Repositório RCAAP

Introdução: O desenvolvimento humano é um processo caracterizado por alterações na fisiologia e no comportamento do indivíduo ao longo da vida. Na infância o desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM) é influenciado por múltiplos fatores biológicos e ambientais, que podem interferir na formação de um sujeito apto a enfrentar as adversidades da vida. A avaliação sistematizada é uma das ferramentas que permitem ao profissional determinar a prevalência de atrasos do DNPM e identificar oportunamente seus determinantes e alterações no desempenho nos testes aplicados. Objetivo: Avaliar o desenvolvimento neuropsicomotor de crianças de dois meses a dois anos da área de abrangência de três Unidades Básicas de Saúde, utilizando instrumento baseado na estratégia AIDPI. Método: Trata-se de estudo transversal envolvendo crianças de dois meses a dois anos meses de idade da área de abrangência de três Unidades Básicas de Saúde (UBS) de Belo Horizonte, realizado entre agosto e dezembro de 2009. A amostra não probabilística foi constituída por 727 crianças residentes na área de abrangência de três UBS localizadas em três distritos sanitários de Belo Horizonte. Foram convidadas a participar da pesquisa todas as crianças que preencheram esses critérios e que compareceram às UBS no período do estudo. Foram excluídas as crianças com doenças neurológicas previamente diagnosticadas e consideradas como perdas as crianças de famílias que não atenderam a três convites consecutivos para avaliação. Foi elaborado um protocolo específico para esta pesquisa baseado no Manual para Vigilância do Desenvolvimento Infantil no Contexto da AIDPI (MDI/AIDPI), mantendo na íntegra as perguntas, observações e medidas propostas pelo método. Foram realizadas análise descritiva da distribuição de frequência das variáveis categóricas; análise das medidas de tendência central e de dispersão para as variáveis contínuas; teste Qui-quadrado de tendência linear com seus respectivos Odds Ratio e intervalo de confiança para verificar e dimensionar a associação entre a classificação do DNPM segundo o MDI/AIDPI e características das crianças e das mães; e análise da associação entre os fatores de risco propostos pelo MD/AIDPI e o desempenho das crianças nos testes de avaliação do DNPM por meio de regressão logística. Resultados: Quase a metade das crianças (48%) possuía fatores de risco para o atraso DNPM. Pouco mais de 18% das crianças foram classificadas como provável atraso do desenvolvimento. O risco de uma criança com mais de 12 meses ser classificada como provável/possível atraso do DNPM foi quase 3 vezes maior do que aquelas com menos de 1 ano de idade (OR=2,78; IC 1,77-4,38). As crianças nascidas com baixo peso tem a chance 2,03 vezes maior de não realizar todos os marcos esperados para sua idade do que as crianças nascidas de peso adequado. A chance de uma criança cuja mãe considera seu desenvolvimento atrasado não realizar todos os marcos para sua idade é 6,48 vezes maior do que aquelas cuja mãe considera seu DNPM adequado ou adiantado. Conclusão: A alta prevalência encontrada alerta para necessidade de sistematização da avaliação do DNPM em todos os atendimentos à criança, visando o rastreamento de suspeita de atraso do desenvolvimento e o monitoramento de crianças com maior vulnerabilidade para problemas do DNPM. Considera-se que o instrumento MDI/AIDPI oportunizou a classificação das crianças quanto ao desenvolvimento, e que a inclusão dos fatores de risco para o atraso do DNPM e a opinião da mãe sobre o DNPM de seu filho são um grande avanço para tomada de decisão em relação às condutas assistenciais, como consultas mais frequentes e encaminhamentos a profissionais especializados de forma padronizada.

