RCAAP Repository

Este trabalho focaliza, numa perspectiva textual-discursiva da linguagem, o estudo de artigos jornalísticos de opinião na mídia e no ensino. Numa primeira etapa, procurou-se conhecer os processos e estratégias que caracterizam a textualização discursiva desse gênero, tomando como ponto de partida a descrição e análise de suas dimensões social e verbal. Para o cumprimento desse primeiro objetivo, foram coletados artigos jornalísticos de opinião pertencentes a três veículos da mídia brasileira de referência (jornal Folha de S. Paulo, revista Veja e portal UOL), publicados no período de janeiro a dezembro de 2015. Na sequência, com vistas a um estudo de cunho qualitativo-interpretativista, foi realizada a análise dos artigos selecionados, os quais tratam de temáticas variadas, com destaque para assuntos de natureza social, política e econômica. Numa segunda etapa da pesquisa, tomando como referência os resultados obtidos na investigação dos artigos de opinião, foram examinadas as atividades de leitura propostas ao ensino desse gênero em coleções didáticas de língua portuguesa direcionadas ao ensino médio brasileiro, procurando verificar: (i) que características identitárias do gênero são exploradas nessas atividades; (ii) qual o perfil de leitor pressuposto nessas coleções e (iii) em que medida as atividades de leitura buscam contribuir para a formação de leitores críticos e proficientes dessa prática discursiva. Por se tratar de uma análise complexa e com diferentes etapas, buscou-se um aparato teórico-metodológico que fosse capaz de atender às expectativas traçadas. Nesse sentido, esta pesquisa tomou como ponto de partida postulados teóricos da Análise de Gêneros, com destaque para os trabalhos do círculo de Bakhtin. A esse referencial de base, foram associadas contribuições metodológicas do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD), da Linguística Textual e da Sociorretórica, além de estudos complementares advindos da área de Comunicação Social. As teorias que sustentam este trabalho foram apresentadas de forma gradativa no decorrer da pesquisa, conforme a necessidade de fundamentação e discussão das diferentes dimensões do objeto investigado. Com os resultados apurados em cada uma das etapas, foram alcançados os objetivos centrais desta investigação. Com a análise da dimensão social, foi possível estabelecer os principais aspectos situacionais e discursivos que regem a constituição e o funcionamento dos artigos de opinião na esfera jornalística. Com a análise da dimensão verbal, realizou-se um levantamento sistemático dos elementos que caracterizam a infraestrutura geral dos textos examinados, com destaque para a análise dos movimentos retóricos, dos mecanismos de textualização e das estratégias enunciativas que caracterizam os exemplares do gênero em estudo. Por fim, no que diz respeito às atividades de leitura investigadas, os resultados revelam que as coleções didáticas trabalham de maneira insatisfatória as dimensões identitárias dos artigos de opinião, uma vez que privilegiam a estrutura formal do gênero em detrimento dos aspectos sociais que o caracterizam. Além disso, foi possível observar que as coleções didáticas analisadas pressupõem o trabalho de um leitor resignado e altamente tecnicista diante do gênero em questão, resultado que revela uma prática pedagógica ainda limitada quanto à formação de sujeitos críticos e aptos ao entendimento das múltiplas estratégias acionadas pela mídia para a avaliação axiológica dos acontecimentos sociais.

O estudo da formulação e implementação de estratégias deliberadas é particularmente relevante quando se consideram organizações de excelência reconhecida no Brasil, sobretudo quando estudos recentes indicam que uma grande parte das empresas no País reconhece-se significativamente afastada dos melhores modelos e das melhores práticas de gestão. Três organizações que ganharam o Prêmio Nacional da Qualidade PNQ são objetos de análise, neste estudo de casos múltiplos, utilizando-se os procedimentos metodológicos da Grounded Theory. Na busca de compreender como os processos de formulação e implementação de estratégias deliberadas ocorrem, foram entrevistados membros dessas organizações, efetuada observação simples, em um caso, sendo os dados obtidos cotejados com documentos organizacionais e publicações sobre o assunto. A dimensão da análise considerou o momento presente mais dados retrospectivos, relativos à época da obtenção do Prêmio. Os dados revelaram semelhanças, especialmente de fundamentos, em que pese, em alguns momentos, haver divergências de práticas; deixaram antever possíveis associações entre queda no desempenho e descuido na gestão estratégica. Espera-se que os resultados encontrados contribuam para aumentar o conhecimento sobre a gestão dessas empresas reconhecidas por seu desempenho de Classe Mundial, incentivando um aprofundamento do assunto.

