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A literatura especializada aponta o setor de infraestrutura de transporte como a força motriz para o desenvolvimento e para o crescimento econômico. Diante disso, este trabalho procurou aprimorar a metodologia dedicada à avaliação de investimentos em transporte rodoviário. No primeiro momento, foi realizada a análise de duas obras de pavimentação, uma no Estado de Minas Gerais e outra no Piauí, por meio da utilização da metodologia praticada no Departamento Nacional de Infraestrutura de Transporte (DNIT) que consiste no cálculo dos benefícios diretos de acordo com modelo de transporte Highway Development and Management (HDM). Os primeiros resultados apontaram para a viabilidade econômica do empreendimento mineiro e inviabilidade do projeto no Piauí. Posteriormente, foram realizadas análises do impacto das obras por meio no modelo de equilíbrio geral Integrated Multi-regional Applied General Equilibrium Model-Brazil (IMAGEM-B), com alguns dados obtidos nas análises no HDM, e foram mensurados os benefícios indiretos de cada projeto. A partir da abordagem unificada foi possível avaliar, de maneira mais substancial, o impacto socioeconômico de investimentos em infraestrutura de transporte rodoviário nas duas regiões. Ao unificar os resultados dos modelos, estimou-se que a obra rodoviária piauiense traria maiores benefícios à economia local.

O presente trabalho tem como temática: A Importância da Avaliação no Processo da Gestão Democrática da Escola Municipal Simão da Costa Campos. A escolha do tema se deve a análise do Projeto Político Pedagógico e a vivência na instituição escolar, onde foi possível observar às situações conflitantes no que diz respeito à avaliação. A pesquisa demonstrou que os professores muitas vezes se sentemperdidos ao avaliar e os alunos não aceitam o processo avaliativo como algo necessário. Faz-se necessário discutir o processo de Gestão Democrática como estabelecimento de uma proposta que não envolva apenas mudanças nos instrumentos a serem utilizados no processo avaliativo, mas também mudança nos princípios teóricos e metodológicos que sustentam a prática docente. A metodologia partiu de uma análise do Projeto Político Pedagógico e observação participante na escola, de caráter descritivo, no sentido de conhecer a percepção de professores e alunos quanto ao processo avaliativo. Após colher os dados serão analisados por meio de um referencial teórico contribuindo para uma efetiva apreciação sobre o tipo de avaliação utilizada na instituição pesquisada favorecendo o processo de GestãoDemocrática.

Concreto armado é o material composto pela inserção de barras de aço no interior do concreto de modo a garantirem a resistência aos esforços de tração e compressão. O avanço na tecnologia do concreto possibilitando a utilização de elementos mais resistentes e, principalmente, o desenvolvimento de softwares de modelagem computacional conduziram a novas formas de elaborar projetos estruturais. Neste trabalho foi feita uma análise comparativa entre um projeto estrutural realizado em 1989 com o elaborado na atualidade. Para isso, foram levantados os dados de um edifício comercial composto de 2 pavimentos de garagem e lojas, 1 pavimento pilotis, 11 pavimentos tipo, 1 pavimento de cobertura e casa de máquinas e caixa d’água. O projeto estrutural original foi elaborado, para concreto com fck ≥ 15 MPa, através de modelos manuais simplificados para a análise das ações verticais e, sob a ação do vento, com o auxílio de software para análise de pórtico plano. O edifício foi modelado no sistema computacional CAD/TQS®. A carga na fundação que teve um aumento de apenas 3% em relação ao projeto original. No caso das cargas verticais devido à ação do vento houve um aumento de 7%. O comparativo do peso de aço detalhado e a taxa de aço por pavimento e por elemento estrutural foi realizado. Primeiramente pode-se constatar que a taxa média de aço dos pilares para o edifício, sem alteração do fck, foi de 103,5 kg/m³ para 105,6 kg/m³ (aumento de 2,0%). Quanto à armação das vigas a taxa média foi de 115,2 kg/m³ para 102,9 kg/m³ (redução de 10,7%). Já para a armação das lajes a taxa média foi de 42,7 kg/m³ para 49,3 kg/m³ (aumento de 15,5%). Por fim, a taxa de armação total do edifício que foi calculada como 92,4 kg/m³ no projeto original, no edifício modelado passou a ser de 91,7 kg/m³, o que indica uma redução de 0,8%. Para o teste da modelagem com fck de 25 MPa, constatou-se que a taxa média dos pilares diminuiu de 105,6 kg/m³ para 67,2 kg/m³ (redução de 36,4%).

