Repositório RCAAP

A Dissertação Homens no curso de Pedagogia: as razões do improvável busca investigar o papel do gênero na escolha do curso superior e da profissão docente. Como apontam, entre outros, Alves e Soares (2001) e Vianna (2001), o gênero envolve expectativas socialmente definidas. Estes modelos ideais de gênero construídos pela sociedade parecem influenciar os sujeitos no momento de sua escolha profissional. Vários estudos sobre o tema demonstram, por exemplo, que os cursos da área de humanas são escolhidos de forma mais frequente por mulheres e que os cursos mais voltados para a área tecnológica são comumente escolhidos pelos homens. Assim, ficam as seguintes questões: Em que medida as expectativas relacionadas ao gênero são determinantes no momento das escolhas de cursos e carreiras profissionais? O que pode levar um sujeito a se desvencilhar dessas determinações e buscar caminhos alternativos? E ainda: Que homens são esses que estão presentes no curso de Pedagogia? Que idade eles têm? Quais seus projetos profissionais? Teriam um perfil social e escolar mais baixo, como o predominante entre o conjunto de alunos da Pedagogia? Que fatores os levaram a contrariar as expectativas sociais mais amplas e optar por um curso tido como tipicamente feminino? Para responder a essas perguntas foram aplicados questionários, realizadas entrevistas em profundidade e feito um grupo focal com os estudantes do sexo masculino matriculados no curso de Pedagogia da UFMG. Com base nos dados coletados, foi analisada toda a trajetória social dos sujeitos, suas expectativas em relação ao curso, seu perfil social e cultural e todo o seu percurso escolar até a tomada final da decisão pela Pedagogia. Essa pesquisa mostrou, entre outros aspectos, que a existência de um contato prévio com a área da Educação foi fundamental para a escolha da maioria desses sujeitos pelo curso de Pedagogia.

Nesse trabalho, o modelo de tracejadores passivos num fluido ideal regido por dinâmica de vórtices é estudado com fronteira aberta. O uso da hidrodinâmica como ferramenta para obter leis de potência em distribuições de chuvas e secas é uma linha de pesquisa nova e com várias facetas ainda inexplorados. Para usar os conceitos básicos da hidrodinâmica aproximou-se a atmosfera terrestre de um fluido ideal onde certo número de vórtices são abandonados. As precipitações são representadas por tracejadores passivos dentro do fluido. Em trabalhos anteriores, as fronteiras são periódicas para simular todo o globo. Seguindo essa abordagem, uma nova etapa de estudo é a análise de possíveis efeitos causados pela fronteira aberta. De fato, um sistema de dois regimes de leis de potência em algumas distribuições de chuvas foi observado pela primeira vez. Além disso, obtivemos curvas aproximadas a exponencial extendida em distribuição de secas, um comportamento não esperado a priori. Apesar de não termos elementos suficientes para uma caracterização completa, podemos associar esses resultados ao efeito

