de construir o socialismo sem uma transformação profunda da sociedade como um todo, sem a constituição de um novo tipo de Estado. Pode-se dizer que a partir da experiência da cooperativa, o trabalho teve um caráter profundamente educativo, pois conseguiu aliar a formação técnica à de cunho político dirigente.

O objetivo deste estudo é fazer, através de um levantamento bibliográfico, uma avaliação comparativa da adaptação marginal dos diferentes tipos de cerâmicas à base de zircônia. Esta pesquisa demonstrou que existem alguns fatores que influenciam nesta adaptação. Além disso, observou-se que apesar de existirem variações (muitas vezes significativas) de adaptação marginal entre os diferentes tipos de cerâmica, a grande maioria apresenta valores considerados aceitáveis para o uso clínico.

A partir da articulação de três diferentes bases de dados do Banco Central, investiga-se no presente trabalho a evolução do grau de competitividade e de diversos indicadores relacionados ao nível de eficiência do Sistema Financeiro Nacional (SFN) no período 1995-2008. O grau de competitividade do SFN é mensurado através da estimação dos indicadores de Panzar-Rosse, de Lerner e de Boone. Métodos paramétrico (Análise Envoltória de Dados) e não-paramétrico (Abordagem de Fronteira Estocástica) e razões contábeis fornecem proxies da eficiência microeconômica. A partir do estudo do montante de crédito ofertado como proporção do Total de Ativos e da Margem Líquida de Juros praticada, infere-se a eficiência macroeconômica do setor financeiro. Com o objetivo de se identificar efeitos potenciais dos movimentos de abertura, de privatização e de consolidação do SFN, em curso desde meados dos anos noventa, são avaliadas as relações do Tipo de Propriedade e do Porte da instituição com os diferentes indicadores de eficiência. Por fim, a investigação de um conjunto de variáveis de contabilidade bancária que, de forma indireta, também estão relacionadas à eficiência do setor permite testar a validade de argumentos utilizados no contexto do debate sobre a conveniência da abertura do mercado doméstico às instituições estrangeiras.

Este trabalho tem como referencial teórico a psicanálise e procura investigar a violência escolar como um novo sintoma do fracasso escolar. Para isso investiga uma experiência de educação de jovens na cidade de Belo Horizonte, que fracassa pelas manifestações de violência desencadeadas por eles. A experiência é considerada inovadora pela política pública educacional destinada aos jovens, por afirmar a educação como direito em tempo integral, mas fracassa na sua função de transmissão. A partir da oferta da palavra aos jovens alunos dessa escola pública, localizada numa área de vulnerabilidade social, utilizando o dispositivo da conversação, procuramos aprender com esse jovem aluno, o que eles tema dizer sobre essa situação. Utilizando da concepção de sintoma, como uma manifestação que fala do mal-estar do sujeito em relação à cultura de seu tempo, o trabalho procurou localizar os pontos de condensação desse mal-estar nas conversações. A conversação foi feita com aqueles que ninguém quer conversar: os bagunceiros, os violentos, os desordeiros. Alunos que não participam de gangues e nem tem envolvimento com o tráfico de drogas, mas que cometiam os atos de violência. O trabalho mostra que o jovem recusa o discurso da carência, da vulnerabilidade e do favelado. Recusa pelos seus atos, um projeto educativo que reforça as identificações recebidas no social, que falam deles como bandidos, favelados e vagabundos. Comprova que o desejo dos mesmos era por uma escola que cumprisse a sua função de ensiná-los e servisse como espaço de apoio nesse tempo da vida em que o real do sexo é desagregador do sujeito. Para as políticas públicas demonstra que o excesso de saber segrega o sujeito dos projetos educativos direcionados aos jovens.

