Repositório RCAAP

Para a melhor gestão dos recursos hídricos, técnicos de diversas áreas buscam conhecer os cursos d'águas, principalmente no que tange estabelecer a mínima vazão que deve permanecer no leito após a retirada de água para atender aos usos múltiplos como irrigação, lazer, abastecimento industrial ou público, geração de energia elétrica, etc. Essa vazão é * denominada residual, remanescente, ambiental ou ecológica. Estabelecer um valor para a vazão ecológica envolve definir, com base nas características dos rios, a quantidade necessária de água para manutenção da biota aquática. Para isso são utilizados métodos hidráulicos, hidrológicos, de classificação de habitats, holísticos e outros. Alguns desses métodos são direcionados para manter a qualidade da água a jusante de um empreendimento sem qualquer análise biológica. O presente trabalho pretende analisar métodos de determinação de vazão ecológica conhecidos na literatura, dando destaque a Metodologia do Perímetro Molhado. O Método do Perímetro Molhado é baseado em critérios hidráulicos e a disponibilidade de habitats para a ictiofauna. Ele foi aplicado para o Trecho de Vazão Reduzida - TVR do Aproveitamento Hidrelétrico de Capim Branco I - AHECB I. Durante a execução desse trabalho foi realizada uma revisão bibliográfica geral sobre os métodos de estimativa de vazão ecológica, destacando vantagens e desvantagens de uns em relação aos outros. Para a aplicação do Método do Perímetro Molhado foi utilizado como auxílio o programa computacional HEC RÃS, que armazenou 37 seções batimétricas do TVR e simulou a variação da vazão. Os resultados obtidos mostram que o Método do Perímetro Molhado define um valor de vazão ecológica maior do que os métodos usualmente utilizados, ^como o Método de Tennant e o de Curva de Permanência. Aqui também serão abordadas as coletas de peixes realizadas, com o objetivo de relacionar quantidade e diversidade de peixes presentes no TVR com a quantidade de água (vazão) e o perímetro molhado das seções.

Este trabalho consiste em uma análise do processo integrativo dos muçulmanos na França. No momento de sua chegada, o caráter econômico da migração, o estabelecimento do grupo em moradias provisórias e afastadas dos grandes centros e a não-intenção da permanência marcaram o modo como o grupo foi recebido pela sociedade e como ele se percebia nela. Com o fim do programa migratório em 1974, os muçulmanos decidem permanecer no país e o reagrupamento familiar acarreta o crescimento do seu contingente no hexágono, constituindo-o como uma minoria. A França, tradicionalmente, conforma uma assimilação formal e substantiva de populações estrangeiras no espaço de duas gerações, desta forma, as segundas e terceiras gerações desses imigrantes tornam-se francesas juridicamente, vinculando-se ao Estado como cidadãos. Porém, a assimilação substantiva do grupo pela escola não se apresenta efetiva. A não-integração do grupo é observável na dispersão política e na falta de representantes legítimos, nas altas taxas de desemprego e criminalidade, e na baixa escolaridade. Essa marginalização política e sócio-econômica é agravada pela não-identificação com a nação e os valores franceses. O Islã passa a ser apropriado culturalmente, por aqueles que ainda não se sentem vinculados plenamente à nação e por aqueles que se sentem discriminados na sociedade. A França defende seu modelo assimilacionista de integração, por ele propor uma assimilação através do não-reconhecimento das diferenças. O laïcité viria então reforçar a identidade nacional republicana, determinando o seu caráter não religioso. Porém, a própria França conviviria com dois sistemas de identidade, onde a identidade diferencialista das regiões não-centrais substanciaria a identidade nacional universalista. Este paradoxo seria um traço inerente da nação francesa e ao lidar atualmente com a minoria muçulmana, esta colocaria um dilema para a continuidade dessa estrutura identitária nacional do país, pois representaria o novo foco diferencialista da nação. Os desdobramentos desta interação levarão a integração ou não da minoria no país.