O presente estudo tem como objetivo descrever a reorganização do processo de acompanhamento de usuários com hipertensão e diabetes em um centro de saúde do município de Belo Horizonte. Trata-se de um estudo descritivo e retrospectivo com a utilização de dados coletados e registrados no centro de saúde. A implantação de um arquivo rotativo e a inserção de usuários hipertensos e diabéticos em atividades educativas, voltadas à prática do auto cuidado, possibilitaram a reorganização do acompanhamento com melhoria da qualidade da assistência prestada a estes usuários.

Esta tese analisa e expressa quatro formas de sínteses desenvolvidas na literatura de Paulo Leminski. Capítulo 0: nada além de um clic. Capítulo 1: traça um breve conceito teórico de Poema de abertura. Capítulo 2: propõe um balanço das abordagens das sínteses leminskianas pela crítica literária; e, a partir da interpretação do poema de abertura contranarciso, discute de que maneira Leminski tanto revisita a noção cristã de Deus Trino quanto elabora sínteses que são independentes nas suas diferenças e iguais na sua unidade. Capítulo 3: examina outras obras do escritor, a exemplo do romance Catatau, das biografias reunidas em Vida e do ensaio Metaformose; lê uma carta-poema em que o autor se posiciona enquanto comunista capitalista; constrói uma apreciação biográfica de um dístico; investiga fontes novecentistas, orientais e franciscanas de um haicai. Assim são analisados e expressos o zero, o breve, o par e a reunião do diverso, essas quatro sínteses em Paulo Leminski.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Realizou-se a caracterização da caprinocultura e ovinocultura em Minas Gerais. A determinação das características gerais dos sistemas de produção, aspectos sanitários dos rebanhos e aspectos socioeconômicos dos produtores foi feita por meio de análise dequestionários e observação direta nas propriedades. Foram amostradas 497 propriedades, dessas, 280 localizadas em quatro mesorregiões, Noroeste de Minas, Norte de Minas, Jequitinhonha e Vale do Mucuri (Norte) e 217 em oito mesorregiões Campo das Vertentes,Central Mineira, Metropolitana de Belo Horizonte, Oeste de Minas, Sul/Sudoeste de Minas,Triângulo/Alto Paranaíba, Vale do Rio Doce e Zona da Mata (Centro Oeste Sul).192 propriedades possuíam somente caprinos e 121 possuíam somente ovinos. Selecionaram-se 13 variáveis para determinação do nível tecnológico das propriedades com pontuações 1, 2 e 3 em função da complexidade e conhecimento técnico para sua implantação. O nível tecnológico foi obtido dividindo-se os pontos alcançados pela propriedade, multiplicado por 100, pelo totalmáximo de pontos possível (22 para caprinos e 26 para ovinos). Propriedades que obtiveram percentuais entre 0 e 33% foram classificadas como de baixo nível tecnológico; entre 34 e 63%, como de nível tecnológico médio e entre 65 e 100%, como de nível tecnológico alto. Entre as 219 propriedades com caprinos e as 117 com ovinos classificadas, somente 15 (6,8%) e duas (1,7%), respectivamente, foram consideradas com de alto nível tecnológico. Os resultados indicaram que a caprinocultura e ovinocultura em Minas Gerais têm baixo nível tecnológico de produção.

