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Este estudo descreve e analisa práticas e abordagens gerenciais da comunicação organizacional (CO) e da gestão do conhecimento (GC), em uma empresa do setor de serviços e produtos de aluguel de veículos. Na empresa foi realizado estudo de caso históricoorganizacional e descritivo, sendo enfatizadas as iniciativas de gestão do conhecimento com vistas à socialização de vivências corporativas e da internalização de conhecimento. Os dados obtidos por meio das entrevistas realizadas com nove profissionais da empresa foram transcritos e agrupados em categorias de análise. Com base no estudo, foi proposto um modelo integrado das áreas de CO e GC, no qual se reconhece a relevância da comunicação organizacional no compartilhamento da informação e na criação de conhecimento. A modelagem proposta referenda o paradigma relacional da comunicação como o mais adequado para a promoção de diálogo interpessoal e interorganizacional no ambiente de trabalho. O modelo elaborado a partir da revisão de literatura foi adaptado às características da organização participante da pesquisa. Os resultados confirmam os contextos capacitantes (ba) investigados como espaços organizacionais dialógicos, nos quais ocorrem o compartilhamento da informação e a criação de conhecimento organizacional por meio da troca de vivências e insights entre os colaboradores participantes de cada um dos programas analisados. Os processos comunicativos são vistos como mediadores, sobretudo no que se refere à atuação da comunicação interna, aplicada com a orientação de promover o compromisso com a organização, a consciência sobre mudança de ambiente, a compreensão da evolução dos objetivos e a sensação de pertencimento à organização.

Introdução: O basquete é um esporte que exige uma grande demanda física para seus atletas como habilidade de drible, saltos, passes, giros, mudança alternada de direções dentre outros. Os atletas de basquete necessitam de uma demanda aumentada nos níveis de força. Estudos mostram que o treinamento pliométrico vem sendo utilizado para aumentar estes níveis de força recomendado para esta população. Objetivo: Realizar uma revisão sistemática da literatura, investigando os efeitos do treinamento pliométrico em atletas de basquete. Metodologia: Foi realizada uma busca eletrônica utilizando estratégia otimizada nas bases Medline, Scielo, LILACS e PEDro, acrescida de uma busca manual. Os estudos foram analisados por dois avaliadores independentes quanto à elegibilidade e extração dos dados e possíveis discordâncias foram resolvidas por um terceiro. Não houve restrições em relação ao idioma ou data das publicações. Resultados: A estratégia de busca retornou 195 estudos e 190 foram excluídos após análise. A busca manual retornou um estudo e este não foi incluído, totalizando cinco estudos incluídos. Em geral, os cinco estudos mostraram que os atletas de basquete obtiveram melhora no salto vertical, mudança alternada de direção e força. Conclusão: Embora os resultados sejam promissores, indicando o treinamento pliométrico como um possível recurso para o desenvolvimento de força em atletas de basquete, tais conclusões se baseiam em apenas cinco estudos, de qualidade metodológica baixa a moderada. Assim, ainda há a necessidade de mais ensaios clínicos randomizados que avaliem estes e outros possíveis benefícios do treinamento pliométrico nesta população, a fim de ser comprovar cientificamente seus efeitos e, assim, poder ser recomendado de forma adequada e confiável no treinamento destes indivíduos

Os fenômenos físicos que ocorrem nos sprays formados por injetores de combustível empregados em motores de combustão interna, têm sido amplamente estudados por pesquisadores de todo o mundo. O interesse em estudar tais fenômenos vem da necessidade de se reduzir o consumo de combustível e a emissão de poluentes, melhorar a eficiência de combustão do motor e analisar o comportamento dos diferentes combustíveis que estão sendo inseridos no mercado. No presente trabalho, foram realizados experimentos com o objetivo de analisar a influência da pressão de injeção, contrapressão ambiente e o tipo de fluido de teste nos parâmetros de atomização (macroscópicos e microscópicos) do spray de injeção direta high-pressure swirl. Como fluidos de teste foram utilizados: água, etanol anidro (EA), etanol combustível (E100), gasolina (E0), gasolina (E22), Exxsol D40 e Exxsol D60. Um aparato experimental composto por dois cilindros de nitrogênio, um sistema de controle de injeção (Motec-M84 juntamente com um driver de injeção peak and hold), um reservatório de combustível como vazo de pressão e uma câmera de alta velocidade (CCD) e LEDs para iluminação. As características macroscópicas (ângulo de cone e penetração) do spray foram determinadas, utilizando filmagens a 8000 quadros por segundo, e aplicou-se técnica shadowgraphy com auxílio do MatLab para tratamento das imagens e as microscópicas foram medidas com o PDA (Phase Doppler Anemometry), para determinar a velocidade média das gotas, diâmetro das gotas e os diâmetros médios característicos, com ênfase no Diâmetro Médio e Diâmetro Médio de Sauter (SMD) do spray de Exxsol D40 com as pressões de injeção de 80, 100 e 120 bar. Os resultados mostraram um comportamento análogo entre os combustíveis e o Exxsol D40, para as características macroscópicas e as microscópicas mostram que a qualidade da atomização melhora com o aumento da pressão de injeção, ou seja, menores diâmetros e maiores velocidades das gotas.

