Repositório RCAAP

Reservatórios industriais são grandes recipientes destinados ao armazenamento de fluídos à pressão atmosférica e a pressões superiores à atmosférica. Estes tanques têm a capacidade de armazenar uma extensa variedade de produtos envolvidos na produção em uma unidade industrial. Uma importante análise é a estrutura de suporte para esses reservatórios, por exemplo a fundação e sua interação com o solo. Fundações profundas em estacas são tradicionalmente empregadas como solução da engenharia de fundações para construções deste tipo de empreendimento na cidade de Uberlândia (MG). Em alguns casos, dependendo da dimensão da carga proveniente dos pilares é comum empregar grupos compostos com duas ou mais estacas. A capacidade de carga desses grupos de fundações não é fornecida pela soma algébrica da resistência das estacas que o compõem, pois há a ação do efeito de grupo nessas. A proposta desse trabalho é avaliar a melhor soluções para a fundação para um reservatório industrial, considerando o efeito da interação entre as estacas (efeito de grupo) na capacidade de carga de fundações estaqueadas compostas por 4, e 16 estacas. As análises foram feitas a partir de comparações entre os métodos propostos pela literatura e pelo método dos elementos finitos, utilizando do artificio do “pilar equivalente” proposto por Poulos e Davis. Alguns métodos subestimam a capacidade real dos grupos, como observado para o grupo composto por 4 estacas, onde a eficiência do grupo é de 66%, ou seja, 34% da resistência do grupo é dissipada devido a interação entre as estacas, bulbos de tensões que se interceptam, já para o grupo com 16 estacas, a eficiência do grupo é de 52%, portanto, verificou-se que quanto maior é o grupo, maior também será a perda de resistência desse devido ao efeito de grupo. Soluções com espaçamentos entre estacas maiores que os convencionais devem ser analisados para poder averiguar melhores formas de reduzir tal efeito. Como consequência do efeito de grupo, analisado pelos métodos propostos, os grupos apresentam recalques abaixo daqueles convencionados, onde o recalque convencionado máximo que os grupos podem sofrer é de 40 mm ou 10% do diâmetro das estacas, e para o grupo composto por 4 estacas, o máximo deslocamento que o grupo sofre é de 3,76 mm, menos de 1% do diâmetro, e para o grupo de 16 estacas um recalque de 6,71 mm, menos de 2% do diâmetro. Portanto, devido aos baixos resultados dos recalques do grupo, percebe-se que a estrutura de ambos os grupos está subaproveitada.

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Um sistema elétrico de energia elétrica, seja ele de geração, transformação, transmissão ou dis tribuição, é projetado para garantir a rede de consumidores que é atendida a maior continuidade, confiabilidade e flexibilidade do fornecimento. Para tal deve haver um sistema de proteção confiável. Numa rede de distribuição um dos equipamentos mais utilizado e cruciais são os religadores, faz-se necessário que estes equipamentos estejam com ajustes condizentes com as normativas e estejam coordenados entre si. Foi analisada uma rede real referente ao alimentador ULAE714 da Subestação Uberlândia 7 da cidade de Uberlândia, Minas Gerais, que foi extraída do Banco de Dados Geográficos da Distribuição da concessionária Cemig, dados obtidos via solicitação a ANEEL (dados públicos), foi utilizado o software OpenDSS para a simulação dos curto-circuitos monofásicos, bifásicos e trifásicos nas barras do sistema. A coordenação dos religadores instalados na rede, calculando devidamente os diais de tempo (TMS), também foi realizada. Ao fim, encontrou-se valores condizentes com o que é dito na literatura. Com todas as etapas foi possível realizar os estudos envolvendo religadores e utilizando ferramentas como softwares QGIS e OpenDSS, bastante úteis em diversas companhias.

