Repositório RCAAP

No atual contexto de transformações caracterizado pelo fenômeno da globalização, a sociedade tem experenciado novas maneiras de viver, advindas de processos tecnológicos, as quais apontam para um endeusamento aos aspectos materiais, individuais e virtuais em detrimento de relações pessoais mais humanas e solidárias. As transformações sociais têm evoluído de tal maneira, que tem propiciado aos indivíduos a construção de relações humanas mais autônomas e globais nas quais prevalecem comportamentos individualistas, de indiferença para com o outro e de banalização dos valores morais, alimentando uma crise de ordem moral na humanidade. No setor saúde, a preocupação com o sentimento de indiferença que permeia as relações sociais torna-se ainda mais relevante, uma vez que a área da saúde tem como característica um trabalho da esfera da produção não material, que se completa no ato de sua realização e se efetivam por meio de um trabalho vivo em ato e em um processo de relações constantes. A fim de compreender como a ética se expressa nas práticas de profissionais de saúde no contexto de unidades de internação hospitalar, realizou-se uma pesquisa qualitativa, fundamentada na epistemologia pós-estruturalista com 30 sujeitos de diferentes categorias profissionais. A pesquisa ocorreu em todas as unidades de internação de clínica médica e cirúrgica de um hospital de ensino da capital mineira no período de dezembro de 2012 a abril de 2013. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas gravadas, orientada por um roteiro semiestruturado e associada à técnica projetiva. Os dados foram analisados por meio da análise textual discursiva que vem se revelando como uma técnica que tende a valorizar elementos subjetivos, sempre no sentido da busca de múltiplas compreensões dos fenômenos. Essas compreensões têm seu ponto de partida na linguagem e nos sentidos que por ela pode ser instituídos com a valorização dos contextos e movimentos históricos em que os sentidos se constituem. Como resultados foi possível identificar cinco dimensões pelas quais a ética se expressa: a ética como produto da existência humana; expressões e impressões do conceito de ética na constituição do ser profissional de saúde; a expressão da ética no contexto da saúde e do hospital: a necessidade do outro; a expressão da ética nas práticas cotidianas de profissionais de saúde: a centralidade das relações humanas; problemas éticos que se apresentam na prática cotidiana de profissionais de saúde; e a expressão da ética na tomada de decisão de profissionais de saúde. Os resultados apontaram que embora os profissionais de saúde apresentem sentimentos de cuidado, zelo e preocupação com o outro, na prática, a ética é desconstruída, tornando suas relações estressantes e aparentemente satisfatórias. Cada profissional valoriza como fundamento da ética sua própria singularidade e, diante das incertezas, apoiam suas decisões nos conceitos apreendidos no seio familiar. Na prática, a ética é influenciada pelo trabalho coletivo, no qual a trama de relações de poder e o jogo de vaidades do capital intelectual ocultam sua expressão. A ética na prática, portanto, torna-se um conceito volátil, abrigado no imaginário dos profissionais. Conclui-se que, para os profissionais deste estudo, a ética é visualizada em duas perspectivas: a primeira diz respeito a um conceito relacionado à vida cotidiana, que representa o ser humano profissional no qual a ética é singular, real, concreta, onipresente e dinâmica. E a segunda relaciona-se ao trabalho, representando o profissional na sua ação, na qual a ética é abstrata, invisível e estática.

