Repositório RCAAP

Hipotireodismo congênito (HC) é a endocrinopatia mais comum na infância, com prevalência de 3000-4000 nascidos-vivos. Em 75-80% é devido à disgenesia tireoidiana e em 15-20% às dishormonogêneses, decorrentes principalmente de mutações nos genes da tireoperoxidase ou tireoglobulina. Existe risco aumentado de nódulos tireoidianos em crianças com HC, devido à dishormonogênese. O trabalho é um relato de caso com revisão bibliográfica, do desenvolvimento de bócio nodular tireoidiano associado ao hipotireoidismo congênito, por dishormonogênese, uma complicação rara do HC. A maioria é do tipo folicular. Qualquer nódulo descoberto na infância ou adolescência deve ter uma abordagem agressiva, pelo risco potencial de malignidade em 25% dos casos.

A linguiça frescal contêm aditivos químicos utilizados em sua formulação com o objetivo de aumentar a vida de prateleira, inibir a ação de microrganismos e a oxidação lipídica. No entanto, além das propriedades antimicrobianas e antioxidantes, o emprego dos sais de cura, nitrato e nitrito, podem provocar danos à saúde do consumidor. Nesse contexto, os aditivos naturais à base de óleos essenciais (OEs) consistem em uma alternativa para atender à demanda por produtos sem adição de conservantes e aditivos químicos. Esse estudo tem como objetivo avaliar a atividade antimicrobiana e antioxidante dos OEs de Origanum vulgare L. e Lippia origanoides Kunth. aplicados em linguiça frescal de frango. A avaliação da atividade antimicrobiana in vitro dos OEs frente a estirpes de Staphylococcus aureus ATCC 25923, Salmonella Choleraesuis ATCC 10708 e Escherichia coli ATCC 25923 foi realizada pela CIM (Concentração Inibitória Mínima) e CBM (Concentração Bactericida Mínima) pela técnica de macrodiluição. A atividade antioxidante foi determinada pelo ensaio com radical DPPH para determinação da CE50 (concentração eficiente 50%) e Índice de Atividade Antioxidante (IAA). A composição química dos OE foi determinada por meio da cromatografia gasosa acoplada à espectrometria de massas (CG-EM). O OE de orégano apresentou CIM e CBM de 5 g mL-1 para as estirpes de S. coagulase positiva e E. coli e CIM de 20 g mL-1 e CBM de 40 L/mL para Salmonella. O óleo essencial (OE) de alecrim-pimenta apresentou valores de CIM de 10 g mL-1 para as estirpes de S. coagulase positiva e E. coli e de 40 g mL-1 para Salmonella, os valores de CBM foram de 40 L mL-1 para S. coagulase positiva e Salmonella e de 10 L mL-1 para E. coli.. O OE de alfavaca não apresentou inibição dos microrganismos testados, no entanto, apresentou a melhor atividade antioxidante com CE50 de 3,25 g mL-1 e IAA=12,3. Foram identificados como compostos majoritários: o carvacrol para o OE de alecrim-pimenta, 4-terpineol para o OE de orégano e o-cimeno para a alfavaca. A determinação do efeito antimicrobiano dos OE na matriz alimentar foi realizada por meio das análises de coliformes a 45 ºC, Staphylococcus coagulase positiva e Salmonella sp. As análises físico-quimicas de determinação do pH, oxidação lipídica pelo método de reação ao ácido tiobarbitúrico (TBARS) e a análise dos voláteis via HS-CG/EM foram realizadas com o intuito de verificar a permanência dos OEs e a estabilidade do produto final. As linguiças frescais adicionadas de OE de orégano e alecrim-pimenta apresentaram-se aptas para o consumo e com qualidade microbiológica adequada durante o armazenamento. Não foram detectadas alterações nos valores de pH proveniente da adição de OE. Todas as amostras permaneceram estáveis sem o desenvolvimento de oxidação lipídica e foi possível identificar a presença dos principais marcadores químicos ao final do período de armazenamento. Os resultados observados demonstram alto potencial para a aplicação de OEs como agentes antioxidantes e antimicrobianos em alimentos.

