Repositório RCAAP

Esta tese tem como tema principal a análise das narrativas elaboradas pelos docentes de história da educação básica em Belo Horizonte, a partir de práticas educativas desenvolvidas na relação da escola com o museu. Busquei identificar como essas práticas foram desenvolvidas, refletidas e mobilizadas em salas de aula na dinâmica que envolve a pré-visita e o pós-visita. Foram analisadas as perspectivas que orientaram os docentes de história a abordar o museu em sua prática educativa e fundamentaram suas ações no processo de preparação e realização para a atividade da visita e para a atividade do pós-visita. A pesquisa elucidou aspectos da relação escola-museu e, nela, do uso da literatura na prática docente, colocando em discussão a relação entre as práticas e os saberes docentes no campo do conhecimento histórico. Interessam-nos as influências do setor educativo do museu no processo de formação continuada dos docentes de história e em suas ações pedagógicas na interface entre a escola e o museu, nesse caso, especificamente, um museu cujo objeto é a pré-história brasileira. Essa análise se dá a partir dos dados coletados em entrevistas semiestruturadas feitas com os sujeitos diretos desta pesquisa (docentes) e profissionais do museu de Ciências Naturais da PUC Minas, de uma entrevista caminhante, realizada no museu com o coletivo de professores das escolas participantes, das práticas do pós-visita gravadas e transcritas nas atividades (com os sujeitos indiretos: estudantes), além da análise de práticas estabelecidas no ambiente museal e do caderno de campo que foi utilizado em diversos momentos: museu (Setor Educativo e expositivo), escolas (salas de aula e visita ao museu). As principais contribuições da pesquisa dizem respeito à relação estabelecida entre os docentes, os ambientes culturalmente estruturados (como os museus) e os processos pedagógicos por eles desenvolvidos por meio de artefatos culturais (como os livros literários), com vistas à promoção de um ensino de história que considere os usos do passado e as formas de percepção das temporalidades pelos estudantes, por meio da promoção de uma prática pedagógica significativa.

O artigo descreve o processo colaborativo de implantação e gestão do repositório institucional da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). O objetivo da iniciativa foi proporcionar o agrupamento dos repositórios que já existiam na instituição, integrando-os em torno de uma política institucional única e com gestão colaborativa em rede. O projeto foi desenvolvido em diferentes etapas e abarcou o diagnóstico dos repositórios existentes, o estudo e a seleção de metadados, a adequação e a atualização tecnológica, a elaboração de políticas gerais e específicas para cada comunidade e a customização da interface comum. A implementação do repositório demandou a formação de um grupo de estudos com representantes das diferentes coleções. Observou-se, na composição da rede de parceiros, que os principais ganhos com a gestão colaborativa têm sido a identificação das demandas específicas dos usuários e autores dos documentos, a atualização técnica e tecnológica e a troca de experiências e de conhecimentos entre os profissionais que integram a experiência com ganhos de qualidade e de agilidade na disseminação da informação produzida na UFMG.

Sistemas de freios são um dos fatores de segurança mais essenciais em um veículo. O processo de evolução tecnológica do setor veicular proporcionou o surgimento de veículos capazes de atingir maiores velocidades e de transportar cargas mais elevadas, aumentando-se o padrão de exigência dos sistemas de frenagem. Este trabalho propôs-se a realizar melhorias em uma bancada de ensaios de freios a disco baseada na norma ABNT NBR 6143:1995, de forma a analisar as condições das pastilhas de freio a disco através da determinação do coeficiente de atrito e desgaste através da bancada de ensaios Krauss. Os ensaios foram conduzidos utilizando-se um sistema de freio a disco de uma motocicleta de 125cc. Foram utilizados neste sistema dois tipos de pastilhas de freio: um par de pastilhas novas e um par de pastilhas meia-vida, e dois tipos de disco de freio: um em condições normais de uso e outro com considerável desgaste, testados em 2 condições de operação de acionamento da manete de freio. A bancada foi instrumentada, possibilitando a coleta de dados a respeito de determinados pares de pastilhas e discos. Os comportamentos das frenagens quanto à temperatura durante o ensaio, momento da força de frenagem, pressão de contato e desgaste das pastilhas foram levantados. O coeficiente de atrito durante cada frenagem foi obtido, possibilitando avaliar a eficiência da frenagem em diferentes situações.

