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Esta dissertação estuda linguisticamente livros didáticos destinados à Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJA) que apresentam o tema trabalho. A partir de critérios linguísticos com base em M. M. Bakhtin / V.N. Voloshinov (2004), J.L. Fiorin (2007) e O. Ducrot (1987), e de critérios educacionais, A. L. G. Faria (1995), são estudadas as obras Educação de jovens e adultos: projeto Vida Nova (OLIVEIRA (coord.), 2007) e Viver, aprender: educação de jovens e adultos (VÓVIO, C.L.; MANSUTTI, M. A.; (coord.), 2004), destinadas ao ensino fundamental I (inclusive alfabetização) e ao II. A dissertação conclui que os dois livros didáticos têm, entre seus principais objetivos educacionais, o desenvolvimento de habilidades reflexivas. E que, para tal desenvolvimento, são exercitadas habilidades linguísticas, sendo que a principal é a inferência de implícitos, sobretudo de subentendidos. Acredita-se que esta dissertação pode contribuir linguística e educacionalmente para os diversos atores envolvidos com a EJA, principalmente porque o tema trabalho está diretamente relacionado com o perfil dos alunos de EJA, mais do que com o perfil dos estudantes no ensino fundamental regular.

Atualmente, os museus vêm ganhando novos status e tem crescido na indústria do lazer. Há um aumento de diversos tipos de museus no mundo, os quais colocam o público no centro de suas atenções. Consideram o visitante em seus marketings e em seus planejamentos, facilitando o acesso físico e intelectual ao público. Tem-se a hipótese que a indústria do lazer tem ampliado e transformado a relação do público com os museus e conseguido imprimir esse espaço como um local de realização de práticas de lazer e atração turística. Esta pesquisa visa investigar na literatura cientifica a relação entre museus e práticas de lazer na atualidade. Para atingir esse objetivo, utilizou-se a pesquisa de revisão bibliográfica em quatro bases de dados online, sendo elas: SCIELO (Scientific Eletronic Library Online), LILACS (Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde), SCOPUS (produção de pesquisa do mundo nas áreas de ciência, tecnologia, medicina, ciências sociais, artes e humanidades) e WEB OF SCIENCE (é um conjunto de bases de dados com indexação em ciências, ciências sociais, artes, humanidades). Teve como descritores em inglês: Museum and Leisure associados. A partir dos critérios de inclusão e exclusão foram selecionados os artigos analisados. Incluíram-se, artigos completos de pesquisa e relatos de experiências, publicados em periódicos disponíveis nas bases supracitadas no período compreendido entre os anos de 2011 e 2015. Analisou-se a relação entre museus e práticas de lazer e constituída em três categorias: a) nova museologia; b) lazer em museus e c) marketing em museus. Constata-se que há poucos trabalhos no âmbito internacional que tratam o binômio museu-lazer nas bases de dados de periódicos eletrônicos utilizadas e que não houve nenhum trabalho realizado por pesquisador brasileiro. Além disso, ainda não se superou a elitização do lazer em museus, sendo esse tipo de lazer ainda circunscrito a uma população com nível educacional elevado e pertencente às classes média e alta.

A formação continuada pode fazer parte de um conjunto de ações para valorização profissional (CARVALHO, 2008). Algumas pesquisas (COX e ASSIS-PETERSON, 2008) apontam poucos avanços na valorização dos professores de língua estrangeira (LE), no currículo dessas disciplinas e na metodologia utilizada em sala de aula. Nesse sentido, o objetivo geral deste trabalho foi proporcionar ações de formação continuada em serviço a professores de língua inglesa da rede pública por meio de oficinas em Linguística de Corpus (LC) a fim de apresentar-lhes alternativas de acesso a textos autênticos em inglês. Além disso, as oficinas incentivaram a criação de atividades didáticas com o uso de corpora pelos professores participantes. Para alcançar o referido objetivo, oficinas de exposição e manipulação de corpora foram oferecidas a um grupo de professores de escolas municipais da cidade de Contagem, Minas Gerais. Nessas oficinas os professores tiveram acesso a diferentes corpora de língua inglesa, entre eles o Corpus of Contemporary American English (COCA). Exemplos de materiais didáticos baseados em corpora referentes ao léxico e a gramática foram apresentados e a produção de exercícios pedagógicos foi orientada durante a investigação. A obtenção de dados foi feita por meio de questionários, avaliações, atividades produzidas pelos participantes e uma entrevista. Como resultado, observa-se que, inicialmente, os professores apresentaram dificuldades na criação das atividades baseadas na língua em seu contexto de uso natural, mas por fim, o grupo foi capaz de produzir exercícios destinados a estudantes do ensino fundamental e médio envolvendo a identificação de prosódia semântica e colocados. A aplicação de uma das atividades apontou os pontos de maior e menor dificuldade entre os estudantes e apresentou resultados satisfatórios com o uso do corpus. As implicações pedagógicas do estudo apontam que houve uma contribuição na formação dos professores participantes, para os quais foi evidenciado o emprego de técnicas de ensino que agregam a utilização de novas tecnologias e o uso da língua autêntica na sala de aula. As oficinas proporcionaram novos conhecimentos pedagógico-metodológicos e subsídios para a aplicação prática da metodologia. Ademais conclui-se, com base nas atividades apresentadas, que é possível integrar a Linguística de Corpus em atividades voltadas para crianças e adolescentes do ensino fundamental e médio de escolas públicas e, além disso, que a metodologia pode ser aplicada nas tarefas e aulas já planejadas comumente, as quais podem ser aperfeiçoadas com a inclusão de dados autênticos, que revelam o uso real da língua. Os resultados certificam a possibilidade de colaboração entre universidade e escola.

