Repositório RCAAP

Esta tese insere-se nos estudos sistêmico-funcionais da tradução e aborda as relações de tradução de SAY/DIZER em textos ficcionais no par lingüístico inglês-português. Adotando uma perspectiva empírica de observação de dados em corpora paralelos e comparáveis, este trabalho desenvolve três abordagens de análise. A primeira abordagem, a partir da fundamentação teórica da lingüística sistêmico-funcional (Halliday e Matthiessen, 2004), descreve as funções das orações verbais realizadas por SAY/DIZER em textos ficcionais não-traduzidos, isto é, em textos originalmente escritos em inglês e português, respectivamente. A segunda abordagem, a partir da proposta de Catford (1965) de análise das probabilidades condicionadas e incondicionadas de tradução, observa as relações de tradução de SAY/DIZER em corpora paralelos bidirecionais constituídos por textos originais e suas respectivas traduções no par lingüístico inglês-português. A terceira abordagem investiga as relações de tradução de SAY/DIZER sob a perspectiva de análise das propriedades de textos traduzidos, segundo a proposta de Teich (2003). O corpus da pesquisa, composto de três romances originais em inglês e suas traduções para o português e três romances originais em português e suas traduções para o inglês, faz parte do CORDIALL (Corpus Discursivo para Análises Lingüísticas e Literárias) desenvolvido pelos pesquisadores do LETRA (Laboratório Experimental de Tradução) da Faculdade de Letras da UFMG. A metodologia da lingüística de corpus é aplicada na análise deste corpus, denominado corpus combinado, que, devido as suas características, amplia o campo de observação do pesquisador, gerando dados mais abrangentes. Os programas WordSmith Tools e SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) são utilizados para a extração de dados quantitativos e estatísticos e para a construção do banco de dados da pesquisa. Os resultados apresentam uma visão abrangente das relações de tradução de SAY/DIZER em textos ficcionais. Verificou-se que as orações verbais com SAY/DIZER realizam funções experienciais e interpessoais na introdução do discurso, apresentando padrões distintos no inglês e no português. Foram apresentados os equivalentes possíveis de SAY/DIZER, segundo as ocorrências do corpus, detectando-se padrões distintos nas relações de tradução, conforme a direção seja do inglês para o português ou do português para o inglês. Por fim, a análise aponta resultados que se mostram produtivos para a descrição sistêmico-funcional do português e para os estudos da tradução.

Esta dissertação tem como objetivo discutir a evolução da noção de lar, que é primeiramente considerado como um local e depois é modificado para um lugar imaginário especificamente para os imigrantes árabe-americanos. Para realizar esta análise, eu baseei minha pesquisa no romance Jazz Arabian de Diana Abu-Jaber, para tentar demonstrar, através dos personagens principais Matussem, Fatima, Jemorah e Melvina, como cada um deles representa uma fase da diáspora: da clássica à contemporânea, e também as diferentes perspectivas de lar. Com isso, pretendo mostrar que a mudança da noção de diáspora está ligada à mudança do conceito de lar. Também pretendo demonstrar que cada experiência diaspórica é diferente e única para cada sujeito. Concentrarei esta investigação em Jemorah Ramoud e como ela lida com sua condição diaspórica para finalmente entender o que significa o conceito de lar.