Neste trabalho, desenvolvemos um modelo teórico que descreve o aumento do sinal Raman em sistemas 2D para experimentos de Tip-Enhanced Raman Spectroscopy (TERS), ou Espectroscopia Raman de campo-próximo. A análise quantifica o valor da intensidade Raman em regime de campo-próximo como função da distância ponta-amostra, do tensor polarizabilidade Raman, configuração do laser incidente e orientação da ponta relativa ao plano. A análise leva em conta ambos os regimes espacialmente coerentes e incoerentes de espalhamento, cujas intensidades variam proporcionalmente ao inverso da 10a e 8ia potência, respectivamente. Nós analisamos os resultados para os modos vibracionais que ocorrem em sistemas bidimensionais, por exemplo, grafeno e nitreto de boro, levando em conta a polarização da luz incidente nos modos linear e radial. Nossos resultados mostram que, para cada modo vibracional, há uma competição entre o melhor ângulo para excitar o dipolo formado na ponta e o dipolo Raman no material. Determinamos os ângulos ótimos para a medida em cada um desses casos. Todos esses parâmetros formam um guia para experimentos de TERS em materiais bidimensionais, como grafeno ou gases de elétrons bidimensionais, podendo ser estendido para materiais opacos como superfícies planas.

Esta pesquisa investigou a constituição do trabalho emocional de uma professora de Inglês de escola pública. Alguns dos objetivos deste estudo foram investigar como é realizado o processo do trabalho emocional de uma professora de Língua Inglesa em seu contexto profissional; identificar quais são os fatores que constituem o trabalho emocional da professora-participante e seus efeitos para sua subjetividade como professora de Inglês e, por fim, discutir em que medida o trabalho emocional da professora de LI desafia as normas hegemônicas de poder que envolvem a docência de Língua Inglesa. Este estudo de caso se caracterizou por meio de pesquisa qualitativa de paradigma interpretativista, inserida no campo da Linguística Aplicada, lançando mão de teorias críticas pós-estruturalistas e de conceitos de outras áreas do conhecimento como a Educação e a Filosofia. Para a geração de dados este estudo recorreu às entrevistas-narrativas e aos diários qualitativos. Para análise de dados seguiram-se os procedimentos do “grounded theory” (CORBIN; STRAUSS, 1990). Os dados apontam que o trabalho emocional da professora-participante está intimamente relacionado aos conflitos produzidos entre a discursividade neoliberal e o desejo em ser tornar um professora crítica, pois se constrói no dissenso, no contraditório, na negociação de poder inerente na natureza docente. A introdução deste trabalho apresenta os objetivos gerais e específicos que norteiam sua realização, sua justificativa e perguntas de pesquisa. No capítulo II apresenta-se o referencial teórico que orienta este estudo. O capítulo III apresenta o caminho metodológico percorrido, englobando a metodologia e as técnicas de pesquisa, o perfil da participante e da pesquisadora, bem como seu contexto. No capítulo IV discutem-se os resultados das análises. Por fim, no último capítulo apresentam-se as considerações finais e sugestões de estudos futuros.

