Repositório RCAAP

Este segundo volume da Coleção Botânica descreve outra estrutura vegetativa, o caule, órgão que permite a comunicação entre os sistemas: radicular e foliar, responsável por sustentar a copa constituída pelos ramos e folhas. Os caules, geralmente são aéreos e luz. Seu crescimento é oposto à força da gravidade, e em função disso, são caracterizados como órgãos que apresentam geotropismo negativo.

Os capítulos podem ser lidos de forma independente. O primeiro é introdutório, focalizando a interação genótipo por ambiente e o enfoque estatístico, apresentando o modelo AMMI, o gráfico Biplot e validação cruzada. O capítulo 2 cobre a distribuição empírica dos autovalores da matriz de interação, utilizando reamostragem bootstrap. O capítulo 3 discute a divergência genética utilizando reamostragem bootstrap e análise de agrupamento. O capítulo 4 trás e aplica um método de correção de autovalores viesados e mostra a eficiência da correção. O capítulo 5 apresenta um teste para confirmar a contribuição de genótipos e ambientes para a interação. O capítulo 6 trata da imputação simples e múltipla para observações ausentes na matriz de interação. O capítulo 7 trás os modelos AMMI bivariados utilizando a análise de procrustes. O capítulo 8 cobre o modelo AMMI no estudo da interação entre QTL e ambiente. O capítulo 9 contém a generalização dos modelos AMMI para três fatores com uso dos modelos PARAFAC e TUCKER, gráficos Joint plot e Triplot. Salientamos que os resultados apresentados aqui foram obtidos pelos autores e portanto, a notação algébrica pode não seguir o mesmo padrão em cada capítulo.

O Centro de Educação Física, Esportes e Recreação (CEFER) é uma instituição existente há mais de 40 anos no campus da USP de Ribeirão Preto, que vem, desde então, desenvolvendo um relevante trabalho no que diz respeito a práticas para a promoção da saúde e bem-estar. Trata-se de um centro de congregação para a comunidade uspiana, uma vez que se situa no cerne do campus, de modo a ligar as demais unidades (Faculdades, Escolas e Departamentos) que estão dispostas como ilhas,espalhadas em seu entorno. Além de promover a integração entre alunos de diferentes cursos, funcionários e professores, o CEFER também atua junto à comunidade externa, o que amplia ainda mais o seu papel como meio de integração e troca de conhecimentos e experiências.Este livro nasce juntamente com o intuito de coroar o Centro, que é exemplo de boas práticas em Educação Física e Esportes, de modo a tornar explícitas ações e condutas profissionais que deram certo. As informações contidas aqui sobre as boas práticas em Educação Física se configuram como uma história oral baseada nos relatos de educadores e funcionários do CEFER sobre suas vivências profissionais.  

A expressão “comunicação pública” tem três possíveis definições,que envolvem pontos de vista distintos: o da origem da formulação das mensagens e sua emissão – neste caso, exclusivamente o Estado; o da finalidade – aqui, principalmente as organizações do terceiro setor e o do objeto que, quando é o interesse geral, pode ter origem no Estado, no Mercado e no Terceiro Setor. Essa classificação de Paolo Mancini (2008) abre um horizonte teórico abrangente para a comunicação pública, permitindo centenas de derivações que vão das ações organizacionais privadas às decisões do poder estatal constituído. Aqui, o leque de possibilidades avança, também, nos três poderes estabelecidos na Constituição Federal brasileira de 1988 – Executivo, Legislativo, Judiciário – e nos três níveis desses poderes: Federal, Estadual e Municipal. A Carta Magna vigente no Brasil estabelece atribuições específicas a cada um dos níveis, algumas exclusivas, outras sobrepostas, mas não deixam dúvidas a respeito dos direitos fundamentais, individuais e sociais e de suas garantias – entre elas, a comunicação pública, a ser exercida por poderes federais ou locais. Na prática, o ambiente local é o mais próximo e palpável pelas pessoas. A rua de casa, o posto de saúde, o mercado municipal, o ônibus dos destinos diários: tudo é parte do dia a dia, da intimidade de todos nós. Se qualquer aspecto da vida local falhar, inviabiliza toda a nossa rotina ou parte dela; acarreta, no final das contas, desrespeito a um ou mais direitos. Nesse contexto, qual seria o papel da comunicação governamental? A resposta a essa questão gera as reflexões apresentadas nos artigos dessa obra, cujos autores buscaram realidades próximas ao seu próprio cotidiano para encaixar os conceitos da comunicação pública governamental.