Angiostrongylus vasorum e Ancylostoma caninum são parasitos de cães que apresentam ampla distribuição geográfica e tem importante papel tanto no aspecto da clínica veterinária como da saúde pública, uma vez que podem causar grande morbidade nos cães e ser causadores de zoonoses. Com o objetivo de avaliar as alterações parasitológicas, hematológicas e imunológicas decorrentes da coinfecção por esses helmintos, foram acompanhados 19 cães sem raça definida de ambos os sexos e com idade média de 22 meses. Os animais foram divididos em quatro grupos (A, B, C e D): grupo A com 4 cães não infectados; grupo B com 5 cães com angiostrongilose crônica; grupo C com 5 cães com angiostrongilose crônica que foram infectados com A. caninum e grupo D com 5 cães infectados simultaneamente com A. vasorum e A. caninum. O acompanhamento parasitológico foi realizado pelas contagens de ovos e larvas por grama de fezes. As alterações hematológicas foram avaliadas por hemograma. Para avaliar a resposta imune celular durante a infecção, células mononucleares do sangue periférico foram coletadas e analisadas quanto à capacidade proliferativa in vitro frente a estímulo antigênico dos parasitos pela técnica de MTT; produção de citocinas in vitro, após estimulação com antígeno pela técnica de ELISA e para a identificação das subpopulações de leucócitos circulantes no sangue periférico ex vivo por citometria de fluxo. Para avaliar a resposta imune humoral plasma dos cães foram analisados pela técnica de ELISA indireta para pesquisa de IgG e IgE específicos para antígenos de A. vasorum e A. caninum. A análise dos dados evidenciou que cães coinfectados por A. vasorum e A. caninum apresentaram um menor número nas contagens de larvas por gramas de fezes quando comparados ao grupo infectado apenas com A. vasorum. Eosinofilia, neutrofilia, linfocitose e trombocitopenia foram observados nos grupos infectados. Não houve diferença na proliferação celular in vitro frente a estímulos antigênicos dos parasitos entre os grupos infectados e não infectado. Nos cães infectados com A. vasorum foi observado um perfil Th2 da resposta imune e nos cães coinfectados um perfil misto de Th1 e Th2. Nos grupos infectados foi detectada uma maior porcentagem de linfócitos T CD3+CD4+ circulantes quando comparados a linfócitos T CD3+CD8+, linfócitos B CD21+ e monócitos CD14+. Em relação às imunoglobulinas analisadas, um maior nível na produção de IgG foi observado durante a fase aguda da infecção e IgE durante a fase crônica, mas sem diferença significativa entre esses valores. Após a realização deste trabalho, pode-se inferir que a coinfecção por A. caninum em cães com angiostrongilose promove alterações nos aspectos parasitológicos, hematológicos e imunológicos em cães experimentalmente infectados.

Esta pesquisa enfocou o modo como a deliberação transcorre no espaço midiático agenciando o conhecimento de especialistas e de leigos em dois casos que envolvem a coletividade GLBT (Gays, Lésbicas, Bissexuais e Transgêneros): 1) a polêmica em torno da adoção de crianças por indivíduos ou casais homossexuais que ganhou jornais mineiros e nacionais a partir de outubro 2001, quando um juiz da Região Metropolitana de Belo Horizonte concedeu a guarda de uma criança a um transexual e a seu companheiro e 2) a cobertura jornalística do trâmite do projeto de lei mineira 694 (sancionado como Lei 14.170), que garante a livre manifestação de afeto em público. O objetivo foi analisar como ocorreu a apreensão das vozes dos especialistas e do público leigo por meio da construção de enquadramentos elaborados pelos jornais. O estudo possibilitou concluir que, enquanto a decisão do juiz permitiu aos jornais falarem de uma vitória do afeto, o segundo caso desta dissertação tomou rumo próprio. O enquadramento promovido pelos jornais enfocou o valor da igualdade em nossa sociedade, que acabou, no contexto da discussão, a sobrepor-se a outros. Em comum entre os dois casos, tem-se a visibilidade conferida pelos meios de comunicação, que criou constrangimentos às declarações dos atores, sejam eles leigos ou especialistas.

