Repositório RCAAP

O trabalho teve como objetivo avaliar o desempenho agronômico e as características físico-químicas das alfaces Americana, Crespa e Mimosa sob sistema orgânico. Foram utilizadas mudas de alface Americana, Crespa e Mimosa, sendo os tratamentos constituídos da aplicação de Supermagro; extrato de algas marinhas; hidrolisado de peixe e água. Observou-se que a utilização de biofertilizante, independente do tipo de alface, não interfere na produção, afetando apenas o teor de sólidos solúveis, principalmente o extrato de algas marinhas e o supermagro. Entre as alfaces, a Americana obteve maior desempenho agronômico quando comparada com as demais.

The Quilombolas brought new perspectives to the rural setting. These communities have sought recognition of their rights based on Article 68 of the Temporary Constitutional Provisions Act of the 1988 Federal Constitution.  In this paper, we present the main issues that revolve around the emergence of these individuals, from the point of view of their activities as a social movement.

The article presents the influence of family socioeconomic resources on student performance in National Secondary Education Examination (ENEM) and its relation with the degree of educational inequality in Brazil. The research used performance microdata from the 2011 ENEM excluding students who did not report academic retention, as well as those who missed the exam or failed in any in of the four objective tests. Another adjustment was made to consider students from 17 to 19 years of age. Male performance exceeded the female in objective assessment, while the opposite occurred in the composition test. The largest educational inequalities occur among those who declared attending state schools, among black and brown-skinned students, with mothers who never attended school and who have a monthly income of up to 1,5 minimum salary.

Objetivou-se avaliar a emergência de sementes de imburana em função da embebição (zero e 24 horas) e salinidade (0,0; 1,5; 3,0; 4,5; 6,0 dS m-¹). O experimento foi conduzido em Telado Agrícola e Laboratório de Fitossanidade, no Instituto Federal do Ceará campus Sobral, de 12/2014 a 01/2015. Analisaram-se: percentagem (%E), índice de velocidade (IVE) e tempo médio de emergência (TME), número de folhas (NF), diâmetro do caule (DC), comprimento da raiz (CR), peso seco da parte aérea (PSPA) e peso seco das raízes (PSR). A emergência de sementes de imburana é negativamente influenciada pela salinidade a partir de 4,5 dS m-1.  

O objetivo foi avaliar cultivares de morangueiro quanto à perda de massa de frutos em diferentes condições e tempos de armazenamento. O delineamento estatístico foi o de blocos casualizados em esquema fatorial de oito cultivares de morango (Festival, Campinas, Toyonoka, Dover, Oso Grande e Camarosa, Diamante e Aromas), cinco tempos de armazenamento (0, 3, 6, 9, 12) e duas condições de armazenamento (câmara fria e em temperatura ambiental) em três repetições. Os frutos das cultivares Toyonoka e Campinas perderam maior massa; em condições ambientes podem ser estocados até seis dias enquanto que em câmara fria até 12 dias.

Este trabalho analisa o uso dos mecanismos de coerência e de coesão textuais em redações de alunos do terceiro ano do Ensino Médio Técnico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia – IFRO – campus de Ariquemes. Utilizamos as concepções sobre texto, coerência e coesão de Bakhtin (1992), de Beaugrande e Dressler (1981), de Bernárdez (1982), de Kock (1998; 2003), de Koch e Travaglia (1997; 2004) e de Marcuschi (1983; 2008). Observamos que as abordagens sobre coerência e coesão textuais podem se tornar mecanismos de discussão em sala de aula e levar o aluno à prática da reescrita.

Neste trabalho, faz-se uma reflexão sobre as noções de hipertexto a partir de atualizações da obra Vidas secas, de Graciliano Ramos. Nosso propósito é, ao realizar a leitura de um objeto artístico, desvincular o hipertexto da ideia de que este é um dispositivo possibilitado apenas pelo meio eletrônico, tese defendida por autores renomados no assunto. Ainda evidenciaremos que em um texto impresso o hipertexto também se manifesta.  Postularemos que a linguagem literária pode ser uma manifestação da hipertextualidade. Enfim, realizaremos uma leitura intertextual da obra, procurando destacar o diálogo existente entre esta e outras obras de autores representativos brasileiros.  