No atual panorama das cidades brasileiras é fácil constatar uma ocupação cada vez mais desequilibrada do solo urbano, com predomínio do adensamento periférico por uma população de baixa renda em contraposição à concentração desigual dos equipamentos e serviços urbanos nas áreas centrais. Simultaneamente, há uma crescente submissão da terra urbana à ação do capital imobiliário em busca do máximo lucro na provisão de moradias em nossas cidades, favorecido em diversos aspectos pela ação do Estado: seja através dos investimentos públicos, do modelo econômico-social vigente ou da legislação. Algumas porções do solo urbano, entretanto, se apresentamcomo obstáculos à expansão do mercado imobiliário, muito emboraapresentem muitas das condições necessárias à sua atuação. Apesar da localização e acessos privilegiados, associado a uma legislação permissiva no que diz respeito ao coeficiente de aproveitamento e taxa de ocupação, algumas áreas urbanas permanecem relativamente inalteradas e sem grandes transformações em relação às demais áreas circunvizinhas. Este trabalho tem como objetivo trazer à discussão os elementos que propiciaram esta interdição ao mercado imobiliário, a partir do estudo do bairro Concórdia em Belo Horizonte, cujas características de ocupação se mantiveram ao longo dos seus 80 anos de história, apesar de sua privilegiada localização em relação a toda infraestrutura central da cidade. O instituto jurídico da enfiteuse ou aforamento torna-se elemento central nesta discussão a partir da análise de sua utilização como forma de distribuição dos lotes do bairro e como uma das prováveis causas da fixação da população local. Pretende-se, assim, contribuir para as discussões no âmbito doplanejamento urbano atual, onde se buscam instrumentos que efetivamente garantam a implementação do conceito de Função Social da Propriedade e da Cidade.

Este artigo busca, inicialmente, recuperar alguns autores centrais da Geografia Política e da Geopolítica, mostrando a pertinência e atualidade de suas ideias. O objetivo desta reconstrução teórica é apresentar a relação entre espaço e poder a partir de diferentes leituras. Em um segundo momento, procura-se debater a noção clássica de soberania, apoiada no Estado territorial, e sua definição contemporânea. No período atual, no qual os processos de globalização impõem visões cosmopolitas sobre as visões isolacionistas, soberania e hegemonia são exercidas por Estados e corporações para além de suas fronteiras nacionais. Nessa direção, novas cooperações e ações estratégicas, como BRICS, Belt and Road Initiative (BRI) e o “renascimento” da Eurásia via União Econômica Eurasiática (UEE), são centrais. Por fim, na terceira parte do artigo, o território brasileiro é trazido para o centro do debate geopolítico, nas suas dimensões interna e internacionais, revelando as tensões contemporâneas da integração externa do país, particularmente a partir das descobertas de petróleo na camada do pré-sal, nas águas da Zona Econômica Exclusiva (ZEE) brasileira, conhecida como Amazônia Azul.

As principais plantas de processamento de minério de ferro no Brasil operam através da flotação catiônica reversa. Muitos estudos são realizados buscando a eficiência da flotação através da otimização das variáveis de processo. A célula de flotação pneumática destaca-se pela simplicidade de operação e pelo intenso contato partícula-bolha promovido pelo sistema de alimentação da polpa. Poucos são os estudos sobre a aplicação deste equipamento na flotação do minério de ferro. Este trabalho tem como objetivo apresentar um modelamento matemático para a célula de flotação pneumática para previsão do efeito das condições operacionais sobre a recuperação e o teor mineral a partir dos estudos dos mecanismos de transporte e massa. O modelo considera a flotação nas duas zonas (coleta e limpeza), a flotação verdadeira e o arraste mecânico e foi adaptado dos modelos de flotação tradicionais. Testes para coletas de informações de teor, recuperação de diferentes espécies minerais e variáveis operacionais (altura da camada de espuma, vazão de polpa na alimentação, fração volumétrica do ar etc.) foram realizados com o objetivo de descrever o efeito destas variáveis operacionais na relação teor-recuperação na célula de flotação pneumática. Os resultados obtidos orientam os novos testes para que sejam adotadas condições operacionais com maior chance de sucesso, simplificando a quantidade de testes experimentais que seriam necessários em uma abordagem convencional.

