Repositório RCAAP

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Aproximadamente 7.000 doenças mendelianas já foram descritas, porém menos da metade delas foi relacionada com mutações em genes específicos. No presente trabalho, realizamos a análise bioinformática de exomas de pacientes com doenças mendelianas raras, atendidos no Hospital das Clínicas da UFMG ou no Laboratório Gene Núcleo de Genética Médica, com o objetivo de localizar variantes que pudessem estar causalmente relacionadas com as doenças. Foi realizado um estudo embasado na análise de exomas, tendo como foco duas aplicações clínicas distintas: (1) aprimoramento da correlação genótipo-fenótipo em cromossomopatias através do estudo de um paciente com microdeleção no cromossomo 1p13.2; (2) estudo de doenças mendelianas de causa pouco esclarecida; neste, analisamos duas famílias com miofibromatose infantil e dois pacientes com calcificações no cérebro e convulsões. No primeiro caso, avaliamos o fenótipo de pacientes com microdeleções em 1p13.2 e observamos que muitos apresentavam características de síndrome de Noonan. A região deletada em comum entre todos os pacientes contém o gene NRAS, e mutações de ganho de função nesse gene foram descritas em casos de síndrome de Noonan tipo 6. Realizamos, então, a análise de sequenciamento do exoma do nosso paciente para examinar a possibilidade de variantes patogênicas recessivas desmascaradas pela deleção hemizigota e também para verificar se o paciente tinha alguma variante patogênica nos genes relacionados com a síndrome de Noonan. Concluímos que o fenótipo dos pacientes pode ser relacionado causalmente com a deleção do gene NRAS. Então, havia o paradoxo de que haploinsuficiência de NRAS poderia causar características similares a mutações de ganho de função. Uma situação similar foi descrita para a síndrome de Noonan com ganho de função e haploinsuficiência do gene SHOC2 e também para a síndrome cardio-facio-cutânea, na qual o fenótipo da doença pode aparecer tanto em razão de deleções de MAP2K2 quanto de mutações de ganho de função. Concluímos, assim, que a desregulação da via Ras/MAPK causada tanto por mutação de ganho de função como por haploinsuficiência pode resultar em fenótipos similares. Realizamos também a análise de exomas, a fim de estudar doenças mendelianas de causa pouco esclarecida; para tal, analisamos duas famílias com miofibromatose infantil (MI), desordem rara, de patogênese molecular pouco conhecida, caracterizada pelo desenvolvimento de tumores benignos na pele, no músculo, nos ossos e nas vísceras. Neste estudo, realizamos inicialmente a análise dos exomas de dois irmãos diagnosticados com MI multicêntrica visceral e dos seus pais saudáveis e consanguíneos. Identificamos uma variante homozigota no gene NDRG4 nos dois irmãos. Coerentemente com o fenótipo de MI, NDRG4 é um gene relacionado com o desenvolvimento de tumores. Desse modo, sugerimos que a variante em NDRG4 pode ser a variante causal na família estudada com MI autossômica recessiva. Para confirmar nossos achados, pesquisamos na literatura por famílias com MI com herança possivelmente autossômica recessiva. Estudamos, então, uma família francesa com dois irmãos afetados com pais saudáveis e não consanguíneos. Identificamos, porém, nos dois irmãos, uma variante heterozigota no gene PDGFRB. Variantes nesse gene foram relacionadas com a forma autossômica dominante de MI. Para nossa surpresa, a mãe dos pacientes também apresentava a mesma variante em PDGFRB. Constatamos que ambos os irmãos herdaram paternalmente uma variante heterozigota em PTPRG, uma enzima que sabidamente desfosforila PDGFRB, reduzindo sua atividade. Sugerimos, então, que variantes em PTPRG podem explicar a penetrância fenotípica completa nos irmãos afetados. Portanto, propusemos que a variante em NDRG4 deve ser investigada em outras famílias com MI autossômica recessiva e que variantes no gene PDGFRB estão relacionadas apenas com a forma autossômica dominante da doença. Além disso, estudamos dois pacientes com microcefalia, convulsões e calcificações no tegmento pontino do cérebro, desordem rara com etiologia pouco conhecida. Suspeitamos de variantes provavelmente patogênicas em quatro genes candidatos: CCBE1, ARL5B, RSU1 e CRLS1. Todavia, pela técnica de sequenciamento de Sanger, verificamos que tais variantes eram erros de leitura do sequenciamento do exoma. Realizamos, então, nova análise dos exomas, procurando por genes que sabidamente causassem epilepsia. Encontramos, por meio dessa análise, variantes candidatas nos genes SCN1A e CHD2. Mutações heterozigotas nesses genes foram causalmente relacionadas com síndrome de Dravet, caracterizada por crises de convulsões com início no primeiro ano de vida. Porém, estas variantes também não foram confirmadas pela técnica de sequenciamento de Sanger. Análises futuras serão então necessárias para identificar novos genes candidatos. Concluindo, com o presente trabalho verificamos que a análise de exomas pode melhorar a qualidade de correlações genótipo-fenótipo de síndromes causadas por anormalidades cromossômicas, bem como auxiliar na detecção de genes que, quando mutados, podem ser causadores de doenças genéticas. Os resultados encontrados contribuíram para o melhor entendimento das doenças genéticas estudadas, auxiliando, desse modo, no diagnóstico de pacientes futuros e contribuindo para o acompanhamento e o aconselhamento genético dos pacientes e de seus familiares.