A obesidade tem aumentado em todo o mundo, incluindo o Brasil, e é fator de risco para resistência a insulina, diabetes mellitus, dislipidemia, hipertensão arterial, inflamação sistêmica, trombose e mortalidade. Quando múltiplos fatores de risco cardiometabólicos estão associados leva a síndrome metabólica (SM). Embora haja controvérsias sobre a patofisiologia e a utilidade clínica da SM, ela tem sido associada ao risco cardiovascular aumentado, principalmente em mulheres. Apesar de muitos estudos mostrarem associação entre obesidade e risco aumentado de doenças cardiovasculares (DCV) em mulheres, poucos avaliaram o papel da obesidade sem a SM. O objetivo deste estudo foi avaliar o efeito da obesidade no risco cardiovascular em mulheres com idade entre 20 e 40 anos com e sem a SM. Mulheres sem DCV prévia (n=99) foram classificadas pela presença ou ausência da SM e índice de massa corporal (IMC). Mulheres não obesas (18,5 < IMC < 29,0n=41) e obesas (IMC 30) com (n=28) e sem (n=30) SM foram comparadas em relação aos fatores de risco para doença coronariana. As mulheres obesas sem SM tiveram perfil metabólico e fatores de risco mais semelhante a mulheres não obesas. Cerca de 64% das mulheres com SM tiveram dois ou mais fatores de risco comparados a somente 20% naquelas sem SM (p<0,01). Os escores de risco de Framingham revelaram que 25% das mulheres com SM apresentaram alto risco de infarto ou morte por doença coron ariana no período de 10 anos comparado a 2,4% das mulheres não obesas (p<0,01), enquanto as obesas sem SM apresentaram frequência intermediária (6,7%). Mulheres obesas, independentemente da SM, apresentaram maiores concentrações de proteína C reativa de alta sensibilidade. Este marcador inflamatório correlacionou-se com as medidas de adiposidade e pressão arterial diastólica. Desta forma, conclui -se que as mulheres obesas sem SM exibiram características metabólicas e cardiovasculares mais semelhantes às mulheres não obesas. Comparado as mulheres não obesas, somente as obesas com SM apresentaram escore de risco de Framingham mais elevado.

O presente artigo tem como objetivo explorar o problema da justiça em algumas das perspectivas do pensamento do filósofo alemão Friedrich Nietzsche (1844-1900). Muitas vezes negligenciado pela tradição da Filosofia do Direito, Nietzsche levanta importantes críticas às diversas teorias da justiça ao longo da história do pensamento filosófico, não raro ignoradas ou desconsideradas. Deste modo, no presente trabalho, pretende-se tão somente uma delimitação conceitual sobre alguns usos mais recorrentes da expressão justiça em sua obra, estudo de especial interesse para a Filosofia do Direito. Destacam-se, principalmente, quatro abordagens mais frequentes na sua filosofia, quais sejam: justiça poética, justiça enquanto virtude, justiça histórica e a justiça como justeza, ou na curiosa expressão nietzschiana, “a genialidade da justiça”.

Desde sua criação, o YouTube é o maior site de compartilhamento de vídeos da web. Seu sucesso decorre, principalmente, da exibição de vídeos produzidos para fins de entretenimento, assistidos predominantemente pelo público jovem. A juventude ciborgue utiliza o YouTube não apenas para diversão, mas também para estudar os conteúdos curriculares. Neste contexto, a pesquisa realizada teve como foco o seguinte problema: como as videoaulas no YouTube alteram as formas de aprendizagem dos conteúdos curriculares pela juventude ciborgue? Para construir possíveis entendimentos do problema proposto, utilizou-se como metodologia, de modo articulado, elementos da netnografia, em canais do YouTube que disponibilizam videoaulas sobre conteúdos curriculares, observação de três turmas de uma escola pública de Ensino Médio, entrevistas com alunos/as e educadores/as e aplicação de questionários. A fim de analisar o grupo investigado e compreender as características multifacetadas do fenômeno observado, utilizei como referencial teórico autores/as do campo das juventudes e do campo dos Estudos Culturais, bem como as principais referências sobre as tecnologias digitais. Foi possível perceber com esta pesquisa que o uso do YouTube por parte dos/as alunos/as no percurso educacional se insere em um processo de mudança cultural que permeia as atitudes e comportamentos de uma juventude ciborgue. Tais mudanças podem alterar de maneira significativa as relações entre as culturas juvenis, a cultura escolar e a aprendizagem. Portanto, nesta dissertação argumento que a aprendizagem dos conteúdos curriculares está ciborguizada de tal forma, que elementos da cibercultura, da cultura escolar e da cultura juvenil se fundem na composição dos modos de estudar e aprender da juventude contemporânea. Tais formas de aprendizagem estão intimamente vinculadas às multiplicidades das formas de existência dos/as jovens ciborgues que cursam o Ensino Médio. Foi possível perceber ao longo da pesquisa que alguns/algumas jovens afirmaram que, quando utilizaram o YouTube para estudar os conteúdos curriculares, foram capazes de aprender de uma maneira mais rápida do que em sala de aula. Também foi possível observar que elementos da cultura juvenil, quando estão presentes nas videoaulas do YouTube, atuam na produção de sentido para os conteúdos curriculares. Situação semelhante também ocorre na escola quando há a presença de elementos da cultura juvenil e da cibercultura, que quando são incluídos nos processos educacionais, também produzem sentidos para os conteúdos curriculares. No que diz respeito às formas de aprender, é possível perceber que para a maior parte das pessoas pesquisadas, as tecnologias alteraram os processos de construção do conhecimento, inserindo-se em diferentes momentos da escolarização. E por isso é possível falar de uma aprendizagem ciborgue. Uma forma de aprender que integra os recursos analógicos comuns nas escolas com as tecnologias digitais e as conexões que elas produzem com o ciberespaço e com a cibercultura.