A questão ambiental é um tema atemporal, relevante, complexo e repleto de problemas que se agrava com o passar dos tempos. Nosso papel como cidadão é o de contribuir desde a mais simples atitude para uma mudança de paradigma e na maneira de encarar os problemas ambientais com foco na sustentabilidade como pilar da sobrevivência do planeta. Nesse sentido, a reflexão e o comprometimento surgem como condição primordial na formação dos valores e atitudes dos cidadãos. A Educação Ambiental no contexto educacional se torna imprescindível uma vez que a escola é um espaço de aprendizagem constante que transforma e condiciona a formação de valores e atitudes que culminarão com a formação de uma sociedade mais consciente e capaz de pensar de maneira ecológica. Ou seja, cada um fazendo sua parte de maneira consciente, ou em pequenos grupos, o resultado por certo, resultará numa melhor compreensão coletiva e uma vida mais saudável no planeta que clama por preservação. Como forma de contribuição para a minimização dos problemas ambientais, optei por desenvolver estratégias de investigação relacionadas à redução de lixo nas residências, na escola e no bairro onde meus alunos moram. Eles são do segmento EJA - Jovens e Adultos da Escola Municipal Vereador Hamilton Teodoro situada no bairro Jardim do Trevo na cidade de Governador Valadares-MG. O objetivo de ensino aqui presente, busca refletir também acerca da necessidade em consumir produtos com embalagens que não agridem o ambiente, reaproveitar outras e consequentemente produzir menos lixo e dar o destino correto ao lixo. Verificou-se com este trabalho investigativo que é praticamente impossível viver sem poluir, mas por outro lado é possível poluir menos, a partir do momento em que se adotam medidas simples e graduais de preservação que vão se incorporando ao ideal de ser, ao sujeito ecológico propriamente dito. Ou seja, é um exercício a longo prazo com vistas a um ambiente mais saudável, despertando em cada um o papel de cidadão crítico, consciente. Tudo isso visando o cuidado e a responsabilidade com o planeta.

O advento da web 2.0 transformou a internet em um canal multidirecional, alterando profundamente a maneira como se relacionam empresas e consumidores (JAFFE, 2006). Neste novo contexto, a interatividade se tornou primordial para que as empresas consigam promover o engajamento de seus clientes e aumentarem o valor de suas marcas (TUTEN; SOLOMON, 2013). Somente no Brasil, entre jogadores casuais e aficionados, 11,8 milhões de pessoas possuem hábitos de se entreterem com jogos digitais, em uma indústria que movimenta quase um bilhão de reais por ano (IBOPE, 2012). Neste cenário, este trabalho teve por objetivo explicitar o efeito gerado por estratégias de advergaming, na atitude dos jogadores em relação à marca e à efetividade dessas estratégias, assim como a frequência das lembranças e recordações proporcionadas por essa exposição. Para tal, foram apresentadas e comparadas as características das principais estratégias do advergaming, os advergames (jogos com temática de marcas) e os in-game advertisings (jogos com inserção de marcas). O modelo de pesquisa escolhido para alcançar os objetivos estabelecidos foi a pesquisa causal, utilizando-se o método experimental. No experimento realizado, a amostra de 165 estudantes universitários foi dividida, de forma randômica, em três grupos, que jogaram jogos com diferentes níveis de exposição de marca, a saber: jogo sem inserção de marca, jogo com inserção de marca fictícia criada para o experimento no background (in-game advertising) e jogo com temática da marca fictícia criada para o experimento (advergame). Eles responderam a perguntas sobre a atitude em relação a marca, lembrança e recordação, atitude em relação ao advergaming e atitude em relação ao advergaming em comparação com formatos mais tradicionais de propaganda. Os resultados mostraram que advergames e ingame advertisings provocam uma mudança significativamente positiva na atitude em relação à marca e que, neste contexto, as frequências observadas de lembrança e recordação da marca presente no jogo são significativamente maiores em advergames em comparação a in-game advertisings. Além disso, os achados mostram que a recente interação com advergames, ingame advertisings ou jogos sem inserção de marca provoca diferentes efeitos na atitude em relação ao advergaming e na atitude em relação ao advergaming em comparação com formatos mais tradicionais de propaganda. O advergame revelou-se como a estratégia promocional interativa que proporciona maior efeito positivo nestas atitudes. Dessa forma, este trabalho conclui que a utilização de advergaming como estratégia promocional é capaz de encontrar consumidores mais receptivos às mensagens de marca, sendo também efetiva na construção de uma atitude favorável em relação à marca, assim como no aspecto da construção da conscientização de marca.