A remoção de nitrogênio é fundamental no tratamento de águas residuárias e geralmente é realizada por processos microbiológicos como nitrificação e desnitrificação. A oxidação anaeróbia do íon amônio (ANAMMOX- Anaerobic Ammonium Oxidation) com nitrito levando a N2 é uma reação mediada por microrganismos (bactérias anammox), descoberta há mais dez anos em um biorreator desnitrificante, e que apresenta potencial para remoção de nitrogênio de águas residuárias. O objetivo deste trabalho foi o de enriquecer e produzir biomassa anammox, usando como inóculo lodo aeróbio proveniente do sistema de lodos ativados da ETE Arrudas COPASA. O enriquecimento e cultivo foram feitos em Reator em Batelada Sequencial (RBS) de 1,2 L, alimentado com meio mineral autotrófico sob condições anaeróbias, temperatura de 34°C, e tempo de detenção hidráulica de 24 horas. Este procedimento foi realizado em dois experimentos distintos. No experimento I, atividade Anammox foi detectada após 90 dias de cultivo, pelo consumo simultâneo de quantidades estequiométricas de NO2 -e NH4+ no sistema. Análises de hibridação in situ fluorescente (FISH) revelaram que as bactérias anammox representaram 53% do total de células após 6 meses de enriquecimento, e que bactérias nitrificantes não estavam presentes no reator. A eficiência média de remoção de amônia e nitrito foi de 90%. A identificação filogenética realizada através de clonagem, sequenciamento e análise comparativa do DNAr 16S, revelou que a maioria dos clones estava proximamente relacionada com Candidatus Brocadia sínica. E um clone apresentou sequência relacionada com Candidatus Brocadia sp. 40 (98% de identidade), e pode representar uma espécie nova para a qual sugere o nome de Candidatus Brocadia brasiliensis. No experimento II, foi utilizado volume maior de inóculo, e a atividade anammox foi detectada após 50 dias de cultivo. Análises de FISH demonstraram que a biomassa enriquecida era composta por anammox (provavelmente Ca. Brocadia e Ca. Kuenenia), Nitrosomonas e Nitrospira, indicando coexistência e competição dessas populações. Os resultados do FISH também revelaram que a população de anammox compreendeu cerca de 23 a 48% do total de células deste enriquecimento. A eficiência média de remoção de amônia e nitrito obtida neste experimento foi de 60 %. Conclui-se, portanto, que o enriquecimento das anammox foi possível a partir de amostra de lodo ativado, sob condições controladas em RBS, em período de 2 a 3 meses. Os resultados da comparação dos dois experimentos sugeriram que o volume de inóculo e a composição do meio afluente (concentração dos compostos nitrogenados) provavelmente desenvolveram papel importante na seleção da comunidade microbiana desenvolvida no RBS em cada um dos experimentos.