A tecnologia móvel constitui um grande potencial a ser explorado na educação de adultos, uma vez que, os dispositivos móveis tornaram-se presentes no cotidiano de várias classes sociais. A gravidez indesejada permanece como um desafio na sociedade atual e a tecnologia da informação pode oferecer novas soluções no sentido de contribuir com as políticas públicas para o planejamento familiar. O objetivo deste estudo foi desenvolver um jogo educativo para dispositivos móveis sobre métodos contraceptivos e planejamento familiar e em seguida auferir a aprendizagem dos jogadores. Métodos: Foi implementado,com técnicas de gamificação, um aplicativo utilizando-se de tecnologia open-source e com frameworks para desenvolvimento multiplataforma. O conteúdo sobre métodos contraceptivos e planejamento familiar baseou-se na literatura científica a respeito do tema e foi revisado por profissionais de saúde especialistas em saúde da mulher. Considerou-se evidência de aprendizagem a mudança positiva quanto ao número de métodos contraceptivos conhecidos após o jogo, em relação ao informado antes. Resultados: O presente estudo traz como contribuição científica a experiência do desenvolvimento de um jogo sério para ensinar conteúdos sobre saúde para adultos, focado na prevenção da gravidez não planejada ou indesejada e planejamento familiar. O jogo Saia Justa foi baixado das lojas de aplicativos 3652 vezes e estima-se que tenha sido utilizado por 3070 jogadores, sendo que aproximadamente 77% são do sexo feminino e 84% com idade entre 18 e 33 anos. Em 117 (18%) jogadores, observou-se evidência deaprendizagem através de uma diferença positiva em relação ao número de métodos informados no jogo antes e depois da partida. Conclusão: O jogo desenvolvido, com formato intuitivo e autoexplicativo, foi capaz de ampliar o acesso do cidadão à informação sobre saúde reprodutiva focada nos métodos contraceptivos, estruturado no contexto de saúde da mulher e que disseminou conhecimento acerca do planejamentofamiliar não só para o Brasil, mas para vários países de língua portuguesa através de seu sucesso na mídia.

Introdução: Timomas são neoplasias epiteliais do timo, embora a infiltração de linfócitos seja comum. As características histológicas não são suficientes para definir seu comportamento biológico, que é dependente de critérios clínicos de invasividade e ressecabilidade. A miastenia gravis pode ocorrer como uma síndrome paraneoplásica em até 47% dos timomas caninos. Esse artigo tem como objetivo relatar um caso de timoma associado à miastenia gravis em um cão, enfatizando os aspectos morfológicos, Aspectos fenotípicos e terapêuticos. Caso: Um Labrador macho de 7 anos de idade foi apresentado com história de dispneia aguda e intolerância ao exercício. O físico o exame revelou mucosa em “tijolo vermelho”, taquicardia e hipofonese cardíaca e pulmonar. Radiografias de tórax revelaram uma área de radiopacidade aumentada no mediastino cranial sem plano de separação para o coração. O exame de ecodopplercardiograma identificou uma massa mal delimitada adjacente à base do coração, medindo 9,5x6,8cm. tomografia computadorizada demonstraram como uma neoformação expansiva (9,5x6,5x7,8cm). A massa foi removida por toracotomia intercostal e a o tecido removido foi submetido ao exame histopatológico com diagnóstico compatível com timoma tipo AB (misto). A imunoistoquímica foi positiva para citoqueratina AE1/AE3 em 90% das células epiteliais, confirmando a origem do tumor. Infiltração de tumor os linfócitos foram positivos para CD79a (70%) e CD3 (20%). O índice de proliferação (imunomarcação Ki-67) foi de 60%. Cerca de 45 dias após a cirurgia o paciente apresentou fraqueza muscular generalizada e regurgitação, com megaesôfago na radiografia de tórax. O tratamento com piridostigmina foi iniciado por suspeita de miastenia gravis, e a remissão completa dos sinais neurológicos ocorreu em um mês. Um protocolo quimioterápico com carboplatina foi então instituído. Após quatro sessões, nova radiografia de tórax revelou recidiva tumoral no mediastino cranial. Portanto, a quimioterapia metronômica foi iniciada sequencialmente com clorambucil oral e firocoxib. Paciente permaneceu bem por nove meses, quando a regurgitação e a fraqueza muscular foram reiniciadas, mesmo com o tratamento com piridostigmina. Novo baú A radiografia demonstrou aumento da massa tumoral e o proprietário optou pela eutanásia, resultando em sobrevida de 368 dias. Discussão: O prognóstico do timoma depende do tipo histológico, estadiamento clínico e presença de quadro paraneoplásico síndromes. Devido à heterogeneidade dos casos, não há estudos suficientes disponíveis para comparar os animais submetidos para diversas modalidades terapêuticas. Em humanos, quando possível e na ausência de metástases, ressecção cirúrgica completa é o tratamento padrão seguido de quimioterapia e/ou radioterapia adjuvante. Em cães, ressecção cirúrgica de timomas deve ser considerada, apesar da invasividade detectada nos exames de imagem. A presença de síndromes paraneoplásicas, como como a miastenia gravis, são comumente associadas a pior prognóstico, porém, como evidenciado neste caso, a piridostigmina foi útil na manutenção da função neuromuscular e na qualidade de vida do paciente, juntamente com a cirurgia e a quimioterapia adjuvante, o que provavelmente contribuiu para o aumento da expectativa de vida. Mais estudos são necessários para avaliar a eficácia da quimioterapia adjuvante em dosagem máxima tolerada e metronômica, para neoplasias tímicas em cães.