O presente estudo procura discutir a noção de interesse no pensamento educacional de Anísio Teixeira (1900 1971). Anísio Teixeira é considerado por muitos estudiosos como um dos principais responsáveis por trazer para o Brasil as formulações teóricas do filósofo e educador estadunidense John Dewey. Não obstante, o pensamento educacional de Anísio Teixeira não pode ser reduzido apenas a influência norte-americana, pois, antes dessa, Teixeira também teria recebido influências do pensamento educacional europeu. Em nossas investigações, percebemos que pouco se estudou sobre esse período em que Teixeira transita entre essas duas influências, principalmente no que diz respeito à noção de interesse e sua relação com a noção de liberdade. Em 1932, Teixeira denuncia uma inadequada aplicação da moderna teoria da educação, o que teria levado a um desvirtuamento do escolanovismo. No nosso estudo, essa foi a principal motivação e, ao mesmo tempo, o marco final de nossas pesquisas, uma vez que buscamos compreender as causas e origens dessa denúncia. No desenvolvimento de nossas pesquisas, pudemos identificar que muito do que aconteceu com Teixeira não teria sido possível se não tivesse, em 1924, assumido o cargo de Inspetor Geral de Ensino da Bahia, o que acabou por constituir-se, então, nosso marco inicial. No período em questão, apesar das influências da Europa, Teixeira assume explicitamente a influência norte- americana, principalmente de John Dewey e William Kilpatrick. No entanto, ao aprofundamos nossos estudos em Dewey, percebemos que esse, apesar da originalidade de suas formulações, tinha como base de seu pensamento a oposição que faziam entre si às teorias de Johann Herbart e William Harris, as teorias do interesse e do esforço, respectivamente. No que diz respeito às influências européias, percebemos, ora explicitamente ora não, um grande diálogo de Teixeira com as formulações teóricas de Ovídio Decroly, Maria Montessori e Edouard Claparède, o que nos levou a dedicar parte do nosso estudo a eles. Se várias são as concepções de interesse, etimologicamente, a palavra interesse é constituída pela preposição latina inter, que significa entre, e esse, que designa pessoas, coisas e fatos do mundo. Em outras palavras, interesse é o que pode ser suscitado na relação entre as pessoas e as coisas do mundo. Ao final do trabalho, foi possível concluir que a noção de interesse em Anísio Teixeira não se limitou a uma reprodução das idéias deweyanas, uma vez que teve, também, inspirações em pensamentos educacionais da Europa, o que o fez ir além de Dewey.

A alteração inteligente da configuração de Sistemas de Distribuição Primária de Energia Elétrica tem exercido um papel fundamental diante das exigências cada vez maiores impostas pela agência reguladora do setor e governo, pela concorrência e pelos próprios consumidores às concessionárias de energia. Nesse contexto, as empresas do setor elétrico buscam aliar os fatores técnicos e econômicos, a qualidade de serviço, a segurança, dentre outros aspectos. O problema combinatorial de identificação de configurações de rede ótimas tem sido um tema de pesquisa investigado há pelo menos cinquenta anos, mas oportunidades de melhoria ainda podem ser vislumbradas. Neste trabalho, foi desenvolvida uma metodologia de abordagem para os problemas de reconfiguração e restauração que soluciona tanto os alimentadores da literatura quanto os mais complexos (reais), radiais trifásicos e desequilibrados, com abordagem multiobjetivo e com requisitos de tempo real. As soluçõesobtidas garantem condições ótimas ou quase ótimas de operação do sistema elétrico avaliado. Na reconfiguração, a solução maximiza o compromisso entre a energia disponível e a demanda no sistema considerando as perdas técnicas, uniformiza a distribuição do carregamento, minimiza o desvio de tensão nas barras, dentre outros objetivos e, em consequência, promove melhores condições operativas da rede. Na restauração, prioriza-se a configuração de rede que possa ser realizada no menor tempo possível, com reenergização do maior número de cargas sem sobrecargas, similar à configuração pré-falta e orientada à disponibilidade deestruturas de redundância. De maneira complementar, as especificações técnico-operacionais não podem ser violadas nos problemas de reconfiguração e restauração. Buscou-se aprimorar tanto a técnica de sondagem do espaço de busca do problema quanto o procedimento de avaliação da configuração por cálculo do fluxo de potência. Uma lógica de sequenciamento de manobras foi usada para assegurar minimamente a viabilidade da solução encontrada, assim como um processo de tomada de decisão foi usado para classificar as soluções eficientes de acordo com as preferências do usuário. Os resultados dos experimentos para cinco sistemas de teste constataram que as contribuições são promissoras na identificação dos ótimos associados a sistemas de pequeno e médio porte, dotados de um ou mais alimentadores. Comparações com resultados disponíveis na literatura validaram as simulações. Em alguns casos, como o do alimentador de 70 barras, foi possível encontrar uma solução ótima superior àquela até então publicada em artigos.

