Repositório RCAAP

A maioria dos resíduos gerados pela construção civil são passíveis de reaproveitamento, e considerando sua geração contínua, a reciclagem é indispensável no processo de retorno destes resíduos como matérias primas em substituição a extração de novos matérias e recursos. O objetivo do estudo foi caracterizar os Resíduos de Construção Civil (RCC) na cidade de Palmas-TO. O método utilizado para caracterização dos RCC constou de cinco etapas: realização de entrevistas, seleção de áreas potencias utilizando o software Google Earth, seleção das áreas em campo, análise da composição gravimétrica dos resíduos e análise da granulometria de agregados. Foram identificados por meio do software Google Earth, 166 locais dispersos por toda área urbana e à margem das vias de acesso, com total de 54,2494 hectares. Por meio de entrevistas foram identificadas quatorze áreas de disposição de resíduos controladas pela prefeitura municipal. Para a realização da análise da composição gravimétrica e granulométrica foram selecionadas três áreas por meio de visitas de campo e considerando às características dos resíduos, constando de áreas de descarte de RCC da associação de coletores, área degrada por escoamento superficial e áreas de descarte clandestino. A composição gravimétrica apresentou os aglomerados com maior concentração, seguido pelos restos de concreto e restos de cerâmicas com 67,95%, 20,06% e 4,40%, respectivamente. A granulometria dos agregados graúdos apresentou massa mínima de 2,26g e 2,86g, para aberturas de peneiras de 4,8mm e 37,5mm, e massa retida máxima de 18,08g e 7,42g para abertura de peneira de 75mm, para os períodos seco e chuvoso, respectivamente. Enquanto que a granulometria dos agregados finos apresentou massa mínima de 10,29g e 11,86g, para aberturas de peneira de 1,20mm, e massa retida máxima de 33,43g e 36,11g para abertura de peneira de 0,30mm, para os períodos seco e chuvoso, respectivamente. Além disso, de acordo com o estudo, o RCC na cidade de Palmas-TO, mostrou-se com alta taxa de contaminação na composição gravimétrica pelos componentes aglomerados, concretos e cerâmicas, respectivamente.

Esse estudo tem como objetivo elicitar um conjunto de requisitos para um Ambiente Virtual de Aprendizagem que garanta a compreensão e consideração da cultura surda a partir das abordagens metodológicas utilizadas cujo surdo foi protagonista do processo. Secundariamente, este trabalho apresenta, de forma detalhada, a utilização dos grupos focais no processo de elicitação de requisitos de software e uma abordagem das ciências sociais, a análise de conteúdo temática-categorial, para análise dos dados resultantes dos grupos focais que garanta a robustez necessária ao processo de engenharia de software. Para tanto, desenvolve-se uma pesquisa-ação que se inicia em uma revisão de literatura integrativa que permitiu reunir referências pesquisadas de forma sistemática a outros materiais relevantes para o estado da arte acerca do design de ambientes web voltados para o público surdo. Em seguida, investigam-se as necessidades de os surdos em relação ao uso de ambientes web como suporte ao processo de aprendizagem através de Grupos Focais e Oficinas de Design Participativo. Por fim, elabora-se um catálogo de requisitos para ambientes de aprendizagem web voltados ao surdo com base análise comparativa dos dados obtidos no referencial teórico, nos grupos focais e na oficina de design participativo. A pesquisa possibilitou verificar que, apesar da existência de padrões de acessibilidade e das garantias constitucionais direcionadas ao povo surdo, muito precisa ser feito para que sua inclusão em ambientes escolares e informacionais digitais seja garantida. Esse atraso pode estar relacionado às abordagens metodológicas utilizadas para compreender e ensinar a diferença do surdo ao longo dos tempos. Dessa forma, a compreensão e consideração da cultura surda pode ser considerada a força motriz das demais soluções endereçadas à inclusão e atendimento do surdo nos diversos ambientes. Essa compreensão deve perpassar as iniciativas de desenvolvedores, designers, professores, desenvolvedores de conteúdo para que o surdo seja efetivamente atendido.

