Repositório RCAAP

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Nota: Palavras-chave e Resumo criados pelo pesquisador do Projeto “PROGRAD/DIREN/UFU 2016-2017: Historiografia e pesquisa discente: as monografias dos graduandos em História da UFU”.

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

O presente estudo teve como objetivo principal realizar a compilação de corpora do pomerano no Brasil, com a adoção de um amplo espectro de fontes, para a composição de um conjunto formado por diversos corpora escritos e um corpus oral, a fim de contribuir para a documentação do pomerano. Nossos dois objetivos específicos foram: tentar identificar a sobrevivência ou o desaparecimento do pomerano nas regiões alvo de nossa pesquisa – os Vales do Rio Doce/MG e do Rio Pardo/RS; e comparar brevemente o pomerano coletado nessas duas regiões. Para alcançar os referidos objetivos, o estudo teve como fundamentação teórica a Lexicologia, a Linguística de Corpus (LC), precisamente, e as teorias que fundamentam a abordagem-metodologia da LC. E, dada a natureza interdisciplinar desta pesquisa, contemplamos também as noções da Sociogeolinguística (SGL), campo de estudo que subsidiou nossa coleta de dados orais. Os princípios do empirismo e da perspectiva descritiva também inspiraram nosso trabalho. Entre nossos referenciais, encontram-se Biderman (1978, 1992, 2001), Sinclair (1991, 2004), Fillmore (1992), Barbosa (1991), Crystal (1991), Sánchez (1995), McEnery e Wilson (1996), Berber Sardinha (2000, 2004, 2009), Tognini-Bonelli (2001), Tagnin (2001, 2004, 2005, 2010), Stubbs (2001), Brum-de-Paula e Espinar (2002), Fromm (2003, 2010), Feitosa (2005), Lemnitzer e Zinsmeister (2006), Perini (2006, 2008), Gonzalez (2007), Cristianini (2007, 2012), Teixeira (2008), Zavaglia e Welker (2013), Marcuschi (2008), Raso e Mello (2009), Parodi (2010), Cardoso (2010), Viana (2010), Alves (2011), Mello (2012), Araújo (2012), McEnery (2013), Takano (2013), Almeida (2014), Von Borstel (2014), Novodvorski e Finatto (2014) e Novodvorski (2015). Nossa metodologia envolveu a coleta, compilação, transcrição e tratamento de dados escritos e orais, bem como a conversão da escrita para um padrão único. Adaptamos os questionários para a coleta de dados orais, o Questionário Sociolinguístico (QS) e o Questionário Semântico Lexical (QSL), este último para a versão em alemão Lexikalisch-Semantischer Fragebogen (LSF). Também organizamos todo o material compilado como uma unidade, realizamos a codificação, nomenclatura, agrupamento, separação e reagrupamento dos dados. Formulamos quatro hipóteses para esta pesquisa: a cogitação de que o pomerano não é ágrafo, pois a coleta e compilação de corpora demonstra a existência de formas escritas; a ideia de que os falantes são encontrados, em grande maioria, no meio rural, podendo ser inexistente, em algumas localidades, a presença de falantes de pomerano na zona urbana; a interferência do contato de pomeranos com outras etnias; e, a consideração de que o contato dos descendentes de pomeranos com o português tenha permitido o surgimento de uma variedade brasileira do pomerano. Os resultados permitiram a confirmação de três das hipóteses. Ao final, chegamos a um conjunto de corpora, chamado Pommersche Korpora (PK), que contém quatorze corpora escritos e um corpus oral. Esboçamos análises prévias sobre fatos linguísticos direcionados pelos corpora. Verificamos, com base nas evidências encontradas no PK, a existência de um pomerano que apresenta influências portuguesas, alemãs e dialetais (de outras variedades germânicas), por isso o chamamos de Brasilianisch-Pommersch, ou seja, uma variedade brasileira do pomerano. Encerramos nosso trabalho lançando perspectivas futuras para o estudo do pomerano.

