Repositório RCAAP

Objetivos: Avaliar, em um estudo longitudinal de 5 anos, a associação entre o diagnóstico da doença peri-implantar (DPi) e a contagem de patógenos na presença e ausência de terapia de manutenção periodontal/peri-implantar (TMPP). Realizar uma revisão sistemática de estudos observacionais para avaliar se dados presentes na literatura indicam uma maior prevalência de peri-implantite (PI) em indivíduoscom diagnóstico ou histórico de periodontite (PE). Métodos: O estudo longitudinal microbiológico foi realizado avaliando-se, através da técnica da reação em cadeia da polimerase em tempo real, as seguintes espécies bacterianas: T. forsythia, T. denticola, P. gingivalis, P. intermedia, F. nucleatum e A. naeslundii em 80 indivíduos com mucosite peri-implantar (MP) que realizavam consultas para manutenção periodontal/peri-implantar regular (GTP, n = 39) comparados aos que não realizavam (GNTP, n = 41). Para a revisão sistemática uma busca eletrônica foi conduzida até março de 2016. Foram encontrados 1330 estudos, 17 artigos foram incluídos na análise final (PROSPERO CRD42015009518). A meta-análise foi realizada para presença ou ausência de PI. Medidas de efeito sumário e taxas de razão de chances(OR) com 95% IC foram calculadas. Resultados: Os resultados do estudo longitudinal mostraram que, após 5 anos, houve uma diminuição da carga bacteriana total (CBT), na frequência das bactérias analisadas do complexo laranja (p = 0.013) e nas frequências isoladas de T. forsythia (p = 0.000), P. gingivalis (p = 0.003) e P. intermedia (p = 0.013) no GTP. Indivíduos com PI apresentaram maiores frequências de P. gingivalis (GNTP: p = 0,030; GTP: p = 0,000), T. denticola (GNTP: p = 0,017) e F. nucleatum (GTP e GNTP; p = 0.002) comparados aos com MP. Indivíduos que desenvolveram PI apresentaram um aumento na CBT (GTP: p = 0.047; GNTP: p = 0,055) e na frequência isolada de P. gingivalis (GNTP: p = 0,002) e F. nucleatu (GTP e GNTP; p = 0.000). Não houve diferenças estatisticamente significativas intergrupos em relação aos patógenos do complexo vermelho (p > 0,05). Tanto nos indivíduos com MP (T1 e T2: p = 0,000), quanto nos indivíduos com PI (T2: p =0,000), a frequência do complexo laranja foi significativamente menor no GTP. A meta-análise dos estudos coorte mostrou que indivíduos (OR = 7.22), e implantes (OR = 5.63) apresentaram maior risco de desenvolver PI. Nos estudos transversais, em análises não ajustadas, indivíduos com PE apresentaram maior chance de ter PI (OR = 3.18). Quando a análise foi ajustada para tabagismo e diabetes não houve aumento estatisticamente significativo no risco para PI (OR = 1.73; IC 95% 0.86-3.45). Conclusões: Pôde-se concluir que a ausência de consultas regulares para manutenção periodontal/peri-implantar foi associada com pior condição clínica periimplantar, maior incidência de PI e um aumento significativo na CBT. Adicionalmente, indivíduos com diagnóstico de PI apresentaram maiores frequências de P. gingivalis, T. denticola e F. nucleatum e maior CBT. A revisão sistemática permitiu concluir que indivíduos com diagnóstico ou histórico de PE podem apresentar um risco aumentado para PI. Mais estudos prospectivos são necessários para confirmar a evidência, principalmente os ensaios clínicos controlados randomizados.