A presente pesquisa estudou e buscou visibilizar as vozes de mulheres em processo de remoção de suas casas devido à implementação do Programa Vila Viva na comunidade do Aglomerado Santa Lúcia (Belo Horizonte, MG). Seu objetivo foi analisar os processos de exclusão e subalternização destas experiências em relação as urbanísticas tendências adotadas pela cidade de Belo Horizonte na administração, gestão e produção dos seus espaços. A pesquisa foi realizada em uma região de favela marcada por um contexto de exclusão espacial e social. Foram analisadas algumas perspectivas teóricas que contribuíram para a crítica do modelo de cidade imersa nas lógicas do capitalismo globalizado, tal como propôs Henri Lefebvre. Estudos sobre a constituição do “outro” na relação cidade versus favela também foram centrais, assim como a produção de Alba Zaluar, teórica e estudiosa das favelas brasileiras. As contribuições teóricas do Feminismo são bordadas partir das contribuições de Gayatri Spivak, que se destaca pelos estudos sobre as subalternidades e os processos de subalternização, responsáveis pela produção de efeitos diretos na experiência das mulheres. A metodologia de pesquisa consistiu-se por uma triangulação de métodos que envolveu o levantamento documental sobre a intervenção urbanística proposta pelo Vila Viva e o processo de debate e mobilização da favela em torno da questão; também foi utilizada a técnica de observação participante, juntamente às entrevistas semiestruturadas com oito mulheres, em processo de remoção, realizadas, em sua maioria, nos espaços públicos da comunidade. Os resultados e análises da pesquisa apontaram para a produção de invisibilidades em relação ao lugar das mulheres nos espaços de participação da cidade devido a uma desconsideração das teorias urbanísticas de desigualdades de gênero, o que acaba produzindo intensos efeitos no processo de “feminilização da pobreza”, de maneira especial, em moradoras de favela. Outra reflexão apontou para a reiteração e reprodução do ciclo de exclusão espacial produzido sobre as favelas e seus moradores devido à atuação de Políticas Públicas de urbanização comprometidas com as lógicas mercadológicas de gestão e produção dos espaços da cidade, que acabam por impedir o acesso, a inclusão, a permanência e a participação dos favelados na cidade formal.

Em seu célebre texto A ciência como vocação Max Weber afirmou que: toda a obra científica 'acabada' não tem outro sentido senão o de fazer surgirem novas indagações: [...] na esfera da ciência, não só nosso destino, mas também nosso objetivo é o de nos vermos, um dia, ultrapassados. Na sociologia este destino e objetivo da ciência aparentemente não foram cumpridos. Afinal de contas, dificilmente alguém sustentaria que a sociologia produzida nos últimos trinta ou quarenta anos constitui uma refutação das teorias sociológicas produzidas pelos clássicos da virada do séc. XIX para o séc. XX. Embora haja quem prefira Bourdieu a Parsons seria difícil alguém argumentar que o primeiro suplantou o segundo, ou que Geertz "superou" Lévi-Strauss. Nas ciências sociais raramente se pode falar que uma determinada teoria se tornou ultrapassada por ter sido "superada" por outra. Por exemplo, poucos levam a sério a lei da preponderância progressiva da solidariedade orgânica sobre a solidariedade mecânica formulada por Durkheim, mas, ainda assim, não se poderia dizer que há alguma outra lei que a superou ou a refutou. Deste modo, múltiplas teorias e múltiplos paradigmas coexistem na sociologia sem que haja um consenso ou uma superação de umas pelas outras.

