Repositório RCAAP

O ICMS Ecológico tem como origem a receita advinda do ICMS e o repasse ocorre de acordo com critérios definidos por lei estadual. No Estado do Tocantins, define-se que 13% do repasse total do ICMS aos municípios deve ser feito conforme critérios regidos pelo Instituto Natureza do Tocantins - NATURATINS. Tal receita é categorizada como não-vinculada, ou seja, o município detém a liberdade da aplicação desta na despesa que o ordenador julgar conveniente conforme os moldes da lei. Este trabalho tem por objetivo analisar a evolução dos repasses do ICMS ecológico em municípios do sudeste tocantinense e sua relação no ordenamento das despesas municipais nos anos de 2015 a 2020. Para tanto foi realizada uma pesquisa exploratória-descritiva e documental da Secretaria da Fazenda, Portal da Transparência do Estado do Tocantins e Prestação de contas Consolidada disponível no portal do Tribunal de Contas do Estado do Tocantins – TCE TO. Assim observou-se que os repasses do ocorrem de forma contínua em todos os anos analisados, que alguns municípios não cumpriram uma série de critérios que ocasionaria em aumento de receita, a relação da despesa empenhada nas funções 17 – Saneamento e 18 – Gestão ambiental ocorreu de forma expressiva em determinados municípios, enquanto outros apesar de haver despesa autorizada não houve empenho. Conclui-se que cada município, apesar da inserção territorial na mesma região apresentaram diferentes dinâmicas em relação ao repasse do ICMS ecológico, assim como o empenho da despesa autorizada no orçamento municipal nas funções Saneamento e Gestão Ambiental, e que municípios com maior gasto nas funções 17 e 18 tiveram maior repasse da receita oriunda do ICMS ecológico no período analisado.

Esta pesquisa buscou realizar uma análise de alguns trabalhos que articulavam a categoria raça ao campo da educação visando verificar a relevância do papel desempenhado pela instituição escolar no que esta se relaciona à questão étnico-racial no Brasil. Buscando atingir tal objetivo realizou-se um mapeamento dos trabalhos apresentados em duas das principais associações nacionais de pesquisa e pós-graduação das Ciências Sociais e da Educação, a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais (ANPOCS) e a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), no período de 1988 a 2003. A observação do mapeamento citado permitiu identificar que os conceitos identidade e cidadania apresentavam-se diretamente relacionados às questões étnico-raciais e a educação nos textos analisados. Tanto este mapeamento quanto o acompanhamento da literatura contemporânea das Ciências Sociais e da Educação, relacionadas às questões étnico-raciais, informaram a necessidade do estudo das relações que se estabelecem entre a educação formal, o movimento negro e as políticas públicas educacionais. Nesse sentido, a pesquisa teve por objetivo analisar as interconexões entre as produções teóricas que articulam raça e educação na ANPOCS e ANPEd apontando para a compreensão do espaço e da educação escolar enquanto lugares centrais na constituição e rediscussão dos parâmetros da cidadania e/ou como o lugar da construção dos processos de identificação dos sujeitos aos quais se destinam os processos educacionais por meio da pertença étnico-racial. Por fim, buscou-se uma aproximação entre os instrumentos normativos/legais que institucionalizam as políticas públicas educacionais no país: a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), o Plano Nacional de Educação (PNE) e o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e os debates apresentados pelos trabalhos analisados.

O presente trabalho tem como objeto de estudo a formação continuada nos Planos Municipais de Educação. O objetivo é analisar as metas e estratégias sobre formação continuada, considerando sua extensão e possibilidades de execução, bem como a avaliação dos gestores municipais de Educação sobre o processo de implementação. Para o desenvolvimento da pesquisa utilizamos pesquisa bibliográfica, documental e trabalho de campo com aplicação de entrevistas. A análise documental foi realizada por intermédio dos Planos Municipais de Educação - PMEs e Relatórios de monitoramento e avaliação dos PMEs de Nazaré – TO, Tocantinópolis – TO e Santa Terezinha do Tocantins – TO. As entrevistas foram realizadas com os gestores municipais de Educação. Fundamentaram a pesquisa autores como Nóvoa (1991), Candau (1996), Paula (2009) e Rodrigues (2004), também documentos legais como as LDBs (Lei no 4.024 de 20 de dezembro de 1961; Lei no 5.692, de 11 de agosto de 1971 e; Lei n°. 9.394, de 20 de dezembro de 1996), a Constituição Federal Brasileira de 1988, o PNE 2014-2024 (Lei n. 13.005, de 25 de junho de 2014) e os PMEs. Constatou-se que a formação continuada se faz significativamente presente nos PMEs estudados e é citada como alternativa para a inserção de diversos temas do cotidiano escolar, porém se revela muito limitada quanto a sua estruturação e concretização local e com pouca iniciativa própria. Constatam-se também percentuais baixos de participação nas iniciativas já realizadas. Espera-se que o trabalho possa contribuir no sentido de ajudar compreender como está acontecendo o desenvolvimento educacional na região, principalmente, no que diz respeito à formação continuada, analisando como é seu tratamento nos PMEs e como está sendo trabalhado na prática.

Este trabalho de tese avaliou o efeito da inundação sobre a resposta metabólica na microbiota do solo em planícies aluviais amazônicas com águas negra, clara e branca, e assumiu o acréscimo de temperatura estimado pelo Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas para a região amazônica, em vista de avaliar o potencial metanogênico e compreender a resposta metabólica microbiana em condições de elevada produção de CH4 nesses ambientes. Para tanto, três diferentes estudos foram desenvolvidos em sítios florestais e agrícolas de planícies aluviais com águas negra (rio Negro), clara (rio Tocantins) e branca (rio Solimões) na Amazônia brasileira, os quais são descritos após a parte introdutória, Capítulo 1. O Capítulo 2 avaliou a capacidade metabólica de micro-organismos do solo com base nos padrões de consumo de carbono e índices derivados obtidos a partir da tecnologia BIOLOGTM EcoPlate. Os resultados desse estudo mostraram diferença na riqueza metabólica de comunidades microbianas presentes em solo de planície aluvial de rio de água branca em comparação com aquelas reveladas para solos de planícies aluviais de rios de águas negra e clara, cuja variação dos dados foi explicada principalmente pela coloração da água. Por sua vez, o Capítulo 3 reportou o potencial de produção de CH4 pela microbiota presente nos mesmos solos avaliados no primeiro estudo desta tese. Substratos metanogênicos precursores das vias acetoclástica, hidrogenotrófica e metilotrófica foram adicionados ao solo em reatores biológicos e incubados em laboratório utilizando a temperatura de coleta do solo em campo, acrescida de 2 ºC previsto para a região Amazônica como efeito das mudanças climáticas. A técnica de microarranjo de DNA (Geochip v. 5.0S) foi utilizada para avaliar genes funcionais microbianos associados com a degradação e fixação de carbono e metanogênese. As hibridizações foram feitas a partir de DNA genômico isolado dos solos com as maiores produções de CH4 nas incubações, resultantes da conversão dos substratos metanogênicos (acetato de sódio, formiato de sódio, glicose e metanol) em CH4 . Os resultados deste estudo revelaram que as maiores produções de CH4 obtidas em reatores biológicos não estiveram associadas às maiores porcentagens de hibridizações de genes associados com a degradação e fixação de carbono e metanogênese. Por fim, o Capítulo 4 foi desenvolvido utilizando conjunto de metadados composto por fatores físicos e químicos do solo, dados moleculares quantitativos de abundância de grupos taxonômicos metanogênicos e metanotróficos das planícies aluviais amazônicas e métricas da paisagem para obtenção de modelos de predição do fluxo de CH4 em planícies aluviais de rios de águas negra, clara e branca. Este estudo representa o primeiro esforço em prol de realizar estimativas dos fluxos de CH4 utilizando variáveis microbiológicas de solos de áreas inundáveis da Amazônia.

O presente estudo teve como objetivo analisar as contribuições didático- pedagógicas que a interlocução entre a Educação Física e a Educação Ambiental podem proporcionar às aulas na Educação Infantil a partir das experiências do Estágio Supervisionado I, em uma Pré-escola situada no perímetro urbano da cidade de Tocantinópolis - TO. Para isso realizou-se uma pesquisa de campo, de natureza qualitativa, no formato de um relato de experiência. Como instrumentos de produção de informações, utilizou-se da observação participante e da composição de diários de campo referentes a um bloco de sete intervenções pedagógicas ocorridas entre os meses de abril e maio do ano letivo de 2019, em uma turma de Jardim II da referida escola, com 16 crianças, sendo elas 12 meninas e 4 meninos. A análise dos registros foi concebida a partir do cruzamento entre o olhar do pesquisador e a literatura concernente às temáticas da Educação, Educação Ambiental e Educação Física. Concluiu-se, ao final da descrição e análise dos relatos de campo, que a Educação Física pode ser trabalhada na Educação Infantil dialogando e atuando conjuntamente com outros campos do conhecimento, a partir da proposição e execução de atividades que envolvam vivências corporais. Além disso, percebeu-se o quanto o corpo teve lugar de destaque no processo de aprendizagem dos conhecimentos propostos, abrindo espaço para a manifestação da imaginação, evidenciando o protagonismo das crianças.

A resistência bacteriana é um problema de saúde global, onde a Escherichia coli (E. coli) está frequentemente envolvida em situações de multirresistência aos antibióticos de importância clínica para o tratamento em humanos, sendo essa espécie bacteriana utilizada frequentemente como indicador de resistência em produtos de origem animal, por ser essa uma das principais vias de disseminação de resistência a antibióticos para humanos de acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS). Além disso, os bovinos são sabidamente considerados reservatórios assintomáticos e potenciais disseminadores de O157:H7, sorotipo esse de importância mundial por desencadear complicações renais e neurológicas graves em humanos. Da mesma forma o sorogrupo de E. coli enteropatogência destaca-se também por ser uma das principais causas de diarreia infantil em todo o mundo, no entanto, existem poucos dados epidemiológicos acerca da frequência do mesmo em bovinos destinados ao consumo humano. Assim, o objetivo de o presente trabalho foi determinar a susceptibilidade a antibióticos utilizados rotineiramente na atenção à saúde através do teste de sensibilidade microbiana por disco- difusão, bem como identifificação dos soropatotipos O157:H7, EPEC (A, B e C) e EIEC (A e B) e pesquisa do gene eae e rfb O157:H7 em 259 amostras de E. coli isoladas de fezes e conteúdo ruminal de 323 bovinos abatidos sob Inspeção Estadual em Araguaína-To. No total, foram obtidos 259 isolados de E. coli, sendo 186 isolados de fezes e 73 isolados de conteúdo ruminal. Quanto a sorologia, 149 dos isolados foram positivos frente aos anti-soros O157:H7 e EPEC, sendo 22 para O157:H7 e 127 para EPEC (A, B e C), houve uma maior taxa de positivos para o sorogrupo B. foram obtidas 110 amostras negativas frente aos anti-soros. E quanto a pesquisa dos genes, 7 amostras das 259 foram positivas para o gene eae e nenhuma para o gene rfb O157:H7. No geral, a sulfonamida foi o antibiótico com maior índice de resistência, seguida de florfenicol, gentamicina, enrofloxacina e amoxicilina + ácido clavulânico, doxiciclina e cefepime. Ao analisarmos os diferentes materiais biológicos pesquisados, os isolados de fezes foram resistentes a quatro antibióticos e os do conteúdo ruminal a oito, e quando comparado o perfil de multirresistência os isolados de fezes foram resistentes a ciprofloxacina e os do conteúdo ruminal ao cloranfenicol, enrofloxacina, cefepime e doxiciclina. Os isolados positivos frente ao anti-soro O157:H7 apresentaram multirresistência a 9 antibióticos, e os isolados positivos frente ao anti-soro EPEC (A, B e C) foram multirresistentes a 2 antibióticos. Os isolados positivos ao gene eae apresentaram multirresistência a 6 antibióticos. Em nosso estudo, as amostras negativas frente aos anti-soros testados apresentaram perfil de multirresistência a 5 antibióticos. O perfil de multirresistência encontrados nesse trabalho sugerem a necessidade de uma maior cautela no uso de antibióticos para bovinos na região estudada, tendo em vista as altas taxas de resistência obtidas e o uso concomitante de alguns antibióticos de importância clínica em humanos, e a técnica de aglutinação direta utilizada, sugerem bovinos como potencial reservatório da categoria EPEC.

O bioma Cerrado está presente em 91% do Estado do Tocantins. Este bioma apresenta elevada riqueza biológica e nele ocorrem importantes mananciais brasileiros. Com o aumento da emissão de gases do efeito estufa por fontes antrópicas, possíveis mudanças climáticas representam uma ameaça para a diversidade biológica e recursos hídricos deste ambiente. Neste âmbito, uma das principais demandas científicas e ambientais da atualidade consiste da estruturação de modelos climáticos que subsidiem a tomada de decisão, visando a atenuação ou mesmo a mitigação de possíveis impactos decorrentes de mudanças climáticas. Tendo-se em vista as incertezas sobre a concentração futura de GEEs, o IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change) estruturou diferentes trajetórias para o forçamento radiativo ao longo do século XXI, sendo denominadas RCPs (Representative Concentration Pathways). Os RCPs abordam desde futuros otimistas, nos quais a forçante radiativa decorrentes de ações antrópicas é reduzida (RCP 2.6), até situações pessimistas (RCP 8.5), sendo o RCP 4.5 uma situação considerada intermediária. Assim, Modelos Climáticos Globais (MCGs) vem sendo aplicados para a simulação das mudanças climáticas inerentes aos diferentes RCPs ao longo do século XXI. Entretanto, para a análise regional das mudanças climáticas torna-se necessária a regionalização das informações de macro escala geradas pelos MCGs, através de modelos climáticos regionais, com destaque para o modelo Eta no Brasil. Neste contexto, o objetivo deste trabalho foi a avaliação de cenários climáticos simulados pelos modelos climáticos regionais Eta-HadGEM2-ES e Eta-MIROC5 para o Estado do Tocantins. O presente estudo foi estruturado em dois capítulos com objetivos específicos, sendo: (1) avaliar a qualidade estatística do clima presente ou baseline (1961-2005) projetado pelos modelos climáticos para a localização de cinco estações meteorológicas que dispõe de dados observados (precipitação total anual, precipitação máxima diária anual, temperatura máxima diária anual, temperatura média anual, temperatura mínima diária anual e umidade relativa anual), sendo: Araguaína, Pedro Afonso, Peixe, Porto Nacional e Taguatinga; (2) mapeamento das mudanças climáticas simuladas para o Estado do Tocantins pelos modelos climáticos Eta-HadGEM2-ES e Eta-MIROC5 nos RCPs 4.5 e 8.5, nos períodos seco e chuvoso, para os intervalos de 2007 a 2040 e 2041 a 2070, abrangendo as seguintes variáveis: precipitação, evapotranspiração real, temperatura máxima, temperatura média, temperatura mínima e umidade relativa. Os resultados mostraram necessidade de realização da remoção dos erros sistemáticos dos modelos climáticos previamente à utilização das projeções futuras. Quanto à simulação do clima presente, o modelo Eta-MIROC5 obteve melhor desempenho para a precipitação total anual e umidade relativa anual, enquanto que o modelo Eta-HadGEM2-ES obteve melhor desempenho para a temperatura (máxima diária anual, média anual e mínima diária anual). Na simulação climática futura, de maneira geral, ambos modelos apresentaram prognósticos mais severos para o RCP 8.5 no segundo período futuro avaliado (2041 a 2070) para o Estado do Tocantins. As projeções do modelo Eta-HadGEM2-ES apresentaram maior grau de severidade para a precipitação, temperatura (máxima, média e mínima), evapotranspiração real e umidade relativa, quando comparadas às projeções do Eta-MIROC5. O modelo Eta-HadGEM2-ES projetou para o período de 2041 a 2070 (RCP 8.5) aumento da temperatura média de até 4,9 ºC, enquanto que para o mesmo período e RCP simulado pelo Eta-MIROC5 o aumento projetado foi de 2,9 ºC. Ainda para este período e RCP as reduções simuladas para a precipitação chegou a 462,1 e 383,1 mm, pelos modelos Eta-HadGEM2-ES e Eta-MIROC5, respectivamente. Foram simuladas regiões do Estado com mudanças climáticas mais severas. Destaca-se a região Centro-Sul, nas proximidades da UHE Peixe/Angical para o regime de chuvas e a região Sul da Ilha do Bananal e APA dos Meandros do rio Araguaia para a temperatura.

A pesquisa desenvolvida faz parte do trabalho de conclusão do Curso de Licenciatura em Educação do Campo: Artes e Música, da Universidade Federal do Tocantins, Câmpus de Tocantinópolis-TO. A pesquisa foi realizada na comunidade Quatro Bocas no município de Esperantina-TO, e teve como objetivo verificar se na Escola Municipal Silvino Rodrigues Costa há uma relação ativa entre família e escola. Como problema de pesquisa indaga-se: Como se estabelece a relação entre família e escola no contexto do ensino fundamental I na escola Municipal Silvino Rodrigues Costa, e quais os possíveis impactos dessa articulação no processo de ensino e aprendizagem? A pesquisa é do tipo estudo de caso, de abordagem qualitativa, e por se tratar de um estudo inicial será de natureza exploratória. A mesma foi sistematizada por meio de revisão bibliográfica, entrevista semiestruturada. Os sujeitos participantes foram: professores, coordenador pedagógico e familiares de estudantes vinculados ao 3°ano e 4° ano do ensino fundamental. A pesquisa obteve resultados favoráveis à educação, uma vez que os objetivos propostos na investigação foram alcançados, verificando-se que na escola há uma relação com as famílias, nesse caso, foi possível saber que existe uma relação e a mesma pode ser capaz de promover melhorias no processo de ensino e aprendizagem, foram identificados elementos que envolvem a família na escola, o que pode contribuir para a educação e sensibilizar as partes envolvidas sobre a importância da família no processo educativo dos filhos.

O presente estudo tem como objeto as demandas distribuídas para as Varas do Trabalho do Tocantins no ano de 2016, com o enfoque diagnóstico da tutela jurisdicional dos interesses metaindividuais trabalhistas nesse Estado. Nortearam a pesquisa os objetivos de categorizar tais demandas, sabendo quais e quantos são os processos de jurisdição coletiva, analisar o quantitativo de processos coletivos em cotejo com o número total de demandas, e verificar, nas Varas Trabalhistas do interior, quais as lides individuais apresentam potencialidade coletiva. A pesquisa qualiquantitativa descritiva foi orientada pelo método dedutivo e consistiu num estudo de caso, com fundamentação teórica baseada em incursões do materialismo histórico. A investigação permitiu identificar uma preponderância absoluta de processos individuais, em detrimento da coletivização processual. Foi possível constatar um maior número de demandas coletivas nas Varas da capital em comparação com as unidades judiciárias do interior do Estado, bem como, em tais unidades, a existência de um grande percentual de demandas individuais que, pela similitude de objetos e identidade de réus, poderia ter sido objeto de uma demanda coletiva. Também foi possível atestar a ocorrência de um fenômeno de geração de demandas individuais, a partir de sentenças coletivas das Varas Trabalhistas de Palmas, aumentando o quantitativo processual dessas unidades. Concluiu-se que o percentual de demandas coletivas, por si só, não permite aferir a efetividade da tutela jurisdicional dos interesses metaindividuais trabalhistas, diante do expressivo número de processos individuais decorrentes de decisões proferidas em demandas coletivas, sendo percebida a impossibilidade de adequado cumprimento da meta estabelecida pelo CNJ para a priorização das ações coletivas, dada a ausência de correto enquadramento das demandas de natureza coletiva, tendo sido averiguado que diversas ações, embora tenham tramitado como individuais, tinham por objeto a tutela de interesses difusos, coletivos e/ou individuais homogêneos.

Galerias comerciais são como ruas de comércio cobertas, que proporcionam além do conforto ao público uma variedade e concentração do mercado em um local. A galeria comercial permite que os pedestres permeiem livremente, atravessando desde ruas até quadras. Dentro disso, o objetivo desse trabalho busca propor uma Galeria Comercial para a quadra 104 sul, na área onde hoje encontra-se o Camelódromo, como forma de reforçar uma qualidade encontrada no local, a urbanidade. Com isso, uma nova disposição arquitetônica contribuiria tanto para o comércio, quanto para o conforto dos usuários. Para elaboração desse projeto foi preparada uma pesquisa bibliográfica sobre o conceito de Galerias Comerciais, sua história, além de serem elencadas algumas das principais Galerias mundiais e brasileiras. Toda essa pesquisa teve influência no projeto, desde a localização até a forma arquitetônica. O principal foco desse trabalho foi trabalhar a valorização do pedestre através de um edifício que viesse a realçar a urbanidade existente no local. Visto isso, é notório que sejam elaboradas mais pesquisas nesse campo, que a escala do pedestre seja pensada em conjunto com o edifício para um melhor funcionamento da cidade.

Este estudo tem como objetivo analisar a prestação de serviço em tempo de pandemia, baseando nos prestadores de serviço na cidade de Araguaína- TO. Apresenta bases teóricas dos fatores que antecedem a prestação de serviço logístico em tempos de pandemia. A escolha do tema foi baseada na percepção da necessidade de identificar os serviços prestados pelas empresas durante a pandemia covid-19, buscando assim descrever sobre a prestação de serviço utilizados pelas empresas. Tendo uma abordagem qualitativa e pesquisa descritiva, onde buscou aplicar um questionário que teve como participantes 20 empresas prestadoras de serviço. Para cada coleta de dados optou-se por um questionário contendo 10 questões objetivas e 1 questão discursiva, onde foram entrevistados 20 prestadores de serviço. Com os resultados da pesquisa podem-se observar que as empresas prestadoras de serviço têm um papel fundamental nas prestações de serviço ao cliente durante a pandemia, facilitando assim os serviços prestados durante a pandemia. Os resultados obtidos na pesquisa trouxeram uma grande relevância sobre as empresas prestadores serviço durante a pandemia, onde pode- se notar que as empresas tiveram que se readaptar e modicar seus serviços durante o período de pandemia, passando assim a adotar critérios de proteção.

Apesar da presença de fungos associados às sementes de espécies florestais poder causar prejuízos aos produtores e danos às plantas, ainda são escassos estudos desenvolvidos para muitas espécies de plantas que dependem das sementes para se multiplicarem. Assim, o objetivo deste trabalho foi avaliar a qualidade fisiológica e sanitária de sementes de espécies florestais do Cerrado bem como identificar os fungos associados à essas sementes, avaliando a sua patogenicidade, a transmissão, a etiologia e a ocorrência desses fungos no seu ambiente natural, em sete espécies florestais: Senegalia polyphylla, Parkia pendula, Terminalia argentea, Jacaranda brasiliana, Astronium fraxinifolium, Tabebuia impetiginosa e Apeiba tibourbou. Inicialmente, dentre as espécies estudadas com problemas de germinação, quatro delas, foram submetidas à quebra de dormência. Em seguida, todas as sementes foram submetidas ao teste de germinação, emergência de plântulas, avaliação da sanidade de sementes, teste de transmissão semente-plântula, identificação e patogenicidade de fungos associados às sementes. De acordo com os resultados obtidos verificou-se maior porcentagem de germinação de sementes e emergência na espécie Parkia pendula. No teste de sanidade nas sementes, verificou-se que a assepsia influenciou de forma positiva na variação de incidência de fungos em sementes florestais. Em relação à transmissão de fungos das espécies florestais analisadas, observou-se que os gêneros Curvularia, Fusarium e Colletotrichum apresentaram as maiores porcentagens de transmissão das sementes para as plântulas. Entre os fungos, foram identificados isolados de Curvularia sp. potencialmente patogênicos à espécie florestal Senegalia polyphylla. O gênero Fusarium sp. foi patogênico à Astronium fraxinifolium.

O câncer ocorre devido ao crescimento desordenado de células no organismo, classifica-se como doença crônica não transmissível e atinge milhares de pessoas todos os anos. Atualmente tornou-se um problema de saúde pública, sendo ocasionado por fatores biológicos e ambientais. O objetivo do estudo foi avaliar o estado nutricional dos pacientes submetidos à quimioterapia utilizando a Avaliação Global Subjetiva - Preenchida Pelo Paciente e realizar aconselhamento de acordo com o estado nutricional e efeitos adversos dos quimioterápicos aos quais são submetidos. Foram realizados atendimentos em pacientes portadores de diversos tipos de câncer, sendo eles de baixa renda e que buscam apoio à Liga Feminina de Prevenção e Combate ao Câncer. O atendimento consiste em agendamento prévio, com duração aproximada de 60 minutos. Na consulta realizou-se aferição do peso, altura, aplicação da avaliação global subjetiva - preenchida pelo paciente, recordatório 24h e aconselhamento nutricional respeitando a individualidade do paciente. Os participantes compareceram ao atendimento em busca de ajuda, pois os efeitos adversos do tratamento agridem diretamente o trato gastrointestinal e demais órgãos. Os danos ao estado nutricional, impactam negativamente a qualidade de vida e eficácia do tratamento estabelecido pelo médico. Foram atendidos 25 pacientes, sendo que destes 52 % comem menos que o habitual depois que iniciaram o tratamento, mesmo não estando abaixo do peso pelo IMC, estes possuem necessidades nutricionais. Com o aconselhamento nutricional, os pacientes esclareceram dúvidas e mitos sobre alimentos que podem ou não comer, perdendo o medo de se alimentar e saíram satisfeitos com as orientações recebidas.

Objetivou-se avaliar o efeito de diferentes estratégias suplementar de bovinos sobre o desempenho, qualidade de carcaça e carne e a viabilidade econômica com a suplementação. Foram utilizadas 200 novilhas Nelore, distribuídas em cinco tratamentos. As estratégias testadas foram as seguintes: SP1- Suplemento proteico com 240 g de PB kg-1 de MS (controle), ofertado a 4 g kg-1 de PC durante todo o período experimental; SP2- Suplemento proteico com 240 g de PB kg-1 de MS ofertado a 4 g kg-1 de PC durante 28 dias e Suplementação proteico-energética com 120 g de PB kg-1 de MS ofertado a 8 g kg-1 de PC durante 28 dias e Suplementação proteico-energética com 120 g de PB kg-1 de MS ofertado a 12 g kg-1 de PC durante 28 dias; SP3- Suplemento proteico com 240 g de PB kg-1 de MS ofertado a 4 g kg-1 de PC durante 56 dias e Suplementação proteico-energética com 120 g de PB kg-1 de MS ofertado a 12 g kg-1 de PC durante 28 dias; SP4- Suplementação proteico-energética com 120 g de PB kg-1 de MS ofertado a 4 g kg-1 de PC durante 28 dias e Suplementação proteico-energética com 120 g de PB kg-1 de MS ofertado a 8 g kg-1 de PC durante 28 dias e Suplementação proteico-energética com 120 g de PB kg-1 de MS ofertado a 12 g kg-1 de PC durante 28 dias; SP5- Suplementação proteico-energética contendo 180 g de PB kg-1 de MS ofertado a 4 g kg -1 de PC durante 28 dias e Suplementação proteico-energética com 180 g de PB kg-1 de MS ofertado a 8 g kg-1 de PC durante 28 dias e Suplementação proteico-energética com 180 g de PB kg-1 de MS ofertado a 12 g kg-1 de PC durante 28 dias. Os maiores ganhos médios ganhos (GMD) foram observados nas novilhas que receberam suplemento protéico-energético, exceto para o tratamento que recebeu suplementação no último ciclo de avaliação (SP3), que não diferiu do tratamento controle (SP1). O maior GMD nos tratamentos SP2, SP4 e SP5 resultou peso corporal final de 300 kg de PC. O uso de suplementação de proteína energética com 180 g de PB kg-1 de MS durante o período de transição águas-seca (SP5) resultou em animais com as melhores características de carcaça; no entanto, a qualidade da carne é semelhante entre os tratamentos. O uso de suplemento protéico no primeiro período, seguido da suplementação de proteína energética em níveis crescentes (SP2), reduziu o custo de produção sem afetar a lucratividade. O uso de suplemento na concentração de 180 g de PB kg-1 de MS resultou em animais com os maiores atributos de qualidade de carcaça em comparação aos demais tratamentos. Porém, entre as avaliações avaliadas, o uso de suplemento protéico apenas no primeiro período, seguido da suplementação de proteína energética, reduz o custo de produção sem afetar a produtividade e rentabilidade do sistema.

Introdução: A formação dos preceptores é um tema atual e relevante, e esta pesquisa surgiu a partir da necessidade de conhecimento e aprofundamento no assunto, tendo em vista a escassez de publicações na área, especialmente relativas ao Estado do Tocantins, bem como da avaliação do processo do Curso de Preceptoria, parceria entre a Associação Brasileira de Educação Médica e a Universidade Federal do Tocantins (ABEM-UFT), no ângulo dos preceptores participantes. Objetivo: Avaliar o desenvolvimento de competências pedagógicas dos preceptores participantes do Curso de Preceptoria em Saúde da ABEM-UFT. Metodologia: Estudo transversal realizado em Tocantins, sendo o Curso na cidade de Palmas. Todos os preceptores concluintes das quatro primeiras turmas (2012 a 2015) foram convidados a preencherem o “Questionário de Auto-Avaliação Pré-Pós Curso”, construído pela autora e colaboradores, com questões abertas e fechadas, de como o preceptor avalia suas competências pedagógicas “pré” e “pós” Curso, de que modo se viu capacitado após o mesmo, além de espaços específicos para relatar suas aplicações do que aprendeu. A coleta dos dados foi de novembro de 2013 a outubro de 2015. Foi realizada análise estatística descritiva e inferencial das questões fechadas, com o apoio do software Bioestat®. Já nas abertas foi listada a categorização das respostas de acordo com os núcleos temáticos nelas elencados, sendo feitas citações das mesmas. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UFT e os participantes assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Resultados: Ao todo foram respondidos 71 questionários, sendo 17 da 1ª (23,95%), 26 da 2ª (36,61%), 14 da 3ª (19,72%) e 14 da 4ª (19,72%) Turma, respectivamente de 2012 a 2015. Quando comparadas as modas relativas às frequências e amplitudes das respostas “pré” e “pós” curso, dentro de uma escala de 1 a 5, em todas as turmas houve aumento, estatisticamente significativo, nos três âmbitos de competências (conhecimentos, habilidades e atitudes), no geral de 2 para 4 (pouca a suficiente). Quanto às ferramentas didáticas, foram relatadas já 423 aplicações das atividades e recursos aprendidos no Curso (27,1%), 831 intenções de utilizações (53,2%) e 235 não intenções (15%). Em uma escala de 1 a 5, o maior percentual de respostas para os itens envolvendo todos os eixos do Curso (Cuidado, Educação e Gestão em Saúde) foi para a nota 4, mostrando que os preceptores se viram bem capacitados. As palavras conhecimento, paciência, liderança, disponibilidade, planejamento, comunicação, dedicação, didática e escuta se destacaram como atributos que os participantes descreveram fundamentais para o exercício da tutoria e preceptoria. 86,9% das respostas foram na temática da incorporação e melhoria no desenvolvimento das mesmas após o Curso. Na questão aberta houve comentários e sugestões tanto ao Curso, quanto à pesquisa, incluindo o questionário. Conclusão: Na perspectiva dos preceptores formados no Curso de Preceptoria em Saúde ABEM-UFT, houve desenvolvimento de suas competências pedagógicas (cognitivas, psicomotoras e afetivas). Novos estudos, especialmente de abordagem qualitativa e com outros olhares para o mesmo, com a avaliação do impacto nos próprios contextos onde a preceptoria é realizada, trarão uma compreensão mais holística do processo.

Objetivou-se avaliar no Bioma Amazônico a viabilidade técnica e econômica da suplementação de bovinos a pasto manejados sob lotação de tempo fixo no período da seca e com condições restritas de massa de forragem O experimento teve duração de 84 dias e foi conduzido em quatro piquetes de 2,0 ha, providos de bebedouros e cochos cobertos, onde em cada piquete foi realizado um ciclo experimental de aproximadamente 21 dias. No primeiro e segundo ciclos experimentais as forrageiras predominantes eram a Brachiaria brizantha cv. Marandu e Brachiaria Humidicola, no terceiro ciclo HD364® e o quarto ciclo foi Brachiaria cv. Piatã. Foram utilizados 24 machos mestiços leiteiros de 15 meses e 207,24kg, os quais foram distribuídos em quatro tratamentos em delineamento em blocos ao acaso. Além da mistura mineral, testou-se três suplementos isoprotéicos com 35%PB, um denominado padrão que utilizou-se os alimentos milho moído e farelo de soja e dois proteinados denominados 15 e 30, com inclusão de 15 e 30% torta de babaçu em substituição ao milho moído e farelo de soja. Os suplementos foram fornecidos diariamente sempre as 10:00 da manhã em baias individuais, e o sal foi fornecido ad libitum no cocho dentro dos piquetes. A altura média do dossel forrageiro foi de 26 cm, com 2,36 tMS/ha, predominando 37% de material verde e oferta de forragem de 4,29%PV. O ganho de peso médio diário dos animais que receberam sal foi de 39 g/animal, inferior a média encontrada para os animais que foram suplementados, que foi de 311 g/dia. O consumo médio diário de matéria natural dos suplementos foi em média de 481 g/dia durante o período da seca sem variação entre os tratamentos e ciclos de avaliação. A análise econômica demonstrou que a receita líquida para os suplementos padrão, 15% e 30% de torta de babaçu foram superiores a mistura mineral, com o proteinado 15% resultando em melhor retorno econômico. Portanto, a substituição parcial do milho moído e do farelo de soja pela torta de babaçu nos níveis de 15% e 30% não apresentaram diferença significativa no ganho médio diário e no consumo de matéria natural do suplemento em relação ao concentrado padrão (P<0,05), e ambos mostram-se viáveis economicamente em comparação a mistura mineral, sendo sua adoção relacionada ao preço dos insumos.

A inclusão dos surdos em classes regulares está amplamente garantida em leis, porém para efetivá-la faz-se necessário investimento em currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos. Tendo em vista a especificidade da língua dos surdos, visual- gestual os recursos digitais podem favorecer a construção do conhecimento por parte dos alunos surdos, desde que atenda as especificidades dessa comunidade. O objetivo desta pesquisa foi identificar e apresentar requisitos pedagógicos para desenvolvimento de ambientes virtuais de aprendizagem para alunos surdos do ensino médio. Tendo em vista o maior protagonismo do aprendiz surdo, optou-se por uma teoria de aprendizagem que tenha o aluno como sujeito ativo da construção do conhecimento e que tenha o computador como ferramenta de aprendizagem, descartando dessa forma teorias instrucionistas de aprendizagem. Considerando-se a natureza qualitativa pesquisa, optou-se pela utilização metodológica de grupos focais com alunos surdos e revisão integrativa de literatura sobre softwares educacionais desenvolvidos com finalidade educacional para usuários surdos. Apesar das variadas categorizações dos requisitos pedagógicos, neste trabalho enfatizou-se as categorias: requisitos/expectativas do usuário, teoria de aprendizagem, qualidade do conteúdo, abrangência e completude de conteúdo e apresentação do conteúdo. Como resultado deste trabalho são apresentados 30 requisitos pedagógicos para construção de ambientes digitais para aprendizagem de alunos surdos.

A presente dissertação, inscrita na linha de pesquisa Currículo, Formação de Professores e Saberes Docentes, aborda a temática infância e gênero e suas reverberações nos eventos acadêmicos, nas mídias digitais e no discurso de posse da Ministra Damares Regina Alves, atual ministra da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos, do Governo Federal Brasileiro, no ano de 2019, em que proferiu: “Menino veste azul e menina veste rosa”. E, para essa investigação, o problema de estudo foi pautado na seguinte questão norteadora: Qual a (re)presentação de gênero de meninas e meninos nos eventos acadêmicos e na mídia brasileira? Tem como objetivo compreender os estereótipos de gênero construídos socialmente para a infância, em relação aos lugares de meninas e meninos na contemporaneidade, a partir dos conteúdos manifestantes nas mídias digitais. Os objetivos específicos: (i) descrever o processo de construção social da infância, (ii) identificar o brinquedo, as brincadeiras e o brincar como artefatos culturais inerentes também à infância, (iii) relacionar gênero e infância na contemporaneidade, e (iv) analisar os estereótipos de (re)representações de brinquedos, brincadeiras e cores construídos socialmente para meninas e meninos, nos “etnotextos” nas mídias digitais. Tem como método a pesquisa qualitativa, fundamentada na concepção da etnometodologia e etnopesquisa crítica, etnopesquisa formação, numa perspectiva fenomenológica, bem como na análise de conteúdo, numa perspectiva teórico-metodológica da abordagem dos estudos culturais. Pois conforme Creswell (2007, p. 184) “a pesquisa qualitativa é fundamentalmente interpretativa” e partindo desse princípio, o fenômeno estudado envolveu a inter-relação da infância e gênero no contexto social contemporâneo relacionado com os lugares de meninas e meninos no universo infantil. Traz uma pesquisa bibliográfica para exploração dos conceitos de infância, criança, sociologia da infância, brincar, brinquedo, brincadeira e gênero, em que analisou também, para conhecer o quantitativo de publicações sobre essas temáticas, artigos publicizados em dois repositórios de eventos científicos, de cunho nacional e internacional: Anais do Congresso Nacional de Educação (EDUCERE-PUCPR), período de 2008-2017, e do IV Simpósio Luso-Brasileiro de Estudos da Criança, ocorrido no ano de 2018, Goiânia-GO. Foram selecionadas ao todo 1.102 pesquisas, sendo 764 do evento nacional e 338 do evento internacional, capturadas por meio dos seguintes descritores: “Infância, Criança, Sociologia da Infância”; “Brincar, Brinquedo e Brincadeira” e “Gênero, Menina e Menino, Rosa e Azul”. A pesquisa documental abarcou 12 (doze) “etnotextos” publicados em jornais online, blogs e redes sociais que enfocam os estereótipos de gênero e sua desconstrução, para o universo infantil e três “etnotextos” que enfatizam o protagonismo infantil replicados contemporaneamente nas mídias digitais, por meio do blog “Frases de Crianças”. Resulta de uma interpretação de conceitos de sociologia da infância, brinquedo, brincar, gênero e protagonismo infantil na contemporaneidade. Como resultado, essa pesquisa demarca a desconstrução dos estereótipos de gênero construídos em função de preconceitos relacionados a “coisas de meninas” e “coisas de meninos” dando enfoque ao protagonismo infantil, embasado na perspectiva da sociologia da infância. E aponta para que, esses aspectos culturais reproduzidos socialmente possam fazer parte de diálogos em campos de conhecimentos científico e instituições sociais, para que haja a superação de preconceitos e estereótipos de gênero, em que situam “coisas de meninas” e “coisas de meninos”.

Dentro do processo de aquisição e aprendizagem de uma língua que não seja a língua materna, existem fenômenos linguísticos que acontecem com o aprendiz, que não tem consciência de tal, mas faz uso. A presente pesquisa tem como propósito expor o processo de aquisição da Libras como L2 por ouvintes e mostrar prováveis indícios que apontam a interlíngua como apoio na produção da L1 (primeira língua) sobre a L2 (segunda língua), nas sinalizações de ouvintes aprendentes de LIBRAS. Foram analisados quatro vídeos da plataforma YouTube, nos quais há sinalizantes ouvintes em fase de aprendizagem e alguns já com fluência na LIBRAS. Foi percebido a presença da interlíngua no nível sintático, cuja estrutura linguística se assemelha à língua portuguesa. Nesse sentido, é importante que o aprendiz e o docente tenham consciência do risco de a interlíngua se tornar, com o passar dos anos, uma estrutura fossilizada, a qual pode ser difícil de ser modificada.

Esta pesquisa tem por escopo analisar as normas, jurisprudências e doutrinas brasileiras no âmbito do Direito Esportivo que dispõem sobre a relação trabalhista desportiva envolvendo atletas crianças e adolescentes e entidades desportivas empregadores, além de discutir a incidência de responsabilidade civil nos casos de acidentes de trabalho na seara desportiva. Busca compreender a Teoria da Responsabilidade Civil e como ela se aplica à relação de trabalho desportivo envolvendo atletas mirins, bem como verificar as especificidades relacionadas aos atletas crianças e adolescentes ante sua vulnerabilidade na relação contratual e ponderar se o ordenamento jurídico brasileiro é realmente eficiente para tutelar as referidas relações contratuais envolvendo os atletas infanto-juvenis.