O objetivo deste estudo foi analisar os fatores associados ao absenteísmo-doença dos trabalhadores rurais de uma empresa florestal em Minas Gerais. Trata-se de um estudo transversal, analítico, realizado com 883 trabalhadores de uma empresa florestal em Minas Gerais. Realizou-se o levantamento de todos os atestados médicosemitidos na empresa no ano de 2009. Utilizou-se para análise dos dados estatística descritiva, regressão logística com análises bi e multivariadas e odds ratio com nível de significância de p<0,05. Os resultados indicaram uma prevalência de 54,0% de atestados na população, com a perda de 7655 dias. Os agravos mais prevalentesforam os referentes ao aparelho osteomuscular (23,5%), seguidos do aparelho respiratório (14,0%) e as lesões, envenenamentos e outras consequências de causas externas (9,0%). A análise multivariada revelou que as variáveis função, setor e tempo de trabalho na empresa estiveram associadas à ocorrência do absenteísmodoença. Os achados fornecem evidências importantes sobre a relação entre fatores ocupacionais e demográficos e o absenteísmo-doença dos trabalhadores florestais. Conclui-se que o trabalho rural nos ambientes florestais tem relevância o suficiente para que estudos mais aprofundados sejam realizados, considerando a complexidade do tema relacionado à saúde e trabalho.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

O objetivo desta pesquisa é a fundamentação teórica e a validação empírica de um modelo construtivista para o ensino de ciências. Considerando as etapas sucessivas de construção de conhecimentos causais, segundo as tríades intra, inter e trans-objetais (Piaget e Garcia, 1984), este modelo propõe instrumentos para o planejamento do ensino e a avaliação da aprendizagem em ciências. Utilizou-se este referencial no planejamento e na avaliação de um curso introdutório à física térmica voltado para estudantes de 8a série do Ensino Fundamental, tendo-se em vista o estudo das Regulações Térmicas nos Seres Vivos. A partir de uma análise dos conteúdos do ensino e dos processos de aprendizagem, elaboraram-se categorias que permitiram organizar o curso em níveis crescentes de complexidade. Examinaram-se ainda, os movimentos alternados de reflexão e ação quando de sua implementação prática. As mesmas categorias foram utilizadas como referência para a avaliação da aprendizagem. Examinou-se, em detalhe, a trajetória cognitiva de quatro alunos, visando-se destacar a evolução das formas de entendimento ao longo do curso e, em função de indicadores de aprendizagem, desenvolver uma reflexão sobre o ensino. Os resultados preliminares são favoráveis na medida em que o modelo de ensino: 1. oferece instrumentos para organização de ensino de modo compatível com os processos de aprendizagem que se pretende promover; 2. permite diversificar as metas de aprendizagem, favorecendo progressões diferenciadas, conforme os interesses e as habilidades dos estudantes; 3. propicia uma reflexão sobre o ensino, com base no reconhecimento da evolução das estruturas de pensamento dos estudantes.

