Repositório RCAAP

A necessidade de agregar novos incentivos, novas técnicas e mudança paradigma são os elementos que fundamentam este projeto. O intuito desse projeto é a construção de ferramentas que possam ajudar no desenvolvimento do letramento textual, visual e digital dos alunos nas séries finais dos ciclos de formação das escolas públicas do município de Contagem.

Com o Objetivo de se identificar o perfil do produtor dentro do sistema de produção da caprino cultura leiteira em reação ao processo epidêmico de algumas enfermidades,como mastite sub-clinica. Artrite encefalite caprina (CAE) e leptospirose.foi desenvolvido um estudo epidemiológico em 25 rebanhos , puros e mestiços das raças Saanen e Parda da região serrana do Estado do Rio de Janeiro. O produtor apresentou um perfil caracterizado por escolaridade de nível superior.Residente na propriedade dono da terra, administrador do seu imóvel, com assistência veterinária e com conhecimento de ocorrência de mastite.Na avaliação dos indicadores socioeconômicos,geopolíticos e de produção ,foi verificados que não houve associação dos mesmos com a ocorrência de mastite sub-clinica,tanto nas propriedades categorizadas na forma de produção como de nível 1,quanto naquelas de nível 2,cuja prevalência de mastite sub-clinica com uma eficiência na ordem de 68.55% (±2,84%).Nenhum dos vinte cinco produtores realiza tratamento para mastite subclinica no período seco das cabras e os testes de susceptibilidade aos antimicrobianos revelaram altos índices de resistência à penicilina, o que sugeriu um uso indiscriminado desses antimicrobianos por parte dos produtores,para tratamento de mastite e de outras doenças infecciosas.Exames sorológicos realizados para diagnostico da leptospirose mostraram uma prevalência baixa para esta doença,atingindo 1,54%(±1,0%) dos animais ,enquanto que,para a CAE,verificou-se que esta enfermidade esta amplamente difundida nos rebanhos da região,com uma percentual de 33,14(±4,7%)

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Trata-se de um estudo transversal, descritivo e exploratório cujo objetivo foi descrever a avaliação dos alunos sobre o Curso de Especialização de Formação Pedagógica em Educação Profissional na área de saúde: Enfermagem (CEFPEPE). Para tal, foi aplicado um questionário semi-estruturado com questões relativas às características demográficas, de formação profissional e de avaliação dos alunos do CEFPEPE sobre o curso. Os resultados indicaram que a Educação à distância (EaD) se coloca como uma metodologia inovadora de democratização do saber, que propicia um aprendizado de qualidade e atende às expectativas dos alunos. Além disso, o ambiente virtual de aprendizagem oferece espaço para a troca dos saberes e interação entre alunos e professores, visando à construção problematizadora, reflexiva e coletiva do conhecimento. Portanto, conclui-se que os alunos do CEFPEPE avaliaram positivamente o curso, sendo esse achado uma ferramenta gerencial importante para a equipe de coordenação pedagógica.

Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa sobre as experiências dos países estrangeiros, consideradas bem sucedidas, que serviram como parâmetros para os dirigentes políticos e educacionais na elaboração de propostas para o ensino público da Província de Minas Gerais no período compreendido entre a Independência, em 1822, e a Proclamação da República, em 1889. Entre os vários projetos que convergiriam para a formação do Estado Nacional, aqueles pertinentes à educação pública se evidenciaram como um dos fundamentais investimentos. A principal base empírica deste trabalho são as análises dos Relatórios de Presidentes de Província do Estado de Minas Gerais, produzidos ao longo do século XIX. Outros documentos, sobretudo as publicações da imprensa periódica, aportam elementos enriquecedores para análises. No domínio das proposições teórico-metodológicas para abordagem dos exemplos referenciados, considera-se que a circulação de conhecimentos promovida tanto pela mobilidade de sujeitos em diferentes espaços culturais, no caso, em países estrangeiros, quanto pelo recurso da circulação de impressos de um modo geral proporcionou condições que possibilitaram a apropriação das expertises estrangeiras. Ainda nesse movimento, considera-se os sujeitos produtores dos discursos como mediadores culturais, enquanto detentores de características que promoveram a aquisição dos conhecimentos de outras culturas, que se mostraram válidos à solução dos problemas do campo da educação pública em Minas Gerais.

A imagem de Nossa Senhora da Conceição, pertencente à Igreja matriz de São Miguel do Cajuru, distrito de São João del-Rei, é um exemplar da imaginária religiosa produzida em Minas Gerais na transição do século XVIII para o XIX. Executada em madeira de cedro, formal e estilisticamente com característica do período rococó, esta imagem se encontrava com camadas de repinturas que não condiziam com a qualidade da talha, com o estilo da obra e com as policromias das demais imagens contemporâneas da mesma Igreja. Os estudos realizados, como exames estratigráficos, prospecções, cortes estratigráficos, análise de materiais, testes de solubilidade e radiografias revelaram o bom estado de conservação da poliaomia original subjacente, o seu apuro técnico, a sua compatibilidade com a talha e, principalmente, a possibilidade de remoção da repintura sem comprometer a policromia original. Com a restauração da imagem, talha e poliaomia se complementaram, possibilitando uma melhor compreensão da obra. Comparada às demais imagens da mesma igreja com características bastante semelhantes, pode-se por confronto estilístico atribuir a autoria da talha ao "Mestre do Cajuru" e a policromia ao artista Joaquim José da Natividade.

A presente dissertação parte da interrogação sobre o percurso do pensamento lacaniano que leva à postulação do sujeito da psicanálise como aquele que se representa entre significantes. Para definir uma via de pesquisa que passe por questões envolvidas na pergunta que nos mobiliza, elegemos a problemática da identificação, segundo Freud a tratou, como ponto de partida para o estudo do sujeito. É da leitura sobre as identificações em Freud que Lacan destaca o traço unário como marca primordial do significante no corpo do ser neonato, construindo em torno dessa noção seu Seminário da Identificação, proferido entre 1961 e 1962. Assim, definimos uma lógica interna à presente dissertação para o desenvolvimento de seus três capítulos: partimos do estudo das identificações em Freud, percorremos textos prépsicanalíticos e metapsicológicos que abordam a constituição psíquica e chegamos a uma possível construção de parte da trajetória lacaniana de formalização da noção de traço unário. Nesse percurso, apontamos para a função essencial de presentificação da ausência, indicando passagens que demarcam o caráter constitutivo da perda em Freud, por suas noções de objeto perdido e representação, e em Lacan, pelas noções de signo e significante. Nesse sentido, o estudo da negação se insere pela abordagem lacaniana da privação como falta constitutiva primitiva, retomando diferentes modos de tratar uma perda ou exclusão primordial desde a Ausstossung, passando pela Verwerfung, pelo Urverdrängung e pela noção de sujeito como -1. Esse caminho nos conduz ao entendimento do traço unário não como apagamento, ou desaparecimento da marca, mas como rasura, isto é, o apagamento que não desfaz a marca. Por fim, pudemos indicar as implicações do estudo da identificação primordial pelo traço unário para a formulação da noção de objeto a e para o estudo do desejo como metonímia de toda significação. É pela noção de rasura e, consequentemente, de falta, implicada na ideia de traço unário, que o entendimento da repetição, como movimento que busca o reencontro com o objeto perdido, e que o entendimento do sujeito como ser desejante, portanto, pode se dar. Nossa pergunta inicial, por sua vez, foi aqui respondida por essa noção de perda, rasura. O sujeito representado entre significantes é a própria introdução de uma perda na realidade; a função do traço unário é demarcar o lugar da alteridade na inscrição dessa perda como representação, como algo passível de se tornar localizável no campo do Outro.

O processo de reparo ósseo dos maxilares é mediado por uma cascata de eventos moleculares, da qual participam diversos fatores de crescimento e seus receptores. O conhecimento das moléculas sinalizadoras durante a dinâmica da cicatrização alveolar e remodelação dos tecidos periodontais, pode tornar o tratamento mais rápido e permitir, por meio da modulação biológica, o alcance dos objetivos clínicos, estéticos e funcionais, com maior qualidade e menor comprometimento dos tecidos envolvidos. Neste trabalho nós avaliamos o potencial de indução de formação óssea das moléculas BMP-4 e TGF-1 carreados por lipossomas, sozinhos e associados, durante processo de reparo alveolar após extração do segundo molar superior de ratos. Foram utilizados 112 animais machos Wistar com peso corporal entre 250-300g. Análises histológicas e histomorfométricas foram utilizadas para avaliar a formação de vasos sanguíneos e a neoformação óssea. Os resultados revelaram um maior proliferação vascular e maior percentual de trabéculas ósseas em alvéolos tratados com BMP-4 ou TGF-1, carreados por lipossomas, administrados isolados ou em associação quando comparados com aqueles alvéolos preenchidos com coágulo sanguíneo ou tratados com L (lipossoma vazio), P (PBS), BP (BMP-4 carreados em PBS) e TP(TGF-1 carreados em PBS). Além disso, a expressão de dois indicadores de reparo ósseo, a fibronectina e colágeno tipo III foi avaliada nas fases iniciais da cicatrização alveolar, através da técnica de imunohistoquímica. Observou-se um aumento na expressão de ambas as moléculas detectada aos 3 dias, seguido por um pico de expressão aos 7 dias. Níveis mais baixos de imunoreatividade foram observados nos alvéolos preenchidos com coágulo sanguíneo, e tratados com L, P, BP e TP quando comparados com alvéolos dos grupos tratados com BL(BMP-4/lipossoma), TL(TGF-1/lipossoma) e BTL(BMP-4 e TGF-1 em lipossoma administrados no mesmo alvéolo). Em conclusão, o presente estudo revelou a eficácia dos fatores de crescimento TGF-1 e BMP-4 como aceleradores no processo de reparo ósseo alveolar, quando administrados por meio de lipossomas.

This thesis presents a series of improvements on four different classical searching methods employed for solving different well established problems. The methods improved on and their corresponding problems are: (i) the bisection method for continuous root-searching problems; (ii) the binary search algorithm for discrete list-searching; (iii) the back-tracking technique for inexact Armijo-type searching; and (iv) the n-dimensional steepest descent method for non-linear multi-objective optimization. Different types of improvements are aimed for in each context that produce an overall reduction in the the number of calls to the external function being searched. However, all four improvements proposed have one thing in common: the worst-case upper-bound of our methods either outperform the state-of-the-art, or, where the state-of-the-art has already attained an optimal worst-case performance, we match the performance of the optimal bound while improving on either average performance, asymptotic performance or both. Thus, in this sense, the methods we propose are \emph{strict} improvements on classical solutions, attained with no additional assumptions on the problems considered nor with any additional costs other than the computation of the methods themselves. The manuscript starts with a broad introduction which discusses the importance of the problems considered and the classical solutions employed in several different fields. The main contributions are given in the following four chapters; one corresponding to each problem tackled. Each chapter corresponds to one published (or soon to be published) result intimately related to the four problems considered which are augmented with original unpublished material. Finally, in the sixth and final chapter we point to possible ramifications of the findings hereby delineated which present potential for future developments.

O carbono é o quarto elemento mais abundante do planeta. Somente na Amazônia estima-se que os estoques de carbono presentes em todos os compartimentos florestais estejam em torno de 100 bilhões de toneladas, o que é equivalente a mais de 10 anos de todas as emissões mundiais de combustíveis fósseis (Malhi et al., 2006; Davidson et al.,2012). Consequentemente, alterações nos estoques de carbono florestal, pela mudança no uso da terra, têm impactos significativos sobre as mudanças climáticas globais (Kelling & Phillips, 2007).

Nesta tese são apresentados estudos mecânicos e ópticos realizados em membranas suspensas de grafeno em dispositivos microfluídicos com uma arquitetura denominada Plataforma. A arquitetura Plataforma permite a integração das membranas suspensas de grafeno com fluidos/líquidos de uma maneira não convencional: o fluido/líquido toca o grafeno por baixo, através das janelas de suspensão do último. Consequentemente, no estudo da interface grafeno-líquido não se tem a presença de um substrato suportando o grafeno como nos demais trabalhos presentes na literatura. A integração das membranas suspensas de grafeno com os fluidos/líquidos é feita por meio de canais microfluídicos enterrados no substrato. Os estudos mecânicos foram realizados por técnicas pertencentes à família de técnicas de microscopia de varredura por sonda: microscopia de força atômica, espectroscopia de força e PeakForce QNM; e os ópticos realizados por espectroscopia Raman. Tanto o grafeno como as Plataformas foram sintetizados na UFMG como parte desta tese, o primeiro por deposição química na fase vapor e as últimas através de várias etapas de processamento em sala limpa. O objetivo principal dos estudos opto-mecânicos era avaliar o comportamento das propriedades mecânicas do grafeno quando em contato com diferentes fluidos/líquidos. Esse objetivo foi atingido ao se observar um amolecimento aparente das membranas de grafeno quando o meio no canal microfluídico muda de ar para água. Contudo, através da criação de um modelo fenomenológico e simulações de dinâmica molecular foi demonstrado que tal amolecimento aparente do grafeno é, na verdade, um processo de desdobramento/desenrugamento do mesmo (induzido pela água no canal) e que, de fato o módulo de Young do grafeno se mantém inalterado. Ao testar um fluido/líquido com tensão superficial diferente, como o ácido oleico, os resultados indicam um comportamento semelhante para o módulo de Young do grafeno (se manter inalterado), porém, ao invés de um amolecemento, a membrana de grafeno estudada apresenta um endurecimento aparente. Atualmente está sendo desenvolvido um modelo para se explicar esta fenomenologia. Finalmente serão apresentados resultados de espectroscopia Raman que indicam um comportamento reversível da banda D e uma condição para rompimento de membranas suspensas de grafeno quando iluminadas por laser e em contato com água.

Neste trabalho, a evolução da Previdência Social Brasileira éavaliada em seus componentes estruturais ao longo do período19451997. Os componentes econômico-financeiros,demográficos e institucionais são caracterizados e mensurados,através de variáveis classicamente fundamentais à sustentaçãoe consolidação de sistemas previdenciários, fundados emamplos pactos de solidariedade intergeracional , os chamadossistemas de repartição simples (pay-as-you-go). De um modogeral, após a Segunda Grande Guerra, o financiamento atravésda repartição simples foi a principal base para a montagem desistemas de provisão social no mundo, constituindo-se noprincipal pilar de sustentação dos Estados de Bem - Estar ouWelfare State. O objetivo perseguido neste trabalho foi o decontextualizar a singularidade que demarca a estruturação deum Estado de Bem - Estar no Brasil. A especificidade daexperiência brasileira remete, diretamente, à profunda ecomplexa conexão, historicamente estabelecida, entre Estado,política social, e previdência desde o surgimento das primeirasentidades previdenciárias em 1923. Os resultados permitemdesvelar que, na trajetória de equilíbrio e desequilíbrio daPrevidência Social Brasileira entre 1945 e 1997, asoportunidades históricas de consolidação de um forte sistemaprevidenciário público foram perdidas, o que, entretanto nãocorrobora, automaticamente, o alardeado discurso de suainevitável falência, pois transformações podem ser feitas emseus componentes estruturais.

O uso apropriado de produtos derivados do sangue requer conhecimento substanciado da Hemoterapia. Enquanto a importância da educação continuada é bem estabelecida, pouco é conhecido em relação às características e ao escopo da educação em Hemoterapia durante a graduação em Medicina. Estudos, que aplicaram questionários com o objetivo de identificar lacunas que orientassem intervenções educacionais, concluiram que o conhecimento dos médicos sobre Hemoterapia é escasso. O objetivo deste estudo foi avaliar o desempenho em relação à Hemoterapia, de alunos do último ano de graduação do curso médico e residentes de diferentes especialidades do Hospital das Clínicas da UFMG e identificar variáveis de atitude associadas ao aprendizado. Questionário do tipo KAP (conhecimento, atitude e prática) foi elaborado, validado e aplicado entre 77 alunos de Medicina do último ano e 65 médicos residentes provenientes das clínicas com maior número de prescrições de transfusão. Médicos e residentes de Hematologia e Hemoterapia foram considerados os especialistas no tema, num total de 18 profissionais. O questionário incluiu perguntas de cunho teórico sobre Hemoterapia, além da resolução de casos clínicos como estratégia de avaliação da prática transfusional. Os principais tópicos de relevância para o médico de formação geral foram incluídos no questionário. As questões sobre atitudes contemplaram aspectos do comportamento dos médicos frente à prática transfusional, medidas por meio escala Likert de 5 pontos. Para validação do questionário, utilizou-se o cálculo do Coeficiente de Validade de Conteúdo (CVC) a partir da pontuação dada por cinco médicos especialistas em Hemoterapia em relação à pertinência dos temas e clareza da linguagem das questões. Pré-teste foi realizado para avaliar a compreensão das perguntas e o tempo de resposta. A aplicação do questionário ocorreu de forma presencial durante as aulas do curso médico e reuniões científicas das especialidades. Destaca-se como resultado, o baixo percentual de acerto no questionário entre alunos (35,0%) e residentes (49,5%). Entre os especialistas, o resultado foi de 74,9%. Tanto nas questões teóricas quantos nos casos clínicos, o desempenho dos especialistas foi superior ao dos residentes, que por sua vez esteve acima dos alunos. Na análise por grupo, os alunos tiveram melhor desempenho nas questões teóricas, mas entre os médicos residentes não houve diferença de resultados entre os grupos de questões. Os especialistas tiveram melhor desempenho nos casos clínicos. Em relação às atitudes, quando comparados aos alunos, os residentes se disseram mais seguros na prescrição da transfusão, orientaram pacientes com maior freqüência sobre os riscos e benefícios do procedimento e deram menor contribuição à graduação sobre o conhecimento atual da Hemoterapia. Teve impacto no desempenho dos alunos as seguintes variáveis de atitude: ter participado da indicação de uma transfusão de sangue ao longo da graduação (p=0,022), sendo que o maior número de participações foi a variável de maior significância (p=0,003), e a percepção positiva do aluno em relação à maior contribuição da graduação para o conhecimento atual da Hemoterapia (p=0,011). Pode-se então concluir que o questionário é válido para avaliação da aquisição de competências em Hemoterapia na medida em que diferenciou adequadamente especialistas, médicos residentes e alunos do 6º ano de Medicina. O conhecimento escasso sobre os processos transfusionais relaciona-se com uma formação básica insuficiente em Hemoterapia não só na graduação, mas também na residência médica, sendo que a repetição da atividade prática confirmou sua relevância para a aquisição de competências nessa área. A capacidade de resolução dos casos teve relação com a prática transfusional, o que justifica seu uso como estratégia de ensino e aprendizagem.

Os gestores das bibliotecas, no atual contexto tecnológico, têm apresentado um grande interesse em torno das bibliotecas digitais de livros raros e antigos. Questões de preservação, disseminação e pesquisa são fatores que permeiam a existência de bibliotecas físicas e a implantação de bibliotecas digitais. Nesse aspecto o processo de digitalização dos livros raros trabalha com a preservação e disseminação desse material, com o argumento de que o processo beneficiará a durabilidade dos livros, possibilitando o acesso ao conteúdo, sem a necessidade de manusear o original. Outro argumento favorável à digitalização de obras raras é o fato de ser um facilitador ao acesso e conhecimento dos livros, colocando-os disponíveis à consulta remota e ao alcance de pesquisadores on-line. Dessa forma, a publicação dessas obras em formato digital auxilia na preservação dos originais e amplia a disponibilidade de acesso. Considerando que atualmente a Divisão de Obras Raras da UFMG não possui uma biblioteca digital, esta pesquisa cria uma metodologia para digitalização de acervos raros. Baseado em análises de documentos e literaturas referentes ao tema e um estudo de caso da digitalização e disponibilização on-line, da Coleção Brasiliana da UFMG. O intuito é de que essa metodologia seja um modelo satisfatório e de baixo custo, afim de, ser generalizável e aplicado em outras bibliotecas. A partir de buscas em bases de dados e sites foram obtidos documentos e relatos de experiências que favoreceram a criação de pontos chaves, os quais foram aplicados na Coleção Brasiliana da UFMG. Com isso obteve-se resultados práticos da pesquisa, digitalizando e disponibilizando em um site essa coleção. Esses pontos são os principais elementos para digitalização e disponibilização de uma coleção de livros raros online. Desta forma tem-se a construção de uma biblioteca digital para livros raros na UFMG, com possibilidades de aplicações para outras bibliotecas que tenham interesse em se desenvolver no âmbito digital.

O Brasil é um dos epicentros da pandemia da COVID-19 no mundo. Dessa forma é necessária a manutenção das medidas de isolamento social para conter a disseminação do vírus. Grande parte da população realiza as atividades profissionais e acadêmicas de forma remota e houve uma redução considerável das opções de lazer. Esses fatores podem ter contribuído para o aumento do uso de mídias eletrônicas, incluindo smartphones. Os problemas relacionados ao uso excessivo de smartphone se tornam cada vez mais importantes e as evidências científicas indicam que indivíduos podem desenvolver adicção a smartphone. Essa condição apresenta aspectos semelhantes a outras formas de dependências físicas ou psíquicas. O presente estudo avaliou a associação entre adicção a smartphone e características do sono em universitários brasileiros em isolamento social devido à pandemia da COVID-19. Participaram deste estudo transversal, 547 estudantes selecionados a partir do método amostral por bola de neve. Os participantes responderam a um questionário na plataforma Google Forms sobre dados sociodemográficos, informações sobre uso de smartphone e, as versões brasileiras do Smartphone Addiction Scale – Short Version (SAS-SV) e do Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI-BR). Análise descritiva, bivariada e regressão logística multifatorial foram utilizadas (p˂0,05). A média de idade dos participantes foi de 24,9 anos (±5,5), sendo a maioria do sexo feminino (74,5%). A prevalência de adicção a smartphone foi de 48,3% e de distúrbios do sono foi de 22,5%. O escore total do PSQI-BR foi mais alto entre estudantes com adicção a smartphone (p˂0,001). O modelo final de regressão logística evidenciou que estudantes que usavam smartphone para acessar redes sociais (OR = 3,681; 95% IC: 2,18 – 18,71), para entretenimento (OR = 2,121; 95% IC: 1,41 – 3,19) e aqueles com alto escore no domínio de disfunção diurna do PSQI-BR (OR = 1,487; 95% IC: 1,15 – 1,92) tinham mais chance de pertencer ao grupo com adicção a smartphone. Dessa forma, concluiu-se que usar smartphones para entretenimento e acessar redes sociais, bem como possuir dificuldades de concentração nas atividades diurnas apresentaram associação positiva com a adicção a smartphones entre universitários. Os participantes com níveis altos no domínio de disfunção diurna do PSQI-BR tinham maior chance de pertencer ao grupo com adicção a smartphone. A alta prevalência de adicção a smartphone encontrada no presente estudo, aponta para a necessidade do prosseguimento da discussão sobre esta temática. Sobretudo considerando que a literatura indica associações positivas entre o uso excessivo de smartphone e prejuízos biopsicossociais. É importante alertar os profissionais das áreas da saúde e educação, bem como conscientizar a população sobre os riscos e consequências da adicção a smartphone. A elaboração de políticas públicas é essencial, visando educar a população para o uso racional dessa tecnologia e prevenir os possíveis impactos na saúde em longo prazo, que ainda são incertos.

O tratamento da dor pós-operatória é de fundamental importância nos cuidados ao paciente pediátrico. As limitações impostas à abordagem da dor em crianças são muitas, destacando-se a dificuldade em se diagnosticar e mensurar a dor e a própria imaturidade dos órgãos e sistemas fisiológicos, predispondo a efeitos adversos de fármacos. A anestesia peridural caudal se destaca pelos bons resultados e favorável relação risco-benefício, sendo uma opção para esses pacientes. Muitos anestésicos locais e adjuvantes vêm sendo investigados para uso por via caudal, com resultados ainda pouco definidos, inclusive quanto à dose. Entre esses, a clonidina e a cetamina parecem ser os mais frequentemente utilizados nos dias atuais, porém, devido ao risco potencial de neurotoxicidade da cetamina, seu uso rotineiro não tem sido recomendado. O objetivo do presente estudo foi investigar a eficácia e a segurança do uso de três diferentes doses de clonidina associadas à bupivacaína por via peridural caudal em crianças submetidas à correção cirúrgica de hipospádias. Trata-se de estudo prospectivo, encoberto e aleatorizado, que incluiu 80 pacientes masculinos, com idade entre um e 10 anos. Após realização de anestesia geral inalatória, os pacientes foram distribuídos aleatoriamente em quatro grupos, nos quais foi administrado 1,0 mL/kg de quatro diferentes soluções por via peridural caudal: bupivacaína 0,166% (grupo B), bupivacaína 0,166% associada a 1 g/kg de clonidina (grupo BC1), bupivacaína 0,166% associada a 2 g/kg de clonidina (grupo BC2) e bupivacaína 0,166% associada a 3 g/kg de clonidina (grupo BC3). No transoperatório foram registrados os tempos de duração da cirurgia e da anestesia, frequência cardíaca (FC), pressão arterial média (PAM), fração expirada de sevoflurano e tempo de despertar após interrupção da administração do anestésico inalatório. No pós-operatório foram relatados: frequência cardíaca (FCPO), pressão arterial média (PAMPO), intensidade da dor, grau de sedação, número de pacientes que necessitaram de analgesia de resgate em cada grupo, consumo de morfina (g/kg/24 horas), tempo de duração da analgesia e incidência de efeitos adversos (náuseas, vômitos, tremores, boca seca). Para avaliação da dor, utilizou-se a escala comportamental Face, Legs, Activity, Cry and Consolability (FLACC) e para avaliação de sedação utilizou-se a escala de Ramsay. Os resultados mostraram que não houve diferença estatística significativa entre os grupos em relação à FC, PAM e concentração média expirada de sevoflurano no transoperatório. Entretanto, o grupo que recebeu 3 g/kg de clonidina associada à bupivacaína apresentou baixos níveis de FC nos tempos duas horas e seis horas no pós-operatório quando comparado ao grupo que recebeu bupivacaína isolada, assim como maiores escores de sedação nos tempos quatro, cinco e seis horas de pós-operatório. Não houve diferença no consumo de morfina, nas escalas de dor, no tempo de despertar, na duração do bloqueio e na incidência de efeitos adversos. Concluiu-se que a associação de 1, 2 ou 3 g/kg de clonidina à bupivacaína não melhorou a qualidade nem a duração do bloqueio caudal na população avaliada. A dose de 3 g/kg de clonidina associou-se a maior redução de FC e maiores escores de sedação no período pós-operatório.

Este estudo buscou investigar como se configuram as relações e os significados do torcer pelo Esporte Clube Democrata da cidade de Governador Valadares / MG. Os objetivos que conduziram este trabalho foram: (1) analisar por que os torcedores se tornaram democratenses; (2) analisar como os torcedores exercem o torcer; e (3) compreender os significados que os torcedores atribuem ao ser democratense. O caminho investigativo foi orientado pela abordagem qualitativa, que buscou um diálogo entre os dados emergentes no estudo e os autores que discutem especialmente o futebol, o lazer e o torcer. Para alcançar os objetivos pretendidos, lancei mão de anotações de campo, observações e entrevistas. Foram selecionados 14 torcedores para a realização das entrevistas, tendo-se em conta a variação de sexo, idade e grupo (torcedores organizados, torcedores-símbolo e torcedores comuns). A coleta de dados foi realizada no ano de 2010 em dois momentos distintos: primeiramente, durante a participação do Esporte Clube Democrata no Campeonato Mineiro de 2010, momento em que acompanhei o time e selecionei os sujeitos para a pesquisa; posteriormente, procedi às entrevistas com os torcedores. Foi possível perceber que a configuração dos significados do torcer pelo Esporte Clube Democrata se dá por três características fundamentais: (1) a relação com a cidade, motivação que leva os torcedores a associarem o torcer pelo time ao torcer pela cidade e ao sentimento de pertença à cidade; sob esse aspecto, ser democratense significa ser valadarense; (2) o pertencimento clubístico, expresso pelo torcer e pelo pertencer ao clube, numa relação de doação, gratuidade e paixão pelo time; e (3) a relação com o lazer, em que se apresenta a festa da torcida valadarense, e como os significados produzidos também se relacionam com a sociabilidade e a diversão possibilitados pelos jogos na cidade.

Schistosoma mansoni é um trematódeo digenético que causa a esquistossomose, doença parasitária que constitui um importante problema de saúde pública no Brasil e em muitos outros países do mundo. O Projeto Genoma de S. mansoni teve início em 1992 como uma iniciativa brasileira que visa à descoberta de novos genes do parasita para o desenvolvimento de novas drogas e vacinas. No início do programa, centenas de Etiquetas de Sequência Transcritas (ESTs) foram geradas a partir de uma biblioteca de cDNA de vermes adultos. Entretanto, S. mansoni tem um complexo ciclo de vida o que tornou necessário a expansão do programa de descoberta de novos genes para outros estágios de desenvolvimento do parasita. No presente trabalho, oito bibliotecas de diferentes estágios do desenvolvimento do parasita, todas construídas utilizando-se o sistema ZapII, foram excisadas em massa para a obtenção de moldes de cDNA de fita dupla para que fosse possível a geração de grandes números de ESTs a partir de cada uma delas. A qualidade dos transcritos das bibliotecas excisadas foi então avaliada. Ao menos 30 colônias de cada biblioteca foram selecionadas para avaliação do tamanho médio dos insertos por PCR. A maior parte deles tinha um tamanho médio maior do que 500 pb. Na maior parte das bibliotecas menos 20% dos clones eram de sequências não informativas e mais de 50% deles eram de novos genes. Quando se considera apenas os genes presentes em mais de uma biblioteca, um total de 466 genes únicos foi obtido, o que corresponde a 427 genes novos de S. mansoni. Dos genes únicos, 20,2% foram identificados com base na sua homologia com genes de outros organismos, 8,3% eram genes já conhecidos do parasita e 71,5% do total era de genes desconhecidos. Após estas avaliações iniciais, nossos esforços foram direcionados para a cercária, a forma larvária do parasita que infecta o homem e outros vertebrados. Duas bibliotecas de cDNA de cercárias de S. mansoni foram examinadas e sequências parciais foram obtidas de 957 clones selecionados ao acaso. Baseado em buscas por homologia, 551 (57,6%) das ESTs geradas não tinham homólogos nas bases de dados públicas enquanto que 308 (32,2%) foram identificadas totalizando 859 ESTs. As 98 restantes (10,2%) eram ESTs não informativas (RNA ribossomal e sequências mitocondriais não codificantes). Através de análises de clusters, fomos capazes de identificar 453 genes diferentes. Cento e dezenove genes identificados foram agrupados em 11 categorias funcionais onde genes associados com o metabolismo de energia foram os mais abundantes (13%) e diversos. A diversidade e a abundância de genes associados com a maquinaria de transcrição e tradução e com funções regulatórias e de sinalização celular também foram marcantes. Um transcrito de paramiosina foi identificado indicando que este gene não é expresso exclusivamente em vermes adultos e esporocistos (como tem sido sugerido na literatura). Dentre os novos genes de S. mansoni descobertos, identificamos um gene que codifica uma Rho-type GTP-binding protein o qual foi sequenciado inteiramente neste trabalho. A sua janela aberta de leitura é de 579 pb e codifica um polipeptídeo de 193 aminoácidos cujo peso molecular estimado é de 21,8 kDa. A sequência de aminoácidos deduzida apresenta alta homologia com Rho GTPases de várias espécies e possui todos os domínios conservados característicos de Rho GTPases. A superexpressão do gene de Rho GTPase de S. mansoni (SMRHO) complementa uma cepa mutante da levedura Saccharomyces cerevisiae que teve seu gene rho1 selvagem eliminado artificialmente por nocaute gênico. A complementação ocorre mesmo em condições de alta temperatura e de concentração de Ca2+ que são restritivas para o crescimento da levedura. Entretanto, algumas alterações fenotípicas, tais como parada do ciclo celular, aumento do tamanho da célula e brotamento ao acaso, foram observadas indicando que a Rho GTPase de S. mansoni não é capaz de complementar perfeitamente todas as funções executadas pela RHO1 GTPase selvagem de S. cerevisiae. Os resultados de complementação junto com alinhamentos de sequências tornaram evidente que uma maior conservação de resíduos de aminoácidos específicos na região da hélice á3 e loop 7 da Rho GTPase de S. mansoni podem explicar a complementação observada mesmo nas condições de alta temperatura e de concentração de Ca2+. Os resultados obtidos durante este trabalho demonstraram que ESTs constituem uma abordagem versátil e eficiente para a descoberta de novos genes de S. mansoni nos seus diferentes estágios do ciclo de vida e que a levedura S. cerevisiae pode ser uma ferramenta poderosa em investigações sobre as funções dos genes deste complexo parasita.

A centralidade das discussões em torno da formação de professores e as exigências impostas pela contemporaneidade criatividade, estratégias variadas, inserção do estudante na dinâmica da aula nos levaram a repensar aspectos relacionados a essa formação. Esta pesquisa, de natureza qualitativa, está inserida no campo da Educação em Ciências e problematiza a formação de professores de Química e a configuração de suas formas identitárias. Ela foi desenvolvida com o objetivo de analisar as contribuições de uma experiência de imersão na docência, durante o curso de formação inicial, ancorada em processos reflexivos sobre a prática, para a configuração das formas identitárias docentes de um grupo de licenciandos em Química da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. Baseamo-nos em Schön (1995, 2000) e Nóvoa (2009, 2014) para tratar do processo reflexivo, procurando valorizar a indissociabilidade entre os saberes teóricos e a prática docente durante a formação inicial. Fundamentamo-nos também em Dubar (2009, 1997) para o estudo e a compreensão das formas identitárias dos licenciandos em Química. Envolvemos oito licenciandos, em formação, em um Projeto de Imersão na Docência estruturado em quatro fases: elaboração, desenvolvimento, avaliação compartilhada e reflexiva de uma sequência de aulas temáticas, e como última fase, a realização de uma entrevista individual semiestruturada. As aulas, as entrevistas e as reuniões de avaliação compartilhada e reflexiva foram gravadas em vídeo, transcritas e analisadas. As aulas foram desenvolvidas em três escolas da rede pública da cidade de Diamantina (MG). De forma geral, desenvolver essas aulas temáticas, durante o projeto de imersão na docência, e ter a oportunidade de refletir sobre a própria prática, tanto de forma coletiva quanto individualmente, permitiu que os licenciandos aumentassem consciência quanto ao que faziam nas aulas e identificassem quais eram os aspectos que precisavam ser melhorados. Após a realização das reuniões de avaliação compartilhada e reflexiva, mudanças significativas nas práticas adotadas pelos licenciandos puderam ser percebidas e estes explicitaram concepções sobre o trabalho docente, que foram evoluindo ao longo do projeto, de modo a favorecer a constituição de novas formas identitárias. O desenvolvimento de reflexões mais críticas em torno do ensino pautado na simples transmissão/recepção de informações (tradicional) pode levá-los a construir uma prática docente alicerçada nas tendências contemporâneas de ensino e aprendizagem.