Esta tese analisou a dinâmica da cana-de-açúcar no Brasil, evidenciando os seus impactos no emprego, de 2002 a 2012. Os dados da Pesquisa Agrícola Municipal (PAM) do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) revelaram que a cana-de-açúcar é a lavoura que mais se expandiu em termos de área ocupada, e essa expansão tem ocorrido em direção à região Centro-oeste. A produção de cana-de-açúcar está concentrada nos estados de São Paulo e Minas Gerais, mas, outros estados, como Goiás e Mato Grosso do Sul, aumentaram sua participação na produção nacional. Os impactos que essa nova dinâmica provocou no emprego foram avaliados com base em microdados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) com o auxílio do software Stata. Esses dados revelaram que, em um período de tendência de aumento do emprego nacional, houve redução da quantidade de ocupados na cana-de-açúcar e em outras lavouras que foram selecionadas a fim de comparação: café, milho, soja e arroz. Foi possível constatar uma nítida tendência de aumento da proporção de ocupados com carteira assinada na cana-de-açúcar, apesar da proporção de trabalhadores informais ainda ser alta. Dentre as lavouras selecionadas, a cana é que a possui a maior proporção de trabalhadores formalizados, enquanto nas outras, grande parte dos ocupados é composta de trabalhadores por conta própria. Ademais, contatou-se que, apesar de ter ocorrido aumento da proporção de operadores de máquinas na cana-de-açúcar, os cortadores de cana representam a maior parte dos ocupados por essa lavoura, até mesmo na região Centro-oeste do país. Para medir o comportamento da qualidade do emprego nessas lavouras, foi calculado o Índice de Qualidade do Emprego (IQE) com diferentes ponderações de seus indicadores parciais. A construção desse índice foi realizada com base em alguns microdados da PNAD, tais como: proporção de trabalhadores formalizados, proporção de trabalhadores com mais de 15 anos, proporção de trabalhadores com jornada de trabalho de até 44 horas, proporção de trabalhadores que contribuíam para a previdência, dentre outros. O resultado de um desses indicadores, em especial, merece ser destacado: as lavouras de cana-de-açúcar e soja possuem a maior proporção de ocupados com sobretrabalho. Essas lavouras são justamente as que possuem o maior grau de mecanização. Ademais, os IQEs apresentaram tendência de elevação em todas as lavouras selecionadas e um valor mais elevado para a cana-de-açúcar e a soja. Esse resultado é devido ao maior grau de formalização e aos maiores rendimentos dessas lavouras.

O objetivo desta dissertação é realizar uma revisão teórica e empírica a respeito da relação entre abertura financeira, fluxos de capitais e crescimento econômico. E, principalmente, fazer uma reconstrução histórica da abertura financeira e do comportamento dos fluxos de capitais para o Brasil, além de realizar uma investigação econométrica acerca da relação entre abertura financeira, fluxos de capitais e crescimento econômico para o Brasil no período 1970-2011. A revisão teórica e empírica realizada no Capítulo 1 evidenciou a ausência de consenso teórico e empírico acerca da relação entre abertura financeira, fluxos de capitais e crescimento econômico. No Capítulo 2 é apresentado a experiência brasileira em relação a abertura financeira e aos fluxo de capitais no período de 1970-2011. A análise desse capítulo mostrou evidências de que houve um relevante estímulo a abertura financeira, constatada por marcos regulatórios e por meio de índices de abertura financeira que apresentaram tendência de elevação, principalmente a partir de 1990. Além disto, houve uma mudança de composição e elevação do nível dos fluxos de capitais, principalmente a partir de 1990, ademais a partir deste ano elevou a frequência de picos de volatilidade apresentado pelos fluxos de capitais. E, na última parte deste capítulo, a análise dos episódios extremos dos fluxos de capitais (surtos, paradas, fuga e retração) evidenciou que no período analisado, tais episódios se apresentaram em momentos de instabilidade da economia brasileira e em períodos de crises internacionais. No capítulo 3 é realizada uma investigação empírica acerca da relação entre abertura financeira, fluxos de capitais e crescimento econômico para o Brasil. As evidencias encontradas, utilizando um modelo de estimação Autoregressivo com Defasagens Distribuídas (Autoregressive Distributed lag, ou, ARDL), sugerem que: i) apesar de o índice de abertura financeira de facto não afetar o crescimento econômico, o índice de abertura financeira de jure afeta negativamente o crescimento econômico no curto e no longo prazo; ii) fluxos debt estimulam o crescimento econômico de forma positiva no longo prazo; iii) fluxos equity afetam de forma negativa o crescimento econômico brasileiro no curto prazo; iv) as entradas líquidas do investimento externo direto, outros investimentos, derivativos e entradas líquidas totais não causam efeitos no crescimento econômico; v) investimento em carteira afeta negativamente o crescimento econômico no curto prazo e de forma positiva no longo prazo.