As estratégias de ensino na enfermagem representam um desafio para os professoresenfermeiros na formação de profissionais críticos e reflexivos e com capacidade de relacionar a teoria e a prática. O presente estudo busca discutir as estratégias metodológicas utilizadaspor docentes de enfermagem no processo ensino aprendizagem, assim como os elementos que envolvem a prática educativa na formação dos enfermeiros. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, cuja coleta dos dados foi realizada por meio da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), com a utilização dos descritores: docentes de enfermagem, ensino e educação em enfermagem. Foram considerados os artigos disponíveis no idioma português, publicados no período de 2010 a 2014. A amostra foi composta de 12 artigos. Ao analisar as publicações foi possível compreender o assunto abordado nos artigos e quais as estratégias metodológicas foram utilizadas na construção do conhecimento em enfermagem, os temas foram agrupados em três tópicos centrais: Desafios na formação do profissional enfermeiro; Estratégiasmetodológicas no ensino de enfermagem e Elementos relevantes para o ensino/aprendizagem do enfermeiro. Os resultados apontaram que, mesmo com as dificuldades em romper com os métodos tradicionais, os docentes de enfermagem estão buscando novas mudanças nodesenvolvimento das metodologias. Deste modo, espera-se que este estudo possa contribuir para que docentes/enfermeiros repensem as metodologias utilizadas. Considera-se relevante a realização e divulgação de novos estudos sobre o assunto abordado.

A presente pesquisa tem como foco principal o jornalismo popular e os temas recorrentes em suas capas: o trágico, o futebol e o erotismo. Juntos esses temas articulam o que chamamos de tríade temática e são responsáveis por apresentar reconstruções de mundo para seus leitores. A fim de estabelecer como esse fenômeno se dá no âmbito do jornalismo popular e verificar encontros e distanciamentos entre os temas e suas representações para os países de língua portuguesa, elegeu-se dois jornais populares para um estudo comparativo, sendo o jornal Super Notícia, de Belo Horizonte, e o Jornal de Notícias, de Porto (Portugal).

Trata-se de uma pesquisa que foi desenvolvida no 2º semestre de 2019, em uma instituição da rede particular de Belo Horizonte, com uma turma do 1º Ano do Ensino Fundamental, objetivando investigar quais as habilidades matemáticas, da unidade temática Números, podem ser desenvolvidas com o 1º Ano do Ensino Fundamental por meio de propostas pedagógicas com o jogo de cartas na perspectiva da resolução de problemas. Para tal, desenvolveu-se pesquisa por meio da abordagem qualitativa (Biklen e Bogdan, 1994), utilizando como instrumento a coleta de dados filmagens, fotografias, gravações de áudio e diário de bordo. Os momentos de jogos “Familiarização com o jogo e primeiras jogadas”, “Intervenção oral da pesquisadora durante as jogadas”, “Registro sobre o jogo” e “Jogo com competência”, que foram inspirados em Grando (2004), atuaram como eixos de análise que subsidiaram a investigação das habilidades matemáticas desenvolvidas, sendo algumas delas: cálculo mental, resolução de problemas, construção do conceito de número, compreensão das ideias presentes na adição (juntar, acrescentar, agrupar) e subtração (comparar, completar, subtrair). Conclui-se que, por meio dessa pesquisa, há indícios de que os jogos de cartas na perspectiva da resolução de problemas auxiliam no desenvolvimento das habilidades matemáticas. Como recurso educativo do Mestrado Profissional, foi desenvolvido um e-book que contém: uma parte teórica sobre jogos e resolução de problemas, as regras dos jogos de cartas que fizeram parte da pesquisa, bem como possibilidades de intervenções, na perspectiva da resolução de problemas, para o professor realizar antes, durante e depois dos momentos de jogo.

