Repositório RCAAP

. Este trabalho apresenta as experiências obtidas por meio das atividades e práticas de estágio supervisionado, cujo objetivo é a aproximação entre a teoria, vista em sala de aula e a prática do profissional pedagogo, seus desafios, dificuldades e realidades ocorridas no âmbito da Escola de Tempo Integral Olga Benário. O contato com a escola, professores, corpo diretivo, é de fundamental importância nesta formação, especialmente se levado em conta que é também o campo de atuação futuro dos estagiários.

O presente trabalho discorreu sobre o reconhecimento da importância do envelhecimento e o papel da educação na perspectiva da inclusão social do idoso. O projeto vem caracterizar o contexto sócio-histórico do idoso como sujeito de direitos, assim como, identificar e descrever os motivos e as expectativas dos idosos em relação ao retorno do processo educativo. Desta forma, para melhor compreensão do tema foi realizado um breve embasamento com dados da Constituição de 1988, assim como o Estatuto do Idoso, documentos que garantem, direitos aos idosos. Além destes, apresentar um breve histórico sobre a Universidade da Maturidade, seus objetivos, o Projeto Político Pedagógico, seu contexto histórico, principais impactos diante da sociedade e dos idosos, a partir da sua aplicação e regulamentação no Estado do Tocantins, e a relevância na promoção de atividades socio-educacionais de suas ações e programas, e por fim, averiguar a relação existente entre envelhecimento humano e educação, na perspectiva de sua inclusão social. Assim, trata de uma questão socio-política relevante, incluir o idoso como sujeito autonômo na sociedade é uma obrigação de todos.

A análise de caminhabilidade permite caracterizar as condições do meio destinado aos pedestres. Na literatura existem múltiplas categorias de análise compostas por variados indicadores, com o objetivo de mensurar e qualificar a caminhabilidade de vias urbanas. Questiona-se, portanto, se diferentes metodologias podem conduzir a resultados distintos ou semelhantes para um mesmo objeto de avaliação. No processo de escolha da metodologia para se mensurar a caminhabilidade, faz-se necessário conhecer a realidade do ambiente a ser estudado, sendo que o processo de definir as categorias e indicadores que vão compor essa análise é de suma importância para retratar a realidade do meio estudado. O objetivo geral da pesquisa é comparar resultados de aspectos de caminhabilidade na avenida Leste Oeste Quatorze, na região norte de Palmas-TO, totalizando 2000m de calçadas analisadas. Os aspectos identificados para a análise, estão relacionados aos conceitos de condições do calçamento e da mobilidade local do ambiente destinado aos pedestres. Para tanto foram analisadas as categorias: “calçada” pelo método ITDP Brasil (2018) versão do iCam 2.0 e “acessibilidade” pelo método desenvolvido por Carvalho (2018), ambas relacionadas às condições de calçamento; e “mobilidade” conforme ITDP Brasil (2018) e “conectividade” conforme Carvalho (2018), relativas às características de mobilidade local. Ambos os métodos apresentaram como resultado da avaliação a necessidade de melhorias do meio destinado aos pedestres, nos quatro trechos avaliados. Portanto conclui-se que as categorias adotadas do ITDP Brasil (2018) versão iCam 2.0 e as categorias adotados de Carvalho (2018) para avaliação dos aspectos de caminhabilidade conduziram a resultados globais semelhantes, promovendo a ampliação das técnicas para se mensurar a caminhabilidade, pois ambas possibilitam conhecer a realidade do meio destinado aos pedestres. Analisando os resultados obtidos foi possível identificar as melhorias que podem vir a ser empregadas em futuras ações no local, como restauração de pontos específicos do calçamento, inserção de estrutura cicloviária e piso tátil, pontos de abrigo e repouso e entre outros.