A bacia hidrográfica pode ser entendida como um sistema integrado entre todos os seus elementos constituintes, solo, água, vegetação e fauna, onde toda perturbação natural ou antrópica provoca reações na dinâmica natural da bacia, forçando-a a adaptar-se a este novo ambiente. As ações antrópicas estão relacionadas a atividades socioeconômicas, que diante de um planejamento e gestão ambiental inadequados, se dissociam dos aspectos ambientais entrando em conflito com a capacidade de suporte do ecossistema. Diante deste panorama, vários países têm buscado reequilibrar a dinâmica integrada das bacias hidrográficas, incorporando princípios e normas para a gestão e planejamento de recursos hídricos, utilizando a bacia hidrográfica como unidade de gestão e planejamento, além de monitorar os efeitos oriundos do desequilíbrio do sistema. O projeto e planejamento de recursos hídricos, necessita de informações que permitam a avaliação do comportamento hidrológico da bacia. Para isso, é necessário quantificar todas as características morfométricas das bacias, pois, ao se estabelecerem relações e comparações entre tais características e os dados hidrológicos conhecidos, pode-se determinar indiretamente os valores hidrológicos em locais nos quais faltem dados. Comumente, para se iniciar uma análise hidrológica ou ambiental, preliminarmente procede-se a delimitação da bacia hidrográfica, que em até pouco tempo era realizada através de métodos analógicos. Com o advento dos softwares SIG e da representação digital do relevo a partir de técnicas de sensoriamento remoto, tornou-se possível automatizar esta tarefa. A partir disso, buscou-se com este trabalho elaborar uma ferramenta computacional, utilizando a linguagem computacional R, para delimitação e caracterização morfométrica de bacias hidrográficas a partir de Modelos Digitais de Elevação (MDE) globais, de forma automática, que permita fornecer rapidamente os parâmetros morfométricos, proporcionando ao usuário concluir também pelo modelo que mais se adeque a sua necessidade. Buscou-se avaliar a ferramenta elaborada com um estudo de caso comparativo em quatro sub-bacias hidrográficas do estado do Tocantins, com características de relevo distintas, apresentando uma alternativa para validação hidrológica de modelos digitais de elevação a partir de dados altimétricos do SIGEF (Sistema de Gestão Fundiária). Com o estudo de caso, concluiu-se que a ferramenta proposta funciona satisfatoriamente para o que se propõe. Quando comparada com o programa r.basin.py a partir do software Grass GIS, a ferramenta apresentou resultados similares em relação aos valores da maioria dos parâmetros morfométricos; apresentando, contudo, um detalhamento inferior da rede de drenagem, associado a diferenças no algoritmo de preenchimento de dados espúrios, no entanto este problema pode ser contornado ajustando os valores das configurações iniciais do threshold.

As transformações causadas na sociedade pelo uso das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC), estão presentes em todas as instituições e espaços sociais, dentre estes o ambiente escolar, refletindo-se sobre as formas de pensar, ensinar e fazer educação. Nesse sentido, pretende-se por meio desta dissertação de mestrado mostrar os resultados da aplicação da metodologia educacional WebQuest, metodologia colaborativa de pesquisa, orientada na internet e elaborada com suporte tecnológico digitais. O objetivo desta pesquisa é investigar as possíveis potencialidades e as fragilidades da WebQuest na aprendizagem de História em uma turma da segunda série do ensino médio. Para tanto, foi necessário refletir se o uso do WebQuest, que é uma metodologia amparada aos recursos tecnológicos, pode contribuir com a aprendizagem histórica dos alunos que a utilizam. A investigação deu-se através de uma pesquisa de campo de natureza descritivaexploratório, com alunos da turma “A” do segundo ano do ensino médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins-IFTO, Câmpus Dianópolis. A pesquisa constituiu-se por meio da aplicação de questionários via plataforma Survey Monkey, desenvolvimento e aplicação de uma WebQuest, coleta de informações compartilhadas via aplicativo móvel de comunicação e registro das observações, por meio de uma ficha de observação, provenientes do contato in loco e, por fim, para análise das respostas às questões fechadas, obtidas mediante aplicação dos questionários, utilizou-se a estatística descritiva, sendo os dados submetidos ao software estatístico IBM- SPSS V 23.0, software, que facilita a interpretação, análise, gerenciamento dos dados e compartilhamento dos resultados. Os dados obtidos indicam que há algumas limitações relacionadas ao uso pedagógico de tecnologias digitais no espaço escolar, e que o uso da metodologia Webquest aplicada ao ensino de História, pode favorecer a aprendizagem colaborativa entre os alunos e facilitar o acesso a fontes diversas por meio da pesquisa orientada na internet.

Este trabalho é um estudo descritivo sobre o sistema de posse na Língua de Sinais Brasileira – Libras. A posse é um domínio complexo que está presente em todas as línguas do mundo e pode ser definida como um domínio biocultural oriundo da relação entre um ser humano e seus parentes, partes do seu corpo, seus pertences materiais, seus produtos culturais e intelectuais. De um ponto de vista sintático, a posse pode ser expressa de duas maneiras: posse predicativa e posse atributiva (BALDI; NUTI, 2010; HERSLUND; BARON, 2001; SEILER, 2001). Neste trabalho, atemo-nos apenas à posse atributiva. Nesse sentido, os objetivos da pesquisa são: (i) descrever as estratégias de posse disponíveis na Libras, (ii) identificar os sinais pronominais e os sinais lexicais que indicam posse e (iii) descrever alguns padrões articulatórios e sintáticos relacionados à construção de posse. Os dados foram coletados através de: (i) observações e anotações em campo, (ii) vídeos recebidos do aplicativo WhatsApp e de um (iii) corpus sobre piadas que circulam entre os surdos. A análise dos dados contou com o uso do ELAN e do Excel. De acordo com a análise de dados, a posse em Libras acontece por meio de: (i) pronome possessivo, (ii) do sinal PRÓPRIO e por (iii) justaposição. Há pronomes possessivos com a configuração de mão em B, em P e em IX, que apresentam uma distribuição distinta em relação às pessoas do discurso. Os pronomes possessivos possuem um comportamento direcional, de maneira a indicar o referente possuidor e apresentam um padrão de articulação monomanual e posposto, em sua maioria. Os pronomes com a configuração de mão em B e em P são repetidos, em sua maioria, enquanto os pronomes com a configuração de mão em IX são articulados sem repetição. O sinal PRÓPRIO mostra-se um item lexical relacionado à posse em Libras e não substitui o possuidor. A construção de posse por justaposição, na Libras, acompanha a construção núcleo + modificador, em que o referente possuidor é articulado após o possuído. Por fim, identificamos o uso do pronome possessivo com a configuração de mão em P, atrelado a um sintagma verbal, cujo efeito semântico é o apagamento do agente, de maneira que a o evento ocorre espontaneamente, como que causado por ele mesmo.

