Repositório RCAAP

Este trabalho analisa o papel da articulação das políticas sociais educação, assistência social e políticas públicas de emprego, trabalho e renda, como um caminho para o desenvolvimento da autonomia, condição necessária para construção da cidadania de sujeitos em condição de vulnerabilidade social, em particular os atendidos pelo Qualificarte Centro Público de Formação Profissional da Secretária Municipal da Assistência Social da Prefeitura de Belo Horizonte. Objetiva também: analisar quais os benefícios trazidos pelo Qualificarte para as suas vidas, na opinião dos egressos entrevistados, além de avaliar quais as ações necessárias que deveriam ser complementares à formação profissional, para que esta possa contribuir de maneira eficaz, para a inserção produtiva dos cursistas. A orientação teórica da investigação referencia-se na perspectiva sócio-histórica, por entendermos ser esta a concepção mais adequada para a compreensão das origens da vulnerabilidade social que atinge parcela tão significativa da sociedade. Quanto aos procedimentos metodológicos adotados, referenciei-me em minha experiência como educadora do Qualificarte, buscando respeitar as características dos sujeitos entrevistados. As entrevistas foram abertas, apenas estimulei os entrevistados a falarem dos fatos que considerassem relevantes de suas vidas, onde a única pergunta dirigida foi acerca de sua compreensão sobre cidadania e se eram cidadãos. O resultado deste trabalho aponta para a necessidade de uma articulação das políticas públicas de emprego, trabalho e renda com as demais políticas sociais, para efetivamente, promover a inserção produtiva dos sujeitos, proporcionando-lhes a autonomia, passo fundamental para a cidadania. Portanto, a conclusão é a de que, apenas com um esforço de articulação de políticas sociais, das três esferas de governo, e, dos governos com a sociedade civil, é possível enfrentar as históricas mazelas sociais que levam tantas pessoas a condição de vulnerabilidade social.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

O leite materno, um alimento completo e natural, é uma das maneiras mais eficientes de atender os aspectos nutricionais, imunológicos e psicológicos da criança em seu primeiro ano de vida. O sucesso do ato de amamentar depende de fatores históricos, sociais, culturais e psicológicos da puérpera e do compromisso e conhecimento técnico-científico dos profissionais de saúde envolvidos na promoção, incentivo e apoio ao aleitamento materno. O enfermeiro é o profissional que mais estreitamente se relaciona com a mulher durante o ciclo gravídico-puerperal e tem importante papel nos programas de educação em saúde. Devido ao número crescente do desmame precoce no Município de Ipaba-MG, este trabalho propõe desenvolver uma reflexão sobre o comprometimento da qualidade da assistência da Equipe de enfermagem prestada as puérperas e gestantes, sobre a importância do aleitamento materno e, dessa forma, proporcionar para profissionais de saúde, pacientes e familiares maiores conhecimentos e segurança frente à questão da amamentação.