Esta pesquisa apresenta como foco de investigação os mochileiros em suas práticas de viagens de mochila. Para isso, adotou como ponto central da discussão produzida o sujeito em sua mediação com o mundo que, através de sua atividade, é capaz de auto-expressar-se transformando a si e a sociedade, de forma alternativa, reflexiva e recursiva. O diálogo se estabeleceu numa perspectiva policêntrica, sendo desenvolvido no Mestrado Interdisciplinar em Estudos do Lazer da UFMG, o que permitiu adentrar nos campos de estudos da antropologia, da sociologia, da psicologia social, do turismo e do lazer, numa tessitura transdisciplinar que reconhece o sujeito em sua prática evocando sua dimensão incompleta, dinâmica e complexa. Foram utilizados, como aporte teórico, o Pensamento Complexo e a Teoria Histórico-cultural, que possibilitaram uma articulação de elementos, já que não concebem os componentes de um fenômeno de uma forma hierarquizada, mas como uma interdependência dialógica entre eles. Nessa perspectiva, este estudo procurou desvelar, por meio das subjetividades constituintes dos sujeitos, os sentidos e os significados que o modo e a experiência de viajar de mochila constituem para os mochileiros, levando em conta sua história, sua cultura e sua mediação com o mundo contemporâneo. No processo de interpretação e análise dos dados, dois eixos norteadores foram desvelados: o primeiro eixo evidenciou a atividade em si, realizada por esses sujeitos, revelando quais os significados sociais e pessoais constitutivos da mochilagem e o segundo eixo circunscreveu-se no sujeito produtor dessa atividade, com o objetivo de conhecer quais os sentidos e significados construídos pelos mochileiros em suas práticas. Desse modo, foram consideradas algumas tensões existentes dessa prática de viagem na sociedade contemporânea verificando que os mochileiros não compactuam com a transformação das viagens em mercadorias a serem consumidas. Eles compreendem essa prática como uma experiência de vida na qual constroem significados que dão sentido à sua existência, de uma maneira singular.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

A disciplina do casamento nos primórdios do regime republicano brasileiro merece análise cuidadosa. A reivindicação pelo casamento civil surgiu ainda durante o Império, intensificando-se com o aumento da população acatólica no país. Apesar da demanda por legislação que reconhecesse outras formas de casamento, o avanço foi lento. É possível identificar cinco momentos relacionados ao tema. Inicialmente, o único casamento válido era o católico. Em um segundo momento, ainda durante o Império, houve o reconhecimento de efeitos aos casamentos celebrados conforme os ritos das demais religiões. Num terceiro momento, já na República, o casamento civil foi implementado como a única modalidade juridicamente válida. Num quarto momento, durante o Governo Provisório, houve a imposição da precedência do casamento civil em relação casamento religioso. Num quinto momento, a Constituição de 1891 deixou de disciplinar a obrigatoriedade da precedência do casamento civil. A presente pesquisa investiga o intenso e complexo momento de consolidação do regime republicano brasileiro. O estudo do período é pautado pela diferenciação, feita por Fernando Catroga, entre laicidade, laicismo e secularização. Investiga-se o tratamento legal dado ao casamento e seus significados, busca-se verificar se a postura estatal refletiu, em algum momento, um comportamento laico ou mesmo laicista, bem como que tipo de influência contribuiu para a tomada de decisões.

