Repositório RCAAP

Um serviço que vem crescendo para suprir a grande demanda por conteúdo audiovisual como série, filmes e músicas é a tecnologia de streaming. A palavra streaming significa “fluxo”, que no âmbito da tecnologia, indica um fluxo de dados ou conteúdos multimídia. Este trabalho teve como objetivo analisar o comportamento dos consumidores palmenses de ficção seriada, por meio da tecnologia de streaming com foco na plataforma Netflix Para alcançar esse objetivo, optou-se por uma pesquisa bibliográfica de natureza quantitativa e de caráter descritivo e exploratório. Os resultados do referente estudo mostraram que, que a maioria dos telespectadores assinam a netflix por que a plataforma disponibiliza filmes e seriados em um lugar só e também pela sua praticidade. O comportamento dos consumidores mudou com o surgimento da plataforma de streaming, antes do surgimento dessa tecnologia os consumidores faziam downloads da série favorita ou assistia pela tv a cabo. Um dos maiores obstáculos é o tempo que a pessoa não tem para maratonar, podendo assistir no período noturno e finais de semana, a tecnologia de streaming tem diversas possibilidades com a imersão de temporadas completas, facilidade de consumo bastando apenas um clique.

A aplicação de filito em tijolos de solo-cimento tem o objetivo de proporcionar uma melhoria das características de solos não ideais, possibilitando a ampliação a produção de tijolos de solo cimento. Assim, foi proposto para esta pesquisa verificar a influência do filito em tijolos de solo-cimento com 20% de resíduo de construção civil, a fim de examinar suas capacidades para a utilização em alvenaria de vedação. A averiguação da influência de filito nos tijolos foi definida pela análise dos índices de absorção de água e das resistências à compressão axial dos tijolos sob a ótica da ABNT NBR 8461: 2012. Os percentuais de filito testados foram de 20%, 30% e 40% de substituição da parcela de solo do tijolo com 20% de RCC. Os resultados mostraram que a inserção de filito nos tijolos aumenta o percentual de absorção de água e, conforme o limite estabelecido por norma, apenas o traço com 40% de substituição por filito ultrapassou o limite estabelecido de 18%, apresentando 23,31% de absorção de água. Para os resultados de resistência à compressão, nenhum dos traços propostos obtiveram resistência superior aos 2 MPa aos 7 dias, onde o traço de maior resistência foi o TJ20-40 (com substituição de 20% de RCC e 40% de filito), com 1,88 MPa. Para os ensaios aos 28 dias, os traços TJ00- 00 (sem substituição), TJ20-00 (com substituição de 20% de RCC e 0% de filito) e TJ20-40 (com substituição de 20% de RCC e 40% de filito) alcançaram médias superiores aos 2 MPa. Sendo assim, com base nestes resultados e mediante os critérios estabelecidos por norma ABNT NBR 8461: 2012, nenhum dos traços desta pesquisa pode ser utilizado como tijolos de vedação pela invalidade do critério de resistência mínima com idade de 7 dias. Constatou-se ainda, por meio das análises estatísticas, que a substituição de filito teve ação significativa nos resultados, influenciando variavelmente na resistência à compressão axial e no aumento do índice de absorção de água dos elementos.