As lembranças de uma competição no Colégio ou mesmo de uma partida do clube do coração são algumas das histórias contadas pelos alunos da turma da disciplina de CJE 0634 – Jornalismo Esportivo: a pauta além do futebol, que é oferecida no curso de Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo, da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da Universidade de São Paulo (USP). A crônica é o primeiro exercício destinado ao aprendizado dos princípios e das técnicas do jornalismo esportivo.

O livro arte-corpo_tecnologia, organizado por Monica Tavares,Juliana Henno,Helena Damélio, Alessandra Bochio e Aline Antunes, leva o leitor a apreciar pensamentos que discutem variadas questões, como o corpo no universo da ciência e da tecnologia; o corpo no ambiente do ciberespaço e o corpo como agente de mediação.

Manual de normas de catalogação de partituras que explica a coleta das informações, padronização e registro nos campos de uma base de dados.Trata, também, do arranjo físico, conservação e recuperação da informação.

Este manual foi elaborado com o objetivo de divulga para o público interessado a experiência acumulada pela Biblioteca da Escola de Comunicações e Artes da USP (ECA/USP) no tratamento da informação em acervos de imagens em movimento. Sua origem é o manual interno da seção responsável pelo tratamento dos documentos audiovisuais da Biblioteca, cujas soluções aqui são apresentadas de forma a serem compreendidas por qualquer bibliotecário que esteja em busca de informações sobre o assunto. Foram eliminados os detalhes de carater administrativo que só tem sentido na instituição de origem. Para enriquecer o trabalho com reflexões que ultrapassam a rotina local de trabalho, foram acrescentadas comparações da metodologia da ECA com padrões internacionais.

Este livro foi organizado com a finalidade de apoiar a reflexão sobre as práticas de saúde no SUS. O capítulo 1 revisita a historicidade dos conceitos de causalidade do adoecimento, apresentando as teorias explicativas sobre os fenômenos de saúde e doença, até a contribuição da teoria da determinação social do processo saúde-­doença para a Saúde Coletiva. O capítulo 2 apresenta o contexto histórico em que é formulado o ideário da promoção da saúde e sua operacionalização em diversos sistemas de saúde. O capítulo 3 enfoca as políticas e o sistema de saúde, considerando a evolução político-­social e econômica da sociedade brasileira. Finalmente, na conclusão, são feitas algumas considerações com relação à Estratégia Saúde da Família, proposta de reorganização do modelo assistencial brasileiro para a implementação da atenção primária em saúde (APS).

O livro está dividido em duas partes. A primeira parte é introdutória,contendo 3 capítulos. O capítulo 1 discorre sobre a Alfabetização Científica, Ensino por Investigação e Argumentação, fruto de pesquisas do BioIn, o capítulo 2 descreve os aspectos ecológicos da Restinga, pelo viés dos estudos realizados no LabTrop. No capítulo 3, são apresentados os objetivos, conteúdos e estrutura da sequência didática. A segunda parte consta de seis atividades voltadas para os anos finais do Ensino Fundamental,com o objetivo de ensinar conceitos de ecologia relacionados ao ambiente da Restinga por meio de uma abordagem argumentativa.

Trata-se do relato de uma experiência de construção coletiva de um conceito para aproximar conhecimento científico e conhecimento popular sobre temas de interesse comum.Foi concebido para colaborar na formulação e desenvolvimento de políticas de Segurança Alimentar e Nutricional em nível local, de regiões urbanas e periurbanas. Tem a finalidade de contribuir para a capacitação e formação de parcerias entre pessoas, instituições e organizações visando à construção de uma rede de apoio mútuo entre todos os que acreditam na alimentação saudável como um direito humano.

Este manual tem por objetivo auxiliar na obtenção de dados de pesquisa sobre a ingestão de suplementação alimentar, visando a coleta de informações de forma mais específica, completa e abrangente.

A Comissão USP Recicla da Faculdade de Saúde Pública apresenta esta publicação para a Comunidade da Faculdade e para o público interessado. Os principais objetivos da sistematização do trabalho desenvolvido ao longo dos últimos quatro anos, no âmbito do Programa USP Recicla da Universidade de São Paulo, são: registrar os projetos, atividades e ações implantadas, apresentar os caminhos percorridos e as metodologias adotadas na busca de avançar na direção da sustentabilidade na USP.