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A arte a qual o negro é representado no Brasil colonial por artistas europeus entre os séculos XVII a XIX será apresentada nesse trabalho numa perspectiva de pedagogia de projetos, onde a lei 10.639/2003 que trata do Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira na Escola poderá ser efetivamente aplicada. Esse trabalho através de pesquisas no campo das Artes Visuais, História e Educação, mostra como a utilização da Abordagem Triangular proposta por Ana Mae Barbosa pode possibilitar a construção de conhecimentos em torno da História e da Arte de forma crítica e reflexiva. É uma sugestão de trabalho em que os alunos através do Ensino de Artes Visuais, terão a oportunidade de estudar as relações étnico raciais na escola. Poderão confrontar suas ideias e analisar o imaginário dos artistas europeus, o imaginário construído por essas obras na sociedade e a realidade, para assim elaborar conceitos e aprendizados.

Análise comparativa da 'Revista Literária do corpo discente da Universidade Federal de Minas Gerais '(RL) abordando sua história, importância e relação com outros periódicos de artísticos a ela contemporâneos. Neste estudo, busca-se ressaltar a contribuição da revista para a formação do nosso cenário cultural, além de sua importância em revelar talentosos escritores da literatura brasileira, hoje autores consagrados. A revista foi um periódico que alcançou proporções internacionais e inteiramente produzida pelos alunos da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) com incentivo da reitoria da instituição. Por ser um período de importantes acontecimentos no cenário político e, consequentemente, uma época de efervescência artística no âmbito cultural, os anos de 1965 a 1980, referente às quinze primeiras edições da revista, constituirão o corpus deste trabalho. Por fim, também foi realizado um estudo sobre a produção artística e das tendências críticas literárias dos anos de 1960 e 1970, bem como as manifestações político-ideológicas desse período histórico.