Este estudo investiga o processo de construção de comunidades leitoras em canais literários virtuais, analisando a relação entre as práticas de letramentos escolares e não escolares envolvidas nesse processo. O nosso intuito era de conhecer as práticas sociais de leitura de alunos de uma escola pública, caracterizando a participação dos estudantes nas comunidades leitoras virtuais e a mediação de leitura feita pelos booktubers. Para esta investigação, optamos por uma pesquisa de caráter qualitativo realizada com alunos do Ensino Médio de uma escola da rede pública estadual de ensino, na cidade de Santa Luzia, Minas Gerais. Analisamos, inicialmente, canais literários virtuais mais visualizados na plataforma YouTube: TLT, Cabine Literária, Canal da Pam Gonçalves, Nuvem Literária e Ler Antes de Morrer. Os canais literários virtuais formam comunidades leitoras denominadas booktube, cujos apresentadores são conhecidos como booktubers. A apresentação feita pelos booktubers nos vídeos é uma espécie de conversa sobre os livros que se assemelha ao gênero resenha. A interação entre os participantes das comunidades ocorre via ferramenta comentários disponibilizada pela plataforma YouTube, por meio da tecnologia da Web 2.0. Os vídeos são produzidos, geralmente, em quartos decorados por uma estante de livros, a qual compõe o ambiente e emite várias informações, caracterizando os booktubers como agentes, influenciadores e mediadores de leitura. A multimodalidade aparece com o uso de sons, imagens e texto escrito, como resultado das tecnologias modernas. Nesse sentido, a atividade dos apresentadores desses canais registra uma prática de letramento que ocorre fora do ambiente escolar. O segundo momento da coleta de dados se deu por meio da articulação entre a aplicação de um questionário com perguntas abertas e fechadas respondidas por 67 alunos e entrevistas semiestruturadas realizadas com alunos que se consideravam leitores e conhecedores ou não dos canais literários virtuais. Os dados dos questionários revelaram que o gênero romance é o mais lido pelos alunos e que a escolha dos livros é baseada, principalmente, em dicas de amigos e por influência das mídias. Por outro lado, o gosto pela leitura ainda continua sendo despertado, majoritariamente, pelos pais e responsáveis. A leitura faz parte da conversa dos adolescentes e jovens sujeitos desta pesquisa, sendo que a maior parte deles considera a leitura como uma atividade prazerosa. Quase todos os alunos entrevistados se consideram leitores, mas são poucos os que leem livros indicados pelos professores. Quanto às práticas de leitura que acontecem fora da escola, percebemos que os alunos conhecem e participam de clubes de leitura ou clubes do livro presenciais ou virtuais, dos quais recebem e aceitam indicação de leitura. Os dados das entrevistas em grupo mostram que os alunos leem e compram livros por influência das resenhas feitas nos canais literários virtuais. As estratégias discursivas usadas pelos apresentadores são o que geram a adesão à leitura, além da continuidade da leitura e das propostas de leitura feita pelos canais que motivam os usuários. Os alunos preferem a leitura dos livros físicos à leitura de livros virtuais e aos filmes. Esses dados revelam que as práticas sociais de leitura dos alunos apresentam influências de letramentos escolares, pois os alunos leem a partir do que é ensinado pela escola, mas também há outras práticas de letramentos que influenciam a leitura dos alunos, mas que tendem a não serem reconhecidas ou legitimadas pela instituição escolar.