INTRODUÇÃO: Tocar um instrumento musical é, popularmente, tido como algo eminentemente lúdico, destituído de qualquer risco, mas essa não é a realidade observada em serviços de medicina do músico. O estudo sistemático de um instrumento musical não é uma tarefa simples e implica em uma demanda física e emocional não imaginável por quem não se dedica a ele. Em níveis elevados de performance, tocarpiano é algo análogo à performance de um atleta, envolvendo intenso treinamento muscular, com longas horas diárias de prática. Esse alto nível de exigência predispõe os pianistas de elite a vários problemas neuromusculares. Apesar disso, as doenças ocupacionais desses profissionais são pouco conhecidas, pouco estudadas e poucovalorizadas. OBJETIVOS: Fazer uma revisão da literatura sobre os problemas ocupacionais neuromusculares dos pianistas e sobre a evolução conceitual e prática da técnica pianística; estudar a freqüência das doenças neuromusculares ocupacionais de pianistas em nosso meio e a influência dos problemas técnicos da performance pianística na gênese desses problemas. METODOLOGIA: Esse trabalho foi um estudo de corte transversal clínico ocupacional, que combinou três conjuntos de dados: (1) freqüência de desconfortos auto-referidos, obtida através da aplicação de questionário a um grupo de noventa e três pianistas (profissionais ou estudantes de curso superior depiano) e a um grupo controle de cinqüenta e um não músicos; (2) freqüência e natureza de problemas técnico-pianísticos avaliados a partir de filmagens de cinqüenta e um pianistas durante performance, com base num protocolo de avaliação especialmente desenvolvido para essa pesquisa; (3) avaliação clínico-neurológica e neurofisiológica(medida da velocidade de condução nervosa) dos mesmos cinqüenta e um pianistas cuja técnica foi avaliada, para consubstanciar a avaliação da performance. Cada um dos conjuntos de dados foram obtidos por pesquisadores diferentes, cegos aos resultados uns dos outros. RESULTADOS: O cruzamento dos dados obtidos permitiu constatar aelevada freqüência de sintomas neuromusculares ocupacionais nos pianistas estudados (91,5%), muito superior ao grupo controle (61%) p < 0,001. Os principais sintomas foram dor e fadiga muscular; os pianistas apresentaram dores principalmente no pescoço, nas costas e nos membros superiores. Ficou estatisticamente demonstrada a correlação dos problemas técnicos de performance com os desconfortos apresentados (p < 0,05). CONCLUSÕES: A incidência de problemas neuromusculares ocupacionais em pianistas é muito elevada e as dificuldades técnicas de performance se mostraram comoum fator importante no aparecimento desses problemas.

Dentre as principais mudanças acorridas no mundo do trabalho nos últimos anos, a crescente participação das mulheres nos espaços públicos e produtivos - além do espaço doméstico, historicamente ocupado por elas -, apresenta-se de maneira intensa e constante. A divisão do trabalho entre homens e mulheres é algo antigo. O que há de novo são as novas faces que essa divisão sexual do trabalho apresenta em determinados segmentos industriais em que predominam a mão de obra masculina ou feminina. Em se tratando da Mineração de Ferro, apesar de sua importância histórica, econômica e social para o Brasil, ainda são raras as pesquisas sobre o trabalho neste segmento industrial, sobretudo abordando questões relacionadas às relações sociais de sexo e a divisão sexual do trabalho. A presente tese é fruto de uma pesquisa desenvolvida em uma mineradora de grande porte situada no Quadrilátero Ferrífero de Minas Gerais. Tendo como pano de fundo os desafios e possibilidades das mulheres no mercado de trabalho neste segmento industrial, buscou-se desvendar a nova face da divisão sexual do trabalho neste ambiente majoritariamente masculino. Problematizou-se a inserção, permanência e ascensão profissional de mulheres em áreas e funções historicamente masculinas; o desenvolvimento e avaliação de competências supostamente naturais das mulheres; os impactos das inovações tecnológicas do setor e da crescente escolaridade e formação profissional feminina em suas relações de trabalho neste ambiente. Buscou-se também evidenciar como as trabalhadoras têm articulado o trabalho assalariado e o trabalho doméstico, assim como as estratégias de luta e resistência dessas mulheres. Por fim, buscou-se evidenciar as mudanças e continuidades, deslocamentos e permanências presentes na divisão sexual do trabalho na mineração de ferro no momento atual. Tendo em vista as contradições inerentes a este processo, este estudo ancorou-se nas contribuições dos/as pesquisadores/as: Kergoat (1982 a 2010), Hirata (1993 a 2010), Le Doaré (1994), Izquierdo (1990), Bruschini e Lombardi (2003, 2008); Louro (1996, 2008), Segnini (1998), Saffioti (2000), Souza Lobo (1991), Carola (2002), Castilhos e Castro (2006), Machado (2008), Neves (1994, 2000, 2004) entre outros/as. Os dados quali- quantitativos foram obtidos nas estatísticas do IBGE (2000, 2010), IPEA (2008), Fundação Carlos Chagas (2008), Observatório Brasil de Igualdade de Gêneros (2009, 2010), IBRAM (2008) e outros; na análise documental, no conteúdo das entrevistas em profundidade realizadas com gestores e trabalhadoras atuantes em cargos técnico-operacionais na empresa investigada e nas observações de situações reais de trabalho. Os resultados obtidos apontam para diversos deslocamentos e mudanças na divisão sexual do trabalho na mineração de ferro, mas também para situações de continuidades e permanências. As fronteiras que separam o trabalho de homens e mulheres neste segmento industrial estão se deslocando, tornando-se mais tênues e flexíveis, mas ainda estão longe de serem superadas. Ressalta-se, no entanto, um avanço na política de igualdade de oportunidades oferecida pela empresa mineradora o que possibilita corrigir, em parte, tradicionais práticas discriminatórias -, assim como as estratégias de luta e resistência das mulheres, que estão encontrando no ambiente pesado, sujo e inóspito da mineração de ferro, em funções e cargos historicamente masculinos, oportunidades, possibilidades e opções de inserção e permanência no mundo do trabalho assalariado.