A presente pesquisa investigou a formação paisagística da cidade de Itaúna (MG), que vem revelando alterações impactantes, com acelerada modificação da conformação de seu ambiente urbano. Buscou-se conhecer a percepção paisagística revelada pelos imaginários dos diversos atores que constroem o meio social em tempos diferentes, investigando-se os atributos das novas paisagens urbanas de Itaúna, que estão sendo configuradas. O recorte espacial deste estudo é a área central da cidade, que sofreu um rápido processo de modificação paisagística, especialmente depois da vigência do Plano Diretor de 2008. Buscou-se interpretar como os moradores avaliam as transformações na qualidade paisagística da cidade e o papel dos diversos atores envolvidos com sua construção e gestão (Estado, empresários, moradores e técnicos). Os procedimentos metodológicos, desenvolvidos a partir de fundamentação teórico-conceitual prévia, que discutiram o conceito de paisagem e seus atributos, com base em diversos autores, permitiram construir uma matriz para se ler a formação paisagística de um lugar, com destaque para o papel do imaginário e da ideologia na construção paisagística urbana. Com base na matriz de análise, traçaram-se as diretrizes para a formulação dos questionários, aplicados nos estudos de caso, que enfatizaram a compreensão do processo de formação paisagística, ocorrida ao longo do tempo. A interpretação dos dados possibilitou avaliar que a percepção do morador da cidade é muito determinada pelos imaginários e representações sociais, revelando uma relação de constante conflito com a sua própria cidade. Ao mesmo tempo em que reconhece na verticalização um sinal de desenvolvimento e progresso, o cidadão expressa um sentimento nostálgico de uma cidade do passado, que segundo eles revelava um melhor diálogo com a natureza. Os resultados do grupo dos empresários e técnicos revelaram uma contradição entre como agem e o que pensam. Agem para verticalizar, adensar, retirar o maior lucro de sua atividade e se utilizam da pressão do poder econômico para que as leis os favoreçam, em detrimento da coletividade. Mas, no discurso, contraditoriamente, reconhecem que a paisagem que se configura hoje tem sido muito negativa. Os resultados obtidos revelam a importância de se investigar, nos estudos urbanísticos, os imaginários e fantasmas urbanos que engendram a concepção paisagística dos lugares.

O estudo teve como objetivos promover o levantamento de índices zootécnicos para calcular e comparar a eficiência reprodutiva de rebanhos bovinos leiteiros por diferentes métodos, associando os resultados encontrados com a incidência de problemas reprodutivos, tais como: abortamentos, infecção uterinas graus 1, 2 e 3, cistos ovarianos e retenção de placenta. As freqüências destas patologias foram, respectivamente, de 5,0%, 7,2%, 5,0%, 2,1%, 1,4% e 8,1%. A média do IP dos rebanhos obtida por diferentes métodos estudados apresentou uma variação de 13,3 a 15,2 meses. Não se observou diferença significativa (P>0,05) entre os mesmos. As avaliações pelos métodos de Johnson et al (1964) e Butendieck et al (1972) mostraram, respectivamente, eficiência reprodutiva de 79,5 e 77,8%. Embora considerados métodos mais eficientes que o de Wilcox et al. (1957), cuja média encontrada para os mesmos rebanhos foi de 90,2%, não se observou diferença significativa entre os resultados obtidos pelos três métodos. Em função do maior IP dos rebanhos estudados em relação aos 12 meses considerados como ideal estimou-se que as 8 propriedades deixaram de produzir cerca de 893 litros de leite diariamente. Computando-se o preço médio do litro de leite pago aos produtores de R$ 0,80, ao final de um ano estima-se que deixaram de arrecadar cerca de R$ 260.756,00 com a venda do produto. Soma-se a estas perdas um total aproximado de 82 bezerros/ano que deixaram de nascer nas oito propriedades, prejudicando a reposição de rebanho e a venda de animais excedentes, com conseqüentes prejuízos para os produtores