A tese defendida nesse trabalho é a de que não existe uma velhice, mas modos de ser velho, experiências singulares de vivência desse fenômeno em diferentes territórios. Tal tese emergiu a partir de uma inquietação perante os discursos homogeneizantes e normativos amplamente difundidos acerca da velhice na contemporaneidade. São discursos como o da Terceira Idade e da Melhor Idade que preconizam um modelo ideal de velhice a ser adotado pela totalidade dos sujeitos, caracterizando qualquer comportamento que se distancie desse padrão como desviante e indesejável. Partindo do registro da Filosofia da Diferença, empreende-se um diálogo com os autores Deleuze e Guattari para construir uma proposta de concepção rizomática da velhice, em que esta é entendida como um fenômeno complexo, um emaranhado de forças em constante interação. Nesse sentido, ao pressupor a existência de múltiplos modos de ser velho construídos em meio a forças, linhas e agenciamentos, a pesquisa objetivou cartografar os modos de ser da velhice e do trabalho rurais em um determinado território, o médio Vale do Jequitinhonha. Tal objetivo se desdobrou em duas questões orientadoras: 1. Como se configura a composição do rizoma velhice rural no território do médio Vale do Jequitinhonha e 2. Qual é o lugar do trabalho nesse rizoma velhice?. Optouse pela cartografia em função do interesse em rastrear experiências de velhos trabalhadores do campo que vivem em comunidades rurais do município de Araçuaí, Minas Gerais. Enquanto pesquisa-intervenção, a produção dos dados consistiu na coleta de narrativas de velhos e de outros sujeitos representantes do poder público e de instituições das sociedades civil e religiosa, as quais permitiram a construção de conhecimentos, ainda que parciais, sobre a temática da velhice e do trabalho rurais. Realizaram-se também a confecção de um diário de bordo e a produção de narrativas fotográficas, recursos que contribuíram para aumentar a inteligibilidade sobre o território e seus habitantes. Para a análise dos dados, optou-se pela análise narrativa temática, da qual emergiram três eixos de análise: a vida no campo, as velhices no campo e o trabalho no campo. Em cada um dos eixos foram rastreadas as linhas que compõem o rizoma velhice rural nesse território pesquisado. Entre essas linhas estão questões como os longos períodos de seca que acometem a região e que afetam os modos de viver e trabalhar; as mudanças percebidas pelos participantes na vida rural a partir da chegada da energia elétrica e da aplicação (ou não) de outras políticas públicas; a concepção da velhice como um direito adquirido mediante uma vida de lutas e de trabalho duro; a força da religiosidade na vida desses sujeitos; a concepção do trabalho como algo inerente à vida e fonte de vida; as especificidades que marcam o trabalho da mulher do campo e a aposentadoria como um momento de liberdade. Tais análises corroboram a tese de que o que existem são velhices múltiplas e distintas, que, ao mesmo tempo que particulares, são parte de um contexto social que as atravessa, molda e é também moldado por elas.

As bactérias do gênero Salmonella são um dos principais patógenos transmitidos por alimentos causando grandes impactos econômicos e de saúde pública. A capacidade de colonização e disseminação de Salmonella spp. em peixes tropicais é pouco compreendida. O objetivo desse estudo foi prospectar a ocorrência e fontes de infecção de S. enterica em criações de peixes nativos no Brasil, bem como realizar a sorotipagem convencional e a molecular pela técnica de MLST e desenvolver protocolos de infecção experimental para determinação da capacidade de colonização, persistência e tempo de eliminação das amostras de Salmonella enterica em peixes. Para tanto, 569 amostras de carcaças, ração e matérias primas para ração, água dos tanques, suabes de brânquias e suabes de TGI de tambaqui, matrinxã, piau, pintado amazônico, curimba e caranha foram coletadas nos Estados de Tocantins, Mato Grosso e São Paulo. As amostras foram isoladas em Ágar HK e identificadas por PCR. A sorotipagem foi realizada pelo método convencional e por MLST. 39 isolados de S. enterica foram obtidos, sendo um da subespécie arizonae e 38 da enterica. Esses últimos foram classificados como sorotipos Brandenburg (n=4), Hadar (n=20), Heidelberg (n=7), Panama (n=3), Saintpaul (n=3) e uma amostra de S. enterica subsp enterica (O:4, 5:b:-).No MLST, 21 novos tipos genéticos (ST) (Sequence types) foram caracterizados, sendo 3 novos STs do sorotipo Brandeburg, 5 do Hadar,7 do Heidelberg, 1 do Panama, 3 do Saintpaul,1 ST da amostra não sorotipificável e 1 ST para Salmonella arizonae. Cinco STs conhecidos foram caracterizados ST24, ST50, ST 112, ST33 e ST 614. A ampla diversidade de sorotipos e STs dos isolados de S. enterica subsp enterica de peixes nativos no Brasil sugerem múltiplas fontes de infecção e ausência de amostras hospedeiro-específicas. Na infecção experimental em pintado amazônico, piau e tambaqui, foi possível detectar a bactéria em fezes após inoculação oral em todas as espécies, dessa forma conclui-se que a Salmonella enterica é capaz de colonizar o trato gastrointestinal das espécies citadas acima.