A perspectiva deste trabalho é descritiva (Perini, 2006, 2008, 2010), com o seguinte pressuposto básico: antes de construção de teorias, deve-se coletar e sistematizar os dados tendo em vista, sempre que possível, o estudo da relação entre a forma e sua semântica, em todos os níveis linguísticos. Tomando essa orientação como pressuposto, objetivamos apresentar um estudo descritivo dos verbos de conhecimento. O estudo descritivo, inserido no Projeto Valências Verbais do Português (doravante, Projeto VVP), se pauta na identificação de relações conceptuais temáticas (doravante RCTs) nos verbos e as relações delas com a expressão sintática de seus argumentos. Em linhas gerais, RCTs correspondem aos frame elements de Ruppenhofer et al. (2006), ou seja, a relação semântica que um determinado argumento tem com o verbo da oração em que se encontra. É um conceito próximo ao de papel temático, com a ressalva de que as RCTs são relações menos esquemáticas que papéis temáticos e, por isso, acessíveis à intuição direta. Definimos verbo de conhecimento como aquele que faz a asserção sobre o estado da informação na memória de alguém. A partir dessa definição, chegamos a uma amostra de 22 verbos que são, exclusiva ou quase que exclusivamente, usados para representar o estado da informação na memória de alguém. Ressaltamos que há outros verbos na língua que, com um determinado objeto ou em uma construção particular, também podem asserir algo sobre o estado da informação, mas, como eles não são exclusivos desse campo semântico, foram ignorados na análise. Exemplos de construções com verbos não explorados na análise são, dentre outros: Bateu uma dúvida e Decifrei a equação. Distinguimos, nos 22 verbos analisados, três relações conceptuais temáticas (RCTs): o Conhecedor, sempre expresso pelo sujeito dos verbos de conhecimento, a Coisa conhecida, expressa pelo objeto direto ou por um complemento preposição + SN (tradicionalmente chamado de objeto indireto) e a Origem do conhecimento, expressa por sintagmas encabeçados por preposições, tradicionalmente chamados de adjuntos. Dessas três relações, a primeira sempre está presente nos verbos, a segunda, às vezes, pode não estar, porque há verbos que podem ter seus complementos omitidos, e a terceira obedece uma restrição das classes acionais dos verbos. Mais especificamente, a Origem do Conhecimento só pode estar presente em verbos que são classificados como atividade, accomplishments ou achievements. ( cf. Vendler (1967)) Essas relações foram definidas semanticamente com vistas a contribuir para as definições de papéis temáticos, uma das preocupações do projeto VVP. Por fim, após descrever a classe de verbos de conhecimento, tentamos fazer algumas aproximações ou separações entre as RCTs definidas para os verbos de conhecimento e os papéis temáticos existentes na literatura linguística. Com base nos critérios de Perini (2008), discordamos que a Relação Conceptual Temática Conhecedor, vinculada ao sujeito dos verbos aqui estudados, seja Experienciador (contra Britto et. alii (2002), Carvalho (2008), Eliseu (2010)), uma vez que este papel temático pode ocorrer em objetos. (cf. Cançado (1995)) e o Conhecedor, em virtude de suas propriedades semânticas, não pode. Além disso, percebemos que a RCT Conhecedor também é vinculada ao sujeito de alguns verbos de percepção - como notar, ver, perceber, todos relacionados com a entrada da informação na mente do falante - e exploramos algumas hipóteses para o estabelecimento de RCTs e papéis temáticos em trabalhos futuros com base nos resultados encontrados.