Trata-se de uma resenha do livro que tem o mesmo título. O texto apresenta cada um dos onze capítulos do livro, que discute as diversas facetas do universo prisional, desde a visão dos agentes penitenciários, passando pelo viés das crianças filhas de pais na prisão, até o processo de saída da prisão.

A presente pesquisa teve como objetivo discutir umaestratégia de popularização do teatro e da dança em Belo Horizonte, descobrir qualé o papel e a representatividade da Campanha de Popularização do Teatro e da Dança (CPTD) no cenário político cultural e artístico mineiro sob o ponto de vista de seus organizadores. O estudo se desenvolveu com um recorte historiográfico do tempopresente, delimitado pela temporalidade de 1998 2012. As fontes foram coletadas no acervo e no site do Sindicato de Produtores de Artes Cênicas de Minas Gerais (Sinparc-MG): são os Relatórios Gerais das edições da CPTD, produzidos pela própria instituição, que contemplam recortes de jornais e documentos que contém referência aos números levantados em cada edição. Partindo de um eixo que considera a produção, a distribuição e o consumo da arte, o primeiro capítulo desta dissertação trata da centralidade das ações da CPTD na distribuição, enfatizando o estabelecimento de relações com a população entre as suas estratégias de propaganda. Tudo é organizado com a intenção de integração em torno deum significado comum, que só foi possível pela mediação exercida pela cultura demassa, que encobre diferenças e unifica os gostos. Porém, essa uniformização não sedeu pela pura ação da hegemonia. A cultura de massa só se tornou mediadora do processo de conciliação entre as classes uma vez que ela foi constituída a partir do popular. No segundo capítulo é feito um esforço no sentido de entender o que é arte para a CPTD, chegando a uma discussão sobre as funções atribuídas à arte na sociedade de massa. O que pode ser demonstrado a partir das fontes apresentadas são as tensões e conflitos que envolvem a diversidade da programação, no que diz respeito ao estabelecimento de critérios de qualidade artística. Entre a arte puramente comercial e a arte que eleva o artista à condição de detentor único do saber consolidada pela estética das belas artes, a cultura de massa promove uma terceira possibilidade: a arte como a tradução dialética de sua produção, distribuição e consumo. Analisando por esse lado, além de organizar a arte em termos comerciais, a indústria cultural também impõe aos artistas a vontade do público. É aí que o popular encontra espaço na massa: orientado por um sentido/sensório que traduz um modo de sentir em massa e que encontrou na fotografia, no cinema e na CPTD a expressão dessa nova sensibilidade.

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A experiência da indeterminação é parte fundamental da representação de personagens humanos e, consequentemente, da trajetória dos pretendentes ao longo da Odisseia. Isso é demonstrado numa leitura que parte de algumas considerações sobre a prática da adivinhação, sobre o pensamento religioso grego, sobre os Estudos Homéricos (incluindo a chamada Questão Homérica e a percepção do estilo oral tradicional dos poemas), sobre poesia e sobre narrativa. Os pretendentes são caracterizados como os insensatos que desprezam os limites, que avaliam mal sua situação e leem mal os avisos que recebem. A possibilidade da má leitura ajuda a sempre manter algo de indeterminado no futuro segundo a perspectiva humana, enquanto a capacidade de bem interpretar e bem reagir aos sinais é uma das qualidades que distinguem os heróis de seus antagonistas. Ao longo do poema, os pretendentes são individualizados como agentes morais e passam a ser representados de forma mais refinada do que apenas como puro mal coletivo. Com isso, a punição comum a todos (conforme a vontade dos deuses) passa a ser uma questão relevante para a qual o poema dará uma resposta extrema. Quando Atena se passa por um humano, acaba revelando marcas características da comunicação humana e divina. A estratégia básica da deusa é transmitir suas informações de forma apenas parcial, simulando a limitação do conhecimento humano e ignorando sua capacidade de produzir efeito sobre aquilo que deseja (recurso utilizado também para testar os mortais). As cenas de interpretações de voos de pássaros executadas por Haliterses, Helena, Teoclímeno e Anfínomo (lidas com especial atenção neste trabalho), mostram de formas diversas como os humanos podem receber as indicações divinas (confirmadas pelo narrador ou supostas pelos personagens). Os deuses se interessam pelos assuntos humanos e dão suas orientações, mas entre o sinal e o entendimento (entre a sugestão mais ou menos velada e a ação) existe sempre um espaço aberto preenchido pela experiência da indeterminação e pela incerteza. No caso de Ítaca, os sinais e suas interpretações são precisamente indicadores de que o poder da casa de Odisseu está em conformidade com a vontade dos deuses, uma legitimação divina da ordem social aristocrática retomada. Toda uma sequência de sinais e prodígios irá preparar o ouvinte ou leitor para a vingança definitiva.

O presente trabalho teve como objetivo a avaliação de uma gleba urbanizável situada em zona de expansão urbana na cidade de Colatina no estado do Espírito Santo. Considerando-se a existência de glebas urbanas ociosas, o que pode gerar problemas de ordem social, como a ocupação ilegal do imóvel, bem como problemas de ordem financeira com a sua desvalorização, uma verificação da viabilidade econômica daurbanização e loteamento destes imóveis, através das técnicas da Engenharia de Avaliações, é de suma importância na decisão do investimento por parte de seus proprietários ou investidores. Para a avaliação da gleba utilizou-se as metodologias e normas constantes na NBR 14.653 partes 1 e 2, mais especificamente o Método Involutivo e o Método Comparativo de Dados de Mercado, através dos quais foramlevantados os custos e despesas para implantação de um loteamento no terreno e o preço unitário dos lotes hipotéticos de acordo com dados extraídos do mercado regional, tratados estatisticamente com o auxilio do programa computacional Infer 32. Uma estimativa do justo valor da gleba bruta foi apresentada, bem como foi constatada a viabilidade econômica da implantação do loteamento na referida gleba.

Trata-se de um estudo qualitativo, fundamentado na sociologia compreensiva. Teve por objetivo compreender a construção da integralidade no município de Catas Altas para os trabalhadores de saúde e estabelecer as relações que se constituem entre a integralidade, a acessibilidade, a longitudinalidade e a coordenação de cuidados. Esse município utiliza exclusivamente os recursos da Atenção Básica, o que lhe confere características singulares. Participaram do estudo os trabalhadores da saúde, atualmente no município, tanto da área assistencial quanto da administrativa, sendo três enfermeiros, três agentes administrativos, três auxiliares de enfermagem, dois agentes comunitários, um farmacêutico, um médico, um bioquímico e um odontólogo. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semi-estruturada, observação livre e análise documental. A compreensão das entrevistas foi realizada através da análise de discurso. Primeiramente, elas foram transcritas e transformadas emtextos por meio de recursos de linguagem, considerando o contexto observado durante a realização das entrevistas. Em seguida, os textos foram transformados em corpus, constituindo-se em produto final para o cruzamento de dados e a montagem das categorias de análise. A triangulação de dados propiciou entremear os resultados das entrevistas, da observação e da análise documental, evidenciando as aproximações e os distanciamentos entre falas, práticas e escritas. Os dados encontram-se discutidos em 5 categorias de análise: 1)conceitos e práticas da integralidade; 2) os desafios cotidianos para o trabalho em equipe; 3) a organização para a demanda sob o olhar integral; 4)acessibilidade abrindo portas para a integralidade; 5) a longitudinalidade e a coordenação de cuidados. Ficou configurada a polissemia da integralidade, através de significações diversas feitas pelos profissionais e que, mesmo às vezes sem conseguir conceituá-la, as práticas se mostraram com sucessivas aproximações do ideário de atendimento integral. O trabalho em saúde foi apresentado como facilitador da integralidade, mas com desafios a serem superados, como a interação dos profissionais da estratégia de Saúde daFamília com os da clínica ampliada utilizada pelo município, e a determinação de ações protocolares integrais. O município tem se adaptado à crescente demanda de serviços de saúde na tentativa de garantir acessibilidade à Atenção Básica e aos outros níveis do sistema de saúde. Porém, é demonstrada a necessidade de se trabalhar de forma longitudinal, com postura usuário-centrada para a certificação que esse acesso tenha continuidade e se torne habitual. A coordenação de cuidados não tem sido utilizada como norteadora da equipe na construção da integralidade que depende do trabalho contínuo, conectado, coordenado e realizado em rede.

Este trabalho visa apresentar o Programa de Gestão Ambiental de Resíduos em Canteiros de Obras, mostrando que o mesmo é um método que parte igualmente do desenvolvimento do planejamento (fundamental na concepção do programa e suas respectivas diretrizes), da implantação (tomada de ações práticas, concentrando o foco na informação, no treinamento e na capacitação de pessoas envolvidas), do acompanhamento (evolução do processo com emissão de relatórios), e finalmente, das avaliações efetuadas que redirecionam a tomada de ações. Paralelamente, a aplicação deste programa traz soluções ambientais como a diminuição de geração de resíduos, consequentemente a diminuição do consumo de matéria prima, além da redução dos custos operacionais das obras.

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A banda iliotibial (BIT) ou trato iliotibial é um espessamento lateral do músculo tensor da fáscia lata, na coxa, sendo geralmente vista como uma banda de tecido conjuntivo fibroso denso que passa através do epicôndilo femoral lateral e se insere no tubérculo de Gerdy no aspecto ânterolateral da tíbia. Entretanto a síndrome da banda iliotibial (SBIT) é caracterizada como uma lesão por excesso de uso (overuse) causada pela fricção ou compressão excessiva da BIT sobre a eminência do epicôndilo femoral lateral. Conforme dados epidemiológicos e determinados estudos utilizados na pesquisa, a SBIT acomete principalmente ciclistas e corredores, responde por 1,6% a 12% (Orava, 1978; McNicol et ai, 1981; Messier et ai, 1995; Fredericson et al., 2000; Taunton et al, 2002) de todas as lesões relacionadas à corrida. Diante da complexidade da SBIT, o presente trabalho, através da revisão bibliográfica, colocou-se a investigar as principais alterações biomecânicas que se associam a esta condição.

Neste trabalho, estudou-se, através de simulação Monte Carlo, o modelo XY clássico com diluição temperada por sítio e uma versão XY do modelo vetorial de Blume-Emery-Griffiths (XY-VBEG). Este foi proposto por Berker e Nelson para descrever o comportamento de filmes de misturas de 3He-4He. Foram empregadas extensivas simulações Monte Carlo utilizando um algoritmo híbrido que combina os algoritmos de gás de rede, Metrópole, Wolff e super-relaxação, tendo com objetivo reduzir o decaimento crítico lento e as correlações entre as configurações sucessivas. Também se empregou o método do histograma para obter as correspondentes temperaturas de transição. O modelo XY com diluição por sítios é estudado em redes cúbicas. Os expoentes críticos correspondentes estão na mesma classe universalidade do modelo puro, concordando com o critério Harris. Foram obtidos bons ajustes no diagrama de fase experimental da temperatura crítica como função da diluição para dois cristais diferentes. Por outro lado, foi estudado o modelo XY-VBEG em rede quadrada, triangular e em filmes finos onde se analisou suas propriedades termodinâmicas como função da espessura do filme. Os filmes finos do modelo XY-VBEG apresentam transição BKT, transição de primeira ordem, ponto tricrítico, crítico terminal, BKT terminal e ponto crítico isolado, dependendo dos valores dos parâmetros do Hamiltoniano. Também foi estudada a coalescência dos pontos BKT terminal e pontos críticos isolados a um ponto tricrítico, em função da espessura do filme. A maioria dos resultados XY-VBEG são analisados, como uma aplicação para misturas de 3He-4He.

De acordo com Harvey (1998), a sociedade sofreu um momento de mudanças significativas no que diz respeito às práticas culturais, políticas e econômicas. Para esse autor, essas mudanças iniciaram-se por volta das três décadas finais do século XX, e encontram-se imbricadas à constituição de modos mais flexíveis de acumulação do capital. No contexto dessa emergência, surgem as novas tecnologias que alteram de modo significativo a maneira como as pessoas se relacionam, tanto no âmbito profissional como pessoal. Nessa perspectiva pode-se considerar que as TDIC (Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação) tornaram-se elemento essencial nas relações de produção e de trabalho. No campo educacional percebe-se com maior visibilidade a influência desses novos aparatos tecnológicos e inovações nas relações de trabalho. No bojo das novas exigências demandadas pelo processo de globalização e ou mundialização da economia, a profissão docente assim como as demais profissões se vêem obrigadas a uma adequação e incorporação de habilidades e competências no manuseio das tecnologias digitais da informação e da comunicação. No final da década de 1990 e início do século XXI no Brasil, há a expansão de oferta de cursos na modalidade a distância. E diante dessa modalidade de ensino, surge o tutor/professor virtual. Esses profissionais desenvolvem atividades docentes de diferentes modos, e em diferentes contextos. O recorte dessa pesquisa investigou profissionais tutores e docentes com vínculo empregatício em instituições privadas do ensino superior. Essa pesquisa teve como objetivo geral analisar as condições de trabalho docente do ensino superior da rede privada de ensino na EaD em Minas Gerais. A hipótese inicial desse trabalho esteve voltada para a intensificação dos processos de trabalho docente mediados pela internet. Discutiu-se também, as estratégias de exploração utilizadas pelo sistema de acumulação como resultado da inexistência dos aspectos legais que regulam esse profissional, além de outros elementos que foram objetos centrais desta investigação. Nesse sentido, foram apresentadas as seguintes questões: Que transformações podem ser observadas no trabalho do educador quando os processos pedagógicos são estabelecidos sob a influência das novas tecnologias? Como ascondições de trabalho estão configuradas a partir das mudanças introduzidas pelas tecnologias no fazer do docente e na modalidade EaD? Em que instância da legislação, o trabalho docente virtual está situado na sociedade contemporânea? E os ordenamentos jurídicos que regulamentam a profissão de docente virtual? Quais são os conhecimentos, competências e saberes que esses profissionais devem possuir para a realização de práticas pedagógicas que contemplem o princípio educativo? A pesquisa de campo foi realizada em três instituições particulares de Belo Horizonte e região metropolitana, denominadas nesse trabalho como IES1, IES2 e IES3. Foram investigados 27 profissionais que atuam em cursos de graduação a distância. Diante disso, entende-se que os questionamentos realizados nessa pesquisa, em especial, no diz respeito aos processos de intensificação do trabalho docente e a inexistência de elementos regulatórios referente aos ordenamentos jurídicos foram realizados por meio de reflexão, diálogo com os autores e com dados coletados. Sabe-se que muito ainda precisa ser discutido no que concerne ao trabalho docente na EaD, inclusive questões voltadas ao fazer desse profissional. Diante disso entende-se que este trabalho representa o início de uma discussão e as respostas para tantos desafios, estão ainda longe de serem resolvidos.

Seja F um corpo e denote por Zn o grupo dos inteiros módulo n. Nesta dissertação, estudaremos a descrição de uma base finita para as identidades polinomiais Zn-graduadas da álgebra das matrizes n x n sobre F, quando n > 2. Métodos diferentes são empregados conforme a característica do corpo. Se característica de F é zero, estudaremos o artigo de Vasilovsky, sendo que uma das estratégias fundamentais é a redução do estudo das identidades polinomiais Zn-graduadas ao trabalho com polinômios multilineares. No caso em que F é um corpo infinito de característica qualquer, lidaremos com o artigo de Azevedo, precisando nos concentrar nos polinômios multi-homogêneos, o que torna o problema mais difícil, e técnicas como as matrizes genéricas são utilizadas.