O Presente trabalho Indisciplina Escolar da Escola Municipal Comendador Lindolfo de Souza Dias do município de Machado - MG tem como objetivo demonstrar de que forma minimizar o problema da indisciplina na escola, analisando diversos tipos de comportamento, apontando seus aspectos e investigando suas causas. A indisciplina representa um dos principais fenômenos que geram dificuldades no contexto escolar. Esse fato vem se agravando de tal forma que nem a escola nem a família consegue solucionar o problema. Tal fenômeno é caracterizado de diversas formas, porém as ideias acerca desse tema estão longe de serem consensuais. Com o mundo globalizado de hoje a escola já não tem mais recursos para lidar com esta questão sozinha. A pesquisa envolve toda a comunidade escolar, alunos e professores que atuam na Escola Municipal Comendador Lindolfo de Souza Dias, Machado - MG. Utiliza-se da metodologia qualitativa e da pesquisa-ação. Reuniões, observações, diário, análise de documentos são instrumentos fundamentais para captar, ouvir, trocar e construir alternativas com os sujeitos envolvidos e seu entorno. A investigação indicou: falar de indisciplina é falar de um fenômeno complexo, multifacetado e que não encontra sentido único; escola e disciplina sempre estiveram associados; juízos morais e políticos sempre estarão presentes nos estudos sobre a temática, mas precisamos analisar o fenômeno (in)disciplina na sua totalidade e complexidade. Logo, é necessário: desmanchar mitos, contrapor concepções professor/aluno; aluno/aluno; equipe diretiva/professor/aluno; evitar posições extremas não dramatizar e não ignorar as questões de disciplina/indisciplina; colocarmo-nos numa perspectiva de reflexão e análise no currículo escolar; tentar entender como os discursos são construídos, desvelando-os e questionando-os; revelar (desvelar) a fragilidade da ordem escolar, localizando-a no espaço da ordem social. Para além disso, a análise dos questionamentos anteriormente apontados tem permitido ao grupo avançar na compreensão do cotidiano escolar e da questão da indisciplina.

Este trabalho se configura como um plano de intervenção desenvolvido na Rede Municipal de Belo Horizonte, no contexto de inclusão de crianças com necessidades especiais por apresentarem transtorno do espectro autismo. Tem-se discutido amplamente, nos últimos meses, sobre esse transtorno devido à Lei 12.764 de 27 de Dezembro de 2012, que busca garantir o direito desses sujeitos no que se refere à educação e à saúde. A discussão se estende ao meio escolar pelo atendimento educacional na Educação Infantil. A grande preocupação tem sido a preparação para atender as crianças com autismo, tendo em vista que essas demandam atenção e trabalho diferenciado por parte de todos os profissionais das instituições educativas. Desse modo, o objetivo principal do presente trabalho é o de pensar a inclusão dos alunos com autismo na rede regular de ensino, especificamente na Educação Infantil e quais são as melhores estratégias para que essa inclusão seja efetivada com sucesso. Essa monografia expõe um breve histórico da inclusão das crianças com deficiência no contexto escolar, quais são as políticas públicas voltadas para a inclusão e um breve histórico do autismo. Além disso, apresenta uma intervenção realizada em uma escola de Educação Infantil da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte. A metodologia da pesquisa foi baseada na observação de um aluno autista, que frequentava uma turma de crianças de 2 anos de uma Unidade Municipal de Educação Infantil da Região Norte de Belo Horizonte, visando investigar quais as atividades desenvolvidas dentro e fora da sala de aula, onde a criança mais interage com o grupo. Esta é uma pesquisa qualitativa, com intervenção direta à criança e ao grupo estudado, uso de observação e entrevistas com os pais para a coleta dos dados analisados. Pretendeu-se investigar como ocorre a interação dessa criança no ambiente escolar juntamente com seus pares de idades e identificar em quais momentos e/ou atividades essa criança obtém maior interação.