Este estudo deriva da política do governo brasileiro para incremento da produção de pescado por meio do fomento à piscicultura em tanques rede nos parques aquícolas. Este projeto visa explorar a implantação e operação do Parque Aquícola Sucupira (PAS) da UHE Lajeado (Palmas/TO) através do uso de métodos multicritérios de decisão, com objetivo de realizar uma abordagem socioambiental dos fatores de risco da implantação deste empreendimento através da proposição de indicadores de sustentabilidade. A cienciometria, demonstrou que a produção de conhecimento relacionado ao cultivo de peixes em tanques rede e a pesca artesanal em reservatórios está indexada e é de caráter multidisciplinar. Os artigos possuem caráter tecnicista e produtivista, pouco considerando os fatores ambientais e sócio econômicos, nem tampouco as políticas públicas de desenvolvimento e fomento às atividades piscícolas e ou pesqueiras, o que de certa forma explica a insatisfação com a atividade pelos piscicultores da Associação Bom Peixe, bem como a ineficiência da política pública de transformar o pescador artesanal em empreendedor. A Análise de Redes Sociais (ARS) deixa claro que há interligação entre todos os atores, porém o protagonismo dessa rede está dominado por instituições públicas e o processo de comunicação entre os diversos atores institucionais é de caráter bidirecional, enquanto que entre os piscicultores e pescadores é de caráter unidirecional, tornando-os apenas sujeitos das ações. O Índice de Estado Trófico (IET) foi utilizado como ferramenta de monitoramento de atividades aquícolas no PAS. As variáveis limnológicas, com exceção do fósforo total, apesar das pequenas variações de oxigênio e sólidos totais, estão de acordo com as recomendações da Resolução CONAMA 357/05. Os dados permitem concluir que a área aquícola apresentou predominância de estado trófico supereutrófico e que o estado trófico do reservatório nas proximidades dos tanques rede sofre forte influência externa de atividades antrópicas, principalmente no período chuvoso. No período da seca, ocorre aumento na concentração de fósforo na água, levando a um estado hipereutrófico. Não é possível afirmar que a aquicultura seja uma atividade impactante e seus efeitos são difíceis de serem previstos em longo prazo, bem como o comportamento do reservatório mediante aumento de produção nos parques, porém, caso não haja monitoramento e controle eficiente sobre a qualidade da água, a piscicultura pode vir a promover degradação do ecossistema aquático. A análise da viabilidade técnica, econômica e financeira de investimento em projetos aquícolas de produção de tambaqui em tanques rede utilizou os indicadores econômicos Custo Operacional Efetivo (COE), Custo Operacional Total (COT), Renda Bruta Total (RBT), Margem Bruta (MB), Margem Líquida (ML), Lucro (L) e Taxa de Retorno do Capital (TRC). A análise da TRC apresentou resultados negativos e o sistema de produção em viveiros escavados se mostrou mais eficiente. O sistema de produção em tanques rede é uma alternativa de menor custo e tempo de implantação, porém com retorno incerto. O perfil socioeconômico dos produtores é considerado incompatível com a atividade empresarial e tecnificada de aquicultura em tanques rede. Na visão dos produtores a atividade ainda é uma promessa futura e a política pública de transformar pescadores em piscicultores se mostrou ineficaz. De acordo com a TRC, a atividade é insustentável e vem apresentando resultados negativos, o que denota sua baixa competitividade. Foram elaborados indicadores de sustentabilidade e governança para o desenvolvimento da piscicultura no PAS, que através de subíndices sociais, econômicos e ambientais geraram um Índice de Sustentabilidade (ISUS) do empreendimento. Os dados permitiram concluir que o ISUS foi classificado como pouco sustentável (0,37), principalmente nas dimensões econômicas e sociais. A análise de governança foi identificada em entrevistas aos principais agentes da cadeia produtiva, ficando claro que a falta de estruturas de governança foi perceptível em todos os segmentos analisados, o que retrata o real estagio de desorganização e ineficiência da cadeia produtiva da piscicultura no PAS.