A modularidade é uma das principais questões abordadas dentro da ciência cognitiva. A música, por ser uma função cognitiva complexa, se constitui em um modelo para investigação da hipótese da organização modular do cérebro. As evidências a favor da modularidade do processamento cognitivo musical indicam que as funções musicais fazem parte de um módulo mental distinto, com seu próprio sistema de processamento de informações e substrato neural específico. A presente tese teve por objetivo investigar a hipótese da modularidade do processamento cognitivo musical a partir de uma estratégia multi-método e multi-amostra. Para o desenvolvimento das questões de pesquisa, a tese foi dividida em cinco artigos científicos. O primeiro artigo teve por objetivo investigar as evidências relacionadas à modularidade do processamento musical a partir de uma revisão integrativa. O segundo artigo teve por objetivo verificar as características psicométricas da versão traduzida e adaptada da Montréal Battery of Evaluation of Amusia (MBEA) para o Brasil. O terceiro artigo consiste em uma metanálise com o objetivo investigar a natureza do déficit da amusia congênita, relacionado à codificação musical da frequência de altura a partir do tamanho do efeito da diferença de desempenho entre amúsicos e controles nas tarefas de discriminação de frequência. O quarto artigo teve por objetivo investigar se há associação entre dificuldades do processamento de magnitudes numéricas e de frequência de altura em amúsicos congênitos. O quinto artigo investigou a relação entre o processamento musical e numérico em crianças e adolescentes com Síndrome de Williams (SW). A partir dos estudos realizados pôde-se observar que os resultados encontrados para os amúsicos congênitos de que o déficit de discriminação de frequência de altura se relaciona a déficit acústico geral e de que há associação entre percepção musical e dificuldades em comparação de magnitudes simbólica, bem como a associação encontrada entre senso numérico e percepção musical nas crianças e adolescentes avaliados se constituem em evidências a favor da existência de mecanismos compartilhados ou amodais para o processamento cognitivo musical. Em contrapartida, a dupla dissociação encontrada entre o processamento acústico e o módulo de codificação tonal, e a dissociação entre o processamento de magnitudes nos domínios musical e numérico encontrada nos amúsicos congênitos, bem como o padrão de percepção musical relativamente preservada e senso numérico comprometido em indivíduos com SW fornecem evidências a favor da hipótese da modularidade do processamento cognitivo musical. Mesmo que possa haver processos de modularização para o sistema de processamento musical durante o período de desenvolvimento estes processos poderiam ser moldados pela seleção natural de modo a produzir resultados funcionalmente organizados e com função evolutiva específica.

O objetivo desta pesquisa consiste em descrever as estratégias e os procedimentos utilizados para a construção de uma plataforma para a gestão com base em gamification e medir seus reflexos para com a motivação de uma equipe de projetos de uma fábrica de software. Com fulcro na plasticidade das interações humanas baseadas em capital intelectual, a gestão de equipes capacitadas e motivadas para a elaboração de projetos impulsionou a seguinte pergunta: em que medida a adoção de uma estratégia para gestão de projetos com base em gamification pode alterar a relação de uma equipe com o seu ambiente de trabalho em termos de motivação? Este estudo, de natureza descritiva-quantitativa, selecionou dois grupos de amostragem, totalizando dezessete indivíduos e concluiu que não existem evidências significativas que comprovem o potencial da adoção de medidas com base em gamification para a alteração da relação da equipe de projetos analisada, com o seu trabalho, em termos de motivação. Esta pesquisa demonstra a relevância da elaboração de experimentos científicos em administração e aponta para a fidedignidade entre a proposta inicial e seus achados como um meio para o refinamento do aprendizado.

Aspectos epidemiológicos, clínicos e de diagnóstico da infecção por Babesia canis foram estudados através de colheita aleatória de dados, envolvendo 397 cães atendidos em quatro clínicas veterinárias de Belo Horizonte. A freqüência de cães positivos ao exame de esfregaço sangüíneo foi 4,0% e a soroprevalência através da reação de imunofluorescência indireta, 34,1%. Os esfregaços sangüíneos foram mais eficientes em detectar parasitemia quando preparados com sangue capilar do que com sangue venoso e quando examinada a região periférica (franja e margens) do que a região central do mesmo. Cães com menos de dois anos de idade apresentaram com maior freqüência parasitemia e com menor freqüência anticorpos do que cães mais velhos. Filhotes até seis meses apresentaram soroprevalência mais baixa. Não foi observada associação entre sexo, raça, forma de criação ou clínica em que foram atendidas e parasitemia ou soropositividade. Houve associação entre presença de carrapatos no momento da consulta e parasitemia, mas não entre histórico de infestação por carrapatos e soropositividade. A freqüência de detecção de parasitemia foi maior entre cães com anorexia, letargia ou diarréia sanguinolenta com vômito. A soroprevalência foi maior entre cães com patologias diversas, como traumatismo e neoplasia, e menor entre cães com diarréia sanguinolenta e vômito. A soroprevalência obtida entre 5l cães de rua foi 78,4%.