As plataformas sociais permitiram novas interacoes entre os usuarios atraves da internet, uma das mais importantes inovacoes tecnologicas do seculo XXI. A partir da rede mundial de computadores, as pessoas passaram a emitir suas opinioes e estabeleceram conexoes com proposito coletivo a respeito de diversos assuntos, potencializando o surgimento de novos segmentos de mercado. Partindo deste contexto, este estudo se propos a compreender o trabalho dos criadores de conteudo possibilitando o desenvolvimento de um negocio baseado na producao de conteudo destinado ao YouTube. Para isso, a pesquisa foi conduzida a partir de uma metodologia hibrida com enfoque na analise de conteudo e estudo de caso, caracterizando uma pesquisa empirica, descritiva e exploratoria. Desta forma, se fez uso de elementos de varias abordagens metodologicas, tais como, coleta de dados, entrevistas semiestruturadas, pesquisa bibliografica e documental, assim comoestudo de campo. Como instrumento desta pesquisa, o estudo de caso foi realizado com o youtuber Marco Tulio, responsavel pelo canal AuthenticGames (presente entre os 10 maiores canais brasileiros com aproximadamente 11 milhoes de inscritos) com objetivo de compreender sua trajetoria desde o inicio da profissionalizacao do seutrabalho ate o desenvolvimento das unidades de negocio da sua empresa. Como resultado do trabalho foram descritos os modelos de negocios da empresa AuthenticGames Canal e Producoes Ltda. Desde sua fundacao, foram identificados estagios distintos caracterizados por um modelo centralizador, um modelo formado por equipe e modelos de diferentes unidades de negocios. Com a dissertacao esperaseque a pesquisa contribua para a reflexao sobre os novos modelos de negocios na web e a identificacao de oportunidades no mercado a partir da producao de videos para plataforma YouTube

Objetivo: Avaliar pacientes com diagnóstico de esclerose lateral amiotrófica (ELA) e investigar possíveis associações entre as variáveis clínicas e marcadores inflamatórios. Método: Uma série consecutiva de pacientes com ELA esporádica provável ou definida, conforme os critérios de Awaji, foi submetida a avaliação através de protocolo clínico e psiquiátrico (questionário de ansiedade e depressão) e a coleta de amostra de sangue. Um subgrupo destes pacientes foi reavaliado após 6-12 meses. O sangue de 62 controles hígidos foi coletado para a análise de comparação de grupos. Os níveis plasmáticos de quimiocinas e citocinas foram dosados. Resultados: Dos 68 pacientes recrutados, 38 casos (56%) eram do sexo masculino. A idade média ao início dos sintomas foi de 55 anos (DP ± 12,7). A média da duração da doença foi de 3 anos (DP ± 2,7). Em relação à forma inicial, 79% dos casos eram da forma apendicular e 21% da forma bulbar. Cerca de um terço dos pacientes apresentava ansiedade ou depressão provável. Sintomas de ansiedade e depressão se correlacionaram positivamente. Ao comparar pacientes e controles, foi encontrado aumento significativo de IL-6, IL-10 e IL-17 nos pacientes. Análise de regressão logística encontrou diferença significativa em relação a idade, TNF e IL-10. Dos 68 pacientes, 24 foram reavaliados após 6-12 meses. Ao comparar estes pacientes nos dois momentos, houve redução significativa de RANTES na segunda avaliação. Idade avançada ao início dos sintomas foi um preditor de rápida taxa de progressão da doença. Conclusão: De forma geral, o perfil clínico dos pacientes se assemelha aos dados da literatura. Sintomas de ansiedade e depressão foram frequentes e se correlacionaram positivamente. Os biomarcadores não foram preditores do curso da doença. Avançada idade de início dos sintomas foi um preditor de rápida taxa de progressão. A dosagem de IL-10 e TNF pode ser considerada em futuros estudos de biomarcadores do diagnóstico de ELA

