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O presente estudo tem como objetivo compreender, em uma perspectiva histórica, o processo de construção de saberes e práticas referentes à integração das ações de saúde mental nos Centros de Referência à Saúde Mental e nas Unidades Básicas de Saúde que compõem a Rede de Atenção Psicossocial de Belo Horizonte. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com abordagem da História Oral, na perspectiva teórica da Sociologia Compreensiva do Cotidiano, considerando a Reforma Psiquiátrica Brasileira. Participaram da pesquisa dezenove profissionais de saúde, que atuam por pelo menos dois anos, nos Centros de Referência em Saúde Mental e nas Unidades Básicas de Saúde. Foram utilizadas entrevistas como técnica de coleta de dados, que foram submetidas à técnica de Análise de Conteúdo Temática. Os resultados encontram-se organizados em quatro categorias: 1. Reforma psiquiátrica belo-Horizontina sob o olhar dos profissionais: traz as primeiras iniciativas reformistas e transição do cuidado realizado nos hospitais psiquiátricos para o cuidado realizado nos serviços de base comunitária e territorial, indicando quais saberes e práticas de integração foram percebidas nesse processo; 2. O louco e sua família: paciente estigmatizado e diferenciado, que trata da construção e desconstrução histórica e cultural acerca da pessoa em sofrimento mental e suas ações e rupturas que influenciam na integração entre os serviços. 3. A história construída no cotidiano dos profissionais de saúde, dividida em duas subcategorias: 3.1. O cuidado às pessoas em sofrimento psíquico e 3.2. Os furos da rede no cotidiano dos serviços de saúde, as quais evidenciam no cotidiano dos serviços estudados como vem se dando a construção do diálogo, comunicação e articulação para o cuidado em saúde mental e as lacunas percebidas nos serviços para a atenção integral e global à saúde mental e 4. Experiências cotidianas exitosas, que trata das realidades presentes na vivência diária dos profissionais, seus modos de fazer e operar para a garantia da integração de ações e assistência à saúde mental efetiva. Os resultados apontam para a dinamicidade presente nas relações entre os serviços que constituem a Rede de Atenção Psicossocial de Belo Horizonte e as várias facetas encontradas na assistência oferecida às pessoas em sofrimento psíquico. Ao final, diante de limites e desafios encontrados nessa trajetória, percebem-se caminhos possíveis para a efetivação de um trabalho em rede e que garanta cuidado qualificado, exercido na comunidade, com base territorial e práticas psicossociais.

 A argumentação política assume, frequentemente, a função de criar pontes para reaproximar as razões e os afetos intersubjetivos. Nesse sentido, a argumentação vale-se de caráter retórico, apresentando-se como negociação de distâncias entre os sujeitos acerca de uma determinada questão, uma vez que tais distâncias podem ser negociadas através do discurso. Isto se dá pelo fato de tanto a retórica quanto a política apenas existirem pela pressuposição de existência de um problema subjacente que precisa ser resolvido sem o uso da violência. Mediante isso, este trabalho visa a investigar o processo de negociação de distâncias em dois pronunciamentos políticos - um da presidente Dilma Rousseff e um do ex-presidente Lula - almejando descobrir em que imaginários e em que disposição retórica (ethos, pathos e logos) as argumentações se construíram. Ademais, esta pesquisa visa igualmente a investigar a importância e participação da doxa para a efetivação dos sentidos argumentativos. Destarte, dentre as estratégias verificadas, foi possível perceber, em ambos os discursos, o aparecimento de duas memórias discursivas - a da democracia e a da ditadura - inscritas na doxa do auditório, contingenciando as demais estratégias em torno deste eixo. Em termos metodológicos, esta pesquisa faz uso de método qualitativo, de tipo documental. Em termos analíticos, o exame se deu - à luz da análise argumentativa do discurso de Ruth Amossy, de contribuições de algumas teorias do discurso e da análise do discurso, bem como, sobretudo, da retórica de Michel Meyer - através de um eixo mais amplo, em que foram analisadas as implicações discursivas mais gerais; e um eixo mais estrito, em que a análise de aspectos linguísticos foi privilegiada. Este trabalho buscou entender, dessa forma, como se deu o processo retórico-discursivo dos oradores em vista de negociar as distâncias interpostas entre eles e o auditório.