Em Ribeirão das Neves, percebe-se que muitos cirurgiões dentistas não gostam de atender gestantes por falta de conhecimento ou por que encontram uma desculpa para adiar o tratamento e a gestante, percebendo a insegurança do profissional e por falta de conhecimento, prefere postergar o tratamento. Diferentemente dos mitos e tabus que existem sobre prejuízos que podem ser causados ao bebê se a mãe fizer tratamento dentário durante a gravidez, sabe-se que o atendimento odontológico pode ser realizado em qualquer período da gestação. O objetivo desse trabalho é a criação de um protocolo clínico, determinando claramente os instrumentos direcionadores para organizar e padronizar o atendimento odontológico às gestantes de Ribeirão das Neves. Para a elaboração do protocolo clínico foi realizada uma avaliação crítica da literatura tendo sido consultadas a base de dados LILACS na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), as bibliotecas da Comissão de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), na biblioteca virtual Scientific Electronic library Online (SCiELO) e do programa ÁGORA. A literatura comprova que as gestantes, devido às alterações bucais próprias desse período, necessitam de programas educativos preventivos e de um acompanhamento odontológico no prénatal. Como resultado obteve-se a elaboração do protocolo para atendimento às gestantes que aborda os cuidados que o cirurgião dentista deve ter ao realizar o tratamento em uma gestante, qual o melhor período de gestação para a realização do tratamento, quais procedimentos podem ser realizados com segurança em cada período, quais medicamentos e anestésicos devem ser utilizados e temas que devem ser abordados durante grupos realizados com as gestantes.

A gestação é um período que impõe necessidades nutricionais aumentadas, e a adequada nutrição é primordial para a saúde da mãe e do bebê. Gestantes devem consumir alimentos em variedade e quantidade específicas, considerando as recomendações dos guias alimentares e as práticas alimentares culturais, para atingir as necessidades energéticas e nutricionais, e as recomendações de ganho de peso. Objetivo: Verificar diferenças em alguns aspectos nutricionais de gestantes acompanhadas em serviço de atenção pré natal em uma cidade do interior e na região metropolitana. Métodos: Foram avaliadas gestantes em atendimento pré natal na cidade de BeloHorizonte (BH), região metropolitana e Paula Cândido (PC), interior de MG. Aplicouse um Questionário de Frequência Alimentar (QFA) contendo informações socioeconômicas e sobre o hábito alimentar, além disso, foram aferidos peso e altura no momento do atendimento e questionado o peso pré gestacional, para posterior cálculo do IMC . A análise dos dados foi dividida por região e trimestre gestacional, utilizando o software SPSS versão 15.0, teste t para comparação de médias e quiquadrado de independência, com 5% de significância. Resultados: o estudo contou com a participação de 240 gestantes, sendo 90 dointerior e 150 da metrópole. Destas, a maioria são casadas (BH= 56,67%; PC= 46,67%), não trabalham fora de casa (BH= 54,67%; PC= 84,44%), predominantemente se alimentam 3-4vezes/dia no 1º e 2º trimestre (BH= 54% e 46%; PC= 66,7% e 63,33%, respectivamente) e fazem 5-6 refeições/dia no 3º trimestre em BH (44%). Houve ganho de peso significativo somente no 1º trimestre (BH: 58% ; PC: 53,33%). Ganho de peso versus hábito alimentar foi significativo para as variáveis almoça ou janta fora de casa, no 1º trimestre BH (p=0,006); quantas vezes consome leite, no 1º trimestre interior (p= 0,03); quantas vezesconsome fastfood, no 3º trimestre BH (p= 0,009). Conclusões: As gestantes em ambas regiões se alimentam de forma adequada,apesar da prevalência de sobrepeso pré gestacional em BH e baixo nível de escolaridade e renda, principalmente no interior, indicador que pode ser pouco favorável à nutrição das gestantes neste período. Estudos de associação entre hábito alimentar e saúde do recém nascido irão contribuir para maiores informações sobre a nutrição no período gestacional.

Tendo em vista o Livro de Artista como forma de expressão artística, esta pesquisa tem por objetivo levar este recurso para a metodologia no ensino de Artes Visuais como um instrumento que possa acrescentar ao aprendizado do aluno propondo novas experimentações, enfatizando a pesquisa individual e própria de cada um. Demonstrando em seus principais resultados, o desempenho e possíveis desenvolvimentos do aprendizado do aluno, observando esta proposta como um recurso inovador no ensino de Artes Visuais. Para isso, parto como principal referencial teórico o professor Amir Brito Cadôr, em sua Tese de Doutorado, Enciclopedismo em Livros de Artista: um manual de construção da Enciclopédia Visual.