Há mais de 130 anos acontece no município de Catalão (GO) a Festa em Louvor a Nossa Senhora do Rosário, que a cada ano reúne um número maior de devotos, dançadores e turistas. A realização da Festa envolve celebrações e atores distintos, cada um com um papel específico. Entre eles existem os ternos ou guardas, conjuntos de dançadores que saem pelas ruas da cidade louvando Nossa Senhora do Rosário, São Benedito, Santa Efigênia e outros Santos a quem são devotos. Para isso utilizam em suas performances alguns objetos, como as caixas, os adufes ou adufos (espécie de pandeiro artesanal), os bastões e as manguaras. A fabricação destes objetos envolve saberes tradicionais, parte do patrimônio que estrutura e mantém a manifestação cultural viva. Eles possuem importância primordial nos ternos, pois é através do ritmo das caixas e dos adufes ou adufos que os cânticos de louvor são entoados. Já os bastões e manguaras são os objetos que proporcionam movimento às coreografias dançadas por centenas de pessoas em sinal de fé e devoção. Este louvor dos ternos acontece nas ruas da cidade, assim como a parte religiosa e comercial da Festa. O comércio é composto pelas barraquinhas, estruturas de aço ou madeira cobertas por lona, e pelos ambulantes que ficam localizados nas proximidades do Largo do Rosário, área nobre da cidade. Neste mesmo local acontece a maioria das celebrações religiosas: missas, terços e novenas. O Largo é transformado em palco da Festa, são montadas estruturas cobertas para acomodar os participantes e, assim, a manifestação cultural transforma a cidade, ocupando ruas e estabelecendo relações entre os lugares e a população. Dessa forma, objetos e lugares se tornam parte essencial da realização do patrimônio imaterial que é a Festa, objeto que este trabalho explora. Esta pesquisa teve por objetivo, portanto, entender a importância destes elementos dentro da Festa, se ancorando em uma metodologia interdisciplinar a partir de fundamentos conceituais de análise da Arquitetura, do Urbanismo, da Geografia, da Sociologia, da História e da Antropologia, além de utilizar de instrumentos metodológicos aplicados em trabalho de campo, como entrevistas.

Estudos em computação social frequentemente se utilizam de atributos pessoais dos usuários de serviços on-line a fim de entender melhor o seu comportamento. Como esses atributos são muitas vezes indisponíveis para pesquisadores e desenvolvedores, esforços recentes têm se dedicado a estimálos através da combinação de outras fontes de informação. Além de oferecer insights sobre como usuários se relacionam com plataformas online, tais metodologias de estimação de atributos também podem contribuir na compreensão de quão expostas estão as informações do usuário a terceiros. Nesta dissertação eu proponho estudar o uso de tecnologias de reconhecimento facial para a estimação do gênero e da idade dos usuários de uma rede social online baseada em imagens, o Instagram. Esta abordagem é inspirada pela crescente riqueza de infor- macoes de dados de imagem em redes sociais on-line, bem como os recentes avancos no reconhecimento facial.

Esta dissertação tem por objetivo trabalhar com os conceitos de Infância e Experiência recorrendo ao filósofo contemporâneo Giorgio Agamben, à luz de sua obra Infância e História. Além dessa obra, para explorar as ideias extraídas desses dois conceitos, serão utilizados outros pensadores que contribuem para a articulação entre os conceitos citados. Agamben aponta, no livro em questão, para a incapacidade do homem contemporâneo de traduzir sua vida em experiência. Diante de tal escassez, o filósofo pensa a experiência em um novo lugar, a infância, afirmando-a como o lugar originário da experiência humana. Também ocupa esse lugar constitutivo de uma relação original, além da infância, a linguagem. Apesar de a infância possuir uma dimensão anterior à linguagem, a linguagem coexiste com a infância, resultando em um movimento em que a linguagem se coloca como lugar para a experiência tornar-se verdade. Pretende-se pensar e problematizar a relação entre infância e experiência no contexto da Filosofia como disciplina, por isso, a concepção ou o modo de ensinar essa disciplina é questionado. O que motiva esta investigação é minha experiência como docente, minhas inquietações da prática com esse ensino, constatando nele, por vezes, a ausência de infância e experiência. O mestrado profissional em educação possibilita a criação de saídas para as práticas docentes, pois, muitas vezes, o ensino de Filosofia pauta-se na transmissão da história da Filosofia ou na discussão de temas já consagrados, fazendo com que pensamentos, inquietudes e questões que são legítimas para os alunos sejam descartados. A curiosidade, o espanto e a sede por experiência comuns à infância (a toda infância) cada vez mais tendem a ser encobertos por exigências curriculares, institucionais e de concepção do ensino de Filosofia que levam o aluno, assim como o professor, a uma pobreza de experiência e de pensamento. Por isso, buscam-se estratégias que ultrapassem o que já é comum no ensino de Filosofia, História da Filosofia ou temas consagrados pela disciplina. Com base nos problemas gerados pela prática, passando pelo estudo conceitual, elabora-se o produto, e a pretensão é encorajar professores a criar possibilidades de experiência filosófica em sala de aula. A hipótese aqui defendida é a de que o professor deveria permitir a infância, que é a experiência de autoridade do aluno, captando ideias e questões, deixando que os alunos de fato filosofem, criem ideias, construam os próprios discursos e formas de pensar.