Este trabalho propôs uma sequência didática para o conteúdo metodologia científica, temática abordada nas aulas de Ciências e Biologia. Dentro desse assunto, a verdade em ciências foi discutida inicialmente após a leitura de um texto problematizador, como introdução do trabalho. Depois das reflexões, a atividade de investigação foi norteada pelas crendices populares, com o objetivo de agregar autilização de assuntos do senso comum para inserir os conceitos científicos. Dessa maneira, foi abordada em todas as aulas as características do ensino investigativo, como a valorização da autonomia dos estudantes em sala de aula no levantamento de hipóteses, o posicionamento crítico na resolução de problemas, a proposição demetodologias e a divulgação das conclusões.

A amebíase é uma doença humana causada pelo protozoário Entamoeba histolytica, um parasito patogênico e invasivo que causa morte de cerca de 100 mil indivíduos por ano em todo mundo. Algumas espécies do gênero Maytenus têm sido utilizadas na medicina popular brasileira para tratamento da diarreia. Estas plantas são promissoras fontes de triterpenos bioativos de interesse medicinal. Doze extratos brutos e quatro triterpenos, previamente conhecidos, isolados a partir de galhos e raízes de Maytenus gonoclada, foram investigados in vitro em relação ao potencial amebicida em diferentes intervalos de tempo. Extratos brutos, lupeol, 3-30-di-hidroxi-lup-20(29)-eno e 3-oxo-11-hidroxilup-20 (29)-eno não exibiram atividade contra E. histolytica, contudo, o triterpeno tingenona foi ativo. A citotoxicidade da tingenona foi avaliada utilizando células mononucleares do sangue periférico humano. A IC50 encontrada foi de 8,9 µM. Neste caso a dose citotóxica está muito próxima da dose amebicida, inviabilizando o prosseguimento dos estudos com a substância in natura. A citotoxicidade da tingenona sobre células humanas poderia constituir restrição para seu emprego em tratamentos antiparasitários. Contudo a facilidade de obtenção e grandes quantidades, sinaliza sua utilização para modificações na estrutura da molécula visando obter derivados com potente atividade e menor toxicidade.

O objetivo desta dissertação é tratar de algumas estratégias argumentativas que conduzem o fio da trama do nosso corpus de estudo: o sétimo e último volume da saga: Harry Potter e as Relíquias da Morte, de J. K. Rowling, publicado em 2007. Para analisar o discurso dessa narrativa construída em dois mundos possíveis o dostrouxas e o dos bruxos , os fundamentos interdisciplinares perpassam três eixos: os sujeitos e suas relações, a temática que percorre tais relacionamentos e os cenários que compõem o pano de fundo do enredo. Articuladas a esses eixos, estudam-se, ainda,as três provas retóricas o ethos que constrói as imagens das personagens, insinuadas em suas condutas, o pathos que comove pelas paixões, em suas boas razões, e o logos que instrui os argumentos, por meio de operadores argumentativos e de marcaslinguísticas. Os eixos são fundamentados com o arcabouço teórico fornecido pela teoria Semiolinguística de Charaudeau (os sujeitos), pelos trabalhos de Bakhtin e de Fiorin (a temática) e pelas pesquisas de Maingueneau (o cenário). Já as provas retóricas são fundamentadas, sobretudo, pelos estudos de Maingueneau (ethos), de Plantin (pathos)e de Koch (logos). Trata-se de um estudo linguístico-discursivo ancorado na Análise do Discurso na interface com os Estudos Literários. Ao final desta dissertação,concluímos que as estratégias argumentativas foram o efeito de um conjunto de escolhas e ações, cujos referidos eixos que constituíram, em equilíbrio, clima, ritmoe atmosfera , foram entrelaçados pelas provas retóricas que, por sua vez, construíram imagens, emoções e raciocínios , dos quais fizeram emergir uma trama rica em críticas sociais, dosadas com aventuras, reflexões e calorosas discussões, ao longo da narrativa.