Objetivo: comparar o volume e as relações anatômicas intraorbitárias de órbitas enucleadas e reconstruídas com implantes acrílicos esféricos de 16 ou 20mm de diâmetro com a órbita contralateral, utilizando um novo modelo de medidas tomográficas e estabelecer correlação com medidas clínicas da cavidade anoftálmica. Métodos: Trinta e dois pacientes selecionados para o estudo prospectivo randomizado duplo cego foram submetidos à enucleação do globo ocular, com seleção aleatória do diâmetro do implante esférico acrílico (16 ou 20mm). A tomografia computadorizada de órbitas foi realizada dez meses após a cirurgia e foram realizadas oito medidas lineares e angulares intraorbitárias, além da medida do volume, total e de partes moles, para as órbitas operadas e contralaterais pelo pesquisador principal e por um radiologista. Medidas clínicas da cavidade anoftálmica (exoftalmometria e motilidade do implante) e da prótese (espessura, peso, volume e mobilidade) foram registradas no décimo mês pós-operatório e comparadas entre os dois grupos de diâmetro de implantes e correlacionadas com as medidas tomográficas. Resultados: as medidas tomográficas demostraram ser reprodutíveis (ICC variou de 0,908 a 1,00); as diferenças entre as órbitas controle e enucleada das medidas volumétricas (p<0,0001), dos parâmetros lineares e angulares (p<0,05) se mostraram menores nos pacientes com implante de 20mm, não havendo diferença no volume de gordura (p=0,121) e de partes moles (p=0,445) entre os dois grupos. A cavidade anoftálmica apresentou melhor motilidade do implante (p<0,05), menor diferença da exoftalmometria (p<0,0001) no grupo com diâmetro de implante 20mm. A prótese ocular externa apresentou maior mobilidade (p<0,05) e suas bordas laterais (p<0,0001), superior (p=0,013) e inferior (p=0,013) se mostraram mais finas no grupo com implante 20mm e não houve diferença de peso e volume entre os dois grupos. Conclusão: O método proposto para medir volume e relações anatômicas é simples, reprodutível e preciso. Com o implante de 20mm as medidas tomográficas foram mais próximas às dos controles repondo melhor o volume e mantendo as relações anatômicas intraorbitárias mais próximas da normalidade com repercussão positiva nas medidas clínicas.

A Hipertensão Arterial Sistêmica é um das mais comuns doenças cardiovasculares e por ser de curso assintomático, seu tratamento é feito de forma inadequada pelos indivíduos que possuem a enfermidade. A baixa adesão à terapia medicamentosa para HAS constitui maior desafio terapêutico, com isso, identificar os fatores que contribuem para esta não adesão ao tratamento pode contribuir para a elaboração de estratégias de intervenção bem sucedidas. A hipertensão é um problema de extrema importância na saúde, pois a mortalidade por doença cardiovascular aumenta progressivamente com a elevação e descontrole da pressão arterial, sendo assim, sua detecção, tratamento e controle são fundamentais para reduzir este índice. O presente estudo tem como objetivo elaborar um plano de intervenção visando aumentar a adesão dos usuários ao tratamento da HAS da área de abrangência da ESF IV - Dra. Ana Lúcia Boim de Freitas. Para subsidiar o projeto de intervenção foi feita uma revisão narrativa. O diagnóstico situacional da área foi realizado através do Planejamento Estratégico Situacional, sendo utilizada a metodologia de Estimativa Rápida para se chegar aos problemas enfrentados pela comunidade. Apesar das dificuldades, a implementação do plano de ação proposto apresenta vantagens como um diagnóstico adequado da hipertensão e classificação de risco, auxiliando a prevenção e tratamento precoce das complicações e a priorização das medidas de promoção à saúde.

Este trabalho constitui exercício de reflexão sobre o significado da luta pela Anistia Ampla Geral e Irrestrita no Brasil, empreendida pelos Comitês Brasileiros de Anistia (CBAs) - juntamente com o Movimento Feminino pela Anistia (MFPA), os exilados e os presos políticos - na segunda metade da década de 70, e seu saldo político cujos efeitos se estendem ao longo dos últimos vinte anos. A discussão será feita no marco do que estou chamando de dimensões fundacionais da luta pela anistia, a partir das seguintes questões: Este movimento se esgotou nele mesmo? Qual a sua singularidade? Que novidade ele representa? A hipótese é a seguinte: trata-se do primeiro movimento na história do Brasil a instaurar um espaço comum em torno de uma proposta de caráter político e estrutural caracterizada pelo confronto aberto e direto com o regime, instituindo linguagem própria de direitos humanos cuja centralidade é dada pela luta contra o aparelho repressivo e pelo direito à memória enquanto dimensão de cidadania. O instrumento teórico utilizado é o conceito de política de Hannah Arendt: o princípio republicano que articula esfera pública, ação e cidadania. Para Hannah Arendt, a raison dêtre da política é a liberdade, que é vivida basicamente na ação. Longe de constituir direito natural e inalienável, ela é produto do artifício humano. Seu locus é a esfera pública, o espaço exclusivo do exercício da cidadania definida por ela como o direito de ter direitos. O que define o espaço público para a autora é que ele só pode ser construído pela ação e pelo discurso, não sendo de forma alguma dado, determinado ou instituído. Neste atributo instituinte do político e na ênfase dada à novidade estão contidas as ferramentas adequadas para o tratamento da luta pela anistia: é o novo, como diz Claude Lefort, que deve ser celebrado e interrogado. Os dois núcleos que imprimem a novidade essencial ao nosso objeto de estudo são aqueles que determinam o seu caráter antitotalitário: - a fundação de linguagem própria de direitos humanos a partir da luta contra o terror instituído pela ditadura militar (1964-1985); e - o pioneirismo da bandeira do direito à memória enquanto dimensão de cidadania, parte integrante dessa luta contra o terror. Eles constituem simultaneamente a centralidade e a transversalidade da discussão a ser desenvolvida. 

