Repositório RCAAP

Objetivo: descrever condições de armazenamento dos produtos estéreis em Centros de Material Esterilizado de hospitais de grande porte. Metodologia: conduziu-se um estudo de abordagem quantitativa, realizada em dez hospitais de Belo Horizonte, entre maio e setembro de 2013. Para a coleta de dados utilizou-se um questionário estruturado e as análises por meio da estatística descritiva. Resultados: o acondicionamento do produto para saúde é feito em armários fechados (60%), com revestimento lavável (100%), com controle de umidade relativa do ar e temperatura. O controle da data de validade dos produtos foi referido em todos os centros de material e esterilização e o transporte em carros exclusivos em 80%; 30% não possuíam área física exclusiva para produtos estéreis, armazenando-os junto a materiais não estéreis. Conclusão: Observou-se a necessidade uma maior atenção ao armazenamento do produto para saúde e ao cumprimento da legislação vigente.

O mapeamento de informações espaciais tem ganhado cada vez mais relevância em aplicações de planejamento urbano e gerenciamento das cidades. As análises e classificações automatizadas de imagens têm sido um problema em várias áreas do conhecimento e a comunidade do sensoriamento remoto têm demonstrado particular interesse nas aplicações de técnicas que utilizam redes neurais profundas nos problemas de classificação de uso e ocupação do solo. Para o treinamento destas redes, é necessário uma extensa rotulagem para os objetos que se pretende identificar. A segmentação de instâncias, em especial, requer uma rotulagem ainda mais complexa e trabalhosa. O mundo demanda energia e a “Lei de Swanson” prevê que módulos fotovoltaicos alcançarão a paridade de custo por watt produzido com outras formas de produção energética em poucos anos. Comparada com outras alternativas, a geração fotovoltaica em telhados possui maior aceitação por utilizar um espaço ocioso das construções urbanas. A compreensão do fenômeno da expansão das instalações fotovoltaicas em áreas urbanas é um importante indicador da evolução de segurança energética das cidades e sua detecção a partir das imagens aéreas constitui uma importante forma de entendê-lo. Este trabalho objetivou treinar uma rede neural profunda utilizando bases de dados de livre acesso do Rio de Janeiro/RJ, Brasília/DF e Campinas/SP. Com o modelo treinado, foi feita uma varredura em ortofotos cobrindo toda a extensão do município de Belo Horizonte/MG em resolução espacial de 7 cm/pixel e foram segmentadas pixel a pixel, todas as placas fotovoltaicas e sistemas de aquecimento solar da área. Foram utilizados 1719 dados rotulados manualmente como amostras de treinamento e a inferência do modelo de segmentação identificou 3655 placas fotovoltaicas e 26369 feições de aquecimento solar na área de estudo. Como métricas de validação do modelo, foram obtidos os valores de precisão média global (AP=0,18), recall médio global (AR=0,36), precisão média da classe de placas fotovoltaicas (APUFV=0,30), precisão média da classe de sistemas de aquecimento solar (APSAS=0,16).

Perfis formados a frio, são aqueles obtidos através de dobramento de chapas ou bobinas continuas de aço estrutural. Para serem considerados de chapa fina devem possuir espessura máxima de 8mm. A utilização de estruturas com perfis em chapa fina no Brasil não é ainda muito comum, isto se deve à questões culturais de nosso pais, visto que na Europa e Estados Unidos estes são largamente empregados. Podemos destacar como uma grande vantagem na utilização destes perfis na construção, a economia de tempo, execução e custos, assim como à flexibilidade de utilização dos espaços construídos.

The aim of this paper is to describe how F. Schlegel develops F. Schiller’s conception of the modern art and to show how he, by reflecting on modernity, leaves out the ideal of beauty from aesthetics and develops a wider range of possibilities for what could be recognized as a work of art. Schlegel goes beyond Schiller’s project of an aesthetic education, because his way of thinking about art opens more possibility for dialogue and inclusion than Schiller’s model based on beauty. This will allow us to see that Schlegel’s romanticism as an aesthetic theory can be very useful and fruitful to us in contemporary era.