Desenvolvemos um gesto de leitura e interpretação dos discursos presentes na produção acadêmica, que tomam a relação entre gramática e ensino como objeto de reflexão e estudo, buscando identificar quais representações de gramática e bases teóricas as orientam. Este trabalho é transdisciplinar, partindo da Análise do Discurso de corrente francesa, baseada em Pêcheux, relacionando-se com a História das Ideias Linguísticas e a Linguística Aplicada. A bibliografia apresenta o que é a AD, a HIL e a LA; o que é uma produção acadêmica; a história da gramática, dentro e fora do Brasil, e como se dá seu processo de ensino. Para encontrar tais produções, utilizamos as palavras-chave ensino; gramática, e selecionamos para constituir o corpus de análise, quatro artigos de publicações dos últimos cinco anos (2009 a 2013) do site da SciELO. Para analisar, foram selecionadas sequências discursivas dos artigos, as quais apresentaram um constante movimento de ida e vinda entre o velho (ensino tradicional de gramática; língua imaginária) e o novo (gramática do texto; língua fluída). Pela análise concluímos que o ensino de base gramatical passa por uma reconstrução de sentidos e adaptação de métodos, visando à transformação deste processo, tornando-o relevante e contextualizado.  

This paper presents a review of the energy situation in the State of Rio de Janeiro as well as other growing alternative sources of energy  such as the elephant grass. The study includes a brief account of the sources for power generation that have played an important role in the energy sector. Among the main sources for energy purposes, the elephant grass has long been used in research at the Universidade Estadual Norte Fluminense - UENF to obtain higher yielding cultivars for the  economic development of the North and Northwest Fluminense regions. This paper highlights the main sources of energy, with emphasis on the elephant grass in the energy matrix, with the production of biomass for power generation.

O objetivo do trabalho foi avaliar a emergência de 51 genótipos de capim-elefante, com potencial de uso em programas de melhoramento de plantas. O experimento foi conduzido no delineamento em blocos casualizados com duas repetições. Utilizou-se o teste de agrupamento de Scott e Knott ao nível de significância de 5% de probabilidade. Houve a divisão dos genótipos em dois grandes grupos, sendo o grupo dos mais prolíficos constituído de 13 genótipos (grupo elite), e o segundo grupo, dos menos prolíficos. O genótipo Taiwan A-148 foi o que obteve maior número de perfilhos por metro linear, apresentando potencial para utilização em programas de melhoramento genético da cultura do capim-elefante.

Sorghum [Sorghum bicolor (L.) Moench] crop is distinguished from other crops for its tolerance to both water deficit and excess soil moisture, under very dry and/or very hot environmental situations in which the productivity of other cereals becomes uneconomical. This work was conducted to evaluate the effects of irrigation on root conformation at the initial development phase of sweet sorghum. So, BRS 501 cv. was subjected to four irrigation levels based on 80%, 60%, 40% and 20% of the field capacity (CC). The decreased availability of water in the soil negatively affected the majority of the characteristics under evaluation except for the relationship between the root system and the aerial part (SR/PA), average root diameter (DMR) and specific root area (ARE). We concluded that the growth of sweet sorghum plants under evaluation is sensible to the decrease of water in the soil, as it is affected by low water availability. This methodology, common to other crops, can be used for saccharine sorghum in order to establish hydric availabilities in new experiments to discriminate the drought-tolerant cultivars.    