O presente estudo consiste na caracterização hidrogeológica ambiental da área de influência da Mina Lapa Vermelha na região cárstica de Lagoa Santa, no Estado de Minas Gerais, Brasil.Em operação desde 1976, a Mina Lapa Vermelha, de propriedade daSociedade de Empreendimentos Industriais Comerciais e Mineração SOEICOM S. A., extrai o calcário em uma cava a céu aberto, cujo nível atual do piso (pit da mina) é 735 m. A partir de 1992, quando o nível dágua do aqüífero carbonático foi atingido, iniciou-se as atividades de rebaixamento do lençol freático. Para a realização deste estudo, foram executadas algumas tarefas iniciais com vistas à coleta de informações específicas (e.g. levantamento topográfico; geomorfológico; geológico-estrutural; hidrogeológico e estudos de balanço hídrico) paracaracterizar os principais condicionantes do sistema aqüífero considerado. Assim, pela realização destas atividades, foi possível propor um modelo hidrogeológico conceitual, que permitiu gerar experimentalmente um modelo hidrogeológico computacional capazde descrever o comportamento hidrodinâmico das águas subterrâneas na área circunvizinha à cava da Mina Lapa Vermelha. Para tanto se utilizou como ferramenta auxiliar o programa Visual ModFlow, sendo a área cárstica de estudo aproximada como um equivalente meio poroso.Com base no modelo hidrogeológico proposto, foram analisadas asinterferências hidrológicas e hidrogeológicas já causadas pela atividade mineradora desenvolvida na Mina Lapa Vermelha. Além disso, foram avaliadas as intervenções que poderão ser provocadas pelo rebaixamento do lençol freático, nesta mina, até a cota de 680 m.Os resultados da simulação experimental do modelo hidrogeológicocomputacional sugerem que as atividades atuais de lavra ainda não provocaram modificações significativas ao aqüífero carbonático da região. Paralelamente, registra-se que quando a cava da Mina Lapa Vermelha for aprofundada até as cotas de 700 e 680 m, algumas surgências cársticas da região terão suas vazões suprimidas, assim como, a lagoa central de Lagoa Santa terá uma redução de aproximadamente 6 cm na altura de sua lâmina dágua.

A ventilação não invasiva tem sido usada em recém-nascido pré-termo com Síndrome do Desconforto Respiratório na tentativa de auxiliar a falha de extubação. Neste estudo foi investigado o sucesso de extubacão em recém nascidos com idade gestacional menor ou igual34 semanas e peso de 500g a menor ou igual a 1500 gramas. Os recém-nascidos foram randomizados para modalidades de suporte não invasivo. Foram incluídos 101 recém-nascidos, NIPPV (n=36), NCPAP selo d`água (n=33) e NCPAP respirador (n=32). Da amostra avaliadaa taxa de sucesso foi de 81,8% (n=81) e de falha foi 19,2% (n=20), a hemorragia periintraventricular foi menor no grupo NCPAP selo d`água (n=3 (9,1%) p 0,03, das configurações do respirador antes da extubação, houve significância estatística para a frequência respiratória (p 0,04), porém sem significância clínica. Cerca de 70% da amostra queapresentou falha eram do sexo masculino. Quando a amostra dos recém-nascidos que falhara foi comparada com tempo de ventilação pulmonar mecânica e displasia broncopulmonar, foi observada diferença significativa. A falha de extubação teve relação com a displasiabroncopulmonar e tempo de ventilação mecânica.O estudo evidenciou uma alta taxa de sucesso da extubação e uma importância clínica sobre as modalidades estudadas.