O molibdato de potássio (K2MoO4) e o tungstato de potássio (K2WO4) têm sido estudados desde meados dos anos 60. Apesar da grande quantidade de trabalhos publicados sobre a estrutura cristalográfica desses compostos, alguns fatos ainda permanecem inexplicados. Esses compostos pertencem à família A'A''BX4 e vem sendo amplamente estudados por causa da grande quantidade de fases cristalográficas apresentadas; em muitos casos, observa-se fases moduladas. No presente trabalho, são apresentados resultados referentes às diversas fases apresentadas pelo molibdato de potássio, pelo tungstato de potássio e pelo composto misto K2Mo0.5W0.5O4. O ponto principal dessa dissertação é o estudo da fase modulada intermediária dos compostos K2MoxW(1x)O4. Popõe-se aqui uma nova interpretação para essa fase, baseada num modelo estrutural em que o cristal é composto de três domínios ortorrômbicos girados entre si de 120o. A difração de raios X de policristais foi usada em grande parte das medidas, e o método de Rietveld de refinamento estrutural foi amplamente empregado nas análises.

Reconhecimento de faces tem recebido atenção nos últimos anos principalmente devido a sua aplicação em áreas tais como perícia, vigilância, biometria, interação humano-computador e redes sociais. Este trabalho foca na tarefa de identificação de faces, que consiste em determinar a identidade do indivíduo em uma imagem de face considerando uma galeria de faces conhecidas. Especificamente, o principal objetivo deste trabalho é prover uma abordagem para identificação de faces escalável para galerias compostas por vários indivíduos. Inúmeros trabalhos na literatura focam em reduzir o custo computacional em avaliar pares de imagem de face de teste e indivíduo registrado na galeria. No entanto, poucos trabalhos focam em identificação de faces escalável. O método proposto é inspirado em locality-sensitive hashing (LSH), que é um método bem conhecido para busca por imagens em larga escala, e partial least squares (PLS), que apresenta robustez a efeitos tais como iluminação, envelhecimento e expressão facial quando utilizado na identificação de faces com múltiplos descritores de características. No total, são avaliados 12 descritores de características neste trabalho e os quatro melhores entre estes são utilizados em um vetor de características de 120.059 dimensões. Neste contexto, utiliza-se o PLS visto que este é capaz de tratar vetores com milhões de dimensões. Métodos de seleção de características baseados no PLS também são utilizados no método proposto para prover ganho adicional no tempo de execução. O método proposto é avaliado nas bases de dados FERET, composta por 1.196 indivíduos, uma imagem por indivíduo, e imagens de teste que apresentam efeitos de iluminação, envelhecimento e expressão facial; e FRGCv1, composta por 275 indivíduos e 4.715 imagens de faces que apresentam efeitos de iluminação e expressão facial. Os resultados mostram redução significativa do número de indivíduos avaliados na identificação de faces (redução para 0,3% da galeria), assim provendo speedup médio de até 233 vezes comparado com a abordagem força-bruta (quando se avalia todos os indivíduos da galeria) e de até 58 vezes comparado com trabalhos anteriores na literatura.