Esta pesquisa, de natureza epidemiológica, com delineamento transversal, foi realizada no centro cirúrgico de um hospital geral, público e universitário, com atividades de ensino, pesquisa e assistência. Objetivou avaliar a notificação dos acidentes de trabalho entre a equipe assistencial multiprofissional de saúde de uma unidade do centro cirúrgico; identificar a incidência dos acidentes com material biológico entre a equipe assistencial multiprofissional de saúde; determinar a situação vacinal para hepatite B dos profissionais acidentados; e relacionar as condições que o trabalhador atribui a ocorrência do acidente. Os dados foram coletados no período de março a junho de 2007, por meio de um questionário, com questões relacionadas a aspectos demográficos (sexo, idade, profissão, tempo de serviço e tempo de setor de trabalho) e com questões voltadas para a adoção de medidas de precauções-padrão, ocorrência de acidentes, condutas tomadas após acidente de trabalho (notificação ou não) e esquema de vacinação. Para a análise dos dados, usou-se estatística descritiva, teste de Qui-quadrado, Exato de Fisher e Odds Ratio. Os 127 participantes da pesquisa foram distribuídos nas seguintes categorias: médicos (23,8%), residentes de medicina (30,1%), enfermeiros (1,6%), técnicos de enfermagem (20,9%), auxiliares de enfermagem (16,5%) e serviços gerais (7,1%). Na categoria médicos, predominou o sexo masculino (82,4%); na equipe de enfermagem, houve predomínio do sexo feminino (76%); e na serviços gerais, uma atuação exclusivamente feminina. A idade média dos profissionais foi de 34 anos, com tempo médio de formação de dez anos, atuação no hospital de estudo de oito anos e tempo de trabalho no setor de sete anos. De acordo com as respostas ao questionário, o descarte de material pérfuro-cortante foi relatado de forma adequada para 81,1% e o não reencape da agulha ocorreu em apenas 43,4%. Entre os profissionais, 48,8% não souberam o significado da sigla CAT e 98,9% atestaram o recebimento de informações sobre biossegurança em algum momento da formação ou atuação profissional. O esquema completo de vacinação para hepatite B foi verificado em 75,6% e a confirmação da viragem sorológica (anti-Hbs) em 40,2% para a totalidade dos participantes. A notificação do acidente de trabalho foi realizada por apenas 15,4% dos entrevistados, fato justificado por: irrelevância do acidente, desconhecimento do protocolo de rotina, displicência e sobrecarga de trabalho. A categoria profissional que mais se acidentou foi a médicos (46,6%), seguida de residentes de medicina (33,3%), auxiliares e técnicos de enfermagem (13,4%) e serviços gerais (3,3%). A imunização dos profissionais acidentados foi constatada em 80%, com realização do anti-Hbs em 56,7% dos relatos. As atividades que propiciaram a maioria das ocorrências dos acidentes foram: manipulação de agulha (73,3%) e procedimento cirúrgico (56,7%). A categoria médicos apresentou 6,3 (2,2-17,8) vezes mais chance de se acidentar e 3,8 (1,5-9,7) vezes mais chances de esse acidente ocorrer entre os homens. Para o descarte inadequado do material pérfuro-cortante, a chance de se acidentar nessa condição foi de 3,4 (1,29,3) vezes. Diante desses resultados, sugere-se a implementação de treinamentos dos profissionais acerca da adoção de medidas de biossegurança, através da realização de programas de educação permanente, palestras informativas sobre o fluxo da notificação dos acidentes e amparo legal do trabalhador, visando à redução dos acidentes envolvendo material pérfuro-cortante.

A bacia do alto Rio das Velhas está situada no centro do Estado de Minas Gerais, compreendendo o domínio geológico do Quadrilátero Ferrífero e suas características morfológicas e hidrológicas refletem o forte condicionamento geológico e tectônico regional. Dentro deste contexto, visou-se caracterização dos níveis e seqüências deposicionais aluviais com o auxílio de técnicas de estratigrafia, a fim de reconstituir a dinâmica fluvial pretérita deste trecho. Além disso, foi realizado o monitoramento da dinâmica de ambientes fluviais marginais e de canal, paralelo ao estudo de variáveis hidrossedimentológicas durante o período de um ano. Tais procedimentos resultaram em uma compartimentação e especialização dos ambientes fluviais, ou seja, uma síntese da geomorfologia fluvial da área em estudo. Foram identificados quatro níveis deposicionais aluviais na área, sendo um Nível de Várzea e três níveis de terraços (Terraço Superior, Terraço Intermediário e Terraço Inferior). Os níveis de Terraços Superior e Intermediário apresentam-se escalonados e o nível de Terraço Inferior apresentou variação tipológica (escalonado, recobrimento e embutido) em relação ao Nível de Várzea. O escalonamento dos níveis de terraços demonstra a permanente ocorrência de um soerguimento crustal de alcance regional (soerguimento do Escudo Brasileiro), enquanto que a variação no terraço inferior associado a anomalias no perfil longitudinal do depósito é resultante da diferença das taxas de encaixamento do canal, devido ao comportamento diferencial de blocos ao longo do vale. Não foram encontradas evidências claras para a interpretação dos paleoambientes deposicionais dos níveis identificados. Apesar disso, alguns elementos permitiram inferir que a origem dos depósitos se associa a condições úmidas, com padrão fluvial meandrante e, em certos trechos, tendendo ao entrelaçamento. O monitoramento da dinâmica das margens e da calha fluvial revelou grande variação da erosão causada tanto por ações antropogênicas, quant por variações litológicas. As margens distinguem-se principalmente em função de sua morfologia e da intensidade dos processos de recuo, tendo como principal condicionante a erosão fluvial na base das mesmas, principalmente durante o período de cheias. O vale foi compartimentado em quatro trechos de acordo com sua morfologia e dinâmica predominante, sendo o primeiro caracterizado por uma seqüência de poços e corredeiras. Seguido por um trecho tendendo ao entrelaçament devido à presença de barras arenosas, à variação na capacidade de transporte de carga suspensa e à elevada carga arenosa de fundo. À jusante segue um trecho marcado por vale extremamente encaixado e leito correndo sobre o substrato rochoso, denotado forte controle estrutural e por fim, trecho com dinâmica meandrante típica. O vale do alto Rio das Velhas revelou-se como um complexo mosaico de ambientes erosivos e deposicionais, condicionados pela tectônica e pelos processos hidrossedimentológicos intrínsecos à bacia.