Na cultura de abobrinha de moita ou abobrinha-italiana (Cucurbita pepo L.) uma das técnicas adotadas para contornar as falhas no processo de polinização e assegurar o desenvolvimento dos frutos, é o uso de fitoreguladores do grupo auxinas, que quando pulverizados na flor feminina, garantem a formação do fruto pelo processo denominado de partenocarpia, sem necessidade de polinização. Nesse contexto, objetivou-se com esse trabalho avaliar a produtividade e a qualidade de frutos da abobrinha de moita em função de diferentes doses de 2,4-D como indutor fitohormonal aplicado nas flores femininas. O experimento foi conduzido na Estação Experimental da Universidade Federal do Tocantins - Campus de Gurupi/Setor de Olericultura, localizado na região sul do Estado do Tocantins. Utilizou-se o delineamento experimental blocos casualizados com quatro repetições e oito plantas por parcela. Os tratamentos constaram da aplicação de cinco doses de 2,4-D (50, 100, 150, 200, 250 mg L-1), além de um tratamento testemunha, frutos obtidos com fertilização natural. Avaliou-se a produtividade média dos frutos (ton ha-1), teor do pH, teor de sólidos solúveis (ºBrix), espessura da casca (mm) e espessura da polpa (mm). A dose que apresentou melhores resultados para produtividade foi de 116,40 mg L-1 de ácido 2,4-D, Para pH a maior dose foi de 120,31 mg L-1 de ácido 2,4-D, já o teor de sólidos solúveis a dose de 103,1250 mg L-1 de ácido 2,4-D foi a que obteve o ponto de máxima, a espessura da casca ocorreu uma redução com o uso do ácido 2,4-D e para espessura de polpa resultou em um aumento da espessura da polpa dos frutos.

Este trabalho monográfico (TCC) trata sobre o tema do mal-estar na sociedade moderna e pós-moderna, bem como os porquês da infelicidade do ser humano nesse processo civilizatório, conforme preceitua Sigmund Freud em sua obra “O mal-estar da civilização” e Zygmunt Bauman em “O mal-estar da pós-modernidade”. Foi consultado também outras obras importantes como “Tudo que é sólido desmancha no ar” de Marshall Berman e “As origens da pós-modernidade” de Perry Anderson, além de outros pensadores importantes que tratam do assunto em questão. Inicialmente foi feito um breve resumo da contextualização histórica sobre a modernidade e pós-modernidade, ou modernidade líquida conforme preferiu denominar, ultimamente, Bauman. Segundo Freud toda a imposição visando a construção da civilização acarreta vários transtornos ao ser humano, justamente devido a cultura ou a civilização produzir um mal-estar ao impor “sacrifícios tão grandes, não apenas à sexualidade do homem, mas também à sua agressividade”, é devido tais frustrações, ao sacrificar suas pulsões, que reside a grande dificuldade de se viver e ser feliz nessa civilização. Ainda de acordo com o psicanalista, a felicidade do homem “não se acha incluída no plano da ‘Criação’” e a felicidade é algo passageiro ou repentino, quer dizer, apenas momentos de prazer, ou talvez, no mínimo para que não tenhamos momentos de desprazeres. Importante observar que Bauman faz uma releitura desenvolvendo um diálogo constante com o texto freudiano citado acima. O pensador polonês faz um contraponto de uma sociedade sólida com uma sociedade líquida. Liquidez caracterizada principalmente pela insegurança, incertezas, pelo descartável e pelo sentimento de fracasso da racionalidade ou da efêmera felicidade. Enquanto Marshall Berman define que uma das características da modernidade é viver uma vida de paradoxo e contradição, Bauman, afirma vivermos diante de um cenário de incertezas, chamando a atenção para uma constante busca de um consumo exacerbado, bem como a vulnerabilidade e fluidez nas relações interpessoais. O pensador polonês chega à conclusão que na estrutura de uma civilização concentrada na segurança, mais liberdade representa menos mal-estar, por outro lado, numa civilização onde a estrutura escolheu limitar a liberdade em nome da segurança, quanto mais ordem maior será o mal-estar. Bauman infere que houve apenas uma troca de lugar, pois os mal-estares da modernidade “provinham de uma espécie de segurança que tolerava uma liberdade pequena demais na busca da felicidade individual” enquanto que na pós modernidade os mal-estares surgem a partir de uma espécie de liberdade de procura de prazer que tolera uma segurança individual muito pequena. Pois, “os homens e as mulheres pós-modernos trocaram um quinhão de suas possibilidades de segurança por um quinhão de felicidade”. Portanto, Bauman asserta que a liberdade individual, em nossos tempos, seja apenas uma sensação de liberdade, ou seja, uma pseudoliberdade, concluindo que há uma impossibilidade de harmonia entre liberdade e segurança.

