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Esta monografia trata de Energia Solar Fotovoltaica. Teve como objetivo principal verificar, através de estudo comparativo de alteração de afastamentos e alturas, numa situação concreta, se o potencial de geração de energia solar apresentaria ganhos significativos. Foi realizado estudo de insolação e sombreamento para análise de viabilidade de implantação de Sistema Fotovoltaico Conectado à Rede (SFCR), em duas lojas comerciais. Além de definição do melhor local de implantação para a obtenção de maior produção de energia solar fotovoltaica. Para alcançar este objetivo, foi estabelecida a seguinte estratégia: definição do conceito de energia solar fotovoltaica e caracterização da interligação destes sistemas de produção de energia à rede pública; estudo das diferentes tecnologias existentes para produção de energia solar e dos fatores que podem prejudicar o rendimento do sistema, com sugestão de alteração do sistema construtivo para promover a integração destas tecnologias ao entorno construído; Estudo de Caso: foi escolhida esta técnica, aplicada em um bairro residencial na cidade de Itaúna, Minas Gerais. Através de simulações computacionais, foram analisadas as áreas de insolação e sombreamento em coberturas e fachadas, para a escolha do melhor local de implantação do SFCR e, ainda, para avaliar o impacto do adensamento e verticalização sobre o potencial de geração fotovoltaica a ser implantado na cobertura destas duas lojas. A revisão bibliográfica teve como base as informações constantes de publicações nacionais sobre o tema e as simulações em 4 Cenários distintos produziram dados comparativos, com o auxílio dos programas computacionais Sketch Up (2016) e PvSyst (2012), oportunizando escolhas condizentes com a realidade.

O presente trabalho tem por finalidade abordar a importância da avaliação no processo ensino aprendizagem, bem como relacionar esta a um novo olhar, mais abrangente e eficaz. Seu desenvolvimento busca analisar as dimensões da avaliação, destacando os propósitos que ela vem sendo utilizada em sala, as técnicas de avaliação e suas consequências. Procura-se principalmente descrever uma reflexão da avaliação na Educação Infantil sob a ótica do Centro de Educação Infantil Cinderela; o qual rege-se pela gestão democrática, revendo e processando, uma vez que avaliar é transformar ações para revermos o papel e o direcionamento na análise do educando, engajados numa perspectiva sob a luz do Projeto Político Pedagógico do Centro de Educação Infantil. Sendo que a avaliação na Educação Infantil requer um olhar perceptivo para conclusão diagnóstica dos registros, podendo amenizar a rotulação no contexto educacional, promovendo ao ver da situação, a condensação e o posicionamento no registro dos relatórios do indivíduo da Educação Infantil.

O monitoramento de poluentes orgânicos persistentes (POPs) é um tema muito importante dentro da pesquisa em química ambiental para a busca de novos métodos analíticos que possibilitem avanços e melhorias na sua identificação e quantificação em diferentes matrizes, assim como na procura de novas metodologias e materiais de remediação de boa relação custo-benefício.O monitoramento de POPs necessita de uma efetiva implementação global de acordo com o Convênio de Estocolmo, sendo que são os participantes da Convenção que devem estabelecer as regras deste monitoramento para permitir a obtenção de dados comparáveis sobre a presença destes poluentes, e assim identificar mudanças em suas concentrações ao longo do tempo e fornecer informações sobre o transporte ambiental. Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um novo método de microextração de fase sólida por imersão direta (DI-SPME), para a extração simultânea de poluentes orgânicos persistentes (POPs), especificamente do agrotóxico endossulfam, e a 2,3,7,8- tetraclorodibenzo-p-dioxina (TCDD) presentes em níveis traço em água. Ao nosso conhecimento, não foram relatados trabalhos anteriores relacionados com a extração desses compostos simultaneamente por meio de SPME o que demonstra a relevância deste trabalho. A identificação e quantificação foram realizadas por cromatografia gasosa acoplada à espectrometria de massas (GC/MS). O método foi otimizado por meio de um planejamento fatorial de quatro variáveis 24. O método desenvolvido foi validado de acordo com as recomendações da Eurachem (2014) e mostrou limites de quantificação (LOQs) para o ¿ e ¿ endossulfam de 916,0 e 126,0 ng L-1 respectivamente, e para a 2,3,7,8-TCDD de 10,0 ng L-1. Este estudo também teve a finalidade de realizar uma revisão da situação referente aos POPs na América Latina, especialmente no Brasil e México. Foram pesquisadas as instituições e normativas existentes e aplicadas em ambos os países para o regulamento de agrotóxicos como o endossulfam e para o inventariado e regulamento de policlorodibenzo-pdioxinas como a 2,3,7,8-TCDD. Apresentam-se os limites máximos permitidos (LMPs) dos analitos regulados e os inventários mais recentes realizados por cada país. O método desenvolvido foi aplicado a amostras reais de água superficial, coletadas nos canais de Xochimilco, Cidade do México, México e coletadas na Lagoa da Pampulha, Belo Horizonte, Brasil. Por último, são apresentados os resultados do estudo de remediação desses poluentes em amostras aquosas com diferentes materiais de adsorção (nanotubos de carbono, bentonita modificada e vermiculita modificada) e discutida a eficiência de cada um dos materiais. 