A biblioteca no contexto escolar possui especificidades a que o profissional deve estar atento. Sua atuação deve ir além do tecnicismo biblioteconômico, utilizando-se de elementos pedagógicos e de acordo com as necessidades dos usuários, sendo os mais representativos os alunos da escola. As crianças e jovens que estão atualmente nas escolas podem ser chamados de nativos digitais e possuem uma relação distinta com a informação. O presente trabalho visa justamente conhecer a percepção e o imaginário de um bibliotecário escolar sobre os nativos digitais, e isso é feito adotando-se a metodologia de associação de palavras. O experimento de associação de palavras é utilizado na psicologia e o trabalho se baseou nas premissas de Carl Jung e na sua forma de aplicação do experimento. A associação de palavras pretende ser um caminho de acesso ao inconsciente do pesquisado. O experimento demonstrou que o universo dos nativos digitais ainda é novo e pouco conhecido do bibliotecário, mas nota-se uma preocupação do profissional em sua atuação com esses jovens e crianças. Conclui-se que é necessário o desenvolvimento de mais estudos e a promoção de debates sobre o tema dos nativos digitais e sua inserção na biblioteca escolar.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

A aterosclerose é uma doença inflamatória crônica e progressiva, caracterizada por distúrbios do metabolismo lipídico, com presença de células e elementos fibrosos nas grandes e médias artérias. A perda ou prejuízo das funções exercidas pelo endotélio vascular e o aumento na produção de radicais livres são fatores importantes para a doença aterosclerótica. Os flavonóides são compostos naturais polifenólicos com pronunciada atividade antioxidante sobre a LDL e conseqüente inibição das lesões ateroscleróticas, demonstrando perfil adequado para a terapia anti-aterogênica. Este trabalho tem por objetivo investigar o papel do tratamento crônico com a diocleína, um flavonóide extraído da planta Dioclea grandiflora, nos principais eventos que desencadeiam o processo aterosclerótico em camundongos apoE-/-. Os animais apoE-/- machos com idade inicial de aproximadamente oito semanas foram alimentados com dieta comercial e divididos em dois grupos experimentais: grupo tratado que recebeu injeções intraperitoniais de diocleína na dose de 4 mg/kg de peso corporal/dia durante seis semanas e o grupo controle que recebeu somente o veículo. Nossos resultados mostraram que o tratamento por seis semanas com o flavonóide diocleína não alterou o perfil lipídico dos animais, além de não ser eficiente contra a peroxidação lipídica no fígado e no rim. Em relação à aterogênese, os dois grupos experimentais mostraram similaridade no tamanho das lesões ateroscleróticas e quando avaliamos a instabilidade das lesões, através do conteúdo de colágeno e quantidade de células inflamatórias, também não observamos efeitos positivos nos animas que receberam a diocleína. Dessa forma, é possível concluir que nas condições experimentais que foram utilizadas neste trabalho a diocleína não apresentou atividade antioxidante suficiente para contrapor ao estresse oxidativo típico do camundongo apoE-/- e, consequentemente, não foi eficiente em retardar o processo da aterogênese.