Mazama americana é conhecido popularmente como veado-mateiro, existindo diversos outros nomes que designa o mesmo cervídeo, habitante de florestas e proximidades de rios, podendo ser encontrado em quase todo o território nacional. A espécie é distinguida por meio da coloração do pelo, marrom avermelhada, e demais características, como região posterior arqueada, corpo robusto, cauda curta, orelhas médias, rosto alongado e membros delgados que lhes conferem agilidade. São considerados herbívoros frugívoros e seletivos, preferindo as partes das plantas de maior conteúdo energético e de fácil digestibilidade. Os veados-mateiros não estão inclusos na lista dos animais ameaçados de extinção, contudo as alterações antrópicas no ambiente natural dos animais silvestres podem contribuir com a diminuição da população desses animais, assim como a diversidade parasitária, principalmente, a agropecuária, em que bovinos e pequenos ruminantes têm sido criados extensivamente, em pastos nativos e florestas naturais. Diversas espécies de helmintos, como cestódeos, trematódeos, protozoários e, principalmente nematódeos podem ser encontrados parasitando ruminantes domésticos e silvestres. Já foram observados parasitando cervos, as seguintes espécies de helmintos: Haemonchus contortus, Haemonchus similis, Trichostrongylus axei, Trichostrongylus colubriformis, Cooperia punctata, Cooperia pectinata, Physocephalus lassancei, Physocephalus sexalatus, Pygarginema verrucosa, Mammonogamus sp, Strongyloides sp, Capillaria sp, Trichuris sp., Thelazia californiensis e Monodontus sp. Contudo, dos estudos realizados com parasitos de cervos, a maioria tratam da descrição e redescrição das espécies, embora, a determinação dos indicadores de infecção aprimora o conhecimento da relação parasito-hospedeiro. O conhecimento da fauna helmintológica de cervos é de suma importância para determinar a possibilidade de transmissão desses agentes pra animais domésticos e ao homem, bem como na necessidade de realização de monitoramentos periódicos por meio de testes de diagnósticos, visando o conhecimento da magnitude das infecções causadas por esses agentes e orientar possíveis programas de prevenção e controle de parasitos de hospedeiros silvestres. O trabalho objetivou conhecer a fauna helmintológica e os indicadores de infecções de veados-mateiros (M. americana) capturados nos municípios de Axixá do Tocantins e Araguaína. Para tanto, foram utilizados seis cervos adultos, cinco machos e uma fêmea, eutanasiados e necropsiados a campo, onde realizou-se a incisão e lavagem de cada segmento anatômico do trato digestório separadamente. Os conteúdos obtidos das lavagens foram fixados em solução de formol-acético, adequadamente envasados e encaminhados ao Laboratório de Higiene e Saúde Pública da Universidade Federal do Tocantins para identificação das espécies e determinação dos indicadores de infecção. Os parasitos foram separados por gênero e sexo e, posteriormente, estudados para identificação das espécies. Dos seis cervos necropsiados, três apresentavam infecção, dos quais foram coletados 477 nemátodeos e um cestódeo. As espécies de nematódeos observadas foram H. similis, H. contortus, T. axei e C. punctata, sendo os maiores valores dos indicadores de infecção para C. punctata e H. similis. Já a espécie de cestódeo observada foi Moniezia expansa. As mesmas espécies que são relatadas parasitando ruminantes domésticos, além disso, os cervos podem albegar parasitos transmissíveis ao homem, e por isso, de suma importância em saúde pública.

O presente trabalho investigou o uso do Youtube para aprendizagem, levantando os conteúdos mais acessados pelos alunos da Faculdade Católica Dom Orione. O problema de pesquisa foi: O Youtube é usado pelos alunos da Faculdade Católica Dom Orione para aprendizagem dos conteúdos da graduação? O objetivo geral desse trabalho visou identificar como os alunos da Faculdade Católica Dom Orione usam o Youtube para aprendizagem dos conteúdos da graduação. Buscou-se compreender no percurso do trabalho o conceito de juventudes; a relação entre juventudes e tecnologias digitais e levantar os dados sobre o uso da plataforma Youtube como possibilidade de aprendizagem. A pesquisa, do tipo exploratória, utilizou-se de princípios da netnografia, com abordagem quali-quantitativa, tendo como técnicas de coleta de dados, pesquisa bibliográfica, questionário com questões fechadas e abertas e observação sistemática. Concluiu-se que, apesar das instituições de ensino não adotarem políticas pedagógicas específicas para a situação de uso da plataforma de vídeos em estudo, os alunos buscam com bastante frequência os conteúdos da graduação no Youtube. Acesso facilitado pela hiperconectividade e mobilidade contemporânea, possibilidade de fixação, reforço, aprofundamento, auxílio e complementação de estudos, esclarecimento de dúvidas, para buscar novas fontes sobre os assuntos de interesse para as disciplinas, para buscar didáticas melhores ou para suprir aulas presenciais são alguns dos motivos destacados pelos estudantes pesquisados para acessarem a plataforma. O estudo traz elementos suficientes para alertar professores, gestores e os próprios alunos sobre a importância da aprendizagem em (na) rede.

Este trabalho se dispõe a analisar como os traumas oriundos de violência doméstica marcam profundamente a personalidade de Marianne, uma das protagonistas do romance irlandês Pessoas normais, escrito por Sally Rooney. A partir das agressões físicas, morais e psicológicas por parte de seu pai, mãe e irmão, a personagem naturaliza o amor associado a agressões e, por isso, começa a se interessar por apanhar durante as relações sexuais com seus namorados. Nossa análise consiste em um levantamento inicial dos tipos de violência que Marianne sofre para em seguida tentar entender o comportamento dela em suas relações amorosas. Fundamentamos nossas ideias sobre trauma em Dione Zavaroni e Terezinha Viana (2015), sobre o amor em Erich Fromm (1971) e utilizamos Anne Fogarty (2002) para mostrar que a relação entre Marianne e sua mãe é reflexo da sociedade irlandesa vigente.