O presente trabalho investigou a possibilidade de reaproveitamento da amina residual presente na polpa do rejeito da flotação catiônica reversa de minério de ferro. Para tal foram utilizadas amostras dos rejeitos do concentrador da SAMARCO Mineração S.A. Essas amostras foram coletadas e, posteriormente, mantidas em repouso para promover a separação entre as partículas sólidas e a água. A água foi utilizada para a determinação da concentração de amina e em testes de flotação. A concentração de amina residual foi determinada através da análise quantitativa indireta por meio de um espectrofotômetro. Buscou-se aumentar a concentração de amina residual na polpa do rejeito através de uma etapa de dessorção. Os testes de flotação foram realizados utilizando-se as águas dos rejeitos isoladamente e uma composição das mesmas. Foi criado um procedimento específico para esses testes em que se buscou evitar a adição da água contendo amina residual durante o condicionamento da polpa com o amido. O minério de ferro utilizado nos testes foi obtido a partir de coletas de amostras da alimentação da flotação do concentrador da SAMARCO Mineração S.A. Realizou-se uma bateria de testes de flotação utilizando-se somente água destilada. Os resultados desses testes foram comparados aos resultados dos testes de flotação realizados com as águas provenientes dos rejeitos. Não foi detectada a concentração de amina residual em três dos quatro pontos de coleta dos rejeitos na amostragem realizada em setembro de 2006. Esse resultado mostra que, atualmente, não há excesso de dosagem de amina na etapa inicial do processo de flotação. Nos testes de flotação com as águas dos rejeitos, envolvendo uma etapa de moagem prévia à flotação, obtiveram-se sempre maiores teores de sílica no concentrado. Esses resultados foram obtidos utilizando-se as águas dos rejeitos das etapas de flotação em células de grande volume e em colunas. O aumento da concentração da amina residual através da etapa de dessorção, independentemente do pH, não apresentou resultados satisfatórios. O presente trabalho concluiu que a recuperação da amina residual presente na polpa do rejeito da flotação catiônica reversa de minério de ferro é possível, sendo sua viabilidade dependente da concentração de amina residual e da qualidade da água que a contém.

O objetivo principal do presente estudo foi estudar e desenvolver um modelo de apoio à tomada de decisão para solução do problema de balanceamento de linha de montagem, em uma empresa contratada de produtos eletrônicos. Um diagrama espinha de peixe foi construído para identificação das causas do problema de balanceamento de linha na pesquisa de campo. A partir dos resultados e dados obtidos com o estudo de caso, um modelo de simulação computacional foi construído.O presente estudo concentrou-se na eficácia da simulação computacional na solução do problema de balanceamento de linha de montagem e na sua utilização como ferramenta de apoio à tomada de decisão.

