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(Este trabalho apresenta uma ferramenta computacional, baseada no Método dos Elementos de Contorno (MEC), com solução fundamental dependente do tempo, para a análise e simulação bidimensional de problemas elastodinâmicos. Esta ferramenta chamada ANELC (Análise Elastodinâmica com Elementos de Contorno) estuda o comportamento da propagação da onda em domínios infinitos e semi- infinitos. O algoritmo implementado utiliza elementos lineares isoparamétricos, que facilitam a modelagem da geometria do problema. As equações integrais do contorno são resolvidas usando um esquema de integração passo a passo no tempo, onde variações temporais constantes e lineares são, respectivamente, admitidas para a força desuperfície e para os deslocamentos. O ANELC é um programa interativo em todas as etapas da análise. O ANELC é uma ferramenta genérica, capaz de tratar problemas envolvendo vários tipos de geometria (modelos bidimensionais) e carregamentos. O programa tem uma interface de tal forma amigável e intuitiva, que torna o processo de aprendizagem mais fácil. Ela é prática, pois o usuário controla suas funcionalidades, através de uma interface gráfica interativa bastante flexível, que permite em todos os instantes a visualização do modelo e dos resultados, diminuindo os erros na entrada de dados pré-processamento e, conseqüentemente, melhorando a visualização das informações numérica e gráfica dos resultados pós-processamento).

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Nestes escritos, busquei o equilíbrio entre o Pensamento e a Tecnociência. Como restauradora de obras de arte, preocupei-me com as decisões tomadas para as intervenções restaurativas, especialmente nos tratamentos pictóricos. Acreditei que a tomada de decisão deve serantecedida e acompanhada de um juízo crítico, que é desenvolvido não só com discussões entre colegas, mas com estudos entre as diversas áreas do conhecimento. As obras de arte estão representadas na nossa cultura, não só pela Estética, mas também, pela História comotestemunhas de tempo e lugar. É uma característica da atualidade o grande avanço tecnológico e, consequentemente, a sua utilização e desenvolvimento na área da Conservação, o que é muito bom, porque permite aos profissionais o uso de novos recursos técnicos. Por outro lado, questiono se o pensamento teórico e o juízo crítico têm sido buscados nos momentos de decisões, ou seja, no momento de se definir qual o melhor tratamento a ser realizado. Através da Arte da Memória percorri caminhos que me levaram aos teóricos da restauração, aos filósofos, aos tratadistas da arte do afresco e também aos físicos e matemáticos. Escolhi como Imagem Agente para expandir o meu pensamento, a restauração pelo processo da AnastiloseInformática, desenvolvido no Departamento de Física da Universidade de Pádua, Itália, para os afrescos de Andrea Mantegna pintados na Capela Ovetari na Igreja dos Eremitas, nessa mesma cidade. Procurei uma relação entre diferentes linhas de pensamento, apresentandotextos antigos e novos, na tentativa de encontrar um suporte teórico para as decisões no que se refere ao tratamento pictórico, respeitando o tratamento estético em obras de arte. Reforcei a necessidade de se compreender a obra nos seus contextos históricos, artístico e cultural, como também na sua afirmação no tempo e no espaço, diferenciando decisões para cada caso e momento específico. Busquei dialogar com outras experiências de restauração de pinturas murais e apresento a restauração pelo processo de Anastilose Informática desenvolvida naUniversidade Politécnica de Valencia, Espanha. Sem pretender comparar métodos ou resultados, mas interar a pedagogia visual que resulta de uma obra restaurada.

