Repositório RCAAP

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Existe grande variação na composição nutricional dos ingredientes utilizados na formulação de rações para frangos de corte. O conhecimento da composição e digestibilidade dos alimentos é fundamental para obter maior precisão na formulação das dietas e consequentemente maior eficiência de utilização dos nutrientes. A indústria geralmente utiliza métodos de programação linear para formular as rações, visando obter dietas de custo mínimo. Este estudo foi conduzido com o objetivo de comparar o custo de rações formuladas com diferentes matrizes nutricionais. As informações dos alimentos foram provenientes de uma matriz nutricional de uma tabela brasileira e uma matriz nutricional de uma tabela internacional para o conteúdo de aminoácidos e proteína bruta. Os custos dos alimentos foram fornecidos por uma empresa premixeira do interior de São Paulo. As exigências nutricionais utilizadas para as quatro fases de produção (1 a 7 dias, 8 a 21 dias, 22 a 33 dias e 34 a 42 dias) foram de acordo com as Tabelas Brasileiras para Aves e Suínos 2017 de Rostagno e colaboradores. As rações foram formuladas através do software de programação linear de custo mínimo Super Crac ®, 5.0 Master. Houve maior inclusão de aminoácidos industriais nas dietas formuladas a partir da matriz nutricional internacional, em todas as fases do ciclo produtivo. O custo por quilograma de ração foi mais alto naquelas formuladas com ingredientes da matriz internacional. Conclui-se assim que o custo das rações é influenciado pela matriz nutricional dos alimentos utilizados para formulação.

As pessoas vão a feiras livres buscando alimentos de qualidade, a partir dessa premissa o trabalho teve por objetivo a avaliação da qualidade dos ovos vermelhos comercializados em feiras livres em relação aos diferentes tipos de ovos vendidos em supermercados da cidade de Uberlândia. O delineamento usado foi o inteiramente casualizado e os tratamentos foram ovos de feira livre, ovos orgânicos, ovos caipiras, ovos livres de gaiolas e ovos tradicionais, tendo sido usado o ovo como repetição. Os dados experimentais foram coletados em três dias, espaçados quinzenalmente e para cada dia foram comprados ovos em cinco regiões (norte, sul, leste, oeste e centro da cidade de Uberlândia, estado de Minas Gerais, Brasil). Os parâmetros avaliados foram peso dos ovos, cor de gema, gravidade específica, pH da gema e Unidades Haugh. A Gravidade Específica não teve o ovo como repetição, uma vez que esses dados foram obtidos por média ponderada. Os dados avaliados parametricamente foram Unidades Haugh e gravidade especifica e os não paramétricos foram peso, pH e cor de gema. Houve diferença significativa estatística somente para peso dos ovos. Concluindo-se que ovos de feira livre não apresentaram qualidade inferior quando comparados aos ovos de supermercado, apresentando diferença significativa somente para peso dos ovos.

As feiras livres hoje possuem representatividade não apenas econômica, mas sim social e cultural, partindo dai a relevância pelo seu estudo. A pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de analisar a procedência do ovo que é comercializado nas feiras livres da cidade de Uberlândia, verificando se a produção possui traços de bem – estar animal. Relatando também a possível existência de algum feirante que produza o ovo que comercializa na feira livre. Foi realizado o levantamento de dados em primeiro momento nas feiras livres da cidade de Uberlândia, as mesmas foram selecionadas de forma a abranger todas as regiões da cidade, leste, oeste, norte, sul e centro, no total foram visitadas 29 bancas escolhidas aleatoriamente e através de uma conversa aberta e informal obteve-se a informação da procedência dos ovos. Na segunda etapa foram feitas visitas aos fornecedores dos feirantes, as distribuidoras de ovos, através de uma conversa também aberta e informal, foi possível a obter informações a respeito da procedência dos ovos obtidos pela distribuidora, e sua forma de distribuição. Com a análise dos dados obtidos, foi possível aferir que os ovos comercializados nas feiras livres de Uberlândia são provenientes de granjas comuns que não possuem sistema voltado para o bem-estar animal. Distribuidoras trazem os ovos e os revendem para os feirantes da cidade. Também não foi encontrado nenhum feirante produtor, somente revendedor.