O objetivo geral desta dissertação consiste em compreender as implicações mútuas entre trabalho, política e educação na experiência docente do ensino público da capital mineira na década de 1970. Para isso, analisamos no contexto sócio-histórico do período delimitado as políticas públicas educacionais que regulavam o trabalho docente por meio da revisão da literatura sobre a temática. Analisamos publicações dos jornais locais, o que possibilitou problematizar normas e diretrizes educacionais para o ensino público. Utilizamos da história oral para compreender o cotidiano de trabalho de educadores nos anos 1970. Verificamos as (co)relações entre o mundo do trabalho e as narrativas dos educadores, por meio da recolha de entrevistas temáticas, que deram ênfase no exercício do trabalho docente. Nossos principais referenciais teóricos para tratar das questões da memória são Benjamim (1994), Bosi (1987, 2003), Delgado (2006), Halbwachs (2006), Le Goff (2003), Paul Thompson (1992), Pollak (1989). Hobsbawm (1977), Frigotto (2002, 2006, 2009), Marx (1983, 2004,2005), Marx e Engels (2002), Schwartz (1996, 2000, 2004, 2007), que nos auxiliaram na compreensão da polissemia do conceito de trabalho. Para tratar da experiência dialogamos com Arroyo (2000, 2004), E. P. Thompson (1987a, 1987b, 1998) e Schwartz (2000, 2009). Outros autores foram fundamentais para compreender as tramas da Educação na política do período, entre eles citamos Arroyo (1985, 2003),Alves (1968), Brito (1995), Cunha (1980), Cunha e Góes (1985), Fazenda (1988), Frigotto (2006), Veiga (1987), Romanelli (1980). As memórias vividas e narradas por essas professoras nos possibilitaram refletir sobre aspectos de suas experiências de trabalho: sentidos atribuídos ao trabalho, tempos e trabalho na escola, organização de trabalho e cultura tecnicista, condições de trabalho na escola e relações de/notrabalho. Por meio das narrativas fomos conduzidos às fronteiras entre trabalho, contexto educacional e contexto sociopolítico mais amplo do qual as educadoras foram contemporâneas. Assim, visitando o passado escolar pelas experiências narradas por essas educadoras, pudemos constatar rupturas e continuidades forte herança na cultura e organização do trabalho escolar atual. Alguns pontos, reivindicações e/ou atos de trabalho perduram ou ressurgem ainda hoje na dinâmica do trabalho escolar, tais sejam: questões como repetência escolar, reivindicações salariais, questionamento a respeito das condições materiais das escolas, dúvidas e questionamentos sobre métodos e técnicas de ensino. Assim, trajetórias e histórias de trabalho e vida dessas educadoras se misturam à história da educação mineira, ondeencontramos lutas, sonhos, ideologias e desejo de mudanças.