O objetivo deste trabalho é verificar as relações entre as políticas de recursos humanos e os construtos comprometimento organizacional e qualidade de vida no trabalho em uma grande empresa mineradora de Minas Gerais. Foi realizado um estudo de caso descritivo exploratório, cuja fonte de dados contou com duas entrevistas com funcionários da área de RH, análise documental e questionários aplicados em uma amostra estratificada intencional de 190 respondentes. Foi considerada relevante a análise das práticas de gestão de pessoas por se tratar de um assunto importante que tem passado, recentemente, por redefinições na tentativa de alinhar as políticas de RH às estratégicas e objetivos organizacionais. O comprometimento organizacional é importante porque para as empresas, uma força de trabalho comprometida resulta em alta produtividade, grande flexibilidade e outras conseqüências relacionadas com os resultados financeiros. Já a qualidade de vida no trabalho pode ser encarada como uma tecnologia capaz de auxiliar no atendimento das novas exigências do ambiente, priorizando gestões mais participativas, redimensionamento do sistema de recompensas, reestruturação do trabalho, melhorias físicas e tangíveis nas condições de trabalho com o objetivo de proporcionar satisfação aos empregados e aumentar a produtividade. Por meio da análise descritiva dos dados foi possível identificar que os programas de plano de carreira, recrutamento e seleção obtiveram menos de 70% de aceitação. Esse índice também surgiu quando a satisfação com a compensação foi avaliada. Considera-se pontos de atenção as práticas relacionadas a comunicação e também a política de remuneração e benefícios. Quando avaliada a identidade com a tarefa observa-se que também constitui um ponto de atenção. Merecem destaque positivo as práticas que tratam das condições de trabalho e segurança, qualidade de vida no trabalho e treinamento e desenvolvimento. Em relação àssatisfações contextuais foram avaliadas positivamente a satisfação com segurança, com o ambiente social, com a possibilidade de crescimento e com a supervisão. Quando questionados sobre a natureza da tarefa atingiram níveis satisfatórios e altos os indicadores de inter-relacionamento, significado da tarefa, variedade de habilidades, feedback intrínseco, autonomia e feedback extrínseco. Posteriormente, foi analisado o modelo proposto nessa pesquisa, lembrando que a proposição desse modelo surgiu como conseqüência da necessidade de relacionar as políticas de RH com os construtos comprometimento e QVT. O modelo foi devidamente validado e os resultados sugerem que há uma grande influência do construto políticas de RH nas satisfações contextuais. No entanto, não foi evidente a relação entre as políticas de RH e a natureza da tarefa. Também se observou que há uma relação entre as políticas de RH e o comprometimento. A influência dos indicadores em seus respectivos construtos também é analisada neste modelo. Pode-se considerar que os resultados obtidos são consistentes e reforçam a necessidade de estudar a relação da empresa com seu funcionário para permitir que a organização atinja seus objetivos de produtividade e eficiência como também considere a satisfação das aspirações, desejos e necessidades individuais.

O tema da presente pesquisa aborda o campo da Arte na Educação Infantil. Teve como objetivo geral investigar a proposta em torno da Arte nos Centros Municipais de Educação Infantil (CEMEIS) da cidade de Montes Claros, considerando a opção da Secretaria Municipal de Educação pela atuação do professor especialista nesse campo, primeiramente o especialista em Música, e, posteriormente, o especialista em Arte. Inserida em uma abordagem metodológica de caráter qualitativo, a investigação buscou identificar, de acordo com seus objetivos específicos, as características e a trajetória da Educação Infantil no contexto da educação brasileira e do município de Montes Claros; levantar informações sobre as políticas públicas em torno do ensino de Música no Brasil, especialmente suas propostas para a Educação Infantil; conhecer a realidade em torno da inserção do docente especialista em Arte na Educação Infantil de Montes Claros, quanto aos processos de implantação, formação e práticas pedagógicas. Para tal, a pesquisa lançou mão do seguinte percurso metodológico: pesquisa bibliográfica, análise documental e entrevistas semiestruturadas com representantes da Secretaria e docentes dos CEMEIS. A partir do confronto entre os dados produzidos por meio das entrevistas e o escopo teórico da investigação, foram elaboradas categorias que possibilitaram construir aspectos para a compreensão das questões levantadas pela pesquisa, a saber: as motivações da Secretaria Municipal de Educação de Montes Claros quanto à inserção do especialista em Arte na Educação Infantil; a problemática da formação docente nas diferentes linguagens artísticas frente à legislação vigente; e os aspectos do trabalho cotidiano nos CEMEIS, destacando de que maneira a Música se integra nesse contexto.