O paradigma de Aprendizado Semi-Supervisionado é bastante adequado a uma classe de problemas de crescente relevância no contexto do Aprendizado de Máquinas: aqueles onde há um grande desbalanceamento entre o conjunto de treinamento e o de teste, devido, entre outras coisas, ao alto custo de um classificador. Nessa classe de problemas, não se pode assegurar que os padrões rotulados representem adequadamente o sistema a ser aprendido, restringindo o uso do paradigma Indutivo Supervisionado. Utilizam-se, então, os padrões não-rotulados como fonte alternativa de informação sobre o problema a ser resolvido, garantindo maior capacidade de generalização à solução obtida. As Máquinas de Vetores de Suporte (SVMs) são Redes Neurais Artificiais de ampla aceitação pela comunidade de Inteligência Computacional. Sua formulação baseada na Teoria do Aprendizado Estatístico e na maximização da margem de separação confere às SVMs altíssima capacidade de generalização. As TSVMs (Transductive Support Vector Machines) ampliam a formulação das SVMs para a aplicação em problemas de aprendizado Semi-Supervisionado. Entretanto, a procura pelo conjunto de classificações que maximiza a margem de separação entre ambos os conjuntos de treinamento e de teste é realizada através de uma busca local exaustiva. A não-otimalidade desse processo motivou o desenvolvimento das GA3SVMs (Genetic Algorithm Semi-Supervised Support Vector Machines), propostas no presente trabalho. Introduz-se, aqui, um Algoritmo Evolucionário na busca pelas classificações ótimas para os padrões de teste, de forma a induzir uma solução de separação máxima e alta capacidade de generalização. Um operador de mutação modificado, inspirado no método transdutivo k-Nearest Neighbors, é também apresentado, o qual adiciona informação ao processo de busca e acelera significativamente a convergência do Algoritmo Genético utilizado. Os resultados obtidos mostram a superioridade da metodologia proposta quando comparada às TSVMs tradicionais, para a classe de problemas estudada.

Os processos de descafeinação apresentam como resultado final uma solução de cafeína em fase aquosa. A cafeína é removida da solução pelo uso de carvão ativado ou outros adsorventes. Na procura de adsorventes seletivos para a adsorção de cafeína, a borra de café foi considerada um resíduo de baixo custo, com potencial para a produção de carvão ativado. Neste trabalho, foram avaliados diferentes métodos de produção de carvão ativado a partir de borra de café para adsorção de cafeína, inicialmente foi realizado um pré-tratamento na borra de café para remoção de cafeína, em seguida a amostra foi submetida a diferentes tratamentos químicos e térmicos. Os agentes químicos utilizados foram KOH, K2CO3, H3PO4 e HNO3, e os tratamentos térmicos foram realizados em forno mufla ou micro-ondas convencional. Ensaios de adsorção foram conduzidos com o objetivo de identificar o adsorvente com melhor desempenho na adsorção de cafeína em soluções aquosas no sistema em batelada. As avaliações foram realizadas em termos de capacidade de adsorção e rendimento de produção. O melhor adsorvente foi o ativado com H3PO4 em forno micro-ondas, para o qual foram realizados estudos de cinética, equilíbrio e influência dos parâmetros de adsorção em batelada. No estudo de cinética de adsorção foram testados os modelos de pseudo primeira ordem e pseudo segunda-ordem, a equação que melhor se ajustou aos dados experimentais foi a de pseudo segunda-ordem. Os modelos aplicados aos dados de equilíbrio foram Langmuir, Freundlich e Sips, a capacidade máxima de adsorção do material foi de 117,65 mg.g-1, em um tempo de equilíbrio de 24h. O melhor ajuste foi dado pelo modelo de Freundlich, indicando que a adsorção ocorreu em camadas múltiplas. No estudo de influência das condições de adsorção foram avaliados os efeitos da concentração inicial do adsorvato, da dosagem e da granulometria do adsorvente, e do pH da solução de adsorvato. Observou-se a existência de um ponto de equilíbrio entre a capacidade e a porcentagem de adsorção na concentração inicial de 600 mg.L-1. As condições ótimas encontradas para o processo foram dosagem de 5 g.L-1, tamanho de partícula de 60-100 mesh, e pH neutro igual a 7. Como complemento dos resultados obtidos no estudo de adsorção em batelada, foram realizados estudos de adsorção em leito fixo. Alguns parâmetros operacionais foram avaliados, tais como a vazão de alimentação e concentração inicial. Uma vazão de 23 mL.min-1 foi encontrada como ótima e a o aumento da concentração inicial não alterou significativamente a taxa de adsorção útil. As curvas de rupturas foram modeladas por regressões não lineares para os modelos BohartAdams, Yoon-Nelson, Thomas e Dose-Response, sendo este último o que apresentou o melhor ajuste. Para efeitos de comparação foram produzidos adsorventes a partir de carvão de osso tratados térmica e quimicamente com os mesmos agentes químicos utilizados na borra de café. Os resultados mostraram que só o adsorvente ativado com HNO3 em forno micro-ondas conseguiu igualar as capacidades de adsorção obtidas pelo adsorvente de borra de café. No entanto, o carvão de osso mostrou algumas desvantagens como menor porcentagem de rendimento e menor velocidade de adsorção tanto em estudos de batelada como em leito fixo. Os adsorventes foram caracterizados por determinação do ponto de carga zero, análise termogravimétrica, difração de raios X, espectrometria de fluorescência de raios-X e espectroscopia no infravermelho (FTIR). Finalmente a borra de café demostrou um bom potencial como adsorvente na adsorção de cafeína em fase aquosa.