Os Testes Rápidos (TR), também conhecidos como testes laboratoriais remotos, são ensaios imunocromatográficos cujos resultados são liberados em até 30 minutos. Em 17 de dezembro de 2013, o Ministério da Saúde publicou a portaria n.29, preconizando a utilização de TR para o diagnóstico laboratorial da infecção pelo HIV (fluxogramas 1 e 2). Entretanto, a literatura é carente de trabalhos que comparam e validam os diferentes testes rápidos disponíveis no Brasil entre si e os fluxogramas citados. Este trabalho teve como objetivos avaliar oito testes rápidos disponíveis em território nacional para detecção da infecção pelo HIV, quanto ao desempenho analítico (sensibilidade, especificidade, valores preditivos positivo e negativo, razões de verossimilhança positiva e negativa e acurácia); a qualidade do padrão de leitura dos resultados; a qualidade das informações contidas nas instruções de uso; o custo financeiro de cada teste; a concordância dos resultados dos testes rápidos entre si; e a influência do prazo de validade no desempenho analítico. Trata-se de estudo observacional, analítico e de concordância, onde foram analisadas 228 amostras sanguíneas humanas, com idade acima de 18 meses, de ambos os sexos, com padrão sorológico para HIV previamente definido via eletroquimioluminescência (triagem) e Western Blot (confirmatório): 100 reagentes, 100 não reagentes e 28 indeterminadas. Todos os TR foram realizados conforme as orientações dos fabricantes, que também informaram a cotação financeira de cada kit. A análise das informações descritas nas instruções de uso foi conduzida por um único pesquisador, após padronização de critérios definidos com a equipe. O desempenho analítico e a concordância de resultados foram calculados, considerando IC 95% e nível de significância p<0,05. Houve diferenças nos desempenhos analíticos dos TR testados, cujos resultados foram: sensibilidade (92% e 100%), especificidade (94% e 100%), valores preditivos positivo (90,7% a 100%) e negativo (95,5% a 100%), razões de verossimilhança positiva (0,00 a 1,00) e negativa (0,0 a 8,08) e acurácia (86,5% a 99,5%). Na análise pareada entre os kits, os índices de correlação Kappa calculados variaram de 0,51 a 0,88. Quanto à qualidade do padrão de leitura dos TR, duas marcas apresentaram vários resultados com bandas positivas de difícil visualização, comprometendo a utilização dos mesmos. Quanto à qualidade de informações apresentadas nas instruções de uso, observou-se que a maioria está adequada. Entretanto, dados sobre a composição da fase sólida, antígenos detectáveis, interferentes analíticos, reações cruzadas, reprodutibilidade, precisão e forma de descarte do material não foram informadas em várias instruções de uso. O preço médio dos TR variou de R$ 3,20 a R$7,00. O desempenho de um TR testado após cinco anos de vencimento foi bom. Concluindo, dos oito dispositivos testados, seis apresentaram desempenho analítico e padrão de leitura adequados, além de boa correlação entre si, sendo recomendada a utilização dos mesmos como testes de triagem na rotina assistencial.

Nos últimos anos as jazidas de minérios de ferro vêm demonstrando fortes alterações no perfil do ROM (Run of Mine) que alimenta as usinas de beneficiamento. A relação hematita/itabirito (HE/IT) nos ROMs, ao longo do tempo vem se tornando cada vez menor, sendo que esta redução é resultado direto de um ROM mais itabirítico se comparado à última década. A inversão desta relação é uma tendência natural dasreservas ou jazidas com a evolução da lavra, e com aumento da participação dos itabiritos na matriz de minérios de ferro que são alimentadas nas usinas de beneficiamento, torna-se cada vez mais importante conhecer o comportamento desses minérios visando manter a produtividade das plantas de sinterização. Dentro desta realidade de elevação do uso de minério de ferro itabirítico, este trabalhoteve como objetivo investigar as características e o desempenho em escala piloto de sinterização desse minério de ferro. Inicialmente, foi realizada a caracterização dos minérios de ferro hematítico e itabirítico oriundos do Quadrilátero Ferrífero. Para caracterização física dos minérios de ferro foram realizados ensaios de avaliação dopoder de aglomeração a frio, capacidade de umidificação pelo efeito da pressão capilar dos minérios de ferro, porosidade por meio de picnômetro, determinação do ângulo de repouso dos minérios de ferro e análises granulométricas. Em seguida, foram testadas em escala piloto misturas de minério de ferro com proporções variadas de minério de ferro hematítico e itabirítico. Foram avaliados os sínteres gerados apartir das misturas testadas quanto à qualidade química, física e metalúrgica. A partir dos resultados de produtividade e de qualidade do sínter obtido foi possível avaliar o efeito do minério de ferro itabirítico na mistura de sinterização. Tais resultados indicam diferentes desempenhos desses parâmetros na unidade piloto de sinterização.Quanto à caracterização dos minérios de ferro estudados, estes apresentam distinções químicas e mineralógicas. O minério de ferro itabirítico, apresentou teores mais elevados de contaminantes, principalmente sílica, que foi de 6,41%, enquanto que o hematítico apresentou apenas 0,92%. No minério de ferro hematítico, observouseque a hematita lobular é a fase mineral predominante, enquanto que no minério itabirítico, a principal fase encontrada é a magnetita. Também foram observadas diferenças significativas quanto às características físicas desses minérios de ferro. Comparativamente ao minério de ferro hematítico, o minério de ferro itabirítico apresentou maiores valores de porosidade, o que deve explicar o seu menor desempenho de aglomeração a frio e maior capacidade de umidificação nas condiçõestestadas. Observou-se também que o desempenho do processo de sinterização foi influenciado pelas características intrínsecas dos minérios, tais como, mineralogia e características físicas. Os melhores níveis de produtividade obtidos na sinterização piloto foram com o minério de ferro hematítico.