Neste trabalho será feito um estudo das ligações existentes em um galpão em estrutura metálica. Serão analisadas as ligações soldadas e as ligações parafusadas dos elementos existentes na estrutura. Para isso será feita a verificação e dimensionamento das ligações típicas como a ligação entre as barras da treliça, ligação entre vigas, ligação entre viga e pilar e ligação da base de pilar com o bloco de concreto. Os elementos e meios de ligação serão analisados para as disposições construtivas exigidas por norma e dimensionados e verificados para os estados-limites últimos.

Atualmente há uma corrente acadêmica e midiática que tem rotulado os cemitérios verticais enquanto uma alternativa projetual sustentável aos cemitérios horizontais. Entretanto, tendo em conta que não foram encontradas ferramentas que avaliem os cemitérios sob a perspectiva de todos os princípios sustentáveis pertinentes, faz-se necessário questionar a validade desta rotulagem e propor uma ferramenta inovadora, que irá nortear a avaliação dos projetos de cemitério de acordo com os fundamentos da sustentabilidade próprios a este empreendimento. O tipo de ferramenta a ser elaborada é um termo de referência (TR), que poderá ser adaptável caso a caso, e que terá como meta o primeiro conceito de necrópole sustentável, que se tem conhecimento, a ser desenvolvido. A escolha do TR como instrumento orientador da avaliação da viabilidade ambiental das necrópoles se baseia na lei que trata da Política Nacional de Meio Ambiente, que determina que toda atividade ou empreendimento, efetiva ou potencialmente causador de degradação ambiental significativa deverá ser licenciado ambientalmente. Este procedimento envolve a elaboração de um escopo de estudo de impacto ambiental, ou seja, de um TR. O conteúdo do TR dá as diretrizes para a avaliação da viabilidade do empreendimento que é feita pelo estudo de impacto ambiental e respectivo relatório de impacto ambiental (EIA/RIMA). Este procedimento culmina ou não com a concessão da licença prévia, que atesta a viabilidade da localização e da concepção na fase de planejamento do empreendimento e fornece diretrizes para as fases seguintes. O TR é estruturado com base no levantamento dos impactos significativos relativos ao empreendimento analisado. Por isso, nesta pesquisa, por meio de dados secundários obtidos de referências bibliográficas e documentais, são descritos os impactos ambientais das necrópoles. E visto que o termo de referência a ser elaborado deve ter como meta o conceito de cemitério sustentável, é preciso compreender as necrópoles do ponto de vista da sustentabilidade, por intermédio da teoria dos sistemas. Isto se dá através da caracterização, com base nos aspectos concernentes retirados de pesquisa bibliográfica, das funções, fases, sub-sistemas e meio do modelo de sistema de uma necrópole. Feito isso, prossegue-se para o desenvolvimento do conceito de necrópole sustentável e do termo de referência, que se estruturam pelos impactos significativos, e pelo modelo de sistema descritos e, no caso do escopo, também pelos termos de referência para cemitérios consultados. Conclui-se que o objetivo geral do estudo foi atendido na medida em que se conseguiu elaborar uma ferramenta-modelo que fosse flexível e ampla sem, no entanto, ser genérica em demasia. Sendo assim, ela poderia se tornar um instrumento que contribuirá para a avaliação da sustentabilidade dos cemitérios em qualquer parte do mundo. Entretanto, dadas às limitações apontadas, os produtos desta investigação carecem de aprofundamentos, sobretudo no que concerne o envolvimento de uma equipe multidisciplinar de pesquisa, possibilitando assim maior precisão nos resultados obtidos.