Diante da percepção de que há na prática arquitetônica uma distância preocupante entre projeto, construção e uso do espaço, buscamos formas de aproximação entre essas etapas a partir da cartografia das controvérsias sobre essa problemática, tendo encontrado duas formações de grupo que abordam a questão a partir de pressupostos distintos. A primeira se articula a partir dos ideais da ciência, do mercado e da indústria, ou seja, dos valores hegemônicos. A segunda se afirma em uma perspectiva sociológica, tendo nos processos participativos sua via de aproximação. Apesar das diferenças, pudemos localizar tangências entre as duas formações de grupo cartografadas, que nos conduziram a um embaraço em relação à questão: ambas se encontram atreladas, de alguma maneira, às determinações do Estado, hoje Estado-Mercado, e em ambas há um certo enrijecimento de pressupostos. Encontramos uma possibilidade de saída dessa encruzilhada nas ações autônomas e subversivas que surgem apesar e para além das intenções designadas na representação do espaço, à revelia do planejamento. Inspirados em Boaventura de Souza Santos, denominamos essas ações de Artesanias Construtivas e Urbanas, e apostamos na possibilidade transformadora do mapeamento dessas artesanias. Imbuídos dessa percepção, experimentamos na academia práticas arquitetônicas que se desenvolvessem a partir de artesanias cartografadas. Percebemos, então, serem necessários alguns deslocamentos conceituais importantes para a tessitura de uma rede aberta e sempre conectável, na qual os saberes construtivos e arquitetônicos, científicos e cotidianos possam ser atravessados constantemente por questões e decisões políticas e poéticas, simultaneamente.

O significado de um projeto desenvolvimentista para a população dos municípios atingidos pela Usina Hidrelétrica de Irapé, dez anos após o início do seu funcionamento, foi o objeto de estudo desta dissertação. A área alagada pela represa da UHE Irapé atingiu sete municípios do alto curso do Rio Jequitinhonha, nordeste de Minas Gerais, levando ao remanejamento de aproximadamente cinco mil pessoas e afetando outros milhares de habitantes das margens do lago. A longa resistência da população atingida conquistou direitos fundamentais no processo de remanejamento, mas não impediu as perdas socioeconômicas, culturais e políticas significativas ocasionadas no violento transcurso de implantação da obra; esta procurou-se legitimar pela justificativa da promoção de desenvolvimento para o vale do Jequitinhonha. A partir de dados quantitativos e metodologia qualitativa, buscou-se identificar legados e consequências do empreendimento após uma década de seu funcionamento. Foram considerados como legados as transferências financeiras da Usina para os sete municípios Compensação Financeira e o ICMS, arrecadado por Grão Mogol. As principais consequências foram sistematizadas a partir de indicações em entrevistas com representantes de diferentes setores da sociedade (autoridades públicas, agentes de desenvolvimento, Comissão dos Atingidos, trabalhadores rurais, etc.). A geração de receita por Compensação Financeira tem demonstrado queda acentuada nos últimos quatro anos devido à capacidade de produção de energia da Usina. Estes repasses tem diminuído a sua proporção em relação a outras fontes de receita municipais como o Fundo de Participação dos Municípios. Também apresenta baixo valor se comparado a transferências de renda provenientes do Bolsa Família e Aposentadoria Rural. As consequências causadas por Irapé são diversas e complexas. A presença da represa alterou as relações da população com os recursos naturais, gerou frustração de diferentes seguimentos societais com relação a possibilidades de desenvolvimento, e colapso da forma de organização de vida de grupos camponeses. Os legados trazidos são diluídos e não repararam os prejuízos objetivos e subjetivos ocasionados pelo empreendimento.