Como uma criança pertencente às elites brasileiras participa do mundo da escrita? De que modo um indivíduo apropriou-se, nas primeiras décadas do século XX, das culturas do escrito, no quadro de um conjunto de práticas de transmissão familiar dessas culturas? Nosso objetivo, com a realização da pesquisa apresentada nesta dissertação, foi buscar elementos que respondessem a perguntas como essas. Investigamos, assim, o percurso de formação do médico e escritor mineiro Pedro Nava (1903-1984) na família e na cidade. Para tanto, utilizamos, como fonte principal do estudo, sua obra memorialística, escrita e publicada entre os anos de 1968 e 1984. Fundamentamos nosso estudo monográfico, na escala do indivíduo, em trabalhos do campo da História, da Sociologia da Educação, da Teoria Literária e da Análise do Discurso. Fruto de relações entre história e literatura, as Memórias de Pedro Nava configuram-se como uma importante manifestação da trajetória de aculturação do escritor. Em relação ao mundo letrado, Nava iniciou sua participação nas culturas do escrito transformando uma herança cultural que lhe foi disponibilizada pela família ao longo das primeiras décadas do século XX. Tanto no ramo paterno, quanto no ramo materno da família, oralidade, performance, leitura e escrita apresentam-se como os pilares da relação de Pedro Nava com as culturas do escrito, associados ao espaço urbano, o qual contribuiu positivamente com a intimidade que Nava construiu com o mundo letrado. O aprendizado de Pedro Nava de certos gostos e preferências culturais, particularmente no que se referem à leitura e à escrita, relaciona-se diretamente com a sua admiração e afetividade por alguns de seus familiares, como também por seus valores, comportamentos e modos de viver.

A Fibrose Cística é uma doença genética potencialmente letal comum na raça branca. O acometimento inicia-se com disfunção no epitélio respiratório resultando em formação do muco espesso, inflamação e infecção crônica das vias aéreas. As técnicas de clearance destas vias são um componente importante no tratamento do paciente com Fibrose Cística e devem ser consideradas rotina. Existem muitas técnicas de desobstrução pulmonar e algumas incentivam a independência dos pacientes. A pressão positiva expiratória aumenta a pressão na boca transmitida para as vias aéreas mantendo-as abertas durante a expiração, prevenindo o colapso e reduzindo assim o aprisionamento aéreo no pulmão. Recursos instrumentais como Flutter® e EPAP (do inglês, expiratory positive airway pressure) têm sido utilizados para a remoção de secreções e aumento da ventilação pulmonar destes pacientes. Entretanto, há poucos estudos referentes ao efeito imediato sobre a função pulmonar com a utilização da EPAP, recurso que apresenta vantagens tais como a não dependência da posição do aparelho para a geração da pressão positiva, a possibilidade de fornecer um valor pré-determinado de pressão nas vias e o menor custo do equipamento. Assim, o objetivo deste estudo foi avaliar parâmetros da função pulmonar, principalmente capacidade residual funcional e volume residual, após os uso de dois tipos de pressão positiva expiratória (EPAP e Flutter®) em pacientes com Fibrose Cística. Participaram deste estudo 13 pacientes com FC, 8 homens e 5 mulheres, com média de idade de 18,54 (± 3,23) anos e Índice de Massa Corporal de 20,13 (±3,15)Kg/m2, com espirometria variando de normal a distúrbio moderado. Os pacientes utilizaram a EPAP, com 15 cmH2O e o Flutter® de forma randomizada, durante 15 minutos, com intervalo de uma semana. Cada sessão de fisioterapia tinha 15 minutos de duração. O teste de diluição de hélio em circuito fechado foi utilizado para mensuração da capacidade residual funcional, volume residual (VR), capacidade pulmonar total (CPT) e para o cálculo da relação VR/CPT. A espirometria foi realizada para medir a capacidade vital forçada (CVF), o volume expiratório forçado no primeiro segundo (VEF1), o fluxo expiratório forçado entre 25-75% da CVF e a relação VEF1/CVF. Os testes de função pulmonar foram realizados antes e 15 minutos após a fisioterapia. A saturação periférica da hemoglobina em oxigênio foi medida antes, durante e depois dos tratamentos. Foram registrados o número de acesso de tosse e o recurso de preferência do paciente. A análise estatística foi realizada por meio da ANOVA two-way, considerando significativo p<0,05. Não foram observadas mudanças significativas em nenhuma das variáveis analisadas nas diferentes comparações. Os acessos de tosse foram observados nos 3 pacientes que apresentaram função pulmonar mais acometida. Dos 13 pacientes que participaram deste estudo 6 preferiram a EPAP, 4 preferiram o Flutter® e 3 não relataram preferência. Concluindo, a utilização da EPAP e do Flutter® não promoveu alterações significativas, a curto-prazo, da função pulmonar destes pacientes adolescentes e adultos com Fibrose Cística.