Partindo da premissa de que a Arquitetura define sua especificidade em um movimento contínuo de diferenciação e apropriação de conhecimentos de outros campos que para ela convergem, como o planejamento urbano, a geografia, a história, a etnografia, a arte e asociologia, entre outras que de alguma forma se relacionam criticamente com o espaço e sua produção, esse trabalho procura estabelecer, a partir de movimentos interdisciplinares, novas maneiras de se pensar e atuar sobre as relações de produção de uma esfera ampliada da vida cotidiana territorializadas no urbano, este pensado como um campo de forças conflituosas que, por vezes, levam a impasses e falsas consensualizações. Para tal, considerou-se tanto a Praça Sete de Setembro como um caso exemplar, assim como seuprocesso de aprovação e construção que datam inicialmente de 1989 inserido dentro de um concurso nacional de arquitetura cujo local de propostas era a área central de Belo Horizonte, o BH Centro até sua requalificação em 2003. Compreendendo o espaço da Praça Sete deSetembro e seu processo de produção não como um estudo de caso específico dentro do trabalho, mas como espacialidade gerada a partir da história da cidade onde ela existe, analisa-se criticamente o modo como o profissional arquiteto atuou e reformou tal espaço, a partir de que lugar institucional ele o fez e que urbanidade foi gerada com o projeto e sua espacialização, apontando a que propósitos tal requalificação urbana interessa, bem como novas possibilidades de atuação e proposição, latentes nessa realidade espacial. A dissertação se estrutura, num primeiro momento, numa análise do estado da arte daprofissão de arquiteto e urbanista e sua relação com seus procedimentos formalizadores desde o século XVIII até o presente, estabelecendo conexões com o Estado, o espaço que ele produz e reproduz, e a natureza das relações produzidas no cotidiano vivenciado pela população. Depois, é estabelecido e discutido um novo instrumental para se compreender o espaço socialmente vivido e suas relações territorializadas, bem como sua produção, através da proposição e explicitação dos conceitos de (F)ormalidades, (REF)ormalidades e (INF)ormalidades. Lançando mão desses novos conceitos aplicados ao caso da Praça Sete de Setembro, contextualizado dentro da história da cidade de Belo Horizonte, procura-se compreender a natureza do urbano e sua produção numa escala espaço-temporal. E finalmente, no último capítulo, a partir do espaço gerado e apropriado por seus usuários, e seus constantes choques com outras instâncias territoriais(zadas), são propostas novas bases para novos modos de atuação no urbano pelo arquiteto, assim como a geração de um conhecimento, de natureza propositiva, sobre a cidade e seus espaços.

Este trabalho busca analisar o discurso da cidade de Mariana, no que se refere aos imaginários sócio-discursivos de emoções e identidades políticas, no processo de disputa pelo poder municipal. Observamos que esses imaginários fazem parte da memória da cidade, enquanto representações valorizadas e desvalorizadas pelos cidadãos. Assim, investigamos as emoções como argumentos da ordem do pathos e as identidades como argumentos da ordem do ethos em peças de campanha eleitoral e reportagens de jornais, que tratavam da disputa pelo poder. Buscamos observar também as marcas linguísticas de representação da memória. Para isso, utilizamos os pressupostos da Teoria Semiolinguística, de Patrick Charaudeau (2008). Com isso, observamos que efeitos patêmicos possíveis de serem gerados por nosso corpus são solidariedade identitária, admiração, indignação, compaixão, afeição, comoção, alegria, saudade, esperança e segurança, os quais são fundamentados no domínio de avaliação do hedônico. Já as identidades políticas de credibilidade que foram construídas são de competente, corajoso, dedicado, grato, pacifista, solidário (enquanto sujeitos não políticos) e forte, as quais se fundamentam nos domínio de avaliação pragmático. As identidades construídas buscando identificação foram de humanidade, solidariedade, religiosidade, orgulho (da história, das belezas e da cidade como um todo) e de identificação entre as mulheres. Essas imagens são avaliadas em termos éticos. Já as imagens de mentiroso, incompetente, corrupto e sabotador foram identidades políticas negativas encontradas no corpus. Em relação aos índices linguístico-discursivos de representação da memória, identificamos como índices de memória do signo, expressões cristalizadas, expressões que remetem a outros discursos e variedades linguísticas peculiares da cidade. Enquanto traços da memória da situação, identificamos as expectativas que se tem em relação à situação de comunicação. Já em relação à memória do discurso, identificamos índices linguístico-discursivos de representações nos pressupostos - marcados em verbos que indicam mudança ou permanência de estado e advérbios ou expressões adverbiais -, e nos subentendidos - nas metáforas e metonímias e por meio de palavras e expressões que remetem a outros discursos, em pronomes pessoais, demonstrativos e indefinidos que contextualmente não remetem a nenhum termo anafórico ou catafórico, recuperável apenas pela memória discursiva, e em palavras que representam uma coletividade, que não é expressa explicitamente no texto.