O governo do estado de Minas Gerais vem implantando, desde 2003, uma serie de inovações em sua estrutura e no modelo de governança de segurança pública, formalizadas por meio do sistema de Defesa Social e política estadual de defesa social. Neste cenário, destaca-se a política de integração, baseada em mecanismos de governança colegiada e na gestão integrada de ações e informações, mediante a articulação dos órgãos de segurança pública de foram horizontal sistêmica. Este trabalho adota os conceitos de demandas institucionais e respostas organizacionais para analisar as formas como as organizações policiais mineiras têm respondido a processos de mudança institucional na área da Segurança Pública. segundo modelo analítico de Oliver (1991), ponto de partida deste trabalho, as respostas organizacionais variam da conformidade à resistência da passividade `a atividade, da impotência à influência, e da habilidade à oportunidade, a depender da natureza das demandas institucionais. Como percurso metodológico, optou-se por abordagem qualitativa, na forma de estudo de caso nos termos de Yin (2001), a partir de pesquisa bibliográfica e documental, tais como artigos, relatórios e documentos oficiais, e de entrevistas semiestruturadas com gestores das polícias e da Secretaria de Estado de Defesa Social. Os resultados indicam que as organizações policiais têm apresentado respostas de nao conformidade às mudanças institucionais, com mais indícios de resistência por parte da Polícia Civil. Adicionalmente, as evidências contradizem algumas proposições do modelo selecionado. Esta pesquisa contribui para o aprofundamento dos estudos sobre políticas de segurança púb lica, sugerindo a inclusão de variaveis analiticas ao modelo de Oliver (1991), direcionadas a organizações públicas.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

A construção civil passa por um dilema, construir mais rápido, mais barato, com maior eficiência e menor impacto ambiental. A oferta de novas tecnologias traz grande desconfiança e cautela no seu uso. O maior desafio é a aceitação cultural, conquistada pela correta implementação dessas tecnologias, bem como pela qualidade e durabilidade dos resultados de sua aplicação. O uso da tecnologia construtiva do Light Steel Framing teve uma grade penetração nas duas últimas décadas no mundo e nesta última também no Brasil. Sua consolidação passa pela experiência do uso nos diversos setoresconstrutivos residencial, comercial e industrial. A Caixa Econômica Federal, como um dos principais bancos de fomento a construção civil, tem por princípios o compromisso do incentivo destas tecnologias. Por isso, este trabalho aborda de forma resumida as características de Light Steel Framing e analisa a experiência do projeto de construçãode uma agência bancaria da Caixa com esta tecnologia

Cálculos de equilíbrio químico e de fases são comumente realizados através da resolução de um problema de otimização restrita conhecido como minimização da energia de Gibbs. O problema é, em geral, não-convexo, o que faz com que a busca pelo mínimo global não seja trivial, já que podem existir vários mínimos locais. O mínimo global é a única solução que tem significado físico. Dentre as várias técnicas encontradas na literatura, o algoritmo com análise de intervalosparece ser particularmente interessante devido à sua generalidade e ao fato de que ele é capaz de garantir matematicamente que o mínimo encontrado será o mínimo global. Apesar disso, para que seja possível aplicá-lo diretamente ao problema de equilíbrio, é necessário contornarde alguma forma o fato de que, em sua formulação original, cotas inferiores muito próximas de zero podem causar underflow numérico, fazendo com que o algoritmo não seja bem-sucedido. Um algoritmo baseado no original é apresentado e usado para resolver 8 problemas-teste de equilíbrio extraídos da literatura. O algoritmo, apesar de não mais garantir matematicamente que o ótimo global é alcançado, foi capaz de corretamente resolver todos os problemas com relativa eficiência.

