Repositório RCAAP

A progressão das lesões de cárie em dentes molares permanentes de pacientes jovens, frequentemente resulta em tratamento endodôntico. Este estudo prospectivo de coorte teve como objetivo avaliar a incidência de dor e reparo apical após tratamento endodôntico de dentes molares jovens e identificar fatores associados aos resultados do tratamento. O tratamento endodôntico foi realizado por estudantes de graduação em dentes molares permanentes (n=75) de pacientes jovens de 9 a 17 anos de idade (n=60) na Clínica de Extensão Endodôntica e Restauradora da Universidade Federal de Uberlândia, Brasil. Foi utilizada instrumentação oscilatória com o sistema Protaper Next (Dentsply) e obturação empregando dois cimentos endodônticos (Sealer 26, Dentsply e AH Plus, Dentsply) definidas de forma aleatória nos dentes tratados. Após o tratamento endodôntico realizou-se restauração direta em resina composta. Dois desfechos primários foram considerados: 1- reparo apical e 2- dor pós-operatória, avaliados após 12 e 24 meses. Os dados longitudinais foram analisados por taxas de incidência e regressão do modelo misto usando as Equações de Estimativa Generalizadas (GEE). Ao final dos 2 anos foram avaliados 69 dentes de 54 pacientes. As incidências de reparo apical e dentes assintomáticos foram respectivamente: 90,5% e 89,3%, 96,8% e 90,0% após 1 e 2 anos. A falha do reparo apical foi associada ao tratamento endodôntico insatisfatório (P = 0,003) e condições periapicais (P = 0,007), bem como a interação delas (P = 0,016). Nenhuma dessas variáveis independentes foi capaz de prever a ocorrência de dor nos períodos de acompanhamento. O tratamento endodôntico mostrou resultados satisfatórios no período de 2 anos de avaliação. Nenhum efeito significativo do tipo de cimento endodôntico foi observado nos parâmetros analisados. O tratamento endodôntico de dentes molares jovens associados a restaurações de resina composta, realizado por estudantes de graduação tem papel relevante na redução do risco de perda dos dentes permanentes, tendo, portanto, significativo impacto social.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

FAPEMIG - Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Minas Gerais

Acreditamos que o espaço ficcional não se limita apenas à caracterização de paisagens ou de personagens, mas atua especialmente na instauração de sentidos, que revela anseios e práticas sociais, e ultrapassa a mera função de plano de fundo, ao proporcionar o enriquecimento do texto por meio das possibilidades de entendimento geradas pela sua apresentação. Diante disso, a presente dissertação visa analisar o espaço, sobretudo a configuração do jardim e suas projeções, e tem como objetivo salientar a influência exercida por ele sobre as personagens, causadora de transformações, bem como sua importância na construção das narrativas literária e fílmica de O jardim secreto, livro da autora inglesa Frances Hodgson Burnett, publicado em 1911, e filme de mesmo nome dirigido por Agnieszka Holland, lançado em 1993. Assim, apresentaremos como a constituição das personagens está diretamente ligada aos espaços, ao apontar as representações caracterizadas fantásticas que permeiam a narrativa, de forma a evidenciar como a ambientação (fantástica ou não) está relacionada aos processos de subjetivação dos protagonistas. Além disso, ressaltaremos como a evolução dos enredos se dá por meio dos jardins, e ainda destacaremos a importância desse espaço, que é relevante e responsável pela aproximação dos textos literário e fílmico. Para tais análises, nos apoiaremos nos pressupostos teóricos de Michel Foucault, Wolfgang Iser, Gilles Deleuze, Félix Guattari, Tzvetan Todorov, Gaston Bachelard, Filipe Furtado, Ismail Xavier, Pierre Grimal, Roland Barthes e outros, para nos dar o embasamento necessário diante do exposto.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