O presente estudo descreve a prevalência e caracterização da clientela com estoma de eliminação, em um município do extremo sul baiano, a avaliação ocorreu a partir do perfil sócio demográfico, das complicações clinicas, das dificuldades e facilidades ao portar um estoma. Trata sede um estudo de prevalência, do tipo transversal com abordagem descritiva exploratória, envolvendo pacientes de estoma intestinal ou urinário residentes no município, cadastrados na Secretaria de Saúde e inseridos no Programa de Atenção a Pessoa Ostomizada, que funciona no Centro de Reabilitação Física Mãe Maria, no período de 2000 a 2015. Para coleta de dados foi usado um instrumento, tipo questionário, a pesquisa fora autorizada pelo COEP, e seguiu os preceitos éticos da portarias 466 de dezembro de 2012, os participante foram informados do teor da pesquisa, e assinaram o (TCLE) Termo de Consentimento Livre e esclarecido, os dados foram armazenados em planilhas do programa Epidata, versão 3.1, e conferidos para avaliação de consistência. Os cálculos estatísticos foram realizados por meiodo programa Statistical Package for Social Sciences software (SPSS, version 22.0, Chicago, IL, USA). Ao analisar os dados da amostra de 22 participantes, observase que todos portavam um estomas intestinal ou urinário, houve prevalência de pessoas maiores de 60 anos, do sexo feminino, casadas, alfabetizadas, com baixa renda familiar, vivendo com um, ou menos de um salário mínimo. Observa-se prevalência em número de estomas de eliminação intestinal em relação a outros estomas, com predominância de colostomias no quadrante inferior esquerdo, sendo o câncer de cólon e reto o maior causador das cirurgias que geraram derivações intestinais. Nota-se proximidade entre o número de estomas definitivos e temporários, mas com a prevalência de estoma definitivo. Foi encontrado da Hipertensão arterial como a principal doença presente na amostra. Ao calcular o IMC foi observadosobrepeso dos participantes. Encontrouse predominância de pessoas classificadas com bom estado geral, que deambulavam. Fato relacionado ao maior número dos que realizam o auto cuidado de forma total. Em relação às caraterísticas do estoma, a maioria são protusos, com média de 20 a 50mm de altura, redondos e irregulares com diâmetro de 31 a 45 mm, houve predominância de pele perístoma integra, e a principal complicação encontrada foi a hérnia peristomal. A amostra apontou a distribuição de único dispositivo coletor para derivações urinárias e outro para derivações intestinais, com oferta de dois adjuvantes. Espera-se que outros estudos sejam realizados, com a intenção de instrumentalizar a gestão pública e os serviços de apoio à pessoa estomizada, com dados que permeiem melhor entendimento da condição de vida, e a busca de soluções para as dificuldades do cotidiano desta população.

A presente tese detalha a obtenção dos materiais chamados híbridos orgânicos-inorgânicos, com enfoque na modificação de materiais de sílica, obtidos pelo processo sol-gel, chamados ORMOSIL's (ORganic MOdified SILicates). A comercialização de produtos de materiais híbridos abrange: televisores e lentes para óculos com proteção antibrilho, antiestática e anti-risco, vidros dopados com substâncias orgânicas, enzimas presas em matrizes vítreas, pacotes e filmes de embalagens para alimentos que evitam a proliferação de fungos, nanomembranas para fins antipoluição, fibras ópticas mais eficientes na transmissão de dados; têm mostrado as diversas faces dos híbridos dentro da indústria em geral. Com o uso de ácido metacrílico (AMA) e trimetóxi-silil-propil-metacrilato (TMPS) como agentes modificadores de uma solução padrão de sílica sol-gel obtida a partir de tetra-etil-orto-silicato (TEOS), foram preparados xerogéis e filmes finos. Os xerogéis foram obtidos a temperatura ambiente, e apresentaram capacidade regenerativa em condições especiais. Ao partir de um controle rigoroso da composição, viscosidade e da velocidade de deposição foram produzidos filmes homogêneos, aderentes, transparentes e livres de trincas. As soluções foram caracterizadas quanto à densidade, viscosidade e tensão superficial. Os xerogéis foram caracterizados através da espectrometria de infravermelho, análise térmica, adsorção gasosa, microscopia ótica e eletrônica de varredura, e espectroscopia de vida-média de pósitrons. Já os filmes finos foram caracterizados, utilizando microscopia de força atômica e eletrônica de varredura, e espectroscopia na região ultravioleta e visível. Com essas últimas pode-se através de uso do software PUMA calcular a espessura e as constantes ópticas dos filmes finos.