O presente artigo vem mostrar como o povo Guarany Mbyá do Tocantins pretende ser reconhecido pelo Estado como um povo indígena com tradição, língua e política própria mesmo morando em terra de outro povo indígena do mesmo Estado. Para isso, buscamos mecanismos presentes na legislação brasileira e tratados internacionais que subsidiem a discussão acerca dos direitos dos povos indígenas no Tocantins. A Constituição da República Federativa do Brasil, em seu artigo 231, afirma que todos os direitos contidos na Carta Cidadã são dispensados aos povos indígenas no Brasil. A Organização Mundial do Trabalho-OIT, traz na sua Convenção 169 que a autoidentificação é um critério a ser considerado fundamental para a identificação de um povo. Neste caso, não cabe ao Estado reconhecer quem é indígena ou não, mas garantir que sejam respeitados os processos individuais e sociais de construção e formação de identidade étnica. Busca-se consolidar os objetivos deste trabalho observando essa base normativa e conceitual. A metodologia empregada é a análise crítica do fenômeno, com a utilização da técnica de revisão de literatura. Para isso, buscou-se o estudo da legislação nacional e internacional, bem como os conceitos antropológico e sociológico da condição indígena, marcando a interdisciplinaridade do texto. O objetivo geral do trabalho é analisar pontos jurídicos importantes no reconhecimento do povo Mbyá Guarany no Estado do Tocantins enquanto povo indígena com língua, cultura, tradição e política própria. Seguindo um percurso metodológico que viabilize a compreensão e análise crítica do problema, investigou-se a proteção da diversidade indígena pelo direito constitucional brasileiro, identificando os elementos indispensáveis para o reconhecimento, no âmbito do Estado do Tocantins, das ferramentas jurídicas aptas a garantirem ao povo Mbyá Guarany a demarcação de terra própria, participação nos órgãos de controle social - como conselho de educação indígena do Tocantins e conselho distrital de saúde indígena do Tocantins – bem como outros órgãos de controle social e administração pública do Estado. A primeira seção aborda as normas jurídicas nacionais e internacionais que tutelam o indígena no país, apontando exemplo de outros povos que também passaram o processo que atravessa o povo Guarany Mbyá. A segunda seção trata do contexto específico do povo Guarany Mbyá no Estado do Tocantins para o seu reconhecimento enquanto povo indígena do Estado, que por sua consequência trará a demarcação das terras indígenas e assento nos órgãos, conselhos estaduais e serviços públicos.

O microcrédito tem sido adotado em diversos países como uma ferramenta capaz de gerar renda, reduzir desigualdades sociais e empoderar mulheres. Neste contexto, esta pesquisa teve como objetivo analisar os efeitos do microcrédito no empoderamento ou não das beneficiárias do Banco do Povo no Município de Palmas, estado do Tocantins, com foco na perspectiva de gênero. O tema da pesquisa foi selecionado devido à importância de se analisar se o empoderamento feminino é um dos resultados dos investimentos municipais nas políticas públicas de microcrédito, existentes desde 2005 em Palmas-TO. A metodologia adotada foi a História Oral que apontou traços e especificidades na vida dessas mulheres e na sua relação com o microcrédito, dando-lhes oportunidade para falar de suas experiências. A História Oral desnuda redes do cotidiano dessas beneficiárias trazendo à tona os processos desencadeados a partir da assinatura do contrato de microcrédito. A análise das entrevistas foi realizada com base nos pressupostos teóricos referentes ao empoderamento e papéis de gênero. As entrevistas evidenciam que, apesar de trazer melhorias nas condições de vida das mulheres pesquisadas, o microcrédito não alcançou o empoderamento destas clientes no sentido de darlhes condições de emancipação, autonomia, participação social, autoestima e formação educacional, fatores importantes para o real empoderamento destas mulheres e com impacto direto na formação de seus filhos e de todas as pessoas que convivem com elas.

OpresentetrabalhodeconclusãodecursotemcomoobjetivocentralmostraraimportânciadosJogosedasBrincadeirasnaEducaçãoInfantil,apartirdeumapesquisaqualitativaequantitativaatravésdeobservaçõeseaplicaçãodequestionário,análisedosplanejamentosdiárioededadoscoletadosemescolaspúblicasmunicipaiseprivadas,domunicípiodeTocantinópolis–TO.Oestudodotemapartiudeumapesquisadirecionadaàprofessoresdealunosdeeducaçãoinfantilcomidadedetrêsacincoanoseteveointuitotambémdeapontaraimportânciadainserçãodosjogosedasbrincadeirasnaprimeirainfância,comomodelopráticodeexperiênciadeconvivênciaqueajudanodesenvolvimentodaaprendizagem,noequilíbriopsicoemocional,noajustamentodesiecomosoutros.Estetrabalhopossibilitouconstatararelevânciadosjogosedasbrincadeirasnoprocessodeensinoeaprendizagemnaeducação infantil.