A pesquisa constitui uma avaliação do desempenho de lagoas de estabilização em escala real, quanto às concentrações efluentes e eficiências de remoção de DBO, sólidos suspensos totais (SST), nitrogênio amoniacal (N-Amoniacal), coliformes termotolerantes (C. Termo.) e E. coli, incluindo o atendimento a metas de qualidade do efluente final e de eficiências de remoção propostas para os cinco parâmetros mencionados anteriormente. Foram avaliados mais de 55.000 dados de monitoramento de um total de 388 estações de tratamento de esgotos situadas em diferentes locais e regiões da América do Norte (Missouri e Geórgia) e da América do Sul (Brasil, Equador e Bolívia), compreendendo sete configurações, lagoas facultativas (LF), lagoas facultativas + lagoas de maturação (LF+LM), lagoas anaeróbias + lagoas facultativas (LAN+LF), lagoas aeradas + lagoas facultativas e/ou lagoas de maturação (LAE+LF/LM), reatores anaeróbios + lagoas facultativas (RA+LF), reatores anaeróbios + outro tratamento (lagoa facultativa ou filtro anaeróbio) + lagoa de maturação (RA+OT+LM), e por último lagoas + pós tratamento (L+PT). A falta de dados afluentes de N-Amoniacal e de E. coli foi uma restrição para a avaliação das eficiências de remoção destes parâmetros. Os resultados de DBO e SST afluente classificaram o esgoto como doméstico forte. O valor médio de DBO (415 mg/L) foi superior aos 300 mg/L utilizado normalmente para projetos. Concentrações efluentes de C. Termo estiveram de acordo com a literatura. As concentrações de E. coli e coliformes termotolerantes mostraram que o efluente pode ser utilizado para irrigação restrita Tipo H (irrigação subsuperficial), como definido nas diretrizes da OMS. Os resultados mostraram diferenças significativas entre as configurações nas eficiências de remoção de DBO, SST, C. Termo e E. coli. LAN+LF e RA+OT+LM foram as configurações com melhor desempenho na remoção de DBO, RA+LF na remoção de SST e de C. Termo, e LF+LM na remoção de E. coli. Não houve diferenças significativas entre as eficiências de remoção de N-Amoniacal. O atendimento com mais de 90% dos dados às metas de qualidade mais exigentes foi muito baixo. Não houve correlações significativas com os fatores operacionais (tempo de detenção hidráulica, taxa de aplicação mássica e índice de sobrecarga) e ambientais (temperatura e insolação) na maioria dos casos em estudo, evidenciando que a análise destes fatores de forma isolada, não consegue explicar o funcionamento das lagoas. Isto demonstrou que o desempenho destes sistemas é função de uma multiplicidade de fatores interagindo simultaneamente