A deficiência de tiamina (DT) aguda resulta em alterações neurológicas progressivas, que se não tratada pode levar a lesões cerebrais crônicas e déficits cognitivos graves, caracterizando uma classe de doenças, denominadas neurodegenerativas nutricionais. Estudos utilizando modelo experimental de roedores submetidos à DT têm mostrado evidencias de que a deficiência desta vitamina causa alterações neuroquímicas e lesões em regiões do Sistema Nervoso Central (SNC) e prejuízos cognitivos e motores, bastante similares aos observados em humanos com DT. A participação de proteínas específicas nos mecanismos moleculares responsáveis pela morte neuronal que podem, como consequência, gerar alterações cognitivas, vem sendo investigada por vários pesquisadores, incluindo o nosso grupo. Em estudos prévios, observamos que a DT causa alterações em proteína presente em vesícula sináptica, a sinapsina 1, e também afeta os níveis de proteínas talâmicas, entre elas, foi identificada uma proteína importante para manutenção e sobrevivência celular, o canal aniônico dependente de voltagem (VDAC). Além disso, verificamos que algumas dessas alterações estão relacionadas com o desempenho dos animais em tarefas cognitivas espacial. A partir desses dados, decidimos executar um estudo mais detalhado e amplo, dando assim uma continuidade à essas investigações. O objetivo do presente estudo foi investigar o proteoma e os níveis de neurotransmissores nos tálamos de ratos Wistar deficientes de tiamina e também avaliar o desempenho cognitivo espacial, aprendizado e memória, no Labirinto Aquático de Morris (LAM). Para isso, foi utilizado o modelo de ratos adultos (DTP) submetidos à DT induzida por piritiamina. Após o aparecimento dos últimos sinais neurológicos graves, o episódio de DT foi interrompido. Após duas semanas de recuperação os animais foram avaliados em tarefas cognitivas espaciais no LAM. No dia seguinte ao final do estudo comportamental, os animais foram eutanasiados e o tálamo foi dissecado. Observamos que a DT afeta a variação do peso corporal, consumo de ração e água. Além disso, verificamos que os animais DTP tiveram déficit no desempenho durante o processo de aprendizagem, que foi revertido pelo treino sucessivo. A análise neuroproteômica usando quantificação sem marcação, revelou desregulação de 183 proteínas, das 1440 proteínas identificadas. Destas 183, 153 foram reguladas negativamente pela DT e as demais foram reguladas positivamente. A partir do uso de ferramentas de bioinformática, as proteínas foram categorizadas e associadas de acordo com anotações funcionais e vias de sinalização e metabólicas. Essas análises mostraram que a DT afeta proteínas que fazem parte de diferentes processos biológicos, funções moleculares e componentes celulares. Entre os processos biológicos afetados, destacamos o estresse oxidativo, o qual está envolvido no processo de neurodegeneração. Esse foi afetado pela DT em 7 alvos proteicos. Outra evidência do envolvimento da DT com o estresse oxidativo é a desregulação de proteínas consideradas marcadores de estresse oxidativo como a ferritina, além disso a indução de citocina próinflamatória pela DT indica um possível mecanismo de defesa em resposta a esse processo. Os dados também mostraram que a DT altera proteínas importantes para o funcionamento do ciclo da vesícula sináptica (VS), tais como a Complexina 2, Dinamina 3, complexo adaptador AP2, V-ATPase. Essas alterações podem interferir em processos como, exocitose, endocitose e preenchimento da VS, e consequentemente a liberação de neurotransmissores. Além disso, a síntese de neurotransmissores também pode ser afetada pela DT, devido a desregulação de enzimas não dependentes de tiamina importantes para manutenção de vias metabólicas. Um equilíbrio entre sistemas funcionais dependentes de GABA e glutamato pode ser uma possível explicação para a recuperação da informação aprendida após repetições da tarefa. Os dados apontam diferentes alvos moleculares que podem ser explorados em mais detalhes em estudos futuros. Os achados representam os primeiros passos na direção de uma contribuição para o entendimento do papel de componentes moleculares nos processos neurodegenerativos, que comprometem aspectos da função cognitiva.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Neste estudo buscamos investigar a relação estabelecida entre formadora e professores em um curso de Educação Continuada (EC) para professores de Língua Inglesa (LI) da rede pública da região metropolitana de Belo Horizonte – Minas Gerais. De modo mais específico, objetivamos compreender como formadora e professores constituem, entre resistências e deslocamentos, seus posicionamentos discursivos e subjetivos ao se relacionarem nesse contexto de formação. Os eventos aqui investigados também estão entrelaçados com a experiência da pesquisadora, professora de LI participante do referido curso de formação. Valendo-nos do caráter interdisciplinar da área da Linguística Aplicada (LA), estamos apoiados nos princípios e procedimentos da Análise de Discurso advinda dos estudos de Michel Pêcheux. Nosso corpus é formado por narrativas e entrevistas semiestruturadas com a formadora e os professores do referido curso. O dispositivo de análise e interpretação do corpus se baseou nos conceitos de heterogeneidade enunciativa (ALTHIER-REVUZ, 1998; 2004) e de ressonâncias discursivas (SERRANI-INFANTE, 2001). Analisamos como se desenhou e quais foram as implicações da relação estabelecida entre formadora e professores de LI durante o curso de EC. Investigamos também, por meio dos dizeres de nossos participantes, as representações que estes tinham de si e do outro e o impacto dessas representações na relação entre eles. Resultados apontam que o conflito advindo da relação entre nossos participantes foi capaz de mobilizar esses sujeitos, conduzindo-os a diferentes posicionamentos discursivos e a processos de deslocamento subjetivo.

OBJETIVOS: Analisar a Internação por AVC do município de Santo Antônio do Retiro na faixa etária de 30 a 59 anos e realizar uma proposta de intervenção para o enfrentamento do problema no município. MÉTODOS: Análise de dados secundários através do Indicador Taxa de Internação por AVC do Pacto pela Saúde, extraído do aplicativo Sispacto nos anos de 2007 e 2008. RESULTADOS: Identificou-se alta taxa de internação por AVC nos anos de 2007 (31,61) e 2008 (64,45) no município, sendo superior às de Minas Gerais (8,6 e 8,1) e Brasil (6,6 e 6,2) no mesmo período. CONCLUSÕES: A elevada taxa de internação por AVC, como foi a apresentada por Santo Antônio do Retiro, está associada à deficiência na cobertura dos serviços e/ou à baixa resolutividade da atenção primária à saúde de forma que necessita de uma estratégia de intervenção abrangendo gestão e assistência.