Introdução: Dados sugerem menor ocorrência de diabetes mellitus (DM) em indivíduos com neurofibromatose tipo 1 (NF1). O diabetes mellitus tipo 2 (DM2) é a forma presente em cerca de 90% dos casos de DM e está associado à resistência à insulina (RI). Objetivo: Avaliar ascaracterísticas metabólicas e nutricionais relacionadas à RI em indivíduos com NF1 e comparar com indivíduos sem a doença. Métodos: Este estudo foi realizado em duas etapas. Na etapa 1, estudaram-se os níveis de glicemia de jejum de indivíduos com NF1 atendidos noCentro de Referência em Neurofibromatoses da Universidade Federal de Minas Gerais (CRNF-UFMG) por meio de uma revisão dos prontuários médicos. Foram registrados os dados de peso corporal, estatura e glicemia de jejum. A glicemia de jejum dos indivíduos comNF1 foi comparada com uma amostra de participantes do Estudo Longitudinal de Saúde do Adulto (ELSA) pareados por sexo, idade e índice de massa corporal (IMC), na proporção de um caso para três controles. Na Etapa 2, foram selecionados indivíduos com NF1 atendidos no CRNF-UFMG pareados por sexo, idade e IMC com controles provenientes da comunidade. Os participantes foram submetidos a anamnese, avaliação nutricional e dietética e coleta de amostras de sangue para avaliação dos níveis de glicemia, insulina, hemoglobina glicada, perfil lipídico e adipocitocinas. Os indicadores Homeostasis Model Assessment Insulin Resistance (HOMA-IR), Homeostasis Model Assessment Beta Cell Function (HOMABeta);Homeostasis Model Assessment Adiponectin (HOMA-AD), Quantitative Insulin Sensitivity Check Index(QUICKI) e Relação Adiponectina/Leptina (RAL) foram utilizados para determinar a RI. Resultados: A Etapa 1, incluiu 57 prontuários de indivíduos com NF1 e 171 controles ELSA. Os resultados indicaram menor mediana de glicemia de jejum (NF1:86,0 mg/dL (81,0 95,5); controle: 102,0 mg/dL (96,0 108,0), p < 0,001), bem como menor prevalência (NF1: 16%; controles: 63%, p < 0,001) e chance (OR: 0,11; IC95%: 0,07 0,19) de desenvolver glicemia de jejum elevada no grupo NF1. Na etapa 2, foram avaliados 40indivíduos com NF1 e 40 controles. O HOMA-AD foi significativamente menor no grupo NF1 (NF1: 1,0 (0,5 1,7); controle: 1,9 (1,0 4,1), p = 0,003). A RAL foi significativamente maior no grupo NF1 (NF1: 3,8 (2,1 12,6); controles:1,2 (0,7 2,1), p = 0,003). Não foram observadas diferenças entre os grupos em relação ao HOMA-IR, HOMA-Beta e QUICKI. Em relação às características nutricionais, o peso (NF1: 60,8 ± 13,1 kg; controles: 68,6 ± 14,5 kg; p < 0,001), a estatura (NF1: 1,57 m (1,51 1,63); controles: 1,62 m (1,57 1,74), p < 0,001), a massa livre de gordura (NF: 43,7 ± 7,9 kg; controles: 47,2 ± 9,4 kg, p = 0,036), percentual de gordura (NF1: 26,9 ± 8,1 kg; controles: 30,6 ± 7,3 kg, p = 0,015), massa gorda (NF1: 16,9 ± 7,5 kg; controles: 21,3 ± 8,1 kg, p = 0,036) e a água corporal (NF1: 31,4 ± 6,1; controles: 34,1 ± 7,4 L, p < 0,001) foram significativamente menores no grupo NF1. Em relação às características metabólicas, a glicemia de jejum dos indivíduos com NF1 foi significativamente menor que dos controles (NF1: 83,5 mg/dL (78,0 90,0); controles: 86,0 mg/dL (83,0 94,0), p = 0,008). Os níveis de adiponectina foram significativamente maiores (NF1: 23,7 g/mL (17,0 39,4); controles: 15,0 g/mL (11,3 20,9), p < 0,001) e os de visfatina (NF1: 118,2 ng/mL (105,8 124,8); controles: 138,2 ng/mL (125,5 147,7), p = 0,001) significativamente menores nos indivíduos com NF1. Não foram observadas diferenças significativas em relação aos níveis de glicemia duas horas pós 75 g de dextrosol, insulina, hemoglobina glicada, leptina e resistina. O HOMA-AD apresentou correlação significativa com os outros marcadores de RI (HOMA-IR, HOMA-Beta, QUICKI e RAL), com as características nutricionais (IMC, circunferência da cintura, relação cintura/estatura, massa gorda e massa livre de gordura), com os indicadores de DM (glicemia jejum, glicemia pós dextrosol e hemoglobina glicada), com os lipídeos séricos (VLDL e triglicérides) e com adipocitocinas (adiponectina, leptina, visfatina). A RAL apresentou correlação inversa com a massa gorda, IMC, leptina e visfatina e correlação direta com adiponectina. De acordo com o modelo de regressão linear múltipla, os níveis de triglicérides, visfatina e a massa gorda influenciaram significativamente o HOMA-AD e os níveis de glicemia, visfatina, a massa gorda e a circunferência da cintura influenciaram significativamente a RAL. Conclusão: Os resultados do presente estudo sugerem que a menor massa gorda, menores níveis de glicemia de jejum, visfatina e HOMA-AD e maiores níveis de adiponectina e relação RAL podem estar relacionadas à maior sensibilidade à insulina e ocorrência de DM2 em indivíduos com NF1.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