O presente trabalho tem como núcleo de investigação a prática pedagógica de uma professora de ciências do Ensino Fundamental II, em uma escola pública de Belo Horizonte. O objetivo geral da pesquisa consiste em compreender como se dá a apropriação da perspectiva investigativa presente em uma coleção de livros didáticos. Para isso, procuramos compreender a perspectiva da professora a respeito das atividades investigativas, os modos como procura desenvolvê-las em sua sala de aula e os usos que faz do livro didático. Acompanhamos a rotina escolar e as aulas desta professora em quatro turmas, durante dois trimestres letivos (final de 2014 e início de 2015). Adotamos como referencial teórico-metodológico a perspectiva sociocultural, fundamentada nos pensamentos teóricos de Vygotsky e Bakhtin, analisamos as interações da professora com as ferramentas culturais presentes naquele contexto escolar. Focamos nossa análise na interação com o livro didático e o discurso verbal durante o desenvolvimento de atividades com características investigativas, planejadas (ou não) como tal. A análise de dados foi dividida em duas partes. Na primeira parte, analisamos as perguntas formuladas pela professora como recursos de mediação semiótica utilizados para auxiliar no estabelecimento da intersubjetividade com os estudantes frente a fenômenos e processos em estudo. A partir da análise dos tipos de questões colocadas pela professora e sua postura frente às questões e contribuições dos estudantes, pudemos identificar uma alternância entre discursos característicos de uma postura tradicional e investigativa. Identificamos no discurso da professora indícios de apropriação de uma proposta didática investigativa, destacada pela predominância do uso das questões centradas nos estudantes. Na segunda parte da análise, buscamos compreender a influência do livro didático no trabalho realizado pela professora. Analisamos a sequência de aulas que foram acompanhadas como um todo, buscando por influências da proposta do livro didático no planejamento e condução das aulas, além da análise do desenvolvimento de atividades investigativas propostas pelo livro didático, planejadas como tal. Destacamos a centralidade do livro didático na prática pedagógica da professora investigada, mas também um protagonismo docente na condução, organização e estruturação das atividades dos estudantes. As implicações desse trabalho incluem discussões sobre a influência dos estudantes no desenvolvimento de atividades investigativas conduzidas pelo professor e sobre processos de escolha e de usos do livro didático.

Muitas aplicações em Redes de Sensores sem Fio (RSSFs) necessitam coletar dados massivos em um esquema coordenado. Para fazer isso, um padrão de comunicação muitos-para-um (coleta) baseado em árvore em uma RSSF é usado. Entretanto, o tráfegopróximoaonósorvedourosetornaogargalodarede. Nessetrabalho, éproposto uma extensão a um padrão de rede sem fio para permitir canais com uma maior largura de banda. Investiga-se o quão rápido a informação pode ser coletada em uma RSSF organizada como uma árvore, com os rádios operando com canais com essa maior largura de banda. Como consequência, é proposto e implementado o FWB (Funneling Wider Bandwidth), um algoritmo para minimizar o tamanho do escalonamento em redes com rádios que operam com a extensão proposta. Prova-se que o algoritmo é ótimo em relação ao número de intervalos de tempo. Dessa forma, obtém-se uma maior vazão média e um menor número de intervalos de tempo. Os resultados de simulação e experimentos confirmam esses ganhos. Essa abordagem proposta pode ser adaptada e usada com outros padrões emergentes sem fio, como o WirelessHARTTM, ISA 100.11a e o IEEE 802.15.4e TSCH. Os resultados experimentais mostraram que, com maior largura de banda emulada, os pacotes recebidos por segundo em uma dada topologia aumentaram em 122.8% em comparação com apenas uma largura de banda.