A presente dissertação de mestrado tem o objetivo de analisar as ações empreendidas sobre a questão da mendicância pela prefeitura de Belo Horizonte e pelo movimento de leigos católicos, no período de 1900 a 1938. Esse recorte temporal foi marcado pela reação da Igreja Católica contra o processo de secularização que marcou o início da República no Brasil. Afim de reconquistar uma posição de destaque no cenário religioso e político nacional, o episcopado incentivou a formação de uma militância católica centrada no objetivo de defender os preceitos da Igreja nos espaços públicos e debates políticos. A partir dos anos 1920, o discurso católico ganhou maior repercussão, sendo apropriado por várias lideranças políticas em todo o país. Porém, foi mais precisamente na Era Vargas (1930-1945) que a Igreja Católica conquistou uma posição de forte aliada com o Estado. Em Minas Gerais, a aproximação entre as autoridades políticas e eclesiásticas, no entanto, foi consolidada nos anos 1920, sobretudo durante o governo de Antônio Carlos (1926-1930). A presença de Dom Cabral em Belo Horizonte foi decisiva para a aproximação da Igreja Católica com os políticos mineiros. O bispo belorizontino fundou uma imprensa católica, organizou congressos e arregimentou a militância dos leigos, dando maior visibilidade às ações empreendidas por líderes católicos, como o confrade vicentino Furtado de Menezes. Dentre a grande diversidade de agremiações católicas que atuaram na cidade, tiveram destaque as associações que visavam prestar assistência caritativa aos pobres. Desde 1900, a prefeitura de Belo Horizonte vinha buscando dar solução à questão da mendicância na cidade. No entanto, os objetivos constituídos pelas autoridades municipais para regulamentar a presença dos mendigos na área urbana, no período entre 1900 e 1930, não foram eficientes. Com o crescimento do discurso católico na cidade, a Prefeitura e o governo do Estado, fortemente influenciados por Dom Cabral, passaram a dar incentivos financeiros e materiais às obras de benemerência existentes na capital. É nesse contexto, marcado por um forte crescimento populacional e por uma grande expansão urbana, que surgiu o projeto da Cidade Ozanam, com o fim de erguer uma cidade a parte para os mendigos, ondem eles receberiam abrigo, alimentação, higiene e seriam moralizados a partir da sua conversão em força de trabalho. A criação da Cidade Ozanam e o seu formato de assistência aos pobres foi, dessa maneira, um resultado direto da aproximação entre católicos e políticos, o que contribuiu decisivamente para que Belo Horizonte fosse, dessa maneira, visualizada como uma cidade moderna e católica

Introdução: Craniotomias frontotemporais, incluindo a craniotomia pterional, constituem os acessos cirúrgicos mais comumente realizados em neurocirurgia. Neste trabalho, estudamos reparos anatômicos ósseos na superfície lateral do crânio para identificar um ponto "estratégico" onde ambas as fossas cranianas anterior e média são expostas simultaneamente através de um único orifício de trépano colocado sobre o componente esfenoidal do ptério (ponto esfeno-pterional) em craniotomias frontotemporais. Objetivos: O objetivo deste trabalho foi definir anatomicamente o ponto esfenopterional por meio de medidas craniométricas realizadas na superfície lateral do crânio do humano adulto. Método: Foram utilizados 100 crânios secos humanos (idade > 18 anos) (200 lados) com a calvária removida, os quais foram previamente catalogados por gênero e idade. Sob controle visual direto das superfícies interna e externa do crânio e usando transiluminação a laser, o ponto esfeno-pterional foi identificado com precisão na fossa temporal. As medições foram feitas com base em reparos ósseos facilmente identificáveis na face lateral do crânio, como a sutura frontozigomática e o arco zigomático. Para isso, uma linha horizontal foi estabelecida paralela à borda superior do arco zigomático e estendendo-se do ponto esfeno-pterional até o processo zigomático do osso frontal e outra linha, vertical, foi desenhada a partir da sutura frontozigomática até cruzar perpendicularmente a linha horizontal. Com base nessas linhas, as distâncias horizontal e vertical foram estabelecidas entre o ponto esfeno-pterional e a sutura frontozigomática. Resultado: A sutura frontozigomática foi identificada em todos os espécimes (100%) em ambos os lados (direito e esquerdo). Independentemente do sexo ou do lado do crânio, a distância horizontal média foi de 21,72 mm (DP, 3,17 mm; min, 14,25 mm; máx, 32,58 mm) e a distância vertical média foi de 4,76 mm (DP, 1,74; min, 0 mm; máx, 9,73 mm). Nem as distâncias horizontais (lado direito, p = 0,621, lado esquerdo, p = 0,341) nem as verticais (lado direito, p = 0,460; lado esquerdo, p = 0,609) diferiram de forma estatisticamente significativa entre os sexos. Portanto, homens e mulheres apresentaram, em média, as mesmas medidas verticais e horizontais em ambos os lados. Conclusões: O orifício de trépano colocado sobre o ponto esfeno-pterional expõe simultaneamente as fossas anterior e média nas craniotomias frontolaterais. De acordo com nossas medições, este ponto está localizado, em média, 21,72 mm posterior e 4,76 mm superior à sutura frontozigomática, sobre o componente ósseo esfenoidal da região do ptério. Este keyhole modificado elimina a necessidade de trepanações sobre o keyhole tradicional, bem como sobre a escama do osso temporal em craniotomias frontotemporais.