Esta dissertação analisa as teatralidades de crianças no cotidiano escolar da educação infantil e na aula de teatro. No primeiro caso, observamos as relações que as crianças estabelecem sem um direcionamento adulto e, no segundo, avaliamos a apropriação de objetos em jogos conduzidos pela professora de teatro. Para tal investigação, pautamo-nos metodologicamente na observação participante e na pesquisa de intervenção pedagógica, observando e participando da rotina escolar, em um primeiro momento, para, em seguida, realizar a intervenção pedagógica no tempo/ espaço da aula de teatro. Cabe apontar que a etapa das intervenções pedagógicas foi feita em conjunto com a professora de teatro e foi pautada nas análises das experiências das crianças na aula em questão. Compreendemos, desde o planejamento, execução e análise, que são as falas, os gestos e as reflexões das crianças e da professora parceira que constituem essa pesquisa. Estabelecemos diálogos com autores do campo da infância (CORSARO, 1985,1992, 2002; SARMENTO 2004, 2005, 2008, 2011; VIGOTSKI, 2014, 1988) e do teatro (ALMEIDA JUNIOR, 2007abc; JAPIASSU, 2003, 2009; LEONARDELLI, 2011; MACHADO 2010abcd, 2011, 2012; PUPO, 2001, 2005, 2010; RYNGAERT 2009) com o intuito de proporcionar um encontro reflexivo sobre o teatro com crianças pequenas. Organizamos as análises nos dois contextos, cotidiano escolar e aula de teatro, a partir dos elementos teatrais: narrativa, espaço e ação, sendo que, no primeiro contexto, ressaltamos a agência dos espaços sobre a imaginação criativa e, no segundo, evidenciamos a relação com o objeto inserido nos jogos. Com essa pesquisa percebemos as comunicações possíveis entre as culturas da infância e a organização de uma ação teatral contemporânea. Diálogos estes que só se tornaram audíveis a partir da análise das relações das crianças com os espaços e entre pares, onde tensionamos a organização teatral dramática, pautada no texto, já que as crianças também demonstram capacidades potentes para dialogar com outro modo de operar a teatralidade.Nas intervenções pedagógicas, verificamos diferentes graus de apropriação do objeto, reflexo dos diferentes objetivos dos jogos e também da individualidade dos integrantes do grupo. Cada um mostrando-se mais próximo ou distante de elaborações metafóricas ou ilustrativas, experienciaram as teatralidades construindo narrativas, espaços e ações em diferentes dimensões por meio da ressignificação do objeto oferecido como mote de criação.

O Brasil administra o quarto maior sistema penitenciário do mundo. Minas Gerais tem a segunda maior população carcerária do Brasil com aproximadamente 60.000 pessoas presas (SEAP, 2016). A presente pesquisa buscou analisar a execução das políticas públicas direcionadas à oferta do direito ao trabalho e à educação aos custodiados do sistema prisional do estado de Minas Gerais. Apesar da Constituição da República estabelecer o Brasil como um Estado de Direito, o que se assiste na execução penal é uma situação cruel e dramática com práticas que se mostram em conflito com a Constituição e com a Lei. O sentenciado não é tratado como sujeito de direitos. Seus direitos fundamentais são violados pela omissão do Estado que não estabelece as necessárias políticas públicas para que seja preservada a sua dignidade humana. Entre os direitos fundamentais do custodiado estão o direito à educação e ao trabalho. A análise realizada neste estudo teve como premissa que trabalho e educação são direitos de todos os sentenciados e não favores concedidos somente a quem demonstre merecimento. Para fundamentar a importância do trabalho na formação do sujeito que cumpre pena privativa de liberdade se recorreu ao pensamento de Karl Marx, considerando a luta de classes como o motor da história e o trabalho em sua dimensão formadora e transformadora, como princípio educativo. A contribuição de Foucault foi de fundamental importância para explicar a gênese, o desenvolvimento e a função da prisão, que desde sua criação tem sido utilizada como instrumento de controle, disciplina e poder. Fernández Enguita ajudou a compreender a escola como um cenário onde ocorre uma série de práticas sociais materiais, para além da transmissão e circulação de ideias. Recorreu-se, ainda, às discussões e questionamentos de Thompson sobre a dificuldade de se conciliar as funções da pena estabelecidas pela lei, e à criteriosa exposição de Saviani para descortinar a história da relação entre trabalho e educação. Várias são as contribuições de diversos outros autores que defenderam ideias relacionadas ao problema aqui discutido e que foram de fundamental importância para as reflexões propostas neste estudo. A metodologia utilizada compreendeu a análise de documentos, a observação participante e o questionário.

As Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT) representam uns dos maiores problemas de saúde pública da atualidade, sendo a principal causa de morbimortalidade mundial e no Brasil. Entre as DCNT destacam-se a Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) e o Diabetes Mellitus (DM), que possuem um conjunto de fatores de risco responsáveis pela magnitude das mortes e por fração substancial da carga de doenças na população brasileira. Estas doenças, além de alterarem a fisiologia corporal causando disfunções físicas, afetam e são afetadas por condições psicológicas e sociais, que interferem direta e indiretamente na sexualidade da pessoa que vive com a DCNT. As interferências se devem tanto a aspectos da própria doença e do tratamento, como a aspectos subjetivos que incluem, por exemplo, a imagem corporal, o amor próprio e o autocuidado, que são, muitas vezes, negligenciados. O objetivo desse estudo foi compreender os modos de pensar a sexualidade pelas pessoas com HAS ou DM. Trata-se de pesquisa qualitativa, fundamentada na Teoria das Representações Sociais, a partir das proposições de Alain Giami. Foram realizadas entrevistas individuais abertas e em profundidade com 25 usuários de serviços de atenção primária à saúde do município de Belo Horizonte. A Análise Estrutural de Narração foi utilizada para desvelar o conteúdo dos dados com o auxílio do Software MAXQDA12. Os resultados finais foram organizados em duas categorias: 1) Representações do sujeito sobre sexualidade; 2) Abordagem da saúde sexual no processo de cuidados nos serviços de saúde segundo os usuários. Não houve diferenças entre os discursos das pessoas com DM e HAS, e sim entre os discursos masculinos e femininos, mostrando a influência das normas sociais de gênero no modo de viver a sexualidade dessas pessoas. Os participantes do estudo, de modo geral, entendem que sexualidade é sinônimo de ato sexual. Algumas mulheres também relacionaram a sexualidade com imagem corporal e autoestima, e houve associação com afeto e amorosidade. As representações sobre relação sexual foram sempre positivas para os homens, inclusive para aqueles com disfunção sexual (DS) ou sem vida sexual ativa. Os homens descobriram sua sexualidade por meio da masturbação, no final da infância e início da adolescência, e, pouco depois, tiveram a primeira relação sexual. As mulheres, por sua vez, iniciaram a vida sexual mais tarde que os homens, geralmente no casamento ou pouco antes dele, tendo, portanto, menos experiências e menor número de parceiros. Nem todas as mulheres tiveram representações positivas relacionadas à sexualidade; a atividade sexual não foi considerada central em suas vidas, e foi frequentemente representada como obrigação em relação ao parceiro. A masturbação feminina é um tabu e, geralmente, não é praticada pelas mulheres, por acreditarem que precisam do companheiro para viver sua sexualidade. Os entrevistados, ao serem questionados sobre a existência de alterações na sexualidade após o adoecimento por diabetes ou HAS, relataram, inicialmente, não ter percebido nenhuma alteração. Porém, ao aprofundar o assunto, informavam situações e sinais e sintomas de disfunções sexuais, com os quais conviviam como se fizessem parte do ciclo natural da sexualidade. As disfunções mais relatadas pelas mulheres foram: diminuição da libido, diminuição ou perda da lubrificação e disfunção orgástica. Pelos homens foram: diminuição da frequência sexual e disfunção erétil. A idade, menopausa e problemas relacionados à vida, tais como violência, condições econômicas e criação familiar, foram relatados como principais fatores destas disfunções. A abordagem da saúde sexual no processo decuidados nos serviços de saúde é quase inexistente, segundo os entrevistados, pois os profissionais não incluem informações sobre a vida sexual dos usuários como rotina do serviço. Quando o fazem, é de maneira pontual, superficial e tímida, ignorando a integralidade do cuidado. Os entrevistados, em sua maioria, consideram a abordagem da saúde sexual necessária e positiva, para melhorar suas vidas e como forma de prevenção de doenças e agravos. Os resultados apontam, portanto, que há uma negação da sexualidade e de sua problemática, tanto pelas pessoas que têm HAS e DM quanto pelos profissionais de saúde da atenção básica. Ao não abordarem a sexualidade, pelo eixo da saúde sexual, os profissionais mantêm o tabu sobre ela e negam a integralidade da atenção à saúde, sendo necessário adotar medidas que busquem a melhoria da formação dos profissionais, bem como a inserção do tema na rotina das ações nos serviços de saúde.