No Brasil tem aumentado o número de mulheres que passam a fazer parte dos grupos de risco reprodutivo, alcançando 25% a 30% do total daquelas em idade fértil. O risco reprodutivo em mulheres em idade fértil, residentes no município de Prudente de Morais, Minas Gerais, encontra-se associado aos fatores: características individuais; condições sociais e demográficas desfavoráveis; história reprodutiva anterior; condições clínicas preexistentes e intercorrências clínicas e doença obstétrica na gravidez atual. O plano de ação tem como objetivo preparar os profissionais de saúde da área de abrangência da Unidade Estratégia Saúde da Família Campo Belo, para manejo adequado do risco reprodutivo em mulheres em idade fértil. Os problemas identificados através do diagnóstico situacional na área de abrangência da unidade de saúde foram: deficiente controle do risco reprodutivo; deficiente educação sanitária da população; baixa prevalência de doenças crônicas na população como hipertensão arterial e diabetes mellitus; elevada incidência de famílias disfuncionais por alcoolismo; baixa renda e desemprego; má qualidade da água; e inadequado saneamento básico. Para priorização dos problemas utilizou-se a técnica de Ranqueio, e optou-se por trabalhar com: o deficiente controle do risco reprodutivo; deficiente educação sanitária da população; e baixa prevalência de doenças crônicas na população como hipertensão arterial e diabetes mellitus. Para análise dos fatores causais e riscos dos problemas, utilizou-se o Diagrama de Ishikawa ou ‘Espinha de Peixe’. Foram propostas as ações: capacitações, grupos operativos, seminários, atividades educativas nas escolas, palestras; e criação de agenda organizada.

Na piscicultura, o conhecimento das exigências nutricionais, sobretudo exigências de aminoácidos, é vital para o sucesso econômico da atividade. O objetivo deste trabalho foi determinar a exigência de lisina para juvenis de surubim (Pseudoplatystoma spp), utilizando oconceito das relações entre os aminoácidos. Foram utilizados 600 juvenis de surubim pesando em média 38,2 ± 1,53 distribuídos aleatoriamente em 20 tanques de polipropileno de 400 litros de capacidade. O delineamento utilizado foi inteiramente casualizado, com cinco tratamentos (níveis de lisina) e quatro repetições, sendo considerada uma unidade experimental um tanque de 400 litros, com 30 peixes. Os dados coletados foram submetidos à ANOVA para verificar a significância dos modelos propostos. A partir dos resultados deganho de peso, ganho de peso médio, consumo, conversão alimentar, taxa de eficiência protéica e sobrevivência, além dos níveis de proteína bruta, extrato etéreo, energia bruta, cinzas na carcaça, proteína total e glicose sanguínea, foram geradas equações de regressão para estimar a exigência de lisina. Com exceção do ganho de peso médio e proteína total sérica, todas as variáveis, tanto as de desempenho, quanto as de composição de carcaça, tiveram efeito linear, indicando o nível mais alto testado (2,75% de lisina), como o que proporciona os melhores resultados. O aumento dos níveis de lisina interferiu significativamente e de forma linear nas variáveis testadas. O nível mais alto foi o quepromoveu os melhores resultados.

O objetivo desse trabalho foi avaliar o desempenho do equipamento de infravermelho para análise da composição dos soros de queijos Minas padrão e prato. Os resultados das análises dos teores de gordura, proteína e sólidos totais obtidos pelo método da espectroscopia no infravermelho baseado em filtros, e pela metodologia de referência foram comparados por meio do teste de Wilcoxon. Houve diferença (p0,05) entre os resultados obtidos pelas metodologias utilizadas. O padrão usado para calibração do equipamento de infravermelho consistia de soro cru. Os soros analisados eram pasteurizados. Compostos formados durante o aquecimento podem ter interferido nos pontos específicos de leitura no espectro infravermelho. Foi feita uma correção estatística dos resultados obtidos pela metodologia do infravermelho. Após essa correção, os resultados obtidos para o soro de queijo Minas padrão foram semelhantes aos dos métodos de referência. Com isso, conclui-se que é necessária a calibração do equipamento por dados não corrigidos, para se obter resultados precisos para o soro de queijo Minas padrão. No caso do soro de queijo prato, mesmo após a correção dos dados, a diferença se manteve. Neste soro, fatores como excesso de água e a presença de corante podem interferir na análise. Portanto, para o soro de queijo prato, nas condições avaliadas, esta metodologia não forneceu resultados precisos

