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Introdução: Evidências indicam que o declínio cognitivo com o envelhecimento é resultado de um processo patológico que se inicia por volta dos 45 anos de idade. Com o crescente envelhecimento populacional brasileiro, as doenças neurodegenerativas tem se tornado cada vez mais um problema de saúde pública por estarem relacionadas a maior dependência e mortalidade nessa população. O estudo de marcadores de risco que afetam o desempenho cognitivo ao longo do curso de vida é de grande importância para subsidiar ações e políticas públicas que prolonguem o início do declínio cognitivo e promovam o envelhecimento saudável. Neste campo, destacam-se os estudos de marcadores socioeconômicos, nutricionais e de saúde cardiovascular, incluindo modos de vida e alimentação. Objetivos: A presente tese tem cinco objetivos, a saber: 1)Estimar o efeito independente da baixa escolaridade materna, baixo peso ao nascer e menores comprimentos da perna e do tronco no pior desempenho dos testes de função cognitiva em adultos; 2)Analisar o efeito acumulado da baixa escolaridade materna e dos marcadores nutricionais de desnutrição pregressa no pior desempenho nos testes de função cognitiva em adultos; 3)Explorar o efeito independente da baixa escolaridade materna, menor comprimento de tronco e alto risco para doenças cardiovasculares em 10 anos por meio do Framingham Risk Score no pior desempenho cognitivo global em adultos; 4)Verificar se efeito acumulado de piores condições socioeconômicas e nutricionais no decorrer da vida, bem como do alto risco para doenças cardiovasculares em 10 anos por meio do Framingham Risk Score estão associados ao pior desempenho cognitivo global e em diferentes domínios da função cognitiva em adultos; 5) Analisar a relação do consumo de café nos últimos 12 meses com o desempenho cognitivo global e em diferentes domínios da função cognitiva em adultos e idosos; e 6) Estimar a quantidade de consumo de café por dia que estaria relacionado ao melhor desempenho cognitivo global e em diferentes domínios da função cognitiva em adultos e idosos. Metodologia: A amostra deste estudo é proveniente da linha de base do Estudo Longitudinal de Saúde do Adulto, composta por 15.105 adultos e idosos, servidores públicos em universidades federais e centros de pesquisa, localizados em seis estados brasileiros: Minas Gerais, São Paulo, Rio de Janeiro, Espírito Santo, Bahia e Rio Grande do Sul. Três artigos foram desenvolvidos, no primeiro artigo, as variáveis resposta foram o desempenho em três diferentes testes de função cognitiva categorizados em uma variável binária que comparou o pior decil com os demais decis. Em uma população de adultos (35-64 anos), por meio de regressão logística múltipla estimou a chance de estar no pior decil de desempenho cognitivo ao ser exposto aos seguintes marcadores de condições socioeconômicas e nutricionais de curso de vida: baixa escolaridade materna, baixo peso ao nascer e menores comprimentos de perna e tronco. No segundo artigo, por meio de regressão linear múltipla, foi investigado se a exposição a condições socioeconômicas (baixa escolaridade materna) e nutricionais (menores comprimentos de tronco) desfavoráveis no decorrer da vida e a alto risco para doenças cardiovasculares, estimado por meio do Score de Framingham para o risco de doenças cardiovasculares em 10 anos, estariam associados ao pior desempenho cognitivo global e em três diferentes testes de função cognitiva na vida adulta (35-64 anos). O terceiro artigo estimou por meio de regressão linear múltipla e modelo linear generalizado se o café em categorias de consumo nos últimos 12 meses estaria relacionado ao melhor desempenho cognitivo global e em diferentes domínios cognitivos em adultos e idosos (35-74 anos). Resultados: No primeiro artigo, após mutuo ajuste pelas variáveis de exposição de interesse, observamos que a baixa escolaridade materna esteve associada com um gradiente de dose-resposta a maior chance de pior desempenho em todos os testes de função cognitiva. O baixo peso ao nascer esteve associado a maior chance de pior desempenho no teste de trilha B, já o comprimento do tronco com o teste de fluência verbal semântica e fonêmica, e de trilha B. O comprimento da perna não esteve associado a nenhum teste de função cognitiva. As associações observadas não foram modificadas pela escolaridade atual do participante. No artigo dois, a baixa escolaridade materna, menor comprimento de tronco e alto risco para doenças cardiovasculares estimado por meio do Score de Framingham, estiveram associados ao pior desempenho cognitivo global e nos testes de aprendizado, retenção e reconhecimento de palavras, no teste de fluência verbal semântica e fonêmica e no teste de trilha B em adultos. No artigo três após ajuste pelas condições socioeconômicas, demográficas e de saúde atual, o consumo de maior número de xícaras de café por dia nos últimos 12 meses anteriores a realização dos testes cognitivos esteve associado ao melhor desempenho nos testes de aprendizado, retenção e reconhecimento de palavras, e pior desempenho no teste de trilha B em adultos e idosos. Conclusões: O presente estudo encontrou que a exposição a condições socioeconômicas e nutricionais desfavoráveis no início da vida, representada pela baixa escolaridade materna, baixo peso ao nascer e menor comprimento de tronco, foram associados de forma independente com um pior desempenho nos testes de memória semântica, aprendizado, atenção, controle executivo e linguagem em uma coorte de adultos brasileiros. Nossos resultados sugerem que a escolaridade atual atenua, mas não remove completamente a associação entre piores condições socioeconômicas e nutricionais durante a infância e adolescência e o pior desempenho cognitivo, especialmente no controle executivo. Os resultados encontrados neste estudo são consistentes aos publicados na literatura demonstrando a importância das condições socioeconômicas e nutricionais no início da vida, bem como do risco de doenças cardiovasculares no desempenho cognitivo em adultos. Uma compreensão extensiva dos determinantes sociais e de saúde na cognição requer atenção as exposições desfavoráveis a saúde no decorrer da vida, com especial foco em certos períodos (como na infância, adolescência e início da vida adula) e ao seu efeito acumulado. O consumo de até 4 xícaras de café por dia esteve associado a um melhor desempenho cognitivo relacionado a memória e preveniria o pior desempenho na função executiva em adultos e idosos, mesmo após ajuste pelas variáveis de confusão que poderiam estar associados a um mecanismo de causalidade reversa. Intervenções sociais, nutricionais e materiais em todo o ciclo de vida, e especialmente durante o início da vida, podem impactar substancialmente no envelhecimento saudável.

A presente pesquisa sustenta-se na investigação de um processo de criação cênica que procurou estabelecer um diálogo entre os conceitos sistematizados por Bertolt Brecht e a produção dramatúrgica de Thornton Wilder. Baseado nesta premissa, confrontaram-se, teoricamente e na prática, na encenação da peça Nossa Cidade, alguns pontos do arcabouço teórico proposto por Brecht para o seu teatro épico, principalmente aqueles presentes no Esquema que contrapõe a forma dramática à forma épica do teatro, com o teatro épico de Wilder. Desta forma, observaram-se aproximações e distanciamentos entre aspropostas dramatúrgicas e cênicas de dois autores paradigmáticos do teatro épico.

O objetivo desta dissertação é discutir a definição do homem nas Enéadas de Plotino. A pesquisa aborda alguns aspectos da alma individual que se mostraram importantes como pressupostos. Tentamos compreender a descida da alma aos corpos e analisamos a alma que sempre permanece no inteligível, separada. Para tanto, esclarecemos a unidade e a divisibilidade da alma, bem como o direcionamento de suas potências, daquelas que se voltam para o corpo e das que se mantêm no alto. Assim, o homem é examinado considerando a união e a separação da alma e do corpo. O trabalho prossegue investigando a articulação do homem com a alma, por meio da discussão da identidade do homem sensível e a alma sensível e o lógos, e do homem racional e a alma racional e o lógos, e com o Intelecto, pelo âmbito da Forma. Quanto à articulação com o sensível e o corpo, o intuito é esclarecer as distinções entre o homem e o vivente ou conjunto da imagem da alma e o corpo, compreendendo a atribuição das afecções. Buscando a definição do homem a partir do critério do inteligível e do sensível, mostramos que, sob a perspectiva do Intelecto, ele é a Forma, sob a da alma, alma e lógos, sob a do corpo, ele não o é, nem é o vivente, ao qual se atribuem as afecções. Desse modo, ao oferecer uma leitura de partes do texto plotiniano para a discussão do tema proposto, este estudo pretende elucidar algumas dificuldades decorrentes da definição do homem.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

O conceito de Arquitetura do Conhecimento é apresentado e se propõe um modelo específico, centrado em de blocos de construção e metadados, para resolver o problema de gestão do conhecimento tácito produzido na Câmara dos Deputados. É um trabalho baseado em levantamento bibliográfico e em pesquisa de contexto, que pretende articular e sistematizar o conhecimento de natureza tácita, pelo uso de um metaprojeto de organização para identificar os loci de criação do conhecimento nos processos de trabalho e os respectivos fluxos de produção, troca e uso de conhecimentos entre atores para apoiar a tomada de decisão. O uso do modelo por gestores, quando associado à Gestão Estratégica desenvolve uma organização competente no trabalho, além de habilitar ao desenvolvimento de capabilities que podem ser comuns às demais instituições que compõem o Poder Legislativo e permitir estruturar um acervo de conhecimento característico ao processo de negócio do Legislativo.

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CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Este trabalho tem o objetivo de descrever e discutir os modos de vida dos carroceiros que atuam e em sua maioria moram no extremo leste de Belo Horizonte. A análise toma como base três eixos relacionais intrínsecos à vida carroceira interação homem-animal; relação espaço-temporal com a cidade; relação com outros agentes sociais. O trabalho se insere ainda no campo da antropologia da imagem uma vez que utiliza o dispositivo fotográfico como ferramenta metodológica de interação e instrumento analítico e etnográfico.

A cidade mineira de Governador Valadares possui 41 Equipes de Estratégia Saúde da Família (ESF) e dentre elas a ESF São Pedro 2 se localiza em um bairro no qual a clientela adscrita é composta por uma proporção considerável de idosos, sendo assim, doenças crônicas como a hipertensão arterial sistêmica (HAS) é de alta prevalência necessitando de acompanhamento adequado. A HAS tem uma alta prevalência no Brasil e suas complicações são de grande impacto na saúde pública. É uma doença que pode e deve ser controlada, e é alvo de grande atenção em todo o sistema de saúde, mas principalmente na atenção primária à saúde, sendo desafio constante para os profissionais que trabalham nas unidades básicas de saúde. Portanto, este presente estudo, por meio da realização do diagnóstico situacional e da aplicação da metodologia do planejamento estratégico em saúde, objetivou demonstrar a necessidade e a importância da utilização do Caderno de Atenção Básica do Ministério da Saúde, como protocolo, na ESF São Pedro 2, através da criação de uma agenda específica, estratificação de risco cardiovascular, manutenção de consultas médicas e realização de exames laboratoriais oportunamente.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Este artigo tem como objetivo problematizar o desenvolvimento da EaD pública por meio do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), discutir como a formação de professores se torna a opção mais ofertada na EaD brasileira, tanto privada quanto pública. Procura analisar, de forma crítica, os caminhos trilhados pela EaD pública, apontando seus desafios, limites e possibilidades. Indica ainda trilhas possíveis para que a EaD pública deixe de ser reconhecida como parte de programas de governo e possa ser construída como política de Estado, em uma perspectiva de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, próprias de uma formação universitária. Procuramos ainda discutir análises acerca da situação em que se encontra o campo profissional da docência, bem como problematizamos a pouca necessidade de se formar mais profissionais por meio de programas específicos, sem que hajam políticas de fortalecimento profissional da categoria. Por fim, problematizamos como a manutenção da UAB é responsável por fragilizar e dificultar o desenvolvimento e consolidação da EaD como modalidade regular do ponto de vista acadêmico e financeiro nas instituições públicas federais de ensino superior.

O presente Trabalho de Conclusão de Curso trata da importância do brincar na Educação Infantil. Visa trazer uma reflexão por meio de pesquisa bibliográfica e exploratória sobre como essa linguagem se revela na instituição de Educação Infantil. Aborda o brincar como eixo norteador da prática pedagógica sobre o olhar do professor e de estudiosos do assunto, reconhecendo-o como linguagem mediadora, que leva a criança a estabelecer as relações com o outro e com o mundo. Trata também como campo de experiências que devem ser vivenciadas nessa etapa, não restringindo somente a seu papel técnico, como estratégia de aprendizagem, mas valorizando o brincar como uma forma de cultura ou de valorização do patrimônio cultural da humanidade, sendo esta uma vivência fundamental para a plena formação humana. O Brincar é, assim, reconhecido como direito da criança.

Este trabalho tem como tema Doença Periodontal e Diabetes: uma parceria que merece atenção, estudo de natureza qualitativa e explicativa com base em dados de artigos com o objetivo de propor que os municípios promovam o exame periodontal comunitário durante a primeira consulta programática, para que possam ter um acompanhamento e controle da doença. A relação entre a diabetes melito e a doença periodontal vem sendo estudada há muito tempo, a partir de uma associação biológica na qual pessoas diabéticas tem maior susceptibilidade. A Diabetes Melito, que se constitui uma síndrome caracterizada pela ausência relativa ou absoluta de insulina, além da alteração do metabolismo de carboidratos, proteínas e gorduras, é uma das doenças mais freqüentes nas sociedades modernas. É importante destacar que grande parte da população brasileira é portadora do diabetes e que, infelizmente, boa parte dos que apresentam tal patologia, ainda não foram diagnosticados. Muitos desconhecem que o controle de placa bacteriana através da higiene bucal pode se transformar numa excelente aliada para controle e prevenção da glicemia, quando o paciente tem além da diabetes a doença periodontal, fato que pode melhorar a qualidade de vida da população. Partindo deste pressuposto, este trabalho, além de uma revisão de literatura, tem como alvo a proposta de inserção para os municípios brasileiros do exame periodontal comunitário durante a primeira consulta programática a fim de que se possa fazer um acompanhamento e o devido controle da doença periodontal.Tendo por base as observações das pesquisas referidas sobre a relação entre diabetes melito e doença periodontal, pode-se afirmar que pacientes com diabetes melito, dependentes ou não de insulina exógena, apresentam um fator de risco para maior prevalência e severidade da doença periodontal.O cirurgião dentista deve conhecer as alterações bucais e sistêmicas dos pacientes diabéticos. No caso de suspeita de diabetes, deve solicitar exames laboratoriais para avaliar a glicemia dos pacientes, encaminhando-o para o serviço médico caso estes se apresentem alterados.

Outra Agência

A pesquisa em comunicação, por suas múltiplas possibilidades de interface, dispõe de diversas abordagens teórico-metodológicas. Esse artigo objetiva sugerir que a etnografia multissituada é um caminho promissor para alcançar objetos comunicacionais, sobretudo aqueles que envolvem relações com humanidades com as quais temos a falta de familiaridade suficiente para achá-las interessantes e cujas vozes e existências subalternizadas não reverberam nos circuitos midiáticos corporativos. O artigo objetiva ainda salientar como a etnografia e o diálogo com teorias antropológicas podem ser produtivos no campo da comunicação na medida em que permitem um descentramento da esfera marcadamente midiática (embora em relação a e em relação com ela) para alcançar as teorias dos sujeitos em comunicação, buscando um horizonte de simetria a partir do qual haja incidência das cosmologias nativas no próprio pensar comunicacional.

O crescimento mundial do número de pacientes com doença renal crônica (DRC) tem alcançado proporções epidêmicas nas últimas décadas1. O estágio final da DRC é denominado doença renal crônica terminal (DRCT), quando o paciente necessita de uma terapia renal substitutiva (TRS) para sobreviver. As TRS disponíveis são a diálise (hemodiálise [HD] e diálise peritoneal [DP]) e o transplante renal (TX). O transplante renal é o tratamento de escolha para pacientes com DRCT, oferecendo melhor sobrevida, qualidade de vida e sendo mais custo-efetivo do que as diálises

O processo LD é responsável por cerca de 77% da produção brasileira de aço. O rápido crescimento desse processo na produção brasileira e mundial deve-se as suas características de alta produtividade, custos adequados e grande flexibilidade metalúrgica, podendo fabricar economicamente a maior parte dos tipos de aços. Apesar do desenvolvimento do processo em menos de três décadas de existência, os princípios básicos permanecem praticamente constantes. Entretanto, desenvolvimentos consideráveis foram efetuados, não só no que diz respeito à capacidade do forno, que alcança hoje valores da ordem de 400 toneladas, mas também na sua forma, dispositivos de sustentação e basculamento na forma e número de bocais para sopro de oxigênio, ao lado do aprimoramento das técnicas operacionais. Com aplicações de sopro adequadas, quase todas as reações de refino podem ser obtidas. Essa característica, aliada às condições favoráveis de custos, tanto de investimento quanto operacional foram responsáveis pela rápida evolução da participação do processo LD na produção mundial de aço. Através de uma lança é soprado oxigênio de alta pureza com velocidade supersônica sobre a superfície da carga metálica. Cria-se aí uma região de impacto do jato, de altíssimas temperaturas, dando início às reações de refino e à formação da escória. O tempo de duração do sopro depende do projeto do bocal de lança e da vazão de oxigênio de trabalho, podendo estar entre 10 a 30 minutos. Melhorar o desempenho operacional do convertedor LD da aciaria da Belgo, usina Monlevade, através do desenvolvimento do processo no uso da lança de quatro furos é o objetivo deste trabalho, sendo avaliado através dos seguintes resultados, tendo como referência os valores obtidos atualmente com a lança de três furos: Tempo sopro Rendimento metálico FeO da escória Variabilidade da Temperatura fim de sopro. Foi elaborado um plano de experimento envolvendo duas etapas, onde foram desenvolvidos padrões de sopro para lança de quatro furos e depois foram fabricadas corridas com a lança de quatro furos e comparadas com as corridas fabricadas com a lança de três furos. Os resultados preliminares mostraram ser viável a utilização da lança de quatro furos,pois houve uma redução no tempo de sopro em média de dois minutos mantendo o mesmo desempenho nos demais parâmetros (rendimento metálico,FeO da escória, temperatura fim de sopro).

Algumas dessas ferramentas que possuem as funcionalidades necessárias são carase exigem pessoal treinado para manipular e personalizar o sistema visando atender as necessidades deste tipo de cliente. Em relação às ferramentas disponíveis, este trabalho apresenta um conjunto de contribuições que possibilitam que os objetivos do sistema sejam atendidos. São elas: possuir o código aberto, permitir que com um mínimo de configuração inicial das unidades o sistema possa funcionar sem intervenção local dos usuários das máquinas no ambiente monitorado e a capacidade de atender a milhares de máquinas simultaneamente.O sistema desenvolvido está em operação em aproximadamente 100 escolas de Minas Gerais participantes do programa Escolas em Rede da secretaria de educação de Minas Gerais. Quando esse programa estiver completo serão quatro mil escolas monitoradas pelo sistema. Neste ambiente a ferramenta se comportou como esperado possibilitando a gerência centralizada dessas escolas.

Esta pesquisa tem como objetivo investigar as interações no espaço público, a fim de avaliar o engajamento dos públicos em uma situação cientificamente controversa. A abordagem teórico-metodológica adotada baseia-se na perspectiva relacional e praxiológica da comunicação (QUERÉ, 1991; DEWEY, 2004; FRANÇA, 2016), aliada ao conceito de translação de interesse de Bruno Latour (2011). As análises documental e empírica se propuseram a captar a complexidade das relações que se estabeleceram no espaço público na controvérsia da pílula do câncer, em suas disputas de poder, resistência e negociação, cooptações e alianças, em uma trama interrelacionada e em constante movimento. A pesquisa demonstrou como controvérsias públicas podem se estabelecer como uma rede emaranhada de conexões e de interinfluências, em que não se reduzem a uma unidade, mas a uma “trama” de várias controvérsias em que os públicos se envolvem. Revelou também que ao se tratar de um tema que gera grande comoção social como a cura do câncer, ligada ao sofrimento, dor e morte, deixa os públicos suscetíveis e vulneráveis às dinâmicas de opinião pública em seus aspectos míticos e simbólicos e, sobretudo, a boatos, teorias da conspiração, bem como informações falsas (fake news), sem fundamentação científica (pseudociência) ou contrárias ao conhecimento científico (anticiência). A investigação mostrou como o engajamento público em questões científicas não representa, portanto, um processo linear, sistemático e controlado como as políticas institucionais preconizam, mas é decorrente de táticas, estratégias e movimentações dos públicos, realizando um jogo simbólico e recombinando ideias, valores, emoções, normas de condutas e leis, em função dos seus próprios ideais, interesses e crenças.

O objetivo desse trabalho é avaliar o emprego da educação ambiental e da instalação de equipamentos sanitários economizadores na redução do consumo de água em domicílios de famílias de baixa renda e na escola de ensino fundamental do bairro Capitão Eduardo, periferia de Belo Horizonte. Pretendeu-se ainda gerar resultados que pudessem dar subsídios à avaliação da viabilidade de implantação de políticas públicas de financiamento para famílias de baixa renda e escolas públicas para a aquisição de equipamentos economizadores de água. Na primeira etapa, foram instaladas 14 torneiras de fechamento automático, 9 válvulas de ciclo variável com regulagem de vazão , 13 reguladores de vazão para torneiras e 1 caixa de descarga de embutir nas instalações sanitárias de 37 residências de famílias que apresentavam renda mensal de até três salários mínimos. O consumo de água de cada residência foi levantado 18 meses antes e 7 meses após a instalação dos equipamentos economizadores. Numa segunda etapa, foi realizado um trabalho de educação ambiental direcionado às crianças da 3a à 5a séries da E. M. Governador Ozanan Coelho, através de dois ciclos de palestras. Posteriormente, foram instaladas 11 torneiras de fechamento automático e 11 válvulas de ciclo variável com regulagem de vazão nas instalações sanitárias da escola destinadas aos alunos, aos professores e aos funcionários de serviços gerais. O consumo de água na escola foi levantado 2 meses antes e 2 meses após o início do 1o ciclo de palestras e 4 meses após a instalação dos equipamentos. Através dos dados obtidos, foram comparados os consumos de água antes e depois da instalação dos equipamentos e das atividades de educação ambiental, nas residências e na escola. Verificou-se que nas residências houve uma economia de 220m3 de água de jul/04 a jan/05 (em média 0,9m3 mensais/residência), correspondendo a uma redução de 7,5% e na escola, uma economia de 240m3 de ago/04 a nov/04 (em média 60m3/mês), correspondendo a uma redução de 16%. A educação ambiental não trouxe economia no consumo de água da escola. No entanto, em 43 das 61 residências de crianças que vivenciaram o trabalho houve redução média de consumo de 23% de mai/04 a jun/04.