Repositório RCAAP

School Libraries in the United Kingdom

The Library Media Centers in American Schools

La Biblioteca Escolar en Espana (1985-1995)

Trad. Maria José Vitorino/1996, a partir das versões em inglês (1995) e em francês (1996)

Carta de Direitos das Bibliotecas Escolares e outras Unidades Documentais nas Escolas Portuguesas

Biblioteca - a mais Antiga Maquina do Tempo a Caminho das «NET» Notas para uma Proposta Oportuna

Infoteca: Informática nas Bibliotecas

0 Perfil Profissional e a Educação do Bibliotecário Escolar

Formação de Jovens Utilizadores

Foice em Seara Alheia

Reorganização de Bibliotecas: uma Experiência de Cooperação

Bibliografia Documentação Escolar

O tema da avaliação de impactos em Serviços de informação tem vindo a ganhar relevância desde o aparecimento, em 2014, da norma internacional sobre Métodos e procedimentos para avaliar o impacto das bibliotecas - ISO 16394. A norma sugere como metodologias preferenciais as qualitativas, dando destaque à convergência de métricas nas áreas da avaliação do impacto nos indivíduos, impacto na instituição de tutela ou na comunidade e impacto social e definindo três métodos para a recolha de evidências: inferição, solicitação e observação. Tendo por base trabalho desenvolvido no âmbito da investigação sobre avaliação em Ciência da Informação, apresentam-se as estratégias seguidas no setor de Informação-Documentação, contemplando uma trajetória iniciada com abordagens experimentais até à estratégia atual de envolver os cidadãos e as cidadãs nas várias fases do processo avaliativo.

Com este artigo pretende-se fazer um levantamento do conceito de preservação digital das origens à atualidade. Para tal, foi feita uma revisão da literatura com o objetivo de auxiliar todos os projetos e estudos que desenvolvem ou pretendam vir a desenvolver trabalhos na área da preservação, conservação e curadoria informacional digital. A metodologia adotada consistiu na pesquisa de publicações científicas, utilizando o método qualitativo, conjugando a realidade nacional com a realidade internacional. O presente trabalho faz uma abordagem sobre as diversas escolas e a seu reflexo na evolução do pensamento e das soluções encontradas até ao momento. A importância de estudos atualizados sobre esta temática são essenciais para a definição de um conjunto de soluções tecnológicas adequadas ao momento informacional em que vivemos, tendo em conta o desmesurado crescimento de informação digital.

Se estudia la figura del librero francés Bartolomé París en la Pamplona del siglo XVII. Para esto se analiza un inventario con los libros que poseía su librería en 1623, lo que permite comprobar los títulos y la procedencia de aquellas obras. Junto a las modas editoriales del momento se aprecian las fluidas relaciones mercantiles que mantuvo con diversas ciudades españolas y francesas. Se evidencia, por tanto, que el inventario de una librería del Siglo de Oro es un testimonio documental de primera magnitud para recuperar el pasado.

Objetivo. Classificar hierarquicamente os conceitos de Política de Informação de forma sistemática e observar se há inter-relacionamentos entre os conceitos. Método. Estudo bibliográfico como delineamento metodológico e utilizou-se o Mapa Conceitual para analisar, sintetizar e representar os conceitos de Política de Informação. Resultados. Considera-se que a Representação do Conhecimento, por meio dos mapas conceituais, evidencia que existem inter-relacionamentos dos conceitos de Política de Informação citados neste estudo. No âmbito dos autores nacionais, a Política de Informação se categoriza pelo aspecto regulatório e o processo democrático, logo, no contexto dos autores internacionais, percebeu-se a Política de Informação sendo de ampla utilidade para a sociedade e, de forma restrita, está voltada para algum segmento. Conclusões. Este estudo permitiu identificar os conceitos-chave elementares que compõem o conceito de Política de Informação, mesmo que de modo não exaustivo, no âmbito da Organização e Representação do Conhecimento, por meio de mapas conceituais. Por fim, salienta-se a possibilidade de aproximação entre as áreas que integram o campo da Ciência da Informação, buscando uma maior aproximação da Organização e Representação do Conhecimento com os estudos conceituais da Política de Informação.

Este artigo apresenta o estudo feito sobre a Rede Intermunicipal das Bibliotecas do Algarve (BIBAL). Para além da introdução, para enquadramento das bibliotecas na região do Algarve, refere-se a sua criação, ou a sua renovação, que ocorreu entre 1991 e 2009, pois algumas não seguiram o modelo da Rede Nacional de Bibliotecas Públicas (RNBP). Assinalam-se as três fases de práticas de cooperação entre as bibliotecas, que culminaram na formalização da rede, através de um Acordo de cooperação subscrito pela Comunidade Intermunicipal do Algarve/AMAL, pela Universidade do Algarve, e pela Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB). Em seguida, apresentam-se os dados estatísticos que se consideraram mais relevantes e que se basearam nos indicadores estatísticos recolhidos, pela Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas, na Rede Nacional de Bibliotecas Públicas (RNBP) desta região, para caracterizar os seus utilizadores, os recursos e serviços prestados à população

A Paleoparasitologia foi uma linha de pesquisa nomeada por um pesquisador brasileiro Dr. Luiz Fernando Ferreira (1936-2018). Essa ciência estuda a evolução da vida na terra por meio dos parasitos e microrganismos, e para isso pesquisa materiais como múmias, âmbar, coprólito, dentre outros, tendo assim o potencial de atrair a atenção do público infanto-juvenil. A animação tem se mostrado como um recurso áudio visual que pode impactar positivamente o processo de alfabetização científica. Assim, na Universidade Federal Fluminense, onde essa linha de pesquisa é desenvolvida no Programa de Pós-graduação em Microbiologia e Parasitologia Aplicadas, criamos um projeto de extensão denominado “Paleoparasitologia para Todos” que é oferecido anualmente desde 2017, onde além de oficinas nas escolas para divulgação científica desta linha de pesquisa e suas descobertas, desenvolvemos vários materiais paradidáticos de acesso aberto, depositados no repositório institucional da UFF https://app.uff.br/riuff/ e também no nosso blog https://paleoparasitologiaparatodos.wordpress.com/. Agora estamos desenvolvendo animações para divulgar pesquisas paleoparasitológicas para o público infantil, duas já foram criadas e duas estão em andamento, e se encontram no canal no YouTube do projeto  https://www.youtube.com/channel/UCH1S2h0iG94DmYmNNZ1gsVQ.

Este trabalho apresenta os desenvolvimentos da implementação das diretrizes OpenAIRE 4.0 no software DSpace 7 tirando partido das suas novas funcionalidades, nomeadamente da gestão de entidades. Consideramos fundamental para a gestão de ciência interligar estas duas iniciativas e garantir que num contexto global se possa facilmente implementar diretrizes internacionais para facilitar a interoperabilidade nos contextos locais, nacionais e internacionais.

O trabalho aborda a questão dos dados abertos na administração pública municipal. Tem como objetivos identificar os pontos de contacto entre o Plano de Dados Abertos para a Cidade de Lisboa (PDACL) e a legislação portuguesa acerca de dados abertos e verificar se o PDACL inclui orientações sobre segurança dos dados. A pesquisa consiste em uma investigação documental numa abordagem qualitativa.  Concluímos que o PDACL se adequa às disposições legais portuguesas acerca da partilha de dados abertos e viabiliza a disponibilização de dados de apoio à decisão, em formatos e com licenças para acesso à informação. Contudo, verificámos que do PDACL não constavam orientações para segurança dos dados, não tendo sido localizados os planos de dados abertos elaborados para os anos posteriores a 2017.