Repositório RCAAP

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Este trabalho tem como objetivo veri car através da regressão logística quais fatores podem in uenciar para o aumento do índice de turnover dos colaboradores de uma empresa. Os dados são provenientes de uma empresa que faz vendas por telefone em Uberlândia-MG. Foram analisados 264 operadores de televendas de ambos os sexos e idades entre 18 e 48 anos e ainda 18 variáveis comportamentais e de performance dos vendedores que representam possíveis causas que podem impactar para o aumento do turnover. De todas as variáveis avaliadas, cinco foram signi cativas para a predição do turnover( Proporção de metas batidas , Quantidade de vezes que a meta de clientes foi batida , Quantidade de devoluções no período avaliado , Quantidade de faltas no período avaliado e Sexo ), contudo a variável PropMetaBatida possui um impacto signi cativo para a redução do mesmo, de tal forma que se houver um incremento de ações motivadoras que impactam sobre a meta, a variável correspondente comportará uma expectativa positiva e consequentemente redução no turnover. Rever os pesos da remuneração variável de acordo com a real importância para o negócio se apresenta também como medida de baixa rotatividade. Para selecionar o modelo mais parcimonioso foi utilizado o critério de Backward com a estatística de Akaike e para avaliar a qualidade do ajuste, foi realizado o Teste de Hosmer-Lemeshow.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Este trabalho apresenta a construção de esculturas híbridas de cerâmica associada a materiais derivados de lixos eletrônicos, oriundas de reflexões sobre os efeitos da tecnologia na humanidade e sociedade e sobre a problemática da produção de lixo eletrônico que se torna cada vez mais intensa. Ocorreu no desenvolvimento desse trabalho a produção de peças de cerâmica com materiais eletrônicos encaixados resultando em assemblages. Durante esta produção, o uso dos lixos eletrônicos em obras de arte se deu em diálogo com alguns referenciais em arte e sociologia que também refletem a respeito de nossas relações a cada dia mais problemáticas com as tecnologias.

UFU - Universidade Federal de Uberlândia

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Esta tese de doutorado situa-se na linha de pesquisa da História e Historiografia da Educação, insere-se na subárea da História das Instituições Escolares e Impressos Pedagógicos, centra-se na análise das intervenções legais, das reformas do ensino primário mineiro, com a prescrição do uso dos impressos: manuais pedagógicos e periódicos, como dispositivos eficientes no intuito de colocar em circulação as propostas da Escola Nova, no período de 1932 a 1946, no fazer do Grupo Escolar de Ibiá. O recorte temporal corresponde ao ano de 1932, ano de criação e instalação do Grupo Escolar de Ibiá e marco do Manifesto dos Pioneiros da Educação, e l946, ano de renomeação do Grupo Escolar de Ibiá, que passou a se denominar Grupo Escolar Dom José Gaspar. O objetivo da pesquisa é compreender o sistema de prescrição, circulação e assimilação das ideias pedagógicas a partir dos impressos educacionais como forma de perceber as tensões no processo de apropriação e reapropriação das teorias pedagógicas e das práticas de ensino no cotidiano do Grupo Escolar de Ibiá, no período delimitado de estudo. Nosso desafio é perceber a cultura escolar a partir das prescrições e das relações intraescolar entre as ideias pedagógicas, enquanto teoria, e as práticas pedagógicas desenvolvidas pelos diferentes atores: professores, diretores e inspetores, envolvidos na dinâmica entre o prescrito, o lido e o possível a partir do movimento renovador, disseminado pelos impressos educacionais. Nossa tese se constitui entre o prescrito e o realizado, pois contradições revelam que os ideais escolanovistas ocorreram muito mais no campo das ideias do que no das práticas. Assim, o problema de investigação se fundamenta nas tensões entre as teorias e as práticas pedagógicas e/ou práticas de ensino que ganham relevância através das formas com que a cultura escolar vai se constituindo a partir do movimento escolanovista nos Grupos Escolares, especificamente no Grupo Escolar de Ibiá, no Triângulo Mineiro. Trata-se de uma pesquisa sob a ótica analítica das fontes, levantadas por meio da articulação das informações sincrônicas e diacrônicas entre o singular e o universal, e das relações de reciprocidade e determinação entre as esferas: nacional, regional e local. A investigação se desdobrou como pesquisa bibliográfica e documental, contou com dados quantitativos e qualitativos obtidos na consulta das fontes documentais e iconográficas com uso de fontes primárias e secundárias submetidas a análises explicativas ancoradas na história cultural. O estudo busca captar as estratégias traçadas para formar e/ou preparar os professores, a partir de concepções teórico-metodológicas que fundamentavam os métodos mais modernos a serem aplicados na educação. Partimos dos manuais didáticos: Didática da Escola Nova, de Alfredo Miguel Aguayo e a A técnica da pedagogia moderna, de Everardo Backeuser, sendo esses as principais referências de leituras dos professores do Grupo Escolar de Ibiá, no período em estudo, além da Revista do Ensino, os quais buscavam promover o escolanovismo. Os resultados da pesquisa apontam que os manuais pedagógicos e a Revista do Ensino ajudaram a estimular de forma consciente e/ou inconscientemente nos profissionais dessa instituição uma mudança de mentalidade na forma de conceber a criança, o ensino e o conhecimento. Conclui-se que tais impressos contribuíram significativamente para o processo de renovação pedagógica, mesmo que de modo gradual, na transição e/ou pequenas modificações da cultura escolar, do Grupo Escolar de Ibiá.

