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As ações de atenção básica devem ser desenvolvidas por meio do exercício das práticas gerenciais e sanitárias democráticas e participativas, na forma do trabalho em equipe levando em consideração a dinamicidade existente entre a população atendida. O atendimento emsaúde para a população privada de liberdade é assegura mediante lei desde 1984 através da Lei de Execução Penal - Lei n° 7.210/84. Em conjunto com essa lei figura o Plano Nacional de Saúde no Sistema Nacional - Portaria Interministerial n° 1777/03 que estabelece a atençãobásica de saúde no âmbito das unidades penitenciárias e prevê sua realização através da equipe mínima de saúde. Com o objetivo de descrever às ações apresentar buscar básicas de atenção à saúde desenvolvidas pelos profissionais de saúde no Sistema Prisional. Utilizou-se como método a revisão integrativa. Resultados: foram encontradas ações de controle de tuberculose 3 (33,3 %) da amostra; saúde da mulher 3 (33,3 %) e ações complementares que compreendem as ações de diagnóstico de saúde 1 (11,1%) e saúde mental 1 (11,1). Apesar de ter decorrido mais de 10 anos da criação do Plano, não foi possível incluir na revisão estudos sobre a hanseníase; hipertensão; diabetes; saúde bucal e imunização para essa população.Embora o estado de Minas Gerais tenha aderido ao Plano Nacional de Saúde no Sistema Penitenciário, não teve nenhum artigo incorporado na revisão, sendo o único estado da região sudeste do país que não foi contemplado na pesquisa.

A elevada morbimortalidade devido às doenças crônicas não transmissíveis (DCNT), configura-se como situação complexa e multicausal, no Brasil e no mundo, abordada frequentemente em pesquisas que as relacionam a fatores objetivos e mensuráveis, e que fundamentam políticas públicas para a sua prevenção e controle. O programa Academia de Saúde foi instituído pelo governo federal em 2011 como estratégia de promoção de saúde que inclui atividades físicas e educação em saúde em estruturas específicas nos municípios brasileiros. Espera-se que a participação da população no programa resulte em melhoria dos indicadores relacionados às DCNT, o que exige pesquisas que considerem aspectos da subjetividade relativos à adesão e mudanças de comportamento, explicitadas nas representações sociais sobre a saúde e a doença. Interroga-se se há reconstruções de posturas sobre saúde e cuidado após inserção no Programa. O objetivo do estudo foi compreender representações sobre saúde e doença de usuários das academias da saúde de Belo Horizonte, Minas Gerais. Trata-se de pesquisa qualitativa, fundamentada na Teoria das Representações Sociais, na perspectiva de Alain Giami, realizada com entrevistas abertas com 32 usuários, 11 homens e 21 mulheres. Os dados foram interpretados com base na Análise Estrutural da Narração e desvelaram duas categorias: Saúde e doença: a relação entre a norma social e as possibilidades dos sujeitos; O cuidado nos modos de viver: a influência do gênero e idade. As representações estão ancoradas nas vivências dos entrevistados, suas histórias de vida e interações sociais. Representações de saúde que enfatizam o modelo biológico, reducionistas e centradas em normas e condutas prescritivas, predominam, porém foram encontradas representações que relacionam saúde ao direito e ao acesso a condições básicas de vida, a posturas de prevenção e cuidado, à alegria de viver e ao lazer, mesmo que essas sejam ainda tênues se comparadas às primeiras. Os achados apontam diversidade de expectativas e condutas frente à saúde e doença determinadas pela idade, O protagonismo feminino no universo do cuidar é ressaltado, mas mulheres cuidam de si tardiamente devido às exigências da organização social de gênero, no interior da família e no mundo do trabalho. Esse último é a principal justificativa para a representação de falta de cuidado de homens com a saúde. Os resultados mostram, assim, que o cenário estudado, apesar de representações hegemônicas persistentes, apresenta-se como espaço de construção e de possibilidades de rupturas, indicando que os profissionais das academias devem se comprometer, cada vez mais, com a expansão e aprofundamento da compreensão de concepções mais abrangentes sobre saúde, doença e cuidado, considerando a importância dos aspectos psicossociais no investimento em modos de vida saudáveis. A oferta de ações deve priorizar a autonomia, integralidade, equidade, fundados no protagonismo dos usuários sobre suas escolhas.