O presente estudo teve como objetivo principal avaliar a evolução de peso e estatura de crianças e adolescentes com doença renal crônica (DRC) em tratamento conservador. Foram analisados retrospectivamente os dados de peso, estatura e exames bioquímicos de 138 pacientes com idade entre 0 e 19 anos, coletados na primeira e na última consulta do período avaliado - 1990 a 2008. O estágio da DRC foi classificado segundo o ritmo de filtração glomerular estimado e a doença renal primária foi classificada em quatro grupos (Nefro-uropatias Congênitas, Doenças Glomerulares, Doenças Císticas e outros). A análise estatística foi baseada na apresentação descritiva dos dados, sendo utilizadas medidas-síntese como a média e o desvio-padrão (DP), além da distribuição percentual das variáveis categóricas. O teste T pareado foi usado para comparar as médias de parâmetros nutricionais na admissão e no final do follow-up. Neste trabalho, foram estudados dois desfechos principais: escore Z de IMC/idade e escore Z estatura/idade, ambos obtidos na admissão e no final do seguimento e analisados de acordo com as recomendações atuais da OMS. Houve predominância do sexo masculino, 55,8%, e a mediana de idade na admissão foi de nove anos. A mediana do tempo de seguimento foi de 5 anos e 5 meses. A DRC foi classificada mais frequentemente como Nefro-uropatia Congênita (58%) e 53,6% dos pacientes com DRC encontraram-se no estágio 3 à admissão. Não houve diferença significativa na comparação entre os escores Z inicial e final do IMC. As análises estratificadas de acordo com variáveis de interesse clínico mostraram que houve uma melhora significativa no escore Z de IMC, principalmente no subgrupo de crianças admitidas com menos de dois anos de idade (p=0,001). Em relação à classificação de DRC na admissão, houve diferença significativa na média do escore Z IMC na admissão entre os três grupos (p=0,032). Entretanto, essa diferença não foi observada no final do seguimento (p=0,203). Em relação ao escore Z de estatura idade, os dados do estudo demonstram uma melhora significativa do DP de estatura ao final do estudo. A média de escore Z estatura idade inicial foi de -2,15 ± 1,46, indicando uma baixa estatura idade de acordo com a classificação OMS, e a média final foi de -1,82 ± 1,49 (p=0,001). Em relação à doença renal primária, não foi encontrada diferença significativa entre os quatro grupos no que concerne a média de escore Z de estatura inicial (p=0,24) e no final do seguimento (p=0,32). A análise de regressão logística multivariada encontrou uma associação significativa com o escore Z de estatura à admissão e albumina inicial. Esta análise demonstrou que a cada aumento de 1 DP no escore Z da estatura inicial aumenta em 4 vezes a chance do paciente atingir o escore Z de estatura adequado (p=0,001) e que cada aumento de 1 grama na albumina inicial aumenta em 2 vezes a chance do paciente atingir uma estatura adequada ao final do período avaliado (p=0,012). O presente estudo reforça que o déficit de estatura de crianças e adolescentes com DRC é multifatorial, apresentando relação com a idade de início e etiologia da DRC, controle metabólico e nutricional. Desta forma, o acompanhamento multiprofissional regular é um componente chave no manejo global de crianças e adolescentes com DRC.

Este trabalho apresenta um amplo estudo sobre os problemas enfrentados pelas empresas que adotam a metodologia Balanced ScoreCard em suas atividades de gestão estratégica, especialmente nos processos de tomada de decisão. Como forma de minimizar os impactos da introdução desta metodologia, que aumenta o universo de dados e informações a ser analisado e ainda introduz incertezas ao ambiente, são apresentadas várias formas de representação das preferências dos decisores sobre as alternativas de solução dos problemas, através de modelos quantitativos e qualitativos, estes últimos fundamentados na teoria de conjuntos fuzzy. Para viabilizar o processamento das informações em diferentes estruturas, são utilizadas funções de transformação que reduzem essas estruturas a uma única base, qual seja, relações de preferência fuzzy. A preparação das informações para a tomada de decisão é realizada em duas etapas: aplicação de métodos para agregação das preferências e ordenação das alternativas de solução. São consideradas situações para a tomada de decisão multicritério individual e em grupo. Para situações de grupo, em particular, são apresentados esquemas de consenso, com destaque para a participação de um grupo moderador nos processos supervisionados. Ampliando a perspectiva de escolha da melhor alternativa, é proposta uma metodologia para análise da qualidade da solução, através do conceito de soluções harmoniosas. Neste sentido, é realizado um estudo sobre as combinações de operadores de agregação e ordenação com a posterior análise dos resultados, com destaque para a utilização do operador min para agregação das preferências e do operador max para a ordenação de alternativas. Como cenário para esse estudo, foi utilizada a prática de tomada de decisão na gestão estratégica de empresas de energia elétrica, em particular na Companhia Energética de Minas Gerais. Finalmente, o trabalho apresenta um protótipo computacional, no qual são implementadas as técnicas, abordagens, modelos e métodos desenvolvidos.