O boom informacional provocado, em parte, pelo desenvolvimento das novas tecnologias, leva profissionais de diversas áreas a se preocuparem com a qualidade da informação, como os cientistas da informação e jornalistas. Dentre as diversas questões que se apresentam, a discussão sobre o papel das fontes no processo qualificação da informação merece especial atenção, pois são agentes ativos no enquadramento da realidade retratada na mídia. Por isto, com objetivo de ampliar os horizontes sobre o assunto, essa tese, recorrendo a uma pesquisa teórica e a uma pesquisa de campo, procurou investigar de forma exploratória a participação das fontes formais no processo de construção e qualificação da informação jornalística. A pesquisa procura estudar o fenômeno da notícia dentro do contexto de produção (newsmaking). Por fontes formais compreendemos organizações e especialistas, que detém poder e conhecimento perito e legitimado socialmente. Como o tema é escasso na literatura, orientando-nos pela abordagem teórica, elaboramos um referencial de literatura sobre conceituação de informação, qualidade da informação e fontes. Na pesquisa de campo, ouvimos 19 pessoas que trabalham como disseminadores de informação nas fontes formais, três especialistas (também fontes formais) e 15 jornalistas de Belo Horizonte, em entrevistas em profundidade, com tratamento qualitativo. Propusemos um modelo de avaliação de fontes, para ser utilizado no ambiente jornalístico ou em qualquer contexto envolvido com o processo informacional. Apresentamos, ao final, as principais contribuições da pesquisa, falamos sobre suas limitações e sugerimos novos temas de estudo. Assim, trouxemos contribuições teóricas e práticas para a academia, acreditando que ela deva estar sempre comprometida com o papel da informação na construção do desenvolvimento social sustentável.

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A doenca periapical inflamatoria e uma sequela da infeccao e necrose pulpar. Ela representa a resposta de defesa do hospedeiro a agressao proveniente do canal radicular. Assim, lesoes periapicais cronicas se desenvolvem como resposta a manutencao da inflamacao e a reabsorcao ossea. As celulas T reguladoras (Treg) e celulas T helper (Th) 17 (Th17) tem papel fundamental na regulacao da resposta imunologica. Forkhead box P3 (FoxP3) e o fator de transcricao para as celulas Treg, mas a diferenciacao e maturacao das celulas T naive em Treg ou Th17 depende tambem de citocinas especificas como o fatortransformador de crescimento (TGF-), interleucina 10 (IL-10), interleucina 17 (IL-17), interleucina 6 (IL-6) e interleucina 21 (IL-21). Outras citocinas participam na modulacao da atividade de Treg e Th17 como as quimiocinas CCL4 e CCL20 com funcao de recrutamento destas celulas para atuacao no processo inflamatorio. O papel de Treg e Th17 tem sido muito estudado em doencas autoimunes, mas ainda pouco avaliado na patogenia das lesoes inflamatorias periapicais cronicas. Para este estudo foram utilizadas oitenta e sete amostrasde tecido periapical humano para realizacao de analises morfologicas edosagem de citocinas por meio de ensaio imunoenzimatico (ELISA) (TGF-, IL-10, IL-17, CCL4, CCL20). As amostras de tecido periapical foram coletadas de tres grupos: grupo controle (dentes higidos), grupo de dentes com necrose pulpar e lesao periapical e grupo de dentes com necrose pulpar sem lesao periapical. Observamos alta expressao de CCL4 e TGF- no grupo com lesao periapical quando comparado com os grupos sem lesao e uma correlacao positiva entre CCL20 e IL-17, alem de um aumento na expressao de CCL20 no grupo com lesao periapical quando comparado ao controle. Nossas observacoesimplicam que essas duas caracteristicas, tanto pro-inflamatorias quantoimunossupressoras, estao presentes na lesao periapical cronica, ocorrendo de maneira simultanea e com caracteristicas de co-estimulacao, como resultado do intenso trabalho da resposta imunologica do hospedeiro contra o processo inflamatorio proveniente das bacterias intracanais e seus subprodutos.