O Brasil, nas últimas décadas, viveu uma importante modificação demográfica, relacionada à queda da mortalidade infantil, queda das taxas de fecundidade, aumento da expectativa de vida, desaceleração do ritmo de crescimento da população adolescente e jovem, com expectativa de que haja um aumento do peso de outros grupos etários, em especial, o dos idosos (MS, 2009). Em 2009, o Brasil possuía um total de 80 milhões de crianças, adolescentes e jovens até 24 anos de idade, correspondendo a 42% do total da população. As projeções demográficas atuais têm demonstrado que o Brasil não voltará a ter uma participação percentual tão significativa dos adolescentes no total da população. E embora a população brasileira esteja envelhecendo, com uma redução sistemática dos segmentos etários mais jovens, o Brasil ainda deve ser considerado um país essencialmente jovem (IBGE, 2010; MINISTÉRIO DA SAÚDE, 2010; FUNDAÇÃO OSVALDO CRUZ, 2012).

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FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais

Este trabalho é fruto da experiência profissional no município de Conselheiro Lafaiete e descreve os passos para a implantação do Programa Saúde na Escola (PSE) no município. O interesse pelo tema surgiu devido à falta de planejamento e operacionalização do PSE, uma vez que ele encontrava-se pactuado, porém inoperante. A importância da implementação de tal programa também se justifica pelo ganho social que o mesmo trará, uma vez que enfatiza a criação de cidadãos conscientes de seus direitos e deveres, e, além disso, reforça o enfrentamento dos problemas de saúde que afetam o desenvolvimento dos educandos. Assim, este trabalho objetivou elaborar um Projeto de Intervenção para a implantação do Programa Saúde na Escola no Município de Conselheiro Lafaiete. Foi realizada uma revisão narrativa da literatura, na Biblioteca Virtual em Saúde e nos Programas do Ministério da Saúde e da Educação sobre a saúde do escolar, o Programa Saúde na Escola e a importância da intersetorialidade. Logo, foi possível elaborar um plano de intervenção baseado no Planejamento Estratégico Situacional, composto de dez passos, onde foram apontados os caminhos que devem ser percorridos para o alcance do objetivo deste trabalho. Após todas estas considerações, identificamos que tal proposta é viável e que trará grandes ganhos ao município.

Após a onda de reformas liberalizantes nos setores elétricos de diversos países, vários estudos e agências reguladoras aplicaram modelos de benchmarking e desenvolveram funções de custo para a distribuição de energia elétrica. Uma questão fundamental a ser definida nesse contexto é saber quais variáveis são determinantes dos custos na distribuição de energia elétrica. Esta dissertação analisa os maiores processos da distribuição de energia elétrica, que são executados de forma regional, para avaliar a significância estatística de supostos direcionadores de custos. A pesquisa foi realizada utilizando dados da Cemig Distribuição S.A., que é a maior distribuidora de energia elétrica da América Latina em termos da extensão de rede e número de consumidores. Foi adotada uma estratégia de pesquisa mista, sendo feito um estudo sequencial, inicialmente com entrevistas e reuniões com os especialistas da empresa, para a compreensão dos processos e atividades necessários para a prestação do serviço e para o levantamento dos potenciais direcionadores de custos em cada processo. Posteriormente, foram levantados os dados das variáveis apontadas para a análise de sua significância estatística na determinação dos custos. Nos maior processo em termos de custos, foi aplicado o método de Best subsets para a obtenção do melhor modelo. Nos processos de manutenção de linhas, manutenção de subestações, faturamento e execução de serviços comerciais foram realizadas análises de correlação para a construção dos modelos que melhor os representam. Os modelos selecionados foram estimados por meio de Mínimos Quadrados Ordinários (MQO). Para o custo de execução da manutenção de redes, os resultados mostraram que as variáveis mais importantes são as mais comuns na literatura, que são a extensão das redes, o número de consumidores e o consumo. Porém, a separação desses produtos por sua localização urbana ou rural é fundamental, já que as tecnologias de produção nesses ambientes são distintas. O modelo selecionado para o custo da manutenção de linhas considera como principal variável o comprimento total de linhas. A proporção das estruturas de acordo com sua natureza mostrou-se também significativa, assim como o percentual de estradas não pavimentadas. Para a manutenção de subestações, a variável mais significativa foi a potência entregue, seguida da decomposição do número de transformadores nos níveis de tensão, do DEC e do número de grandes clientes. Para o faturamento, o número de consumidores, separados em urbano e rural, foi significativo.