O tema do presente TCC é o Serviço Social na efetivação dos Direitos á Saúde dos usuários com Doença Renal Crônica (DRC), Portanto, o objetivo geral do presente trabalho é compreender importância do Serviço Social na efetivação dos direitos a saúde dos usuários com doença renal crônica, ressaltando sobre a doença renal crônica, que a mesma impõe a pessoa renal crônico um grande desgaste e uma série de limitações que envolvem o biológico, psicológico e o social, pois neste contexto, a intervenção prática do assistente social se faz presente e necessária. Essa pesquisa é fundamentada no método critico dialético de Marx. Para realização deste trabalho foi utilizado como procedimento metodológico a pesquisa bibliográfica. O trabalho faz abordagem sobre o contexto histórico da Política de Saúde, avanços e retrocessos, adentrando sobre o Sistema Único de Saúde e ainda abordamos sobre o Serviço Social e seu contexto histórico e por fim destacamos o Serviço Social na efetivação dos direitos à Saúde das pessoas com DRC, como tem se dado a luta pelos direitos desses usuários entendendo a atual conjuntura neoliberal, sendo que a saúde passa por um momento de total falta de investimento, desmonte das políticas públicas e precarização. Portanto o Serviço Social é muito importante para a melhoria das condições de vida do usuário com DRC, visto que o seu processo de adoecimento, as exigências do tratamento e as alterações em sua vida cotidiana, envolvem procedimentos relacionados a fatores sociais, que não são realizados por nenhum outro profissional de saúde, e sim pelo assistente social. Nesta perspectiva a pesquisa demonstrou que o Serviço Social produz impacto importante na complexidade do tratamento. É um importante profissional no atendimento conjunto com às equipes de saúde, usuários com DRC e familiares, fornecendo e disseminando informações e ações que contribuem na melhoria dos serviços e na efetivação dos direitos sociais.

Este Trabalho de Conclusão de Curso expõe um estudo sobre o processo de regionalização do SUS no Tocantins, com objetivo de conhecer a implementação do SUS no estado, mediante a regionalização das ações e serviços de saúde. Para isso, foi realizado pesquisa documental no banco de dados do Cadastro Nacional dos Estabelecimentos de Saúde e nos Planos Estaduais de Saúde elaborados entre 2002 e 2016. Dessa forma, foram pesquisados 858 estabelecimentos do SUS, nas oito regiões existentes no Estado. Com isso foi possível conhecer o processo de organização e a configuração dessas regiões, mapear os serviços públicos de saúde existentes nos territórios, bem como discutir a trajetória de implementação da política de saúde pública no Tocantins.

Materiais nanométricos são modernos e de variada aplicabilidade, no caso das nanopartículas de óxido de ferro (Fe2O3) e óxido de alumínio (Al2O3) utilizados em diversas aplicações, tais como processos catalíticos, componentes eletrônicos e biomédicos. As propriedades das nanopartículas podem ser influenciadas pelo método de síntese. Óxidos de ferro e alumínio foram sintetizados pelo método da combustão em solução, usando os percussores, nitratos ferro e cloreto de alumínio, como combustível: ureia (CH4N2O) e ácido cítrico (C6H8O7) e submetidos a um tratamento térmico por 8 horas a uma temperatura de 300 °C. As amostras foram caracterizadas por difração de raios X e aplicado o método de Rietveld para refinamento dos parâmetros e obtenção de informações da estrutura cristalina e quantificação da fase óxida. O tamanho do cristalito foi calculado utilizando a equação Scherrer e o refinamento Rietveld foi trabalhado usando o software DBWS Tools 2.4. Obteve-se a fase do óxido de ferro Fe2O3 utilizando ureia, na utilização do ácido cítrico houve a presença magnetita (Fe3O4). Não se conseguiu chegar a fase Al2O3 com a utilização dos combustíveis ureia e ácido cítrico, o tratamento térmico aplicado as nanopartículas de Al2O3 não influenciou significativamente, não corroborando para a formação única da fase de Fe2O3 e nem para a formação de Al2O3.