A pesquisa que se segue apresenta análises e reflexões sobre as dificuldades de aprendizagem das crianças dos anos iniciais de alfabetização 1º Ano e 2º Ano do Ensino Fundamental. Neste trabalho, investiga-se com mais precisão tendo em vista que a relação entre letramento e alfabetização, as dificuldades de aprendizagem, estão ligadas à leitura e à escrita, trata-se de um tema altamente discutido nos anos iniciais do Ensino Fundamental e que se prolonga nos anos vindouros. Essa pesquisa tem como objetivo apreender como os professores veem a relação entre alfabetização e letramento nos anos iniciais de alfabetização, numa escola da rede municipal de Cláudio (MG), tendo como fundamentação teórica, vários autores: BELLÉS (2001), CORRÊA (2001), ESPÓSITO (1991), (2003), FERREIRO (1979), (1995), (2001), FREIRE (1986), (1991), GRIFFO (1996), KLEIMAN (1995), (1996),LEMLE (1991), OLIVEIRA (1997), PÉREZ (2001), SOARES (1998), (2000), (2001), (2003), que, com seus estudos e pesquisas, contribuem para melhoria da educação. Conclui-se que embora haja discussões sobre o tema na escola há pouca clareza por parte do professor frente a esse estudo. O interesse pelo tema relação família-escola surgiu a partir da vivência como gestora na Escola Municipal Álvaro Ferreira Rodrigues. Entre as dificuldades que permeiam o cotidiano dessa escola destaca-se a reduzida interação da família dos alunos com o ambiente escolar. Conforme exposto no projeto político pedagógico (PPP) dessa escola, a pequena participação da família tanto na vida escolar dos alunos quanto na gestão escolar indica que a parceria entre essas duas instituições precisa ser aprimorada. Embora a Escola Municipal Álvaro Ferreira Rodrigues ofereça dentro de sua gestão democrática a liberdade de participação de todos os seus segmentos e comunidade escolar, tendo como visão a liberdade de expressão e estando sempre aberta para novas sugestões que possam contribuir para fazer desse espaço um ambiente saudável, principalmente participativo, aberto as novas propostas e sugestões. Pretende-se por meio desse trabalho analisar a relação das famílias com a escola visando o desempenho escolar dos alunos. Inicialmente, realizou-se levantamento de produções acadêmicas sobre esse tema e notou-se que essa é uma dificuldade enfrentada por muitas escolas atualmente. Em seguida, utilizaram-se as obras Emília Ferreiro (1995), Paulo Freire (1986) e Magda Soares (2003) para discutir e examinar os desafios a serem superados por esta instituição de ensino. A partir desse estudo, percebeu-se a necessidade de ampliar o conhecimento acerca dessa escola e do local onde se encontra situada para que haja um trabalho de criação de novas atitudes tanto da parte das famílias quanto da escola. Além de criar formas adequadas de envolvimento com as famílias e mesmo aquelas pessoas que se identificam com os problemas da escola e colaboram de forma espontânea com ela.

O Brasil passa por um processo de envelhecimento populacional rápido e intenso. Por isso, há a necessidade de se proporcionar maior qualidade de vida ao segmento idoso da população, enfocando os aspectos físico, social e psicológico. Neste cenário, o estado de saúde bucal dos idosos tem um papel relevante. A saúde bucal merece atenção especial, pois este grupo populacional é detentor de altos níveis de edentulismo, doenças periodontais, ósseas e musculares, além do uso de próteses inadequadas. Um dos motivos se deve à incipiência de programas de saúde bucal voltados para os idosos. Saúde bucal comprometida pode afetar o nível nutricional, o bem-estar físico e mental e diminuir o prazer de uma vida social ativa. O objetivo deste estudo é desenvolver um protocolo de atendimento odontológico para o paciente idoso no programa de saúde da família do município de Japaraíba, Minas Gerais, propondo uma reorientação da prática dos procedimentos odontológicos, evidenciando a importância do atendimento multidisciplinar, para a prevenção, controle e tratamento das suas afecções.