A pesquisa descrita neste trabalho de mestrado em educação tem como objetivo investigar as implicações das políticas públicas de alfabetização no ensino de Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. O trabalho tem sua origem em inquietações relativas aos resultados insatisfatórios de aprendizagem em Matemática nessa fase do ensino fundamental revelados por avaliações de desempenho de larga escala. O interesse pelo tema proposto também se baseou em resultados da Pesquisa GERES (Estudo Longitudinal da Geração Escolar 2005) que constatou uma queda no ritmo de crescimento do desempenho geral em Matemática ao final da fase de alfabetização na rede pública de ensino. Os sujeitos participantes da presente pesquisa são professores dos anos iniciais do ensino fundamental da Rede Pública Municipal de Teixeira de Freitas, Bahia. Para realizarmos a investigação, adotamos uma abordagem principalmente quantitativa, com a aplicação de questionário. A fundamentação teórica advém das contribuições de autores que discutem políticas públicas, avaliações externas e o ensino de Matemática. Através dos resultados obtidos nesta pesquisa, observou-se que os professores destacam as avaliações externas como um instrumento que aponta o que precisa ser melhorado em relação ao desempenho dos alunos e ajuda a orientar no planejamento das atividades pedagógicas. No entanto, no tocante às políticas públicas de alfabetização, ficou comprovado que os docentes priorizam mais a leitura e a escrita em detrimento do ensino da Matemática. Esta pesquisa propõe aos docentes e gestores a premente necessidade de investimento, de modo suficiente e eficaz, nos primeiros anos do ensino fundamental, especificamente no ensino da Matemática. Trata-se de uma pesquisa que contribuirá para o fortalecimento da produção de conhecimento na área da educação, em particular, para o ensino da Matemática e para o crescimento do debate sobre a garantia do direito à educação de qualidade, visando um conhecimento global e não segmentado.

As atividades desenvolvidas nos estabelecimentos de beleza e estética vêm despertando a preocupação de pesquisadores quanto ao risco envolvendo a transmissão dos vírus das hepatites B, C e da Imunodeficiência Humana. A inquietação está na possibilidade do desconhecimento e falta de adesão entre os profissionais às recomendações de biossegurança preconizadas por agências nacionais e internacionais, visando à minimização do risco ocupacional. Este estudo teve por objetivo geral: Analisar o conhecimento e a adesão entre manicures e pedicures em relação às medidas de biossegurança e como objetivos específicos: Caracterizar o perfil sociodemográfico de manicures/pedicures; Verificar a adesão e o conhecimento dos profissionais às medidas de precauções padrão e o estado sorológico para as hepatite B e C; Identificar as condições de processamento de artigos e desinfecção de superfície; Estimar a ocorrência de acidentes com material perfurocortante; Descrever a conduta imediata adotada após os acidentes; Determinar os principais fatores associados à adoção das medidas de biossegurança pelos profissionais. Tratou-se de uma pesquisa transversal, do tipo survey, realizada no período de junho de 2012 a março de 2013, em Belo Horizonte. A amostra foi calculada a partir de 600 estabelecimentos cadastrados, com alvará de funcionamento. Os dados foram tabulados, tratados pelo programa Statistical Package for the Social Sciences e analisados por métodos estatísticos descritivos, teste qui-quadrado de Pearson ou exato de Fisher e regressão logística com proporção de acertos nas questões de adesão e conhecimento dicotomizadas pela mediana. Foram entrevistadas 235 profissionais, todas do sexo feminino, com mediana de acertos nas questões de conhecimento às medidas de biossegurança (66%) superior à de adesão (61%). Houve maior adesão (p < 0,05) entre as profissionais com idade acima de 31 anos (58,6%), com menor número de filhos (60%) e mais tempo de trabalho no ramo (57,3%). O conhecimento (p < 0,05) foi melhor para aquelas com capacitação em cursos diversos (54,8%). Obteve-se maior adesão e conhecimento entre aquelas com maior escolaridade (52,8% e 47,2%), formação regular profissionalizante (55% e 48,8%), com capacitação em biossegurança (60% e 64,6%) (p<0,05), maior tempo de trabalho no salão (59,8% e 46,4%) (adesão/p < 0,05), menor carga de trabalho/dia (57,1% e 47,6%) e com emprego formal (66,7% e 63%). A adesão à higienização das mãos foi menor (60%) comparada ao reconhecimento da importância do procedimento (93%). Houve baixa adesão aos equipamentos de proteção individual (28,5%). As manicures/pedicures citaram a ocorrência de acidentes com material perfurocortante ocupacional (55,7%) com conduta imediata referida incorreta pela maioria. Apenas 38,3% das manicures relataram cobertura vacinal completa contra hepatite B. Foi detectada sorologia positiva para o anti-HCV para 1,3% profissionais e anti-HBc total para 4%. O método de esterilização de artigos mais citado foi o calor seco (61,7%) e 53% apontaram a autoclave como o recomendado. Esquecimento e falta de tempo para ir à uma unidade de saúde (36,6%) foi o principal fator para a não adesão às medidas de biossegurança. Esta pesquisa reforça a necessidade do desenvolvimento de protocolos mais detalhados acerca das medidas de biossegurança para o segmento da beleza e estética, pelo potencial risco de transmissão de doenças de impacto social.