Os currículos em vigência nas universidades brasileiras são baseados na definição do perfil desejado do formando e nas competências que devem ser desenvolvidas durante os cursos. Como estamos interessados em estudar o desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes de Engenharia Civil no que concerne às disciplinas que constituem a matéria Estruturas, escolhemos descrevê-lo através da evolução das competências nestas disciplinas. O desenvolvimento da aprendizagem pode ser descrito através de estimativas de mudança educacional obtidas através de modelos estatísticos apropriados, como é o modelo de crescimento linear individual. Mas para isto é necessário a construção de métricas para mensurar o construto competência. A família de modelos Rasch foi aplicada para a obtenção de réguas para medir as competências a partir de respostas de testes acadêmicos. As medidas das competências foram ajustadas a modelos hierárquicos lineares permitindo assim descrever o desenvolvimento das competências gerais e específicas dos alunos graduandos em Engenharia Civil sobre as disciplinas da matéria Estruturas. O principal resultado foi a evolução positiva do construto Competência Geral na Matéria Estruturas. Os resultados encontrados para as competências específicas na disciplina de Concreto Armado II mostraram tendências com dinâmicas diferentes, tanto quantitativamente quanto qualitativamente. As trajetórias mostram tendências positivas e negativas. As trajetórias descendentes podem não indicar necessariamente um resultado negativo. Elas podem estar representando tendências anteriores à construção de uma nova competência.

A hepatite C crônica está associada ao diabetes mellitus tipo 2. Embora a patogênese, ainda, não esteja completamente esclarecida, evidências reforçam o papel da resposta imunológica pró- inflamatória. Concentrações séricas elevadas de interleucina-6 (IL-6) são identificadas nos cenários clínicos de resistência periférica à insulina, diabetes mellitus tipo 2 e em formas avançadas de doença hepática associadas à infecção crônica pelo vírus da hepatite C (HCV). Assim, o objetivo do presente estudo foi avaliar a frequência do polimorfismo de nucleotídeo único (SNP) -174 G/C na região promotora do gene que codifica a interleucina IL-6 em pacientes com hepatite C crônica e em indivíduos saudáveis de origem étnica semelhante. Foram avaliadas, ainda, associações entre fatores demográficos, clínicos, nutricionais, virológicos e genéticos com diabetes mellitus tipo 2. Métodos: Foram incluídos, prospectivamente, 245 pacientes com hepatite C crônica [média de idade, 51,8 ± 11,4; sexo masculino, 129 (52,7%)] e 179 indivíduos saudáveis [média de idade 38,9 ± 10,3; sexo masculino, 95 (53,1%) (doadores de sangue do Hemocentro do hospital Felício Rocho Hemoter-Clínica Romeu Ibrahim de carvalho - grupo controle)]. O diabetes mellitus tipo 2 foi diagnosticado de acordo com os critérios da American Diabetes Association. O diagnóstico e o estadiamento da doença hepática foram baseados em critérios clínicos, bioquímicos, histológicos e radiológicos. O SNP do gene que codifica a IL-6 foi avaliado por genotipagem de SNP Taqman. Os dados foram analisados em modelos de regressão logística. O estudo foi aprovado pelo Comitê de ética da UFMG. Resultados: Diabetes mellitus tipo 2, hipertensão arterial sistêmica e cirrose hepática foram observados em 20,8% (51/245), 40,0% (98/245) e 38,4% (94/245) dos pacientes, respectivamente. A frequência do SNP de IL6 estudado não diferiu entre pacientes com hepatite C crônica e grupo controle (P = 0,81) e esse polimorfismo estava em equilíbrio de Hardy-Weinberg (P = 0,38). Na análise multivariada, diabetes mellitus tipo 2 foi inversamente associado aos genótipos GC e CC do gene IL6-174 [Razão de chances (RC) = 0,42; Intervalo de confiança (IC) de 95% = 0,22 - 0,78; P = 0,006] e positivamente associado à hipertensão arterial sistêmica (RC = 5,56 ; IC 95% = 2,79 - 11,09; P < 0,001). Conclusão: Este é o primeiro estudo a demonstrar que os genótipos GC e CC do SNP de IL6-174 estão associados a risco menor de diabetes mellitus tipo 2 em pacientes com hepatite C crônica. Em investigações futuras torna-se essencial identificar mediadores inflamatórios potenciais que possam estar envolvidos na interação entre a infeção pelo HCV e o eixo pâncreas-fígado.