O declínio histórico da mortalidade nos países desenvolvidos tem levado a uma redução na variabilidade da idade à morte e um deslocamento da distribuição dos óbitos em direção às idades mais avançadas. Contudo, não se sabe se o declínio da mortalidade nos países em desenvolvimento, como no caso do Brasil, também conduziu esta redução na variabilidade e ao deslocamento da curva de óbitos.O presente trabalho propõe uma análise das mudanças na estrutura de mortalidade da população de São Paulo, entre 1980 e 2005, na tentativa de identificar os efeitos das mudanças no padrão de mortalidade na variabilidade da idade à morte. Por meio de medidas de tendência central da distribuição dos óbitos em determinada idade, esperança de vida ao nascer, idade modal e idade média à morte, as evidências de um deslocamento da distribuição de óbitos para as idades mais avançadas são claras, pois o tempo médio de vida da população aumentou cerca de 7 anos. Buscou-se analisar se este deslocamento foi acompanhado por uma redução na variabilidade da idade à morte, o que daria suporte para o início de um processo de compressão da mortalidade. Por intermédio da construção de três indicadores de compressão da mortalidade foi possível constatar uma tendência de redução na variabilidade da idade à morte. Inicialmente, dois períodos distintos de mudança foram identificados. No primeiro período, entre 1980 e 1995, as estimativas indicaram um deslocamento dos óbitos acompanhado por um aumento na variabilidade da idade à morte. No segundo período, de 1995 a 2005, identificou-se uma tendência de redução nesta variabilidade. Estimativas acima de determinado percentil da distribuição dos óbitos por idade (que desconsideraram as mortes de adultos-jovens) indicaram que o processo de compressão da mortalidade ocorreu em quase todo o período. Destaca-se que as mulheres apresentaram uma variabilidade da idade à morte significativamente menor que os homens em todo o período analisado.

Este trabalho analisa o material didático utilizado nas aulas de matemática do Ensino Fundamental II em termos da presença ou não do conteúdo de geometria, bem como da abordagem realizada dos tópicos específicos dentro deste conteúdo.O material didático estudado contempla obras desde a década de 70 até os anos 2000, utilizando tanto coleções completas quanto parciais, devido à dificuldade em se encontrar livros datados para as coleções mais antigas.Inicialmente, faz-se um breve estudo da legislação da educação brasileira no intuito de contextualizar a análise a ser realizada posteriormente, abordando, inclusive, a mudança do regime do Ensino Fundamental de 8 anos para 9 anos de duração, ocorrida em 2006.Em seguida, discute-se no trabalho a tendência tecnicista de algumas obras frente à posição predominantemente didática de outras, frequentemente vinculada à data de publicação do material. Disserta-se sobre a existência de atividades diferenciadas nas obras mais atuais, como dobraduras e exercícios de manipulação, e seu impacto no aprendizado do aluno.Por fim, reflete-se sobre como outros fatores que possam contribuir para a deficiência da aprendizagem do discente, mesmo durante a utilização de livros de boa qualidade, tais como o preparo do docente e o interesse do aluno.

A incompatibilidade entre escolaridade e cargo é assunto recorrente em estudos econômicos, porém, pouco abordado em estudos de saúde ocupacional. A mensuração dessa incompatibilidade pode ser feita por meio de medidas objetivas ou subjetivas. No método objetivo, o nível de escolaridade requerido para o exercício do cargo é determinado por um especialista. No método empírico é realizada a medida da escolaridade dos trabalhadores em determinada ocupação e a incompatibilidade é determinada pelo desvio em torno da média da escolaridade. No método subjetivo, o próprio trabalhador determina o nível de escolaridade requerido para o exercício do seu cargo. Numa amostra de 1808 trabalhadores da saúde da Prefeitura de Belo Horizonte-MG, no ano de 2009, utilizando o método objetivo, foi verificada frequência de sobrequalificação para o cargo de 47% e subqualificação de 8%. A regressão múltipla univariada mostrou que a sobrequalificação se associou positivamente a sexo masculino (OR=1,33; IC95% 1,07-1,66), faixas etárias acima de 24 anos (35-44 anos, OR=2,04, IC95% 1,38-3,01) e cor branca (OR=2,08, IC95% 1,70-2,56); e negativamente a vínculo não estável (OR=0,42, IC95% 0,34-0,53), tempo de trabalho no serviço público inferior a 10 anos (OR=0,61, IC95% 0,50-0,74) e a receber menos de R$ 1.200,00 (OR=0,27, IC95% 0,18-0,39). Foi observada associação positiva de sobrequalificação com insatisfação no trabalho (OR=1,87, IC 95% 1,48-2,36) e negativa com não apresentar comprometimento excessivo (OR=0,79, IC95% 0,64-0,98), mas não houve associação com transtorno mental comum. A subqualificação não apresentou associações com significância estatística. A incompatibilidade entre escolaridade e cargo apresenta potencial para atuar como agente estressor, merecendo mais atenção no contexto dos estudos de saúde ocupacional.

