Repositório RCAAP

Os modelos animais para transtornos psiquiátricos envolvem estudos para a esquizofrenia, a depressão, a ansiedade, os transtornos do espectro autista, entre outros, que afetam uma parcela considerável da população mundial. Embora afetem em larga escala a saúde pública, os estudos que abordam estas doenças são lentos e escassos, visto que, durante décadas, a neurobiologia esteve em grande confronto entre o estudo das funções neurais e as dificuldades éticas e práticas. Com isso, os modelos animais atravessam essa barreira e produzem resultados não-invasivos ao estudar as estruturas e funções neurais. No presente trabalho de revisão, serão abordados diferentes modelos de experimentação animal utilizados para estudos de transtornos neuropsiquiátricos e seus parâmetros, bem como a validação farmacológica, com o objetivo de enriquecimento literário sobre os modelos animais para estudos de comportamentos relacionados com ansiedade, depressão, memória e sociabilidade.

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

O objetivo do presente estudo é analisar um pouco do ser porto-riquenho. Os porto-riquenhos são cidadãos estadunidenses, mas ao mesmo tempo são vistos como imigrantes. Na primeira parte, fazemos um levantamento da história da anexação de Porto Rico, de como um território anexado poderia se tornar um estado e por que isso foi negado a Porto Rico, principalmente em como isso era visto por políticos e juristas contemporâneos e modernos. Na segunda, buscamos entender o que é uma nação, como a narrativa histórica dessa nação acontece e como a minoria porto-riquenha lida com as barreiras que são postas a ela. Para tal, procuramos nos ensaios de Acadio Díaz-Quiñones uma palavra essencialmente porto-riquenha, bregar, buscamos compreender o que ela nos diz em seus significados e sua prática. Essa análise busca os efeitos coloniais no ser porto-riquenho e um pouco do que os porto-riquenhos fazem sobre isso.

O presente trabalho tem como o objetivo principal analisar se a política migratória brasileira está em conformidade com os padrões interamericanos de proteção dos direitos humanos dos migrantes. Adotou- se uma abordagem de caráter histórico, teórico e bibliográfico, compreendendo a análise das normas, das jurisprudências, dos pareceres consultivos, das instituições e dos órgãos relacionados ao tema. O método utilizado é descritivo e valeu-se do recurso à pesquisa bibliográfica, suplementada por análise documental. A pesquisa realizada demonstra que apesar dos avanços legislativos obtidos com o advento da lei 13.445 de 2017 (Lei de Migração), que fomentou a construção de um novo marco normativo na proteção dos migrantes, o Brasil ainda operaciona os fluxos migratórios com velhas práticas datadas do período de vigência da lei 6.815/80 (Estatuto do Estrangeiro). Observou-se também o desenvolvimento de iniciativas governamentais frente aos compromissos internacionalmente assumidos, embora essas não sejam suficientes para a plena proteção dos migrantes, tendo em vista os desafios impostos pela complexidade do tema. Destaca-se, de todo modo, a atuação dos órgãos como o Conselho Nacional de Migração (CNIg) e do Comitê Nacional para Refugiados (CONARE) como articuladores de políticas em prol da dignidade humana dos migrantes, que tem repercutido na esfera interna antes mesmo da mudança legislativa, como, por exemplo pela criação do visto humanitário. Verificou-se, portanto, diante do cenário de incertezas políticas vivenciado pelo Brasil a necessidade de estruturação institucionais coordenadas apta a receber os novos fluxos migratórios e o abandono definitivo dos preceitos fomentados pela antiga legislação.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Ainda hoje a cárie é um dos maiores problemas de saúde bucal, e os números se tornam mais preocupantes em crianças e adolescentes. Para o segundo, não é encontrado um vasto número de pesquisas científicas para esta faixa etária, e como consequência disto, são negligenciados e por diversas vezes necessitam de tratamento endodôntico em molares (grupo de dentes mais afetado pela doença cárie neste grupo). Este trabalho tem como objetivo gerar dados clínicos referentes aos pacientes hebiátricos, bem como avaliar a qualidade dos tratamentos endodonticos realizados na clínica de hebiatria por alunos de graduação. Este, apresenta uma análise prospectiva de molares jovens tratados endodonticamente por estudantes de graduação na clínica de hebiatria - UFU, com foco em aspectos pré-clínicos, durante o tratamento e acompanhamento clínico e radiográfico, 12 e 24 meses após conclusão do tratamento. Foram analisados 75 dentes em pacientes de 6 à 18 anos de idade. A maior parte dos pacientes apresentaram dor e lesão periapical anterior ao tratamento, dentre estes, a maioria não mais apresentava dor e/ou lesão periapical após o tratamento. Podemos então concluir que o tipo de cimento obturador e operadores com pouca habilidade técnica, não foi desfavorável para execução do tratamento e melhora do quadro dos pacientes.