Calosidades nupciais são estruturas presentes em uma grande diversidade de anuros. São compostas por espessamento de epiderme e derme associadas, com ou sem a presença de glândulas nupciais, e associadas à otimização do amplexo, embates entre machos e produção de feromônios. Embora poucos estudos com foco nas calosidades tenham sido realizados, variações significativas na densidade, topologia e ultraestrutura dos calos foram encontradas em diferentes táxons, podendo auxiliar na sistemática. Uma família que possui calosidades nupciais conspícuas, mas carentes de estudos detalhados é Leptodactylidae. Dessa forma, a descrição, levantamento de caracteres e otimização em uma compilação de filogenias moleculares foram realizados para duas subfamílias de Leptodactylidae: Leiuperinae e Paratelmatobinae. O pólex de 42 espécies foi fotografado, dissecado e endereçado para microscopia eletrônica de varredura (MEV) e histologia/histoquímica (azul de toluidina, reação com ácido periódico de Schiff e alcian blue pH 0.5 e 2.5). Calosidades nupciais sem queratinização escura são autapomorfias de Paratelmatobius lutzii e Physalaemus rupestris. São sinapomorfias homoplásicas a forma das projeções epidérmicas (PEs) em Crossodactylodes e Leptodactylus (grandes espinhos) e em Scytrophrys e Leiuperinae (lajotas). O carpo não coberto por calosidade é uma autapomorfia homoplásica de Pa. cardosoi. A calosidade sem divisão é uma autapomorfia homoplásica em Ph. henselii e Ph. lisei. A falange não coberta por calosidade é uma sinapomorfia putativa homoplásica do clado Ph. cuvieri (exceto Ph. henselii e Ph. lisei). A calosidade cobrindo toda a falange proximal é uma sinapomorfia homoplásica de Paratelmatobinae e clado Ph. signifer (exceto Ph. nattereri); sendo a cobertura da falange distal sinapomorfia putativa de Paratelmatobius (exceto Pa. lutzii, onde apenas a falange proximal é coberta). O calo metacarpal interno não coberto por calosidade é uma sinapomorfia homoplásica do grupo Ph. biligonigerus. Glândulas nupciais e papilas dérmicas são sinapomorfias putativas homoplásicas ausentes em Crossodactylodes e L. petersii. O comportamento como sinapomorfias putativas homoplásicas (maioria), não homoplásicas e autapomorfias, suportando diversos clados e distinguindo espécies dentro de seus gêneros, evidencia a importância das calosidades nupciais para sistemática de Leptodactylidae.

O estudo da família Cleomaceae é parte do levantamento da Flora da Serra do Cipó, Minas Gerais, Brasil. Esta família está representada naquela área pelos gêneros Cleome, Dactylaenae Tarenaya, todos com apenas uma espécie. São apresentadas chave para gêneros, descrições e ilustrações das espécies, além de comentários sobre sua distribuição geográfica, fenologia e variabilidade.

Nessa dissertação estudamos alguns importantes invariantes aritméticos associados a variedades hiperbólicas tri-dimensionais. São eles, o corpo de traços, o corpo de traços invariante e a álgebra de quatérnios. Assim estudamos em especial grupos Kleinianos decovolume finito e verificamos que seu corpo de traços invariantes é uma extensão finita dos números racionais. Desenvolvemos ainda o estudo dessas invariâncias aplicado mais geralmente a qualquer subgrupo não-elementar finitamente gerado de PSL(2;C).