Pretendeu-se, nesta pesquisa, abordar o arquivo do fotógrafo Antônio Francisco de Faria (conhecido popularmente como Antônio do Chico), de São Roque de Minas, Minas Gerais, município onde está localizada a nascente histórica do Rio São Francisco. Antônio do Chico, durante 37 anos (Jan. 1969 Dez. 2005), fotografou e guardou mais de 100 mil negativos e fotografias ampliadas. Trata-se de uma pesquisa sobre ser fotógrafo e sobre a importância do seu trabalho para a sociedade local. Com a democratização da fotografia enquanto atividade social, esquecemo-nos do trabalho fundamental dos fotógrafos que aprenderam a registrar em sais de prata a realidade na qual estavam inseridos, a ampliar seus negativos e banhar seus papéis, aguardando pacientemente pela revelação de seus registros. Num momento em que o mundo está saturado de imagens, em que a fotografia chega a substituir experiências, é essencial resgatar e reafirmar a importância desses arquivos históricos que requerem dedicação, envolvimento profundo e o desejo da preservação no processo de restituir as imagens e, consequentemente, a memória.

O mapeamento e a divulgação das práticas de formação dos mediadores em seis museus de Belo Horizonte é o objetivo central desta investigação. Justifica sua realização, a crescente demanda por profissionais para mediar a relação do público com o patrimônio culturalpreservado em espaços museais, bem como o fortalecimento dos debates pela formação e profissionalização desses trabalhadores nos fóruns, redes e associações de pesquisadores/educadores de museus. A partir da análise documental, observação participante e conversas com profissionais de educação museal foram identificadas as ações de formação inicial e continuada das equipes de mediação promovidas pelas instituições museológicas; selecionadas as práticas que potencialmente podem inspirar a criação de ações formativas e de mediação e compartilhadas no catálogo Coleção de práticas de formação de mediadores em museus.

O trabalho tem como eixo principal a peça Ritmata de Edino Krieger. Ao lidarmos com a idéia de que foi uma obra inovadora no contexto do violão brasileiro, pareceu-nos necessário abordar quais tradições estavam sendo rompidas. Para tanto, investigamos a formação, o desenvolvimento e os principais elementos identitários presentes nesse repertório. Procuramos demonstrar que a Ritmata possui uma linguagem ligada aos conceitos de vanguarda, voltada para o ideal de universalidade, transpondo as barreiras do nacionalismo encontrado largamente na literatura do violão brasileiro de concerto. Para qualificar a peça como arte de vanguarda, distinguimos alguns valores e conceitos pertencentes a essa classificação, confrontando esses ideais com o texto musical da Ritmata. Para finalizar, fizemos algumas sugestões técnicas e, baseado na grafia usual do instrumento e na entrevista com o compositor, a correção de notas editadas incorretamente.

É de responsabilidade das Empresas de Mineração buscar soluções para minimizar os impactos ambientais causados pelas atividades de extração mineral. A proposta de recuperação do relevo, inclusive, tem sido uma dessas soluções adotadas por alguns empreendimentos. Sob este prisma, utilizando as ferramentas do geoprocessamento, este estudo tem como objetivo apresentar uma simulação de reconstituição do relevo, utilizando pilhas de estéril para preenchimento das cavas. A função do geoprocessamento constitui na organização e tratamento das informações para geração de base de dados; geração de modelos digital de terreno MDTs; utilização das ferramentas 3D e Spatial Analyst para aplicação de um modelo de preenchimento das cavas, e por último a utilização de modelos de elevação de terreno que possibilitou a simulação da modificação da paisagem em ambiente tridimensional, por meio da utilização da extensão ArcScene da Esri.