Este estudo tem como objetivo a compreensão e importância do orçamento em obras de Engenharia Civil, como um dos componentes que influenciam o sucesso de um empreendimento. Para elaboração deste estudo utilizou-se a revisão bibliográfica, com fins explicativos e exploratórios sobre orçamentos em obras de Engenharia Civil, usando livros, artigos, dissertações de mestrado e artigos da internet. O orçamento de obras de Engenharia Civil é uma das operações mais importantes do processo da obra, pois é a partir dele que se inicia o estudo de viabilidade financeira e compõe os valores que irão estabelecer o fluxo de caixa que afeta a situação econômica da empresa como um todo. O conhecimento dos componentes existentes em uma obra pode representar a eficiência do orçamento e também o conhecimento dos custos, sejam eles diretos ou indiretos, sendo o diferencial para que esta ferramenta seja objetiva e completa. Atualmente existem diversos sistemas informatizados que auxiliam a elaboração dos orçamentos, mas a compreensão das teorias e componentes destes é fundamental para esse sucesso.

Em uma perspectiva idealizada A enfermagem é a ciência e arte deassistência ao ser humano no atendimento de suas necessidades básicas, de tornáloindependente desta assistência através da educação, recuperação, manter epromover sua saúde, contando para isso com a colaboração de outros profissionais(HORTA, 1979).

O aquecimento solar de água é realizado, no Brasil, por meio de aquecedores solares compostos por coletores solares planos do tipo placa-e-tubos, dispositivos estes que operam em posição estacionária e não requerem rastreio do sol. Como uma alternativa aos coletoressolares planos convencionais, propõe-se um coletor composto por várias cavidades concentradoras formadas, cada uma, por duas superfícies refletoras planas associadas em V, ou em outras palavras, equivalente a uma calha triangular. Próximo ao vértice de cadacavidade concentradora é fixado um tubo absorvedor, para escoamento do fluido a ser aquecido. A interconexão dos tubos absorvedores forma uma grade tubular similar à existente em coletores solares do tipo placa e tubo. As cavidades V com os tubos absorvedores são dispostas em paralelo no interior uma caixa prismática, que possui uma de suas faces constituída por uma cobertura de vidro voltada para a incidência da radiação solar. Busca-se uma análise de desempenho térmico destes dispositivos operando estacionariamente e sem rastreamento da posição do sol. Um modelo matemático para a simulação computacional do desempenho ótico e térmico destes dispositivosconcentradores foi elaborado, e sua implementação foi realizada através do software EES (Engineering Equation Solver). A eficiência ótica das cavidades V com absorvedores cilíndricos é calculada a partir da adaptação da metodologia utilizada por Fraidenraich (1994), proposta por Hollands (1971) para cavidades V com absorvedores planos. A análise térmica do coletor proposto baseou-se na metodologia aplicada a CPC (Concentrador Parabólico Composto) por Hsieh (1981) e Leão (1989). Resultados relativos ao desempenho térmico das cavidades V sugerem que estas configurações não são competitivas, técnica e economicamente, com os coletores planos convencionais. Emboraalgumas configurações geométricas apresentassem eficiências térmicas próximas às dos coletores planos convencionais, os custos unitários elevados, inviabilizam, num primeiro momento, o uso de coletores V para o aquecimento de água doméstico.

This paper takes aim at the international financial system through the lens of the New Development Bank of the BRICS countries with an analysis of the Bank’s impact and relevance vis-à-vis the system. The work compares the traditional characteristics of international development institutions such as the World Bank and financial entities directed by national authorities with international solutions such as the New Development Bank, whose goals are to boost the infrastructure and renewable energy sectors of its five member countries as well as those of other developing countries. The work lays out insightful data on foreign direct investment of BRICS, GDP growth analyses, imports and exports inside and outside the BRICS group for a clearer understanding of the companies and businesses involved in the group. The work highlights an outlook of investment and development engaged in this new form of South-South cooperation which has been created by BRICS.