In scientific research, we always seek to excellence in methodology, since the definition of the best method is as important as the choice of the scale to be used. This study aims to identify the types of scales used in research and its applications. The four most common types of scale are: nominal, ordinal, interval and ratio. Among the attitude scales used in scientific research, we highlight the Thurstone and the Likert. The Thurstone scale is used to measure a probable human attitude without indicating the intensity. The Likert scale consists of five items ranging from complete disagreement to total agreement on certain statement. It differs from Thurstone’s due to the degree of intensity that is covered by its answers and it has been more used.

Este estudo apresenta os dados estatísticos de acidentes do trabalho nas atividades envolvendo a produção de floresta plantada no Brasil e descreve seus fatores de risco. A análise utilizou dados dos acidentes de trabalho disponíveis no anuário estatístico de acidentes do trabalho da Previdência Social referente ao período de 2007 a 2013. No intervalo observado, ocorreram mais de 5.000.000 de acidentes do trabalho no Brasil, dentre os quais mais de quatorze mil nas atividades de florestas plantadas. Os riscos são originados das máquinas e equipamentos, trabalho braçal, além das condições do ambiente. Recomenda-se a participação dos trabalhadores, somada aos mecanismos de fiscalização e regulamentação governamental.

Aiming to cooperate with the management of Vértices, academic journal published by Essentia (Instituto Federal Fluminense), this study analyzes the production of original scientific papers in the period 1997-2012. The article is based on the study made by Francisco (2011) on the journal RAE-Eletrônica. Following this methodology, we conducted a quantitative and qualitative exploratory study of 250 scientific papers distributed, in 14 volumes available on the journal website. Results show that the journal has increased its national visibility, 41% of the articles are in the field of Humanities,  and two-thirds of the authors do not work for  the same institution of the publishers. This indicates the acceptable endogenous value of the journal. In addition,  Besides, the period of publications investigated for this study (2010, 2011 e 2012) shows that Vértices has increased the number of publications dealing with socio-environmental, socioeconomic and political issues related to the various  regions of the state of Rio de Janeiro.

A proposta deste artigo é implantar um Complexo Multiesportivo, conforme os estágios básicos da vida de um projeto, com suas infraestruturas definidas a partir das ideias basilares que darão origem a um estudo preliminar, considerando um breve panorama histórico do ambiente local e o universo sistêmico do ambiente organizacional em todos os seus níveis. Esses fatores serão determinantes para a criação dos espaços do Complexo, voltados não só para o esporte, mas também para a cultura e o lazer; tornando-se necessário buscar a identificação das necessidades norteadoras à sua implantação, a fim de detectar possíveis desvios, em determinadas fases das etapas de materialização do projeto. Desta forma, segundo um estudo do ciclo de vida do Empreendimento, poder definir a adequada retroalimentação do sistema, objetivando corrigir falhas e fazer ajustes necessários em todo o processo, visando obter as competentes Certidões, Certificações e Autorizações. Assim, conseguir dos clientes internos e externos a devida aprovação, durante o processo construtivo e na fase de utilização.  

In the northern region of  the Rio de Janeiro State, the oil industry is a strong employer of skilled technicians at HIgh School level.  Mathematics is crucial for these professionals because they work with skills including logical thinking, the power of reasoning and problem solving, among others. The article presents the results of a qualitative research survey that determined, according to four surveyed groups, which mathematical demands are necessary for the High School technicians that work in the upstream area of the oil industry in the Campos Basin. The results show that content, methodologies and skills intersect Mathematics and this type of work in various sectors of the industry.

O presente artigo tem por objetivo descrever a aplicação de um modelo de simulação a eventos discretos desenvolvido de forma a auxiliar o entendimento sobre o funcionamento de circuitos elétricos mistos. O modelo foi construído na versão livre do software de simulação Arena. O assunto simulado é tipicamente encontrado em aulas de cursos técnicos de nível médio onde a visualização do assunto pode facilitar a compreensão da explanação do professor. Os resultados mostraram as alternativas que um professor poderia utilizar para explanar sobre o assunto com estudantes.

O presente artigo tem por objetivo refletir sobre as questões que dizem respeito à formação estética a partir do ensino contemporâneo da Arte numa escola onde a proposta de educação se funda nos pressupostos marxistas de educação. O nosso trabalho se propõe a realizar um estudo teórico sobre a politecnia a fim de apontar as possibilidades e impossibilidades de se trabalhar nessa perspectiva fazendo-a dialogar com o atual modelo de ensino de Arte dos últimos tempos. Nesse sentido, procurou-se analisar em que medida é possível a formação omnilateral do indivíduo, ou seja, uma formação multilateral e integral do ser humano, e como o ensino de arte pode se engajar nesse processo. Com isso, se estará buscando uma formação que possibilite a produção e fruição de três dimensões, a saber: da ciência, da arte e da técnica.

O presente trabalho trata de uma investigação, de caráter intervencionista e aplicada, envolvendo gêneros orais formais, que culminou na realização de um debate de opinião com alunos do 9º ano de uma escola estadual de João Pessoa (PB) sobre o tema “Maconha: Manter Proibição ou Descriminalizar?”. Partimos do pressuposto de que a oralidade, principalmente em situações formais, é esquecida pela escola, o que compromete a formação integral de estudantes de Língua Portuguesa e, por isso, deve ser incentivada em sala de aula. O principal objetivo do procedimento foi instrumentalizar os estudantes para a produção competente e crítica de textos orais, especialmente na modalidade formal, ensinando-os a usar a língua, de forma adequada, em todos os contextos. Como parâmetro de intervenção, nos baseamos (com adaptações) no modelo de sequência didática de Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004), levando em conta estratégias que permitissem aos estudantes compreender e produzir textos adequados ao gênero em questão, considerando seu estilo, conteúdo temático e estrutura composicional (BAKHTIN, 1997) e ainda tivessem desenvolvidas suas capacidades argumentativas. Como aporte teórico, recorremos a Antunes (2003), Reyzábal (1999), Koch (2011) e Marcuschi (1997, 2007, 2010), que nos subsidiaram no entendimento sobre oralidade, leitura, escrita, gêneros orais e debate. Além de Preti (2004) e Ramos (1997), que contribuíram no estudo do registro linguístico e gêneros orais formais e Ribeiro (2009); Fiorin (2015) e Leitão (2011), que tratam dos conceitos de argumentação, contra-argumentação e recursos argumentativos. Nossa análise tomou por base a comparação entre a primeira produção (cujo tema foi homofobia) e a última, considerado o trabalho desenvolvido durante os módulos. Foi possível detectar avanços como a caracterização, pelos alunos, do gênero debate de opinião, a partir da articulação de seus três elementos constituintes e a formulação de pontos de vista linguística, semântica e argumentativamente articulados, com o uso de recursos como a exemplificação, a exposição de fatos e a transitividade. Ao final, apresentamos uma sugestão de sequência didática sobre o gênero debate de opinião, baseada em nossa prática de sala de aula.

O objetivo deste artigo é apresentar o resultado da análise das situações matemáticas que são propostas no livro didático utilizado em um curso de Ensino Médio Integrado à Educação Profissional. A análise do livro baseou-se em pesquisa documental e requereu uma revisão bibliográfica sobre contextualização e Enfoque Ontossemiótico do Conhecimento e Educação Matemática. Em relação ao contexto, foram investigadas as situações apresentadas na introdução dos conteúdos e nas atividades propostas. No que se refere aos conhecimentos prévios e emergentes, foram analisadas somente as atividades propostas. Verificou-se que, nas atividades de introdução, prevalece o contexto da realidade; e nas propostas, o da própria Matemática. Esses dados mostram a expressividade de atividades de cálculos algorítmicos, que contribuem para a aprendizagem de técnicas e propriedades, mas não para o desenvolvimento do pensamento crítico do aluno. Assim, considera-se que os autores poderiam ter distribuído as atividades de maneira mais uniforme. Ressalta-se ainda que as atividades também não contemplam a realidade da área técnica.