Em cinema de animação, a técnica de animação 3D Digital possui métodos de trabalho historicamente desenvolvidos para se emular características de luzes, materiais e texturas em um ambiente virtual para a obtenção de formas, cores e movimentos verossímeis. Com isso, o processo de criação de personagens animados nesta técnica possui características semelhantes às da técnica stop motion por requerer a criação dos modelos e articulações em etapas anteriores à criação dosmovimentos de personagens. Na técnica 3D Digital o animador interage com a forma dos personagens indiretamente, através de controles criados para atender os requisitos estipulados no período de pré-produção do filme. Assim, a gama de movimentos e deformações em cada fotograma é influenciada pelos recursos e limitações desses controles. Em contraste, na técnica de desenho animado o animador detém o controle total sobre a forma apresentada no fotograma: é possível exagerar formas, separá-las, omiti-las, amassá-las e esticá-las na intensidade desejada, respeitando-se apenas as dimensões do papel. Um exemplo de deformação utilizado na técnica de desenho animado é o smear, adotado para indicar a velocidade do movimento através da forma do desenho. Nossa hipótese é de que é possível garantir ao animador mais liberdade de expressão na criação do movimento através de novas técnicas empregadas no ambiente tridimensional. Assim, investigamos neste estudo novas abordagens para elevar-se o nível de controle artístico do animador sobre a forma tridimensional dos personagens animados, que incluem o controlepseudo-bidimensional de personagens no ambiente 3D desenvolvido por Bernhard Haux e o uso das ferramentas de escultura digital para correção da malha de personagens animados pelo animador Daniel Martinez Lara.

Introdução:A redução da mortalidade materna é uma prioridade internacional e nacional,devido ao alto potencial de evitabilidade desses óbitos. O aborto se configura como uma importante causa de morte materna,o que justifica conhecer a sua ocorrência para o planejamento de estratégias preventivas. Objetivo:Analisar a evolução do óbito materno por aborto no estado de Minas Gerais no período de 2000 a 2011, sob o enfoque das causas múltiplas de morte. Métodos:Estudo de tendência dos óbitos maternos e específicos por aborto ocorridos no estado de Minas, no período de 2000 a 2011. A fonte dos dados foi o Sistema de Informação sobre Mortalidade. Foram estudadas as. causas básicas e múltiplas de morte de acordo com a Classificação Internacional e Estatística de Doenças -10ª versão (CID 10). Foi calculada a razão de morte materna (RMM) e a razão de morte materna específica por aborto (RMMA) para cada ano. Para avaliar a evolução das razões no período foi pelofeito o cálculo do Coeficientes de Correlação de Spearmans.. Resultados:No período ocorreram 1.265 mortes maternas no estado e dessas 160 (12,7%) foram decorrentes de aborto e a maioria (83,1%) identificada pela causa básica da morte. A razão causa múltipla / causa básica foi de 1,2. Houve variações nas RMM e a RMMA, mas sem diferenças estatisticamente significativa. Em relação às características maternas prevaleceram os óbitos de mulheres na faixa etária de 20 a 34 anos, com baixa escolaridade, solteiras e não brancas. As causa básicas mais citadas foram aborto não especificado, falha na tentativa de aborto e gravidez ectópica. O aborto enquanto causa múltipla de morte foi mais frequentemente associado às infecções, hemorragias e outras doenças da mãe. Conclusões:A estagnação da RMMA na última década no estado de Minas Gerais, bem como o perfil desses óbitos, aponta que o aborto continua sendo um problema de saúde pública, especialmente para as mulheres menos favorecidas socialmente. A abordagem do estudo sob oenfoque de causas múltiplas de morte permitiu dar maior visibilidade a esses óbitos. As ações preventivas devem ser abrangentes e incorporar os conceitos da saúde sexual e reprodutiva.