Este trabalho tem como objetivo analisar criticamente um conjunto de pesquisas, nove trabalhos acadêmicos, catalogados no Centro de Documentação da Faculdade de Educação da UFMG, sobre alfabetizadoras bem-sucedidas no trabalho com crianças de classes populares. Essas pesquisas foram realizadas no período de 1980 a 1993 (Soares e Maciel, 2000). Por meio dessa análise busca-se identificar semelhanças e diferenças entre as características apontadas como responsáveis pelo sucesso das alfabetizadoras que tiveram sua prática de trabalho analisada. A partir da análise dos resultados, verifica-se que, no que se refere às semelhanças entre as alfabetizadoras, encontraram-se as seguintes características como influenciadoras no processo de alfabetização: o relacionamento professor-aluno com forte vínculo afetivo, a valorização da linguagem do aluno, a recepção do aluno no novo contexto, a confiança no aluno, o compromisso com seu aprendizado e segurança na metodologia adotada. No que se refere às diferenças, encontram-se o manejo de classe e os métodos de alfabetização adotados. As conclusões deste trabalho poderão subsidiar formadores de profissionais para a alfabetização, tanto na perspectiva pedagógica quanto na psicológica.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Foram examinados 733 soros sanguíneos de bovinos provenientes de 166 propriedades do município de Três Corações, sul de Minas Gerais, pela prova de hemoaglutinação passiva para demonstração de anticorpos contra Herpes Vírus Bovino 1 ou Rinotraqueíte Infecciosa dos Bovinos (RIB). Foram considerados positivos apenas os animais que apresentaram títulos igual ou superior a 1:4. O autor encontrou um índice de prevalência de anticorpos correspondente a 6,96% de um total de 51 soros positivos, assim discriminado: 32 animais (4,37%) pertencentes a 25 propriedades (15,06%), apresentaram título 1:4; 09 animais (1,23%) pertencentes a sete propriedades (4,21%), apresentaram título igual a 1:8; 05 animais (0,68%) pertencentes a cinco propriedades (3,01%), apresentaram título 1:16; 05 animais (0,68%) pertencentes a cinco propriedades (3,01%), apresentaram título 1:32; 96 animais (13,10%) pertencentes a 75 propriedades (45,18%) apresentaram título 1:2; 147 animais (20,60%) apresentaram em 91 propriedades (54,81%) anticorpos contra o HVB-1, em títulos 1:2 a 1:32. 86 animais (51,80) apresentaram em torno de 352 casos de aborto por causa desconhecida; 93 animais (56,02%) proprietários informaram ter observado problemas respiratórios em seus rebanhos; em 17 propriedades, com títulos igual ou acima de 1:8, 11 (64,71%) apresentaram casos de abortos; 27 (41.18%) problemas respiratórios; dos 19 animais com esses títulos, 6 (31,58%) abortaram e 3 (15,79%) apresentaram problemas respiratórios. Dos mesmos 19 animais, 6 (31,58%) são produtos de inseminação artificial e 11 (64,70%) de monta natural.

Introdução: Marcadores inflamatórios e fatores neurotróficos associam-se à sintomatologia psiquiátrica na população geral. Em doenças crônicas, como a doença renal (DRC), modificações do perfil inflamatório se associam à gravidade da evolução e à ocorrência de morbidade psiquiátrica. Alterações comportamentais são descritas em crianças e adolescentes com DRC, influenciando negativamente sua qualidade de vida, entretanto permanece desconhecida sua relação com os fatores neurotróficos e marcadores inflamatórios. Objetivos: Avaliar fatores neurotróficos e marcadores inflamatórios em crianças e adolescentes com DRC em comparação aos controles saudáveis, e sua associação com sintomas depressivos e ansiosos, resiliência e qualidade de vida. Métodos: Avaliados 34 pacientes com DRC e 108 controles saudáveis, utilizando-se as escalas de Resiliência de Wagnild e Young, Inventários Pediátricos de Qualidade de Vida(PedsQLTM) e de Depressão Infantil (CDI) e escala de avaliação de transtornos de ansiedade na infância (SCARED). Realizadas dosagens de fatores neurotróficos, quimiocinas, citocinas e adipocinas em subamostra de 34 controles e 34 pacientes. Resultados: Crianças e adolescentes com DRC apresentaram maior frequência de inadequação escolar, menores escores de qualidade de vida global, físico e psicossocial. Não houve diferença entre a frequência de sintomas depressivos ou ansiosos clinicamente significativos, porém os pacientes apresentaram pontuações mais elevadas de ansiedade de separação. Menores escores de resiliência e qualidade de vida foram preditores independentes da ocorrência de sintomas depressivos nesse grupo. Os pacientes apresentaram redução das concentrações de BDNF e CXCL8/IL-8 e aumento de sTNFR1 e sTNFR2, resistina, adiponectina, CCL2/MCP-1, CXCL-9/MIG e CCL5/RANTES em comparação aos controles. Entre os pacientes com sintomas ansiosos clinicamente significativos, foram detectados valores mais baixos de NGF, GDNF, NT3, NT4/5 e IL-33/ST2. Na análise multivariada NGF, escore do CDI, idade, e ritmo filtração glomerular permaneceram como preditores independentes. Conclusão: Crianças e adolescentes com DRC apresentam alteração do perfil de fatores neurotróficos e marcadores inflamatórios, associados a piores escores de qualidade de vida e mais sintomas de ansiedade de separação. Resiliência e qualidade de vida foram preditores independentes da ocorrência de sintomas depressivos nesse grupo.

