Repositório RCAAP

O presente Plano tem como objetivo fazer uma intervenção dentro da Escola Municipal Secretário Humberto Almeida EMSHA na área das relações étnico-raciais. Para tanto optou-se por fazer, junto com os alunos, um breve estudo a respeito do uso da imagem de pessoas negras nas variadas peças publicitárias. Buscar-se-á tabular a quantidade de negros que aparecerão nas pesquisas realizadas pelo alunado tentando comprovar a ideia de que são poucas as imagens de pessoas negras nas diversas propagandas vinculadas em virtude do racismo velado e mudo entranhado no seio da sociedade brasileira. Em busca destas respostas, serão executadas uma série de atividades que variam da leitura de textos, aplicação de dinâmicas a exposição filmes.

Este trabalho apresenta a implementação do cálculo da tensão induzida por descargas atmosféricas em linhas aéreas polifásicas. Tal implementação é feita utilizando-se um pacote de cálculo de transitórios eletromagnéticos na forma de um componente dedicado.A metodologia implementada é baseada na teoria proposta por Sune Rusck em 1957 e adaptada por Ivan Lopes em 1990. A teoria de Rusck, que apresenta uma expressão analítica para a tensão induzida em linhas infinitas e sem descontinuidade sobre um solo de resistividade nula, é adaptada para se levar em consideração o fato das linhas serem finitas e possuírem aterramentos. O componente implementado estende a aplicação da metodologia para linhas aéreas multifilares e com aterramentos múltiplos. São analisados diversos casos teóricos, buscando compreender a influência dos parâmetros da descarga atmosférica e de configurações de multiaterramento na tensão induzida em linhas aéreas multifilares. Os resultados obtidos são comparados com os obtidos por outros autores validando a implementação realizada.

Neste trabalho desenvolvemos uma plataforma de gerenciamento de dados e projetos, provenientes de estudos de genética de populações e epidemiologia genética, a DIVERGENOME. A plataforma apresenta dois componentes funcionais: A) uma base de dados relacional, o DIVERGENOMEdb, desenvolvida com o objetivo de armazenar os dados de forma segura e organizada e integrar diferentes fontes de informação (disponíveis em repositórios públicos e gerados localmente), dados genéticos (genótipos e haplótipos, provenientes de diferentes tipos de polimorfismos) e informações epidemiológicas (fenótipos, constituídos de variáveis qualitativas e quantitativas); e B) um conjunto de scripts para manipulação de formatos de arquivos, o DIVERGENOMEtools, com o objetivo de otimizar a tarefa de conversão de formatos para análises em diferentes software, tarefa comprovadamente árdua e fonte de grande número de erros evidenciados nos resultados finais das análises. Nossa plataforma apresenta uma nova metodologia para a integração de diferentes scripts permitindo maior número possível de conversões e fácilitando sua extensão. Uma primeira versão da ferramenta pode ser acessada em (www.cebio.org/pipelineldgh/). Os diferentes componentes da plataforma foram utilizados na condução dos trabalhos sobre a ação dos fatores evolutivos que moldam a diversidade genética apresentados na dissertação, mostrando-se eficientes às suas propostas. Para garantir a o acesso de forma rápida e ampla utilização de nossa plataforma pela comunidade científica desenvolvemos ainda uma interface web dessa forma não exigindo do usuário conhecimentos prévios de programação e gerenciamento de bancos de dados.