O climatério designa, basicamente, o ciclo da mulher caracterizado pelas mudanças hormonais (diminuição de estrogênio e progesterona), alterações vaginais e cessação da menstruação (menopausa). Representa a transição entre a fase reprodutiva e a não reprodutiva, com conseqüências sistêmicas e potencialmente patológicas. Admite-se que este é um período difícil, sem exceção, um período de mudança e que é importante não se negar o evento em si e enfrentá-lo. O Ministério da Saúde incluiu no Programa de Assistência Integral à Saúde da Mulher (PAISM) orientações específicas à assistência ao climatério, objetivando universalizar os procedimentos em diversos níveis de atendimento, contemplando a melhoria dos indicadores de saúde. Indica basicamente uma propedêutica médica, orientação dietética e orientação para programas para melhoria da qualidade de vida. Devem ser oferecidas, nas atividades orientações sobre as modificações biológicas inerentes ao período do climatério, bem como propiciar adequada vigilância epidemiológica às situações de risco associadas. O projeto tem como objeto a mulher no climatério e, como objetivo, implantar atividades educativas sobre o climatério na equipe de saúde da família, de forma a criar uma oportunidade da mulher a ser inserida no serviço de saúde e atender às suas demandas neste ciclo de vida; realizar um estudo de revisão bibliográfica sobre as alterações biopsicossociais no período do climatério, proporcionando maior familiaridade com o fenômeno em questão. Após estabelecer uma revisão de literatura considera-se que as alterações da fase do climatério interferem na qualidade de vida da mulher, e que os serviços de saúde precisam adotar estratégias que evitem a ocorrência de oportunidades perdidas de atenção às mulheres no climatério. Isto é, evitar ocasiões em que as mulheres entram em contato com os serviços e não recebem orientações ou ações de promoção, prevenção e ou recuperação.

A pesquisa de que resultou esta dissertação teve como principal objetivo a realização de uma análise das propostas de alfabetização de algumas instituições particulares de ensino de Belo Horizonte, considerando os conhecimentos e habilidades relacionados à aquisição da língua escrita que essas escolas instituem como mais relevantes para as crianças de seis anos, logo ao ingressarem no ensino fundamental. O estudo foi motivado pela alteração da organização da educação básica por meio da Lei Federal nº 11.274/06, que ampliou a duração do ensino fundamental para nove anos. Optamos por realizar um estudo de caráter contrastivo, ao considerarmos diferentes formas de ingresso das crianças de seis anos no ensino fundamental: que tenham (ou não) cursado a educação infantil e que sejam oriundas (ou não) da própria instituição de ensino. A coleta de dados envolveu professores e coordenadores do 1º ano de três escolas de Belo Horizonte, reputadas no mercado escolar pelo alto nível de exigência acadêmica. Para alcançar os objetivos da pesquisa, adotou-se uma abordagem qualitativa, com a entrevista semiestruturada e a análise documental como os principais instrumentos de coleta dos dados. A análise dos dados apoiou-se num conjunto de autores que investigam as concepções de alfabetização e letramento e nos estudos sobre as escolas eficazes. Aprofundamos algumas questões ligadas à gestão pedagógica e à proposta curricular, em especial a questão da alfabetização e das estratégias avaliativas realizadas no 1º ano do ensino fundamental. Os resultados revelam que há uma relação entre os procedimentos avaliativos utilizados no processo de inserção das crianças nas escolas e as diretrizes que definem o planejamento pedagógico das práticas de alfabetização nesse novo cenário educacional.

O presente trabalho busca identificar quais os fatores de competitividade que influenciaram a geração de valor das instituições privadas de ensino superior brasileiras entre os anos de 2006 e 2009. Para a realização do estudo, foram analisadas nove instituições de ensino: o Centro Universitário UNA, o Centro Universitário Unimonte, o Centro Universitário UNIBH, a Kroton, a Anhanguera, a Estácio de Sá, a SEB, a PUCMINAS e a PUCSP.Para a realização do trabalho, adotou-se a seguinte definição para o conceito de competitividade: competitividade é a capacidade da empresa de formular e de implementar estratégias competitivas, que lhe permitam conservar ou ampliar sua geração de valor, diante das condições macroambientais existentes, do seu setor e de suas restrições e potencialidades internas. Essa definição tem como pilares três constructos: (i) Competitividade, (ii) Estratégia Competitiva e (iii) Geração de Valor. Para esses três constructos, o presente trabalho buscou estabelecer um arcabouço conceitual com o objetivo de construir instrumentos para a sua avaliação.A estratégia de pesquisa adotada foi a de Estudo de Multicasos. A coleta de dados foi realizada através de análise documental, de pesquisa de um amplo referencial teórico, de análise de dados secundários e de entrevistas em profundidade. Como técnicas para a análise de dados, foram adotadas a Modelagem de Equações Estruturais (MEE), em específico o método dos Mínimos Quadrados Parciais (PLS1) para o tratamento quantitativo. Para o tratamento qualitativo, adotou-se a Técnica de Análise de Conteúdo para a análise das entrevistas efetuadas. De acordo com o resultado obtido pelo método PLS, pôdese concluir que os fatores que influenciaram a geração de valor das instituições de ensino estudadas foram: Fatores Macroeconômicos, Fatores Sociais, Condições de Oferta, Condições de demanda e Estratégia da Firma. De acordo com o resultado da Análise de Conteúdo, pôdese concluir que os fatores que influenciaram a geração de valor das instituições de ensino estudadas foram: Envolvimento do País em Negócios Internacionais, Fatores Nacionais de Produção, Fatores Macroeconômicos, Fatores Sociais, Condições de Oferta, Condições de Demanda, Regime de Incentivo e de Regulação da Concorrência, Estrutura de Mercado, Firma e Estratégia.