A presente dissertação busca realizar uma comparação da distribuição salarial intrasetorial-regional brasileira e seus determinantes. O objetivo principal consiste em quantificar e analisar se a desigualdade de rendimentos existente entre as cidades de Betim e de São Bernardo do Campo é encontrada apenas intrasetorialmente ou se expressa uma diferença salarial entre as regiões. Portanto, esse trabalho busca encontrar, apontar e quantificar a influência regional dentro dos rendimentos dos trabalhadores. Nesse sentido, é adotada a hipótese básica de que a composição diferenciada da força de trabalho entre as localidades por si só não é capaz de explicar a totalidade dos diferenciais salariais inter-regionais, isto é, acredita-se que essa diferença salarial pode ser o reflexo de características da estrutura produtiva, dos mercados de trabalho locais, do dinamismo econômico regional, custo de vida, amenidades locais, diferenças inter-regionais na dotação de capital humano, dentre outros. Em linhas gerais, é notável o estreito relacionamento entre a dinâmica demográfica dos mercados de trabalho regionais e a estrutura espacial das atividades econômicas. Dessa forma, é útil analisar as cidades como o produto de um equilíbrio, seja dinâmico ou estático, onde se contrabalanceiam as forças de aglomeração e de desaglomeração. Portanto, faz-se necessário analisar as conexões entre relações intersetoriais e desenvolvimento regional, isto é, entender a dinâmica das cidades. Dessa forma, propôs-se analisar a indústria automobilística dentro dos dois centros urbanos, Betim e São Bernardo do Campo, cujas regiões apresentam certa especialização relativa da indústria automobilística. A partir dos microdados do Relatório Anual de Informações Sociais, optou-se por analisar os rendimentos dos trabalhadores do setor de Fabricação de automóveis, camionetas e utilitários e de todos os indivíduos com vínculo empregatício formal nas duas cidades nos anos de 2006 e 2015. Dentro da parte metodológica, optou-se pela aplicação da decomposição por diferenciais. A utilização desse método é muito utilizada para explorar o diferencial da variável dependente entre os grupos, neste caso, os salários. Tal metodologia nos permite realizar decompor este diferencial entre os componentes “explicados” e os não “explicados”. Dentre os principais resultados, identificou-se que no setor automobilístico se os empregados possuírem as mesmas características, o retorno dos empregados em São Bernardo do Campo é maior que o dos empregados em Betim. Por outro lado, analisando o grupo composto por todos os trabalhadores formais das duas cidades, encontrou-se uma situação distinta, o retorno dos empregados em Betim é maior que o dos empregados em São Bernardo do Campo, e essa diferença se mostrou crescente. Nesse sentido, de todas as informações extraídas deste estudo é possível concluir, de forma geral, que a desigualdade de rendimentos entre as cidades de Betim e de São Bernardo do Campo encontrada dentro do setor de Fabricação de automóveis, camionetas e utilitários não reflete o padrão de divergência salarial entre essas regiões.