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O trabalho objetivou estudar as vacinas aprovadas pelo PNCEBT. Avaliou-se o crescimento de amostras de B. abortus em meios contendo diferentes agentes inibidores a fim de diferenciar as amostras vacinais B19 e RB51 de amostras-desafio e de outros isolados de campo, concluindo que rifampicina, eritritol e tionina são bons agentes inibidores. O segundo objetivo foi avaliar diferentes linhagens de camundongo (CD-1, BALB-c e Suíço) e amostras-desafio (544 e 2308) em testes de imunogenicidade das vacinas B19 e RB51. O experimento demonstrou que ambas amostras-desafio podem ser utilizadas para tal, bem como as três linhagens de camundongos, porém o uso de BALB-c requer mais estudos. O terceiro estudo objetivou a comparação das propriedades biológicas (imunogenicidade e virulência residual) e perfil genotípico de oito vacinas B19 comercializadas no Brasil com a B19 de referência obtida do USDA. Comprovou-se que todas as vacinas B19 comercializadas no país apresentam propriedades biológicas adequadas. Por último avaliou-se a liberação de B. abortus no leite de vacas vacinadas com RB51. O leite das vacas vacinadas foi testado por cultivo e PCR até 63 dias pós-vacinação e apenas uma amostra de leite foi positiva no PCR, no dia 1 pós-vacinação. A eliminação de RB51 no leite parece não representar um problema de saúde pública, no entanto, recomenda-se a pasteurização. Concluindo, o Brasil tem ótimas ferramentas para o controle da brucelose

Neste trabalho estudamos o comportamento elastico entropico de uma molecula de DNA do bacteriofago , aliando as tecnicas de pincamento optico, videomicroscopia e correlacao de fotons. O metodo experimental permite amanipulacao de uma ´unica molecula por vez. A molecula de DNA é ancorada a superfcie de uma lamínula de vidro e ligada a uma microesfera depoliestireno de cerca de 3m de diametro. O pincamento optico dessa microesfera permite a manipulacao e o estiramento da molecula de DNA. A constante de forca da pinca ´optica é ´obtida pela tecnica de correlacao de fotons. Medindo-se tambem o deslocamento da microesfera em relacao `a sua posicao de equilíbrio no interior do poco da pinca, ´e possvel determinara forca exercida pelo DNA em funcao de seu estiramento. Essa forca ´é descrita pelo modelo Worm-Like Chain (WLC), que permite a obtencao do comprimento de persistencia da molecula de DNA.

Há décadas, a gravidez na adolescência tem sido estudada por ser considerada um grave problema social e que tem mobilizado diversos níveis como saúde educação e sociedade a criar ações envolvendo essas jovens. Nota se que a ocorrência da gravidez precoce entre adolescentes da comunidade Lagoa de Pedra tem alta incidência. No período do último trimestre do ano 2013 até março 2014, o total de grávidas em nossa área de abrangência foi 39. Dentre essas 21 na faixa etária entre 10 e 19 anos. O presente trabalho foi realizado neste período com adolescentes cadastrados na Unidade de Saúde da Família IV município Pão de Açúcar, Alagoas. Foram utilizados como instrumentos de dados os prontuários, e os resultados da pesquisa feita pelos profissionais da equipe nas visitas domiciliares e pelos agentes comunitários de saúde. Também foram coletados dados por ocasião do diagnóstico situacional. Para o desenvolvimento do Plano de Intervenção foi utilizado o Método do Planejamento Estratégico Situacional (PES). Propõem-se estratégias de ações educativas para reduzir a prevalência de gravidez na adolescência na ESF IV. Com o trabalho realizado observamos resultados positivos ainda com o envolvimento dos adolescentes com a escola e as famílias. Pode-se afirmar, então, que nas ações com adolescentes, os profissionais de saúde precisam atentar para a construção de práticas emancipatórias com articulação interinstitucional.