Neste estudo de caso, em uma empresa do ramo distribuidor atacadista utilizou-se de instrumentos investigativos com objetivo principal de verificar como os recursos de informação podem fornecer subsídios sólidos para processos decisórios estratégicos, de maneira manter a competitividade desta empresa em seu mercado de atuação. Foram então identificadas as principais decisões estratégicas tomadas pelos gestores dessa empresa, sendo estas delimitadas em três grandes áreas sendo: decisões voltadas à elaboração da política comercial da empresa, em seguida decisões voltadas à elaboração da política de custos interna e finalmente decisões voltadas à diversificação de investimentos. Um levantamento possibilitou a enumeração dos recursos informacionais utilizados pelos colaboradores que nesta atuam e, estabelecendo enfim uma análise acerca da utilização destes recursos como subsídios informacionais para a tomada de decisões estratégicas pela alta gestão da empresa.

Este artigo teve como objetivo analisar e apresentar a relação entre valores organizacionais (VO) e qualidade de vida no trabalho (QVT) a partir de pesquisa do tipo survey realizada com uma amostra de diferentes grupos de profissionais, representados por alunos regularmente matriculados em cursos de mestrado em administração, oferecidos por instituições de ensino superior no estado de Minas Gerais. Construiu-se então um modelo hipotético, que teve como fundamentação teórica para estudo do construto denominado “valores organizacionais”, o modelo denominado Inventário de Valores Organizacionais (IVO), desenvolvido por Tamayo e Gondim (1996). No que se refere à Qualidade de Vida no Trabalho, utilizou-se os princípios do modelo desenvolvido por Hackman e Oldham (1975). Para a análise deste construto utilizou-se a tradicional escala Job Diagnostic Survey (JDS), também elaborada pelos mesmos autores e aplicada sob a forma de um questionário estruturado. Os resultados demonstraram que a Hierarquia obteve a maior média, enquanto que Igualitarismo a menor para a preservação dos Valores Organizacionais. Ao analisar a confiabilidade do construto Qualidade de Vida no Trabalho (QVT), verificou-se a presença de resultados abaixo do ponto de corte, para a maioria dos indicadores, exceto Satisfação no Trabalho e Variedade de Habilidades.

O objetivo deste estudo foi avaliar o perfil de ácidos graxos (AG), a qualidade nutricional e a estabilidade oxidativa (EO) de manteigas oriundas do leite de vacas recebendo cana-de-açúcar suplementada com 0 (T0); 1,5 (T1,5); 3,0 (T3,0) ou 4,5% (T4,5) de óleo de girassol (OG) na matéria seca da dieta. O delineamento experimental foi Quadrado Latino (QL) 4 x 4 com cada período composto por onze dias, divididos em dez dias de adaptação das vacas às dietas e um, para coleta de amostras. Em cada fase de coleta do QL foram confeccionadas manteigas referentes aos quatro tratamentos (n=16), que foram analisadas quando ao perfil de ácidos graxos por GC-FID e as características físico-químicas de acordo com métodos oficiais. O perfil de ácidos graxos foi utilizado para o cálculo de alguns parâmetros nutricionais, entre eles, índice de aterogenicidade, trombogenicidade, e ralação ômega 6/ômega 3 e hipocolesterolêmico/hipercolesterolêmicos. Houve redução linear (P<0,05) das concentrações dos AG láurico (C12:0), mirístico (C14:0) e palmítico (C16:0) em 53; 34 e 39%. Houve também aumento linear (P<0,05) em 867, 687 e 148% das concentrações dos CLA (C18:2 cis-9, trans-11), vaccênico (C18:1 trans-11) e oleico (C18:1cis-9), respectivamente, com a suplementação do T0 para o T4,5. Com relação à qualidade nutricional das manteigas, houve redução linear (P<0,05) para os índices de aterogenicidade (4,02; 2,70; 1,80 e 1,41) e trombogenicidade (4,68; 3,43; 2,50 e 2,05), aumento linear (P<0,05) na relação dos AG hipocolesterolêmico/hipercolesterolêmico (0,30; 0,45; 0,62; 0,70) com o aumento do OG nas dietas das vacas. A EO das manteigas foi de 4,00; 3,03; 2,42 e 1,68 h, respectivamente, para T0; T1,5; T3,0 e T4,5, apresentando efeito linear (P<0,05). A adição crescente de OG à dieta propiciou manteigas com melhor perfil de AG em relação ao valor nutricional para a saúde humana, no entanto, houve diminuição na vida de prateleira da manteiga.