O objetivo desta dissertação é estudar as propriedades do passeio aleatório em ambiente aleatório. Com base no artigo "Random Walk in Random Environment" escrito por O. Zeitouni, apresentaremos o Critério de Recorrência e Transiência do passeio aleatório e a Lei dos Grandes Números para o mesmo, obtidos inicialmente por F. Solomon. Emseguida, o estudo dos grandes desvios para a velocidade do passeio, será baseado no artigo "Quenched, Annealed and Functional Large Deviations for One-Dimensional Random Walk in Random Environment" de F. Comets, N. Gantert e O. Zeitouni. Consideraremos os grandes desvios para o passeio condicionado ao ambiente (quenched) e sobre a média em relação ao ambiente (annealed).

O objetivo deste trabalho é apresentar um estudo da estabilidade de pórticos de aço considerando a aplicação do fator do comprimento efetivo e das forças nocionais na análise dessas estruturas. Para alcançar esse objetivo, são discutidas as características do método do comprimento efetivo mostrando as vantagens e desvantagens de sua aplicação. O conceito da flambagem do pavimento é apresentado, bem como as considerações para se determinar o fator K na fase inelástica. É apresentado o conceito da formulação baseada na aplicação da força nocional, para considerar as imperfeições geométricas e de material, a partir da aplicação de uma força horizontal fictícia correspondente a uma fração do somatório de todos os carregamentos verticais de cálculo atuantes no pavimento. Esses métodos são avaliados comparativamente tendo como base de referência para a calibração destes um programa escrito na linguagem FORTRAN 90, desenvolvido para realizar a análise inelástica avançada de pórticos planos de aço. Exemplos são apresentados ao final do trabalho para comparação das diversas metodologias, bem como avaliar os procedimentos da ABNT NBR 8800: 2008.

No presente trabalho investigamos os efeitos do treinamento fisico emesteira sobre a fase aguda da infeccao experimental com cepa Y deTrypanosoma cruzi em ratos adultos. Os animais foram submetidos,previamente a infeccao, a treinamento por tres semanas consecutivas.Analisamos a expressao de fatores neurotroficos (BDNF e NGF) e citocinas (IFNÁ, TNF¿ e IL-10) na regiao lombar da medula espinhal, no nervo ciatico, no musculo soleo e em soro durante a fase aguda da infeccao. Demonstramos, por analise histometrica, que o treinamento fisico atrasa a instalacao do infiltrado inflamatorio no musculo soleo. Na regiao lombar da medula espinhal, observamos nodulos glioinflamatorios e parasitismo de celulas gliais nos animais treinados e nao treinados no vigesimo dia de infeccao. Mostramos tambem que a infeccao com a cepa Y de T. cruzi em ratos adultos resulta em expressao aumentada de BDNF na medula espinhal independente do treinamento fisico. Nossos resultados indicam a relevancia do estudo do efeito do treinamento fisico sobre a infeccao experimental com T. cruzi no sistemaneuromuscular de ratos adultos.