Como o objetivo deste excelente e oportuno livro é dar visibilidade, forma e conteúdo às revistas científicas brasileiras em Ciências da Saúde, só podemos elogiar a iniciativa e parabenizar os autores e organizadores por viabilizarem uma obra que supre uma inaceitável carência neste setor de nossa bibliografia. Os 5 capítulos cuidadosa e inteligentemente escolhidos trazem enfoque abrangente e esclarecedor de aspectos conceituais,de forma, edição, financiamento, divulgação, idioma, indexação, análise, avaliação, critérios, funções, normas, temporalidade, tiragem, periodicidade e, primordialmente, especificidade de objetivos a serem alcançados. Neste sentido, deve ser realçado que nesta edição o livro destaca 3 áreas relevantes da Saúde: Odontologia, Nutrição e Enfermagem que constituem autênticos modelos bem como referências bem vivenciadas e que balizam exemplos para outras áreas ainda não tão bem estruturadas. O livro não trata a questão das Revistas Científicas apenas como uma meta de divulgação de resultados para uma comunidade interessada. É muito mais, pois considera sua base teórica,conceitual, metodológica, comparativa, moderna e pedagogicamente impecável, o que só poderia ser obtido agregando-se aqui pessoas de comprovada capacitação nas temáticas selecionadas.

Este livro visa relatar uma experiência inovadora de formação em nível de especialização desenvolvida pela Escola de Enfermagem da Universidadede São Paulo, em parceria com a Fundação Maria Cecília Souto Vidigal e com apoio da Fundação Faculdade de Medicina da USP.A primeira inovação que vale ser destacada diz respeito à perspectiva ampliada do desenvolvimento infantil, com caráter integral e integrado das práticascomo foco de um curso de especialização. Tradicionalmente, a especialização tem sido uma formação que visa recortar temáticas mais específicase já consagradas. No caso da experiência em pauta, a perspectiva que embasou a proposta pedagógica voltou-se para instrumentalizar os profissionais de diversas áreas de conhecimento a conhecer as evidências científicas que valorizam a Primeira Infância e a sistematizar projetos de intervenção de caráter intersetorial. Diferenciou-se por abarcar uma temática ampliada e emergente.

Enfatiza a iniciativa da Universidade de São Paulo (USP), por meio da Escola de Artes, Ciências e Humanidades, de lançar a coleção de livros intitulada “Pesquisas em Design, Gestão e Tecnologia de Têxtil e Moda”. A obra, divulga os conteúdos e estudos dos programas de pós-graduação das universidades paulistas, vai ao encontro do objetivo de dar conhecimento à sociedade dos melhores trabalhos acadêmicos realizados na área. Dessa maneira, propicia maior integração e amplia a sinergia entre academia e o mundo empresarial.

Este livro, segundo da coleção “Pesquisas em Design, Gestão e Tecnologia de Têxtil e Moda”, uma iniciativa da Universidade de São Paulo (USP), por meio da Escola de Artes, Ciências e Humanidades, é um real contributo investigativo que vem dar corpo a um trabalho sistemático e cuidado, que tem sido uma aposta da Escola na construção de um saber de base epistemológica de design, da criação ou reforço de linhas de pesquisa, de contribuição para uma construção sólida da área disciplinar do Design Têxtil e da Moda.

Este livro trata de pesquisas e metodologias de projeto para o design de moda.

O autor apresenta métodos estatísticos para disciplinas de econometria e análise de regressão ministradas na ESALQ-USP e aplicadas em diversas áreas  como: pesquisas econômicas, biologia, física ou engenharia

O livro apresenta técnicas estatísticas para análise de relações lineares e não lineares entre variáveis: regressão linear múltipla, incluindo as maneiras de detectar observações discrepantes ou muito influentes, regressão não linear, modelos para variáveis dependentes binárias (lógite e próbite), análise de componentes principais e análise fatorial. Segundo o autor "o objetivo é fazer uma apresentação dessas técnicas, de maneira que o estudante compreenda seus fundamentos estatísticos, podendo avaliar seu potencial de aplicação em vários tipos de pesquisa, e também suas limitações. O texto tem finalidade didática, incluindo exercícios com respostas no final de cada capítulo.