Introdução: Os cateteres venosos centrais são dispositivos de saúde importantes para a manutenção das terapias venosas na assistência à saúde, principalmente em unidades de alta complexidade e com pacientes em cuidados intensivos e que requer vigilância. A inserção do CVC é de competência médica, para sua indicação devem-se levar em consideração os possíveis riscos e complicações envolvidos com uso da terapia. Os eventos adversos relacionados ao uso de cateteres venosos centrais têm sido descritas, pois se trata de uma técnica invasiva, e que pode ocasionar malefícios se mal utilizado para os submetidos ao procedimento. Assim, protocolos rígidos de indicação das regras de assepsia e antissepsia, além dos cuidados a manutenção do cateter, são cruciais para se minimizar a probabilidade de complicações. As complicações decorrentes do uso do cateter venoso central se dividem em complicações locais e sistêmicas dentre elas estão: Infiltração, Extravazamento, Flebite, Obstrução, Trombose, Infecção, Hipertermia, Embolia, Pneumotórax, Hemotórax e até mesmo a morte. Objetivo: Analisar os eventos adversos em pacientes portadores de Cateter Venoso Central. Método: O estudo tem caráter retrospectivo, documental, com método quantitativo de análise dos dados. Realizado em um Hospital Público Federal, na cidade de Belo Horizonte. Os dados foram coletados nos meses de junho e julho de 2017, pelo pesquisador, de dados secundários do livro de registros dos procedimentos cirúrgicos do CC em busca de todos os pacientes que foram submetidos ao cateterismo venoso central, no período de setembro de 2016 à novembro de 2016, e de seu respectivos prontuários. A amostra foi composta por 60 prontuários de pacientes. Resultados: Os resultados foram descritos com a caracterização sociodemográficas e clínicas dos pacientes, eventos adversos relacionados ao paciente e ao CVC, fatores que influenciam na ocorrência da urgência na implantação do CVC e fatores que influenciam na ocorrência da hipertermia. Como resultado obteve: Indivíduos do sexo masculino o total de 36 (60,00%), com idade média igual a 23,04 anos, com um desvio padrão de 25,46, A maior parte dos pacientes 50 (83,33%) apresentaram urgência na implantação do cateter, realizaram anestesia local no momento da inserção 24 (40,00%), os grupos com maiores frequências foram ASA II e ASA III com 23 (39,66%), o tipo de cateter mais utilizado foi o Cateter Hemodiálise/Permicath com 22 (36,67%), referente ao tempo de permanência do cateter 30 (50,00%) apresentaram um tempo entre 1 e 10 dias, dos 27 (45,00%) dos pacientes tiveram como local da inserção a veia jugular, tipo de precaução apresentada pelos indivíduos foi a precaução padrão com 46 (76,67%), das complicações analisadas, as que mais predominaram foram infecção do cateter e oclusão com 3 (5,00%), e os sinal mais frequente na inserção do cateter apresenta o sangramento com 11 (18,33%) porém o maior número de pacientes não apresentaram nenhuma intercorrência na inserção do cateter 49 (81,67%), a grande maioria dos pacientes não apresentaram hipertemia 42 (70,00%) e a comorbidade mais frequente foi doença renal ou trato urinário com 28 (46,67%). Conclusão: Os eventos encontrados evidenciam grande relação com as técnicas utilizadas na inserção, os cuidados e na utilização e manutenção dos cateteres. Assim, é necessário criar uma equipe de monitoramento dos EA por meio da aplicação de indicadores de qualidade com o propósito de beneficiar na melhoria da segurança e assistência prestada ao paciente, partindo de um olhar crítico aos problemas para atuar em busca de soluções que proporcionem melhorias para a prática clínica e que fortaleçam a segurança do paciente.

Trata-se de demonstrar que, na fenomenologia do direito de Gerhart Husserl, a ideia de justiça é pensada como a racionalidade intrínseca ao fenômeno jurídico e, por isto mesmo, se apresenta como o critério fundamental, que nos permite avaliar um qualquer direito possível. Assim, o direito é situado no âmbito prático-racional e, como tal, ao se efetivar, coloca em questão o projeto comunitário de vida sensata. A ideia de justiça, pensada como igualdade essencial entre pessoas, aparecerá como o fim de todo o direito, como a medida diante da qual o sistema legal deve se articular. Pretende-se identificar as temáticas específicas da fenomenologia de Edmund Husserl e do pensamento de Martin Heidegger que teriam influenciado a construção da jusfenomenologia gerhartiana. Então, a partir de um pensar de matriz fenomenológica, serão verificadas as relações que se estabelecem entre o direito e justiça, concebidos no contexto da história e da condição de ser-no-mundo que o homem sempre é.