Esta pesquisa tem como objetivo analisar o desenvolvimento da política pública de urbanização de vilas e favelas em Belo Horizonte e sua interface com a preservação de referências culturais no Aglomerado Santa Lúcia. O Aglomerado tem a sua história de ocupação análoga ao desenvolvimento da capital, semelhante a outras formações de vilas e favelas. Tem-se como importante fenômeno que estruturará a discussão produzida nesse estudo o direcionamento de recursos oriundos do Programa de Aceleração do Crescimento (PAC) para o Programa Vila Viva em Belo Horizonte política pública de urbanização de vilas e favelas desenvolvida desde 2005 e que tem entre os principais motes de intervenção a execução de obras de infraestrutura, produção de moradias dignas, regularização fundiária, direito à sustentabilidade ambiental, geração de trabalho e renda e organização comunitária. No Aglomerado Santa Lúcia o aporte de recursos compreende obras de reestruturação do sistema viário, construção de equipamentos públicos, construção de Unidades Habitacionais (UH), obras de saneamento e regularização fundiária. Para além dos objetivos ensejados pelo planejamento urbano, a preservação das referências culturais traduzida pela memória, costumes e cultura local é perpassada pela intervenção urbanística, constituindo importante foco de análise desse estudo.

Este trabalho se desenvolveu na linha de pesquisa da Educação Matemática e teve como foco de análise saberes e não saberes sobre os números racionais dos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O interesse por essa pesquisa se justifica tendo em vista a carência de estudos nessa área, capaz de aprofundar a discussão sobre a aprendizagem e o ensino dos números racionais nos primeiros anos de escolaridade. Assim, pretende-se investigar como os professores das séries iniciais do Ensino Fundamental se relacionam com esses números em prática docente; quais os saberes que orientam as práticas; como tais saberes foram construídos; e quais as dificuldades e as inseguranças enfrentadas no ensino desse conteúdo. O quadro teórico está embasado na necessidade de compreender o que são saberes docentes; como acontece a construção dos diferentes saberes; e, em especial, de que maneira são formados os saberes e os não saberes sobre os números racionais. Alguns estudos das áreas da Educação e da Educação Matemática, mais especificamente aqueles realizados por Tardif (2002), Fiorentini (1998), Shulman (1987), Gauthier et al. (1998), Moreira e David (2005) e Behr et al. (1983), orientaram tanto as opções metodológicas quanto a análise dos dados feita neste trabalho. O trabalho de campo se desenvolveu em duas etapas. Primeiramente, com um grupo de oito professoras, no qual se investigou como foi construída a relação dessas docentes com a Matemática Escolar. Nesse momento, resgatou-se, através de relatos orais e escritos, a forma como as entrevistadas se relacionaram com a Matemática enquanto alunas dos anos iniciais do Ensino Fundamental e dos anos posteriores de estudo, e enquanto docentes. Já na segunda etapa da pesquisa, que contou com apenas três professoras, em encontros semanais, através de estudos mais específicos sobre o número racional e também observação e filmagem de algumas aulas dessas professoras, buscou-se levantar os saberes e não saberes que envolvem o trabalho cotidiano com esses números. Teve-se como resultado final as principais contribuições ao campo da Educação Matemática, dentre as mais relevantes, a que aponta direções para um repensar da formação inicial e/ou continuada dos professores que ensinam números racionais nos primeiros anos do Ensino Fundamental.