O presente trabalho teve como objetivo caracterizar e avaliar a viabilidade da utilização dos lodos da Estação de Tratamento de Água - ETA 006 da Cidade de Palmas, Tocantins – TO, Brasil, na incorporação à massa cerâmica para fabricação de telhas vermelhas. O lodo foi caracterizado por meio de análises físicas, mineralógica e química considerando os diferentes períodos sazonais do ano (chuvoso e estiagem). Posteriormente, foram produzidos corpos de provas com 0% e 10% de lodo e analisados os aspectos de absorção de água e carga de ruptura à flexão. Os resultados físicos mostraram que o lodo, independente do período de ano, é constituído principalmente de areia, apresenta baixa plasticidade e densidade. A caulinita é o argilomineral predominante. Os lodos têm uma perda de massa maior a uma temperatura mais baixa, em torno de 322°C. Apresenta composição química com predominância de SiO2 (sílica), Al2O3 (alumina) e Fe2O3 (óxido de ferro). O lodo influenciou significativamente na qualidade das telhas, uma vez que a absorção de água tendeu a aumentar significativamente como a adição do lodo. Ao contrário da carga de ruptura das telhas que não apresentou diferença significativa com a adição do lodo, permanecendo dentro dos limites exigidos pela NBR 15310/2005. Portanto, os resultados mostram que o lodo tem ação desplastificante, sendo necessária a incorporação de uma quantidade baixa deste resíduo à mistura, podendo assim garantir a produção de produtos cerâmicos de boa qualidade técnica.

Este trabalho aborda um estudo acerca da educação inclusiva com objetivo principal de discutir sobre o processo de socialização na busca por uma educação para todos. Os objetivos específicos consistiram em identificar a educação inclusiva como um processo social e descrever a importância da socialização na educação inclusiva. A metodologia utilizada para esse estudo ancora-se em pesquisa bibliográfica, qualitativa e descritiva. Tomou- se como base teórica autores como Beyer (2013), Gubany (2008), Mittler (2003), Oliveira & Profeta (2011), Pacheco (2007), entre outros. A pesquisa em questão tem por finalidade, criar ou ampliar um campo de visão mais crítico e consciente a respeito do conceito de inclusão, apresentar dados a respeito da inclusão da Educação Básica divulgados pelo INEP em 2020 para que nos seja realmente possível a consolidação de uma educação equipotente e mais justa para todos.

Este estudo apresenta a situação das matrículas dos cursos de geografia de IES do Brasil entre 2010 e 2019. Para tal foi realizado levantamento nos arquivos de microdados do Censo da Educação Superior e sistematizados em um Sistema de Informação Geográfica, por meio dos programas PostgreSQL, QGIS e Excel. A interpretação dos dados foi realizada pela descrição quantitativa e análise comparativa por unidade da federação. A maioria dos cursos de geografia estão em instituições de ensino públicas, sendo que as instituições privadas se concentram na região sudeste. Entre 2010 e 2019 houve uma expansão dos cursos de geografia que atendeu uma demanda que estava reprimida em várias partes do Brasil, com destaque para a região Norte e Amazônia Legal. A relação entre o número de habitantes e os cursandos e formandos aumentou em quase todo território nacional independente do grau acadêmico, enquanto que as taxas de desvinculados aumentaram somente no bacharelado. Assim, esta pesquisa pode auxiliar as instituições e gestores na formulação de políticas públicas relacionadas ao desenvolvimento dos cursos de geografia no Brasil.