O sistema ideal de liberação de fármacos é o que libera de forma prolongada e constante, dependendo da concentração no tecido alvo, da absorção no tecido, da farmacocinética e da proteção do fármaco quando in situ. Os sistemas implantáveis que foram desenvolvidos a partir do polímero policaprolactona (PCL), os contraceptivos em forma de implante, apresentam destaque nas pesquisas de novas estruturas. Diversos estudos envolvendo a incorporação de fármacos em polímeros por meio dos métodos de eletrofiação estão sendo realizados. Alguns estudos demonstraram a integridade do fármaco e a melhor dispersão dele ao longo de sistemas de nanofibras. Devido a novas possibilidades de desenvolvimento de sistemas para liberação controlada de fármacos e os poucos estudos realizados com a incorporação de hormônios femininos utilizando nanoestruturas pelo processo de eletrofiação, o objetivo deste trabalho foi a produção de um sistema de nanofibras de PCL, utilizando somente o solvente ácido acético durante todo o processo. Foram analisadas amostras obtidas dos sistemas de PCL, ácido acético e progesterona; utilizando-se diferentes parâmetros de síntese: concentração da solução (polímero e hormônio), voltagem e velocidade de injeção na eletrofiação. Na etapa 1, foram preparadas soluções com diferentes concentrações de PCL com relação ao ácido acético: 15%m/m, 20%m/m, 25%m/m e 30%m/m. O equipamento de eletrofiação foi ajustado nas velocidades de injeção 4mL/hr e 7mL/hr e as voltagens utilizadas foram 15kV, 20kV e 25kV. Na etapa 2, em que se adicionou a progesterona ao sistema, foi considerado que a amostra com melhores características morfológicas e estruturais foi a de concentração 20%m/m de PCL, com a velocidade de injeção de 4mL/hr e a voltagem de 20kV. As concentrações de progesterona em relação ao PCL utilizadas nesta etapa foram 9%m/m, 16%m/m, 23%m/m, 28%m/m e 33%m/m. Em ambas as etapas, foram produzidas amostras no formato de manta com diâmetro de 90mm e peso total de 1g. As análises das características estruturais e in vitro foram realizadas, para se avaliar a efetiva formação das nanofibras, os diâmetros e variação dos diâmetros das mesmas, a homogeneidade do produto coletado, a capacidade de absorção de água e a taxa de degradação das amostras. As amostras com 16%m/m e 23%m/m de progesterona foram as que apresentaram as melhores características estruturais e morfológicas.