A água subterrânea é um recurso natural de vital importância para o abastecimento de água potável nos meios rural e urbano, para o uso em atividades econômicas e para a manutenção de ecossistemas aquáticos e terrestres. A degradação da qualidade das águas superficiais e o desenvolvimento das técnicas de perfuração, que tornam o acesso à água subterrânea mais fácil e barato têm propiciado o incremento de sua utilização para os mais diferentes fins. Sua qualidade pode variar em uma determinada área considerada e depende da composição da água de recarga, da interação entre a água e o meio onde circula solo, rocha, gases presentes na zona não saturada e do tempo de residência e reações que acontecem no meio onde está armazenada. Seu monitoramento é um importante instrumento para a avaliação da sua qualidade e das condições ambientais de uma área, permitindo a verificação da ocorrência de alterações e, dimensionar a sua magnitude e, ainda, avaliar a eficácia de medidas preventivas ou corretivas adotadas. Com o objetivo de iniciar o monitoramento das águas subterrâneas do estado, o Projeto Águas de Minas implantou no norte do Estado na área das sub-bacias dos rios Verde Grande, Jequitaí e Riachão, inseridas na Bacia do Rio São Francisco. Os resultados obtidos no primeiro ano de monitoramento que consistiu de 4 campanhas são apresentados nesse trabalho.

Os principais coletores utilizados na flotação catiônica reversa dos minérios de ferro pertencem ao grupo das aminas, mais especificadamente das eteraminas. Adicionalmente são empregados depressores (amido), dispersantes, reguladores de pH etc. O custo desses reagentes responde pela maior parte do custo do processo de flotação, sendo o custo com o coletor (eteramina) o maior. Logo, a busca de coletores ou combinações de coletores que possam reduzir os custos com reagentes é prática constante nas pesquisas realizadas. Nesse trabalho, foi feita uma simples revisão bibliográfica sobre os diferentes tipos de reagentes usados no processo de flotação e, de forma detalhada, uma revisão sobre as aminas. As características orgânicas das aminas, suas rotas de produção industrial, as variáveis que afetam a qualidade, as propriedades das aminas como tensoativos e a sua correlação com os processos de flotação foram discriminados. Existe também uma série de métodos analíticos para controle de qualidade das aminas que são úteis para que as especificações fornecidas pelos fabricantes sejam verificadas.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