A presente tese tem como proposta central analisar as relações entre Igreja e Estado em Goiás durante o bispado de Dom Emanuel Gomes de Oliveira, de modo a pensar a maneira como a educação se tornou o principal caminho por meio do qual a Igreja goiana demarcou seu espaço face ao Estado, consolidando-se como um agente necessário para a manutenção do projeto político modernizador de Goiás, cujo papel da instrução pública foi fundamental. Neste sentido, a pesquisa aqui disposta está inserida na História da Educação Brasileira, cujo recorte espacial se dá na História da Educação em Goiás; um campo de pesquisa ainda pouco explorado, especialmente no âmbito das disputas entre Estado e Igreja Católica como o que a presente pesquisa se insere. Nesta direção, tomamos como problema central de pesquisa a seguinte questão: de que maneira a educação se constituiu como parte fundamental de um projeto político e religioso durante o bispado de Dom Emanuel Gomes de Oliveira na diocese de Goiás, entre 1923 e 1947? A partir de tal questionamento, nossa tese central para a presente pesquisa foi a argumentação de que Dom Emanuel, diferentemente dos prelados que o precederam, possuía um projeto de Igreja cujo cerne era uma diocese economicamente independente e com espaço de poder consolidado diante o Estado. O caminho percorrido para isso passou, internamente, por uma revitalização financeira da diocese, bem como a centralização do poder religioso nas mãos do bispo, e, externamente, pela demarcação de espaço político face ao Estado, de modo que a Igreja deixasse de ser um mero braço do poder temporal, para se tornar – ainda que independente deste – um de seus órgãos mais vitais, tendo a educação como seu principal lastro político e social. Para o desenvolvimento desse argumento, foi analisado um importante conjunto de fontes, dentre as quais se destacam três periódicos: o jornal Santuário da Trindade, publicado em Campinas – GO entre 1922 e 1931; Brasil Central, fundado por Dom Emanuel e editado entre 1931 e 1942; A Informação Goyana, editado no Rio de Janeiro, então capital federal, entre 1917 e 1935. Além destes, a presente pesquisa analisa cartas pessoais e oficiais de Dom Emanuel Gomes de Oliveira e dos missionários da Congregação Redentorista alemã presentes em Goiás, além de despachos, relatórios, etc., do bispo em seu cotidiano de trabalho e governo de sua diocese. Neste sentido, a presente pesquisa propõs uma análise histórica e crítica não somente dos processos históricos, tensões, conflitos, estratégias e embates vividos e promovidos bispo em questão, mas – sobretudo – da maneira como Dom Emanuel Gomes de Oliveira foi vinculado à educação em Goiás por meio de um discurso heroicizante, cujo resultado foi seu epíteto de “Arcebispo da Instrução”. Nessa direção, portanto, a presente tese entende que os interesses que envolvem as estratégias e projetos de Dom Emanuel para com a educação em Goiás não devem ser entendidos somente pelo prisma religioso ou filantrópico, mas, sobretudo, pelos prismas das relações de força e poder entre Igreja e Estado e, nisso, pelos interesses políticos envoltos nas dinâmicas entre ambos. É nesta direção, portanto, que a presente pesquisa pretende ter contribuído para com a historiografia da educação em Goiás, ao demonstrar por meio de argumentos, dados e fontes o modo como a inquestionável importância de Dom Emanuel Gomes de Oliveira para com o desenvolvimento da educação goiana deve ser, no entanto, relida a partir da análise crítica dos interesses e conquistas políticas da Igreja Católica que, a partir da figura do bispo, manteve-se ao longo do século XX praticamente hegemônica nos mais importantes setores da sociedade goiana, especialmente na educação.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

FAPEMIG - Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Minas Gerais

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

As políticas de saúde historicamente se constituem como um vultoso espaço de atuação do assistente social, e desde a implementação do Sistema Único de Saúde, essas políticas têm ampliado consideravelmente um campo de atuação para o Serviço Social através do aumento na demanda de serviços e benefícios assistenciais. O estudo que deu origem a essa dissertação teve como objetivo principal demonstrar as implicações dos processos de trabalho no cotidiano dos assistentes sociais inseridos nas Unidades de Atendimento Integrado no município de Uberlândia (MG). Trata-se de uma pesquisa com metodologia mista. Para a coleta de dados qualitativos foram utilizados uma entrevista individual semiestruturada e para os dados quantitativos foram extraídos os procedimentos de atendimento do assistente social lançados no Sistema de Gestão em Saúde FastMedic entre 2016 e 2017. Fizeram parte deste estudo 8 profissionais de Serviço Social, selecionados através de sorteio. Foi possível observar uma predominância de mulheres, casadas, com tempo de trabalho entre 1 e 10 anos e vínculo celetista. As entrevistas possibilitaram a formação de três núcleos de sentido: 1) Ações do assistente social, 2) Fatores limitantes da atuação do assistente social, e 3) Fontes de adoecimento no trabalho realizado pelo assistente social. O estudo concluiu que o assistente social tem avançado no seu papel de garantidor dos direitos dos usuários da saúde e na integração das equipes multidisciplinares. Além disso, foi notório que o processo de trabalho nas Unidades de Atendimento Integrado também é promotor de sofrimento, uma vez que insere o profissional em ambientes de trabalho incapazes de garantir as condições para o desenvolvimento adequado de sua atuação.