Doenças causadas por fungos podem ser tanto superficiais como invasivas e representam uma ameaça crescente para a saúde humana em todo o mundo, principalmente para pessoas com imunidade comprometida, que em alguns casos pode levar à morte. Estudos têm demonstrado que os agentes antifúngicos mais utilizados não são completamente eficazes devido ao desenvolvimento da resistência antifúngica, toxicidade e efeitos colaterais indesejáveis desses fármacos nos pacientes. Portanto, a busca por novas substâncias bioativas se faz necessária e os produtos naturais têm sido uma fonte para o desenvolvimento de novos fármacos. Nesse contexto, o Brasil é um país com uma rica biodiversidade, tornando-se importante para os estudos dos produtos naturais. O gênero Cassia mostrou grande potencial uma vez que estudos tem comprovado as atividades biológicas de várias espécies. Assim, esse trabalho estudou a espécie Cassia bakeriana Craib, com o objetivo de determinar a atividade antifúngica dos extratos e das partições e avaliar a composição química da partição acetato de etila (P-AE), obtida por extração líquido-líquido a partir do extrato etanólico das folhas, utilizando cromatografia líquida de alta eficiência acoplada a espectrometria de massas em alta resolução (CLAE-EM). A P-AE apresentou valores de concentração inibitória mínima (CIM) de 187,5 µg mL–1 contra Candida glabrata, 375 µg mL–1 contra Candida albicans e 750 µg mL–1 contra Candida tropicalis, e devido a estes resultados a partição foi selecionada para a identificação dos compostos. Através da CLAE-EM da P-AE foi possível determinar a presença de flavonoides como a quercetina (m/z 301,0356), o ácido protocatecuico (m/z 153,0194), proantocianidinas como a (epi)afzelequina-(epi)catequina (m/z 561,1401) e a antocianina cianina (m/z 611,1610). Esses compostos podem estar relacionados com a atividade antifúngica apresentada pela P-AE, uma vez que a atividade antifúngica de alguns deles já foi descrita na literatura.

The present work is aimed at analyzing the adaptation of the Russian novel Metro 2033 into the video game of the same name. The analysis was performed in a parallel sequence from the novel and the game and focused on the portrayal of conflict in both media. Given the interactive nature of video games as a medium, a model (JÄRVINEN, 2009) was employed to investigate how narrative content embedded in the game structures is communicated to its players. The analysis provides insight into some tendencies regarding what type of elements were prioritized for adaptation.

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

UFU - Universidade Federal de Uberlândia

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Introdução: A eficácia do treinamento de força é confirmada pela literatura para diversos objetivos. O instrumento utilizado para medir a força isométrica é o dinamômetro, assim podendo aplicar esse valor para associar com o que é encontrado no teste de 1-RM no exercício stiff que relacionado à força dinâmica. Objetivos: Identificar a associação existente entre o teste de força isométrica máxima no dinamômetro com os valores de 1-RM no exercício stiff. Procedimentos: Inicialmente foi realizado o teste no dinamômetro, onde o voluntario deveria permanecer com os joelhos semiflexinados e tronco flexionado à frente formando um ângulo de 120º com braços estendidos. Em seguida realizado o teste de 1-RM no exercício stiff para que fosse encontrado a força máxima do voluntario após 5 repetições com intervalo de 1 minuto de descanso entre as repetições. Foi adotado um padrão de 3 minutos de descanso entre os testes de dinamometria de extensão lombar e stiff. Resultados: O coeficiente de relação (v) +1/-1 apontou uma associação forte e positiva entre o stiff e a dinamometria de extensão lombar (r = 0,91). Assim podendo estabelecer uma equação para predizer a carga máxima a ser erguida no exercícios stiff, sendo 1-RM stiff = 7,1692 + 0,804 . X. Os resultados foram significativamente maiores no teste do dinamômetro comparando ao que se foi identificado no stiff, para p < 0,05. Conclusões: Existe uma forte associação entre o 1RM no exercício stiff e a dinamometria de extensão lombar e os dados indicam que a dinamometria de extensão lombar pode predizer a carga máxima no exercício stiff.

UFU - Universidade Federal de Uberlândia