O contexto energético brasileiro passa por uma mudança estrutural sem precedentes na história do país. Com a publicação pela Agência Nacional de Energia Elétrica da Resolução Normativa 482 de 2012, criou-se um novo marco no setor. Os consumidores adquiriram o direito de produzir sua própria energia elétrica. Este trabalho propõe a criação de uma metodologia para avaliação de projetos de sistemas de geração a partir da fonte solar fotovoltaica. Inicialmente, explora-se o contexto histórico ao qual a fonte encontra-se inserida e os principais eventos acontecidos no setor elétrico, além do contexto do setor fotovoltaico e a evolução do mercado de geração distribuída. Em seguida, apresenta-se a metodologia desenvolvida para utilização em projetos de microgeração fotovoltaica desde a sua concepção até a etapa de instalação. A metodologia utiliza critérios de avaliação técnicos, comerciais e regulatórios. Por fim, apresenta-se um estudo de caso de uma usina residencial para validação da metodologia proposta. Apresentam-se dados relativos ao primeiro ano de operação e o impacto causado pela variação de preços na viabilidade comercial do empreendimento.

Este trabalho relata o processo de inclusão do aluno com deficiência visual no ensino de Artes Visuais. Inicialmente, é apresentado um histórico de sobre a inclusão, relatando como foi a trajetória da inclusão no Brasil, ressaltando os desafios e possibilidades da inclusão no ensino regular. Em seguida é discutido e questionado sobre a inclusão do aluno com deficiência visual, dando ênfase ao ensino de Artes Visuais e o papel do professor nesse processo. Nesse capítulo também é abordado as questões de adaptação do espaço e do material para o aluno com deficiência visual dentro do ensino de Artes Visuais. Dando sequência, é apresentado um projeto com referência nas obras de Lygia Clark, relatando a possibilidade e as adaptações necessárias para a inclusão do aluno com deficiência visual no ensino de Artes Visuais, e ainda sugere algumas atividades e maneiras que possam ajudar e facilitar a inclusão do aluno com deficiência visual. Ao final, são feitas considerações sobre o tema apresentado.

A presente dissertação está concernente com a teoria do direito e à teoria da decisão quanto aos precedentes e correção de erros institucionais. O desenvolvimento proposto visa ser uma colaboração para aliar a perspectiva teórica à prática do direito. Para tanto, preliminarmente, é proposta uma exposição panorâmica da teoria da integridade de Ronald Dworkin e são pontuados alguns elementos essenciais dessa teoria, inclusive, a tese dos direitos (Right Thesis), tese da resposta correta (Right Answer Thesis), perspectiva deontológica e exercício da adjudicação conforme a integridade. O objetivo inicial é elucidar o conteúdo teórico e situar a posição de uma teoria dos erros institucionais dentro desse conjunto de ideias. Em sequência, busca-se o desenvolvimento da teoria dos erros institucionais em pormenores, o que suscita identificação e tratamento do erro sob perspectivas da doutrina do precedente, supremacias legislativa e judicial, e conformidade com a moralidade política e o núcleo normativo do igual respeito e igual consideração (equidade). Com base na relação de derivação entre direito e moral são propostos esclarecimentos sobre a objetividade moral e objetividade do direito através de uma ligação teórica com a defesa da independência do valor e concepção de dignidade humana como um ideal a ser desenvolvido argumentativamente. Por fim, apontam-se questões sobre limites dos acordos ou compromissos políticos com base em soluções conciliatórias diante dos princípios e da observação dos compromissos democráticos e constitucionais sobre direitos fundamentais. Após a apresentação dos principais pontos teóricos, passa-se a uma análise acerca da recepção da Lei da Anistia (Lei nº 6.683/1979) pela Constituição de 1988 e sobre, principalmente, a arguição de descumprimento de preceito fundamental nº 153/DF, demonstrando a possibilidade do reconhecimento de erros nas decisões institucionais com observação ao direito como integridade, o que resulta na aproximação da sociedade brasileira e suas instituições com os compromissos constitucionais promulgados em 1988, com os Direitos Humanos e Direitos e Garantias Fundamentais, sob o prisma do Estado Democrático de Direito.