Esta monografia é o resultado de uma experiência de ensino de artes visuais integrada ao ensino de design, proposta aos alunos do Curso de Design Gráfico da Universidade Vale do Rio Doce UNIVALE. Para alcançar os resultados desejados foi proposto aos alunos do 2º período, processos de aplicação de cores e texturas em fotografias através do uso de um software específico para tratamento de imagens digitais. O projeto teve como ponto de partida a temática da intervenção artística urbana na área central da cidade de Governador Valadares, propondo uma simulação em fotografias digitais relacionadas às atividades culturais da cidade, propiciando uma reflexão sobre aspectos urbanos e estéticos. A proposta resultou na publicação dos trabalhos em um blog, com o intuito de ampliar as possibilidades de compartilhamento de informações e de construção do conhecimento em artes visuais e de design, por meio da internet.

A presente pesquisa tem como interesse investigar a linguagem Matemática na Educação Infantil. Ela se justifica pela importância desse conhecimento para a formação global das crianças, pois está presente em seus cotidianos desde quando bem pequenas. Também se justifica pela demanda atual do campo educacional sobre tal tema, muitas vezes até mesmo desconhecido para o trabalho na Educação Infantil. Apresenta como objetivo geral identificar e analisar como se desenvolvem as atividades de linguagem matemática com crianças de três anos em uma turma da UMEI (Unidade Municipal de Educação Infantil) Luxemburgo. Para isso, busca perceber como as crianças fazem uso da linguagem matemática no cotidiano da sala de aula; como as várias experiências em sala podem contribuir para desenvolver o raciocínio lógico matemático com crianças de três anos e quais estratégias podem viabilizar o ensino da linguagem matemática com essas crianças. A metodologia que guiou esta pesquisa partiu de uma revisão de literatura sobre o tema em questão, a linguagem matemática na Educação Infantil; também houve um período de observação do campo de pesquisa, uma sala de aula com crianças na idade de três anos; e, por último, a realização de uma intervenção. Para o registro da observação foram utilizados recursos como gravação em vídeos e registros em um diário de campo, detalhando o cotidiano dos alunos na UMEI. A intervenção ocorreu com a aplicação de duas brincadeiras, que também foram gravadas e anotadas em registros diários. O referencial teórico partiu de estudos que ajudaram no entendimento da brincadeira como a melhor forma de aprendizado da matemática, como Kamii (1991) e Smole (2000). Os resultados apontam que a brincadeira é o principal veículo para a aprendizagem da matemática na Educação Infantil.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Esta pesquisa teve como objetivo, a partir da interlocução entre informação, tecnologia, museu, patrimônio cultural e memória, apreender as potencialidades destes aportes para a educação patrimonial e a proposição de um modelo de museu virtual. Sua realização teve como fundamento empírico o Ofício das Paneleiras de Goiabeiras em Vitória no Espírito Santo, o primeiro bem cultural reconhecido como patrimônio cultural imaterial brasileiro. Metodologicamente buscou mapear as propostas de museu virtual e recuperou a memória do ofício das artesãs capixabas, utilizando entrevistas semi-estruturadas e sob a ótica da história oral. Obteve como resultados da pesquisa a reconstituição do ofício, o significado do trabalho para o grupo e apreendeu ainda a participação dos diferentes atores para a instituição do Oficio das Paneleiras como bem cultural. Baseado nestes resultados, tendocomo referência os dados da pesquisa, foi elaborada uma proposta de Museu Virtual (MUVI) como contribuição para a educação patrimonial e a salvaguarda do patrimônio cultural imaterial.