A presente pesquisa, tem como objetivo verificar como são desenvolvidas as práticas pedagógicas em duas turmas multisseriadas, da Escola Municipal Manoel de Sousa Lima situada na comunidade Folha Grossa, zona rural do município de Tocantinópolis-TO. Com base em Freire (1986), a concepção de prática pedagógica é adjetivada pelo termo dialógica, em que a construção do conhecimento é vista como um processo realizado por ambos os atores: professor e aluno, na direção de uma leitura crítica da realidade. Como problema da pesquisa, recorre-se a seguinte indagação: como ocorre o processo de organização e efetivação das práticas pedagógicas na Escola Municipal Manoel de Sousa Lima? A pesquisa se caracteriza como sendo do tipo Estudo de Caso, de abordagem qualitativa e de natureza exploratória, além de revisão bibliográfica e documental. Como técnica de coleta de dados foram feitas entrevistas com dois professores e com a diretora da referida escola. Dentre os resultados encontrados sobre a prática pedagógica nas duas turmas pesquisadas, constata-se que é de modelo tradicional. Nessa perspectiva as práticas pedagógicas são elaboradas, majoritariamente, de maneira tradicional, em que os professores trabalham com apoio de livros didáticos urbanizados que tem pouco a ver com a realidade da comunidade e com o ensino multisseriado. Os docentes sentem dificuldades para executar suas aulas, dentre as quais, a ausência da relação ativa entre família e escola e a falta de capacitação para o ensino multisseriado. Outro resultado encontrado, refere-se a relação que se estabelece entre professor e aluno, sendo possível perceber há um bom relacionamento, porém, o que dificulta são as estratégias usadas para que as aulas tenham mais êxito em sua execução e alcancem o objetivo desejado. Por fim a pesquisa pode contribuir com reflexões no âmbito da prática pedagógica docente no contexto do ensino multisseriado.

Nosso trabalho teve como objetivo verificar a colaboração partidária durante os governos analisados e o processo de produção da política externa brasileira, pelas propostas dos partidos PSDB e PT, em função do acesso ao centro decisório da política externa brasileira, via executivo federal. Objetivando delimitar o papel dos partidos em relação à formulação de sua política externa e demonstrar que a mesma não é um assunto irrelevante ou menos prioritário para suas discussões internas, provocando um debate ideológico. Tal condição permitiu ao grupo detentor dos recursos decisórios utilizar dos arranjos institucionais do Ministério das Relações Exteriores seja para promover seus projetos políticos - os quais são resultantes das condições sistêmicas, regionais, das orientações e das propostas partidárias – ou para filtrar e constranger ideias contrárias às propostas. Metodologicamente, empreendemos uma análise qualitativa – exame da literatura produzida sobre a relação entre os principais partidos e a política externa, considerando o período em que se mantiveram a frente do país, por meio de uma análise do texto constitucional, pesquisas de opinião pública e das plataformas de campanha presidencial no período de 1995 a 2010. Os resultados indicaram que embora as regras formais e informais restrinjam um papel mais propositivo dos partidos em relação à formulação da política externa, suas atuações não são de todo irrelevantes. Ademais, o legislativo dispõe de mecanismos de controle que podem restringir o alcance das propostas do Executivo. Nessa última esfera os partidos podem ainda influenciar as decisões do presidente a respeito da promoção e implementação de políticas no processo de tomada de decisão.