A mastite, principal doença dos rebanhos leiteiros, é responsável por até 40% de todas as doenças infecciosas e por significativas perdas econômicas em função da diminuição da produção, gastos com medicamentos, serviços veterinários e descarte de leite. No Brasil, o principal patógeno causador da mastite é Staphylococcus aureus, microrganismo de difícil controle e que apresenta resistência à maioria dos antimicrobianos utilizados na medicina veterinária. Uma nova alternativa para o seu controle baseia-se no uso da nanotecnologia, que é mais eficiente em relação aos antimicrobianos tradicionais, com doses muito mais baixas, diminuindo com isto, os riscos de resíduos no leite e nos tecidos de animais tratados. Neste sentido, o trabalho teve três objetivos. O primeiro objetivo foi a determinação da MIC para S. aureus com AgNp comerciais de 100 nm. Para tal, utilizaram-se 23 amostras de S. aureus isoladas no Laboratório de Microbiologia do Leite da Embrapa Gado de Leite, em Juiz de Fora MG, e fez-se a avaliação em placas de Ágar BHI com diferentes concentrações de AgNp. O resultado da MIC demonstrou que a dose mínima foi de 2,5 mg/mL e que a metodologia tradicional, sugerida pelo CLSI, com uso do caldo MH, não funcionou para a MIC com AgNp. O segundo objetivo do trabalho foi validar uma metodologia para detecção de Ag no leite e em tecidos biológicos (músculo, rim e fígado bovino). As amostras de leite e tecidos, coletadas de animais negativos para resíduos de Ag, foram fortificadas com dosagens conhecidas de AgNp. Após secagem em estufa, as mesmas foram submetidas a digestão e abertura com HNO3 na pré-digestão, associadas ao HCl durante o processo de aquecimento em bloco digestor. A leitura das amostras foi realizada em equipamento de ICP OES. Os resultados demonstram que o método de digestão proposto gera um ótimo sinal, com um desvio padrão menor do que 2%. A técnica de digestão e leitura das amostras é muito eficiente e com sensibilidade testada de no mínimo 0,4975 ppb. A precisão do equipamento foi maior entre 4,98 e 49,75 ppb para detecção de Ag. Os critérios exigidos pela legislação, como Linearidade, Seletividade, Acurácia, Precisão, Limite de Detecção e Limite de Quantificação foram atendidos para todas as matrizes avaliadas. Porém, o método se mostrou robusto apenas para leite e músculo bovino. Em relação ao rim e fígado bovino, o método se mostrou sensível a algumas mudanças na metodologia padrão. O terceiro objetivo do trabalho foi de induzir mastite em seis vacas, com uma das 23 amostras de S. aureus utilizadas na MIC (amostra 619) e, em seguida, tratar com AgNp, na dose estipulada pela MIC. Após o tratamento, foi coletado leite por cinco dias e, no quinto dia, foi efetuada eutanásia das vacas, para coleta de amostras para verificação da presença de resíduos de Ag. Os resultados demonstraram que a aplicação intra-mamária das AgNp nas vacas, resultou em 50% de cura clínica, avaliada pela presença de grumos durante a ordenha e exames clínicos. No entanto, análises microbiológicas do leite demonstraram que não houve cura microbiológica em 100% dos quartos tratados. Em relação à presença de resíduos, após o quinto dia de tratamento, foi detectada uma concentração alta de Ag no leite do quarto mamário tratado (PE) e no fígado dos seis animais. No geral, a metodologia proposta foi eficiente e o ICP OES, demonstra ser uma ótima opção para determinação de Ag em matrizes biológicas. Porém, as AgNp comerciais de 100 nm não foram eficazes para controle e tratamento da mastite por S. aureus.