Esta Dissertação procura revelar o substrato ideológico e filosófico da poesia de Augusto dos Anjos (1884-1914), poeta paraibano. Busca-se identificar tal substrato ao que se pode chamar "visão de mundo cristã". A princípio, explicita-se o que entende aqui pela expressão entre aspas.Em seguida, discorre-se sobre o procedimento Feísmo e suas relações com a visão de mundo cristã. Por fim, examina-se o poema "Monólogo de uma Sombra", de Augusto dos Anjos.

Atualmente, com o desenvolvimento da Internet, novos sistemas e fontes de informação têm sido criados, colocando o usuário em um novo contexto de busca por informação. Diante disso, autores da Ciência da Informação e da Ciência da Computação têm se dedicado a estudos sobre a interação dos usuários com os sistemas neste novo ambiente. Este trabalho propõe que os estudos das duas áreas sejam usados conjuntamente, se complementando, com o intuito de se analisar de forma abrangente um sistema de informação. Para teste da metodologia proposta, foi usada a Biblioteca Digital da Puc-Minas (BDP). Primeiramente são apresentados alguns métodos para avaliação da usabilidade de sistemas web e modelos de comportamento de busca por informação de usuários. Em seguida, baseando-se em tais métodos e modelos, a coleta de dados compõe-se por cinco etapas: (1) Questionário sobre o contexto do usuário, para apreender informações gerais e relativas à experiência com a Internet; (2) Teste de usabilidade em laboratório, para analisar a interação dos usuários com a interface do site da BDP; (3) Questionário de satisfação, para obter a opinião do usuário sobre a navegação do site, a facilidade de aprendizado e uso, a terminologia adotada, entre outros; (4) Estudo do comportamento de busca dos usuários através do teste com busca livre, com o objetivo de analisar as atividades realizadas pelos usuários ao buscarem informação sem a utilização de tarefas pré-determinadas; (5) Análise do log, para analisar o uso da BDP baseando-se nos dados armazenados no log da BDP durante quatro meses. Os resultados de cada etapa são apresentados, discutidos e comparados, a fim de se analisar e sugerir mudanças para melhorar a usabilidade da BDP. Por fim, os resultados são confrontados com o objetivo de se avaliar a contribuição de cada etapa para a análise do sistema em questão, e são comparados com outros estudos de usabilidade de Bibliotecas Digitais.

Na área endêmica de leishmaniose visceral (LV) de porteirinha, norte de Minas Gerais, em sendo desenvolvido,desde 1998, um projeto sobre eliminação de cães, borrifação de inseticidas e tratamento dos casos humanos,tendo como objetivos: a) avaliar a real importância do cão como reservatório domestico; b) estabelecer a flutuação sazonal de Lutzomya Longipalpis; c) medir o impacto do inseticida na densidade vetorial; d)avaliar a eficiência do programa no controle da LV.Amostras de sangue de cães coletadas ,trimestralmente ,no período de setembro /1999 a setembro/2002 para analise por imunofluorescência indireta (IFI).Título 1:40 foram considerados positivos. Durante o período de um ano,todos os cães soropositivos foram mantidos domiciliados; em outubro de 2000 os cães soropositivos sobreviventes foram submetidos à eutanásia e à necropsia. A retirada sistemática de animais soropositivos foi realizadas nos períodos subseqüentes; a partir de janeiro/2000,armadilhas de CDC foram instaladas,mensalmente ,em 14 pontos fixos da cidade para a coleta entomológica.Em dezembro de 2001 todos os domicílios com casos de LV humana ou canina com sorologia positiva foram georreferenciados por GPS(GARMIN-ETREX).Os dados foram informatizados e analisados nos softwares: Microsoft ACCESS,SPSS,EXCEL,EPI-INFO,MAP-INFO