O aleitamento materno é uma prática associada a valiosos benefícios para a criança, a mãe, a família e a sociedade, recomendada pela Organização Mundial de Saúde até pelo menos dois anos de idade. Contudo, as crianças raramente são amamentadas até esse períodoconsiderado ideal. Assim, torna-se necessária a realização de pesquisa para identificar os fatores associados à duração do aleitamento materno. Entre eles, o uso de medicamentos tem sido apontado como responsável por menos tempo de amamentação pelas nutrizes. Hácarência de estudos sobre duração do aleitamento em mulheres que utilizaram medicamentos com possíveis riscos para o lactente ou para a lactação, bem como também relacionados com a automedicação. O presente estudo investigou a associação entre o uso de medicamentos e a prática da automedicação pela nutriz com o tempo de aleitamentomaterno nos primeiros 12 meses após o parto. Trata-se de um estudo longitudinal tipo coorte, realizado com as mães na Maternidade do Hospital Manoel Gonçalves de Sousa Moreira, na cidade de Itaúna-MG, que tiveram seus filhos entre os dias primeiro de junho e quatro de setembro de 2003, sendo o acompanhamento realizado durante 12 meses após o parto ou até a interrupção da amamentação. O efeito do uso de medicamentos e da prática da automedicação sobre o tempo de aleitamento foi avaliado por análise multivariada, por meio do modelo de regressão de Cox, com variáveis dependentes do tempo. No modelofinal foram incluídas as variáveis associadas ao tempo de aleitamento materno com valores de p<0,05. As publicações da Academia Americana de Pediatria (2001) e de Thomas Hale (2004a) foram adotadas para análise da segurança do uso de medicamentos durante a amamentação. A freqüência de uso de medicamentos foi de 98% após a alta hospitalar. Em mulheres que não usaram ou que fizeram uso de medicamentos considerados compatíveis com a lactação, a duração do aleitamento foi maior, comparado com aquelas usuárias de medicamentos com risco de efeitos indesejáveis sobre o lactente ou sobre a lactação [p=0,020 (AAP,2001); p=0,000 (HALE, 2004a)] e medicamentos sem relato de segurança [p=0,019 (AAP,2001); p=0,000 (HALE, 2004a)]. Mulheres que não usaram medicamentos ou usaram aqueles sem risco de supressão da lactação amamentaram seus filhos por mais tempo que as que empregaram medicamentos potencialmente supressores da lactação (p=0,000). O uso de medicamentos foi a quarta alegação materna para a interrupção daamamentação. A automedicação foi praticada por mais da metade das nutrizes, levando à maior probabilidade de uso de medicamentos com efeitos possivelmente prejudiciais à saúde do lactente ou à lactação (p=0,000). Contudo, a prática da automedicação não foi associada ao desmame (p=0,135). Concluiu-se que, para compatibilizar a terapêuticamaterna com a amamentação, o profissional de saúde deve optar por medicamentos sabidamente seguros para o lactente e sem risco de redução da lactação. A elevada freqüência de automedicação entre as nutrizes alerta para a necessidade de orientação sobre a forma racional dessa prática durante a amamentação.