Objetivou-se a caracterização molecular e avaliação de sensibilidade antimicrobiana de cepas de Brachyspira hyodysenteriae isoladas de suínos no Brasil. Foram executadas avaliações de concentração inibitória mínima de 22 isolados brasileiros de B. hyodysenteriae recuperados entre 2011 e 2013 frente as drogas tilosina, tiamulina, valnemulina, lincomicina e tilvalosina. Os surtos de disenteria suína foram diagnosticados com base na apresentação clínica, lesões macro e microscópicas, PCR duplex para B. hyodysenteriae e B. pilosicoli e sequenciamento do gene Nox. Os valores encontrados foram consistentemente elevados em relação ao ponto de corte microbiológico descrito na literatura para todos antimicrobianos testados sob o método de diluição em caldo. As MICs 50 e 90 encontradas por droga testada foram, respectivamente, 2 g/ml e 8 g/ml para doxiciclina 2 g/ml e >4 e g/ml para vanelmulin, 8g/ml e 8 g/ml para tiamulina, 16 g/ml e 32 g/ml para tilvalosina, 64 g/ml e >64 g/ml para lincomicina e >128 g/ml e >128 g/ml para tilosina. Estes resultados assemelham-se à literatura, exceto os referentes à tiamulina, doxiciclina e tilvalosina que se mostraram mais elevados no presente estudo. As amostras submetidas a análise filogenética baseada no gene Nox mostraram-se idênticas entre si, com 100% de identidade para B. hyodysenteriae, com exceção de uma amostra confirmada como B. murdochii e excluída da análise de sensibilidade antimicrobiana.

A obra escrita de Michel Leiris apresenta uma importante interrogação a alguns conceitos da clínica lacaniana. O conceito de letra e posteriormente a noção de lalíngua são abordados neste trabalho a partir das questões suscitadas pela escritura leirissiana, que é composta por um intenso jogo com as palavras, produzindo uma profunda perturbação da linguagem lexilizada.

Busquei na presente dissertação compreender o fazer e o desfazer do gênero de drag queens de Belo Horizonte, utilizando especialmente as obras de Judith Butler (2003, 1993, 1997, 2004). O referencial teórico foi estruturado com base na discussão sobre o gênero em uma visão não essencialista, considerando-o como um fazer, e não uma propriedade dos sujeitos; e as críticas ao binarismo de gênero; e na problematização da questão transgender, sem a pretensão de esgotá-la, dada sua complexidade. Abordo também o fazer e o desfazer do gênero com apoio principalmente em Judith Butler, autores organizacionais e das ciências sociais; a hetero(norma) e a (des)identificação, com foco nas reflexões de Butler sobre o sujeito relacionado diretamente com as normas sociais, tendo em vista que as identificações nunca são completas, possibilitando diferenciações e subversões; a performatividade, a paródia e a performance de gênero, diferenciando-as e reconhecendo a performatividade imbricada com a reiteração das normas discursivas; uma breve introdução sobre o mundo dxs drags, especialmente, com foco nos estudos brasileiros. Destarte, realizei uma pesquisa qualitativa, com uma epistemologia pós-estruturalista, por meio narrativas de biográficas de dez drag queens, com inspiração na análise crítica do discurso de Fairclough (2003, 2008). A análise foi pensada a partir da obra e dos conceitos de Judith Butler tendo as seguintes categorias: Performances que contém as subcategorias sobre performances, produções e cachês, performances com o público "hétero" e "LGBTIQ", performances e sentimentos, e humor; As relações entre drags: famílias, "amigxs", "colegas" e jogos de poder; Em busca de reconhecimento para x drag queen; (Des)Identificações; e Fazendo e desfazendo gênero. Por fim, as considerações remetem à complexidade e ambivalência dessa temática nas identificações, fazeres, desfazeres e contingencialidade do gênero. Também, pensou-se na possibilidade de uma relação direta com estudos organizacionais críticos, tendo vista que a matriz heteronormativa habita a administração, mas não impede que criemos matrizes rivais

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Este artigo apresenta como objetivo descrever a produção agrícola e não agrícola dos agricultores familiares do rio dos Cochos, municípios de Januária e Cônego Marinho, norte de Minas Gerais. Especificamente se propõe a descrever o processo produtivo a partir do manejo do ambiente e relatar os destinos da produção. Foram realizadas pesquisas qualitativas e quantitativas. Percebeu-se que as atividades agrícolas e não agrícolas são feitas a partir do profundo conhecimento do ambiente. O destino da produção é diverso: autoconsumo, troca, alimentação animal e venda. O estudo conclui que iniciativas de apoio devem considerar o manejo ambiental que os agricultores fazem.