A Robótica Móvel pode auxiliar no resgate em desastres, permitindo estabelecer uma rede de comunicação em ambientes sem infra-estrutura. Neste trabalho é investigado o problema de alocar um conjunto de robôs roteadores para criar uma rede ad-hoc interconectando um conjunto de clientes estáticos. A abordagem proposta é composta por duas fases. Primeiro uma árvore de Steiner é construída interconectando os clientes. Essa árvore é construída mesmo na presença de obstáculos. Na segunda fase, cada robô executa uma máquina de estados, permitindo que a rede seja instalada autonomamente. A abordagem proposta é descentralizada, autônoma e capaz de tratar fenômenos de propagação de sinal. Para validar a abordagem são utilizados uma análise teórica e experimentos reais e simulados. A análise teórica prevê um limite máximo de robôs roteadores para a criação da solução. Os experimentos reais, através da métrica de vazão da rede, validam a abordagem em ambientes reais.

Neste trabalho, dedicamo-nos a um levantamento de informações que se resumem a um discurso sobre o fazer e um discurso do fazer, produzidos por treze professores de disciplinas introdutórias de língua portuguesa a distância no âmbito do ensino superior. Foram utilizados:1) um questionário com perguntas que versavam sobre a prática de ensino a distância, com destaque para a elaboração de atividades didáticas e a comparação entre as modalidades presencial e a distância; 2) atividades didáticas que nortearam a prática dos professores e 3) a interação numa disciplina online de um semestre. Por meio da semiótica francesa, analisamos os dados em busca de informações sobre a produção de sentido no texto, isto é, o que estavapor trás do dizer dos professores. Como premissa dessa teoria, lidamos, aqui, com as marcas da enunciação e os efeitos de sentido produzidos no texto; por isso, eliminamos o termo prática e utilizamos dizer do fazer, uma vez que nosso construto teórico prevê essa práticaenquanto texto. Nesses textos (respostas ao questionário, enunciados das atividades e interação na disciplina online), tentamos captar a estrutura narrativa lógica no percurso dos sujeitos inscritos e como se dava sua constituição, especialmente do sujeito-professor, narelação com os outros sujeitos e com os objetos, bem como sua existência modal. As categorias enunciativas (pessoa, tempo e espaço), os procedimentos argumentativos e os percursos temáticos e seu revestimento figurativo ajudaram-nos também a compreender asespecificidades do contexto retratado pelos professores. Na busca por convergências e divergências, comparamos os percursos dos sujeitos e dos temas e figuras para verificarmos as relações estabelecidas entre eles. Os resultados mostram que as divergências aparecemquando são comparados os discursos dos professores entre si e esses discursos com os da crítica. Semelhanças entre tópicos do ensino, como concepção de língua, objetivos do curso e referências, tiveram mais concordâncias, enquanto outros oscilaram mais quanto àuniformidade ou distinção entre as modalidades de ensino, como as atividades didáticas e metodologia. Há pelo menos três tipos de ocorrências mais comuns: 1) argumenta-se em favor da identidade entre esses aspectos para cursos que tenham uma mesma proposta pedagógica, 2) assume-se o emprego de elementos em comum para cursos e ambientes diferentes, embora haja uma consciência de que isso não deveria ser feito e 3) defesa de uma incursão em novaspráticas sempre adaptadas ao novo meio. Nesses discursos, são refletidas concepções que não remetem apenas à voz do professor, mas à escola e, em última instância, à própria sociedade.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Nesse texto apresento as relações subjetivas de professores com a exposição do Museu de Artes e Ofícios em Belo Horizonte. Essa análise se dá com dados coletados em entrevistas estruturadas, com a aplicação de questionários e entrevistas narrativas feitas em contato com a exposição do MAO. A entrevista narrativa caminhando pela exposição do MAO foi uma opção metodológica que permitiu ao docente uma situação de experiência formativa, em diálogo com o pesquisador. A entrevista em percurso foi realizada no Museu de Artes e Ofícios, era individual com os professores, em dia previamente agendado. Para este artigo, selecionei a experiência da professora Clarice. O museu é um processo, fenômeno em constante transformação nas relações que estabelece com a sociedade. Esse museu é formativo e os saberes adquiridos na relação com a exposição são mobilizados nas escolas, ampliando o currículo, gerando um conhecimento histórico original, que está longe de ser uma simplificação da história de corte acadêmico.