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Esta Dissertação de Mestrado apresenta o projeto e o desenvolvimento de um sistema CAD (Computer Aided Design) para automatizar algumas etapas dos processos de modelamento e detalhamento de estruturas de concreto pré-moldado, desenvolvido segundo o modelamento sólido. Este aplicativo é implementado através dos paradigmas da Programação Orientada e Objetos (POO) e com o uso da linguagem C++, utilizando o AutoCAD 2002 como plataforma gráfica. São aplicados os conceitos de objetos, entidades, banco de dados e eventos dentro do AutoCAD, utilizando a biblioteca ObjectARX. O sistema gerado foi denominado PREMOLD, que funciona como pré e pós-processador para a análise e detalhamento de estruturas de concreto pré-moldado a partir do lançamento dos elementos constituintes da estrutura. O aplicativo foi desenvolvido usando os fundamentos do Modelador 3D, um modelador geométrico unifilar desenvolvido para o lançamento de estruturas formadas por nós, barras e superfícies. Este trabalho foi desenvolvido em duas etapas básicas, que são relatadas nessa dissertação. A primeira etapa consistiu de estudos e das reformulações do Modelador 3D. Nesta etapa são apresentados os estudos realizados sobre diretrizes e fundamentos de projetos de estruturas de concreto pré-moldado, sobre a linguagem C++ e sobre os paradigmas da POO. Na seqüência são relatadas as alterações e reestruturações, que foram implementadas no Modelador 3D para adequá-lo a esses fundamentos, diretrizes e paradigmas, possibilitando seu aproveitamento no presente trabalho. A segunda etapa consistiu no desenvolvimento conceitual e computacional do PREMOLD como um modelador sólido para estruturas de concreto pré-moldado, concebidas segundo o sistema reticulado com elementos de eixo reto, tendo como subproduto o modelo unifilar gerado inicialmente pelo Modelador 3D. É, então, apresentada a estrutura de classes desenvolvida para o PREMOLD. Essa estrutura de classes foi concebida objetivando-se gerar uma base para o desenvolvimento de novos aplicativos para estruturas que possam ser representadas por elementos sólidos, segundo sistemas estruturais formados por nós, barras e placas. O PREMOLD foi conceitualmente desenvolvido, pensando numa estrutura que permitisse seu aprimoramento, com a inserção de novas funcionalidades para as classes criadas e de novas classes, sem prejuízo para aquelas implementadas. Novos comandos e novas funções também poderão ser inseridos. O sistema CAD PREMOLD pretende ser flexível e independente de tal forma que interfaces simples permitam sua comunicação com sistemas CAE (Computer Aided Engineering) como um pré-processador e com sistemas CAM (Computer Aided Manufacturing) como um pós-processador. Estas são as fases do processo produtivo para estruturas pré-moldadas de concreto, as quais este projeto de pesquisa se propõe a automatizar. Finalmente são abordadas as contribuições deste trabalho em diversas áreas, as limitações do aplicativo gerado, assim como sugestões e propostas para a continuidade do mesmo.

FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais

Esta pesquisa tem por objetivo principal a identificação, classificação e interpretação de expressões metafóricas relativas à conceptualizaçãodo processo de ensino e aprendizagem de Língua Inglesa, em narrativas multimodais de aprendizagem de alunos de uma escola da rede particular de ensino, localizada na região metropolitana de Belo Horizonte. A partir de uma análise das metáforas usadas por esses aprendizes, espera-se não apenas oferecer uma maior compreensão dos pensamentos, convicções, anseios e aflições desse público, mas também proporcionar um desenvolvimento reflexivo por partede professores e pesquisadores acerca do processo de ensino e aprendizagem desse idioma, nos dias atuais. Este trabalho configura-se como uma pesquisa essencialmente qualitativa de análise de documentos. Os materiais originais utilizados para análise foi um conjunto de 64 narrativas multimodais de aprendizagem elaboradas pelos próprios aprendizes. Considerando-se a natureza dos dados - textos narrativos que agregam elementos multimodais- é importante ressaltar que a análise não priorizou apenas as metáforas verbais, mas também suas ocorrências não verbais, presentes nas imagens que ilustram as narrativas. Ametodologia adotada foi a de Koch e Deetz (1981), que consiste em uma análise linguística dos dados. As metáforas encontradas foram analisadas qualitativamente à luz das teoriasda Metáfora Conceptual (LAKOFF e JOHNSON, 1980), da Mesclagem Conceptual (FAUCONNIERe TURNER, 2002) e dos Esquemas Imagéticos (LAKOFF, 1987), e organizadas, quantitativamente, em quatro categorias, coincidentes com os domínios alvo investigados: (1) aprendizagem de inglês, (2) inglês, (3) aprendizes de inglês e (4) professores de inglês. A partir da análise, evidencia-se que este grupo de aprendizes conceptualiza a aprendizagem e a própria língua inglesa como um meio de acesso ao mercado de trabalho. A língua e sua aprendizagem são metaforizadas e justificam-se, portanto, como meios de ingresso e ascensão profissional. Os aprendizes foram conceptualizados principalmente como pessoas que seesforçam, e os professores, como os incentivadores da aprendizagem. É inegável a consciência destes aprendizes sobre a importância e presença maciça do inglês nos dias atuais, assim como sua consciência sobre seu papel ativo e sobre as dimensões cognitivas e afetivas que envolvem o processo de ensino e aprendizagem.