Traz como objeto de estudo as experiências e as histórias de leitura de crianças e adolescente imersas em situação de risco. São experiências relevantes na construção de valores e de repertórios de vida de cada um. São leituras que transformam, alargam-se na vida em formas de diálogos e vivências, levando leitores a pensar o habitual e o imprevisível. Considera a leitura, como fonte e forma de apropriação de informação e de conhecimento, que oportuniza a construção de ideias e ações para favorecer o leitor a se (re) construir diante das adversidades da vida. Objetiva analisar as influências da leitura, advinda da educação não- formal especificamente de ONGS no mundo de vida de crianças e jovens amparadas pela Casa Pequeno e pelas Aldeias Infantis SOS, em João Pessoa Paraíba, Nordeste do Brasil. Constrói a fundamentação teórica sócio-historicamente com informações inerentes à infância, à adolescência e aos seus direitos. Articula a interseção dos domínios entre o campo da leitura e da Ciência da Informação para entender o processo de formação do eucidadão leitor, a partir de características cognitivas e sociais, em que se insere a ação de ler no contexto da educação não-formal. Recorre à abordagem qualitativa, ao método fenomenológico, às orientações etnometodológicas para subsidiar o percurso metodológico da pesquisa. Utiliza a observação participante; entrevista apoiada na escuta sensível e nos desenhos comentados; história de vida tópica. Conclui que as práticas de leituras realizadas na Casa Pequeno Davi e nas Aldeias Infantis SOS estão diretamente relacionadas às propostas de inclusão e ressocialização de crianças e adolescentes participantes dos seus projetos sociais, uma vez que, as informações mediadas pela leitura compõem um saber que leva à autonomia, a resiliência e ao empoderamento. Evidencia a necessidade de ampliar discursos no campo da Ciência da Informação, relativos à leitura e seus leitores, como ocorre o seu uso, e qual o seu efeito na vida de pessoas com trajetórias minoritárias ao acesso a leitura. Significa criar um campo discursivo na Ciência da Informação, ou seja, um espaço profícuo para discutir políticas de incentivo a leitura com propostas que não coíbam e aprisionem o sujeito-leitor, mas garantam a ressocialização, a cidadania e vida digna para extratos desprivilegiados, social, política e culturalmente.