Este trabalho apresenta um novo modelo de avaliação e predição de manutenibilidade de software. O modelo, denominado K3B, realiza predição de amplitude da propagação de modificações contratuais em software orientado por objetos. Modificação contratual é aquela ocorrida em uma classe de forma a alterar o seu contrato, que corresponde aos serviços da classe, e às pré e pós-condições desses serviços. Pré-condição é uma condição que deve ser satisfeita para que o serviço seja realizado com sucesso. As pós-condições de um serviço correspondem ao estado do sistema após a realização do serviço. K3B fornece o número esperado de passos de modificações no software dado que um número inicial de módulos sofrerá modificações. O modelo é definido em termos do número total de módulos do software, do número de módulos que serão inicialmente modificados e de métricas do software, tais como coesão, acoplamento e conectividade.Para dar suporte ao uso de K3B e à sua concepção, este trabalho também propõe uma métrica para avaliação de coesão de classes denominada Coesão de Responsabilidade, e apresenta os resultados de um estudo que identifica valores referência para um conjunto de métricas de software orientado por objetos, em particular aquelas que podem ser associadas à K3B. Além disso, relata os resultados de um estudo sobre os grafos de dependência entre módulos que revela importantes propriedades da natureza evolutiva de softwares e identifica a estrutura macroscópica desses grafos. O modelo K3B foi avaliado empiricamente a partir de dados de um conjunto de softwares abertos. Os valores de K3B foram comparados aos obtidos por meio de simulação de propagação de modificações contratuais em software Java. A avaliação mostra que os valores gerados por K3B aproximam-se fortemente dos valores observados na simulação.

Nesta pesquisa, baseados nos pressupostos teóricos da Gramática de Construções (GOLDBERG, 1995, 2006) e na Hipótese da Interlíngua (SELINKER, 1972), investigamos a aquisição da construção ditransitiva do inglês por 62 falantes nativos do português do Brasil divididos em três níveis distintos de proficiência em inglês (iniciante, intermediário e avançado). Buscamos também estudar a influência do português nas representações que estes aprendizes possuem sobre outras formas de expressar eventos de transferência de posse na língua-alvo. Um grupo controle, formado por 20 falantes nativos do inglês, serviu como referência para compararmos os comportamentos dos aprendizes com o comportamento esperado na língua alvo. Para alcançarmos nossos objetivos, utilizamos uma tarefa de julgamento de aceitabilidade de sentenças com os seguintes padrões sintáticos: <VP NP NP>, John told Mark a story, <VP, NP PP> , John told a story to Mark, , <VP PP NP>, *John told to Mark a story, além de sentenças nas quais o pronome <recipiente> é anteposto ao verbo, *Mary me gave a book. Na análise dos dados levamos em consideração a freqüência de cada julgamento (de 1 - completamente inaceitável - a 5 - completamente aceitável) obtida para cada sentença nos 4 grupos de informantes, além da comparação entre cada grupo experimental e o grupo controle através da aplicação do "Teste Exato de Fisher". Nossos resultados indicam que, muito provavelmente, é apenas no nível de proficiência avançado que a construção ditransitiva faz parte das interlínguas dos brasileiros aprendizes de inglês, quando esta construção passa a ser amplamente aceita, tanto com verbos reais quanto com verbos inventados. Nossos dados ainda nos permitem dizer que, no nível de proficiência avançado, é possível que se chegue a uma categorização de verbos que interagem com a construção ditransitiva muito semelhante à de falantes nativos do inglês. Além disso, através da comparação entre os resultados obtidos para os julgamentos dos diversos tipos de sentenças apresentados no experimento em cada grupo experimental, encontramos indícios de que o conhecimento sobre como eventos de transferência de posse são expressos em português exerceu uma influência no comportamento manifestado principalmente pelos aprendizes iniciantes e intermediários, mas que, ao mesmo tempo, os aprendizes parecem ser bastante sensíveis ao input da L2, não tendendo a aceitar estruturas que, apesar de presentes em sua L1, são ausentes na L2.