Este artigo pretende abordar, sob uma perspectiva teórica, política e técnico-legislativa, as teses da constitucionalidade e da supralegalidade na internalização dos tratados internacionais sobre direitos humanos no Brasil, notadamente sob a égide dos procedimentos estabelecidos pela Emenda Constitucional n. 45 de 2004. O objetivo geral foi verificar, a partir da análise de obras literárias, artigos científicos e documentos legislativos e judiciais que tratam de relações interestatais, de argumentos de autoridades, em especial de Antônio Augusto Cançado Trindade, e de teorias gerais de Direito, se a aprovação do §3º do art. 5º da Constituição Federal, inserido pela EC n. 45/2004, supera a tese da constitucionalidade e encerra o debate relativo à classificação jurídica dos tratados internacionais sobre direitos humanos dos quais o Brasil é parte, consolidando-se em definitivo a tese da supralegalidade. Concluiu-se que a essência material do art. 5º, §2º da Carta Magna e a hermenêutica doutrinária acerca do referido dispositivo dão suporte à extensão de um debate revisional relativo ao posicionamento do Supremo Tribunal Federal, que, tradicionalmente, rejeita a constitucionalidade dos tratados sobre direitos humanos incorporados ao ordenamento jurídico brasileiro por meio de rito legislativo simplificado.

O objetivo dessa pesquisa é trazer experiências projetuais que utilizam metodologias colaborativas nas áreas de arquitetura e design no contexto brasileiro, associando essas metodologias às proposições teórico-metodológicas da antropologia da ciência de Bruno Latour e Tim Ingold. A partir das experiências em foco ̶ dois projetos na área de arquitetura desenvolvidos em bairros periféricos na cidade de Uberlândia, em Minas Gerais, e o trabalho desenvolvido por dois grupos de pesquisa em antropologia e design ̶ essa pesquisa busca mostrar como cada experiência utilizou da metodologia colaborativa e como esses projetos de caráter social impactam a comunidade urbana ao viabilizarem o acesso e participação cidadã nas questões que os envolvem no dia a dia. Por fim, procuro compreender o reconhecimento das histórias de lugares e pessoas das comunidades, e alguns limites desses projetos colaborativos.

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Pesquisa sem auxílio de agências de fomento

Assim como diversos setores econômicos e sociais estão em ascensão tecnológica, o ambiente de cuidados com a saúde surge como uma área pouco explorada no campo das comunicações. O potencial da Internet das Coisas pode ser um grande aliado para auxiliar o setor da saúde como um todo, desde ambientes hospitalares e monitoramento domiciliar. Devido as características dos equipamentos, uma aposta seria a utilização do protocolo de roteamento RPL, desenvolvido para redes de baixa potência e equipamentos com baixa performance de processamento e capacidade energética. A demanda de equipamentos de suporte à vida é bem alta, e disponibiliza ao profissional da saúde uma quantidade muito grande de dados, esse trabalho visa contribuir para possibilitar o emprego do IoT, buscando facilitar a utilização dos equipamentos e contribuir para saúde e qualidade de vida das pessoas. O objetivo principal é utilizar recursos existentes para simular ambientes de cuidado com a saúde, estudando o comportamento dos dispositivos. Para essa aplicação será utilizado o simulador de redes COOJA, disponível no sistema operacional Contiki, simulando dois tipos de ambientes comuns a saúde, com características distintas, como a presença de um alto número de equipamentos ligados a mesma rede, e a presença de mobilidade.

Esta tese investiga as Políticas Educacionais de Valorização Docente, no âmbito do Sistema Municipal de Educação, no município de Rio Verde–Goiás à luz da Dimensão 2 do Plano de Ações Articuladas, no período de 2011 a 2014. Doravante, destaca o papel de como a política educacional de valorização docente foi norteada no PAR do referido município. O trabalho está vinculado à linha de pesquisa Estado, Políticas e Gestão da Educação do Programa de Pós-graduação em Educação Mestrado e Doutorado da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Por conseguinte, o objetivo geral consiste em analisar as políticas educacionais para a Valorização Docente e quais suas repercussões no Sistema Municipal de Educação de Rio Verde–GO, à luz da Dimensão 2 do Plano de Ações Articuladas (PAR) (2011-2014). Quanto aos objetivos específicos, propusemos: a) Investigar as ações definidas na dimensão 2 do PAR (2011-2014) no Sistema Municipal de Educação de Rio Verde – GO e quais suas repercussões na política de valorização docente desse município; b) investigar o processo de formulação e implementação das ações que concernem a política de valorização docente definidas na dimensão 2 do PAR (2011-2014) no Sistema Municipal de Educação de Rio Verde – GO e c) verificar a possível contribuição do PAR para a política de valorização docente, no âmbito do Sistema Municipal de Educação de Rio Verde–GO, frente à categoria de análise formação (inicial e continuada). O problema de pesquisa pode ser sintetizado na seguinte questão: quais os impactos da dimensão 2 do PAR (2011-2014) em relação à Valorização Docente, no Sistema Municipal de Educação de Rio Verde-GO? Como procedimento metodológico, optamos pela pesquisa bibliográfica e análise documental, pois oferecem os suportes necessários para analisar o material produzido pelo governo Federal e Municipal, em especial o PAR (2011-2014). Os resultados permitem afirmar que, no caso do PAR (2011-2014) de Rio Verde – GO, constatamos que a categoria: formação inicial e continuada são garantidas por lei, aos professores, cabendo assim, aos governantes, empenho e organização na busca de resguardar os direitos conquistados pelos educadores. Pois, na contemporaneidade, há uma preocupação considerável quanto a esses processos de valorização, visto que o PAR, pode ser entendido como um mecanismo de controle do estado, no que diz respeito à valorização dos professores, pautado pela contradição e influências regionais.