O presente trabalho buscou analisar o Programa Mais Cultura nas Escolas, que consiste em uma iniciativa interministerial firmada entre os Ministérios da Cultura (MINC) e da Educação (MEC), e tem por finalidade fomentar ações que promovam o encontro entre o projeto pedagógico de escolas públicas contempladas com os programas Mais Educação e Ensino Médio Inovador e experiências culturais e artísticas em curso nas comunidades locais. Analisou-se o programa considerando que ele foi pensado para contribuir para a melhoria na qualidade da educação, incluindo as camadas empobrecidas no exercício do direito à educação básica de qualidade e na problematização da situação de pobreza como situação que exige equidade nas propostas apontados como caminhos de superação. Apresenta-se algumas considerações a respeito da intersetorialidade no que diz respeito às políticas sociais de transferência de renda e alguns relatos de experiências por parceiros culturais de Pontos de Cultura em Minas Gerais e Porto Alegre. Este estudo apontou que os pressupostos do Programa Mais Cultura em suas especificidades estão em consonância com a literatura aqui citada, e visam interferir na realidade de currículos hegemônicos e moralizantes que reforçam a exclusão e o fracasso escolar dos alunos circunscritos na pobreza. O Mais Cultura, em seus pressupostos, teve em seu cerne a intenção de aproximar áreas que seriam inseparáveis quando se trata de educação integral e de tornar mais real e vivo o cotidiano das escolas, articulando o saber, o fazer, o conhecer e o fruir. Entretanto, o seu curto tempo de existência não permitiu uma análise mais profunda, nem o seu aprimoramento, dada a sua interrupção. No entanto, se pode perceber que apresentava indícios de que percorreria o caminho de enfrentamento das desigualdades no campo do capital simbólico.

A leishmaniose visceral é uma doença causada por protozoários intracelulares obrigatórios do gênero Leishmania (Ross, 1903), que são encontrados em países do Velho Mundo e nas Américas. É uma doença grave e que pode levar à morte, se não tratada. A aquisição de imunidade após a cura da infecção causada por L. major culmina na proteção contra a re-infecção pelo parasito, indicando a possibilidade do desenvolvimento de uma vacina contra a doença. Neste trabalho, a imunização com proteínas ribossomais de Leishmania (LRPs), isoladas da espécie L. infantum, associadas ao adjuvante saponina, foi capaz de induzir uma resposta imune celular do tipo Th1, observada pela produção elevada de IFN-, IL-12p70, GM-CSF e de anticorpos do isotipo IgG2a, específicos às LRPs. Observou-se que essa resposta imune foi capaz de induzir proteção nos animais contra a infecção com L. chagasi, verificada pela redução significativa da carga parasitária no baço e fígado dos animais imunizados, quando comparados aos grupos controle (salina e saponina). A proteção foi relacionada com a produção elevada de IFN-, IL-12p70 e GM-CSF e à baixa produção de IL-4 e IL-10, sendo a produção de IFN- dependente de IL-12 e proveniente principalmente de linfócitos T CD4+ , CD8+ e células natural killer. Portanto, as LRPs, como proteínas altamente conservadas entre as diferentes espécies de Leishmania sp., podem se constituir em candidatas para compor uma vacina pan-Leishmania.

Neste artigo, contrapondo-nos à abordagem corrente acerca da questão do Direito em Marx, defendida no Brasil por grandes autores como Márcio Naves, buscamos enxergar a relação entre a noção de pessoa que aparece em O capital e o processo de reificação, tratado no mesmo livro. Para tanto, procuraremos nos opor à tese pachukaniana segundo a qual, imediatamente, pode-se derivar a noção de sujeito de direito da obra magna de Marx.