Objetivos: estimar a frequência dos sintomas vocais e descrever a autopercepção da voz e condições ambientais de trabalho autorreferidas pelos teleoperadores; verificar a associação entre sintomas vocais e as variáveis sociodemográficas (sexo, idade, escolaridade, tempo de serviço e média de ligações recebidas no dia de trabalho), autopercepção da voz e do ambiente de trabalho autorreferidos por teleoperadores. Método: estudo transversal analítico com 80 teleoperadores de uma empresa de telesserviço, de uma cidade brasileira, que consentiram em participar da pesquisa, aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa sob o parecer ETIC nº 1.729.975. O instrumento utilizado para investigação foi um questionário elaborado pelas pesquisadoras, dividido em quatro partes. A primeira parte inferiu os dados sociodemográficos referentes ao gênero, idade, tempo no serviço, escolaridade, se estudava no momento da pesquisa e a média de ligações recebidas por dia de trabalho. A segunda parte foi constituída de perguntas referentes à autopercepção da qualidade vocal (muito boa/boa, regular/ruim), velocidade de fala (adequada ao contexto, rápida ou lenta demais), dicção (compreensão da mensagem dita: adequada ou não adequada), volume (adequado, fraco ou forte demais), tom de voz (adequado, voz grossa ou fina demais). Havia também uma pergunta sobre autopercepção de voz cansada e rouca ao final do dia. A terceira parte explorou a autopercepção do ambiente de trabalho com informações sobre ventilação (satisfatória ou não satisfatória), temperatura (satisfatória ou não satisfatória), ruído (satisfatório ou não satisfatório), competição sonora /necessidade de elevar a voz (sim ou não) e poluição do ar (satisfatória ou não satisfatória). Na quarta parte foi inserido o Questionário de Sinais e Sintomas - (QSSV) elaborado em inglês traduzido e adaptado para o português, que é composto por 14 itens e tem o objetivo de determinar a ocorrência de sinais e sintomas vocais em relação ao uso da voz no trabalho. Foi realizada uma análise descritiva dos dados com medidas de tendência central dispersão. Posteriormente para a comparação dos grupos foi utilizado o teste não paramétrico para amostras independentes, Mann-Whitney e o teste de correlação de Spearman. Foi considerado o nível de significância de 5%. Resultados: a maioria dos participantes (86%) relata presença de algum sintoma vocal e mais da metade deles (56%) tem queixas que variam de 3 a 5 sintomas, sendo os mais presentes a garganta seca (n=49) e a dor de garganta (n=29). Quanto a autopercepção da voz a maioria autorrelatou qualidade vocal como muito boa ou boa (85%), acredita que o tom da voz (77,5%), volume (72,5%) e velocidade de fala (52,5%) são adequados, não considerou a dicção como satisfatória para a compreensão do cliente (56,3%), e relata autopercepção de uma voz cansada e rouca ao final do dia (65%). Quanto ao ambiente de trabalho a maior parte dos teleoperadores relatou que é necessário elevar a voz para falar ao telefone por causa da competição sonora e a maioria classificou os aspectos de ventilação (73,8%), temperatura (71,2%), ruído (86,2%) e poluição do ar (57,5%), como não satisfatórios. Não houve associação do número de sintomas vocais com as variáveis sociodemográficas. Houve associação de maior média de sintomas vocais com dicção, volume da voz e velocidade de fala inadequadas, com relato de voz cansada e rouca ao final do dia, em teleoperadores com maior número de ligações por dia de trabalho e que relataram aspectos ambientais de trabalho não satisfatórios para ventilação e temperatura (p0,005). Conclusão: a maioria dos teleoperadores relata presença de algum sintoma vocal, mais da metade deles tem queixas que variam de 3 a 5 sintomas sendo os mais presentes a garganta seca e a dor de garganta. Quanto a autopercepção da voz a maioria dos teleoperadores tem autopercepção da qualidade vocal, tom da voz, volume e velocidade de fala dentro dos padrões de normalidade, entretanto a maioria não considera a própria dicção como satisfatória para a compreensão do cliente e autopercebe uma qualidade de voz cansada e rouca ao final do dia. Quanto as condições ambientais de trabalho a maior parte dos teleoperadores relata que é necessário elevar a voz para falar ao telefone por causa da competição sonora e a maioria percebe uma inadequação do ambiente de trabalho em relação a ventilação, temperatura, ruído e poluição do ar. Há associação entre maior média de sintomas vocais e teleoperadores que têm autopercepção de dicção, volume vocal, velocidade de fala como não adequadas, percepção de uma voz cansada e rouca ao final do dia, que recebem maior número de ligações por dia de trabalho e também com a ventilação e a temperatura, percebidas como não satisfatórias no ambiente de trabalho. Os resultados mostram que a presença de sintomas vocais em teleoperados é multifatorial e alerta para medidas de prevenção de cuidados vocais para esta população.

