Repositório RCAAP

TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Medicina.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Odontologia, Florianópolis, 2021.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2022.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2022.

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TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Administração Pública.

Documento referente ao boletim interno "Quais são as novas?" do dia 28 de junho de 2022. Contém as seguintes notícias: Foi realizada a atualização da nomenclatura do código 13, do campo 'Situação' no 'Cadastro do exemplar', no Pergamum. Agora ele se chama 'Conservação preventiva' e indica que o exemplar está passando por higienização e/ou pequenos reparos, na unidade de informação a qual pertence. Esse código é diferente de 'Restauração interna', que indica que o exemplar está no Setor de Preparo Físico, da DECTI. No dia 4/7, ocorrerá a eleição para a composição da lista tríplice de candidatos ao cargo de Direção da Biblioteca Universitária (BU), gestão 2022-2026. A eleição será on line, via site e-democracia. Aproveite o espaço disponível no status do Rocket.Chat para informar seu horário de trabalho. O espaço também pode ser utilizado para outros avisos, tais como: período de férias, ausências justificadas, afastamentos, etc. Agenda de reuniões. Aniversariantes.

Documento referente ao boletim interno "Quais são as novas?" do dia 07 de julho de 2022. Contém as seguintes notícias: A Comissão Eleitoral informa o resultado da eleição para a Direção da BU, com 2 (duas) candidatas: Gleide Bitencourte José Ordovás e Wanessa Caroline da Silva. Dos 116 eleitores(as) aptos(as) a votar, o sistema e-Democracia registrou 98 votos depositados: 61 para Gleide Bitencourte José Ordovás; 34 para Wanessa Caroline da Silva; e 3 votos em branco. A Comissão de Gestão de Projetos está monitorando os editais disponíveis para captação de recursos que possam ser relevantes no contexto da BU. Caso algum servidor tome conhecimento de outros editais que ainda não foram divulgados, pode encaminhá-los para que possam ser avaliados e repassados aos demais. Os Bibliocentros compõem uma comissão permanente que divulga os serviços e novidades da BU às comunidades dos Centros de Ensino, Campi e EaD. Promove, também, a presença da BU nesses locais. As demandas dos Bibliocentros podem ser enviadas para José Paulo Speck Pereira, que atualmente coordena a comissão. Caso você tenha dúvidas, não se lembre, ou seja novo servidor, saiba que as principais atividades desenvolvidas na BU foram mapeadas e descritas em forma de fluxograma. Agenda de reuniões. Aniversariantes.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, Florianópolis, 2021.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Campus Curitibanos, Programa de Pós-Graduação em Ecossistemas Agrícolas e Naturais, Curitibanos, 2022.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Economia, Florianópolis, 2022.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Jornalismo, Florianópolis, 2022.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química, Florianópolis, 2022.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental, Florianópolis, 2022.

Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Jurídicas, Programa de Pós-Graduação em Direito, Florianópolis, 2022.

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Neste relato de trabalho monográfico concluído em julho/2011, trazemos discussões de uma observação participante em uma turma de 8º ano no CODAP/UFS, com o intuito de realizar uma proposta que fosse efetivada como possibilidade de pedagogização do esporte, a partir de uma experiência de prática de ensino realizada durante o Estágio Supervisionado do curso de licenciatura em Educação Física e que foi balizada por princípios das concepções pedagógicas críticas da Educação Física. Notou-se como os aspectos ligados ao discurso midiático, à técnica corporal vinculada ao esporte de rendimento e também à forte relação da temática “gênero” no contexto esportivo estão presentes e são importantes na formação dos sujeitos e na própria formação profissional dos futuros professores de Educação Física.

ste artigo aborda uma temática que vem sendo muito discutida tanto nos meios de comunicação como na escola, que é a percepção da imagem corporal e a busca incessante pelo corpo “perfeito” entre os jovens. O objetivo deste trabalho foi entender o conceito de imagem corporal e qual a representação de corpo que os jovens têm e a partir disso discutir a influência da indústria midiática sobre esta concepção e também sobre a busca por este modelo corporal. Este trabalho consiste em uma pesquisa bibliográfica, em que selecionamos alguns livros e artigos de revistas eletrônicas que são tradicionais na área de Educação Física como Revista Pensar a Prática, Revista Movimento, Revista de Educação Física da Unioeste/PR, a Revista de Educação Física da UEM, o periódico EFDeportes.com e a Revista Praxia/UEG. Percebemos através desse trabalho bibliográfico que a influencia midiática pode “impor” padrões corporais que interferem, negativamente, na imagem corporal do jovem. Este corpo construído no inconsciente das pessoas pelo poder midiático, está influenciando de maneira perversa a auto-estima e autoimagem dos jovens, principalmente do sexo feminino.

O presente ensaio traz uma breve contextualização histórica sobre o movimento da Teoria crítica com foco na discussão da Indústria Cultural e semicultura, abordando o tema no âmbito da Educação Física. O objetivo é mostrar como os estudos dialogam com o conceito de Indústria Cultural e o quanto essa interação é pertinente. Essa aproximação foi proposta por meio da relação entre o conceito de IC e quatro temas da Educação Física: arte, saúde, lazer e escola. Para tanto, buscamos artigos científicos em quatro revistas: Motrivivência, Movimento, Pensar a prática e Educação e Pesquisa. Ao final, percebemos a importância de uma formação emancipatória, capaz de desencadear atitudes críticas e autônomas, para além do que está posto cotidianamente.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em História, Florianópolis, 2022.