Uma das áreas de estudo da ciência do patrimônio é a análise de amostras para a devida caracterização dos materiais e das técnicas utilizadas em obras de arte; este campo exige conhecimento em materiais, história das artes e história da arquitetura, teoria da conservação e restauração e processos físico-químicos. Neste trabalho, elaborou-se uma metodologia de análise qualitativa de misturas de pigmentos de pinturas policromadas barrocas. Fez-se uma abordagem experimental capaz de fornecer informações mais precisas sobre os materiais utilizados, possibilitando o desenvolvimento de estratégias de conservação e restauração mais adequadas. A metodologia foi executada com a reprodução de uma receita de têmpera barroca e caracterizada através de técnicas de análise físico-químicas, tais como Infravermelho por transformada de Fourier, Fluorescência de Raios-X, Difração de Raio-X, e Microscopia Eletrônica de Varredura com Espectroscopia por Dispersão de Energia. Os materiais historicamente utilizados em bens culturais podem ser de origem orgânica ou inorgânica e muitas vezes em misturas. Neste trabalho, a técnica de policromia barroca foi reproduzida utilizando misturas de pigmentos coloridos com pigmento branco, sendo eles fenancita azul de silicato de cobalto-zinco ((Co,Zn)2SiO4) e o pigmento branco óxido de zinco (ZnO). Para a adição do pigmento à têmpera, foi necessário criar a pasta dos pigmentos, que foi misturada à água destilada para formar a pasta com um triturador de vidro. A têmpera foi realizada com a mistura das pastas dos pigmentos a dois tipos de aglomerantes comuns à época (óleo de linhaça e gema de ovo) conforme receita apontada na literatura. Nos resultados é possível verificar a sobreposição de bandas devido às misturas dos materiais e que pequenas frações de pigmentos na misturas podem ser de difícil detecção na técnica de FTIR. Este trabalho apresenta uma discussão sobre a influência das misturas de materiais nos espectros obtidos pelo infravermelho e faz uma análise sobre o uso da técnica em obras de arte.

Este trabalho apresenta um relato de experiência sobre a prática de Educação Continuada no âmbito da saúde bucal, realizado no município de Barão de Cocais, onde os atores sociais estão representados pelas Equipes de Saúde Bucal e os Agentes Comunitários de Saúde. Foram realizadas oficinas de capacitação com o objetivo de orientar os agentes comunitários em suas atribuições (orientações à população e encaminhamento dos usuários à unidade de saúde) relacionadas à saúde bucal. Foram utilizados como recursos: dinâmicas de grupo, palestras com cirurgiões-dentistas, avaliações denominadas pré-teste e pós-teste por acontecerem antes e após os treinamentos. Foi possível verificar que após a realização de oficinas de capacitação houve uma maior eficiência no processo de trabalho dos agentes comunitários de saúde e um impacto positivo nas atividades das Equipes de Saúde Bucal do município.

O artigo trata do problema da judicialização da política e de sua re­lação com as teorias modernas da separação dos poderes e dos mecanismos de equilíbrio institucionais, que asseguram a duração dos regimes políticos livres. À luz de alguns artigos dos Federalistas procuramos explorar os limites das teorias citadas e os riscos que os corpos políticos correm ao não levar em conta o caráter faccioso das relações políticas presentes em todos os regimes políticos. Ao longo do artigo procuramos dar atenção ao caso brasileiro atual no qual o Poder Judiciário tem desempenhado um papel de protagonista na vida política do país.