Este estudo de dissertação teve por objetivo geral, verificar as ações de políticas públicas para garantia de atendimento aos direitos dos velhos, em tempos de pandemia do Covid19, no Município de Palmas, TO. Trata-se de um estudo teórico qualitativo, com abordagem fenomenológica. A metodologia escolhida foi o estudo documental. O referencial teórico do estudo busca delinear as políticas públicas de atendimento ao direito do velho, por ocasião da pandemia do COVID-19 com enfoque em Palmas, Tocantins, utilizamos também o portal de periódicos da CAPES/MEC. Foram propostos quatro objetivos específicos. O primeiro objetivo consistiu em identificar as políticas públicas e suas respectivas ações de atendimento aos direitos dos velhos em PalmasTO em tempos de pandemia do Covid-19. O segundo, verificar as ações desenvolvidas pelo Município de Palmas, em relação ao atendimento dos direitos dos velhos, especialmente, em tempos de pandemia do COVID-19. O terceiro, identificar os efeitos das ações de políticas públicas, no âmbito da assistência social no Município de Palmas no período de pandemia de coronavírus (Covid-19). E o quarto, apresentar as ações do Projeto UMAnizando, desenvolvido pela Universidade da Maturidade. Visando atender os objetivos do estudo, tomamos como referência a utilização dos seguintes documentos: Convenção Interamericana sobre a Proteção dos Direitos Humanos da Pessoa Idosa (CIDHPI); Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 (CRFB); A lei 10.741 de 2003, conhecido como estatuto do idoso; A lei Nº. 8.842 de 1994, que implementa a Política Nacional do Idoso (PNI); A lei municipal nº 1.888 de 2012, que trata da política municipal de atendimento e amparo ao idoso, no município de Palmas, TO. Concomitante aos autores que tratam sobre o envelhecimento humano, as discussões sobre as ações que a Secretaria Municipal de Saúde e Assistência Social, e a Universidade da Maturidade realizam e seu atendimento social e educacional. De maneira geral, o atendimento no município de Palmas ainda deixa a desejar, no que se refere ao atendimento específico aos velhos, seja na saúde ou na assistência social, muito ainda temos para avançar. A Universidade da Maturidade, que é um projeto de extensão da Universidade Federal do Tocantins, tem executado suas ações de políticas públicas e sociais focadas na pessoa idosa. A UMA oferta e promove educação e ações sociais que agregam qualidade de vida aos velhos. O trabalho realizado pela UMA ultrapassa o educacional, e faz do estar velho um evento de estudo de valoração de ação de cidadania, prestigioso. A Universidade da Maturidade há anos promove educação para os velhos que tem resultado em acadêmicos atuantes, politizados e participativos na comunidade local. Atualmente, desenvolve encontros educativos online.

2017

Este trabalho tem como objetivo analisar o nível de proficiência em tecnologias digitais de professores da UFT, Câmpus Palmas, com base no modelo de autoavaliação DigCompEdu “Check-In”. Modelo este desenvolvido pelo EU Science Hub (Centro de Ciências da União Europeia). De maneira mais pontual, esta pesquisa compreende as competências digitais dos docentes em três dimensões específicas, que são: profissional, pedagógicas e de estudantes. A avaliação do nível de proficiência digital, busca medir a competência de um indivíduo no trato das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação- TDIC- para beneficiar a si mesmo e a terceiros. Sendo esta avaliação de competências digitais medidas por escalas, utilizou-se como procedimento metodológico a abordagem quantitativa de natureza exploratória e descritiva. Utilizou-se Gil (2008) para compreender a análise de conteúdo e a associação de métodos estatísticos sobre a amostragem coletada. Esta pesquisa foi feita com 102 docentes do Câmpus Palmas, distribuídos nas mais diversas áreas de conhecimento. No referencial teórico foram abordadas políticas de promoção das TDIC no meio educacional, políticas brasileiras de educação, pesquisas em âmbito internacional, nacional, estadual e municipal sobre igual temática. O maior público da pesquisa é do sexo feminino, a maior faixa etária dos participantes é entre 40 e 49 anos. Através da análise de dados, esta pesquisa mostra que, de um modo geral, os docentes da UFT, Câmpus Palmas estão classificados no Perfil Integrador, nível B1, ou seja, possuem um nível de proficiência digital moderado. Estatisticamente o desempenho médio global acerca das variáveis sexo, idade, área de formação ou escolaridade, não tiveram diferenças significativas quanto ao alcance das competências.

Este trabalho tem como objetivo analisar as legislações do município que afetam o sistema de mobilidade urbana da mesma. Neste sentido, o presente artigo teve como objetivo geral analisar a Lei orgânica do município de Araguaína para identificar os artigos que direto ou indiretamente tratam da mobilidade urbana e transporte urbano, tendo em vista que o município não possui um plano de mobilidade, o objetivo específico é fazer uma ligação entre esses artigos de modo a analisar suas relações com cenário vivenciado na cidade. Foi se utilizado na pesquisa o método dedutivo, quanto a sua natureza a pesquisa é do tipo aplicada na qual os conhecimentos são utilizados na pratica a fim de resolver determinados problemas concretos. Quanto aos objetivos à pesquisa é caracterizada como exploratória descritiva, tais procedimentos possibilitaram entender o cenário atual da mobilidade urbana e transporte urbano, construídos a partir das legislações municipal.