e INFO-MAP).Foram construídos mapas de Kernel e a função K (uni e bi-variada).Esses dados foram necessários para avaliar a presença de clusters e para comparar a distribuição espacial dos casos humano e caninos.A taxa da prevalência geral da infecção canina na cidade variou de 0,40 % a 3,0%, sendo que a taxa de incidência variou entre 3,39 a 15,9 casos/1000caes/ano.Foram realizadas 40387 reações sorológicas ao longo desse estudo,sendo detectados 559 cães soropositivos e 18 casos humanos notificados e tratados.Foram capturados 2.328 exemplares de Lutzomya Longipalpis.O índice comparativo de morbidade identificou cinco áreas com alto risco de transição da LV.A expansão espacial da LV canina avançou para outras regiões da cidade, embora tenha mantido o seu caráter focal, uma vez que clusters espaciais foram observados em todos os anos ,exceto,no ano de 1999.O padrão de dispersão dos casos humanos não foi o mesmo observados para cães,mantendo-se restritos ,nas vilas união e vitoria e no bairro São Judas Tadeu que são conglomerados sub normais,SM infra estrutura sanitária básica,situados nos sopés dos morros da cidade,onde reside a população de baixo índice sócio-econômico.Nesses locais foram observadas as maiores densidade vetoriais,presença de numerosos animais domésticos criados em galinheiros ,chiqueiros e currais, convivendo com o homem e com elevado numero de cães.Foi identificado um Cluster espacial bem definido de casos caninos que coincide ,espacialmente ,pelo mapa de Kernel,com os casos humanos sendo ,siguinificativo,quando avaliado pela função K bi-variada.Esse estudo sugere,claramente ,uma correlação positiva entre a ocorrência de casos humanos caninos e uma relativa densidade vetorial.A retirada sistemática de cães reduziu a incidência da leishmaniose visceral canina e também o numero de casos humanos notificados,sendo observado um impacto,siguinificativo,no controle da endemia na região.Essa metodologia permitiu determinar as áreas a serem priorizadas com as ações de controle da leishmaniose visceral.

Neste trabalho, elaboramos compreensões sobre a Educação de Pessoas Jovens e Adultas e o ensino de Matemática em cursos oferecidos pela Rede Pública Municipal de Educação de Betim (Minas Gerais) no período de 1988 a 2007. A partir das representações de 17 sujeitos, entre professores, pedagogos e coordenadores que atuaram nesses cursos, discutimos percepções, crenças, padrões de comportamento e estratégias sobre o ensinar e aprender Matemática em cursos do segundo segmento do Ensino Fundamental, na modalidade Educação de Pessoas Jovens e Adultas (EJA). Interessou-nos analisar como esses profissionais concebiam a sua relação com os estudantes jovens e adultos, com a Matemática e com o ensinar e o aprender Matemática nessa modalidade de ensino. Tomamos como referenciais teórico-metodológicos estudos da História Oral e da História Cultural. Fundamentamos nossas análises em parte da obra de Paulo Freire, estudos sobre EJA, ensino de Matemática na EJA e currículo. Apresentamos uma narrativa cronológica da implantação dos vários projetos para a EJA desenvolvidos em Betim no período de referência e com base nas fontes constituídas pelas narrativas dos colaboradores e documentos escritos, escrevemos uma história que enfatiza os modos como esses sujeitos concebiam o ensino de Matemática, as perspectivas de avaliação e as estratégias pedagógicas que utilizavam. Os resultados encontrados evidenciam o desejo e a tentativa dos sujeitos de repensar a organização administrativa e pedagógica da EJA, buscando um ensino que atendesse as demandas dos estudantes, mesmo com a adoção de práticas pedagógicas muito semelhantes às realizadas no ensino regular.