No presente trabalho foi avaliada a eficiência de organocatalisadores derivados do alcaloide Cinchona em reações assimétricas de Michael. 2-Hidroxi-1,4-naftoquinona foi selecionada como doador de Michael em reações envolvendo [alfa]-bromonitroalcenos como aceptores de Michael. Ensaios para obtenção de furanonaftoquinonas polissubstituídas assimétricas que resultou na formação de produtos com elevado grau de pureza (96% excesso enantiomérico) foram realizados. O uso de um organocatalisador contendo uma unidade esquaramida em sua estrutura foi identificado como o melhor da série. No decorrer do trabalho foram sintetizadas nove substâncias provenientes de adição de Michael sem o uso de organocatalisadores quirais, sendo seis inéditas na literatura. As substâncias sintetizadas foram avaliadas contra linhagens de células tumorais e normais, destacando-se o potencial antitumoral das novas quinonas aqui descritas. 

Esta pesquisa tem como objetivo principal compreender a trajetória escolar de cinco alunos secundarista dos meios populares que estudaram no Colégio Estadual de Minas Gerais, na década de 60, e também analisar os mecanismos utilizados pelos indivíduos e pelas suas famílias para alcançarem o sucesso escolar. Naquela época, as taxas de escolarização referentes a este nível de ensino eram bastante baixas, principalmente nas camadas populares. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com os ex-alunos, constituindo os depoimentos orais a principal fonte de trabalho. A realização das entrevistas teve como principal objetivo identificar os elementos que contribuíram para a trajetória de sucesso escolar de alunos das camadas populares e os investimentos familiares em seu percurso escolar. Estudos do campo da Sociologia da Educação sobre efeito-escola, efeito-professor e a relação família-escola fornecem aporte teórico a essa pesquisa. Observamos que existiram influências da família, da escola, dos professores e de pessoas ou grupos externos ao meio familiar que possibilitaram a construção de uma trajetória de sucesso escolar desses sujeitos. Na instância familiar, destacaram-se, como fatores importantes nesse processo, o papel fundamental ocupado pelo pai, o permanente apoio moral e afetivo da família, o valor e a importância dada à escola. No âmbito escolar, destacam-se o papel desempenhado pelo clima do Colégio Estadual, a construção de auto-estima positiva, a ampliação do capital cultural e social; o desenvolvimento de disposições de práticas e de valores escolarmente rentáveis. Em relação aos professores identificamos o papel por eles desempenhado no desenvolvimento da autonomia e da responsabilidade e o desenvolvimento do gosto pela leitura. A presença de pessoas ou grupos externos ao meio familiar mostrou-se importante na escolha do estabelecimento de ensino, no suporte financeiro ou como modelos de referência para esses estudantes.

Esta dissertação caracteriza o perfil de glicose de mulheres na segunda metade da gestação, pela monitorização contínua por 72h com o aparelho Medtronic Minimed CGMS® e compara gestantes não diabéticas (NDM) a gestantes portadoras de diabetes gestacional (DMG). Foram estudadas 33 mulheres entre 18 e 42 anos, na segunda metade da gestação, com índice de massa corporal (IMC) pré gravídico 35kg/m2, sendo 11 sem DMG e 22 com DMG. Das 22 portadoras de DMG, 11 foram estudadas com dieta livre (DMG1) e 11 após orientações dietéticas (DMG2). Foi feita a caracterização dos perfis de glicose de cada grupo e comparações entre eles. As características estudadas foram: pool geral das medidas de glicose e comparação horária, glicose em jejum, glicose noturna, glicose antes das refeições (café da manhã, almoço e jantar), glicose após as refeições (1h e 2h), glicose entre as refeições, valor de pico da glicose após as refeições, tempo para o pico da glicose após as refeições, porcentagem de tempo em relação às faixas de glicose abaixo de 60mg/dl, entre 60 e 140mg/dl e acima de 140mg/dl, exposição à glicose avaliada pela área sob a curva, e as avaliações da variabilidade da glicose evidenciadas pela amplitude, desvios padrão e intervalo interquartílico sendo comparadas pelo teste de verossimilhança e ajuste de modelo de regressão linear com efeitos aleatórios ou pelo teste de Kruskal-Wallis ou ANOVA, conforme o apropriado. A maioria das gestantes com DMG tiveram glicemia de jejum ao teste oral de tolerância à glicose (TOTG) < 95mg/dl, sugerindo um DMG leve. As portadoras de DMG exibiram glicose acima de 140mg/dl mais frequentemente do que as não diabéticas (p<0,05). A glicose no período noturno, em jejum e antes das refeições não se diferenciou significativamente entre os grupos. Entre as refeições, a glicose foi significativamente mais alta no grupo DMG1 em comparação com o NDM entre o café da manhã e o almoço (p<0.05). Da mesma forma as glicoses 1h e 2h após o café da manhã e o jantar foram maiores no grupo DMG1 do que no NDM (p<0,05 para todas as comparações). No entanto, após o almoço não houve diferença significativa entre os grupos. A variabilidade da glicose foi maior no grupo DMG1 do que no NDM nas três medidas avaliadas (p<0,05 para todas as análises) apesar da exposicão à glicose evidenciada pela área sob a curva não ter se mostrado significativamente diferente entre os grupos. Portanto, a monitorização contínua evidenciou que este grupo de gestantes com DMG leve e dieta livre apresentou comportamento de glicose diferente do grupo NDM nas excursões acima de 140mg/dl (p<0,05) e em todos os parâmetros de avaliação da variabilidade (p<0,05), o que não foi detectável pela exposição total medida pela área sob a curva.