Esse trabalho visa fazer a construção do conhecimento com base na teoria e produção do espaço urbano considerando as funções sociais da cidade e nas necessidades das reformas urbanas contemporâneas. Entende-se que as reformas contemporâneas são estruturadas a partir de duas possíveis lógicas. A primeira movida pelo empreendedorismo apoiado por ações de interesses público-privadas que visam o crescimento e competitividade econômica da cidade. São transformações pontuais através de construções especulativas do território. A segunda lógica, em um processo muito mais lento, é embasada nas mudanças relativas ao papel e ações das normativas urbanísticas. Nessa vertente, as atuações na produção da paisagem são de responsabilidade de poder público e contam com instrumentos legais com parâmetros de diferentes escalas de planejamento e gestão urbana. O estudo de sistemas de suporte a tomada de decisões com foco na facilitação da decodificação da linguagem dos parâmetros urbanísticos se torna fundamental para o desenvolvimento dessa tese. O eixo de contribuição dessa tese está embasado na criação e proposição de um roteiro metodológico de simulação tridimensional das paisagens volumétrica urbanas com foco na aproximação entre as realidades da cidade construída, da cidade projetada modelada por legislações e parâmetros urbanísticos e a cidade percebida criada a partir de mapas mentais de seu território por parte dos cidadãos. O foco é construir ponte entre cidade real x cidade legal com vistas a dar suporte à proposição e análise da modelagem da paisagem por ações de planejamento e gestão além de trazer um instrumento visual que permita o usuário ter uma nova ótica de percepção e reconhecimento do espaço vivido, com vistas a auxiliar os diversos atores na percepção do espaço favorecer o compartilhamento das tomadas de decisão. Nesse sentido, um dos pilares dessa tese é as técnicas de geoprocessamento que veem contribuir para o desenvolvimento de aplicações, cenários e simulações de paisagens que auxiliam nas tomadas de decisões no processo de intervenção urbana. Esse trabalho visa fazer uma revisão sobre o estado da arte do geoprocessamento no planejamento urbano, os novos desafios de representação do território, os modelos e modelagens para os ambientes urbanos para apresentar novos conceitos, paradigmas, técnicas e metodologias para a gestão e planejamento urbano. Foi escolhido trabalhar com os modelos tridimensionais uma vez que vem sendo uma ferramenta com grande potencial de comunicação da paisagem e uma forma de decodificação da linguagem urbanística para os diversos atores da cidade. Ficou claro que os modelos tridimensionais permitem uma melhor visualização do potencial paisagístico aprovado por normativas junto aos planejadores e técnicos responsáveis pelo consentimento das ações urbanas. Os benefícios da mudança de trabalho de dados bidimensionais para dados tridimensionais são retratados nessa tese através de um teste ilustrativo realizado com um pequeno grupo para validação do modelo proposto. Na etapa prática, o roteiro metodológico será explorado de forma detalhada uma vez que é nessa etapa onde está concentrada a grande contribuição desse trabalho. O primeiro passo será mostrar como foi feito a construção da base tridimensional a partir de dados bidimensionais ou dados brutos. Será apresentado também os motivos e justificativas da escolha do sistema que comporta a aplicação dos novos conceitos convergentes entre sistemas de informação geográfica e building infrastructure modeling. Irei mostrar como foi realizado a montagem do sistema de informação geográfica tridimensional. Em uma etapa posterior, será possível ver os procedimentos metodológicos para a realização das simulações e criação de cenários volumétricos além das maneiras de retroalimentação do sistema que dão base para posteriores propostas de intervenção, manejo e restrições no espaço urbano. Os resultados dessas simulações foram inseridos em três sistemas e ambientes diferentes para realização de testes de interatividade, usabilidade, comunicabilidade e imersão e avaliação doo ganho de informação tanto do modelo proposto quanto dos sistemas utilizados para a difusão dessa informação tridimensional. Ao longo desse processo, foram utilizadas novas ferramentas e conceitos, como a geocolaboração, para a aquisição de dados geográficos através da utilização da inteligência e conhecimento coletivo e voluntário para a geração da base de dados tridimensional como uma forma de diminuir o valor e esforços no processo de montagem do banco de dados geográfico. Ainda nessa tese, foi feito uma avaliação da metodologia proposta para a verificação se é possível reaplicar o mesmo roteiro para outras cidades do Brasil e do mundo. Nessa etapa é feito algumas proposições e apresentado novas técnicas como rota alternativa no processo de replicação dessa metodologia aqui proposta. Os resultados, exibidos através de três interfaces, auxiliarão na visualização da cidade existente e planejada para avaliar, junto a um grupo de testes, a percepção da cidade, a interpretação dos parâmetros urbanísticos, a importância da visualização na modelagem urbana, na identificação de áreas propícias para o crescimento urbano e no reconhecimento de que a cidade de fato modelada pelos parâmetros é só aquela que passa por aprovação de projetos, pois a cidade informal é muito maior e mais expressiva que a legal.

Trata-se de reunião bibliográfica sobre o tema Engenharia Legal, seus conceitos, suas considerações, novas denominações, atribuições profissionais do especialista e novas alternativas de atuação do engenheiro buscando a interface Direito-Engenharia. Inicia-se com a terminologia básica e conceitos diversos e semelhantes de vários autores que militam pela engenharia legal. Continua com um breve histórico e com a proposta e conceituação de Engenharia Diagnóstica mostrando ser, junto com a Engenharia de Avaliações, os pilares da moderna Engenharia Legal. Posteriormente desenvolve-se a revisão bibliográfica pela Engenharia de Avaliações, atribuição profissional, perícia, procedimentos judiciais e finalmente com diversas opções de atuação do Engenheiro Legal e legislação específica.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Através desta monografia, narro a minha trajetória biográfica enquanto profissional apreciador e observador atento. Desde a minha adolescência, no que diz respeito ao campo das artes em geral. Sempre fui um praticante convicto de que há em cada um de nós, uma inesgotável fonte artística que, se estimulada, gera descobertas que se culminarão em experiências importantes ao nosso desenvolvimento interior e à nossa sociabilização. No decorrer deste trabalho, proponho através do estudo em Artes Visuais, ações voltadas para pesquisas, questionando o entendimento do que éArte. Tive uma trajetória, iniciada com viagens, intercâmbios culturais, e intervenções artísticas, oriundas da minha busca pessoal pela Arte. Através da graduação e especialização, exerço um ensino-aprendizagem voltado às práticas vivenciadas e adquiridas, onde, dentro de uma perspectiva social sustentável, desenvolvi a técnica do papel machê com os alunos.