Em vista do vasto campo de atuação do curso de engenharia elétrica, sempre preconizando de que se trata de um curso onde se trabalha diretamente com as inovações tecnológicas, o presente trabalho traz um dos mais importantes componentes da indústria hoje, o CLP (Controlador Lógico Programável), é uma das formas mais avançadas de sistemas de monitoramento e controle as IHMs (Interface Homem/Máquina), responsável por fazer essa intermediação por meio digital e remoto do operador e as máquinas na indústria. Tudo isso aplicado ao mercado de animais de estimação que, devido à sua expansão a busca por serviços de hotéis e creches, teve um grande crescimento. Para acompanhar essa demanda, desenvolveu-se um estudo no ramo da engenharia e automação para criação de um alimentador de ração automatizado para os canis, utilizando um CLP que é responsável por gerir todo o sistema. Esse sistema permite que um operador de sua sala consiga monitorar o nível do reservatório, controlar a quantidade de ração a ser reposta ou se necessário não fazer a reposição, sendo tudo controlado a partir de um sistema de supervisório que controla o CLP. Assim, todo o processo tornase otimizado e garantindo uma alimentação saudável e com menos desperdícios, além de reduzir a quantidade de funcionários, pois a intervenção é necessária apenas quando o reservatório de ração estiver em níveis baixos.

Pré-escolares não estão praticando o mínimo de atividade física (AF) segundo diretrizes internacionais, isto tem provocado o aumento do sedentarismo infantil e prejuízos ao desenvolvimento integral. Entre os fatores que podem influenciar a prática de AF, nesta faixa etária, estão as pessoas e os ambientes envolvidos diretamente com as crianças. Assim, o objetivo principal da pesquisa foi verificar o que pais e professores pensam sobre desenvolvimento infantil e como isto se reflete na oferta de atividades físicas para préescolares. Foi realizada uma pesquisa de campo com 438 adultos (197 professores e 241 pais e responsáveis de crianças em idade pré-escolar) provenientes de cinco municípios da região metropolitana de Palmas/TO. Os participantes responderam dois questionários com 35 perguntas sobre o perfil sociodemográfico, atividades realizadas pelas crianças dentro e fora da escola, o que era necessário para a criança se desenvolver e hábitos de AF. Este estudo tem um desenho ecológico e a análise do microssistema mostrou que a frequência diária de AF dentro e fora da escola é baixa (11% e 12%), enquanto que as atividades que facilitam o comportamento sedentário foram oferecidas por 28% e 30% dos professores e pais respectivamente. Quanto aos aspectos necessários para a criança se desenvolver, ambos os grupos priorizaram as necessidades básicas, o acompanhamento familiar e as atividades de leitura, escrita e cálculo. O perfil sociodemográfico dos participantes também influenciou na oferta de atividades físicas (idade, nível de escolaridade e renda). O mesossistema apontou para uma contradição entre a importância e a frequência diária das AF no ambiente escolar e domiciliar e também uma diferença nas respostas indicadas por pais e professores. O exossistema revelou que os hábitos de AF dos pais e professores estavam associados a indicação de oferta de prática para as crianças. O macrossistema identificou que a má qualidade da educação infantil, a falta de AF da população, problemas com formação e capacitação profissional e as crenças dos adultos dificultam a inclusão de prática de atividade física para pré-escolares. Os contextos analisados e a não valorização da AF como um dos aspectos prioritários para o desenvolvimento infantil podem limitar as oportunidades de escolha e dificultar a realização de estratégias que revertam os baixos níveis de AF entre préescolares sendo necessário fomentar a aproximação e o dialogo entre a escola e a família.