Introdução: A avaliação é uma etapa que deve iniciar, mediar e sequenciar todo o processo educativo. Entretanto, ainda, observa-se a predominância do modelo avaliativo somativo, pontual, tradicional e ultrapassado. Assim, na atualidade, o processo avaliativo requer uma atitude democrática, interativa, dinâmica e integrada ao processo ensino-aprendizagem. Objetivo: Caracterizar como está sendo realizado o processo avaliativo dos estudantes da área de saúde no Brasil. Método: Tratou-se de uma revisão integrativa da literatura, na qual foram pesquisados artigos sobre a temática nas bases de dados BVS e SCIELO. Para tal, foram utilizadas as seguintes palavras-chave e estratégias de busca: avaliação educacional AND saúde; avaliação educacional AND ensino AND saúde. Ao final, 12 artigos fizeram parte da amostra deste estudo. Resultado: Houve predomínio da forma tradicional de avaliar (provas, trabalhos, testes práticos; n = 6; 50%) em detrimento de técnicas mais modernas, tais como o portfólio (n = 5 41,7%). Sendo o portfólio uma atividade diária e contínua, ele proporciona mudanças de comportamento ou transformação das atividades subsequentes. Porém, ainda, existe o predomínio da forma tradicional de avaliar dos professores e uma aceitabilidade desta prática pelos alunos, dificultando a mudanças de paradigmas. Conclusão: Nessa revisão integrativa da literatura, foi reforçada a tendência dos educadores em utilizar estratégias de avaliação tradicionais e arcaicas. Porém, percebe-se que, nos últimos anos, já existe a introdução de novas abordagens, como é o caso do portfólio.

Essa pesquisa foi elaborada com o intuito de verificar a existência do processo de tomada de decisões estratégicas no ambiente de uma escola estadual de Minas Gerais. Após constatada a existência do mesmo, aplicou-se um modelo geral de tomada de decisõesestratégicas, mapeando uma decisão tomada na esfera administrativa da escola. A maior parte do trabalho foi baseada principalmente em dois métodos: o estudo de caso e a revisão bibliográfica, que norteou o primeiro. Além da elaboração do estudo de caso da escola,elaborou-se também um breve panorama sobre a rede pública de ensino estadual, o perfil da gestora escolar e o estudo da importância da informação para a tomada de decisão estratégica; identificando ainda algumas das fontes de informação usadas pela diretora da escola. Assim, o trabalho pôde abordar a importância da tomada de decisão estratégica dentro das escolas estaduais mineiras

Neste trabalho, a menos de equivalência derivada, classicamos as álgebras derivadamente mansas do produto tensorial de álgebras básicas, não semissimples, de dimensão finita sobre um corpo algebricamente fechado.

O objetivo do presente trabalho foi avaliar o efeito do tratamento musicoterápico com ênfase na identidade musical em pacientes com diagnóstico da doença de Alzheimer. Partiu-se dos pressupostos de que o idoso com quadro de demência, quando submetido ao atendimento musicoterápico, tem uma maior possibilidade de manter e preservar seu status cognitivo. Dois pacientes centenários, hóspedes de uma instituição de longa permanência localizada na cidade de Belo Horizonte, Minas Gerais, foram selecionados por tipicidade. Os pacientes foram submetidos a avaliação individual prévia e final após um período de dois anos e meio de atendimento em grupo e individualizado. Durante o tratamento, as músicas foram escolhidas de acordo com a preferência de cada paciente , com base no conceito de identidade musical. Os resultados mostram que os pacientes apresentaram melhoras das funções cognitivas como memória, linguagem, praxia, orientação espacial e temporal, entre outras. Também foi possível observar sua resposta positiva com relação à atividade musicoterapêutica, o resgate da sociabilidade e do gosto pela música.