O presente artigo tem por objetivo analisar como se encontram configuradas a percepção de justiça e atitudes retaliatórias em relação às dimensões do comprometimento organizacional em jovens trabalhadores. Os conceitos de Justiça Organizacional e Comprometimento têm sido estudados em conjunto no contexto do Comportamento Organizacional mostrando uma associação entre a percepção de justiça e o engajamento do funcionário, no entanto, os estudos que relacionam atitudes retaliatórias diretamente ao comprometimento ainda são pouco explorados. Tendo em vista essa lacuna, realizou-se estudo junto a jovens trabalhadores de uma instituição profissionalizante com a aplicação de questionários de percepção de justiça, atitudes retaliatórias e de comprometimento organizacional. Como principais resultados, verificou-se que as dimensões de justiça organizacional possuem correlações significativas com o comprometimento no público estudado e o comprometimento influencia negativamente a possibilidade de emissão de atitudes retaliatórias. Em relação ao sexo, foram averiguadas, de modo geral, médias maiores para homens, no entanto, a faixa de interpretação desses resultados foi a mesma para ambos os sexos.

Este trabalho pretende analisar a chegada da esquerda ao governo abordando o problema sob outro ângulo: o impacto de tal evento sobre os partidos que estiveram à frente do processo. Serão comparados os casos do Partido dos Trabalhadores (PT), da Frente Ampla (FA) e do Partido Socialista de Chile (PSCH). O PSCh, no interior da Concertación, esteve à frente da presidência chilena entre 2000 e 2009 e, posteriormente, de 2014 em diante. O PT ocupou o Executivo federal brasileiro desde entre 2003 e 2016, ao passo que a FA obteve sua primeira vitória em 2004 e mantem-se até os dias de hoje na condução de seu país.

Considerando a importância da família como o primeiro núcleo social onde a criança começa a construir suas aprendizagens, este trabalho foi dividido em dois estudos e suas respectivas duas fases. O Estudo 1 (fase 1) teve como propósito traduzir e adaptar para a realidade brasileira o “Questionário sobre Transtorno Específico de Aprendizagem (EHTF, 2010) para pais”, utilizando o procedimento recomendado na literatura. Em sua fase 2, o instrumento produzido – “Questionário sobre Transtorno Específico de Aprendizagem (EHTF, 2010) – versão brasileira para pais” – foi aplicado em uma amostra de 273 pais para se compreender o comportamento, as atitudes e as lacunas existentes frente à quatro dimensões teóricas sobre Transtorno Específico de Aprendizagem (TEAp): 1. Conhecimento; 2. Reação diante da suspeita; 3. Busca de informação e 4. Políticas públicas. Foi observado desconhecimento e lacunas sobre conceitos elementares na área, presença de estigmas, grande preocupação frente à suspeita da condição, desconhecimento sobre a qualidade das escolas e políticas públicas e por fim, falta de comunicação entre pais e professores. No Estudo 2 (fase 1 e fase 2), o instrumento foi submetido a análise fatorial por componente principal e exploratória. Foram encontrados bons indicadores para o questionário analisando o item total (alpha de cronbach: 0,93) e por dimensão, em que se encontrou valores satisfatórios, exceto para a dimensão “políticas públicas”, cujo índice de consistência interna foi consideravelmente inferior (alpha de cronbach: 0,235). Por fim, após o estudo da fase 2 em que se buscou identificar quais itens do questionário se correlacionam mais fortemente entre si, foi sugerido a retirada de questões que não apresentaram bom carregamento, assim como a melhora itens que apresentaram valores insuficientes. A análise confirmatória obteve RMSEA que se apresenta aceitável, com valor de 0.052, e o índice de Tucker Lewis de 0.847 se encontra no nível limítrofe.