Diante da revolução que a sociedade está vivendo, a era da comunicação, e os avanços tecnológicos em decorrência da dissipação da internet, este estudo teve como objetivo verificar a influência da renda e confiança no comportamento de compras on-line. Para a coleta de dados foram aplicados 80 questionários com perguntas de alto preenchimento composto por cinco escalas que mediram a intensidade de concordância para cada questão, qualificando-se assim como abordagem quantitativa. A presente pesquisa verificou a influência e correlação de duas hipóteses, H1: A renda dos consumidores exerce influencia sobre a compra pela internet. H2: A confiança dos consumidores influencia a compra pela internet. Onde se comprovou o impacto destas sobre a compra on-line. Os dados obtidos foram analisados por aplicação de técnicas estatísticas paramétricas cálculos de estatísticas descritivas: médias, desvio padrão e correlações; cálculos de estatísticas multivariadas: análises de regressões lineares múltiplas. Os resultados comprovaram que as hipóteses renda confiança influenciam na compra on-line de forma significativa, e mostraram o impacto das mesmas para os e-consumidores avaliados.

O presente estudo tem como objetivo desenvolver conhecimento técnico sobre a casca de cas tanha de caju, apresentando e caracterizando o biocarvão desta biomassa, gerado através do processo de pirólise. De modo que, se possa verificar o potencial da utilização do carvão ati vado na adsorção de poluentes presentes em águas cinzas. Por meio da análise imediata e elementar foi realizado a caracterização desta biomassa e do carvão ativado obtido através da pirólise da casca de castanha do caju em reator de leito fixo em temperaturas que variam de 400ºC a 600ºC e taxa de aquecimento de 15ºC/min a 25ºC/min. O reator de leito fixo é com posto por material de aço inox, onde apresenta 100 cm de comprimento e diâmetro externo de 10 cm, é aquecido por forno bipartido reclinável e opera por regime de batelada. O estudo do carvão foi complementado com a análise termogravimétrica (TGA) e análise de espectrosco pia no infravermelho com transformada de Fourier (FTIR). O rendimento em massa do carvão variou de 33,10% a 36,10% quando submetido a temperatura de 500ºC e taxa de aquecimento a 20ºC/min, o que indica um rendimento favorável aos valores definidos para estas variáveis do ponto central no planejamento experimental. Em relação ao comportamento do carvão ati vado da casca de castanha de caju no processo de adsorção de contaminantes da água cinza por meio do teste de adsorção de índice de azul de metileno, o experimento mostrou que, com quantidade baixa de massa e alta concentração do corante, a capacidade de adsorção deste, se torna mais eficiente. Além disso, o tratamento da água cinza com a utilização do biocarvão, desenvolveu-se primeiramente com a etapa de decantação, sedimentação e floculação e pos teriormente com a etapa de filtração deste efluente utilizando o carvão ativado e areia. O tra tamento de águas cinzas nestas etapas, se apresentou apropriado, por remover DQO, sólidos voláteis, ortofosfato solúvel, cloro residual e amônia em percentuais acima de 80% e remoção elevada do parâmetro de turbidez (acima de 90%).

O presente trabalho teve como objetivo analisar a viabilidade sócio-econômica e ambiental da implantação de um arranjo produtivo local para a produção de etanol, a partir da batata-doce, no município de Palmas – TO. O método escolhido para realizar este estudo foi à análise custo – beneficio social, considerando aspectos de rentabilidade econômica, efeitos sociais e sustentabilidade ambiental. Conforme as análises realizadas neste estudo constatou-se que a produção primária do etanol a partir da batata-doce mostrou-se eficaz do ponto de vista social por gerar maior massa salarial do que a cana, e do ponto de vista ambiental por não se utilizar de queimadas. A cana-de-açúcar necessita de investimento inicial maior para a sua instalação devido à escala de produção normalmente utilizada no Brasil e as tecnologias empregadas, e consequentemente produz um etanol mais barato que as mini-usinas de batata-doce. A produção do etanol da cana apresentou VPL negativo tanto na produção primária quando na industrial, enquanto que a partir da batata doce o VPL é positivo nas duas situações, isto ocorre por que foram computados os custos referentes à queimada da cana. A produção do álcool fino a partir da batata-doce se mostrou mais eficaz, com uma TIR descontada privada de 1,87% a.a. para a produção primária e 4,77% para a produção industrial, contra uma TIR descontada privada para a cana de 0,79% a.a. e social de 5,40% a.a. Das mini-usinas de etanol analisadas para a batata-doce todas se mostraram eficientes na produção de álcool fino, e somente a de 4000 litros dia para a produção de álcool carburante. Quando se considera os benefícios sociais as mini-usinas de 150, 500 e 1200 litros/dias também se tornam eficientes.