O presente trabalho, de cunho qualitativo, apresenta uma análise do lugar do Tema Transversal Saúde na formação inicial do professor de Biologia e de Matemática. Objetivou-se com esta pesquisa compreender se o Tema Transversal Saúde vem sendo trabalhado na formação inicial de biólogos e matemáticos e apresentar um produto educacional com a temática Saúde, incorporando assuntos trabalhados na Matemática e na Biologia. A partir das reflexões geradas, ao longo do desenvolvimento da pesquisa, elaborou-se o produto educacional Projeto de Ensino: Transversalidade, Matemática e Saúde, para ser desenvolvido em laboratório de ensino ou nas salas de aula da educação básica, a fim de auxiliar o trabalho tanto na formação inicial, quanto na formação continuada de professores, apontando sugestões de trabalho com o tema. A proposta de ensino sugere como espaço propício para aprendizagem os laboratórios de ensino ou mesmos as salas de aula da educação básica. A proposta pautou-se pela metodologia da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP). A investigação fundamentou-se em autores que discutem ideias acerca da transversalidade e da formação de professores, considerando ainda documentos oficiais sobre a formação inicial de professores e uma revisão de literatura no banco de teses da CAPES. Para a coleta de dados, privilegiou-se como instrumento metodológico o questionário, cujos sujeitos de pesquisa foram licenciandos dos subprojetos Matemática e Biologia (2014 a 2017) do PIBID/UFU do campus Pontal na cidade de Ituiutaba-MG. Para a etapa de análise dos dados, utilizou-se o software NVIVO 11, que auxiliou na busca por categorias (nós). A pesquisa evidenciou que há uma lacuna na formação inicial de professores de Matemática e de Biologia, no que tange à discussão do Tema Transversal Saúde, e que os licenciandos reconhecem sua importância. Constatou-se que existem poucos materiais que apresentam propostas sobre esse tema e que o PIBID se apresenta como um espaço potencializador para que essa temática seja aplicada. Espera-se com este trabalho compreender a necessidade de inserir discussões a respeito do Tema Transversal Saúde, tanto na formação inicial de professores quanto na prática docente no contexto da educação básica.

O carcinoma de células escamosas, ou espinocelular (CEC), é o tipo histológico mais comum de câncer de boca. A agressividade do CEC de boca varia em função do estadiamento clínico da doença, que também é fator predominante para a determinação da conduta terapêutica. Em 2017, a nova classificação do sistema de estadiamento do American Joint Committee on Cancer (AJCC) para o câncer de boca incorporou a profundidade de invasão (DOI, do Inglês depth of invasion) do tumor como modificador para a categoria T, tornando necessários estudos para verificar o impacto dessa modificação na estimativa do prognóstico da doença. Portanto, o objetivo desse estudo foi investigar o valor prognóstico da profundidade de invasão (DOI) para o carcinoma de células escamosas de boca, em uma população brasileira. Para tanto, um estudo retrospectivo de casos sequenciais de CECs orais foi realizado a partir da casuística do Laboratório de Patologia da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Uberlândia (Brasil), de 2007 a 2011. Foram coletadas informações sobre tamanho, perfil metastático, DOI e padrão histopatológico de invasão dos tumores, as quais foram comparadas com a sobrevida global dos pacientes em cinco anos de seguimento. Foram incluídos 23 pacientes, com média de idade de 59 anos, predomínio de homens e lesões em língua, com 52% de lesões com até 2cm em seu maior diâmetro ao exame clínico. A maioria dos casos era superficialmente invasiva (DOI até 5mm) e os casos com invasão mais profunda se associaram significativamente a pior sobrevida. A associação do tamanho e DOI das lesões modificou (aumentou) o parâmetro T em apenas dois casos, mas não resultou em informações prognósticas significativas. Conclui-se que a DOI fornece informações prognósticas relevantes para pacientes com carcinoma de células escamosas de boca.

UFU - Universidade Federal de Uberlândia

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

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