Este Trabalho de Conclusão de Curso tem por Finalidade apresentar as contribuições da Pedagogia Hospitalar por meio do Projeto Hoje em Goiânia – Goiás. Para isso, fizemos um Estudo de Caso com uma jovem que fora amparada pela Pedagogia Hospitalar durante a sua infância, no decorrer da terapia intensiva e por todo o período em que esteve enferma, sendo considerada, assim, como aluna-paciente. A metodologia utilizada para esse estudo intitula-se Estudo de Caso – Exploratório – Descritivo, sob o direcionamento teórico de YIN (2015) e GODOY (1995). Para a pesquisa bibliográfica que trata do estudo da Pedagogia Hospitalar, escolhemos como fontes: Esteves (2008), Fontes (2006), Fonseca (1999) e Oliveira (2013), Lopes (2010). Diante do resultado – referencial, descobriu-se que a primeira classe hospitalar foi inaugurada no Rio de Janeiro em 14 de agosto (1950), no Hospital Municipal Jesus e desde então cresceram bastante as classes hospitalares nos estados brasileiros. O reconhecimento deu- se quando em 1995, foi adotada pela legislação brasileira e aprovada pela Sociedade Brasileira de Pediatria. Em Goiânia inicia-se no ano de 1999 e esse processo de escolarização deu-se através das classes hospitalares mantidas pelo NAEH (antigo Projeto Hoje), as quais tiveram início com as políticas públicas do PEEDI – GO, que consolidou a Pedagogia Hospitalar dentro do Estado de Goiás. Para desenvolver esta proposta, fizemos uma entrevista com a jovem que aceitou participar da pesquisa. Elaboramos um roteiro com 15 perguntas abertas e a entrevista foi realizada via aplicativo Zoom, uma vez que a pandemia gerada pelo novo corona vírus - o COVID-19 nos forçou a manter distanciamento social. Os resultados dessa pesquisa apontam quais os desafios encontrados pela jovem no processo de ensino-aprendizagem durante o tempo em que recebeu o auxílio educacional do Projeto Hoje. Assim, almejamos que futuramente este trabalho permita uma reflexão sobre a Pedagogia Hospitalar, e acreditamos que trará conhecimento teórico sobre o assunto para futuros universitários e/ou pedagogos.

O termo violência doméstica tem sido utilizado para denominar as mais variadas formas de violência praticadas dentro do ambiente familiar, sendo a violência contra a mulher a mais frequente, porém, não a única. Este tipo de violência é um fenômeno antigo e complexo cujas causas são as mais variadas e vem adquirindo uma dinâmica maior, ameaçadora e sombria. A violência doméstica contra as mulheres pode ser de diversas formas: física, emocional, psicológica, patrimonial, sexual e moral. O objetivo do trabalho é identificar as determinações de violências contra as mulheres e a representação das vítimas atendidas em um Centro de Referência Especializado de Assistência Social em uma cidade, no Estado do Tocantins. A metodologia utilizada foi um estudo exploratório-descritivo documental, com abordagem quantitativa, que busca analisar os tipos de violências e as vítimas atendidas no Centro de Referência Especializado de Assistência Social em uma cidade, no Estado do Tocantins. A coleta de dados referente a 2017 e 2018 foi realizada entre os meses de março e abril de 2021. Nosso estudo mostra que é crescente o número de denúncias de violência doméstica contra a mulher sendo assim, consideramos a importância de que haja mais estudos que tratam da violência doméstica, uma vez que diversos estudos apontam o crescimento acelerado de mulheres com faixa etária entre 26 e 46 anos e as denúncias sobre violação aos direitos da mulher e maus tratos estão cada vez mais presentes nos equipamentos de assistência.