Esta tese apresenta um estudo da influência da utilização do ambiente digital ConcWeb na aprendizagem da disciplina Estruturas de Concreto Armado. Para interpretar esta influência a coleta de dados foi feita em duas etapas. A primeira etapa consistiu das provas dos alunos que não tiveram contato com o ambiente. E, a segunda foi composta pelas provas dos alunos que utilizaram o ConcWeb bem como pelo monitoramento do acesso desses mesmos alunos ao ambiente. Todas as provas foram recorrigidas para valores do tipo 0/1 e em seguida avaliadas segundo o modelo Rasch para dados dicotômicos. Esta análise gerou uma escala de mensuração de desempenho dos aluno. As medidas obtidas ao longo do semestre foram ajustadas a modelos hierárquicos lineares permitindo assim, descrever trajetórias de aprendizagem dos alunos nos dois cenários. Os resultados encontrados evidenciam uma influência positiva do ambiente ConcWeb no processo de aprendizagem do aluno pois a variável preditora para indicar o utilização do ambiente foi estatisticamente significante (p<0,01) no ajuste da equação que descreve a trajetória de mudança do desempenho em Concreto Armado II para a turma que utilizou o ambiente. Evidenciam também que trabalhar ou estagiar na área de estruturas contribui positivamente no desenvolvimento da aprendizagem do aluno. Com relação ao questionário que avalia o ambiente ConcWeb a maioria dos alunos escolheu as opções positivas para a resposta da maioria de suas respostas. Além disso, a grande maioria respondeu que utilizaria o ambiente novamente.

Este trabalho apresenta uma fundamentação axiomática para escolhas sob incerteza onde o agente pode ser otimista ou pessimista. O principal objetivo deste trabalho é caracterizar relações de preferências a lá Anscombe e Aumann (1963) representada pelo funcional, onde f é um ato, u é uma utilidade do tipo von Neumann e Morgenstern sobre resultados, C é um conjunto de probabilidades não vazio, convexo (fechado*) e compacto e A é um evento referencial que identifica a separação entre atitudes otimistas e pessimistas. Além das hipóteses usuais de uma preferência, como transitividade, completude, não degeneração, continuidade, monotonicidade e independência com respeito á certeza, o trabalho apresenta mais uma condição chave, chamada de evento-dependência, que assegura a existência de um evento A neutro, na qual o agente seja pessimista sobre apostas relacionadas à subeventos de A e otimistas com relação a apostas no conjunto A complementar. A preferência generaliza a Utilidade Esperada Maxmin proposta por Gilboa e Schmeidler (1989) e propõe um novo modelo que capture tanto atitudes avessas à incerteza quanto propensas à incerteza.

FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais

A Polícia Militar do Estado de Minas Gerais (PMMG) tem diversos papéis dentro do contexto de enfrentamento à criminalidade, no atual cenário da segurança pública, sendo que um deles diz respeito à qualificação e capacitação técnica de seus integrantes, condições consideradas imprescindíveis dentro do novo modelo de polícia cidadã e de resolução de problemas. Na PMMG há duas possibilidades de ingresso, uma pelo Curso Técnico de Segurança Pública (CTSP) e outra pelo Curso de Bacharelado em Ciências Militares (CBCM). Este último, objeto do presente estudo, destina-se à formação dos oficiais da PMMG, profissionais responsáveis pelo gerenciamento da segurança pública do Estado. O CBCM, com sua origem no Curso de Formação de Oficiais (CFO), se iniciou no ano de 1934 e, desde então, vem se adequando às demandas das sociedades de épocas distintas, acompanhando a evolução do fazer polícia. Nesta perspectiva, e em consonância com o panorama sócio-educacional do final do século XX, pautado na busca pela sustentabilidade e pela paz e permeado pelo Estado Democrático de Direito, emergem discussões e diretrizes do Governo Federal que apontam para a necessidade de qualificação e de reestruturação da formação do profissional de segurança pública. Na PMMG, o processo que se desenvolveu a partir de então culminou com o credenciamento da Academia de Polícia Militar (APM) como Instituição de Ensino Superior com o Curso de Bacharelado em Ciências Militares, homologado pelo Conselho Estadual de Educação (CEE). A presente pesquisa incursionou na construção sócio-histórica do Curso, identificando os fatores políticos, conjunturais e sociais que a acompanharam e influenciaram. O processo que se desenvolveu para o alcance do reconhecimento foi lento e gradual, atravessando aproximadamente 10 anos, desde as primeiras discussões até sua efetivação. Pautou-se nos parâmetros técnico-educacionais do Conselho Estadual de Educação, por meio da Resolução n. 450/2003. Paralelamente à construção sócio-histórica do curso, desvelou-se sua concepção pedagógica, partindo-se da análise de documentos educacionais e de entrevistas narrativas realizadas com profissionais que estiveram presentes quando do desenvolvimento do processo para reconhecimento do curso. Referendou-se em Demerval Saviani para analisar a concepção pedagógica em suas dimensões constituintes filosófica, teórica e prática, além de autores como Philippe Perrenoud, Guy Le Boterf e Donald Schön, para fundamentar a teoria das competências, a qual subsidia a proposta pedagógica do CBCM. Formalmente, os documentos analisados explicitam sua intenção de trabalhar em um modelo de ensino por competências, que privilegia a articulação teórico-prática, a reflexividade e a autonomia que favorecem aaprendizagem significativa. Os mesmos documentos, entretanto, em conjunto com as entrevistas realizadas, demonstram haver incoerência teórico-prática entre o prescrito e o factual, ou seja, a concepção pedagógica do CBCM está descrita, mas há entraves na sua efetivação. O processo de socialização à cultura militar e suas práticas, a construção da identidade profissional, os valores organizacionais, a falta de capacitação técnica dos policiais que trabalham com a Educação de Polícia Militar, a falta de um corpo permanente de professores, são apontados, na presente pesquisa, como possíveis obstáculos.

Este estudo investiga a existência de uma relação entre mecanismos internos de governança corporativa e o valor de mercado e o desempenho financeiro de bancos brasileiros. De forma específica, procura compreender se a adoção de uma configuração do Conselho deAdministração e da estrutura de propriedade em conformidade com as recomendações da CVM e do IBGC são traduzidas em um melhor Q de Tobin, indicador utilizado com proxy do valor de mercado, e um melhor retorno sobre o patrimônio líquido (ROE) de bancos brasileiros. A amostra utilizada é composta pelos bancos listados na BOVESPA no período compreendido entre 1998 e 2007, que constitui o horizonte de análise da pesquisa. Para a investigação empírica, foram realizadas estimações com dados em formato de painel balanceado por meio do modelo de efeitos fixos. Embora no cenário acadêmico nacional aspesquisas sobre a governança corporativa dos bancos sejam raras, internacionalmente destacam-se duas perspectivas contrastantes sobre o tema. A primeira sustenta que recomendações sobre práticas de governança corporativa aplicam-se tanto às empresas não financeiras quanto aos bancos, enquanto a segunda ressalta a especificidade do setor bancário e a falta de efetividade, nesse setor, das práticas de governança corporativa dirigidas às empresas em geral. Os resultados obtidos pela presente pesquisa alinham-se à segunda perspectiva. À exceção da variável indicadora do acúmulo das funções de Presidente do Conselho e Diretor Presidente, negativamente relacionada com o ROE, nenhuma das demais variáveis apresentou-se estatisticamente significativa, sugerindo que os mecanismos internos de governança corporativa possam se apresentar pouco efetivos quando aplicados ao setor bancário.