Nesta investigação, cujo tema é formação docente, tratamos do problema do distanciamento entre formação acadêmica e a formação ocorrida na Prática Profissional Docente (PPD). A formação acadêmica nem sempre coincide com as dinâmicas ou com o cotidiano das ações docentes. Por vezes, depois de concluir essa formação, professores constatam que saberes acadêmicos estão mal enraizados no cotidiano escolar. A PPD não é somente espaço de aplicação de saberes teóricos. Ela é, também, espaço de formação e de produção de saberes. Nesse sentido, Tardif (2014) critica a Concepção Tradicional da Relação Teoria e Prática (CTRTP) na qual o saber está exclusivamente associado à teoria. Na CTRTP, a PPD ou é desprovida de saber, ou é portadora de um pseudo saber baseado em crenças, ideologias e sentimentos. Consequentemente, a CTRTP provoca, ainda, a desvalorização do saber prático frente ao saber teórico. Assim, com o objetivo de investigar possibilidades de aproximar esses saberes, elaboramos a questão básica de pesquisa: como aproximar saberes teóricos e saberes práticos na formação acadêmica de professores de Educação Básica? Propomos como hipótese que Mestrados Profissionais em Ensino (MPE) apresentam características de Terceiro Espaço (ZEICHNER, 2010) que contribuem para aproximar esses saberes. Trata-se de pesquisa exploratória com abordagem qualitativa, cujo percurso metodológico adotado foi de estudos de casos em dois MPE, sendo um no Brasil e outro na Espanha, respectivamente no Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática (MPECM), e no Máster en Formación del Profesorado en Educación Secundaria y Bachillerato (MAES). Ao todo, foram realizadas quatro pesquisas de campo, sendo duas em cada MPE. A primeira delas foi conduzida com aplicação, a egressos do MPECM, de questionário elaborado com questões dos tipos Escala Likert e Livre Opinião. As respostas do tipo Likert passaram por tratamento de dados baseados em escalas intervalares; e as respostas de Livre Opinião foram submetidas à Análise de Conteúdo (AC). A segunda pesquisa de campo se deu pela realização de entrevistas com dois professores do MPECM. As entrevistas foram gravadas, transcritas, utilizando-se o software Transcreve (desenvolvido pelo autor desta investigação) e submetidas à AC. As terceira e quarta pesquisas de campo foram realizadas no MAES, adotando-se os mesmos procedimentos metodológicos das pesquisas anteriores. Dentre os objetivos específicos propostos, destaca-se a construção de um conjunto de elementos (ou indicadores), denominado de Atributos de Qualidade de Formação Docente (AQFD), para servirem de pontos de reflexão sobre como aproximar saberes teóricos e saberes práticos na formação acadêmica de professores de Educação Básica. Resultados encontrados indicam que: (i) professores de Educação Básica atuam diretamente na formação dos estudantes do MAES; e (ii) estudantes do MPECM possuem expertise em Educação Básica; o que favorece o ambiente de interação entre eles e seus professores, e, por meio do qual possibilita-se a ressignificação da PPD de ambos os lados. Finalizando, inferimos que a formação acadêmica nos dois programas valoriza saberes práticos, o que contribui para aproximar saberes teóricos e práticos na formação docente.

Este estudo teve como objetivo avaliar a prevalência de carie na dentição decídua das crianças de 3 creches publicas na área de abrangência do Centro de Saúde Horto, com a finalidade de avaliar e adequar a proposta de intervenção existente. Foram analisados dados secundários de 2007, 2008 e 2009, coletados com a finalidade de estabelecer as necessidades de tratamento. Foram considerados os dados de 539 crianças de 0 a 5 anos. Os dados foram armazenados em banco de dados (EXCEL) e analisados, considerando os percentuais observados. Do total das crianças, observou-se 23% com necessidade restauradora. Somente 5% das crianças apresentam mais de 3 cavidades (código 1) a serem restauradas. Até uma não de idade, nenhuma criança apresentou necessidade restauradora (código 0). Mas a doença progride até chegar aos 5 anos, com 49,9% com necessidade. A maior incidência foi observada na idade de 2 para 3 anos. Concluiu-seque a situação de saúde nestes 3 anos de acompanhamento é de relativa eficácia, principalmente pelo não comparecimento ao tratamento, quando agendadas. Propõe-se uma abordagem de promoção de saúde, prioritariamente com as mães das crianças entre2 e 3 anos de idade. Para o atendimento restaurador, será realizada uma ação com as técnicas que trabalham diretamente na creche, para a solução do comparecimento ao atendimento.

O presente trabalho é composto de três capítulos, onde o primeiro aborda a Educação Infantil num contexto brasileiro e no município de Patrocínio-MG; o segundo capítulo dá menção a importância do ensino de Arte na educação infantil de acordo com o trabalho realizado por Bruno Munari na experimentação sensorial, levando-os a uma pratica de expressão e sensibilidade poética; no terceiro capítulo são apresentadas atividades desenvolvidas com crianças na cidade de Patrocínio-MG. Este estudo tem como objetivo traçar de forma breve a trajetória histórica da educação infantil no Brasil, analisando criticamente os avanços e retrocessos dessa modalidade educacional e sinalizar os desafios colocados na busca pela qualidade da organização no trabalho pedagógico nas instituições. E ainda, obter experiências explorando os sentidos de crianças da educação infantil, com faixa etária de cinco anos, no Centro de Educação Infantil Municipal Marco Túlio Cruz Novaes, em Patrocínio-MG, através das referencias do artista italiano Bruno Munari

Esta pesquisa objetiva contribuir para a criação de um modelo explicativo da forma como se articulam ação e estruturas no processo de constituição de estratégia em empresas do campo da moda. Como o estudo reflete uma preocupação de caráter mais ontológico; visa contribuir para a extensão dos modelos teóricos existentes no campo da estratégia, assim como tem-se a pretensão de que o estudo permita generalização analítica, adotou-se como estratégia metodológica a triangulação dos métodos: estudo de casos múltiplos incorporados, extended case method, grounded theory, etnografia e laddering method. Como conceitos sensibilizantes, foram utilizadas a abordagem da Estratégia como Prática, que tem como sustentação a teoria da estruturação de Giddens e a teoria da prática de Bourdieu. Ao considerar múltiplas dimensões de análise, enfatizou-se a importância de se estudar os indivíduos e suas interações, assim como as rotinas/ferramentas utilizadas nessas interações. Preocupou-se com a performance das pessoas e sua praxis em interações estratégicas ao mesmo tempo em que não ignorou a performance da firma. Procurou-se unir, horizontalmente, conteúdo e processo enquanto, verticalmente, integrou-se abordagens macro e micro. Assumiu-se, também, uma abordagem histórica, longitudinal e processual, envolvendo o acompanhamento de acontecimentos em tempo real. As empresas e estilistas mineiros estudados foram: Gabriela Demarco - grife Elvira Matilde; Ronaldo Fraga, Tereza Santos - grifes Patachou e Tereza Santos, Renato Loureiro, Martielo Toledo, Victor Dzenk, Luis Cláudio da Silva - grife Apartamento 03 e Ronieri Ferreira - grife Patogê. Como resultado, apresenta-se o conceito de estilo como uma core competence que resulta da síntese (provisória) dos processos de gestão de conhecimento, relacionamentos, branding, inovação, aprendizagem organizacional, assim como da mobilização e utilização de recursos, sendo estes compreendidos como capital econômico, social, cultural e simbólico. No processo de constituição da estratégia de empresas do campo da moda, postula-se que o estilo funciona como um elemento de articulação entre identidade, estratégia e posição, ou seja, identidade e estratégia se co-produzem por meio do estilo, resultando no posicionamento da empresa no campo da moda. Neste contexto teórico, estratégia passa a ser vista como o resultado de um processo emergente de tomada de posição, que é objetivado por meio de um estilo gerencial. Enquanto solução de compromisso entre um habitus e um campo, a estratégia produz uma ação intencional (inovadora ou não) em uma dada situação. A consistência desse agir ao longo da trajetória da firma confere-lhe identidade (múltiplas e em fluxo), fortalecendo ( ou não) sua posição em relação à dos concorrentes.

A procura do atendimento de urgências odontológicas se faz presente com muita freqüência no Centro de Saúde Alcides Lins. Situações relacionadas à dor, desconforto, estética comprometida e traumatismos dentários, entre outros, são as principais causas. Urgências são conseqüências tardias da falta de acesso a programas que podem prover suporte à saúde de uma comunidade. Portanto, este trabalho teve por objetivo verificar a percepção dos usuários que procuravam o tratamento de urgência quanto à vontade de procurar o tratamento odontológico seqüencial. A pesquisa foi realizada através de um questionário, durante o período de 3 meses (março, abril e maio de 2009) e os resultados mostraram que 70% dos usuários percebem a necessidade do tratamento seqüencial, enquanto 30% não. Visando reverter esta situação a médio e longo prazo, propõe-se não somentemelhorar a educação da população para a saúde, bem como um acolhimento mais eficiente dos pacientes nas unidades de saúde.

Introdução: O desenvolvimento de patologias que acometem o sistema auditivo é uma característica comum entre músicos de orquestras, uma vez que esses estão constantemente expostos a fatores que podem causar prejuízo à audição, como, por exemplo, sons de elevada intensidade, ensaios em espaços acusticamente inapropriados e extensas jornadas de trabalho. Objetivo: Comparar o perfil audiométrico de músicos da Orquestra Sinfônica de Minas Gerais ao de um grupo formado por indivíduos sem queixas auditivas e sem histórico de exposição ocupacional sonora, e estudar as possíveis relações entre queixa auditiva, hábitos e características da população em apreço. Métodos: Estudo transversal, observacional e analítico. Realização de uma entrevista por meio de um questionário auto-aplicado, e mensuração dos limiares audiométricos de 250 Hz a 20 kHz em todos os participantes. Comparação dos dados de exames e questionários dos dois grupos, considerando-se um nível de significância de p<0,05. Resultados Esperados: Definir se o perfil de audição do grupo de estudo é diferente daquele apresentado pelo grupo de referência, e demonstrar os fatores relacionados a esse achado.

Análise histórica da criação do som gravado, do cinema com som sincronizado, do desenvolvimento da linguagem cinematográfica sonora, dos elementos formadores do som cinematográfico, e de suas especificidades no mundo da animação, seguida de análises das obras dos animadores Oskar Fischinger, Len Lye e Norman McLaren.

Essa pesquisa tem por objetivo analisar a presença da gestão de informação e conhecimento nas empresas de engenharia civil, e, caso exista, indicar o grau do alinhamento estratégico com o negócio da organização. Como objetivo específico, esse trabalho busca saber se as ferramentas de TIC estão alinhadas, estrategicamente, com a gestão de informação existente e a estratégia adotada pela organização. Visando a atingir os objetivos traçados, foi utilizada a metodologia de estudo descritivo, com a elaboração de estudos de múltiplos casos, na intenção de conhecer a gestão nas empresas de engenharia civil. Para auxiliar na análise, é apresentado e utilizado o Modelo de Alinhamento Estratégico e Gestão da Informação e do Conhecimento (MAEGI) que permitiu, no caso desta pesquisa, conhecer o grau de alinhamento existente entre a gestão da informação e do negócio nas organizações. O modelo permite, aos gestores, adotar metas e critérios, para avaliação e posterior implantação de uma gestão de informação alinhada à estratégia adotada na organização. Por fim, ao longo da análise, foi detectada uma demanda dos gestores da implantação de uma gestão da informação eficaz. Visando a atender a essa demanda, é apresentado o Modelo de Implantação do Alinhamento Estratégico de Gestão da Informação e do Conhecimento (MIAEGIC) que, após a análise inicial e a classificação feita, utilizando o modelo MAEGI, auxilia na elaboração de uma gestão da informação e escolha de ferramentas de TIC que a suportem de forma adequada. A pesquisa concluiu que, mesmo com os diretores entendendo a importância de se adotar uma gestão eficiente, o grau de alinhamento estratégico se encontra em níveis baixos, sem a existência de uma gestão de informação e de conhecimento formal, que levaria as organizações a melhores resultados.

O presente trabalho é resultado de uma pesquisa que teve como objetivo principal investigar a violência como uma das respostas dos adolescentes e jovens brasileiros aos problemas colocados pela segregação no mundo contemporâneo, buscando estabelecer possíveis relações entre segregação, violência, adolescência e juventude. A violência cotidiana e o contexto de criminalidade violenta que levam à morte de adolescentes e jovens negros, pobres, do sexo masculino, moradores de periferias e favelas das grandes cidades brasileiras, foram consideradas também em relação às situações de exclusão social. Além disso, realizou-se uma revisão teórica a respeito dos termos segregação, violência, puberdade, adolescência e juventude a partir de autores clássicos e contemporâneos que trabalharam os respectivos termos, identificando como os mesmos se encontram definidos e articulados ao pensamento psicanalítico, social, filosófico, científico e político atuais. Além disso, buscou-se identificar nos dados analisados os principais pontos que articulam adolescência, juventude,agressividade, violência, morte e segregação, considerando a incidência do discurso científico e do discurso do capitalista na subjetividade contemporânea. A partir da metodologia de pesquisa em psicanálise, realizou-se um estudo de caso e a análise dos dados foi realizada apartir da transcrição literal do mesmo, utilizando-se o método psicanalítico da transliteração. A partir da singularidade do caso, sem produzir generalizações, procuramos identificar como a segregação se estrutura e se articula entre os aspectos subjetivos e políticos.

O principal objetivo deste trabalho foi propor um corpo de prova de referência para o ensaio de cisalhamento de conectores tipo pinos, em estruturas mistas de madeira e concreto armado. Para isto, foram executados ensaios de arrancamento de barras de aço em CPs de madeira, arrancamento de barras de aço em CPs de concreto, ensaios de cisalhamento e de flexão em vigas mistas. Os ensaios de arrancamento foram executados com as seguintes finalidades: definir qual adesivo seria adotado para a colagem dos conectores, avaliar a influência do diâmetro do furo na resistência ao arrancamento da barra na madeira e comparar as resistências ao arrancamento das barras de aço no concreto e na madeira. Os ensaios de cisalhamento (push-out) foram executados para se avaliar a influência da configuração do corpo de prova (concretomadeira-concreto CMC ou madeira-concreto-madeira MCM) nos resultados de resistência e de módulo de deslizamento do conector. Também comparou-se o comportamento dos conectores, nos ensaios de cisalhamento, com o comportamento dos mesmos nos ensaios de flexão de vigas mistas. Além disto, os valores experimentais de resistência e de módulo de deslizamento da conexão foram comparados com valores teóricos, calculados segundo expressões propostas por normas técnicas e por alguns pesquisadores. Os conectores utilizados foram barras de aço nervuradas de 8,0, 10,0 e 12,5 mm tipo CA-50 e a madeira utilizada foi laminada colada de Eucalyptus Grandis.Os adesivos adotados foram à base de resina epóxi com as seguintes denominações: Scuna 5100, Scuna massa para filetagem com microfibra vegetal (MFM), massa epóxi de dois componentes (ME) e adesivo epóxi de dois componentes A313. Os concretos foram dosados para uma resistência característica à compressão (fck) de 25 MPa, aos 28 dias de idade, e possuíram uma armadura composta por barras de aço CA-50, com diâmetros de 6,3 mm. Nos ensaios de arrancamento, os resultados indicaram que o adesivo 5100 apresentou o melhor desempenho e que as variações adotadas para o diâmetro do furo não mostraram influência significativa no valor da resistência ao arrancamento. Além disto, as barras coladas na madeira, utilizando-se os adesivos 5100, MFM e ME, apresentaram maior resistência ao arrancamento que as barras ancoradas no concreto. Nos ensaios de cisalhamento, a configuração do CP (MCM ou CMC) influenciou nos valores de resistência e de módulo de deslizamento de um mesmo conector. Nos ensaios de flexão, os valores de módulo de deslizamento da conexão foram muito diferentes daqueles determinados nos ensaios de cisalhamento. Uma aproximação razoável, entre os valores teóricos e experimentais de resistência da conexão, foi obtida adotando-se o modelo teórico para peças de madeira e chapas finas de aço, proposto pelo EUROCODE 5. Quanto ao módulo de deslizamento da conexão,também foi obtida uma boa aproximação entre os valores experimentais e os teóricos. O corpo de prova que melhor representou os valores de resistência e de rigidez, experimentais e teóricos, das ligações estudadas, foi do tipo CMC. No entanto, as características geométricas desse CP respeitaram as disposições mínimas, prescritas nas normas de projeto, para possibilitar a avaliação do comportamento do conector, sem a ruptura prematura do concreto ou da madeira.

O Programa de Alimentação Escolar é responsável por garantir a quantidade e qualidade dos alimentos fornecidos aos alunos da rede pública, favorecendo a formação de hábitos alimentares que é a base de construção de uma vida saudável. Diversos são os fatores que interferem na qualidade microbiológica das refeições oferecidas nas escolas, sendo que, em alguns casos, estes fatores podem levar a um surto alimentar. O surto pode ocorrer devido uma falha na escolha dos produtos, na técnica de conservação, técnica de preparo ou nas normas de higiene, consistem em falhas como, por exemplo, utensílios não sanitizados, água contaminada, higiene local inadequada, presença de roedores, moscas, baratas, dentre outros. Os manipuladores de alimentos são responsáveis direta ou indiretamente por até 26% dossurtos de enfermidades bacterianas. Esta monografia teve por objetivo verificar e discutir as condições higiênico-sanitárias no preparo de refeições em escolas, através da análise de artigos. Por intermédio dos dados apresentados nesta monografia é possível inferir que muitosfuncionários das Unidades de Alimentação e Nutrição Escolar não possuem treinamento adequado para trabalharem com esta responsabilidade. Atualmente, há um escasso número de estudos sobre esse assunto, dificultando assim a pesquisa, além disso, a notificação não ocorre conforme o previsto pela legislação.

Objetivou-se avaliar as características físico-químicas e a microbiota do suco ruminal de vacas e bezerras Holandesas alimentadas com diferentes forragens tropicais no Norte de Minas Gerais. Foram coletadas 30 amostras de fluido ruminal de vacas alimentadas com silagem de sorgo e 32 de vacas alimentadas em pastagem de Brachiaria brizantha. Coletaram-se ainda 12 amostras de fluido ruminal de bezerras recebendo silagem de sorgo e 11 de bezerras alimentadas com cana-de-açúcar. Após as coletas, foram realizados exames diretos em lâminas coradas pelo método de Gram, e exames micológicos após clarificação com KOH. Os cultivos para detecção de microrganismos aeróbios foram realizados nos meios ágar Sabouraud, ágar MacConkey e meio C contendo celulose microcristalina a 1%. Fez-se identificação de gêneros de Enterobacteriacea e das espécies de leveduras, considerando as suas características micromorfológicas e físico-químicas. Para as leveduras, essa identificação foi confirmada com base na análise de sequências do DNA ribossomal. Os isolados de fungos micelianos foram identificados após a técnica de microcultivo e a visualização das características micromorfológicas e reprodutivas, sob a luz da microscopia ótica. A atividade celulolítica desses fungos foi avaliada após o crescimento de colônias isoladas e a mensuração do halo de degradação de celulose no meio C. Os dados obtidos a partir do exame micológico direto indicaram a presença de estruturas fúngicas em 100% das amostras de vacas alimentadas em B. brizantha. Entretanto, essa taxa de positividade foi significativamente menor para as vacas alimentadas com silagem de sorgo (33%). As populações de Enterobacteriacea e de leveduras no liquido ruminal de bezerras alimentadas com cana foram significativamente maiores quando comparadas com as dos outros grupos avaliados. Nesses animais, a disponibilidade de carboidrato solúvel proveniente da cana poderiaestar favorecendo o crescimento desses grupos microbianos. Entretanto, essas bezerras apresentaram menor concentração de fungos micelianos no líquido ruminal amostrado, que poderiam estar sob interações negativas como a competição e o antogonismo promovidos pelas bactérias e leveduras. Foram identificados 100isolados de Enterobacteriacea, demonstrando predominância dos gêneros Klebsiella (28%), Enterobacter (26,7%) e Proteus (21,3%). A maioria dessas bactérias é patogênica para humanos e animais, entretanto elas poderiam consumir o oxigênio ruminal e fermentar carboidratos solúveis no rúmen. Identificaram-se 38 isolados deleveduras, provenientes do rúmen dos animais avaliados. A espécie mais frequente foi Candida krusei, que é importante agente de micoses oportunistas em animais e humanos e apresenta resistência intrínseca e adquirida a diferentes drogas antifúngicas. Entre os fungos micelianos obtidos, os gêneros mais frequentes foram: Aspergillus (56%), Rhizophus (13%), Trichophyton (8%), Paecilomyces (6,7%) e Scedosporium (6%). A atividade celulolítica foi significativamente maior para o gênero Aspergillus, indicando o potencial biotecnológico desses microrganismos nas mais diversas áreas de pesquisa, produção animal e industrial. Bezerras alimentadas com cana-de-açúcar apresentaram maiores alterações nas populações desses microrganismos. Futuros estudos devem elucidar essas diferenças quanto às fontes de carboidratos presentes nas forragens tropicais e quanto às categorias dos animais. O papel ecológico ou patogênico desses microrganismos deve também ser considerado, buscando melhor produtividade e saúde dos bovinos.