Este trabalho teve por finalidade estudar os efeitos do fenofibrato, ativador do PPARá (receptor nuclear ativado pelos proliferadores de peroxissomos-á) e da esteatose hepática, induzida pela administração dietética de ácido orótico, sobre o metabolismo do tecido adiposo (TA) e fígado de ratos. Ratos Wistar machos foram divididos em 4 grupos experimentais: 1) alimentados com dieta balanceada (C); 2) Alimentados com dieta balanceada adicionada de 100 mg.Kg-1PC.dia-1 de fenofibrato (C+F) 3) alimentados com a dieta C suplementada com 1% de ácido orótico (AO); 4) alimentados com dieta balanceada contendo 1% de AO adicionado de 100 mg.Kg-1PC.dia-1 de fenofibrato (AO+F). Os animais foram alimentados por um período de 9 dias.O tratamento com fenofibrato reduziu o ganho de peso corporal, a adiposidade, a concentração plasmática de triacilglicerol (TAG) e de colesterol total mas não influenciou a ingestão alimentar e as concentrações plasmáticas de leptina, glicose, glicerol, ácidos graxos einsulina quando comparado aos animais controles. A atividade da enzima lípase lipoprotéica (LPL) do TA epididimal apresentou-se diminuída nos animais tratados com fenofibrato em relação aos controles. Além disso, pode ser verificada uma redução de 34 % na lipogênese de novo do tecido adiposo induzida pelo tratamento com fenofibrato quando comparada aos controles. A captação de glicose por adipócitos foi avaliada a partir da incubação dessas células com 2- deoxi [3H]glicose (2-DG), e os resultados mostraram que o tratamento com fenofibrato aumentou a captação de glicose tanto no estado basal quanto estimulada pela insulina por adipócitos quando comprada ao controle. Esse efeito não foi devido ao aumento no conteúdo da proteína GLUT-4 (transportador de glicose) no TA. Os resultados também demonstraram que o fenofibrato aumentou a expressão do mRNA da enzima acil CoA oxidase (ACO) e do PPARá no fígado e da enzima carnitina palmitoil transferase1 (CPT-1) e ACO no TA em relação aos controles. A administração dietética de AO aos animais durante 9 dias induziu um aumento Resumo ii significante no conteúdo hepático de gordura total (160%) e redução na concentração plasmática de TAG (30%) e colesterol total (28%) comparado aos controles. A dministraçãode fenofibrato aos animais alimentados também com AO (AO+F) impediu o acúmulo de gordura hepática e reduziu a concentração plasmática de TAG (50%) e colesterol (46%) em relação ao grupo não tratado com fenofibrato(AO). Consistentemente, a análise histológica dofígado dos animais AO mostrou um acentuado acúmulo de gordura ao passo que o tratamento com fenofibrato nesses animais impediu o desenvolvimento da esteatose. O tratamento com AO não alterou a lipogênese de novo, entretanto, a administração de fenofibrato diminuiu as taxas lipogênicas no tecido adiposo dos animais AO+F. Os resultados mostraram um aumento de 40% na atividade da enzima LPL do tecido adiposo dos animais AO comparado aos controles ao passo que o tratamento com fenofibrato (OA+F) reduziu em 50% a atividadedessa enzima em relação ao grupo AO. A suplementação com AO aumentou a captação de glicose no estado basal e estimulado com insulina por adipócitos em relação ao C. Esse efeito foi devido, pelo menos em parte, ao aumento no conteúdo da proteína GLUT-4 no TA dos animais AO. O tratamento com fenofibrato (OA+F) não alterou a captação basal ou estimulada pela insulina por adipócitos comparado ao grupo AO. A expressão hepática do mRNA para o PPARá e a enzima ACO foram 85% e 68% reduzidas nos animais AO comparada aos controles, respectivamente. O tratamento com fenofibrato (OA+F) aumentou a expressão hepática do PPARá e da enzima ACO ao passo que a expressão da CPT-1 não foi alterada quando comparado ao grupo não tratado, AO. Em resumo, esse trabalho fornece evidências de que o fenofibrato impede o desenvolvimento da esteatose hepática induzida pela administração dietética de AO através do aumento no catabolismo hepático de lipídios. Esse efeito é provavelmente mediado peloPPARá, principalmente através da indução da expressão da enzima alvo ACO envolvida no metabolismo de lipídios. Embora os compartimentos mitocondriais e peroxissomais contribuam para a oxidação dos AG, nossos dados não apontam a mitocôndria como um sítio Resumoiii importante para a oxidação de lipídios induzida pelo tratamento com fenofibrato. Além dos efeitos no fígado, o fenofibrato tem influência relevante no metabolismo do tecido adiposo que contribui, por sua vez, para a redução da adiposidade, a qual parece ser conseqüente aoaumento da oxidação local de ácidos graxos, e melhora da captação celular de glicose.

O presente trabalho teve como objetivo contribuir para o estudo da construtibilidade em empreendimentos de edificações em alvenaria estrutural em empresas de pequeno porte. O foco do trabalho é a análise, por meio de estudo de caso prospectivo, de problemas de construtibilidade nos empreendimentos que são resultantes de falhas no processo de projeto. A partir da identificação dos problemas, verifica-se a aplicabilidade de diretrizes sobre melhorias de construtibilidade apresentadas na literatura internacional. O estudo de caso foi desenvolvido em empresa de médio porte. Caracterizou-se o processo de projeto da empresa, foram identificadas rotinas de trabalho que impactam na construtibilidade e foram identificados problemas de construtibilidade em duas obras. Como resultado da análise realizada, sugerem-se modificações no processo de projeto na empresa, que poderá incorporar procedimentos que são sugeridos no trabalho. Verificou-se que os principais problemas associados à construtibilidade são decorrentes de falhas na definição do escopo das disciplinas de projeto, na falha de comunicação entre os projetistas e a coordenação, particularmente no que diz respeito aos projetos estruturais, e a falha na consideração dos projetos de produção na análise de viabilidade e concepção dos empreendimentos. Neste sentido, medidas para a melhoria da construtibilidade são apresentadas.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