Introdução: A relação estreita entre alterações biomecânicas escapulares e disfunções do Complexo do Ombro leva a ênfase da restauração do controle escapular nos processos de reabilitação dos Indivíduos com Ombro doloroso. Objetivo: Revisar a literatura por meio de revisão narrativa os efeitos de exercícios estabilização escapular em Individuo com Síndrome do Impacto Subacromial (SIS), numa tentativa terapêutica de regularização do Complexo do Ombro. Materiais e métodos: Selecionaram-se ensaios clínicos aleatórios publicados nas bases de dados MEDLINE, PEDro e Cochrane Library que investigaram o efeito de estabilização escapular em Indivíduos com SIS na dor, função, amplitude de movimento e força muscular de sujeitos adultos, atletas e não atletas. Resultados: Após seleção, encontraram-se 349 artigos, destes, cinco artigos corresponderam aos critérios de elegibilidade. Os cinco estudos analisavam os efeitos da estabilização escapular em Indivíduos com SIS. Os resultados dos estudos incluídos nessa revisão sugerem que um programa de reabilitação baseado em exercícios de estabilização escapular é eficaz na redução da dor, melhora da função, melhora da qualidade de vida, restauração de ADMs e força muscular em indivíduos com SIS. Conclusão: Uma abordagem de tratamento focado na estabilização escapular mostrou-se promissora em resultados clínicos em indivíduos com SIS. Os resultados dos estudos incluídos nessa revisão sugerem que um programa de reabilitação baseado em exercícios de estabilização escapular é eficaz na redução da dor, melhora da função, melhora da qualidade de vida, restauração de ADMs e força muscular em indivíduos com SIS.

Nesta pesquisa investigamos as matrizes católica e liberal presentes na elaboração de propostas de educação moral no contexto dos debates educacionais de renovação pedagógica das décadas de 1920 e 1930. O objetivo é analisar os argumentos apresentados por ambos os grupos, além de identificar as suas aproximações e diferenças. Para esse estudo, foram selecionados autores e obras de referência para a temática no contexto. No caso do grupo católico, tomou-se para análise Debates Pedagógicos (1931), de Alceu Amoroso Lima; A Escola Nova (1932), de Jonathas Serrano e A Pedagogia do Catecismo (1938), do Pe. Álvaro Negromonte; do grupo dos liberais, selecionamos A Educação Moral e a Educação Econômica (1928), de Antônio Sampaio Dória; Introdução ao Estudo da Escola Nova (1930), de Lourenço Filho, e, Novos Caminhos e Novos Fins de Fernando de Azevedo. Além dessas obras, tomadas como fonte, investigou-se o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, de 1932, legislação, e artigos da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. A análise das fontes se fez em diálogo com o campo conceitual de Cornelius Castoriadis, especificamente as formulações quanto ao conceito de ideologia, além de estudos teóricos relacionados a educação moral, mais especificamente autores clássicos como Émile Durkheim e John Dewey. Outros estudos realizados nos campos da história e da história da educação foram utilizados, como os de Carlos Monarcha, Marta Carvalho, Carlos Roberto Jamil Cury, Luiz Antônio Cunha, Nancy Stepan, Cynthia Greive Veiga, Alípio Casali, Oscar Lustosa, entre outros. A dissertação se organiza em dois capítulos, no primeiro investigamos os debates do grupo de educadores católicos, e sua ênfase na proposição de uma educação moral marcada por um sentido contemplativo e transcendente. Embora tomado como grupo, havia diferenças entre eles no aspecto do dogmatismo. O segundo capítulo trata das proposições do grupo de educadores liberais, que defendiam uma educação moral baseada em uma ideia imanente de dever, tendo como ponto de divergência não apenas certo dogmatismo quanto à metodologia para a educação moral, como também nas posições político-educacionais. A título de conclusão podemos afirmar que a anteposição das matrizes católicas e liberais expressam, com a presença parcial das duas matrizes no âmbito institucionalizado do Estado e das legislações, uma coexistência só possível dado o caráter conformista de ambas, o que significava um interdito à possibilidade de se imaginar uma sociedade moralizada pelas matrizes de outros grupos sociais e de modo autônomo.