A sociedade cada vez mais reivindica uma escola diferente, que atenda as necessidades de atualizações momentâneas, uma escola democrática que cumpra sua função social, que tenha uma gestão preocupada com a participação de todos os membros da comunidade escolar. Com isso elaborei um estudo com o tema: O Papel do Gestor no Contexto da Gestão Democrática. Ela está associada a participação social, na formulação de planejamento educacional, na tomada de decisões, na definição do uso de recursos e necessidades de investimento e nos momentos de avaliação da escola. Este tema foi escolhido após analisar o Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Dominguinhos Pereira onde foi constatada esta gestão democrática. A proposta da gestão democrática e participativa temcomo objetivo procurar soluções em possíveis conflit os e transformações no sistema atual de ensino destacam-se mudanças que direcionam na necessidade de realizar um trabalho mais amplo e não apenas resumido dentro da escola. A metodologia será por meio da pesquisa bibliográfica e observações feitas na Escola MunicipalDominguinhos Pereira.

O presente documento apresenta a memória de cálculo estrutural para o segundo trabalho pratico da cadeira de Estruturas Mistas do Curso de Especialização em engenharia de Estruturas. Este segundo trabalho refere-se ao estudo final da estrutura mista completa da edificação considerando a atuação de todos os carregamentos.

A literatura sobre inovação nas organizações apresenta diferentes perspectivas de análise. Cada qual trata de uma das dimensões do fenômeno de geração de inovação que podem ser compreendidas pelas áreas do conhecimento: economia, sociologia, gestão da tecnologia e psicologia. Comparar resultados das pesquisas dessas diferentes áreas, fazer a fertilização cruzada entre os estudos e acumular conhecimento nesse campo de estudos tem sido um grande desafio. Por essa razão, nesta pesquisa, foi feito um esforço de identificar quais fatores contextuais, organizacionais e individuais estão presentes na geração de inovações. Com o objetivo de contribuir para o aprimoramento da literatura da inovação nas organizações, procedeu-se a uma analise do fenômeno como o resultado de uma dinâmica social influenciada por esses fatores. Para tal contribuição, foi utilizado um protocolo de investigação baseado na sociologia de Pierre Bourdieu, que conseguiu aliar as perspectivas objetivistas e subjetivistas por validar a inter-relação que estrutura e agente tem na construção da realidade social. Além disso, foram utilizadas referencias oriundas da abordagem da estratégia como pratica que serviram para complementar o levantamento dos fatores organizacionais e individuais. Por meio de um estudo de caso na subsidiaria brasileira da 3M, os fatores contextuais, organizacionais e individuais foram identificados. O estudo teve caráter qualitativo e exploratório-descritivo e teve por base os fatores elencados pela literatura, construtos propostos por Pierre Bourdieu e os elementos estratégicos, processos e praticas analisados sob o olhar da estratégia como pratica. O estudo permitiu a visualização das relações entre os fatores que influenciam a inovação em uma sede brasileira de empresa multinacional de reputação inovadora, integrando perspectivas que hoje estão dispersas na literatura. Além disso, foi possível revelar aspectos de construção e legitimação da inovação nas organizações que se dá mediante praticas discursivas, administrativas e interativas imersas num campo regido por leis gerais reproduzidas entre os agentes. A relação que se estabelece entre fatores organizacionais, individuais e contextuais pode ser representada, metaforicamente, da seguinte forma: os fatores individuais e organizacionais estão imersos em um recipiente cheio de um fluido condutor que são os fatores contextuais (campo e suas respectivas características nomos, doxa e illusio). A leis ferais que regem o campo, a incorporação destras leis na forma de opinião consensual e crenças compartilhadas estabelecem uma espécie de base de construção social para que os fatores organizacionais sejam interpretados, valorizados e protegidos pelos agentes de campo. Assim, os fatores organizacionais são incorporados pelos indivíduos como nomos que rege os fatores individuais que são expressões e componentes do habitus dos agentes.