O trabalho é um componente essencial para a construção e o desenvolvimento do bemestar pessoal e da felicidade. A literatura indica a necessidade de intensificar as investigações de bem-estar no trabalho com a finalidade de criar ambiente mais saudável e propício à realização pessoal, além de benefícios às organizações. O bemestar no trabalho, entendido como uma combinação multidimensional formada por conceitos positivos: comprometimento afetivo/satisfação no trabalho e envolvimento com trabalho, é o foco deste estudo, cujo objetivo foi verificar o impacto da percepção de suporte organizacional e de valores do trabalho sobre bem-estar no trabalho em profissionais da área de tecnologia da informação (TI). Participaram deste estudo 144 trabalhadores, sendo 71,5% do sexo masculino. A média de idade dos respondentes foi de 30 anos (DP = 6,32), o tempo médio de empresa é de 4 anos (DP = 2,85) e o tempo médio no cargo é igual a 02 anos (DP = 1,74). A escolaridade predominante (48,6%) era superior incompleto, seguida por superior completo (26,4%). Sobre a área de atuação, a maioria era constituída de serviços gerenciados (40%), seguida por TI corporativa (38%). Utilizou-se de instrumentos válidos e fidedignos para mensurar bemestar no trabalho, percepção de suporte organizacional e valores do trabalho. Os trabalhadores foram contatados pessoalmente, na empresa, durante seu horário de trabalho. Foram realizadas análises descritivas, correlacionais (Pearson) e o teste do modelo feito mediante análise de regressão múltipla padrão para verificar as variáveis preditoras de bem-estar no trabalho em profissionais de TI. Os resultados indicaram valores de alfas satisfatórios para a amostra do estudo (maiores que 0,70). Comprometimento/Satisfação no trabalho teve como variável explicativa a percepção de suporte organizacional que explicou 46% da variância. Envolvimento com o trabalho teve como variáveis explicativas a percepção de suporte organizacional e valor do trabalho conformidade que explicou 27% da variância. A importância do apoio da organização na vivência de bem-estar no trabalho dos profissionais de TI é o principal achado do estudo. Os valores relativos ao trabalho contribuíram de forma modesta na explicação de bem-estar. Sugere-se a realização de estudos com amostras diferentes a fim de verificar a consistência destes resultados.

Com a promulgação da Constituição Federal do Brasil em 1988, os municípios passaram a ser considerados como entes federativos, dotados de maiores autonomias política, administrativa, legislativa e financeira. As receitas das unidades municipais foram elevadas devido à regulamentação das transferências fiscais e da arrecadação tributária própria. Mas esse aumento de receitas foi acompanhado da responsabilização dos entes públicos quanto à gestão desses recursos e ao fornecimento de serviços básicos à população local, como a educação. Determinou-se que os municípios deveriam aplicar, no mínimo, 25% das receitas tributárias em educação, além de atender a demanda quanto à educação infantil e ao ensino fundamental. Considerando às mudanças proporcionadas aos municípios brasileiros, desde então, objetivou-se verificar a influência das transferências governamentais e da arrecadação tributária própria no índice de educação dos municípios da região Sudeste, no período de 2009 a 2013, partindo da hipótese de que uma maior disponibilidade de recursos financeiros impactaria positivamente na qualidade da educação municipal. Especificamente, pretendeu-se averiguar se os municípios da região Sudeste, detentores de maior grau de autonomia financeira, devido ao melhor aproveitamento da arrecadação tributária própria, investiriam mais recursos em educação. Para compor a amostra deste estudo foram selecionados todos os municípios da região Sudeste brasileira, considerando a subdivisão dessas unidades municipais em mesorregiões, no período de 2009 a 2013. As informações foram extraídas dos sítios eletrônicos do SIOPE, IBGE e FIRJAN e as variáveis do estudo foram testadas por meio da análise de variância em blocos casualizados na Estrutura Aninhada ou Hierárquica, correlação de Spearman, análise de clusters de k-médias e regressão linear múltipla. Quanto ao grau de autonomia financeira, os municípios da região Sudeste são heterogêneos. Dentre às inferências deste estudo, destaca-se a relação positiva entre o desenvolvimento econômico local e autonomia financeira das unidades municipais e a falta de associação entre o grau de autonomia financeira e os investimentos em educação. Os municípios de cada estado da região Sudeste foram agrupados de acordo com o grau de autonomia financeira, realçando dois grupos em cada estado: um agrupamento foi caracterizado por conter a maior parte dos municípios de cada estado, menos autônomos e de pequeno porte, e outro, contemplando um número reduzido de municípios, todos de grande porte, mais autônomos, realçando a relação entre o porte municipal, o desenvolvimento econômico e o grau de autonomia financeira. Todavia, o nível de investimentos em educação não demonstrou qualquer relação com o grau de autonomia financeira, pois municípios de pequeno porte, menos autônomos, mostraram, em média, melhores percentuais adicionais de investimento em educação. Por fim, devido à impossibilidade de construção de modelos de regressão linear múltipla para os clusters construídos, evidenciou-se que o quantitativo de receitas tributárias próprias per capita e as transferências fiscais per capita, bem como o percentual adicional de investimento em educação, não impactaram no índice de educação designado para a pesquisa.