No final dos anos 70 e início dos anos 80, a geometria das variedades CR, modelo abstrato de hipersuperfícies reais em variedades complexas, atraiu a atenção de importantes matemáticos tais como Chern, Moser, Fefferman, Jacobowitz, D. Jerison, J. Lee, Tanaka, Webster, entre outros. Essa geometria é particularmente rica quando a variedade CR é estritamente pseudoconvexa. Nesse caso, existe uma estreita relação entre sua geometria e a geometria das variedades Riemannianas. Uma estrutura pseudohermitiana para uma variedade M munida de uma CR-estrutura T1,0(M) é uma forma de contato o que aniquila a distribuição de Levi H(M) = Re{T1,0 +T0,1), onde T0,1 = T1,0. Tal estrutura determina uma forma Hermitiana natural sobre a CR-estrutura T1,0(M), denominada forma de Levi e denotada por Lo. A forma de Levi é bem definida (para cada CR-estrutura) módulo multiplicação por uma função suave, exatamente como ocorre na geometria Riemanniana conforme. Quando Lo é uma forma definida, dizemos que (M8) é uma variedade pseudohermitiana estritamente pseudoconvexa. Nesse caso, se M é orientável, o fibrado de aniquiladores da distribuição de Levi H(M)+ = {0 T* (M): H(M) C kere} é trivial. Portanto, H(M)- admite uma orientação natural na qual dizemos que uma estrutura pseudohermitiana 4 é positiva, se a forma de Levi associada é positiva definida.

Este artigo trata-se do grupo de músicos conhecido como Clube da Esquina. Eles produziam um som que fundia as inovações trazidas pela Bossa Nova a elementos do jazz (4), do rock n roll principalmente The Beatles, de música folclórica dos negros mineiros e alguns recursos de música erudita e música hispânica. O objetivo desse trabalho é pensar na grande diversidade dessas canções (5) que trouxeram diversos elementos novos à Música Popular Brasileira. Assim sendo, teremos como análise as letras das canções.

O espaço público desempenha um papel determinante no ambiente construído, estabelecendo-se como uma afirmação democrática do equilíbrio entre a dimensão pública e a privada na cidade. Sua importância no contexto da sociedade contemporânea extravasa a função de identidade simbólica, oferecendo um território para as manifestações coletivas, tanto como um espaço para expressão individual como um palco aberto para a vida da comunidade. Com a notável expansão urbana na qual vivemos, constantemente, nos grandes centros, surgem as questões: como estes parques urbanos sobrevivem em meio à cidade contemporânea e como estão sendo apropriados? As mudanças que incidem na cidade contemporânea geram uma nova atitude na compreensão dos espaços públicos. A transformação na estrutura econômica e social, além das mudanças espaciais, faz com que surjam novas territorialidades, trazendo muitas vezes conflitos entre os atores institucionais e os cidadãos. Neste contexto, o espaço público ganha um novo significado, político, ideológico, social e ambiental. Com este trabalho, pretende-se analisar o conceito de parque urbano, buscando entender como o Parque Américo Renné Gianetti, em Belo Horizonte, e o Passeio Público, em Curitiba, vêm sobrevivendo em meio às novas demandas das metrópoles, além de buscar estabelecer uma relação entre a apropriação dos citadinos com tais parques. Como estudo de caso, serão analisados e comparados, bem como já mencionado, os parques Passeio Público, situado em Curitiba-PR e Parque Américo Renné Gianetti, em Belo Horizonte - MG. A escolha destes dois parques se deu por serem, ambos, os primeiros parques implantados nas duas capitais, sendo importantes no contexto histórico e cultural do final do século XIX. Com essa proposta, a pesquisa entra no eixo temático Gestão do Patrimônio no Ambiente Construído, levantando a seguinte questão: como os parques urbanos podem contribuir para termos cidades com mais consciência ambiental, humanizadas e para a valorização dos mesmos como Patrimônio Cultural e Ambiental?