O mercado de trabalho vem apresentando mudanças que exigem, cada vez mais, qualificação e formação acadêmica dos profissionais e umas das etapas para a formação de profissionais é o período de estágio. Nesse sentido, esta pesquisa procurou investigar e analisar a existência de mecanismos de gestão do conhecimento produzido pelos estagiários em um órgão público. Para atingir os objetivos foram utilizadas entrevistas semiestruturadas, com os supervisores de estágio, funcionários da Secretaria Municipal de Assistência Social, Segurança Alimentar e Cidadania, com adequação de acordo com o desenvolvimento do trabalho. A fundamentação teórica baseou-se nos conceitos da gestão do conhecimento, conhecimento tácito e conhecimento explícito. Observou-se que não existem mecanismos de gestão do conhecimento, na análise realizada com os dados coletados nas entrevistas. Concluiu-se que todo o conhecimento tácito produzido pelos estagiários não é gerido e se perde com a saída desses profissionais em início de carreira.

Em levantamento malacológico realizado no município de Mariana - MG, Brasil, entre abril de 2003 e fevereiro de 2004, período este compreendendo duas estações distintas do ano (seca e chuva), foram coletados 23.271 moluscos, representados por 6 espécies e 4 famílias.Foram coletados 11.147 exemplares de Biomphalaria glabrata (Say, 1818), 12.092 de Physa marmorata Guilding, 1828, 24 de Lymnaea columella Say, 1817, 02 de Melanoides tuberculatus (Muller, 1774), 04 de Drepanotrema anatinum (Orbigny, 1835) e 02 de Drepanotrema lucidum (Pfeiffer, 1839). O encontro de moluscos dos gêneros Physa, Lymnaea, Melanoides e Drepanotrema representou o primeiro relato para o município de Mariana. Descendentes dos moluscos Biomphalaria coletados foram submetidos à infecção em massa e à infecção individual com a cepa LE de Schistosoma mansoni Sambon, 1907 tendo sido verificados índices de positividade de 72% e 66% respectivamente. Entre os exemplares de Biomphalaria coletados, 111 mostraram-se positivos para S. mansoni e 23 mostraram-se positivos para outras larvas de trematódeos. Um exemplar de P. marmorata mostrou-se positivo para larvas de trematódeo. As larvas de trematódeos encontradas foram caracterizadas a partir de estudos em câmara clara, tendo sido verificado a ocorrência de seis novas larvas (estrigeocercária BM2, ocelífera BM3, equinóstoma SM1, xifidiocercária SM3, gimnocéfala SM4 e gimnocéfala SM5) para o município e para o estado de Minas Gerais. As áreas positivas para S. mansoni foram avaliadas de acordo com um protocolo de diversidade de hábitats o qual auxiliou na determinação de ambientes em situações natural, leve ou bastante alteradas. Foram verificados os ambientes lóticos e lênticos para o município, como também a associação entre áreas positivas para S. mansoni e variáveis como cobertura vegetal, relevo, altitude e bacias hidrográficas. A utilização de um receptor do sistema GPS possibilitou a localização precisa dos locais de coleta e a carta planorbídica para o município de Mariana foi elaborada, fornecendo informações sobre locais com presença de moluscos e as áreas de risco para a transmissão da esquistossomose. Determinou-se também a fauna de heterópteros aquáticos e semi-aquáticos para o município, verificando-se a presença de 35 gêneros e 64 espécies, distribuídas em 13 famílias. Para alguns gêneros encontram-se novos registros de espécies para a região, aumentando-se assim a área de distribuição conhecida.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Neste trabalho estudamos como as propriedades ópticas de pontos quânticos de InAs crescidos dentro de nanomembranas semicondutoras de materiais III-V são afetadas pela proximidade das duas superfícies da amostra. Medidas de fotoluminescência nos mostraram que a criação de nanomembranas aumenta a probabilidade da recombinação elétron-buraco de estados excitados dos pontos quânticos, em relação à emissão observada antes da fabrica ção das nanomembranas. Este comportamento é explicado considerando as regiões de depleção induzidas pelas superfícies da nanomembrana.