As transformações e oscilações pelas quais passa o setor supermercadista fazem com que mudanças organizacionais sejam necessárias para aumentar a produtividade e a capacidade competitiva dessas empresas. Além das inovações tecnológicas para orientar a logística e aumentar a produtividade, as empresas precisam lançar mão de uma gama de recursos organizacionais para manter os funcionários engajados, desde jornadas de trabalho mais longas até a utilização de estratégias produtivas, como forma de garantir a competitividade das empresas e ampliar o capital. A presente pesquisa tem como objetivo geral entender como se configuram os discursos e as práticas organizacionais de empresas do ramo supermercadista no que tange ao controle da subjetividade de seus trabalhadores. Para tanto, buscou-se analisar as edições online da revista SuperHiper, da ABRAS, de 2009 até 2019, e fazer um levantamento de como se configura o discurso em torno da cultura organizacional, a partir das reportagens vinculadas pela revista oficial. Este estudo é relevante pois fornece um entendimento de como o discurso organizacional, elaborado e difundido pela revista SuperHiper, visa ao controle da subjetividade dos trabalhadores e de extração da mais valia.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

O objetivo deste trabalho foi avaliar os impactos de um programa de construção em larga escala de creches e pré-escolas nos municípios brasileiros, o Proinfância. As estimativas por diferenças em diferenças com pareamento pelo vizinho mais próximo indicam um impacto positivo e significativo do programa de cerca de 2,6 pontos percentuais na taxa de atendimento na Educação Infantil, entretanto, não há indícios de impacto na inserção feminina no mercado de trabalho formal ou no desempenho escolar medido pela Prova Brasil. Nesse sentido, cabe destacar que o programa contribui para o aumento do atendimento pré-escolar, mas apresenta um baixo desempenho em razão de dificuldades técnicas em seu processo de implementação como, por exemplo, a designação inadequada de terrenos, o volume significativo de recursos inutilizados, atrasos nos repasses, fiscalização deficiente e problemas no monitoramento e na prestação de contas das obras.

Não se faz necessário dizer, tão pouco é novidade a ideia de que os alunos do ensino médio, em sua maioria, apresentam grandes dificuldades em aprender os conceitos de física. Estas dificuldades, porém, podem ser minimizadas com a utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Dentro desta perspectiva, encontramos inúmeros softwares de simulação e/ou análise dedicados a facilitarem o ensino da física, e por ter acesso livre, traduzido para o português, altamente difundido por todo o mundo, de fácil entendimento, rico em recursos entre outros atrativos, o software de análise e modelagem Tracker foi escolhido para ancorar nosso estudo. Assim, este trabalho dedica-se a explorar a nível de ensino médio, aspectos do movimento harmônico simples, em especial do sistema massa mola vertical sob ação da gravidade em vídeo análise através do Tracker, afim de determinar a constante elástica de molas, bem como o comportamento das mesmas quando associadas em série e paralelo, trazendo de forma detalhada desde a gravação do vídeo objeto do estudo, adentrando pelos passos requeridos para a sua correta análise, apresentação de suas equações horárias, balanço de energia, gráficos traçados pelo Tracker, e por fim, detalhando a analogia entre o MHS e o movimento circular uniforme bem como a equivalência do sistema massa mola horizontal e vertical.

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

UFU - Universidade Federal de Uberlândia