O objetivo deste estudo que investigou a aquisição da Língua Portuguesa entre os Wai-wai (Karib) é analisar, com base na teoria decolonial, os sentidos que assume a aquisição da Língua Portuguesa pelos indígenas Wai-wai da Aldeia Mapuera, Amazônia brasileira. Para tanto, parte da seguinte questão: no contexto da realidade dos indígenas Wai-wai da Aldeia Mapuera, Amazônia brasileira, que sentidos assume a aquisição de Língua Portuguesa? Metodologicamente, caracteriza-se como um Estudo de Caso do Tipo Etnográfico, cuja abordagem é qualitativa, realizado na escola e na aldeia, junto à professores e a sujeitos indígenas, utilizando-se como recurso de pesquisa a observação, a entrevista e o diário de campo. O estudo apresenta como base teórica crítica de reflexão a Teoria Decolonial e o Pós colonialismo, tendo em vista a relação entre os sujeitos Wai-wai, a aquisição da Língua Portuguesa e o lugar que esta língua passa a ocupar na cultura indígena. Os resultados do estudo convergiram para a confirmação da hipótese, logo, para a afirmação da tese, de que a aquisição da Língua Portuguesa, historicamente reivindicada pelos indígenas Wai-wai da Aldeia Mapuera, embora ocorra de forma a tentar negar suas culturas e submetê-los política e epistemologicamente, produziu e ainda produz práticas de resistência e enfrentamentos. Sustenta-se este argumento no fato de que a aquisição da Língua Portuguesa, inicialmente, só foi possível pelo enfrentamento dos missionários que tentaram embargar esse processo na aldeia. E no fato de que, hoje, para além da escola e da aldeia, essa aquisição ocorre tanto na cidade como nos espaços de circulação com os não indígenas, na convivência, na interlocução, e nas circunstâncias de comunicação mobilizadas pelas necessidades comunicativas.

A presente monografia refere-se à inserção de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no ensino voltado a alunos da 3ª série do Ensino Médio de uma escola pública. O objetivo foi analisar de que forma as TICs podem ser utilizadas como uma metodologia de ensino atualizada, para uma educação que priorize o processo de ensino-aprendizagem contemporâneo no ensino de Física da turma em questão. Através da metodologia qualitativa, do tipo estudo de caso, foram realizadas atividades, envolvendo algumas das TICs (simulações computacionais) com estudantes do Ensino Médio do núcleo educacional supracitado. As atividades foram planejadas com intuito de tomar conhecimento das concepções que os educandos têm no que se refere ao uso das TICs no âmbito educacional e incitar o uso destes no momento do estudo da Física, são abordados via simulações computacionais (simulações do Phet). Concluiu-se que a inserção dessas TICs no Ensino Médio, melhora o processo de ensino-aprendizagem desses jovens que estão a um passo da vida acadêmica adulta, fazendo com que os educandos envolvidos tenham mais interesse e consigam relacionar o ensino de Física com o seu cotidiano.

Colônias de insetos sociais representam um recurso estável no tempo e no espaço. Esta característica contribuem para que um grande número de parasitas sejam encontrados associados a esses insetos. Soma-se a isso o fato de um grande número de indivíduos aparentados geneticamente viverem muito próximo uns dos outros, o que favorece a transmissão de patógenos. Inúmeros inimigos naturais são encontrados entre as formigas-cortadeiras, destacando-se dentre estes forídeos parasitoides (Diptera: Phoridae). Neste sentido, o presente trabalho teve por objetivo avaliar a ocorrência desses parasitoides em A. balzani em duas áreas distintas: pastagem e borda de mata, na cidade de Gurupi, estado do Tocantins. As coletas de operárias forrageadoras ocorreram entre os meses de janeiro a agosto de 2015, em intervalos aproximados de 20 dias, totalizando oito coletas ao final. Foram determinadas três colônias na área de pastagem e três na borda de mata, com uma média de coleta por colônia de 46 ± 0,53 e 45 ± 8,4 (média ± desvio padrão) operárias forrageadoras, respectivamente. Ao final dos experimentos, coletaram-se 1.093 operárias na área de pastagem e 1.211 na borda de mata. As operárias coletadas de uma mesma colônia foram mantidas em container plástico durante 15 dias sob dieta controlada, temperatura de 25 °C e fotoperíodo de 12 h. A fim de verificar se havia relação entre o tamanho das operárias com a taxa de parasitismo, procedeu-se a medição da largura máxima da cápsula cefálica (distância entre os olhos) das operárias. As maiores taxas de parasitismo observadas neste estudo foram registradas nos meses com maior índice pluviométrico e temperatura média, coincidindo com alta umidade relativa, que foram os meses de fevereiro, março e abril. Não houve diferença significativa na média do tamanho das operárias parasitadas comparando com as não parasitadas e as que sobreviveram, e nem entre as duas áreas de estudo. Uma única morfoespécie de forídeo pode ser identificada a partir dos adultos que emergiram. Pelas características morfológicas e comportamentais trata-se de uma espécie do gênero Apocephalus.