Esta pesquisa teve como objetivo analisar as práticas educativas familiares vivenciadas pelas crianças em Caetité- BA com o intuito de perceber como ocorria o processo de distinção geracional entre criança/adulto, no período compreendido entre as décadas de 1910 e 1930. Nessas primeiras décadas do século XX a criança ocupou lugar de destaque nos discursos dos projetos republicanos. Para garantir o progresso e o futuro do País caberia às gerações mais velhas educar a criança. Nessas ações educativas vivenciadas pelas crianças na família, foram produzidas diferenciações entre a condição de ser criança e a condição de ser adulto? Para adentrar no cotidiano da vida privada da família e investigar essa questão utilizamo-nos das correspondências trocadas entre os membros de uma família da elite local, das inúmeras fotografias preservadas nos álbuns da família e de duas obras memorialísticas de pessoas que viveram suas infâncias em Caetité, na época em estudo. O entrecruzamento de dados foi possível ainda por meio de notícias do jornal A Penna, editado na cidade e em efetiva circulação no período analisado, além de documentos de outras instituições. As práticas efetivadas desde o nascimento, inicialmente em prol da manutenção da vida e da saúde, evidenciaram que foram produzidas diferenciações geracionais que ressaltavam uma condição de fragilidade e de subordinação da criança em relação ao adulto e das crianças entre si, a depender da idade, do gênero, da cor e da condição econômica da família. Também foi possível perceber as distinções entre criança/adulto na efetivação dos primeiros aprendizados, como andar, falar, brincar, rezar, até a aquisição do domínio das habilidades requeridas nas práticas de leitura e de escrita. Apesar da ampla participação da criança, com certa autonomia nesses processos, ora imitando a vida adulta, ora vivenciando um universo específico produzido para a infância, verificamos que havia um processo de distinção geracional adulto/criança em curso e que muito esforço era empreendido na preparação para a vida adulta, principalmente entre as crianças das famílias de elite.

Este trabalho tem como objetivo identificar e analisar modos pelos quais os sujeitos do curso de Técnico em Agente Comunitário de Saúde na modalidade PROEJA do IF Sudeste MG - Câmpus Rio Pomba concebem a proposta do PROEJA e sua inserção nessa experiência. Em especial, buscou-se compreender como os alunos desse curso se apropriam dos diferentes projetos educativos que nele se configuram (os propostos pelo Documento Base do PROEJA, pelo Projeto Pedagógico do Curso, pelos Programas Analíticos das disciplinas; os forjados pela dinâmica das aulas e pelas expectativas e desejos individuais dos estudantes), com foco no ensino de Matemática e sua contribuição para uma formação integrada da Educação Básica à Formação Profissional. Para alcançar esse objetivo, esta investigação valeu-se da etnografia de sala de aula e da análise do discurso para flagrar, nas interações discursivas que acontecem nas aulas de Matemática e de formação profissional, enunciações em que os sujeitos concebem e denunciam tensões entre as perspectivas curriculares que estabelecem as e se estabelecem nas atividades pedagógicas das quais participam. Baseando-nos numa abordagem pós-crítica, concebemos as reflexões que relacionavam currículo, Matemática, formação humana e formação profissional, que as situações de sala de aula oportunizavam, como práticas discursivas, que, por terem na experiência de aprender e usar matemática sua referência, foram aqui consideradas práticas de numeramento. Foi a partir dessa abordagem que pudemos identificar, naquelas enunciações, ecos de discursos tecnicistas que emergiram na segunda metade do século passado e que relacionam a conformação de um projeto curricular ao conhecimento que se tem da vida do aluno, ao papel desempenhado pelo especialista e às condições dos aprendizes (da EJA e do PROEJA) na constituição do currículo. Num cenário educacional e político em que "míticos valores do passado ou a modernos imperativos econômicos" confrontam propostas de formação integrada e emancipatória, este trabalho busca contribuir para uma discussão mais ampla sobre o PROEJA, sobre a Educação de Pessoas Jovens e Adultas, sobre Educação Profissional e sobre Educação Matemática, na medida em focaliza e disponibiliza aos profissionais da educação docentes, pesquisadores, elaboradores, implementadores e avaliadores de políticas públicas uma análise das dificuldades e dos sucessos, das demandas e das contradições, dos receios e das expectativas, que conformam os processos educativos oportunizados pelo PROEJA, com base nos posicionamentos assumidos por alunos e alunas desse Programa em interações de sala de aula.