A Atenção Primária à Saúde (APS) de Belo Horizonte é formada por unidades de saúde complexas que constituem a porta de entrada preferencial para os usuários do sistema de saúde. Um grande desafio é equalizar as diversas atividades e necessidades da populaçãoentre os atendimentos eletivos e os de demanda espontânea, permitindo maior equidade, integralidade e acesso ampliado. Este estudo tem como objetivo analisar o perfil da demanda espontânea com queixa clínica registrada durante a classificação de risco dos usuários, na APS de BH em 2014 e 2015, e associá-las ao contexto socioeconômico a partir do Índice de Vulnerabilidade da Saúde (IVS). Foi realizada análise descritiva das principais queixas e das características dos atendimentos, por meio de distribuição de frequência simples e cruzada com IVS, além da análise correspondência para variáveis qualitativas. Dos atendimentos realizados em 44 Centros de Saúde, 11,6% foram destinados à demanda espontânea com queixa clínica, desses 86,6% foram de baixa gravidade e apenas 13,4% urgências eemergências. O sexo feminino utiliza mais os serviços com 64,8% dos atendimentos e o sexo masculino com 35,2%. Em relação à utilização dos serviços 23,4% da população acessaram essas unidades, porém há diferenças significativas em relação aos estratos do IVS, no riscomuito elevado o índice de utilização é 10 vezes maior em comparação com o baixo risco e existe uma associação progressiva entre o número de visitas realizadas por pessoa e a vulnerabilidade social. Esses dados demonstram, por um lado, a melhoria do acesso das populações mais vulneráveis aos serviços de saúde, favorecendo maior equidade na assistência à saúde pública, pois esses estratos possuem piores condições socioeconômicas e, ao mesmo tempo, a influência deste perfil de vulnerabilidade sobre o processo de adoecimento e morte. Verificou-se que a maioria dos atendimentos realizados por pessoaenvolve queixas distintas, mas quanto maior o número de visitas realizadas por uma mesma pessoa maior o atendimento por queixas iguais. As queixas mais frequentes foram: cefaleia, pais preocupados e dor de garganta. É importante que as equipes de saúde da família (EqSF) trabalhem a partir dos agravos mais prevalentes do seu território com olhar amplo sobre as necessidades dos indivíduos e da coletividade, com planejamento de ações que possam influenciar em seus determinantes. O atendimento à demanda espontânea, com ou sem queixa clínica, também é necessário quando se pretende alcançar um modelo de APS abrangente que ofereça um cuidado integral, longitudinal e de maior resolubilidade. Portanto, é importanteque a cada encontro do profissional com o usuário sejam realizadas ações que possam ser centradas na pessoa em toda a sua integralidade.

A tese verificou os atuais processos e relações do músico com a atividade humana específica ao produzir som como um trabalho, a partir da investigação dos processos de produção da música na cidade de Belo Horizonte, como expressão dessa atividade. Para compreender tais processos, se faz necessária uma análise do contexto social, político, econômico e cultural onde estão inseridos para que criássemos uma tese que contribua para explicitar a dialética do trabalho improdutivo e produtivo, material e imaterial, numa dinâmica do trabalho do músico na cidade Belo Horizonte, considerada a capital da música pelos veículos midiáticos. Esta tese se constituiu em estudo que procurou articular os processos gerais da produção capitalista ao trabalho específico do músico. O cenário histórico de exploração da força de trabalho do músico permite ao capitalismo criar novas nomenclaturas como espécie de maquiagem dessa exploração. Exemplos de como esse contexto reproduz essas diversas faces são as leis de incentivo à cultura, que já se fixaram num modelo econômico da produção artística no Brasil. Esta, por sua vez, foi nomeada também mais recentemente como a nova economia criativa, que vem adequando tais relações de trabalho com a música da forma que lhe assegura e amplia sua margem de lucro. Recentes levantamentos pontuais sobre a economia da arte, produzidos pela fundação João Pinheiro, especialmente sobre o setor cultural na cidade de Belo Horizonte, contribuem diretamente para nossa proposta de estudo, que busca aprofundar suas análises na relação do trabalhador da arte, em especial o músico, e sua precarização verificada brevemente nas limitações de suas condições de contratações e de pagamentos. Nossa pretensão de estudo foi produzir um conhecimento que dialogasse com a dicotomia entre trabalho produtivo e trabalho improdutivo, nos permitindo hipóteses sobre a superação desse modo de produção na arte, cuja fraqueza e robustez residem contraditoriamente em suas crises. Revisamos essas duas categorias e a noção dessa tipificação do trabalho formulada por Marx, a qual constrói a hipótese desvelada a partir da tese quando a atividade humana do trabalho em produzir som passa de trabalho improdutível para produtível. Isso ocorre devido à inconstante mudança dos paradigmas socioculturais e mercadológicos dos tempos atuais, até porque existe uma grande dificuldade, no caso da arte, de identificação do trabalho improdutivo ou do trabalho produtivo apenas pela caracterização da mais-valia.