Embora a Física Médica tenha surgido há pouco mais de um século, hoje ela está presente em todas as áreas da medicina. No entanto, a comunidade que se beneficia dos diagnósticos e tratamentos não a conhece, tampouco reconhecem a importância da física do Ensino Médio. A proposta desse trabalho foi evidenciar os impactos da física na medicina a partir da divulgação de artigos científicos no Ensino Médio, e consequentemente reconhecer perfil dos futuros professores de Física, formados pela UFT, a respeito do ensino através da pesquisa relacionando isso a sua formação curricular. Para atender a esse objetivo foi elaborado um questionário, o qual foi aplicado à maioria dos alunos do quinto ao oitavo período do curso. Também foi realizada uma revisão de literatura de artigos científicos na área de Física Médica, dos quais foram escolhidos quatro para a elaboração de pôsteres para a divulgação no Ensino Médio. Os questionários evidenciaram que os alunos procuram participar eventos e programas científicos, reconhecem a importância dessas ações para a prática pedagógica, mas por não conhecerem as atribuições do professor de Física de acordo com as Diretrizes Curriculares, esse conhecimento não é levado para a sala de aula. Embora poucos tenham apontado que pretendem ser professores, a maioria reconhece a importância da divulgação da Física Médica nas escolas, os pôsteres desenvolvidos permitiriam que esse trabalho fosse realizado. Espera-se que em trabalhos futuros eles possam ser aplicados no Ensino Médio para avaliar a maneira como os alunos responderam a essa metodologia de ensino.

A Comunidade Quilombola Dona Juscelina que se encontra localizada na cidade de Muricilândia-TO, sempre teve as mulheres presentes ativamente nas atividades e decisões na/da comunidade, tendo Dona Juscelina como mulher e matriarca da comunidade. Outras mulheres do quilombo encontraram em Dona Juscelina um incentivo para se colocarem em papeis de liderança e lutarem contra as barreiras in visiveis da sociedade. Assim, esta pesquisa tem como estudo as protagonistas femininas da Comunidade Quilombola Dona Juscelina, localizada nas margens da rodovia TO – 222 que se encontra na região norte do país como também em perímetro urbano da cidade de Muricilândia-TO. Teve-se como bjetivo geral compreender o processo de construção identitária e as territorialidades das protagonistas femininas na Comunidade Quilombola Dona Juscelina em Muricilândia-TO, e como objetivos específicos: identificar as protagonistas femininas da Comunidade Quilombola Dona Juscelina; conhecer as territorialidades e identidades construídas pelas protagonistas femininas no Quilombo Dona Juscelina; refletir sobre o processo de construção da identidade da mulher quilombola e suas territorialidades; e caracterizar e espacializar as atividades das protagonistas femininas do Quilombo Dona Juscelina. Para cumprir com os objetivos propostos, utilizou-se de uma metodologia qualitativa, com os seguinte procedimentos: pesquisas bibliográficas (livros, revistas, periódicos, teses e dissertações), observação participante, história oral, depoimentos pessoais com gravações de áudios em entrevistas individuais autorizadas pelas protagonistas, a partir do uso de recursos e plataformas digitais (Google Meet) respeitando as normas de distanciamento em razão da pandemia da COVID-19. O referencial teórico utilizado buscou dialogar com três elementos que são chave na dissertação: territorialidade, protagonismo feminino e comunidade quilombola. As análises realizadas demonstram que as identidades das protagonistas do Quilombo Dona Juscelina estão em constante construção e reconstrução, suas territorialidades estão presentes em cada ação desempenhada dentro e fora da sua comunidade e, ainda, lutam diariamente pelo seu território ancestral e contra as barreiras in-visíveis do patriarcado.