Por meio de estudo de nível de tensão, fluxo de potência e fator de potência, o presente trabalho avalia de forma preliminar o comportamento de um sistema de distribuição radial de 48 barras ocasionado pela inserção progressiva de sistemas fotovoltaicos conectados à rede. Para isso foi utilizado o software de código aberto OpenDSS – Distribution System Simulator, no qual foi estruturado todo o código necessário para simulação da rede de distribuição no cenário anterior e posterior, com 10% de inserção dos sistemas fotovoltaicos e depois com 80% de inserção, compreendendo os efeitos deste tipo de geração distribuída na rede. Estudar e analisar as influências ocasionadas pela inserção dos sistemas fotovoltaicos torna-se necessário afim de serem propostas possíveis soluções para os impactos que prejudiquem os parâmetros de qualidade de energia descritos no módulo 8 do PRODIST.

A presente pesquisa trata do ensino do gênero artigo de opinião no 9º ano do Ensino Fundamental e tem como proposta a apresentação de práticas que articulam leitura e escrita, considerando sua indissociabilidade para o desenvolvimento da competência argumentativa. Como objetivo geral, buscou desenvolver a competência dos estudantes para a produção de textos desse gênero, bem articulados do ponto de vista formal, coerentes e persuasivos do ponto de vista argumentativo, ao mesmo tempo levando em conta uma tomada de posição que se comprometa com uma dimensão mais humanitária de sociedade. A partir de estudos sobre a argumentação desenvolvidos desde a retórica clássica, consideramos sua contribuição para a compreensão de estratégias mobilizadas pelo orador (enunciador), com vistas à adesão do auditório (enunciatário), em diferentes gêneros, mas, mais enfaticamente, no gênero artigo de opinião. Como nossa demanda como pesquisadores do ProfLetras visa definir, a partir do campo teórico, o campo da aplicação, pensando em estratégias didáticas que contribuam para a qualidade das práticas pedagógicas, elaboramos um conjunto de oficinas, organizadas em torno de temáticas atuais que discutem questões distintas, considerando ainda o modo como temáticas contemporâneas e práticas de leitura e de escrita são orientadas desde a BNCC - Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018). A pesquisa segue uma abordagem qualitativa, orientada pelos estudos do discurso, mais especificamente advindos da semiótica discursiva e da retórica, teorizações a partir das quais elaboramos uma proposta pedagógica para desenvolver a competência para uma leitura crítica dos artigos de opinião, favorecer a apreensão de diferentes estratégias argumentativas e, a partir de então, subsidiar a prática de produção textual. Como produto final, trazemos um caderno que sistematiza a proposta das oficinas, explicitando as atividades a elas relacionadas e justificando seu modo de constituição e sequência.

A proposta deste trabalho é projetar um transformador de distribuição trifásico, 150kVA, 13,8kV/380-220V, tipo núcleo envolvido, com isolação a óleo. No projeto são feitos dimensionamentos de partes construtivas, tal como tamanho do núcleo, número de espiras das bobinas, seção dos condutores, perdas, através de equacionamento no software OCTAVE. São feitos também cálculos da corrente de energização (inrush) no mesmo software, além da simulação dessa corrente no ATP (fazendo a modelagem de um transformador saturável). Foi feito ainda simulação no FEMM visando obter dados de fluxo magnético e perdas. Para tal, o núcleo e bobinas são desenhados no software, com aplicação dos materiais pré-determinados na primeira etapa de cálculos. Com as simulações no ATP e no FEMM comprovou-se os dados calculados, onde os resultados das simulações estão coerentes com resultados esperados a luz da norma ABNT NBR 5440:2014 Versão Corrigida. Os resultados também são submetidos a comparações com equipamento de mercado. Com isso, obteve-se conclusões favoráveis a respeito da metodologia de cálculo e simulações utilizada, validando o equipamento projetado.

As cooperativas de modo geral estão presentes nas sociedades desde o início de sua formação histórica. A primeira foi criada em 1844, na Inglaterra, através da fundação de uma cooperativa de consumo que contava com o apoio de 28 tecelões. Em 1847, foi criada a primeira cooperativa de crédito no mundo, no povoado de Weyerbusch/Westerwald na Alemanha. A primeira cooperativa brasileira foi implantada no ano de 1889 visando prestar auxílio às viúvas que integravam a classe de renda baixa brasileira e para os sócios que demonstravam dificuldade em encontrar e permanecer no trabalho. A Caixa Rural de Nova Petrópolis foi inaugurada em 1902 e serviu como exemplo para as demais que foram surgindo no decorrer dos anos, por todo território nacional. No Estado do Tocantins, a primeira cooperativa de crédito foi fundada em 1991, visando contribuir para o avanço do agronegócio local. Nesse contexto de crédito cooperativo no Estado, este trabalho definiu seu objetivo: avaliar a participação do crédito cooperativo no agronegócio tocantinense. Para isso, baseado em dados do Banco Central do Brasil, notou-se a significativa participação das cooperativas de crédito rural, no período analisado. Os créditos liberados foram de R$94 milhões em 2015 para R$486 milhões em 2020. Em valores reais de 2015, o crescimento anual médio de recursos concedidos foi de cerca de 80% a.a. Além disso, os dados revelam uma grande amplitude de finalidades e porte de agricultores financiados no agronegócio tocantinense. Esse crescimento mostra como as cooperativas de crédito têm aumentado sua participação no mercado e alavancado a atividade rural no Tocantins, tornando-se uma fonte relevante de recursos para os produtores da região. Por esse motivo, torna-se significativo analisar a contribuição das cooperativas de crédito na distribuição de recursos para o agronegócio tocantinense.