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Melanoides tuberculata (Müller, 1774) é um molusco aquático invasor na América do Sul, onde, nos últimos anos, vem sendo relatado como hospedeiro intermediário de algumas espécies de trematódeos. No Peru, apesar de a ocorrência de M. tuberculata ser conhecida há décadas, estudos sobre o envolvimento deste tiarídeo na transmissão de trematódeos são escassos. No presente estudo, coletas malacológicas foram realizadas em coleções aquáticas do litoral central do Peru, entre dezembro de 2015 e julho de 2016. Foram coletados e examinados 6.731 exemplares de M. tuberculata, dos quais 127 (1,9%) apresentavam-se infectados por quatro diferentes tipos cercarianos (Gimnocéfala, Megalura, Parapleurolofocerca e Pleurolofocerca). As cercárias obtidas foram utilizadas em estudos experimentais envolvendo, quando necessário, peixes (Poecilia reticulata Peters, 1859) como segundos hospedeiros intermediários, e aves (Gallus gallus domesticus Linnaeus, 1758) e mamíferos (Mus musculus Linnaeus, 1758) como hospedeiros definitivos. Os estágios evolutivos obtidos (cercárias, metacercárias e adultos) foram submetidos a estudo morfológico em microscópio de luz. Além disso, amostras dos parasitos foram utilizadas para a amplificação e sequenciamento de uma região do gene 18S rRNA, sendo as sequências obtidas comparadas com outras obtidas no GenBank e com amostras brasileiras destes trematódeos. A morfologia dos parasitos adultos obtidos experimentalmente, associada aos dados moleculares, possibilitaram a identificação de Centrocestus formosanus (Nishigori, 1924), Philophthalmus gralli Mathis & Leger, 1910 e Haplorchis pumilio (Looss, 1896), espécies já relatadas infectando seres humanos na Ásia. Uma outra espécie, Renicola sp., foi identificada pelas características morfológicas das cercárias, contudo as sequências moleculares obtidas não forneceram informações taxonômicas adicionais. Centrocestus formosanus, H. pumilio e Renicola sp. são relatados pela primeira vez em M. tuberculata no Peru, ampliando a área de distribuição destas espécies na América do Sul. Além disso, a presença de P. gralli é confirmada nesse país, e as primeiras sequências moleculares de isolados sul-americanos foram obtidas para as outras três espécies de trematódeos.

A presente pesquisa sobre A fotografia e a câmera digital no cotidiano da educação infantil, surgiu a partir do curso de pós-graduação em Artes Visuais, quando me deparei com conteúdos alusivos à fotografia e a minha prática docente com crianças da educação infantil, tendo em vista que usava desse recurso para registros de atividades, porém não como recurso de ensino pedagógico. Teve como objetivo inserir o uso da câmera digital no dia a dia das crianças oportunizando-as o manuseio e a utilização nas produções de imagens, a introdução básica de conceitos para captar imagem, a expressar-se como autoras através das imagens que fazem parte de seu contexto social. O resultado deste trabalho é uma enorme satisfação pessoal ao perceber o potencial de cada criança na assimilação, na elaboração, nas escolhas e na capacidade perceptiva e produtiva expressa nas imagens por eles captadas, nas expressões espontâneas saindo de seus lábios a cada descoberta, nos olhares desconfiados e curiosos em cada oficina. Para a pesquisa analítica foram usados autores como: Ana Mae Barbosa falando sobre a imagem, Fernando Fernandez sobre cultura visual, Boris Kossoy sobre fotografia.

Este trabalho teve como objetivo analisar as razões do baixo uso da Internet como canal de acesso para um grupo de serviços públicos da Prefeitura de Belo Horizonte, pertencentes ao Sistema de Atendimento ao Cidadão (SAC), em comparação ao uso de canais tradicionais, a saber, o telefônico e o presencial. Utilizando a metodologia de estudo de caso, foram entrevistados os solicitantes dos referidos serviços através das vias presencial (37 entrevistados) e telefônica (163 entrevistados). A conclusão desta pesquisa demonstrou alguns resultados distintos com relação a cada uma das vias. Quanto ao perfil dos usuários,destacam-se as seguintes informações: a idade média encontrada tende a ser mais elevada para o usuário do atendimento presencial; amaioria possui ensino médio e superior, sendo que no caso do atendimento presencial, a quantidade de usuários com escolaridade mais baixa é maior. Observou-se que 57% dos usuários da via telefônica possuem acesso à Internet e a utilizam para vários fins,ao passo que, no caso do atendimento presencial, apenas 34% encontram-se nessa situação. Já com relação ao uso, apresentou-se um resultado coincidente de 64% dos usuários, tanto para a via telefônica, quanto para a via presencial. De acordo com osresultados, concluiu-se que a maioria dos usuários têm capacidade de utilizar a Internet, mas, de fato, efetuaram sua solicitação via telefônica ou presencial. É relevante mencionar que mais de 80% desses usuários não sabiam sobre a disponibilidade do serviço na Internet e mais de 90%, nunca entrou no site da Prefeitura. Considerando-seestes resultados, recomenda-se, aos tomadores de decisão na área de e-gov uma postura de vanguarda com relação à disponibilização de serviços eletrônicos, e a devida atenção ao seu papel e sua responsabilidade social como agente de mudança.

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