Este estudo envolve a temática: “A Formação Profissional do Assistente Social no estado do Tocantins e o Projeto Ético Político”, tendo como delimitação o processo de formação profissional dos Assistentes Sociais em cinco Instituições de Ensino Superior (IES‟s) públicas e privadas do estado do Tocantins. A pesquisa intitulada: “A dimensão Formativa do Assistente Social no estado do Tocantins: uma reflexão a partir das Diretrizes Curriculares da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS)” têm como objeto de estudo, o processo de formação profissional dos assistentes sociais no estado do Tocantins através dos PPC‟s das IES e objetiva de forma geral, identificar as divergências e/ou convergências entre a proposta atual dos cursos de graduação das cinco IES em relação à proposta vigente preconizada pela ABEPSS, mediante um recorte para os cursos de graduação em Serviço Social no estado do Tocantins, tendo em vista a considerável oferta de cursos na modalidade EaD e de IES privadas no estado. A metodologia do estudo compreende a pesquisa documental, utilizando os cinco PPC‟s das IES públicas e privadas do estado do Tocantins. O estudo precede análise dos PPC‟s à luz das Diretrizes Curriculares (DC) da ABEPSS de 1996, pesquisa bibliográfica e análise de conteúdo. Como resultado do estudo, concluiu-se que as principais convergências são: incorporação dos núcleos de fundamentação da formação profissional; fomento à pesquisa acadêmica e a extensão universitária; supervisão sistemática em relação ao estágio e a supervisão; enfoque na qualificação docente; (ITOP, UFT e UNITINS); cumprimento da carga horária do estágio curricular; coesão em relação ao cumprimento da carga horária de Atividades Complementares: ITOP, UFT, UNIP, UNITINS e UNOPAR. Em relação às divergências marcantes identificou-se: fragmentação no processo de ensino-aprendizado e na formação profissional; ausência de afirmação da teoria social crítica nos respectivos PPC‟s; sem descrição das linhas e dos grupos de pesquisa e dos projetos de extensão universitária publicizados na página dos cursos e no PPC‟s (UNIP e UNOPAR); menção às DC do MEC/2002 nos documentos analisados: (ITOP e UNOPAR). Sugeriu-se no estudo, uma pesquisa empírica junto as IES com vistas a investigar como tem se dado o processo formativo do (a) assistente social, tendo em vista que a referida pesquisa foi documental e bibliográfica, bem como a devolutiva do estudo junto as IES pesquisadas. Os dados coletados servirão de base para uma reflexão crítica sobre o processo de formação do assistente social e as informações serão compartilhadas com o CRESS-TO que servirá para futuras discussões coletivas do conselho, propiciando uma revisão nos PPC‟s de acordo com as indicações no estudo. As informações são pertinentes para sugerir uma revisão nos PPC‟s das IES diante da necessidade de constante articulação com as DC da ABEPSS de 1996