Calix[n]arenos, macrociclos constituídos de unidades fenólicas ligadas por unidades metilênicas, são amplamente empregados como ligantes para a construção de catalisadores organometálicos. Porém, o uso destes macrociclos em Organocatálise é ainda pouco explorado. Este estudo visou à síntese de seis calix[n]arenos e seus possíveis empregos como organocatalisadores na reação de Biginelli. O ácido psulfônico calix[4]areno (0,5 mol% em etanol) apresentou maior eficiência catalítica após 8 horas de reação entre diferentes aldeídos (aromáticos e não-aromáticos), uréia (ou tiouréia) e acetoacetato de etila. Na reação de Biginelli aldeídos aromáticos proporcionaram melhores rendimentos (49-92%) que os não-aromáticos (31-38%). Esta metodologia permitiu a obtenção de 28 diidropirimidinonas, que foram testadas quanto à atividade antiproliferativa de células tumorais humanas e ao sequestro de radicais 2,2-difenil-1-picril-hidrazil (DPPH'). Os adutos AB17 e AB26 apresentaram grande espectro de ação frente às linhagens de câncer quando empregados a 10 mg/mL. Os adutos AB10 (CI50 = 0,99 µg/mL), AB13 (CI50 = 0,25 µg/mL), AB26 (CI50 = 0,42 µg/mL) foram tão potentes quanto o fármaco-referência doxorrubicina contra as células de câncer de ovário (OVCAR-03), ovário-resistente (NCI-ADR/RES) e próstata (PC-3), respectivamente. Quanto ao sequestro de radicais DPPH¿, os adutos AB7, AB8, AB15 e AB16 apresentaram valores de CS50 menores que o controle positivo resveratrol (34,4 µM). Os oxo-adutos (AB7 e AB15) apresentaram maiores velocidades que seus tioanálogos, quanto ao sequestro de DPPH¿. O aduto AB15 foi o que apresentou maior velocidade na captura de radicais (527,3 ± 25,7 pmol/min) enquanto que o AB16 foi o mais lento (369,8 ± 6,4 pmol/min). Em resumo, um método eficiente para a preparação de adutos de Biginelli foi desenvolvido empregando-se o ácido p-sulfônico calix[4]areno como organocatalisador. Os adutos de Biginelli sintetizados mostram-se como potenciais-candidatos para o desenvolvimento de novos agentes antiproliferativos e antioxidantes

Estuda as redes sociais virtuais de informação sobre a orkutização formadas por sujeitos informacionais usuários dos sites Facebook, Twitter e Orkut, focando-se nas práticas informacionais e na cultura informacional de tais sujeitos, bem como nas representações sociais de classes sociais e de distinção social por eles criadas. Tem como objeto de estudo: os conjuntos de sujeitos informacionais debatedores da orkutização nos sites Facebook, Orkut e Twitter; o conjunto de sites e/ou blogs que falam sobre a orkutização recuperados pelo Google; e o conjunto de fotos sobre a orkutização do aplicativo Instagram, presentes no blog Pobregr.am. Considera como universo empírico: 32 postagens de 32 perfis de sujeitos informacionais usuários do Facebook; 585 postagens de 295 perfis de sujeitos informacionais usuários do Twitter; 292 postagens de 278 perfis de sujeitos informacionais usuários do Orkut; 100 sites e/ou blogs com publicações sobre a orkutização recuperados pelo Google; 907 fotos postadas no blog Pobreg.ram. Estrutura-se metodologicamente como um estudo de casos múltiplos incorporados. Triangula as metodologias dos estudos das práticas e da cultura informacionais, da análise de redes sociais e do estudo das representações sociais. Triangula os dados obtidos na análise documental dos sites, blogs, fóruns e perfis dos sujeitos informacionais, assim como nas entrevistas com 15 dos sujeitos informacionais. Elabora o referencial teórico mediante algumas das principais teorias e teóricos de sete eixos temáticos: classes sociais, distinção, redes sociais, práticas informacionais, sujeitos informacionais, cultura informacional e representações sociais. Identifica as principais representações sociais da orkutização apresentadas pelos sujeitos como: orkutização enquanto mau uso dos sites; orkutização enquanto popularização em geral; orkutização enquanto a presença de usuários pobres nos sites. Classifica as mais frequentes representações de classes sociais mostradas pelos sujeitos como: classes de privilégio classes dos não orkutizados, os que saberiam usar os sites e que postam informações de um estilo de vida sofisticado; e classes populares classes dos orkutizados, os que não saberiam usar os sites e que postam informações sobre um estilo de vida popular. Traça o perfil geral dos sujeitos informacionais em estudo: adultos, homens e membros da classe média. Desenha o Ciclo da cultura informacional e da distinção em redes sociais virtuais, composto por quatro etapas e durante o qual as práticas e culturas informacionais tornam-se formas de distinção social e, por tal motivo, em seguida, novas práticas e culturas informacionais são adotadas pelos sujeitos e, assim, sucessivamente. Conclui, dentre outras constatações, que se confirma a tese central da pesquisa: a cultura informacional pode ser um fator de distinção social entre os sujeitos informacionais usuários de sites voltados à formação de redes sociais virtuais.