A Cemig faz gestão de recursos hídricos associados aos seus empreendimentos, identifica, avalia os impactos e monitora os principais riscos relacionados à água, adota metas de redução de consumo em suas unidades, participa do planejamento e adota medidas operativas nas suas usinas hidrelétricas, buscando o melhor aproveitamento da água, levando em consideração as especificidades de cada bacia hidrográfica e o atendimento aos múltiplos usos. Com vistas a buscar garantir a disponibilidade hídrica nas bacias hidrográficas em que possui empreendimentos, ela realiza ações com foco em conservação de água e preservação de mananciais. Além disso, possui uma rede de monitoramento para investigação da qualidade da água de seus reservatórios que, além dos parâmetros físico-químicos estabelecidos na legislação brasileira, monitora grupos biológicos como fitoplâncton, zooplâncton e zoobentos, utilizando essas comunidades como integradoras dos ambientes lóticos e lênticos dentro do conceito de integridade ecológica. Sabendo que os ecossistemas aquáticos continentais abrigam uma grande diversidade de fauna e flora e que a rede hidrográfica brasileira apresenta um elevado grau de diversidade e alta complexidade, o objetivo deste trabalho é apresentar como é feito o monitoramento e controle da qualidade das águas nos 86 reservatórios das usinas da Cemig Geração e Transmissão S.A., localizados nos Estados de Minas Gerais, Espírito Santo e Santa Catarina, bem como elaborar um manual de monitoramento e controle de qualidade das águas nesses reservatórios que irá auxiliar o Núcleo de Gestão e Qualidade da Água da Companhia. Para isso, serão apresentadas quais são as ações de gestão da qualidade da água utilizadas pela empresa em seus reservatórios, bem como apontar quais são as ações realizadas pela empresa para combate e controle das espécies aquáticas oportunistas e/ou invasoras nos leitos dos reservatórios. Além disso, será discutido as principais condicionantes exigidas pelo órgão ambiental na fase de operação das usinas de sua concessão. Este trabalho foi subdividido em seis capítulos: Introdução, revisão bibliográfica, gerenciamento de recursos hídricos na Cemig GT, resultados e discussão e conclusões e considerações finais.

A Educação de Jovens e Adultos (EJA), como todo processo de escolarização, constitui-se uma modalidade educativa estruturada a partir da constatação acerca das especificidades de seus sujeitos. Nesse sentido, presume-se que o perfil do profissional que atua nessa modalidade deve também ser diferenciado. Entretanto, estudos têm revelado que a grande maioria dos educadores dessa modalidade deensino não possui uma formação específica. Em razão de tais constatações, esta pesquisa teve como objeto de estudo a formação de educadores no campo da EJA, especialmente no contexto de uma escola pertencente à Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte (RME-BH). De forma mais específica, respondeu-se aos seguintes questionamentos: Como se constitui a trajetória formativa doseducadores de jovens e adultos da referida escola; como se dá a inserção profissional dos educadores na EJA; em que medida a prática pedagógica contribuiu e/ou contribui para a formação como docente; quais as especificidades do trabalho docente; quais os aspectos facilitadores e dificultadores, relativos à formação, para desenvolvimento do trabalho docente? Nessa perspectiva, no intuito de investigar osprocessos formativos dos educadores de jovens e adultos da referida escola, propôs-se, para a concretização deste estudo, a realização de uma pesquisa qualitativa, utilizando pesquisa documental, observação dos encontros voltados para a formação e entrevistas semi-estruturadas com os docentes. É importante ressaltar que, nesta investigação, além de captar os caminhos percorridos por esses docentes em seus processos formativos, também se ofereceram diretrizes que possamcontribuir para o avanço das discussões acerca da problemática da formação docente na EJA.

Júlio Castanheira, morador de uma pequena cidade de Minas Gerais, Bom Sucesso, entre os anos de 1938 a 1954, possuía um grande acervo que se manteve preservado, permitindo-nos estudar a composição da biblioteca deste personagem, suas práticas de leitura e os seus discursos pronunciados em reuniões públicas. A ineficiência da comunicação pelo impresso, em decorrência das altas taxas de analfabetismo, foi compensada por leitores/oradores. Júlio Castanheira, ao discursar, utilizava técnicas performáticas e retóricas capazes de construir e acessar a memória auditiva dos ouvintes. 

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