O presente Trabalho de Mestrado situa-se na Linha de Pesquisa “Currículos Específicos de Etapas e Modalidades de Educação, do Programa de Pós Graduação Profissional em Educação, da Universidade Federal do Tocantins. Tem como tema planejamento educacional e Plano Estadual de Educação do Tocantins. Problematiza como tem se dado o processo de planejamento no campo da educação no Brasil e como está o processo de implementação do Plano Estadual de Educação do Tocantins. Nesse sentido, tem por objetivo geral compreender o processo de planejamento no campo da educação e aspectos da implementação do Plano Estadual de Educação do Tocantins no período de 2015 a 2020. Assenta-se em pesquisa bibliográfica e documental, com a obtenção de documentos em âmbito nacional e estadual. Ambas, para abordar as intencionalidades em disputa acerca do planejamento de políticas públicas no processo de institucionalização da educação brasileira, com as diferentes perspectivas que permearam e permeiam esse planejamento; as concepções e conceitos na vasta produção de normas e documentos com diretrizes e orientações para o planejamento da educação. A pesquisa apresenta enfoque nas políticas públicas, especialmente relacionadas ao contexto histórico da normatização das políticas educacionais que contribuíram para a construção do Plano Nacional de Educação e, consequentemente, a construção e implementação do Plano Estadual de Educação do Tocantins, demonstrando a importância do planejamento governamental no campo da educação. Como conclusão, a pesquisa reitera que educação não se faz com suposições ou simplesmente com políticas de governo, mas com planejamento, organização, infraestrutura adequada, valorização dos profissionais, monitoramento, avaliação das ações.

O estado do Tocantins possui clima que favorece a proliferação do Aedes aegypti e por este motivo é considerado estado endêmico, com riscos eminentes de surto. Segundo dados disponibilizados pelo Ministério da Saúde (2019), no Brasil, o Tocantins é o estado com maior incidência de casos prováveis de dengue, com destaque para o município de Porto Nacional. Portanto, o objetivo dessa pesquisa foi avaliar o perfil epidemiológico para Dengue, Zica e Chikungunya e identificar as situações de risco para proliferação do mosquito, para o município de Porto Nacional, com base nas notificações de 2016 a 2019. Trata-se de uma pesquisa epidemiológica, descritiva e retrospectiva, utilizando o Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN) e ficha de investigação disponibilizada pela Vigilância Epidemiológica do município. Também foi elaborado mapa georreferenciado por meio do programa Portable Basemap Server para projetar a base do Google Maps no software (ARC GIS). Em Porto Nacional foram notificados 5.945 casos de dengue no período de 2016 a 2019, dos quais 1.575 casos foram confirmados, com número de casos elevado de Dengue no ano de 2019. O maior percentual ocorreu entre as idades de 10 e 49 anos (58% dos casos), sendo mais notificado em pessoas com ensino fundamental e ensino médio. Os três bairros mais notificados foram Nova Capital; Vila Nova; e Jardim Brasília, tendo sido identificado áreas de risco pela análise do georreferenciamento. Foi observado que não existe relação entre a pluviometria anual e o aumento dos casos, uma vez que, o ano de 2018, com maior precipitação pluviométrica, não apresentou os maiores índices. No entanto, houve correlação significativa entre as médias acumuladas mensais, demonstrando influência da sazonalidade na proliferação do vetor. Portanto, muitos sãos os fatores que favorecem a proliferação do Aedes aegypti, sendo necessário atenção permanente dos órgãos de saúde e da população.

O presente trabalho apresenta uma breve análise do livro Histórias de ninar para garotas rebeldes – 100 fábulas sobre Mulheres extraordinárias, de Elena Favilli e Francesca Cavallo. O livro é composto de cem histórias magníficas, embora neste trabalho sejam especificamente cinco delas, fantásticos relatos, todas as histórias são extremamente importantes e todas elas deveriam ser analisadas, no entanto, para esse artigo, as histórias escolhidas para análise são de mulheres com profissões quase nunca ocupadas por mulheres, por isso, destaquei as seguintes histórias: “Cora Coralina - Poetisa e Confeiteira”, “Surfista - Maya Gabeira”, “Mary Kom – Boxeadora”, “Lella Lombardi – Pilota de Formula 1” e “Michelle Obama – Advogada e Ex-primeira-dama”. Para enfatizar essas histórias, utilizamos teorias feministas para destacar a evolução de mulheres, ou seja, pois por muito tempo as mulheres foram silenciadas, sobretudo, as feministas que buscam pela igualdade social, em que mulheres e homens possamter direitos iguais, semdiferenças de gênero.