O objetivo do presente experimento foi avaliar o uso do caroço de algodão no consumo dos animais, na sua produção de leite e no perfil de ácidos graxos do leite em cabras lactantes. O experimento foi conduzido na Granja Água Limpa e nas dependências do Campo Experimental José Henrique Bruschi (Embrapa Gado de Leite). As cabras foram distribuídas em dois quadrados latinos, 4 x 4, simultâneos, sendo quatro tratamentos e quatro períodos de 21 dias cada. As dietas experimentais foram formuladas de modo a conterem teores de caroço de algodão nas proporções de 0; 120; 150 e 180 g.kg-1, proporcionando teores de extrato etéreo de 12,9; 103; 154; 281 g.kg-1. Para estimar a digestibilidade empregou-se dióxido de titânio como indicador. A produção e a composição de leite foram avaliadas. As amostras de sangue foram colhidas para análise das concentrações de glicose, ureia, ácidos graxos nãoesterificados, triglicerídeos, colesterol,proteínas totais e albumina. Realizou-se avaliação do comportamento ingestivo durante o período de 24 horas, com observação contínua das variáveis comportamentais: alimentação, ruminação e ócio. O perfil de ácidos graxos da gordura do leite, assim como os índices de qualidade nutricional dos lipídeos foram determinados. Os consumos de matéria seca, proteína bruta e fibra em detergente neutro não foram afetados pela inclusão de caroço de algodão na dieta, no entanto houve efeito quadrático no consumo de extrato etéreo. Comportamento similar ao do consumo foi verificado para os valores de digestibilidade. Os valores de glicose, albumina, triglicerídeos, proteína total e ácidos graxos não esterificados não sofreram efeito das inclusões avaliadas.A concentração de colesterol apresentou aumento linear com a adição de caroço de algodão na dieta. A ruminação e a eficiência de ruminação sofreram efeitos da inclusão do caroço. Efeito linear positivo foi observado para as variáveis gordura, lactose e extrato seco total no leite produzido. Os ácidos graxos de cadeias curta e média apresentaram concentrações lineares decrescentes. Os ácidos graxos trans 18:1, majoritariamente, exibiram resposta linear, enquanto que os ácidos cis 18:1, em sua totalidade, não demonstraram efeitos dos tratamentos aplicados. Entre os ácidos graxos poli-insaturados, alguns isômeros do 18:2 n-6 mostraram efeito linear crescente. O total de ácido linoléico conjugado (CLA)não foi afetado pela inclusão crescente de caroço de algodão na dieta. Houve efeito linear crescente para o total de mono e poli-insaturados. O caroço de algodão melhorou o valor nutricional da gordura do leite de cabras.

Esse trabalho consiste em uma tentativa de atentar para os processos de comunicação entre os pólos que constituem os dualismos Akw-Xerente desde uma perspectiva de gênero, projetando a oposição entre masculino e feminino sobre os demais aspectos de sua socialidade. A proposta aqui sugerida é a de que tais processos de comunicação são, em muitas instâncias, protagonizados pelas mulheres, que agem sobre certas relações como operadores de uma síntese disjuntiva entre identidade e alteridade. Ao considerar as relações que os Akw-Xerente estabelecem entre os gêneros, pretendeu-se levantar aspectos importantes a serem entendidos sobre suas concepções acerca da construção do humano. O percurso analítico permitiu, ainda, ressaltar que o dualismo Akw-Xerente atua tanto como um operador de abertura do socius, quanto como um mecanismo de anti-totalização, característica que coloca problemas para o enquadramento do coletivo Akw-Xerente junto ao modelo clássico proposto na literatura sobre os Jê, calcado na dicotomia entre centro e periferia e na imagem desses grupos como totalidades auto-reprodutivas.

O trabalho que se segue tem por finalidade aprofundar-se na discussão sobre a interseção entre literatura e as artes imagéticas, sobretudo a pintura. Para tanto utiliza-se da obra Un Cabinet D'Amateur do escritor francês Georges Perec, na qual a trama gira em torno da tela homônima, que retrata a coleção particular de um rico empresário germano-estadunidense, Hermann Raffke. A seguinte dissertação visa distinguir as premissas teórico-filosóficas que norteiam as escolhas literário-pictóricas perecquianas, que orientam sua redação em direção a uma literatura que opta por ser realista, por tentar mostrar o mundo real em todas as suas instâncias, em toda sua complexidade, num esforço por tornar sua descrição mais real que a própria realidade, por se aproximar uma espécie de supra realismo. A pesquisa que segue visa ainda contextualizar a literatura perecquiana através de uma arquelogia dos movimentos literários que desde o século 19 começam a redescobrir a superfície da página e a utilizá-la como uma tela, como se a escrita fosse uma maneira de criar volumes, vazios, constelações e/ou desenhos.

Com o objetivo de avaliar o valor nutritivo para ovinos do farelo de coco, da castanha de caju e da torta de babaçu, foram realizados ensaios de consumo e digestibilidade da matéria seca (MS), matéria orgânica(MO), proteína bruta (PB), extrato etéreo (EE), fibra em detergente neutro (FDN), fibra em detergente ácido (FDA), celulose (CEL), hemiceluloses (HCEL) e carboidratos totais (CHOT) e também determinados os balanços de energia e de nitrogênio em borregos deslanados, castrados, alojados em gaiolas metabólicas providas de separadores de fezes e urina, com peso vivo médio de 21 kg, recebendo feno de tifton-85 e níveis crescentes dos subprodutos avaliados, sendo que na avaliação do farelo de coco foram empregadas dietas com zero, oito, 17 e 25% de inclusão de farelo de coco, sendo que não foi encontradagrande variação significativa no consumo e digestibilidade das frações analisadas, com exceção do consumo e digestibilidade do extrato etéreo que aumentou com a inclusão do farelo de coco, no entanto as regressões encontradas para as variáveis estudadas indicaram efeito negativo da elevação do farelo de coco sobre o consumo e digestibilidade especialmente da matéria seca e das frações fibrosas, sendo que indicou-se que os níveis máximos de inclusão de farelo de coco em dietas para ovinos deveriam ser de 17%. No caso da avaliação da castanha de caju, foram adotados os níveis de zero, 10, 15, 20 e 25% de inclusão de castanha nas dietas. Os resultados indicaram que não houve efeito inibitório da inclusão de castanha de caju sobre os consumos totais e coeficientes de digestibilidade da matéria seca, matéria orgânica, FDN e FDA, mas houve efeito negativo no consumo relativo de matéria seca, FDN e FDA e efeito positivo no consumo de proteína bruta e extrato etéreo. Apesar disso as regressões indicaram que níveis mais elevados de castanha estariam causando depressão no consumo de digestibilidade das frações fibrosas, fato esse creditado ao elevado teor de extrato etéreo desse subproduto, sendo que inclusão de até 10% de castanha de caju parece ter sido mais recomendável na dieta de ovinos para evitar efeitos deletérios de níveis mais elevados de castanha sem comprometer o consumo e digestibilidade dos nutrientes. No caso da avaliação da torta de babaçu, foram oferecidos níveis crescentes do subprodutos nos níveis de zero, 15, 30, 55 e 70%, observou-se que inclusão da torta de babaçu ocasionou depressão do consumo e digestibilidade de quase todas as frações nutritivas, exceto proteína bruta e extrato etéreo, indicando que torta de babaçu, apesar de ser um alimento bastante fibroso não deve ser utilizada como principal ingrediente de dietas para borregos, sendo que valores entre 17 e 30% de inclusão seriam os mais seguros para a sua utilização na alimentação de ovinos. Paralelamente aos ensaios de consumo e digestibilidade do farelo de coco, da castanha de caju e da torta de babaçu, foi realizado um experimento objetivando a validação doLIPE® como indicador de produção fecal e digestibilidade para ovinos, para tal aproveitaram-se os mesmos animais e dietas utilizados nos experimentos de consumo e digestibilidade, e nesses foram administradas diariamente cápsulas contendo LIPE® no período da manhã, por um período de cinco dias, sendo um dia de adaptação e quatro de coletas retais sendo realizadas coletas fecais via retal no período da manhã e da tarde, sendo os valores estimados pela LIPE® foram comparados com os valores medidos diretamente nos ensaios de consumo e digestibilidade, observou-se que o emprego do indicador LIPE® mostrou- se equivalente ao método de colheita total de fezes em ovinos consumindo níveis crescentes de resíduos agroindustriais, que o período de colheita (manhã ou tarde) não causou alteração na excreção fecal do indicador LIPE®, podendo-se recomendar o indicador LIPE® como indicador externo para estimativade produção fecal e de digestibilidade para ovinos.

Esse trabalho teve como objetivo analisar a formação e qualificação de professores e profissionais que atuam com alunos portadores de necessidades especiais e/ou algum tipo de deficiência, a partir de questionamentos, dúvidas e dificuldades vivenciadas pelos professores da Educação Infantil para colocar em prática as determinações legais da inclusão dos deficientes. Muita propaganda, muito marketing, divulgação excessiva, para atender a um compromisso político e social, mas, a questão principal ainda persiste: como está funcionando a inclusão? Para o embasamento teórico das análises realizadas foram estudados autores da área da Educação Inclusiva como Maria Teresa Eglér Mantoan, Canuta dos Reis Oliveira, Márcia Denise Pletsch, dentre outros. Esses autores ajudaram a compreender as temáticas abordadas como o que é educação inclusiva, a sua prática em sala de aula, as dificuldades dos docentes, dentre outros. Para realização de um plano de intervenção, foi necessário realizar uma pesquisa, nos moldes da pesquisa-ação. No que se refere à pesquisa, foram entrevistados seis educadores infantis e duas alunas do curso de pedagogia que atuam como auxiliar de apoio. Esses profissionais foram questionados sobre sua formação para atuação na inclusão educacional. Através das análises realizadas sobre as respostas dos professores e auxiliares foi possível listar dificuldades, dúvidas e sugestões para elaboração de um projeto inclusivo mais eficaz dentro da escola. Como proposta de ação, foi realizada uma roda de conversa com as famílias, objetivando divulgar a filosofia das Unidades Municipais de Educação Infantil - UMEI sobre a inclusão. A reunião iniciou-se com a apresentação através de slides da História da inclusão através dos tempos e, em seguida, foi proposta uma reflexão sobre as formas de atuação dos professores, para o trabalho com o tema da inclusão de forma contínua com as crianças que iria culminar, no ano de 2012, com a Mostra Cultural A Diversidade na Natureza. Os resultados demonstraram que, para implementar um processo de inclusão efetivo, a escola deve ser totalmente readaptada, de forma a oferecer aulas especializadas dentro do próprio ambiente escolar e um monitor para cada criança deficiente, bem como mudança na estrutura física, para que acidentes fossem evitados.

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CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

O entrópio de desenvolvimento é uma alteração palpebral de ocorrência freqüente em cães da raça Shar Pei, determinando lesões que podem ocasionar perda da função visual. A doença tem um caráter genético na raça, mas há uma importante participação de fatores morfológicos predisponentes, que incluem excesso de pele e rugas na região da cabeça e má justaposição entre as pálpebras e o bulbo ocular. Os sinais iniciais de fotofobia, epífora, inversão da pálpebra superior e conjuntivite são agravados pelo componente espástico resultante do blefarospasmo, determinando alterações mais sérias que incluem ulceração corneana e phthisis bulbi. O recrudescimento dos sinais clínicos é observado com o crescimento do animal naqueles casos em que não são realizados procedimentos preventivos. O objetivo do presente estudo foi avaliar os aspectos clínicos do entrópio em filhotes da raça Shar Pei e desenvolver uma nova técnica de blefarorrafia eversora temporária, capaz de impedir a progressão do quadro clínico e prevenir lesões bulbares, evitando-se a necessidade de futuras cirurgias corretivas. Utilizaram-se 50 animais com idades entre 18 e 128 dias, que apresentavam graus variáveis de inversão palpebral e lesões oculares. Para a execução das suutras, utilizouse agulha obtida de cateter endovenoso 20GAX1.16IN e nylon monofilamento de 0,3 mm, aplicando-se uma sutura em U por pálpebra em animais de até 45 dias de idade e duas para os demais. As suturas, repostas ou substituídas quando necessário, foram mantidas até pelo menos 120 dias de idade dos animais, criando uma eversão palpebral permanente que impediu o desenvolvimento do entrópio. Observou-se uma rápida recuperação das lesões bulbares após a aposição das suturas. Os animais foram acompanhados até os 12 meses de idade, época em que atingiam seu desenvolvimento pleno, para se verificar o aparecimento de eventuais alterações palpebrais. As suturas eversoras temporárias mostraram-se de execução simples e rápida, sem complicações pós-operatórias importantes e eficientes na correção do entrópio de desenvolvimento quando aplicadas em animais com menos de 90 dias de idade.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Este trabalho propõe uma reflexão crítica em torno da produção e uso de jogos como ferramentas para a produção política do espaço. A política, no contexto da pesquisa é entendida enquanto oposição à dimensão heterônoma da prática espacial, presente tanto na regulação normativa do espaço quanto na configuração de forças econômicas e sociais que condicionam a sua produção. A pesquisa se volta para uma leitura dos jogos no campo da experiência, em contraste com uma abordagem convencional que define os jogos como uma atividade. A dimensão da experiência, enquanto ampliação do campo de durabilidade da ação, inscreve os jogos em um sistema de disposições para ações passadas e futuras. Neste campo, os jogos ampliam o imaginário dos jogadores, podendo atuar tanto no processo de constituição de subjetividades políticas, quanto na transformação da relação dos jogadores com a sua prática espacial. A pesquisa define o seu objeto na agência dos jogos, com base no conceito de agência formulado na Teoria do Ator-rede (ANT), para qualificar os jogos como um meio para a emancipação dos que atuam na produção cotidiana do espaço. A emancipação é tomada como um horizonte para a prática dos jogos em duas instâncias: Uma que olha para o processo constituinte possibilitado pela experiência envolvida no ato de jogar, e outra que coloca a produção dos jogos como uma alternativa crítica à prática convencional de arquitetos e planejadores urbanos, no que se refere à dimensão prescritiva do projeto arquitetônico e na redução do planejamento aos seus aspectos normativos. As diferentes formas de agenciamentos identificados nos jogos, tanto no campo teórico quanto na experimentação empírica, resultaram na elaboração do Manifesto da Agência dos Jogos. O manifesto pode ser entendido como um convite e uma provocação para aqueles que pretendem aprofundar-se no tema dos jogos como uma ferramenta para a produção política do espaço.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Baseado em questionamentos sobre variabilidade dos resultados de testes que envolvem animais e, sobretudo, por razões éticas, este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de avaliar e padronizar o teste ELISA, para ser utilizado no controle de qualidade de vacinas contra enterotoxemia, em comparação ao teste de soro neutralização em camundongo. Utilizaram-se vacinas experimentais, as quais foram avaliadas por métodos in vivo, empregando-se o teste de soro neutralização em camundongo e in vitro, utilizando-se ELISA. Soros de coelhos e carneiros imunizados foram utilizados no desenvolvimento do trabalho. A titulação de antitoxina epsilon nos soros dos animais foi realizada, a partir de uma curva padrão, estabelecida previamente. Os reagentes utilizados foram devidamente padronizados para um valor de absorbância próximo de 1, numa faixa de 0 a 2 em comprimento de onda 492 nm. Os resultados obtidos apontaram para a ausência de correlação (R < 1%), entre o ELISA e a soroneutralização em camundongos, para a titulação de antitoxina epsilon, presente em soro de coelhos imunizados com vacinas polivalentes e monovalentes contraClostridium perfringens tipo D. O coeficiente de variação intraplaca variou de 1,87 a 4,35%, para as vacinas polivalentes e de 0,11 a 6,61%, para as vacinas monovalentes. Os valores dos coeficientes de variação interplaca foram também pouco expressivos, não atingindo 2%, indicando alta homogeneidade nos resultados. Utilizando-se soro de carneiro, obteve-se coeficiente de correlação maior que 99%, confirmando relatos da literatura de que há similaridade entre o ELISA e soroneutralização em camundongo. Os coeficientes de variação inter e intraplaca se mostraram relativamente baixos, com valores variando entre 1,35 e 9,691 e de 1,44 a 7,29, respectivamente. Baseado no exposto, conclui-se que a metodologia in vitro, ELISA, é apropriada e indicada para a avaliação de potência de vacinas clostridiais, apenas quando se utiliza a porcentagem de inibição para calcular o título deantitoxina epsilon, a fim de reduzir a discrepância de resultados. Dessaforma, pode ser utilizada pelas empresas produtoras de vacinas e órgãos regulatórios como uma alternativa ao teste de soroneutralização, para a determinação de potência de vacinas, após ser submetida a um processo de validação adequado.