O reservatório da Pampulha, importante na história de Belo Horizonte-MG, encontra-se atualmente em alto nível de degradação e contaminação. Neste contexto, este trabalho teve como objetivo reavaliar a qualidade da água e sedimento do reservatório da Pampulha doponto de vista ecotoxicológico, complementando estudos realizados a partir de 1998, anteriores a instalação de uma estação de tratamento de águas fluviais (ETAF/COPASA) além de outras intervenções. Foram realizadas três coletas em seis pontos de amostragem, sendo três internos ao reservatório, dois nos córregos Sarandi e Ressaca e um na saída da ETAF/COPASA, nos meses de março, abril (estação chuvosa) e agosto (estação seca) de 2008. Foram conduzidos ensaios de oxicidade aguda e crônica com amostras de água, sedimento e água intersticial, em laboratório, utilizando os cladóceros Ceriodaphniasilvestrii, Daphnia similis, Daphnia laevis e o quironomídeo Chironomus xanthus como organismos-teste e feita análise de metais em amostras de água e sedimento. Dentre os resultados, foi verificado efeito de toxicidade aguda e/ou crônica das amostras de água emtodos os pontos amostrados. No período chuvoso, o reservatório da Pampulha apresentou intensa floração de algas, o que pode ter sido responsável pelo efeito de toxicidade aguda das amostras de água. No período seco, verificou-se apenas efeito de toxicidade crônica,nos pontos externos ao reservatório. Em relação às amostras de sedimento, todos os pontos apresentaram efeito de toxicidade crônica tanto no período chuvoso quanto no período seco. Os níveis de Cu, Cd, Fe e Mn na água ultrapassaram limites estabelecidos peloCONAMA 357, em todos os pontos estudados. Na saída da ETAF/COPASA foramdetectados níveis de Zn superiores aos permitidos pela legislação (182 g.L-1). No sedimento, os níveis de zinco ultrapassaram limites estabelecidos pelo CONAMA 344,sendo que o ponto referente à saída da ETAF/COPASA apresentou o maior nível de contaminação de metais pesados para Cr (91,45 g.g-1), Cu (46,27 g.g-1) e Zn (704,97 g.g-1). Assim, os efeitos de toxicidade verificados podem estar relacionados aos metais,bem como a uma floração de algas tóxicas. Em comparação com estudos anteriores, houve redução da qualidade da água e do sedimento da Pampulha e de seus principais tributários, sendo que um dos pontos mais impactados foi o da saída da estação de tratamento de águasfluviais, implantada em 2003, sendo verificados um incremento de ferro pelo tratamento.

As pontes intercelulares são canais citoplasmáticos que interconectam clones de células germinativas em um sincício. Tem sido proposto que as pontes intercelulares exercem um papel fundamental na comunicação e no sincronismo das células germinativas, me-diando o trânsito de sinais apoptóticos e mitóticos entre os clones de espermatogônias e coordenando a entrada em meiose. Camundongos knockout Tex14 são geneticamente incapazes de produzir a proteína TEX14. Essa proteína é essencial para a manutenção das pontes intercelulares e sua ausência resulta em esterilidade. Estudos prévios em ca-mundongos knockout Tex14 não investigaram, por abordagens morfológicas, detalhes dos papéis propostos atribuídos às pontes intercelulares. Assim, o presente estudo avali-ou a participação das pontes intercelulares no sincronismo do epitélio seminífero usando microscopia de luz de alta resolução, imunoistoquímica (bromodeoxiuridina BrdU para detecção de células proliferativas em tecidos vivos) e microscopia eletrônica de transmissão (TEM). A morfologia espermatogonial não foi afetada pela ausência de pontes intercelulares, mas a cinética espermatogonial foi comprometida na proliferação das espermatogônias Aindiferenciadas, que originam o estoque comprometido a se diferenci-ar em A1, e das espermatogônias B, que originam o grupo de espermatócitos comprome-tidos com a meiose. Algumas espermatogônias B e espermatócitos em preleptóteno fo-ram vistos afastados da lamina basal e outros no compartimento intermediário. Na tran-sição das fases proliferativa e meiótica, houve um primeiro momento de apoptose que reduziu o número de espermatócitos primários em preleptóteno. Depois, os espermató-citos primários em paquíteno foram completamente eliminados a partir do estádio es-permatogonial 5. Os resultados confirmam a importância das pontes intercelulares na sincronização das células germinativas e coordenação de eventos críticos como diferen-ciação em A1 e meiose.