A presente pesquisa, cujo objetivo é usar recursos tecnológicos para ampliar as possibilidades de experiências sonoras pelos estudantes de música surdos, busca aprimorar a relação música e surdez por meio da tecnologia. A metodologia usada traz a investigação experimental, enriquecida por experimentos sensoriais realizados por intermédio de categorias de análise exploratória. O estudo foi realizado com um grupo de quatro adolescentes em fase de conhecimento musical, com idades entre 17 e 23 anos, que estudam no Conservatório Estadual de Música Cora Pavan Capparelli, na cidade de Uberlândia-MG. O estudo foi dividido em duas fases. Na primeira fase (2014), fez-se uma pesquisa bibliográfica que sustentasse o tema escolhido pela autora. A segunda fase (2015) centrou-se no desenvolvimento, em três etapas de experimentos, constituídos pela percepção tátil e visual. No decorrer dos experimentos, foi possível ampliar a capacidade dos Surdos perceberem e apreciarem as sensações vibratórias provocadas pela música por meio do equipamento VIBRÁTIL, dispositivo desenvolvido para este estudo. Além de maior compreensão do universo sonoro e musical no qual estão inseridos os Surdos, as experiências também auxiliaram na compreensão de si como indivíduos. Constatou-se, ao longo desta pesquisa, que a utilização de tecnologia facilita a relação entre música e surdez, e que a música é uma experiência sensorial, e que, portanto, é possível, sim, incluir os Surdos no universo musical utilizando-se, principalmente, de recursos vibrotáteis.

Como qualquer investimento, os fundos de ações estão sujeitos a vários riscos provenientes da oscilação nas condições financeiras das empresas e das imperfeições do mercado financeiro, o que afeta sua performance. Entretanto, classificar um ativo como um investimento de qualidade é subjetivo e envolve estratégias baseadas em diferentes atributos. Dentre os parâmetros definidos na literatura, não há consenso sobre as variáveis influenciadoras na negociação de ativos pelos fundos mútuos e, por isso, objetivou-se analisar a relação da distribuição de dividendos com a rentabilidade dos fundos mútuos de ações no período de 2009 a 2014. Se há algo que influencia a escolha de certas ações para o desempenho dos fundos, a distribuição de dividendos foi pouco explorada. Por meio de uma análise com dados em painel decorrente da utilização de variáveis delineadas por Fama e French (1993, 2015) e Carhart (1997), identificou-se que os fundos de investimentos em ações (em média) utilizam a informação proveniente de dividendos para decidir sobre a composição de suas carteiras apesar de priorizarem o fator mercado como sinalizador para a tomada de decisões. Além disso, a informação emitida pelo incremento dividendo parece ser convertida em menores indicadores de performance.

Este trabalho tem como objetivo principal analisar como se constituem as identidades sociais na etapa da pós-modernidade, momento este que ocorre uma crise de direcionamento na formação das identidades quando comparadas ao período moderno. A problemática que resulta desta investigação busca seu fundamento no nascimento e desenvolvimento da modernidade, que após as apostas feitas para o seu desenvolvimento social e cultural, vieram a ruir, dando espaço e necessidade ao surgimento da pós-modernidade. A identidade se apresenta como resultado do desenvolvimento social e cultural, do ponto de vista teórico de Norbert Elias e Stuart Hall. O surgimento e emancipação da modernidade, suas principais características e como as mesmas irão influenciar na constituição da identidade e o nascimento do individualismo, com a contribuição teórica de Alain Touraine e Zygmunt Bauman. É este sujeito que no decorrer da pós-modernidade, não mais apresentará uma constituição fixa de sua identidade, uma vez que o mesmo está constantemente sendo bombardeado pela propaganda e pela mídia, por um jogo de sedução e adequação. Neste momento do desenvolvimento do pós-modernismo e da cultura de consumo toma um espaço cada vez determinante com o simulacro e a possibilidade de uma hiper-realidade, utilizei como elemento ilustrativo de minha discussão teórica, o filme Ela (2013) para demonstrar a possível relação estabelecida entre o simulacro e o indivíduo nas sociedades contemporâneas,tendo como teóricos principais Fredric Jameson e Jean Baudrillard.

Nesta tese, ocupamo-nos dos proferimentos do Dia do Trabalhador realizados pela Presidente Dilma Rousseff no seu primeiro mandato, estabelecendo como objeto teórico o discurso, visto nossa filiação teórica à Análise de Discurso francesa pechetiana, e como objeto de estudo a sintaxe implicada no discurso institucional da primeira Presidente mulher na história do Brasil. A fim de estudarmos a implicação da sintaxe nesse discurso, elegemos, especificamente, os nomeados termos acessórios da oração pela Gramática Normativa, a saber: os adjuntos e o aposto, pois é propalado que o discurso político seria um discurso esvaziado de sentido, sendo que, caso essa realidade se configure, o funcionamento dos termos acessórios não seriam mais do que um acréscimo contingente na produção do discurso analisado. Contudo, tomamos como hipótese o fato de a sintaxe constituir o mecanismo de articulação fundamental que nos permite compreender os processos discursivos, constituindo, assim, o ponto sobre o qual o processo discursivo desenrola-se a partir de movimentos espirais. Nessa direção, o conceito de sequência, sob a perspectiva teórica assumida, assume outros contornos: ela (con)figura-se como uma extensão em espiral, não sendo, pois, da ordem da linearidade, como na perspectiva linguística. Em consequência disso, descortina-se a possibilidade de trabalharmos com trajetos de leitura, conforme (pro)posto no processo de análise dos proferimentos. Da nossa visada, então, a adjunção e a aposição são concebidas como mecanismos linguístico-sintáticos considerados como pertencentes à ordem da língua e, em consequência disso, não podem ser considerados dispensáveis, visto que suscitam efeitos de sentido juntamente com as demais unidades do discurso, visto a espiralação promovida pelo efeito-leitor. Deixamos, então, de olhar apenas o emprego da língua e voltamo-nos para as questões de natureza de produção do sentido, buscando (re)conhecer a articulação entre interdiscurso e intradiscurso no processo discursivo, de modo específico nos proferimentos presidenciais do Dia do Trabalhador entre os anos de 2011 e 2014. Para tanto, nossa tese apresenta, na introdução, as balizagens teóricas e metodológicas do trabalho. Nos capítulos que dizem respeito ao referencial teórico, preocupamo-nos inicialmente em traçar uma diferenciação da linguística do discurso da Linguística; logo a seguir, a preocupação é tratar o linguístico do discurso e a sintaxe voltada ao discurs(iv)o; e, finalmente, trabalhar determinadas especificidades do discurso presidencial. No capítulo seguinte, empreendemos os movimentos analíticos, considerando os quatro proferimentos do Dia do Trabalhador atravessados pelo discurso capitalista neoliberal. Na conclusão, produzimos uma reflexão acerca das palavras-conceito língua, gramática, sintaxe, discurso, sujeito e ensino.

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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

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Palavras-chave criadas pelo pesquisador do Projeto "PROGRAD/DIREN/UFU 2016-2017: Historiografia e pesquisa discente: as monografias dos graduandos em História da UFU".

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