Desde o início da história da educação buscou-se um lugar adequado para a se ministrar aulas. A partir de então este local configura-se como um elemento fundamental para a formação do ser humano. O Estado de Minas Gerais, concentra esforços para diagnosticar, planejar e executar ações que garantam as condições necessárias de infraestrutura para o pleno desenvolvimento e formação dos educandos da rede estadual de ensino. A manutenção de uma rede de ensino deste porte demanda significativos investimentos orçamentários em infraestrutura escolar. O programa Casa Escola tem a finalidade de atender unidades escolares rurais que historicamente funcionam em construções improvisadas e que contam com condições precárias de acesso etransporte, impossibilitando assim, o retorno dos servidores diariamente às suas residências. Por esse motivo, os prédios permitem a permanência temporária dos profissionais da escola na própria unidade de ensino. Um projeto padrão, como este, possui pontos positivos e negativos que devem ser avaliados para sua correta instalação. Situações locais específicas, quando não observadas, resultam em ambientes escolares desfavoráveis, com problemas de conforto ambiental e salubridade. Em contrapartida a economia pela produção em massa, a redução de custo de projeto e do tempo deelaboração e a otimização da qualidade das edificações, são argumentos favoráveis a adoção desse tipo de solução. Um projeto padronizado necessita de flexibilidade para permitir ajustes a condições ímpares de implantação. Neste trabalho foi feita uma avaliação do projeto padrão adotado para a construção de escolas em zonas rurais do Estado de Minas Gerais em relação às suas características construtivas, arquitetônicas e de acessibilidade. Observou-se que o projeto atende às demandas a que se propôs, haja visto que todas as comunidades rurais do estado, foram contempladas. Algumas falhas foram identificadas e estão sendo estudadas nas revisões rotineiras doprograma.

O presente trabalho possuiu dois eixos centrais de análise: o primeiro fomentou discussões relativas aos processos de socialização vivenciados pelos ciganos calons do Céu Azul (Belo Horizonte), e o segundo refletiu acerca da atuação antropológica no contexto específico de regularização fundiária envolvendo esses calons. Os temas desenvolvidos surgiram a partir de um trabalho de campo junto à comunidade que foi realizado durante cerca de nove meses. Durante esse período, pude constatar uma agregação criativa de diferentes agentes não ciganos envolvidos na regularização fundiária pelos calons, e através de um entendimento particular desse processo (a preocupação com a manutenção de acordos históricos firmados com não ciganos e a sua fama de ciganos pacíficos dentro do bairro) ficou nítida a possibilidade de outra interpretação das relações entre ciganos e agentes estatais nesse processo. Concomitantemente, consegui levantar uma discussão sobre um processo específico de socialização entre aqueles calons, denominado por eles enquanto Pegando o Ritmo. Através da análise desse conceito, busquei visibilizar algumas situações cotidianas onde foram acionados valores morais, saberes singulares e experiências compartilhadas pelo grupo como marcadores de distinção ou aproximação dos não ciganos

Consideramos um modelo semi-analítico esquemático para o cálculo dinâmico de um processo de colapso-explosão que conduz à formação e composição de proto-estrelas de nêutrons. A transição de fase hádrons-quarks é incluída em um cenário onde neutrinos são confinados e interações entre hádrons, como também, entre quarks são levadas em conta. A atração principal do modelo, além de sua simplicidade, é que ele fornece uma descrição precisa quantitativa de características globais do processo tais como: massa ejetada, energia da onda de choque nascente, massa e raio do caroço remanescente. Apresentamos a evolução temporal do sistema durante o processo de colapso-explosão e concluímos que a formação de um caroço remanescente híbrido é inibida pelo confinamento dos neutrinos durante o bounce do caroço.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior