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Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino Americano de Ciências da Vida e da Natureza da Universidade Federal da Integração Latino Americana, como requisito parcial à obtenção do título de licenciado em Matemática - Licenciatura.

Participantes: Andréia Araújo da Nóbrega; Andressa Gregório; Antônio Jorge Andrade; Carlê Rodrigues; Cristiane Oliveira; Diego Francisco Ferraz; Elaíne Apolinário dos Santos; Francisco Raule de Sousa; Gabriella Moreira Bezerra Lima; João Víctor Gomes de Oliveira; Jobson Nery Fernandes de Lima; Jonas Mateus Ferreira Araujo; José Cirilo da Silva Neto; Josefina de Fátima Tranquilin Silva; Juarez Egildo; Keile Pinheiro; Maria do Socorro Pinheiro; Maurício dos Santos; Messias Pinheiro; Michel Prudêncio; Michelle Maciel; Monique Cordeiro; Pedro Walisson Gomes Feitosa; Rainara Maia; Sally de França Lacerda Pinheiro; Teógenes Eufrasio Bezerra; Thiago Nogueira, Wanessa Maria Costa Cavalcante Brandão.

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Tecnologia, Infraestrutura e Território da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Arquitetura e Urbanismo.

Artigo apresentado como trabalho de conclusão do curso de Especialização em Relações Internacionais Contemporâneas.

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial para a obtenção de título de licenciado em História - Licenciatura.

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Medicina – Bacharelado, do Instituto Latino-Americano de Ciências da Vida e da Natureza da Universidade Federal da Integração Latino-Americana - UNILA, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Medicina.

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Tecnologia, Infraestrutura e Território da Universidade Federal da Integração Latino- Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Engenharia Química.

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino Americano de Ciências da Vida e da Natureza da Universidade Federal da Integração Latino Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Saúde Coletiva.

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política da Universidade Federal da Integração Latino- Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Relações Internacionais e Integração.

Narrando Experiências Formativas que Valorizam Pessoas, Culturas e Projetos no Ambiente Universitário: o Caso da UNILA reúne narrativas de 34 atores institucionais, das mais diversas nacionalidades e de diferentes segmentos da comunidade acadêmica, interessados em compartilhar pontos de vista, posicionamentos, reflexões e inflexões sobre a vivência extensa e intensa nessa jovem universidade, localizada em Foz do Iguaçu, na confluência das fronteiras entre Brasil, Argentina e Paraguai. Esse conjunto de narrativas, por vezes, ganha cores e texturas típicas do texto biográfico, impregnado de sentido para quem, de fato, viveu a primeira década de existência da UNILA, e aproxima o livro de distintos públicos, universitários ou não. Na primeira parte do livro, o(a) leitor(a) terá a oportunidade de se aproximar da complexidade característica do projeto de criação da UNILA, bem como dos desafios de sua implantação, levando-se em conta a perspectiva de estudantes, docentes e técnico-administrativos(as) em educação. Na segunda parte da obra, destacam-se algumas das contribuições da Universidade para a região da Tríplice Fronteira e sua atuação na reafirmação da identidade, da cultura, dos povos e dos saberes latino-americanos e caribenhos. Essa opção de conteúdo e forma, além de construir um olhar orgânico e reflexivo sobre a Instituição, como um desdobramento de projeto financiado pelo CNPq (2015-2017), faz da obra uma homenagem dos(as) organizadores(as) e dos(as) autores(as) à UNILA no marco de seus dez anos de criação (2010-2020), destacando evidências de seu comprometimento com a integração latino-americana e caribenha, bem como o legado das pessoas de sua comunidade acadêmica no processo de concretização da missão de uma universidade tão singular, emblemática, inspiradora e necessária.

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Tecnologia, Infraestrutura e Território da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Arquitetura e Urbanismo. Banca: Profa. Ma. Gabriele do Rosário Landim (orientadora) Profa. Ma. Luana Pavan Detoni (UFPel) Profa. Dra. Juliana Rammé (UNILA)

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política da Universidade Federal da Integração Latino- Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Relações Internacionais e Integração.

Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos Latino-Americanos da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcialà obtenção do título de Mestra em Estudos Latino-Americanos.

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado em Filosofia – Licenciatura.

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado em Letras – Espanhol e Português como Línguas Estrangeiras.

Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos Latino-Americanos da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcialà obtenção do título de Mestra em Estudos Latino-Americanos.

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Ciências da Vida e da Natureza da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Biotecnologia.

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Desenvolvimento Rural e Segurança Alimentar.

Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Integração Contemporânea da América Latina da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Integração Latino-Americana.

O pré-natal odontológico constitui uma prática essencial na gestão da saúde da mulher e da criança no período de gravidez. O objetivo desse trabalho visou conhecer a percepção materna sobre a importância do pré-natal odontológico numa unidade de estratégia saúde da família de Foz do Iguaçu. Trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória e de abordagem qualitativa. A coleta de dados foi realizada nos meses de junho a setembro de 2021, por meio de entrevistas e com a utilização de análise de conteúdo de Bardin (1979). A amostra foi composta por 25 gestantes em atendimento de pré-natal habitual, vinculadas às equipes de saúde 0045 e 0049, que atuam na USF Vila C Nova. Neste estudo, houve predominância de gestantes jovens, na faixa etária de 18 a 29 anos, que realizavam atividades domésticas, com união estável, renda familiar entre um até três salários-mínimos e grau de escolaridade com ensino médio completo. Como principal prática de higiene bucal, as participantes referiram escovar os dentes, com frequência diária de três vezes. A maioria das participantes indicou não ter observado alterações bucais ao longo da gravidez, sendo que grande parte acredita na importância da saúde bucal materna para o bem-estar geral do bebê. Contudo, ainda há uma importante lacuna de conhecimento entre as participantes sobre tal temática. Em relação à consulta do pré-natal odontológico, mais da metade referiu tê-la realizado, visto que a maioria acredita ser importante o acompanhamento do cirurgião-dentista neste período. Entretanto, uma quantia significativa expressou não ter recebido orientações específicas sobre a higiene bucal na gravidez, mesmo tendo sido referidas pelas enfermeiras para realizar tal acompanhamento. Das gestantes que realizaram pré-natal odontológico, a maioria referiu ter acesso rápido e fácil às consultas odontológicas, porém acreditam que alguns tratamentos odontológicos “não” podem ser realizados pelo cirurgião dentista durante a gestação e parecem não compreender que seus problemas bucais podem afetar a saúde geral do bebê. Espera-se que esses achados possam ampliar o conhecimento das gestantes sobre a atenção odontológica durante o período pré-natal. Ademais, é uma importante contribuição ao processo de qualificação da atenção materno-infantil, bem como, ao cotidiano dos processos de trabalho das equipes de saúde bucal (eSB), que atuam nos serviços de odontologia do município, além da possibilidade de colaborar com o planejamento e práticas de saúde bucal direcionadas à essa parcela da população.