Ademais do princípio da incerteza de Heisenberg, o emaranhamento é outro mecanismo capaz de levar à complementaridade em sistemas quânticos com múltiplas partições. Analisando seus efeitos em um sistema bipartido de dois qubits, M. Jakob e J. Bergou mostraram que a habitual relação de dualidade onda-partícula em sistemas interferométricos, que leva em conta quantificadores de informação de caminho e visibilidade na interferência, deveria ser estendida a uma relação de ¿trialidade¿, contendo, também, um quantificador de emaranhamento. Empregando um modelo para a propagação do méson K neutro no espaço livre no qual seus produtos de decaimento são incluídos como uma segunda partição estudamos seu efeito na interferometria do káon neutro. Mostramos que uma nova relação de trialidade quantitativa pode ser estabelecida nesse caso. O estado total do sistema permanece puro ao longo da dinâmica e, assim, pudemos usar a entropia de von Neumann de uma partição reduzida como o quantificador de emaranhamento. As outras duas quantidades que entram na relação de trialidade são a distinguibilidade entre os estados de produtos de decaimento correspondentes aos distintos modos de propagação dos káons, KS e KL, e um quantificador de interferência de caminho entre esses dois estados. Esses dois distintos modos funcionam como análogos aos dois diferentes caminhos em sistemas interferométricos usuais. A inequação obtida aqui é consistente com a relação de complementaridade entre oscilações de estranheza e informação de ¿tempo de vida¿ previamente considerados na literatura. Além disso, nos permite visualizar através das oscilações K0 ¿ K0 o papel fundamental do emaranhamento no conceito de complementaridade.

Este estudo teve como objetivo desenvolver um plano de ação para identificar os tipos de agressões derivadas do bullying numa turma de Terceiro Ciclo do Ensino Fundamental da Escola Municipal Mestre Ataíde. A partir das repostas de um questionário aplicado na turma, buscou-se, à luz da literatura especializada sobre o tema, por um lado, conhecer a percepção dos alunos sobre este comportamento e,por outro, identificar a presença e as características do fenômeno na escola. Os dados mostraram que grande parte dos alunos se envolve na prática do bullying, seja como agressor, vítima ou observador. Para alcançar estes objetivos foi realizado estudo bibliográfico sobre o tema.