Esta pesquisa teve como objetivo conhecer e analisar a avaliação diagnóstica realizada por Helena Antipoff e seus colaboradores, na identificação das dificuldades escolares dos alunos das classes especiais de Belo Horizonte no período de 1929 a 1973. Esse recorte temporal se justifica pela sua chegada em Belo Horizonte (1929) e a criação do Centro Nacional de Educação Especial CENESP (1973), Órgão Central de Direção Superior, com a finalidade de promover em todo o território nacional, a expansão e melhoria do atendimento aos Excepcionais. Utilizouse pesquisa histórica baseada em fontes documentais primárias e secundárias, preservadas na Fundação Helena Antipoff, em Ibirité, e no Centro de Documentação e Pesquisa Helena Antipoff (CDPHA), situado na Biblioteca Central da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Os dados coletados foram organizados e analisados por meio da técnica de análise de conteúdo, tendo como referência a obra de Laurence Bardin. Procurou-se trazer para o campo de estudo da psicologia e da educação, especificamente para a educação especial, os questionamentos sobre o diagnóstico como processo de tomada de decisão que busca nas intervenções pedagógicas apropriadas o pleno desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem. Evidenciou-se que a finalidade classificatória da avaliação era a preconizada à época. No entanto, foram constatados indícios de que Helena Antipoff se mostrava crítica quanto à utilização dos testes psicológicos padronizados como instrumento de avaliação. Cunhou o conceito de inteligência civilizada, a partir de suas experiências com crianças e adolescentes russos, sustentava a ideia de que a inteligência natural era um conceito irreal e confusamente artificial. Quanto à educação das crianças anormais, considerava o diagnóstico como procedimento balizador para a escolha adequada dos métodos e técnicas de ensino, assim como um dispositivo pedagógico para atender às diferenças individuais. Verificou-se que o uso da avaliação diagnóstica na prática de Helena Antipoff mostrou-se eficaz como instrumento de identificação das dificuldades escolares além de favorecer a construção de atividades curriculares individualizadas.

Este estudo analisa as chances de estudantes brasileiros fazerem a transição para o ensino superior entre o inicio dos anos 80 e o final da primeira década do século XXI. Procura-se identificar a presença tanto dos efeitos primários (efeito das origens no desempenho em exames de admissão), através da análise dos microdados do ENEM 2010, quanto dos efeitos secundários (diferenças nas taxas de transição por origem socioeconômica, mantendo-se constante o desempenho) da estratificação do acesso, através da análise dos microdados das PNADS 1982, e 2001 a 2009, e dos Censos Demográficos 1991, 2000 e2010. A análise dos efeitos secundários baseia­se tanto na dimensão vertical (alcance do nível superior de ensino) quanto na horizontal (alcance do nível superior por rede escolar, tipo institucional e área do conhecimento) do processo de estratificação educacional. Dados da PAD-MG 2009 são utilizados para estimar a estratificação por áreas do conhecimento. Os resultados indicam forte influências das origens socioeconômicas no desempenho dos estudantes no ENEM, apontando a pertinência dos efeitos primários no contexto brasileiro. lndicam também a existência dos efeitos secundários, ou seja, mesmo controlado o desempenho, as origens socioeconômicas são determinantes nas chances de estudantes fazerem a transição para o ensino superior. As principais análises realizadas baseiam-se emmodelos de regressão com identificação de classes latentes, método que busca minimizar o impacto da heterogeneidade não observada (efeito causado pela ausência de variáveis importantes e que são correlacionadas com aquelas presentes no modelo), Os resultadosindicam que estes modelos apresentam melhor ajuste que os modelos que não controlam por este problema, e que estes últimos tendem a subestimar as desigualdades sociais no acesso a este nivel de ensino. As desigualdades reais são maiores na rede privada, e menores na rede pública, onde o nível de desempenho e habilidades é mais importante para se fazer a transição. Ao longo do período encontrou-se evidências de queda das desigualdades raciais e daquelas relacionadas à influência do nivel educacional dos pais, principalmente na rede privada, mas estabilidade das desigualdades de classe. Os resultados indicam ainda que o acesso à educação superior tecnológica ê menos seletivo, em termos socioeconômicos, do que à educação acadêmica, e que, no que toca às áreas do conhecimento, os principais determinantes são o sexo, com mulheres se concentrando nas ciências humanas e da saúde, e a renda familiar, que aumenta as chances de acesso de estudantes de famílias de alta renda às áreas que proporcionam maior retorno socioeconômico. Conclusões baseadas nestes resultados argumentam pela necessidade de fontes de informações mais completas para integrar o estudo do efeitos primários e secundários, estimando a importância relativa de cada um. Argumentam também que o baixo nivel de estratificação no acesso à educação tecnológica, aliado à redução das desigualdades na rede privada em geral, são indicativos de que o melhor caminho para abertura do sistema deve se dar pela flexibilização das instituições, expandindo a educação tecnológica, e preservando o papel da rede pública como produtora de conhecimento.

Muitos dos avanços tecnológicos presenciados nos últimos anos se devem às pesquisas com dispositivos na escala nanométrica. Porém, ainda existem muitos desafios e problemas que se apresentam no processo de descoberta de novos materiais e nanodispositivos. Um tipo de estruturas interessantes e que vem chamando a atenção dos cientistas são as superredes de poços quânticos. Essas estruturas são formadas pelo crescimento periódico e alternado de camadas de dois semicondutores distintos, com GAPs de energia diferentes. Como consequência disto, aparecem discontinuidades de energias nas interfaces entre duas camadas adjacentes, o que origina estados eletrônicos estendidos na direção de crescimento da superrede, conhecidos por minibandas. Variações na geometria que compoem a estrutura, tais como, número de poços, largura do poço central, largura dos poços da superrede e altura e largura das barreiras, geram diferentes configurações energéticas. Por outro lado, uma das principais razões da evolução dos computadores modernos é a miniaturização continua dos transistores. Atualmente, os transistores baseados na tecnologia CMOS estão próximos do seu limite físico de miniaturização. Isso se deve ao fato de que na escala nanométrica, efeitos quânticos como a corrente de fuga, devido ao tunelamento, começam a se tornar significativos, impossibilitando aumentar o número de transistores por área. Além disso, os dispositivos computacionais atuais, tem alto consumo energético e dissipação de energia em forma de calor. Por este motivo, novos materiais e novas tecnologias devem ser exploradas como alternativas sucessoras do transistor convencional de silício. Uma possível solução é a tecnologia fotônica, na qual o processamento de sinais é feito com dispositivos que operam com fótons ao invés de elétrons. Em comparação com os dispositivos eletrônicos, para os análogos fotônicos é esperado uma redução considerável de dissipação, baixo consumo energético e alta velocidade de processamento de dados. Nesta tecnologia, os cristais fotônicos são nanodispositivos semicondutores ópticos que têm recebido grande atenção nos últimos anos, dada sua simplicidade de fabricação e a possibilidade de controlar a luz. Estes nanodispositivos apresentam características muitos interessantes e fundamentais para o desenvolvimento de dispositivos e circuitos inteiramente ópticos. Neste trabalho são utilizados as guias de onda em cristais fotonicos para contolar o fenômeno de interferência de luz e desta forma projetar portas lógicas. Duas novas portas lógicas inteiramente ópticas utilizando cristais fotônicos foram projetadas neste trabalho, a porta da Maioria e a porta de Feyman. A primeira é muito importante para o desenvolvimento de circuitos otimizados e simplificados, a segunda é uma porta reversível que permite a criação de circuitos no limite mínimo de consumo energético. Adicionalmente, foi aplicado uma metodologia para analizar a robustez destes dispositivos com o objetivo de avaliar a tolerância às falhas ante possíveis erros no processo de crescimento físico. Os resultados obtidos, mostram que os dispositivos projetados com essa abordagem são robustos e têm a capacidade de suportar grandes erros no processo de crescimento.ncontrar estruturas com características específicas de configuração energética é um processo de otimização muito complexo, lento e empírico, que demanda um amplo conhecimento e intuição de especialistas. Desta forma, neste trabalho é aplicado um algoritmo genético com o intuito de encontrar superredes de poços quânticos com estados de energia discretos e minibandas específicas em sua configuração energética, visando o desenvolvimento de novos dispositivos tais como fotodetetores. Os resultados obtidos mostram que o GA é uma tecnica adequada para a otimização destas estrutras e as melhores estruturas descobertas apresentam caracteristicas interessantes e grande potencial para ser sintetizadas experimentalmente. Por outro lado, uma das principais razões da evolução dos computadores modernos é a miniaturização continua dos transistores. Atualmente, os transistores baseados na tecnologia CMOS estão próximos do seu limite físico de miniaturização. Isso se deve ao fato de que na escala nanométrica, efeitos quânticos como a corrente de fuga, devido ao tunelamento, começam a se tornar significativos, impossibilitando aumentar o número de transistores por área. Além disso, os dispositivos computacionais atuais, tem alto consumo energético e dissipação de energia em forma de calor. Por este motivo, novos materiais e novas tecnologias devem ser exploradas como alternativas sucessoras do transistor convencional de silício. Uma possível solução é a tecnologia fotônica, na qual o processamento de sinais é feito com dispositivos que operam com fótons ao invés de elétrons. Em comparação com os dispositivos eletrônicos, para os análogos fotônicos é esperado uma redução considerável de dissipação, baixo consumo energético e alta ve