Esta pesquisa identifica e analisa as concepções de leitor e leitura presentes nas quatro edições da Retratos da leitura no Brasil (2000, 2007, 2011 e 2015), à luz da teoria da semicultura e do conceito de formação, de Theodor Adorno. Para isso, expõe os estudos de Adorno e Horkheimer sobre a indústria cultural, que tem como um de seus produtos a semicultura; em aproximação com o conceito de formação adorniano, apresenta a concepção de trama leitora, de Constantino Bértolo; apresenta a Retratos da leitura no Brasil em sua metodologia, indicadores e análises de especialistas sobre seus dados, inserindo-a no contexto do mundo administrado e da ideologia da competência, conforme teoria de Marilena Chauí. Conclui que as concepções de leitor e leitura, explícitas e implícitas, presentes nas quatro edições da Retratos da leitura no Brasil analisadas, contribuem para sua legitimação em perspectivas utilitária e estatística, que atendem aos interesses de competitividade do capital, que busca por mão de obra qualificada e mercado consumidor, e do mercado editorial, que encontra elementos para nortear sua produção.

Abordo a relação entre a precisão e a espontaneidade como um princípio pragmático da base artesanal do trabalho do ator, a partir dos textos e relatos do encenador polonês Jerzy Grotowski. A análise é conduzida a partir de uma lógica pragmática, na qual todos os conceitos estabelecem uma relação dinâmica com a prática. Vemos o par precisão e espontaneidade inseridos em um dos pólos principais da atuação do ator ocidental, o pólo orgânico. Examinamos o binômioprecisão e espontaneidade no trabalho do ator segundo Grotowski no interno dos exercícios e no ato criativo. Constatamos que os exercícios propostos por Grotowski sofreram uma constante evolução ao longo dos anos, partindo de uma forte influência do teatro clássico oriental, passando por Stanislavski, até chegar à concepção de exercícios dentro de uma Via negativa. Aferimos o conceito de partitura desde sua concepção como um conjunto de signos até a concepção de uma linha precisa e lógica dos impulsos e das ações físicas. As ações físicas emGrotowski são entendias como uma continuação do trabalho de Stanislavski, caracterizando-se por aprofundar a pesquisa do fluxo de impulsos vivos. Finalmente podemos constatar a efetividade da relação entre a precisão e a espontaneidade através do trabalho de construção do personagem principal do espetáculo O Príncipe Constante desempenhado por Ryszard Cieslak, um dos atores principais do grupo teatro laboratório.

A alteração do padrão respiratório nasal fisiológico é uma adaptação do sistema estomatognático a algum fator obstrutivo ou funcional que leva a inúmeras alterações estruturais. A revisão da literatura teve a finalidade de abordar subsídios teóricos para alguns tópicos que compõem o estudo proposto, como a atualização do conceito derespirador oral, os fatores etiológicos da respiração oral e suas repercussões na qualidade de vida da criança. Sabe-se que a respiração oral pode ser decorrente de diversas causas: obstruções mecânicas, alterações músculo-esqueléticas, maus-hábitos edisfunções neurológicas. E a manutenção deste padrão patológico de respiração durante a infância pode ocasionar inúmeras conseqüências nos sistemas estomatognático, músculo-esquelético, respiratório, alteração da posição da cabeça e da postura corporal como um todo. Além de alterações comportamentais e de aprendizagem que sãodetectadas em alguns casos de obstrução. Portanto, o respirador oral pode apresentar uma série de distúrbio locais e sistêmicos, influenciando significativamente sua qualidade de vida. Considerando esta diversidade de causas e manifestações é importante a integração dos profissionais de saúde, visando assim um melhor resultadono tratamento do respirador oral. O artigo A Capacidade funcional da criança respiradora oral avaliada pelo teste de caminhada de seis minutos analisa os fatores intervenientes que poderiam repercutir na capacidade funcional de crianças respiradora orais. Quarenta e seiscrianças respiradoras orais de ambos os sexos foram examinadas por uma equipe transdisciplinar. Foram analisadas as seguintes variáveis: idade (meses), gênero, peso (kg), altura (cm), IMC (kg/m2), fator etiológico da respiração oral, força da musculatura respiratória, volumes pulmonares e alterações posturais. A capacidade funcional foi medida pelo teste de caminhada de 6 minutos (TC6), de acordo com o guidelines estabelecido pela ATS. Os resultados obtidos ao utilizar a análise univariada encontraram correlação positiva entre a distância percorrida no TC6e o desvio da coluna inferior (p=0,04). Já a análise multivariada apresentou significância para a capacidade vital (p=0,022), o ângulo de alinhamento da coluna superior (p=0,025) e inferior (p=0,022), o ângulo da relação cabeça e maléolo lateral esquerdo (p=0,049) e o ângulo de nivelamento dos ombros (p=0,019). Concluiu-se que as alterações posturais e a capacidade vital podem influenciar na capacidade funcional de crianças respiradoras orais.