O presente estudo teve por objetivo identificar as ações do enfermeiro no cuidado da pessoa portadora de câncer de pulmão em tratamento quimioterápico. Optou-se pelo método da revisão integrativa. A população deste estudo foi constituída através do levantamento bibliográfico junto às bases de dados por meio do formulário básico do LILACS (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde), MEDLINE (Medical Literature Analysis and Retrieval SystemOnline), SCIELO (Scientific Electronic Library Online) e BDENF (Base de Dados de Enfermagem), da biblioteca virtual em saúde BVS, totalizando 194 artigos. A amostra foi constituída de 11 publicações científicas que atenderam aos objetivos propostos e aos critérios de inclusão. Dentre os estudos analisados observa-se que a ações globais do enfermeiro, para o tratamento quimioterápico mais citado foram:a formulação e/ou utilização de questionários voltados para o paciente em tratamento quimioterápico e/ou suas manifestações clínicas e/ou reações adversas; promoção da educação quanto ao tratamento e processo saúde-doença; criador de vínculo entre o paciente e a equipe; promotor da comunicação com o paciente por meio de telefone e e-mail com a finalidade de minimizar e prevenir os agravos a saúde deste paciente e/ou melhorar a sua qualidade de vida. A partir deste estudo,percebe-se nas publicações brasileiras uma lacuna no que se refere a estudos e publicações de enfermeiros quanto à assistência de enfermagem a pessoa com câncer de pulmão em tratamento quimioterápico. Novos estudos são necessários para avaliar os aspectos da prestação de cuidados de enfermagem relacionados aocâncer de pulmão em tratamento quimioterápico considerando que, de acordo com o INCA (2010), a incidência do câncer de pulmão tem aumentado significativamente nas últimas décadas.

FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Trata-se de um projeto de intervenção a ser aplicado na Terceira Equipe de Saúde da Família de Belo Oriente - MG, onde o Acolhimento com Classificação de Risco não é aplicado de forma efetiva. No contexto atual da ESF, representa um significativo dispositivo para a humanização da atenção à saúde, pressupõe a garantia de acesso a todas as pessoas visando organizar a porta de entrada. Com isto, as pessoas são acolhidas, assegurando a boa qualidade no atendimento e máxima resolução dos problemas, garante-se o fluxo do usuário e referência para outros serviços quando necessário, tendo como sujeitos da ação os profissionais de saúde da unidade. Este Projeto terá por objetivo elaborar e apresentar um projeto de intervenção baseado em Ações Educativas que permitam orientar a população sobre o Acolhimento com Classificação de Risco e a sua importância. O estudo se deu através de uma revisão bibliográfica narrativa, e os dados foram coletados de livros, base de dados do Google Acadêmico e de artigos e trabalhos científicos encontrados através de materiais publicados na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) através dos descritores: Acolhimento, Educação em Saúde, Estratégia Saúde da Família, Humanização da Assistência e Triagem, além de dados secundários levantados pela equipe de saúde do Esperança. A seguir, foi elaborada uma proposta de intervenção para a implantação do Acolhimento com Classificação de Risco". Conclui-se que o Acolhimento é um importante instrumento para reorganização do serviço, já que vai ao encontro dos Princípios do Sistema Único de Saúde (SUS), e que a viabilização do mesmo contribuirá para a qualidade da assistência prestada aos usuários da área de abrangência.