O teorema da amostragem estabelece um limite inferior para a taxa de amostragem necess´aria para garantir a perfeita representa¸cao de um sinal cont´nuo por uma sequencia enumer´avel de amostras uniformemente espa¸cadas no tempo. Quando o limite nao ´e atendido, ocorre superposi¸cao espectral, fenomeno conhecido como falseamento ou aliasing. A amostragem nao uniforme nao est´a sujeita ao limite estabelecido pelo teorema da amostragem, mas ´e influenciada por outras limita¸coes de car´ater pr´atico. Este trabalho investiga algumas dessas limita¸coes e propoe um procedimento para verificar se um sinal com conte´udo espectral desconhecido est´a, ap´os a amostragem uniforme, falseado ou nao. O procedimento ´e avaliado por meio de simula- ¸coes, imaginando a implementa¸cao do algoritmo em processadores digitais com restri¸coes de mem´oria pr´e-estabelecidas. Os resultados indicam que ´e poss´vel detectar, com uma alta taxa de sucesso, o falseamento, desde que alguns requisitos de tamanho amostral e razao sinal-ru´do sejam atendidos

O objetivo geral deste trabalho é discutir a trajetória da implementação do IDSUS a partir da vertente Histórica da Teoria Neo-Institucional por meio da Dependência de Trajetória. O trabalho fundamenta-se na abordagem qualitativa, de base documental, valendo-se da Narrativa Histórica aplicada à Dependência de Trajetória. Procurou-se apresentar o desenvolvimento institucional do Sistema Único de Saúde e de sua política de avaliação, com foco na definição e implementação do IDSUS, a partir da análise da atuação dos atores, circunscrita às conferências nacionais de saúde, entendidas como as principais arenas de discussão. O Sistema Único de Saúde é apresentado como resultado do processo de (re)construção institucional ocorrido nas conferências nacionais de saúde, assim como a política de avaliação das ações e serviços de saúde pública são compreendidas como decorrentes da (ainda incipiente) discussão ocorrida nas arenas de negociação acerca deste assunto. Entende-se que o IDSUS, atualmente confinado em uma espécie de limbo gerencial, não conseguiu estabelecer-se como instrumento de melhoria do processo de políticas públicas, uma vez que não conseguiu angariar apoio de atores considerados importantes como os agentes políticos, especialistas em saúde pública e da população em geral após o impacto inicial provocado pela publicação dos resultados. Como restrições metodológicas, cite-se a dificuldade em se obter junto ao Ministério da Saúde dados e informações mais aprofundados a respeito do processo de definição e construção do IDSUS, à exceção daqueles já disponibilizados nos canais oficiais de comunicação

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