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

O presente trabalho de pesquisa busca expor as possibilidades de implementação da Educação das Relações Étnico-Raciais, a partir das Leis Federais 10.639/03 e 11.645/08, apontando as necessidades para a formação escolar dos cidadãos, no qual é fundamental a valorização das culturas afro-brasileira, africanas e indígenas através do ensino de Geografia. Tendo como objetivo buscar e discutir informações em diversas bibliografias que envolvem a educação voltada aos negros e ao continente africano. Para tanto, discutiremos a contextualização das leis federais no ensino de Geografia, com uma análise do processo de avaliação do livro didático a partir do Programa Nacional do Livro Didático, com isso, sendo realizada a análise de dois Livros Didáticos do oitavo ano do Ensino Fundamental. Pela literatura investigada nesta monografia percebe-se que o negro sempre foi representado de forma preconceituosa no âmbito educacional, tendo essa questão posteriormente transformada pela Lei 10639/2003. Porém, após a análise dos Livros Didáticos em estudo, verifica-se que houve uma pequena mudança na representação da imagem do negro. Assim, é preciso que os professores de Geografia desconstruam os estereótipos contidos no conteúdo escolar e ensinem o continente africano já no primeiro bimestre do ano letivo para que haja tempo suficiente para sua discussão. Através do ensino de Geografia e das Relações Étnico-Raciais, o conteúdo do estudo da África pode trazer ideias antirracistas e antidiscriminatórias, associado a projetos pedagógicos que promovam a pluralidade e à igualdade racial para todos.

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Em linhas gerais, o presente trabalho objetiva a análise de constitucionalidade do inciso II do artigo 1.641 do Código Civil brasileiro, por meio de discussão crítica, inferindo sobre os princípios da dignidade da pessoa humana, da isonomia, da liberdade, da igualdade entre os cônjuges e o da autonomia da vontade, além disso, pretende examinar a proteção jurídica estabelecida para pessoas maiores de setenta anos ao estabelecer que o regime de bens entre cônjuges acima de 70 (setenta) anos deverá ser o de separação de bens.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

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As antenas de microfitas obtiveram grande popularidade nas últimas décadas, visto que as quais possuem propriedades interessantes, como baixo custo e facilidade de acomodação em pequenos espaços. Ademais, esta pesquisa tem como objetivo estudar o comportamento dos parâmetros fundamentais das antenas de microfita em diferentes níveis de iteração necessários para se obter as estruturas fractais. Outrossim, com o auxílio do software HFSS da Ansoft foram analisadas três antenas, projetadas para atuarem em diferentes frequências e níveis de iteração, com o objetivo de investigar a perda de retorno, a diretividade e o ganho.

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

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CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

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O esporte como fenômeno sociocultural abrange atividades físicas e competitivas com finalidade recreativa, educativa ou profissional. O esporte escolar deve passar por um olhar pedagógico, para que não apenas o reproduzamos, é essencial refletirmos sobre o esporte de forma ampla e generalizada em todas suas áreas de abrangência, a competição é uma delas, e sabemos como ela já está enraizada em nossas aulas de modo que não podemos negar o quão importante ela é para o aprendizado das crianças. O objetivo deste estudo é identificar os motivos que levam os alunos a se envolverem em projetos esportivos escolares com finalidades competitivas. Os dados foram coletados com alunos de 11 a 17 anos que participaram em esportes coletivos dos Jogos Escolares de Minas Gerais no ano de 2018. Concluímos que as competições escolares e a competência esportiva são os principais fatores motivacionais para os alunos pesquisados.