Repositório RCAAP

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Os estudos acadêmicos sobre artesanato no Brasil são pouco representativos, se formos relacioná-los a importância dessa atividade como estratégia de sobrevivência e os mecanismos de socialização e sociabilidade que envolvem os seus agentes. No entanto, pretendo discutir esse tema, ressaltando sua função social, seus aspectos simbólicos e idiossincráticos bastante reveladores para os estudos culturais. Procuro então compreender a expansão do artesanato da boneca de pano de Riacho Fundo, as mudanças e continuidades desse ofício a partir da memória e do cotidiano dos artesãos. Orientado pela perspectiva interna ao universo dos próprios produtores em que o objeto de pesquisa se constrói em diálogo com as evidências empíricas e a teoria. Por tratar-se de uma Etnografia, procurei compreender o artesanato a partir das suas particularidades, considerando os conceitos não como modelos , mas como expectativas . Neste sentido, esse texto procura revelar a diversidade que se esconde sobre a noção de artesanato e também os sentidos que essa prática assume na vida dos artesãos

Universidade Federal de Pernambuco

A presença de metais no meio ambiente tem levado a conseqüências desastrosas nos ecossistemas naturais acarretando a degradação dos recursos naturais, o que têm sido motivo de grande preocupação nos últimos anos. Dentre esses metais, o cádmio é muito utilizado nas indústrias galvânicas e de baterias e seu descarte em efluentes é qualificado como agressivos ao meio ambiente indicando a necessidade de sua remoção. Este trabalho foi realizado com o objetivo de avaliar a capacidade de bioretenção de cádmio em soluções aquosas por Algas Arribadas. As Algas Arribadas utilizadas foram coletadas na praia de Jaguaribe, Ilha de Itamaracá Pernambuco, Brasil, lavadas, secas em casa de vegetação a temperatura de (32 ± 2,0°C) por 4 dias, trituradas em moinho de facas e classificadas em peneiras Tyler. Para otimização do processo foi utilizado um planejamento fatorial 23, com ponto central visando avaliar o efeito do pH do tampão (3,0 a 5,0), velocidade de agitação (100 a 300rpm) e massa de alga (0,1 a 0,2g) sobre o processo adsortivo. Os ensaios de bioretenção foram realizados colocando-se a alga em contato com 25 mL de uma solução contendo 50 mg.L-1 de Cd2+ em tampão acetato 0,1 mol.L-1, nas condições do planejamento experimental. Os teores de Cd2+, antes e depois dos ensaios, foram quantificados por Espectrometria de Absorção Atômica em Chama. Os experimentos cinéticos foram realizados nas condições que obteve-se a maior bioretenção nos ensaios do planejamento fatorial, ou seja, massa de alga de 0,1g, velocidade de agitação de 100 rpm e pH 5,0. Foram utilizadas concentrações do metal, variando de 10 a 170 mg.L-1, onde amostras eram retiradas e filtradas em um intervalo de tempo pré-determinados de 0,5 a 180 minutos. O equilíbrio da retenção Cádmio- Algas Arribadas foram realizados em 30 minutos. Para realizar a linearização utilizouse o modelo de Langmuir e o de Freundlich. A quantidade de cádmio adsorvido em mg.g-1 de adsorvente variou de 2,6 a 6,7 com erro experimental puro estimado de 0,39%. Todas as variáveis principais foram significativas em um nível de 95% de confiança. Foi observado um aumento rápido da quantidade de cádmio biosorvido atingindo o equilíbrio em 30 minutos. A partir da equação de Langmuir obteve-se a capacidade máxima de adsorção de 15,5 mg.g-1, constante de adsorção de 0,347 L.mg-1 e o coeficiente de correlação (R2) de 0,9993. Para o modelo de Freundlich obteve-se valor n (intensidade da adsorção) de 1,02 e o coeficiente de correlação (R2) de 0,9974. Verificou-se um ajuste mais adequado do modelo de Langmuir aos dados experimentais do que o modelo de Freundlich o que pode ser confirmado pelo valor de n obtido para o modelo de Freundlich. As algas Arribadas mostraram ter um potencial para remover cádmio de soluções aquosas, podendo ser utilizadas na remoção desse metal em efluentes industriais

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Universidade Estadual da Paraíba

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

A presente dissertação pretende abordar a crueldade, na filosofia de Nietzsche, e responder a seguinte questão: a crueldade deve sempre e necessariamente ter um papel negativo e destrutivo, ou ela pode ser positiva e criadora de alguma forma para o ser humano? Com o objetivo de responder a tal questão, a primeira parte da dissertação propõe-se a caracterizar a visão de Nietzsche de ser humano, partindo do que ele condena na subjetividade da filosofia tradicional; e a crueldade como um dos elementos constitutivos do humano e da sua realidade, sempre a partir de uma ótica nietzschiana. Em nosso capítulo II a intenção, após fornecer um apanhado geral da presença da crueldade na produção filosófica de Nietzsche, é apresentar duas funções que a crueldade poderia desempenhar na existência humana a partir de uma interpretação do seu papel na filosofia de Nietzsche: a função ontológica-instrutiva e a função deformadora-destrutiva. Na parte final do presente trabalho procedemos uma exposição de três instituições (entendendo aqui, instituições como ações que refletem caráter humano) nas quais vemos agir a crueldade nas duas funções anteriormente apresentadas. Ao fim da dissertação acreditamos responder à inquietação que serviu de ponto de partida, apresentando uma leitura da filosofia de Friedrich Nietzsche através de uma noção de crueldade e de ser humano

Universidade Federal de Pernambuco

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Petróleo Brasileiro S.A.

Universidade Federal do Piauí

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Secretaria de Educação de Pernambuco