O Estado do Tocantins está localizado entre o domínio do Cerrado e da Floresta Amazônica, o que confere ao mesmo uma diversidade climática importante, especialmente no tocante a ocorrência de chuvas. O conhecimento das chuvas intensas permite o planejamento adequado diante da atuação da precipitação na erosão do solo, inundações em áreas rurais e urbanas, obras hidráulicas, dentre outros. Neste contexto, o objetivo deste estudo foi o mapeamento das chuvas intensas no estado do Tocantins, estruturado em três capítulos com objetivos específicos: (1) com base em 10 estações pluviográficas, determinar constantes de desagregação de chuvas intensas para o Estado do Tocantins; (2) promover o mapeamento de chuvas intensas com durações de 5, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 120, 180, 240, 360, 720 e 1440 minutos, associadas com as recorrências de 5, 10, 20, 30, 50, 100, 500 e 1000 anos; e (3) mapear a precipitação máxima provável (PMP) para as durações de 10, 20, 30, 40, 50, 60, 120, 180, 240, 360, 720 e 1440 minutos. Para a modelagem da frequência das chuvas intensas de diferentes durações foi empregada a distribuição de probabilidades de Gumbel para 10 estações pluviográficas. Para o mapeamento das chuvas intensas foram aplicadas séries históricas de 95 postos pluviométricos pertencentes à rede hidrometeorológica da Agência Nacional de Água (ANA), disponibilizadas pelo site Hidroweb, localizados no Tocantins e proximidades, considerando o período de 1983 a 2013, aplicando a geoestatística e avaliando os modelos de semivariograma esférico, exponencial e gaussiano. Para o mapeamento da PMP foi adotado o interpolador inverso do quadrado da distância, tendo sido a sua qualidade avaliada pelo procedimento de validação cruzada, a partir do cálculo da tendência (bias) e do erro médio percentual absoluto (EMPA). Na desagregação das chuvas intensas para o Estado do Tocantins, foram obtidas as seguintes constantes: h10min/h30min = 0,46, h20min/h30min = 0,76, h30min/h1h = 0,68, h40min/h1h = 0,83, h50min/h1h = 0,92, h1h/h24h = 0,61, h2h/h24h = 0,72, h3h/h24h = 0,78, h4h/h24h = 0,82, h6h/h24h = 0,86, h12h/h24h = 0,93. Para o mapeamento das chuvas intensas, o modelo que apresentou o menor erro médio obtido por validação cruzada foi aplicado ao processo de mapeamento por krigagem ordinária, tendo sido observado bom desempenho do modelo esférico para precipitação máxima diária anual e do gaussiano para chuvas desagregadas e associadas a um tempo de retorno. As regiões do Bico do Papagaio (extremo norte), Ilha do Bananal (extremo sudoeste) e noroeste, sob ocorrência de clima Amazônico, respondem pelos valores críticos de chuvas intensas no Estado do Tocantins. Para a maior duração de PMP avaliada (24h), encontraram-se lâminas variando de 410,8 a 768,2 mm, enquanto que, para a menor duração avaliada (10’) as lâminas variaram de 62,5 a 104,6 mm, com padrão de distribuição espacial semelhante às chuvas intensas mapeadas.