Neste estudo pretende-se efetuar uma aproximação à filosofia política de Hannah Arendt a partir de alguns elementos presentes na Crítica da faculdade do juízo de Immanuel Kant. Defender-se-á a tese geral segundo a qual é possível, através de uma leitura da problemática filosófica tratada por Kant em termos estéticos na Analítica do belo, alcançar uma compreensão da especificidade e originalidade do pensamento político de Arendt. Na primeira parte do trabalho, seguindo o fio condutor da estetização da política, se tentarão estabelecer alguns pontos de partida ontológicos do pensamento arendtiano do político, aomesmo tempo em que se assinalará a proximidade entre a problemática lançada por esses pontos de partida e a problemática do juízo colocada por Kant na Analítica do belo. Realizar-se-á, na segunda parte, uma análise do texto kantiano, visando indicar quais elementos ali presentes podem ser enriquecedores para o pensamento arendtiano. Far-se-á especial ênfase nos conceitos de universalidade subjetiva, desinteresse, voz universal, exemplaridade e sensus communis. A terceira parte do trabalho terá como objetivo principal esclarecer de que maneira esses elementos presentes na estética kantiana permitemdar uma forma determinada ao âmbito próprio e específico do político tal como ele é pensado por Arendt. As noções de universalidade plural, de prática comunicativa e de subjetividade mundana estabelecerão o molde dentro do qual se desenvolverá a análise. Por último, tratarse-á a figura do espectador a fim de mostrar que tal elemento, se lido através da Analítica do belo, desenha também uma determinada compreensão da proposta filosófico-política de um dos mais agudos pensamentos do político do século XX.

O controle da intensidade percebida de áudio (loudness) na radiodifusão é prática comum e legalmente exigida desde a publicação da Recomendação ITUR BS.1770, da União Internacional de Telecomunicações (ITU), para medição objetiva de loudness em áudio multicanal. Recomendações e regulamentos regionais foram publicados com base no algoritmo ITU-R, inclusive no Brasil. Isto posto, há oportunidades tanto de melhoria da regulamentação nacional à luz das contribuições mais recentes na área, quanto de aprimoramento do modelo ITU-R para medidas em sistemas avançados de áudio espacial. Este trabalho persegue estes dois objetivos ao testar os parâmetros da norma nacional com um controlador de intensidade percebida em tempo real usando descritores de loudness voltados para conteúdo de curta duração, além de procurar contribuir com as discussões sobre o tema no âmbito do ITU-R com o desenvolvimento de um modelo de medição objetiva adaptado aos novos formatos de áudio espacial. Este teve um desempenho satisfatório em comparação com outros modelos, embora fosse puramente uma solução de processamento de sinais e suas leituras não se assemelhassem tanto aos resultados subjetivos. Buscando benefícios potenciais de um modelo mais orientado à percepção, realizou-se testes de escuta para avaliação dos parâmetros posicionais de distância, azimute e elevação, cujos resultados serviram de base para a obtenção de curvas de correção de ganho e nova ponderação direcional para o modelo ITU-R. Os resultados gerais apontam para avanços tanto na frente regulatória quanto na de padronização, seja pela elaboração de uma estratégia de melhorias propostas para a norma brasileira de intensidade percebida, seja pela comparação deste novo algoritmo de predição com a fortuna crítica de modelos de loudness por meio de medições realizadas em conteúdo para sistemas de reprodução de áudio espacial multicanal. O modelo desenvolvido obteve a melhor relação de compromisso entre erros de predição (RMSE*), correlação das estimações com os resultados dos testes subjetivos, e tempo médio de execução.

O Presente trabalho apresenta uma análise crítica do Projeto Político Pedagógico do Centro Municipal de Educação Infantil Alegria de Saber, referente aos processos de decisões e a prática do docente caracterizada pela autonomia em suas ações na sala de aula. Analisa também a valorização e o respeito a todos os atores envolvidos no processo educacional que acreditam em uma gestão democrática e participativa. Sabendo que os professores são sujeitos únicos e portadores de diversos saberes advindos das mais variadas culturas, cabe a gestão inteirar-se dessas diferenças e propiciar um ambiente adequado a um ensino de qualidade. Para entender esta ética e autonomia usarei como base a Pedagogia da autonomia de Paulo Freire que relata os saberes necessários e essenciais prática docente. O período analisado foi no ano de 2013, e o objetivo é evidenciar a autonomia nos processos de decisões na prática docente, a autonomia e a ética do professor como importante ato do processo educativo.

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Neste artigo, pretende-se, a partir do entendimento da composição histórica própria e diversificada do cenário esportivo brasileiro, compreender a forja de um sportsman que atuaria na cidade de Montes Claros, região sertaneja que não compreendeu os aspectos da modernidade no ritmo das capitais, mas que, também, não esteve alheia a eles. Como estratégia metodológica, foram utilizados como fontes obras de memorialistas montes-clarenses e periódicos cariocas e mineiros, principalmente do final do século XIX e início do século XX. Ari de Oliveira, após o seu retorno do Rio de Janeiro, lugar onde conviveu numa sociedade em ebulição esportiva, em função do seu envolvimento como atleta amador e dirigente das equipes que participara em Montes Claros, constituiu-se num sportsman local, refletindo o esporte da cidade grande para o interior, praticando e promovendo o futebol.

Introdução: A população indígena Maxakali do Pólo Base Água Boa, localiza-se aproximadamente a 12 km do município de Santa Helena de Minas. Atualmente, o povo Maxakali é a segunda maior população indígena aldeada do Estado de Minas Gerais. O acompanhamento do Estado Nutricional desta etnia iniciou-se em 2005. As habitações dos indígenas que povoam o Pólo Base Água Boa tem suas moradias dispersas dificultando o trabalho da Equipe Multidisciplinar de Saúde Indígena. Objetivo: Avaliar o estado nutricional das crianças indígenas Maxakali menores de cinco anos de idade a partir de dados secundários. Metodologia: A coleta dos dados foi realizada no Município de Santa Helena de Minas/MG, no período de Janeiro a Dezembro de 2009, envolvendo crianças indígenas, na faixa etária de zero a cinco anos, de ambos os gêneros, pertencentes as oito aldeias a saber: Badé, Joviel, Marcelo, Kokiti, Maria Diva, Valdemar, Zé Pirão e Gilmar. Neste trabalho foi feita a análise dos dados coletados e disponibilizados no SISVAN. Resultados: O índice de desnutrição ainda é bastante elevado. Considerando que a desnutrição é representada pelo estado nutricional muito baixo peso e baixo peso para a idade, verifica- se seu maior percentual principalmente no grupo etário de doze a vinte e quatro meses, exceto para os meses de outubro e dezembro/2009 que é maior no grupo etário de vinte e quatro a trinta e seis meses. Este trabalho visa à reorganização dos serviços prestados a essa comunidade e conseqüentemente, a melhoria da qualidade de vida das crianças indígenas Maxakali.

Na América Latina, nos anos 1960, socialismo e revolução foram fortes componentes do discurso intelectual e geraram grandes debates políticos que se estenderam pelas décadas de 1970 e 1980. A experiência revolucionária cubana teve grande importância na politização e ação intelectual de Julio Cortázar, Mario Vargas Llosa e Gabriel García Márquez, que viveram intensamente o engajamento intelectual ao tomar posições nos combates políticos dessa época. Participaram significativamente das discussões em torno da RevoluçãoCubana e da Revolução Sandinista, produzindo discursos de grande repercussão, que circularam em artigos, crônicas, romances, cartas abertas e manifestos. Neste trabalho, analisamos a participação dos três escritores no debate sobre revolução, socialismo, o papeldo intelectual e a função político-social da literatura durante três décadas (de 1960 a 1990). Mostramos a formação de uma rede intelectual latino-americana de esquerda em torno de Cuba e seu impacto no campo literário, e como o caso Padilla, entre outras questões,provocou a ruptura de muitos intelectuais com o regime revolucionário cubano. Analisamos também as críticas de Cortázar e Vargas Llosa às esquerdas, a posição de García Márquez e Vargas Llosa no mundo pós-Guerra Fria, e, por fim, a militância neoliberal de Vargas Llosaem fins do século XX e primeiros anos do século XXI.

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O conceito de educação permanente foi primeiramente abordado pela Organização Pan-Americana em Saúde nos anos de 1980 a 1990, sendo reconhecido em 2003 no Brasil como política pública, na qual o objetivo central busca aumentar a cooperatividade entre os profissionais. Apesar de importante e amplamente divulgado, observa-se que nem todos os hospitais possuem serviço de Educação Permanente. Questiona-se quais os resultados do serviço de EP na qualidade da assistência de enfermagem? Justifica-se este trabalho, pois o mesmo irá contribuir no processo de reflexão sobre a EP no serviço de enfermagem, apresentando o possível impacto da presença desta. Utilizou-se da metassíntese por permitir analisar estudos primários e o objetivo é identificar resultados da Educação Permanente em serviços de enfermagem. Os trabalhos selecionados foram denominados como Artigo 1, Artigo 2, Artigo 3 e Artigo 4, para posterior discussão acerca de cada um dos apresentado no quadro. Os principais resultados apontaram para a contribuição da educação permanente na integração das equipes, havendo necessidade de mudança nas práticas de capacitação, certa dificuldade dos enfermeiros para lidar com a educação permanente como ferramenta no processo de educação em serviço e influência das condições institucionais no êxito do processo, dentre outros. A EP busca o aperfeiçoamento profissional. É contínua, dinâmica e tem como foco o ensino-aprendizagem.

O Programa Saúde na Escola (PSE) é um projeto do Ministério da Saúde em parceria com o Ministério da Educação o qual busca fomentar a intersetorialidade objetivando a realização das ações propostas visando à promoção da saúde, prevenção de doenças e construção da cidadania dos educandos, familiares e comunidade. Esse Programa atua em rede e tem a Equipe de Saúde da Família como facilitadora no processo e no fortalecimento do vínculo. Este estudo tem como objetivo construir um plano de ação que visa promover o Programa Saúde na Escola no Distrito Industrial em Contagem/Minas Gerais. A metodologia baseou-se no método do Planejamento Estratégico Situacional (PES) e no Diagnóstico situacional visando a elaboração de um plano de ação. A revisão da literatura partiu de pesquisa direta à Biblioteca Virtual de Saúde (BVS).Em suma espera-se que o enfermeiro do PSE seja o mediador entre os parceiros, visando a intersetorialidade, e propondo caminhos, procurando motivar, zelar e incentivar para a viabilização das ações.

Esta dissertação surge de uma constatação prática e de um estímulo teórico. Como constatação, temos o fato de a literatura de Franz Kafka ser constantemente encenada no teatro. O estímulo teórico surge do contato com o pensamento teórico de Maurice Blanchot, em seu desenvolvimento acerca do conceito de 'neutro'. A verificação, por Blanchot, do neutro na literatura de Kafka leva-nos a defender que esse neutro opera na literatura kafkiana, contribuindo para dotá-la de potencial dramático. A particularidade de Kafka, dentro da teorização blanchotiana, leva-nos a entender que Kafka desenvolve uma escrita que se situa entre o literário e o dramático. Como aporte teórico, buscamos os fundamentos do texto dramático ocidental, amparados, principalmente, por Aristóteles, Nietzsche, Eudoro de Souza e Albin Lesky. A origem sagrada dos textos dramáticos foi relacionada à literatura de Kafka a partir das teorias de Blanchot, seguido, em maior medida, por Benjamin, Adorno, Deleuze e Guattari e Henri Meschonnic.