A Geomorfologia Regional de Minas Gerais é estudada por geomorfólogos e geólogos desde o início do Século XX, quando pesquisadores estrangeiros realizaram as primeiras pesquisas no estado. Durante esse período, o surgimento de novos conceitos e metodologias na Geomorfologia ocasionou a alteração de teorias de evolução do relevo dessa região. Essas perspectivas são conseqüências da interdisciplinaridade entre ciências de diferentes áreas de conhecimento, com é o caso da recente aplicação de modelos digitais de elevação (MDE) do terreno como base para realização de análises de sistemas geomorfológicos de escala regional e local. Os MDEs têm sido usados em modelos de análise morfológica, de processos e de dinâmica evolutiva elaborados na literatura nacional e internacional. Um dos tipos de estudos realizados é a análise morfológica de bacias hidrográficas, ou análise morfométrica de bacias, na qual o objetivo é caracterizar os aspectos geométricos e de composição dessas bacias, estabelecendo indicadores relacionados à forma, ao arranjo estrutural e à composição integrativa entre os elementos. Entretanto, a bacia do alto Rio das Velhas ainda não teve sua morfologia analisada em conjunto apesar de sua importância e de seus vários estudos geomorfológicos (Domínio do Quadrilátero Ferrífero). Nesse contexto, essa dissertação estuda a morfologia dessa bacia, usando parâmetros morfométricos. Para tanto, a pesquisa é estruturada em três etapas metodológicas principais: 1) geração de MDE e de rede hidrográfica compatíveis à escala de análise; 2) extração dos parâmetros morfométricos; 3) análise morfométrica. Na primeira etapa, em especial, é testada a capacidade de MDEs e da rede de drenagem derivada deles em representar o relevo e a drenagem com consistência hidrológica e morfológica. Os resultados indicam que as redes de drenagem gerada a partir dos MDEs não apresentam consistência morfológica nos canais de baixa ordem hierárquica, devendo, na escala de 1:50.000, ser utilizada a base cartográfica e demonstram que a bacia do alto Rio das Velhas pode ser dividida em quatro compartimentos morfométricos.