Este artigo procura trazer uma proposta para análise de sites como recurso para o ensino-aprendizagem da língua portuguesa com o objetivo de indicar critérios possíveis para análise de sites que possam contribuir com a aprendizagem dos estudantes do ensino básico e como apoio aos docentes. Para isso trazemos conceitos sobre língua e linguagem descritas por Geraldi (1984), levantamos teorias de aprendizagem como o comportamentalismo ou behaviorismo, o construtivismo e o sociointeracionismo a partir de Gomes et al. (2010); Ferrari (2008) e Valadares, (2011), além de levantarmos sobre os letramentos, especialmente, com Soares (2005) e os multiletramentos com Kalantzis; Cope e Pinheiro (2020) e Rojo e Moura (2012). Partimos de análises anteriores de outros sites realizadas por Araújo (2009) e Silva (2017) para definirmos as categorias analisadas. A fim de demonstrarmos uma análise possível para avaliar a adequação de um site aos propósitos do docente, realizamos pesquisa documental e observamos o site Português (www.portugues.com.br) como possibilidade de extensão de sala de aula no ensino-aprendizagem da língua portuguesa ou como recurso para aprendizagem autônoma.

O objetivo desse estudo foi analisar o bullying no ambiente escolar a partir da perspectiva dos alunos da 3ª série do ensino médio de uma escola pública em Porto Nacional – TO. Os objetivos específicos foram: conhecer a opinião dos alunos sobre o que é e quais as praticas de bullying no ambiente escolar; identificar se a escola pesquisada possui algum programa de prevenção e combate ao bullying no ambiente escolar e o indicar caminhos para combater o bullying na escola, na sala de aula. A metodologia dessa pesquisa se caracteriza como exploratória descritiva de natureza quali-quantitativa, embasada por pesquisas bibliográficas e por observações de campo em via digital, com a utilização do Google Forms com os alunos da 3ª série do Ensino Médio de uma Escola Pública em Porto Nacional – TO. Em tempos de pandemia do Novo Corona Vírus (COVID – 19) os questionários foram enviados aos alunos da Escola Pública em estudo por uma ferramenta digital (Google Forms). Os resultados apontam que o bullying no ambiente escolar é um problema e existir uma interligação entre a escola, o professor, incluso o professor geografia, a família e a sociedade na prevenção, combate e intervenção.

O campo das Relações Internacionais é frequentemente considerado um ramo da ciência política, mas também é um tema que envolve a história internacional, a economia, o direito internacional, e o estudo das teorias acerca do entendimento do sistema como um todo. Podemos considerar, portanto, um campo interdisciplinar, que será base para o estudo de caso dessa pesquisa: o processo de interiorização dos refugiados venezuelanos entre 2018-2019. Uma vez que, o mundo vivencia uma movimentação de refugiados sem precedentes, e esse processo não se limita apenas a Estados europeus. A América do Sul, atualmente, vive uma crise humanitária gigantesca, como o caso da Venezuela. Atualmente, o país não apresenta condições necessárias para que a sua população se sinta protegida. Cenário esse que, faz com que estas pessoas saiam de seu país de origem em busca de abrigo nos países vizinhos. Os refugiados que chegam ao país, requisitam assistência jurídica para lidar com inúmeras questões que podem ir desde a legalização de sua presença no Brasil até assuntos de ordem pessoal. Nesse sentido, temos as contribuições do Alto Comissariado das Nações Unidas para Refugiados, afim de abordar as implicações e possibilidades da cooperação internacional, e a influência que essa agência da ONU, exerce nas políticas de Estado brasileiro.