Este trabalho trata-se de uma Pesquisa Histórica, com abordagem da História Oral, apoiada em documentos orais e escritos, coletados em diversos acervos e por meio de entrevistas semi-estruturadas com os depoentes, previamente selecionados, dentro da Comissão de Elaboração do Projeto Político-Pedagógico de criação do Curso de Nutrição da UFMG. Diante da importância dos aspetos relacionados à memória em um projeto de História Oral, o referencial teórico adotado foi a Teoria da Memória Coletiva de Halbwachs (2006). A análise dos documentos foi feita mediante a Análise Critica do Discurso, proposta por Fairclough (2001). Objetiva analisar o processo de criação do Curso de nutrição da Universidade Federal de Minas Gerais (1999-2004). No ano de 1999 inicia-se o processo de criação do Curso de Nutrição da UFMG. Tal processo foi motivado por uma série de fatores externos e internos à UFMG que ocorreram durante a década de 1990. Dentre esses fatores convém citar a criação do Sistema Único de Saúde em 1990, a publicação da Lei 8234 em 1991 que regulamenta a profissão, a expansão da graduação em nutrição após a Lei de Diretrizes e Bases da Educação em 1996 e a aprovação da Política Nacional de Alimentação e Nutrição em 1999. Todos esses eventos marcam um período em que as questões sobre a alimentação ganham um novo olhar, indissociável dos aspectos relacionados à saúde da população o que levou a grande expansão do ensino de nutrição no país, principalmente na rede privada de ensino. Como motivador interno, tem-se a inauguração da reforma do Serviço de Nutrição e Dietética do Hospital das Clínicas da UFMG em junho de 1999. A partir daí, formou-se uma comissão composta por pessoas de diversas unidades acadêmicas da UFMG, experientes tanto na docência quanto na pesquisa, o que deu legitimidade ao grupo. Interessados em criar um curso que fosse diferente e inovador, e que também estivesse em sintonia com a necessidade social de formação do nutricionista, desde o princípio pensou-se em um currículo que fosse integrado. Visando uma formação mais abrangente, o generalista foi adotado como o perfil profissional. Contudo, principalmente após a publicação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a graduação em Nutrição em 2001 e pela mudança no reitorado da UFMG em 2002, foi necessário adaptar a proposta original às condições burocráticas. A estrutura por disciplinas era uma exigência mínima para a aprovação do Projeto Político Pedagógico, então foi necessário dar carga horária a cada parte dos módulos de conhecimento. De forma a manter o máximo da proposta inicial, foram criadas as disciplinas Atividade Prática Monitorada e Atividade Prática Integradora, que permitiram manter a idéia da integração entre a teoria e a prática e aos vários conteúdos abordados em cada semestre. Portanto, ao final de quatro anos de trabalho, o Projeto Político Pedagógico do Curso de nutrição da UFMG foi aprovado e abriu oferta de vagas para seu primeiro vestibular no final do ano de 2003, recebendo sua turma inaugural no primeiro semestre de 2004.

A atenção obstétrica no Brasil e no mundo vivenciou consideráveis progressos, a exemplo da redução da razão de mortalidade e taxas de morbidade materna e neonatal. A enfermagem obstétrica é apontada como uma das profissões potenciais para mudança do modelo obstétrico vigente no Brasil. No entanto, desafios ainda persistem para a efetivação do modelo humanizado e para a atuação da enfermagem, e um deles está no quantitativo de profissionais formados, preparados e qualificados para tal. Compreendendo este desafio, a Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais, com financiamento do Ministério da Saúde e vinculado à Rede Cegonha, desenvolve o Curso de Especialização em Enfermagem Obstétrica (CEEO), em parceria com Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) de todas as regiões do país. O Curso objetivou a formação de especialistas com atuação em serviços públicos de atenção obstétrica, que além de seguir marcos legais e políticos nacionais para a certificação, adotou as Competências Essenciais (CE) para o exercício básico da obstetrícia como referência. Neste contexto, esta dissertação teve por objetivo identificar as competências mobilizadas por enfermeiros trabalhadores egressos de um curso nacional de especialização em Enfermagem Obstétrica. Esta pesquisa é um recorte de um estudo maior intitulado Especialização em Enfermagem Obstétrica: avaliação do processo de desenvolvimento e efeitos do curso na perspectiva da formação-intervenção, não experimental, descritiva e de abordagem quantitativa, com uso de banco de dados. Os locais da pesquisa foram as IFES que sediaram o CEEO II Rede Cegonha que ocorreu durante o período de Outubro de 2016 a Janeiro de 2019. Os participantes foram trabalhadores especializandos que concluíram o curso em janeiro de 2019. A coleta de dados foi realizada por meio de dois questionários autoaplicáveis: um referente aos dados sócio demográficos e informações profissionais e o segundo sobre as CE. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva e analítica. Os resultados apontaram para um alto escore de competência e confiança nos domínios relacionados ao trabalho de parto, parto, nascimento e cuidados com o recém-nascido. As competências com maiores escores estavam relacionadas à amamentação, cuidados com o RN em sala de parto e fisiologia do trabalho de parto e as competências com menores escores relacionadas às emergências e urgências obstétricas. Os maiores escores eram dos profissionais com menor tempo de atuação na área, que assistiram entre 20 e 39 partos, que participaram de cursos e eventos nos últimos anos e que prestava assistência em partos na instituição em que atuava. Os resultados evidenciaram que o CEEO II Rede Cegonha contribuiu para a formação de um quantitativo de profissionais qualificados e competentes para atenção obstétrica no e para o SUS e para o fortalecimento das capacidades institucionais, uma vez que investiu na força de trabalho com foco nas necessidades dos serviços e competências de campo, aumentando seus poderes de agir e rumo às mudanças efetivas no modo de ofertarem o cuidado.