As parasitoses causadas pelo carrapato Rhipicephalus (Boophilus) microplus, pelos nematoides gastrointestinais e pela Eimeria spp. são responsáveis por perdas produtivas e econômicas na bovinocultura de corte. As tradicionais técnicas de controle dos parasitos consistem na utilização de antiparasitários químicos que possibilitam o desenvolvimento de resistência dos parasitos a esses produtos. Tais produtos também podem deixar resíduos na carne. O conhecimento dos mecanismos de resistência dos bovinos aos carrapatos, nematoides e Eimeria spp. é importante para o desenvolvimento de medidas alternativas de controle, como a seleção de animais resistentes. Objetivou-se quantificar a variabilidade genética da resistência de bovinos Nelore aos carrapatos (CARR), nematoides gastrointestinais (OPG) e Eimeria spp. (OOPG) aos 205 e 550 dias de idade. As médias a posteriori (intervalo de alta densidade com 95% das amostras) para herdabilidade foram 0,16 (0,01; 0,40), 0,28 (0,03; 0,60) e 0,24 (0,01; 0,50) para resistência aos carrapatos, nematoides e Eimeria spp. aos 205 dias de idade, respectivamente. Aos 550 dias, estes valores foram 0,11 (0,0002; 0,31), 0,11 (0,001; 0,37) e 0,57 (0,05; 0,90), respectivamente. As médias a posteriori (intervalo de alta densidade com 95% das amostras) das correlações genéticas de CARR205 x CARR550, OPG205 x OPG550 e OOPG205 x OOPG550 foram -0,17 (-1,00; 0,98), -0,37 (-0,97; 0,48) e 0,16 (-0,70; 0,89), de CARR205 x OPG205, CARR205 x OOPG205 e OPG205 x OOPG205 foram -0,14 (-0,99; 0,70), -0,60 (-1,00; 0,84) e 0,16 (-0,78; 0,99), de CARR550 x OPG550, CARR550 x OOPG550 e OPG550 x OOPG550 foram -0,37 (-0,96; 0,50), 0,74 (0,11; 1,00) e -0,04 (-1,00; 0,93), respectivamente. Existe variabilidade genética para resistência aos parasitos e a seleção pode contribuir para o aumento da frequência de animais resistentes na raça Nelore. As correlações genéticas estão associadas a intervalos de alta densidade amplos, que incluíram o zero na maioria dos casos, de modo que a seleção para aumentar a resistência deve ser realizada para cada parasito de interesse e nas duas idades.

Esse estudo tem como objetivo avaliar a influência da redução de pressão na interface durante a fase de separação de uma extração liquido-líquido de iodo com querosene a partir da construção e comparação de curvas de equilíbrio obtidas com separação de fases por gravidade e por sucção da fase leve. Com objetivo de proporcionar melhores condições de reprodutibilidade dos experimentos aqui apresentados, o estudo traz um projeto inicial de um equipamento que possibilitaria controlar as condições da sucção da fase leve. Além disso, esse estudo traz a proposição e validação de um método analítico para dosagem do iodo solubilizado em querosene por espectrofotometria na região do visível (521 nm), de acordo com as exigências do INMETRO. Como resultado, houve indícios da influência positiva da redução de pressão aplicada na interface durante a etapa de separação da extração de iodo com querosene para primeira etapa dos experimentos efetuados, porém, apesar dos esforços feitos, os experimentos utilizados para comprovar a hipótese da existência desta influência foram inconclusivos.

Pesquisa de mestrado em andamento, que propõe o uso do hipertexto como instrumento de representação do conhecimento acerca da área temática Intensificação Agropecuária, cujo teor conceitual está apresentado no livro da autora Ester Boserup (1965). Objetiva-se propor um modelo para conversão de texto linear em hipertexto que possa auxiliar o processo de construção de hipertextos semanticamente enriquecidos, criando um ambiente propício à compreensão do conteúdo apresentado no texto. Parte-se do pressuposto de que os estudos que abarcam metodologias sobre esse processo de conversão não deixam explícitos todos os procedimentos que são necessários para organização conceitual de hipertextos de forma consistente. Recorre-se aos fundamentos do campo da Representação da Informação e do Conhecimento, com ênfase na Teoria da Classificação Facetada e na Teoria do Conceito, destacando as suas contribuições para a modelagem conceitual de hipertextos. Utiliza-se a proposta de refinamento das relações semânticas entre conceitos, evidenciada por Maculan (2015), na aplicação do modelo hipertextual. Consideram-se, também, os aportes da Teoria da Aprendizagem Significativa no processo de aquisição de novos conhecimentos. Espera-se que, a partir da conversão do livro (texto linear) em um hipertexto, que as relações expressas nos links sejam controladas semanticamente para facilitação da aprendizagem do conteúdo do documento