Este estudo consiste na análise e avaliação de ambientes virtuais de aprendizagem que têm como objetivo verificar o funcionamento das ferramentas disponíveis em AVAs de acordo com as perspectivas: Tecnológica/comunicacional/social, didática/pedagógica e de gestão (SCHLEMMER, SACCOL E GARRIDO, 2007). O propósito é que, a partir dessa análise e avaliação, possa ser dado subsídio aos possíveis interessados na adoção desse tipo de softwares para a gestão da EAD e até mesmo na sua utilização em cursos presenciais. O trabalho se justifica diante da relevância dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem para expansão da EaD e da importância dessa modalidade para o processo de democratização do acesso ao conhecimento na contemporaneidade. É uma pesquisa bibliográfica, já que busca seus resultados em materiais já publicados como livros, artigos e periódicos. É também uma pesquisa quantitativa/qualitativa, pois faz uso dos dados qualitativos sem se abdicar de análises, significados e da interpretação dos dados. Foi utilizado um modelo de Avaliação de AVAs criado e apresentado por Eliane Schlemmer em sua tese de doutoramento no ano de 2002, em que ela propôs a avaliação desse tipo de softwares a partir de quatro perspectivas: a) Técnica, b) Comunicacional/social, c) Didático/pedagógica e d) Gestão. Posteriormente, em um artigo de 2007, juntamente com Saccol e Garrido, ela apresentou uma reformulação do referido modelo fazendo uma junção das perspectivas técnicas com a comunicacional/social. Tal modelo reformulado foi o que utilizamos nesse trabalho, com as três perspectivas de avaliação de AVAs que são a Técnica/comunicacional/social, a Didático/pedagógica e a de Gestão.

Este trabalho monográfico tem como título Abordagens pedagógicas para surdos na fase pré- escolar: um estudo de caso no pré-escolar Santa Terezinha de Tocantinópolis”. Tem como objetivo conhecer o processo de alfabetização do aluno surdo Luiz Otávio Campos Martins Reis na Tuma jardim II, no Bairro Alto Bonito, na cidade de Tocantinópolis localizada na região do Bico do Papagaio, estado do Tocantins. É no início do século XVI a gênese dos procedimentos pedagógicos, que favorecem o ensino e aprendizagem da pessoa surda, a partir de então surgem várias discussões entre pesquisadores sobre os diferentes métodos e filosofias acerca das abordagens na educação e surdos. Faz-se necessário saber que a Língua Brasileira de Sinais Libras é a segunda língua oficial do Brasil, a partir da lei Federal 10.436/2002, decretada pelo congresso nacional, que oficializa a Libras em todo território nacional. Essa lei reconhece a Libras como meio legal de comunicação das comunidades de pessoas surdas do Brasil. Este trabalho traz a proposta de aprofundar reflexões junto com a instituição escolar pré-escolar Santa Terezinha e a instituição acadêmica (UFT) Universidade Federal do Tocantins, a importância do processo de alfabetização do aluno surdo. A metodologia adotada foi desenvolvida inicialmente através de um estudo bibliográfico a fim de entender como ocorrem as “abordagens” e práticas docentes no processo educativo do aluno, para a estruturação da mesma foi realizado um questionário a fim de obter respostas dos entrevistados para análise quantitativa, com professor regente da sala, professor interprete na qual serviu de base para pesquisa exploratória. Também foram realizadas observações em sala de aula com presença do professor interprete, para compreender como se dá o acompanhamento do aluno, do início ao termino da aula. E nesse processo de análise de aprendizagem do aluno requer tanto do professor que está “transmitindo” quanto do aluno que está “recebendo” os sinais de postura de responsabilidade, aonde se revelará um mecanismo de controle dos conteúdos, e dos resultados do educando. A segunda observação em sala de aula foi exercida, com o professor regente para esta também foram realizadas 03 observações, sendo assim foi colocado em pauta como se dá a aprendizagem do aluno, sua comunicação com os colegas e o professor em sala de aula. Como conclusões apontaram que o professor regente até tenta inserir o aluno nos momentos das aulas, contudo pelo fato do mesmo não ter conhecimento em língua de sinais, sua comunicação com a criança é limitada, não tem como o professor auxiliar o aluno em atividades mais complexas. Contudo para que o aluno não seja excluído em sala o professor ocupa a criança com atividades para “colorir”, porém quando o aluno termina a tarefa o mesmo fica disperso em sala.