O pacamã Lophiosilurus alexandri é um peixe carnívoro que vem sofrendo drástica redução da população devido à pressão no ambiente natural. Por este motivo, tornou-se uma espécie estudada em vários aspectos relacionados à produção. O presente estudo objetivou avaliar diferentes frequências alimentares para juvenis de L. alexandri. Foram realizados dois experimentos testando as frequências alimentares: F2 = duas vezes ao dia; F3 = três vezes ao dia; F4 = quatro vezes ao dia; e F5 = cinco vezes ao dia com quatro repetições cada. No experimento 1 foram utilizados 224 animais com 4,3±0,3cm estocados em tanques de 7 L de volume útil na densidade de 2 juvenis/L em um sistema estático, durante 29 dias. Os animais foram alimentados diariamente com ração extrusada com 40% de proteína bruta e 1,7 mm. A cada 10 dias forma realizadas biometrias dos animais para o ajuste da alimentação. No experimento 2 foram utilizados 960 animais com 6,17±0,16cm estocados em tanques 30 L em sistema de recirculação de água na densidade de 2 juvenis/L, durante 45 dias. Para a alimentação foi utilizada ração de 2 a 3 mm com 40% de proteína bruta. A cada 15 dias foi realizada a biometria dos animais para o ajuste da alimentação. Em ambos os experimentos a qualidade da água se manteve constante. A temperatura no experimento 1 foi de 27,2± 0,3 C. O pH apresentou valores entre 7,7 e 8,1 e a amônia permaneceu com valores inferiores a 0,5 mg/L. No experimento 2 a temperatura média da água foi de 28,2±0,1°C, o pH foi 7,64±0,02 e a amônia apresentou valores de 0,23 ± 0,26 mg/L. No experimento 1 as frequências alimentares não afetaram a sobrevivência, desempenho e conversão alimentar dos juvenis (p>0,05). No experimento 2, as frequências alimentares não afetaram (p>0,05) a sobrevivência, o desempenho, conversão alimentar, índice hepatossomático, índice vicerossomático, hematócrito, hemoglobina, leucócitos e eritrócitos de juvenis de L. alexandri. Porém, o comprimento final foi maior em F4, intermediário para F5 e F3 e inferior para F2 (p<0,05). A proteína plasmática foi menor para F4, intermediário em F5 e F3 e superior em F2 (p<0,05). A glicose e o triglicerídeo apresentaram maiores valores para F2 (p<0,05). Já, o colesterol foi maior para F5 e inferior a F3 (p<0,05). Apesar das alterações bioquímicas sanguíneas nos animais do experimento 2, os juvenis não apresentam quadro de estresse, demonstrando que são animais saudáveis. Conclui-se que a melhor frequência alimentar para juvenis independente do tamanho é a partir de duas vezes ao dia sem prejudicar a saúde do animal e o seu desempenho zootécnico.

A metilação do DNA é um fator epigenético caracterizado pela adição de um grupo metil em citosinas de regiões CpG, promovendo modificações na estrutura do DNA sem envolver alterações na seqüência de nucleotídeos. A presença de metilação na região promotora dos genes pode provocar o silenciamento transcricional dos mesmos. Alterações epigenéticas podem ocorrer em genes de citocinas afetando a expressão dessas moléculas envolvidas no processo inflamatório. Estudos recentes apontam para a participação da metilação em genes de citocinas na patogênese de algumas doenças inflamatórias. O objetivo do presente estudo foi verificar a presença de metilação nos genes IFN-g e IL-10 na doença periodontal e avaliar seu impacto na gravidade da doença. Foram avaliadas amostras de tecidos periodontais de indivíduos com gengivite e de indivíduos com periodontite crônica. Para a análise do gene IFN-g utilizou-se a técnica do MSP que usa primers específicos para o DNA metilado e não metilado. A metilação do gene IFN-g foi frequente nas amostras avaliadas. Não houve diferença na presença de metilação entre os grupos e também em relação à gravidade da doença periodontal. Esses resultados sugerem que a metilação do gene IFN-g é um evento comum nos tecidos periodontais inflamados. Em relação ao padrão de metilação no gene IL-10, avaliado pelo sequenciamento das amostras, foram observados apenas CpGs totalmente ou parcialmente metilados, em ambos os grupos. Nenhuma diferença foi encontrada entre os grupos, quando comparados os CpGs totalmente metilados. Esses resultados mostram que a metilação do gene IL-10 pode ser um evento comum nos tecidos periodontais inflamados. Acreditamos que mais estudos são necessários para uma melhor compreensão sobre mecanismos epigenéticos e suas influências na doença periodontal, contribuindo assim para o esclarecimento de aspectos importantes na patogênese dessa doença.

O presente trabalho teve como objetivo explicitar o processo de elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola pública municipal de Ensino Fundamental localizada no Vale do Aço, Minas Gerais. A pesquisa é um relato de experiência da pesquisadora. A construção do PPP teve a participação dos segmentos de professores, funcionários, pais e alunos. Diante da inexistência do PPP, a escola realizou reuniões, reflexões e planejamento de ações. Como referencial teórico, utilizaram-se os estudos de Azevedo (2004), Casassaus (2013), Cury (2006), Gonçalves e Carmo (2001), Oliveira (2013), Silva (2013), Veiga (2008) e outros pesquisadores que defendem uma educação democrática e de qualidade. Os dados aqui relatados apontam para o fato de que, no contexto pesquisado, o processo de início de construção do PPP nessa instituição pública de ensino ajudou na gestão democrática, pois os sujeitos participantes deram o primeiro passo do exercício de cidadania.