Neste trabalho é apresentado um sistema parametrizado para o projeto assistido por computador que compõe, junto a outros módulos, o pré-processador de um sistema computacional de cálculo de campos eletromagnéticos. Este sistema possibilita maior facilidade e automatização no projeto de dispositivos eletromagnéticos porque parametriza pontos da geometria, criando expressões matemáticas para os mesmos. Além disso, este sistema proporciona ferramentas que podem ser utilizadas na otimização destes projetos. O sistema parametrizado é composto de três subsistemas: um avaliador de expressões, responsável pelo processamento e pelo armazenamento interno em tempo de execução das expressões e parâmetros do sistema parametrizado; o subsistema de interface, responsável pela interface com o usuário e o subsistema de armazenamento, responsável pelo armazenamento dos dados inseridos pelo usuário. O sistema parametrizado, em conjunto com os sistemas de processamento, baseado no Método de Elementos Finitos, e otimização constitui um sistema computacional completo para o projeto de dispositivos eletromagnéticos.

A propriedade sobre a terra está entre os principais objetivos do ser humano. Expressiva parcela da população brasileira vive em ocupações informais, onde se destaca a Favela como tipologia urbanística recorrente. A regularização urbanística e jurídica de ocupações dessa natureza estabelece sustentáculo à melhoria dos padrões econômicos das populações envolvidas. No Brasil, promover a titulação do espaço ocupado é um desafio que vai além das técnicas urbanísticas. É necessário enfrentar conceitos sociais fechados e toda uma burocracia jurídica e cartorária. O Município de Belo Horizonte, por meio da Companhia Urbanizadora e de Habitação de Belo Horizonte - URBEL, promove nas Zonas de Especial Interesse Social, caracterizadas por Vilas, Favelas e Conjuntos Habitacionais de Interesse Social, obras e outras ações urbanizadoras, de modo a integrá-las ao tecido urbano formal. Ao final do processo, o Programa de Regularização Fundiária, orientado por critérios urbanísticos, legais, ambientais e sociais preconizados pela Política Municipal de Habitação, permite a titulação dos terrenos envolvidos. Embora exista um Banco de Dados contendo as informações geradas a partir das atividades técnicas desenvolvidas no processo, as ações são dissociadas de Sistemas de Informações Geográficas (SIG). Obter base cartográfica vetorial em ambientes de Favela, que elucide a malha fundiária local, é fundamental para processos de Regularização. Um breve estudo aponta limites na utilização de restituição fotogramétrica para esse fim e destaca a topografia convencional como metodologia adequada.

Este artigo propõe a ideia de Dança de Si e discute como a sua atuação coreopolítica (Lepecki, 2012) pode fortalecer a humanização no processo de ensino-aprendizagem, culminando em práticas para uma educação libertadora (Freire, 1996; Larrosa, 2007). Para tanto, contextualiza-se o cenário frágil em que a educação brasileira se encontra, sendo moldada à lógica de mercado, buscando rentabilidade, produção útil e mensurável. Posteriormente, apresenta-se a Dança de Si, relacionando-a com a coreopolítica, pois é um saber que atua politicamente, enfrentando a ordem posta, fortalecendo a subjetividade pelo autoconhecimento para uma educação holística e humanizada.

Este trabalho tem por objetivo, apresentar de forma breve, um relato sobre a trajetória do ensino de artes no Brasil, tendo como objeto de estudo os séculos XIX, XX e XXI. No século XIX, abordaremos como o ensino de artes foi implantado no país, a partir da chegada da Missão Artística Francesa e da Criação da Real Escola de Belas Artes. No segundo capítulo, dedicado ao século XX, relataremos as transformações ocorridas no ensino das artes, com a criação do primeiro curso superior para a formação do professor de artes, e, como o governo ditatorial refletiu e interferiu no ensino de artes. Por fim, no terceiro capítulo, como a arte vem sendo ensinada nos dias atuais e as tecnologias que auxiliam o professor como facilitadores de aprendizagem.