Nos últimos anos em oceanos e rios, houve um aumento na atividade humana que mudou a paisagem sonora do ambiente aquático. Estudos estão focados em investigar os efeitos desses agentes na vida animal subaquática, conhecimento ampliado para animais terrestres, mamíferos e mais recentemente, para peixes de água salgada e doce. Tanto em peixes quanto em outros vertebrados, existem estudos que se concentram na vocalização, porém ainda há poucas pesquisas que investigam os efeitos físicos e comportamentais em peixes e pouco se sabe sobre os efeitos em peixes neotropicais, o que motiva a expansão da área acústica subaquática na investigação de seus efeitos na ictiofauna brasileira. Nossa proposta foi avaliar as respostas fisiológicas ao estresse induzido por peixes jovens em laboratório, usando parâmetros sanguíneos como nível de cortisol e glicose encontrados nos momentos após o manuseio padrão com uma etapa sem controle experimental e outros com ruídos sonoros de frequência característica de 1kHz, usando uma caixa de som JBS via bluetooth conectada a um celular Android (Sumsung J2). Os peixes foram isolados primeiro por duas horas depois por mais uma hora, o que nos permitiu o mesmo manuseio para todos e a resposta fisiológica obtida na condição criada, juntamente com o extrato de sangue. Observou-se o estresse gerado na curta exposição ao ruído contínua e alternada, utilizando a espécie Pseudoplatystoma corruscans, nos testes com 10 minutos de exposição contínua a exposição sonora e 30 min com sons alternados em dois e três minutos de exposição. Ambos apresentaram aumento da glicose (P=0.014), indicando estresse fisiológico na espécie, porém o cortisol não apresentou significância para esses tratamentos.

Alguns recém-nascidos estão sujeitos a passar por intercorrências clínicas que podem determinar sua internação, logo após o nascimento, para cuidados intensivos de recuperação da saúde. O desenvolvimento adequado desses bebês depende diretamente do equilíbrio entre o suporte das necessidades biológicas, o ambiente e a família. Nesse sentido, o monitoramento dos parâmetros antropométricos refletirá o desenvolvimento e a oferta de nutrição adequados, bem como propiciará mais rápida recuperação da saúde e prevenção de novos agravos. O presente trabalho buscou relacionar o estado nutricional antropométrico de recém-nascidos internados em unidades de cuidados neonatais, ao tipo de alimentação recebida durante a internação. Tratou-se de um estudo observacional retrospectivo, com amostra de 242 neonatos, que estiveram internados nas unidades de terapia intensiva e cuidados intermediários convencionais do Hospital e Maternidade Dona Regina Siqueira Campos, em Palmas, Tocantins. Os dados foram coletados das fichas de cadastro de receptores do Banco de Leite Humano, durante os meses de fevereiro a setembro de 2017 e avaliadas as seguintes variáveis: idade gestacional, peso ao nascer e na alta, comprimento e o perímetro cefálico ao nascer, durante o período de internação e na alta, ganho de peso diário, tempo de internação e dieta recebida. As variáveis numéricas foram avaliadas quanto a normalidade por Skewness, Kurtosis e Shapiro-Wilk e foram comparadas por análise de variância. Os testes de Qui-quadrado, t-Student, Mc Neimar, Mann-Whitney, Exato de Fischer e correlação de Pearson foram utilizados. Observaram-se diferenças significativas entre os grupos de neonatos prematuros e a termo e entre os grupos separados por unidade de internação, para as seguintes variáveis: período de internação, peso ao nascer, peso na alta, comprimento ao nascer, durante a internação e na alta, perímetro cefálico ao nascer, durante a internação e na alta, classificação do estado nutricional ao nascer e na alta, e dieta predominante. Houve predominância de bebês prematuros e do sexo masculino, os que nasceram com maior peso tenderam também a ter o peso mais elevado na alta, remetendo ao crescimento compensatório. Houve declínio do estado nutricional da população estudada, na alta hospitalar, independentemente da unidade de internação. No entanto, aqueles internados na unidade de cuidados intermediários apresentaram melhores médias de comprimento ao nascer. O ganho de peso durante a internação não apresentou diferença estatística, quando comparados prematuros e a termo. Houve predominância da oferta de leite materno aos prematuros internados em unidades de terapia intensiva, enquanto dentre os que receberam fórmulas comerciais predominavam as nascidas a termo. Os neonatos que receberam fórmula infantil obtiveram maior ganho de peso na alta. Os prematuros permaneceram mais tempo internados e apresentaram pior evolução do perfil antropométrico. Ressalta-se a importância do suporte nutricional adequado e de qualidade, diante dos impactos da prematuridade e da internação neonatal na mortalidade infantil.

O presente estudo teve como objetivo avaliar o estado físico, qualidade de vida (QV) e perfil cognitivo de idosos participantes e não participantes de um grupo de convivência no município de Porto Franco/MA. A pesquisa teve caráter quantitativo em função dos instrumentos que foram aplicados. Participaram deste estudo 60 idosos com idade acima de 60 anos de ambos os sexos. Utilizou-se o Mini Exame do Estado Mental, WHOQOL-OLD, o indicador de medidas antropométricas e balança antropométrica. O estudo foi realizado na cidade de Porto Franco/MA. A coleta dos dados foi realizada através da aplicação de questionários. Verificou-se resultados significativos apenas para domínio “Participação Social” em favor das idosas frequentantes de centros de convivência. Para idosos do sexo masculino foi verificada diferença com maior significância apenas no domínio “Habilidades Sensoriais” em favor do grupo não frequentante de centros de convivência. Não foram encontradas diferenças significativas quando comparada a qualidade de vida geral entre os frequentantes e não frequentantes de centros de convivência para a terceira idade. Sugere-se novos estudos com abordagens metodológicas distintas para traçar diferentes estratégias de intervenção.