A avaliação institucional é um instrumento fundamental para autoconhecimento da instituição, que associada ao planejamento tem potencial para contribuir na gestão estratégica. A auto-avaliação, ou avaliação interna, constitui um processo por meio do qual um curso ouinstituição analisa internamente o que é importante, qual o valor e qual a razão e para quem aquilo apontado tem valor. Desta maneira, as instituições identificam falhas e potencialidades com a finalidade de rever as práticas cotidianas. O objetivo deste trabalho é elaborar umprojeto de intervenção voltado à auto-avaliação do Curso Técnico em Saúde Bucal ofertado na Escola Técnica do SUS em Sergipe, que sirva, posteriormente, para ser aplicado a todos os outros cursos ministrados nesta instituição. Isto se justifica por este representar o primeirocurso técnico com diploma certificado pela escola, tendo este mesmo apresentado, durante sua execução, várias intercorrências. Por meio da análise qualitativa dos documentos institucionais ligados ao curso e reuniões estruturadas com grupos focais, este projeto visa,alem de fortalecer o próprio curso, servir de subsídio na implantação de outros da mesma instituição, e semear na comunidade escolar a cultura da auto-avaliação como ferramenta de crescimento, em oposição ao instrumento de controle antes idealizado.

Este estudo teve como objetivo mostrar o resultado da análise do Projeto Político Pedagógico de uma instituição infantil do município de Três Pontas MG, dando especial atenção na questão do espaço físico das instituições de ensino infantis. O artigo procurou mostrar que a Educação Infantil é uma etapa importante, onde a criança vai desenvolver várias habilidades, e por isso precisa de espaço para brincar, correr, explorar o ambiente, conhecer pessoas e se socializar. Além disso, o estudo buscou enfatizar que a valorização dos espaços de recreação e vivência podem contribuir com a interação das crianças, a partir do desenvolvimento de jogos, brincadeiras e atividades coletivas. Também propiciam uma leitura do mundo com base no conhecimento do meio ambiente imediato. Portanto, é importante que investimentos sejam feitos para que as crianças tenham condições de crescerem e se desenvolverem em ambientes propícios.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Nos últimos anos, o acesso aberto ao conhecimento e a transformação no modo de fazer ciência convergiram para o conceito de ciência aberta que se refere a abertura das diferentes etapas dos processos científicos com o relativo acesso aos dados primários das pesquisas disponibilizados online. Neste contexto, o campo das humanidades digitais tornou-se o locus de experimentação voltado aos propósitos de abertura no campo científico. A Ciência da Informação, como campo interdisciplinar, tem recebido parte das demandas por formação humana advindos das novas formas de se produzir cientificamente, na medida em que o campo está relacionado à comunicação do conhecimento e governança dos fluxos informacionais para tornar acessível o conhecimento cultural, científico e tecnológico produzido. A compreensão e adoção da ciência aberta no contexto brasileiro requer reflexão, o planejamento e o desenvolvimento de propostas de formação humana que ampliem a perspectiva dos profissionais da informação em face do atual cenário de mudanças. Nesta perspectiva, este artigo aborda as temáticas ciências abertas e humanidades digitais com foco nos desafios relacionados aos modelos formativos no campo da Ciência da Informação. O estudo centra-se em revisão da literatura sobre os temas em questão e identifica algumas competências requeridas do profissional da informação. Utiliza-se como base as orientações do Projeto Foster. Considera que a formação profissional para Ciência Aberta e humanidades incentiva a criação de novos modelos interpretativos para a compreensão dos aspectos da pesquisa nas suas dimensões culturais, linguísticas, literárias e sociais.