A susceptibilidade ao envelhecimento dinâmico de um aço Dual Phase foi avaliada pela variação das propriedades mecânicas, em tração, com a temperatura e com a taxa de deformação. Os testes de tração foram realizados para temperaturas que variaram entre 25 ºC e 600 ºC e para as taxas de deformação de 5 x 10-6 s-1 a 10-1 s-1. O aço estudado apresentou manifestações típicas relacionadas ao envelhecimento dinâmico, tais como a presença de patamar na variação do limite de escoamento com a temperatura, máximos nas variações do limite de resistência, da tensão de fluxo plástico e do expoente de encruamento com a temperatura e presença de mínimo na variação do alongamentototal com a temperatura. Observou-se, também, o efeito Portevin Le Chatelier para certas combinações de temperatura e taxa de deformação. Os valores determinados das energias de ativação aparentes, associadas ao início do efeito Portevin Le Chatelier e ao máximo na variação da tensão de fluxo plástico com a temperatura, foram 87 kJ/mol e 168 kJ/mol, respectivamente. Estes valores encontrados sugerem que o mecanismo responsável pelo envelhecimento dinâmico no aço Dual Phase é o ancoramento de deslocações por átomos de carbono na ferrita. Tanto os aspectos fenomenológicos quanto cinéticos não indicaram a contribuição da formação de clusters ou carbonetos de transição na ferrita ou precipitação de carbonetos na martensita ao processo, como ocorre no envelhecimento após deformação. Amostras do aço em estudo, não deformadas e deformadas em temperaturas de 25 ºC, 200 ºC, 300 ºC, 350 ºC e 400 ºC a uma taxa de deformação de 10-3 s-1, foram preparadas em forma de filme fino e examinadas por microscopia eletrônica de transmissão, visando analisar modificações na subestrutura de deslocações na faixa de temperaturas em que ocorre o envelhecimento dinâmico. Observaram-se mudanças significativas no padrão de distribuição das deslocações que evoluiu de uma distribuição uniforme, no material deformado à temperatura ambiente, para uma distribuição em forma de arranjos alongados a 200 ºC e 300 ºC, culminando em uma subestrutura complexa com elevada densidadede deslocações a 350 ºC. A 400 ºC, a distribuição uniforme foi novamente verificada. As imagens obtidas não indicaram a ocorrência de formação de carbonetos de transição ou precipitação na martensita durante a deformação nas temperaturas em que foram observadosos efeitos de envelhecimento dinâmico.

A hipertensão está associada a altas taxas de morbidade e mortalidade na população mundial. Os elevados níveis de pressão sanguínea produzem um intenso estresse tecidual, uma condição progressiva para o desenvolvimento de hipertrofia que compromete a eficiência cardíaca. Os biomarcadores existentes para predizer lesões do miocárdio não são capazes de demonstrar outras consequências resultantes dos processos patológicos lesivos, como hipertrofia, inflamação e isquemia e, por isso é necessário a identificação de marcadores que sejam mais específicos às condições estudadas. Com o intuito de encontrar tais marcadores que possam indicar uma situação de hipertrofia cardíaca, desenvolveu-se um modelo animal dessa condição por meio da administração de isoproterenol. Nesse modelo os miócitos murinos são induzidos à apoptose e os fibroblastos aumentam sua produção de colágeno e deposição de proteínas da matriz extracelular, alterando assim o perfil proteico. Para determinação desse perfil, realizou-se um processo de enriquecimento de proteínas denominado descelularização que remove o conteúdo celular e seus remanescentes nucleares, mas mantendo a integridade da matriz. Após o processo de enriquecimento utilizou-se a técnica de phage display para determinar a diversidade peptídica presente no tecido cardíaco hipertrófico. Nossos resultados demonstram hipertrofia cardíaca devido ao aumento do peso do coração em relação ao peso corporal e comprimento da tíbia, assim como alterações na frequência cardíaca e pressão arterial condizentes com o uso de isoproterenol. O processo de descelularização teve sua eficiência demonstrada pela quantidade mínima de conteúdo de DNA presente no tecido e pela visualização por meio de histologia e microscopia eletrônica da integridade da matriz destituída de conteúdo celular. A realização do phage display permitiu a seleção de peptídeos específicos presentes no músculo cardíaco hipertrófico. Em seguida, obteve-se o sequenciamento dessas moléculas de DNA que codificaram os peptídeos expressos na superfície dos fagos. Essa abordagem abre perspectivas para a descoberta de marcadores que podem predizer o desenvolvimento da condição patológica de hipertrofia.