Nesta tese é abordado o problema de coordenação de sistemas multiagente com ênfase em aplicações a sistemas de múltiplos Veículos Aéreos Não Tripulados (VANTs) de asas fixas. São propostas duas estratégias de coordenação descentralizadas. Na primeira estratégia, a tarefa completa a ser realizada é dividida em três estágios: (i) cada VANT deve rastrear um círculo paralelo ao plano xy em uma dada altitude (altitudes diferentes para VANTs diferentes); (ii) os VANTs devemse distribuir de tal forma que suas projeções sobre o plano xy estejam igualmente espaçadas ao longo de um círculo; (iii) cada VANT converge para a mesma altitude a fim de rastrear o mesmo círculo. A principal contribuição desse trabalho está nas provas matemáticas da estratégia proposta para um dado modelo de VANT. Considera-se a presença de limites mínimo e máximo no comando de velocidade de translação, limite máximo no valor absoluto da velocidade angular de guinada, limite máximo no valor absoluto da taxa de variação de altitude, dinâmica de segunda ordem e uma restrição não holonômica. São apresentadas garantias de estabilidade e de evitamento de colisão durante a realização de toda a tarefa, incluindo-se as transições entre os estágios, sem violação das restrições. Em seguida, propõe-se uma lei de controle que leva em conta a presença de incertezas de modelo na tarefa de rastreamento de um círculo executada por um único VANT, tendo por inspiração a lei de controle baseada em campos vetoriais proposta no primeiro estágio da primeira estratégia. São apresentadas garantias matemáticas de que o robô aéreo é capaz de convergir para uma região limitada e de tamanho conhecido que contém o círculo alvo. Na segunda estratégia, é atacado o problema de consenso de integradores duplos com restrições de velocidade e com uma velocidade de referência de grupo constante. Em comparação com trabalhos anteriores, essa abordagem é diferente em três aspectos: (i) a lei de controle de um agente não depende das velocidades ou das acelerações dos vizinhos, mas apenas das posições dos vizinhos e da velocidade do próprio agente; (ii) as restrições não são simétricas; (iii) a velocidade é restrita, mas não a aceleração. Propõe-se uma estratégia de controle descentralizado com a topologia de vizinhos descrita por um grafo de interação não-direcionado e conectado. São apresentadas garantias matemáticas de convergência sem violação das restrições. Tal abordagem pode ser aplicada ao problema de se fazer com que n VANTs, cada um viajando em linha reta e distribuídos em faixas paralelas e adjacentes, percorram uma área retangular com velocidade constante e pareados lado a lado, sem violar as restrições de velocidade. Todos os resultados apresentados nesta tese são ilustrados por meio de simulações numéricas.

Redes de distribuição de energia elétrica têm uma importância econômica e social muito destacada uma vez que elas possibilitam o fornecimento de energia elétrica para cerca de 85% da população do país. Esta inquestionável importância, associada ao alto volume de dinheiro requerido para a instalação desses sistemas, justificam amplamente a aplicação de técnicas de otimização no planejamento dessas redes. Sistemas de distribuição eficientes tendem a fazer melhor uso dos recursos disponíveis, reduzindo os desperdícios de energia e os custos necessários à sua instalação. O problema de projeto ótimo de redes é de natureza altamente complexa, devido à característica discreta do espaço onde as soluções são definidas e aos funcionais não lineares inerentes ao problema. Essas razões tornam inviável o emprego de técnicas tradicionais de otimização, como métodos determinísticos contínuos. Uma classe de algoritmos de otimização que vem sendo utilizada na otimização dessas redes são os algoritmos evolucionários, devido às suas flexibilidade, robustez e capacidade de adaptação. Os Algoritmos Meméticos, que são a hibridização entre um algoritmo evolucionário e um método de busca local, também têm se tornado uma alternativa importante de otimização de redes Eles são ferramentas reconhecidamente poderosas para a obtenção e refinamento de ótimos locais e globais. Os algoritmos meméticos desenvolvidos neste trabalho são decorrentes da hibridização entre o Algoritmo de Seleção Clonal, que é capaz de retornar como resposta do problema de otimização um conjunto de soluções formado pela solução ótima e por soluções sub-ótimas e métodos de busca local desenvolvidos a partir da utilização da métrica T-norm, que propicia a geração aleatória de redes à distâncias pré-definidas. Com a obtenção do conjunto de soluções ótimas por meio dos algoritmos meméticos, é possível tratar uma questão muito importante do projeto de redes que são as incertezas associadas à evolução da carga do sistema. As incertezas são tratadas por meio de uma análise de sensibilidade multiobjetivo, onde cenários diversos são obtidos por Simulação de Monte Carlo e cada uma das soluções do conjunto são avaliadas segundo quatro critérios considerados relevantes. Uma vez obtido o conjunto de soluções não-dominadas pela análise de sensibilidade, torna-se possível ao projetista escolher qual rede melhor se adapta aos requisitos específicos do projeto, levando em consideração que a rede escolhida deve ser robusta quanto a possíveis variações nas condições de carga. Com a aplicação dos algoritmos meméticos desenvolvidos neste trabalho foi possível obter um conjunto de redes bem robustas às incertezas do projeto, provendo o projetista de um conjunto de alternativas viáveis. Um resultado importante é a possibilidade de se obter redes altamente robustas com um pequeno aumento no capital que seria investido na instalação de uma rede projetada para o cenário médio de variação da carga.  

Este estudo reflexivo realizado a partir de um plano de prática pedagógica tem como tema a possibilidade de ensino em artes visuais com experimentação estética, a partir das obras do artista Vincent van Gogh. A proposta de trabalho foi realizada com os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, em uma escola pública municipal, localizada na zona rural de Formiga, Minas Gerais; utilizando as técnicas do desenho e da pintura. A metodologia implementada, ancorou-se nos três eixos da Abordagem Triangular de Ana Mae Barbosa, quando os alunos viveram a rica experiência ao tecer um diálogo entre o cenário sociocultural e histórico do artista e a sua realidade rural, significando a contextualização, a apreciação e o fazer artístico. O estudo desenvolveu-se a partir da elaboração e execução de um plano de ação pedagógica e posterior análise e reflexão do processo pertinente à temática proposta. Evidenciou-se que o ensino de artes visuais pode tecer possibilidades e organizar situações que provocam o imaginário, a fruição e o pensamento estético, bem como comprovar sua importância no desenvolvimento dos processos cognitivos, sendo Arte área de conhecimento.

Esta pesquisa visa a investigação, em uma perspectiva comunicacional, do processo de transição capilar enquanto questão político-identitária de mulheres negras e sua relação com a publicidade de cosméticos capilares. O objetivo geral da pesquisa é compreender como se dá a aproximação entre o discurso publicitário da Seda, marca de cosméticos capilares pertencente ao grupo Unilever, e o discurso de autoaceitação defendido por youtubers crespas e cacheadas nas ações de divulgação dos produtos Seda Boom em 2017, observando quais valores e representações do feminino e da negritude emergem da interação entre as duas instâncias. Como principais procedimentos metodológicos, desenvolvemos a análise dos comerciais veiculados no YouTube da linha Seda Boom por meio de quadros descritivos e, em seguida, a análise comparativa dos elementos mais frequentes de cada comercial. Os resultados da pesquisa apontam para uma transformação significativa nos modos de se representar mulheres negras na publicidade de cosméticos capilares, indo da aversão à valorização dos cabelos crespos e cacheados. No entanto, observou-se também a permanência de valores e padrões estéticos regulatórios ainda rígidos para os corpos e cabelos dessas mulheres, que vão na contramão do discurso emancipatório defendido pelas youtubers escolhidas como embaixadoras da marca.

As inovações desempenham papel crucial na capacidade produtiva das empresas, e por consequência, na sua capacidade de sobrevivência e domínio de mercado. Por isso, a propriedade intelectual acaba por despontar como um dos ativos de maior importância em âmbito mercadológico, haja vista sua capacidade de garantir aos titulares o direito de apropriação e reconhecimento por suas inovações. Nesse contexto, uma modalidade empresarial que vem se destacando no Brasil e em Minas Gerais, tanto pelo viés inovador quanto empreendedor, são as startups. Entretanto, devido a problemas relativos a falta de capital para investimentos; o local de instalação das empresas, e principalmente problemas relativos à gestão, as startups apresentam elevados índices de mortalidade. Essa situação ressalta o papel das incubadoras de negócio nos ecossistemas de inovação. Incubadoras são instituições que atuam auxiliando e estruturando empresas de caráter nascente, como as startups, almejando mitigar a mortalidade empresarial, inclusive por meio de serviços voltados à gestão dos ativos intelectuais. Apesar da atuação das incubadoras, Minas Gerais não dispõe de um método para análise e monitoramento propriedade intelectual gerada por startups que passaram por processos de incubação. Situação essa, que inviabiliza uma correta avaliação dos programas de incubação no estado. É justamente nessa seara que esse estudo se encontra, almejando compreender como funciona o gerenciamento da propriedade intelectual por parte das startups graduadas de Minas Gerais. A metodologia de pesquisa utilizada nesse trabalho é de enfoque misto (quantitativa e qualitativa), utilizando de um estudo de caso aplicado ao ecossistema mineiro de startups graduadas em incubadoras. Constatou-se, por meio desse estudo, um aumento considerável da utilização do sistema por startups que passaram pelo processo de incubação, em comparação à média nacional de startups. Entretanto, verifica-se que esses números não refletem a real transferência do conhecimento acerca da propriedade intelectual das incubadoras para as startups mineiras, haja vista os altos índices de problemas iniciais nos depósitos para concessão do registro, corroborado inclusive pela baixa internacionalização de patentes. Denota-se, assim, uma atuação mais genérica por parte das incubadoras sobre o tema, não transferindo, no geral, conhecimento suficiente para se promover estratégias de gestão da propriedade intelectual dentro das startups incubadas. Esse estudo, além disso, contribui com um mapeamento do perfil setorial e locus de graduação dessas empresas, dialogando, inclusive, com startups modelo na incorporação da gestão dos ativos intelectuais.

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Os maiores desafios na bovinocultura são o manejo e a criação de bezerros. Além disso, a adaptabilidade do bezerro ao meio externo e ao consumo de alimentos, tornam esses desafios ainda maiores. A alimentação representa 50 a 60% dos custos de produção, sendo fundamental para o desenvolvimento dos animais. São raros os estudos abordando a influência do aspecto nutricional na composição sanguínea de bovinos jovens e a evolução citológica da medula óssea com o desenvolvimento etário. O presente projeto de pesquisa foi dividido em dois experimentos e teve como objetivos avaliar a citologia de medula óssea nos primeiros três meses de vida (Experimento I) e estudar a influência dos fatores etário e nutricional sobre o perfil hematológico em bezerros (Experimento II). O delineamento experimental foi inteiramente ao acaso. A técnica de coleta da medula óssea realizada no experimento permitiu a avaliação das concentrações celular e de megacariócitos. Houve aumento da concentração de megacariócitos e de células precursoras eritróides na medula óssea acompanhada de elevação na contagem de plaquetas e da concentração de hemácias no sangue periférico, respectivamente. O eritrograma e leucograma variaram mais em função do fator etário, com alterações nos índices hematimétricos, nas contagens de leucócitos totais e de linfócitos. Conclui-se com o presente trabalho que há alterações significativas nas contagens de células tanto na medula óssea quanto no sangue periférico. O tipo de manejo e o desafio enfrentado pelos bezerros não permitiu uma conclusão precisa da influência do fator nutricional sobre o sangue periférico.

O presente artigo tem como objetivo refletir de maneira crítica sobre o modelo ideal normativo hegemônico das Relações Públicas, o simétrico de mão dupla, proposto por Grunig e Hunt (1984), buscando observar em que medida tal modelo tem sido utilizado para legitimar ações de comunicação organizacional de uma empresa de mineração atuante no Estado de Minas Gerais, escamoteando as forças persuasivas, as assimetrias e os jogos de coerção que fazem parte de suas práticas. Como objeto empírico será utilizado o caso do maior acidente ambiental do Brasil, originado com o rompimento de uma das barragens de rejeitos (Fundão) da Samarco Mineração S.A., ocorrido em 5 de novembro de 2015 no município de Mariana, Estado de Minas Gerais. Este acontecimento afetou uma enorme região às margens do Rio Doce, ocasionando impactos pessoais, sociais, ambientais e econômicos, evidenciando questões fundamentais à prática das Relações Públicas e da comunicação no contexto organizacional contemporâneo.

O presente estudo procura investigar como o conceito de memória cultural se configura no universo dos jogos eletrônicos. Para tanto, escolhemos discutir os contextos pós-apocalípticos, tema comumente presente em várias produções no campo dos jogos e do cinema. Com base nessa temática, analisamos o jogo The Last of Us, lançado em 2013 originalmente para o console PlayStation 3. Baseando-se na discussão dos mitos sobre o fim do mundo em alguns momentos da história, realiza-se um mapeamento dos desdobramentos da representação do imaginário urbano pós-apocalíptico com foco nas sociedades ocidentais, compreendendo a produção cultural acerca do tema. Também abordamos algumas formas de manifestação da memória que auxiliam a pensar o conceito de memória cultural. Com essa investigação, procuramos verificar quais elementos do universo pós-apocalíptico aparecem no jogo eletrônico, como a questão do mito do fim do mundo é trabalhada nesse suporte e como ele auxilia na construção de uma memória cultural associada a um cenário pós-apocalíptico

Nos últimos anos tem sido observado um aumento da população idosa no Brasil. Este crescimento exigirá uma mudança nos programas de saúde pública, devido à nova demanda de necessidades. Este trabalho foi realizado com o objetivo de identificar os programas de saúde bucal para idosos no Sistema Único de Saúde (SUS). Desde a implantação do SUS, os programas de saúde bucal priorizavam grupos escolares. Infelizmente poucos trabalhos direcionados a saúde bucal de idosos foram identificados. Este fato pode estar relacionado a diminuição da procura por tratamento odontológico com o envelhecimento, que em geral é acompanhada da ausência de dentes. A implantação de programas de saúde voltados aos idosos pode diminuir este abismo criado por políticas públicas mutiladoras e excludentes.

The main control strategy for Ascaris lumbricoides is mass drug administration (especially with benzimidazoles), which can select strains of parasites resistant to treatment. Mutations in the beta-tubulin isotype-1 gene at codons 167, 198 and 200 have been linked to benzimid azole resistance in several nematodes. The mutation in codon 200 is the most frequent in different species of parasites, as previously observed in Necator americanus and Trichuris trichiura; however, this mutation has never been found in populations of A. lumbricoides. This study aimed to screen for single nucleotide polymorphisms (SNPs) in the beta-tubulin isotype-1 gene at codon 200 in A. lumbricoides. We developed a technique based on an amplification refractory mutation system (ARMS-PCR) for the analysis of 854 single A. lum bricoides eggs collected from 68 human stool samples from seven Brazilian states. We detected the mutation in codon 200 at a frequency of 0.5% (4/854). This is the first report of this mutation in A. lumbricoides. Although the observed frequency is low, its presence indi cates that these parasite populations have the potential to develop high levels of resistance in the future. The methodology proposed here provides a powerful tool to screen for the emergence of anthelmintic resistance mutations in parasitic nematode populations.

O presente trabalho aborda o modelo de gestão escolar democrática, exercido pelos gestores da Escola Estadual Dona Augusta Gonçalves Nogueira, descreve sua importância na operacionalização do projeto Educação de Tempo Integral. Relata a experiência da instituição com o desenvolvimento de uma proposta de tempo integral desde 1998 e aponta estratégias possíveis de ações junto à comunidade e parceiros para garantir uma educação de qualidade e igualitária. Propõe reflexões acerca de atitudes e conceitos de educação integral, sempre com o apoio de referenciais teóricos que contribuem significativamente para as diversas possibilidades de se colocar em prática a tão almejada gestão democrática e o atendimento em tempo integral.

A temática educação de jovens e adultos (EJA) articulada à educação profissional apresenta uma relevância significativa como área de investigação para a compreensão das relações entre a educação e o trabalho. Nesse sentido, vem contribuir nessa direção a pesquisa intitulada A Experiência do PROEJA em Contagem: interseção entre EJA e educação profissional, que teve como questão norteadora quais seriam os fatores determinantes de sucesso e/ou fracasso na implementação de uma proposta de EJA integrada à Educação Profissional. Com esse intuito investigativo, nosso principal objetivo diante dessa indagação foi analisar os impasses, os avanços e as contribuições na articulação da EJA (ensino fundamental) com a educação profissional, na experiência de projeto-piloto no município de Contagem-MG, no período de 2005 a 2007. Dessa forma, também buscamos analisar e entender o modo como as estratégias, os princípios, as concepções e as ações propostas pelo poder público municipal impactaram os processos de escolarização voltados para a formação geral e profissionalizante dos alunos nessa modalidade. A metodologia aplicada foi baseada nos princípios da abordagemqualitativa, configurando-se em um estudo de caso, com interlocução com a pesquisa de pressupostos quantitativos, que envolveu os egressos educandos, os docentes, os parceiros do projeto e os gestores públicos como sujeitos da investigação. Quanto aos instrumentos metodológicos, utilizamos no estudo empírico a entrevista semiestruturada, a análise documental e o questionário. Essa última técnica foi uma opção escolhida para se perceber e compreender os significados das experiências vividas por esses egressos nesse projetoeducativo e, ainda, identificar os aspectos ligados à inserção deles no mercado de trabalho. No campo teórico utilizado para orientar a pesquisa, destacamos Kuenzer (1999), Manfredi (2002), Haddad e Di Pierro (2000), Arroyo (2006, 2007), dentre outros. As análises revelaramque estávamos diante da tentativa de um município de implementar, de forma inovadora, a qualificação profissional articulada à modalidade de EJA em nível de ensino fundamental. Dessa forma, apontamos que um dos resultados dessa investigação é a contribuição dessa experiência para o campo da EJA e da educação profissional no âmbito de se pensar os limites e possibilidades de uma política educacional que proporcione o desenvolvimento integral dos sujeitos envolvidos. No mesmo sentido, ainda evidenciamos a necessidade de se estruturaremessas duas modalidades e, consequentemente, refletir sobre as transformações das concepções e princípios da formação geral e profissional da política pública. No entanto, a efetivação desse modelo não depende somente da existência de um programa de governo que tenha princípios traçados e definidos. Esse estudo sinaliza que é importante garantir uma efetiva participação de todos os sujeitos (trabalhadores, educadores, gestores públicos, pesquisadores,entre outros) nos processos de se pensar e fazer as políticas educacionais para todos os sujeitos da educação. Para tanto, é importante que o poder público se comprometa com o diálogo entre essa instituição e os movimentos sociais, assumindo em sua agenda política os acordos estabelecidos entre estes interlocutores sociais.

Esta dissertação relata pesquisa sobre a leitura, a escrita e a interação discursiva de sujeitos surdos.Foram estudados seis sujeitos surdos, com idade entre 14 e 20 anos, nível de escolaridade entre 7º série do 1º grau e primeiro ano do 3º, sendo três surdos oralizados e três não oralizados, usuários de língua de sinais. Em relação à leitura e a escrita ,são analisadas as práticas sociais e o desempenho dos sujeitos surdos. No âmbito das práticas sociais,discutem-se as práticas escolares de leituras e de escritas dos sujeitos surdos , na escola regular e na escola especial, o acesso à leitura e à escrita em outros espaços do entorno social,bem como o valor que a leitura, a escrita , a escola e a escolarização assumem para os sujeitos surdos , seus familiares e professores. No que diz respeito aos processos de leitura e de escrita,avalia-se a utilização de diversas tentativas de construção do sentido,como a revisão textual, a leitura silenciosa, a releitura e outros procedimentos. São avaliadas, ainda, as relações entre oraliazação, leitura e escrita, como também o uso de bimodalismo, língua de sinais e alfabeto manual como condições de possibilidade ou de impossibilidade, para os sujeitos surdos, de construção do sentido em relação a textos escritos, na produção e na interpretação. Discutem-se, ainda, as dificuldades lexicais e semânticas, buscando situar suas origens. As formações imaginárias em relação ao que significa ser surdo, bem como a assimilação de estigma e de preconceito, pelos sujeitos surdos e pelos ouvintes do entorno social, também constituem temas de análise:exercem influência sobre as práticas e os processos de leituras e de escritas dos sujeitos surdos, e geram conseqüências como a negação das dificuldades, a preocupação com a aprovação, sentimento de incapacidade e autodepreciação, entre outras formas de pensar. No âmbito da interação discursiva dos sujeitos surdos, examina-se o que dizem, como dizem, quando ,por meio de quem e por que,além dos silêncios e retraimentos desses sujeitos na interação com os ouvintes. A fala e a leitura labial, a comunicação mediante a língua de sinais e o bimodalismo,o valor atribuído pelos sujeitos,familiares e professores às diferentes formas discursivas e o trato dos sujeitos surdos com regras do discurso são objeto de estudo. As situações discursivas que se estabelecem entre surdos e ouvintes,por sua vez, também são analisadas nesta dissertação. Atitudes como o escrúpulo, o acobertamento das dificuldades discursivas, e outras são motivo de investigação.Intensamente marcado pelo estigma,pelo preconceito e pelas formações imaginárias,como também ocorre no campo da leitura e da escrita, o jogo de imagem - o que os surdos pensam que cada um deles pensa - também é analisado neste trabalho. A ideia da surdez como chaga ou segredo a ser encobertado permeia as interações discursivas,tal como também ocorre no campo da leitura e da escrita. As atitudes decorrentes dessa forma de pensar também são analisadas: a desconfiança, a simulação, a identificação com o ouvinte - opressor e outras