Este trabalho propõe um estudo sobre as características de estabilidade longitudinal e derivadas longitudinais de uma aeronave monomotora em escala 1:8,3 do modelo Cessna 182. A aeronave em escala se inclui na categoria dos VANTs (Veículos Aéreos Não Tripulados) que pode ser remotamente pilotada. Para isto, os parâmetros geométricos do modelo em escala são obtidos a partir do aeromodelo físico, gerando então uma geometria em CAD. Esta por sua vez é simulada computacionalmente em duas ferramentas distintas, sendo elas: o Ansys Fluent® e o Datcom. Os resultados computacionais são comparados com as características aerodinâmicas e dinâmicas da aeronave em escala real. O aeromodelo analisado no software Ansys Fluent® apresentou-se estaticamente estável na direção longitudinal. A análise entre os diferentes métodos de simulação gerou ainda o cálculo do erro entre o modelo computacional e a aeronave em escala real. Por fim, são analisadas as derivadas de estabilidade longitudinal e os modos da aeronave, com suas respectivas frequências naturais. Para a análise de estabilidade dinâmica, comparou-se as derivadas de estabilidade longitudinal mais críticas para o sistema. A variação obtida comparando-se os resultados do Ansys Fluent® com a aeronave em escala real variaram entre 0,7 e 27%. Já para a análise utilizando o programa Datcom, a variação em relação ao modelo em escala real foi de 19% a 133%.

IFMT - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso

Durante a fase de manutenção de software, os processos de localização de características e bugs de software exercem um relevante papel na recuperação da rastreabilidade entre descrições expressas em linguagem natural e trechos de código fonte. Entretanto, ferramentas automatizadas propostas para esta finalidade não tem apresentado acurácia que possa ser considerada como definitiva. Neste sentido, o objetivo principal deste trabalho foi o aprimoramento de vetores de parágrafos, produzidos por uma rede neural Artificial empregada no algoritmo Doc2vec, e aplicados ao processo de localização de características e de bugs de software. Assim, melhor definidos, estes vetores puderam ser usados no cálculo de similaridades entre descrições de características e métodos do código fonte. Da mesma forma, a similaridade entre bugs e classes do código fonte pôde ser aprimorada. Para atingir este objetivo, foi aplicada uma taxa de aprendizado cíclica além da alteração da função de custo da rede neural que estavam associados ao algoritmo Doc2vec. Outras abordagens utilizadas reforçaram os ganhos em acurácia para o algoritmo Doc2vec a partir da combinação de rankings obtidos em ferramentas que expressam o estado da arte em Engenharia de Software. Um conjunto de abordagens que não apresentaram resultados satisfatórios também foram experimentadas e são descritas neste trabalho. Dentre estas podem ser citadas a melhoria da qualidade dos vetores representativos de métodos e classes do código fonte a partir de outros sistemas escritos na linguagem de programação Java; uso de pesos sintáticos diferenciados para termos que participam da composição de vetores relacionados às classes e métodos; e uso do algoritmo fastText para geração de vetores. Para cada abordagem proposta, ponderações foram feitas no sentido de se avaliar sua efetividade de uso em contextos de localização de bugs e características. Em resumo, com uma combinação das melhorias propostas para a rede neural artificial, a acurácia do estado da arte para a tarefa de localização de características pôde ser superada. Além disso, também foi possível melhorar a localização de bugs realizada a partir do uso do algoritmo Doc2vec bem como determinar quais hiperparâmetros eram mais influentes para melhoria da acurácia.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Pesquisa sem auxílio de agências de fomento