COSTA, Esther Angélica. Transtornos psiquiátricos na migrânea com e sem abuso de medicações analgésicas. Belo Horizonte, 2007. Dissertação (Mestrado). Faculdade de Medicina. Universidade Federal de Minas Gerais. Dez a 15% da população geral sofre de migrânea e uma parte desses indivíduos abusa de medicações analgésicas. Comorbidades psiquiátricas são bem documentadas entre migranosos e geralmente estão associadas a maior impacto e pior qualidade devida, pobre resposta ao tratamento, pior prognóstico e aumento dos custos médicos. Os objetivos deste estudo são verificar a prevalência de transtornos psiquiátricos em pacientes que são acompanhados no ambulatório de Cefaléias do Serviço de Neurologia da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), avaliar o impacto dessas doenças na qualidade de vida dessa população e possíveis variáveis clínicas e sóciodemográficas associadas. Ainda, comparar um grupo de pacientes com migrânea e abuso de medicações analgésicas com migranosos que não abusam de medicações analgésicas. Foi realizado um estudo de corte transversal em que se realizou entrevista psiquiátrica estruturada em 70 pacientes que preenchiam critérios da SociedadeInternacional de Cefaléias (2004) para migrânea (idade média (± DPM) de 35,5 anos (± 11,50; H/M: 4/66). Foram utilizados o MINI-Plus para diagnosticar os transtornos psiquiátricos do eixo I, as escalas BDI, HAD, HAM-A, HAM-D e MADRS como instrumentos de avaliação psicopatológica, e HIT, MIDAS e SF-36 para avaliar o impacto e a qualidade de vida nestes pacientes. Amostra foi dividida em dois grupos: 32 migranosos com abuso de analgésicos (45,7%) e 38 migranosos sem abuso de analgésicos (54,3%). Transtornos psiquiátricos foram diagnosticados em 57 pacientes (81,4%): Vinte e oito pacientes (87,5%) no grupo migrânea com abuso de analgésicos eem 29 pacientes (76,3%) no grupo sem abuso de analgésicos (p=0,23). Apenas o transtorno de somatização foi mais prevalente nos migranosos com abuso de analgésicos (n=6; 18,8%) do que nos migranosos sem abuso (n=1; 2,6%) (p< 0,05). Não foram observadas diferenças estatisticamente significativas entre os grupos comparadoscom as escalas utilizadas, exceto para MIDAS que apresentou maiores escores no grupo com abuso do que no grupo sem abuso de analgésicos (p<0,005), o que sugere um maior impacto da cefaléia neste grupo. O estudo mostra uma freqüência elevada de transtornos psiquiátricos em pacientes com migrânea e a presença do abuso de medicações analgésicas não parece aumentar essa prevalência. No entanto, pacientes que abusam de analgésicos apresentaram maior impacto sentido pela cefaléia, medido através do MIDAS.

O presente artigo tem por objetivo o estudo analítico interpretativo do primeiro movimento da Sonatina para flauta e violão de Radamés Gnattali. A base metodológica usada se concentrou na análise da partitura e na análise de três gravações dessa obra. Enfocou-se na análise os elementos estruturais e formais do discurso musical que forneceram subsídios para o conhecimento do estilo composicional de Gnattali. Na comparação das gravações se observou a maneira como cada duo de intérpretes analisado compreende e traz ao mundo dos sons a sua concepção da Sonatina. Discute também acerca do relacionamento do intérprete com a obra e sobre o que é análise musical.

Este trabalho busca aprofundar a análise do processo de monitoraçãoambiental nas empresas, por meio do estudo da maneira pela qual executivos lidam com informações oriundas do ambiente externo das organizações. O estudo contribui para o enriquecimento da pesquisa nesse campo através da amplitude proporcionada por uma análise quantitativa consistente, obtida com a realização de uma pesquisa setorial com executivos de empresas de tecnologia da informação das regiões sul e sudeste do Brasil. Foram analisados o grau de mudança percebido e a importância atribuída por 92 executivos a diversosaspectos do ambiente externo, além da freqüência de uso, relevância econfiabilidade atribuídas por eles a diversas fontes de informação. Os resultados destacam o dinamismo e a importância dos aspectos ambientais externos relacionados, principalmente, à tecnologia e aos clientes. Quanto às fontes de informação, destacam-se as fontes externas, sendo consideradas mais relevantes e confiáveis, e sendo utilizadas com maior freqüência. Os resultados são comparados com os obtidos em outros estudos e, ao final, são apresentadas recomendações para novos trabalhos, destacando-se o incentivo à idealização de uma abrangente matriz de pesquisa sobre esse tema no Brasil.

Esta tese tem como objetivo compreender o papel do professor em relação às práticas escolares de transmissão do saber imagético das ciências biológicas em sala de aula de biologia. Para tanto foram identificadas e descritas as práticas do professor em sala de aula, as funções desempenhadas por imagens da biologia em sala de aula e as características que se diferenciaram na imagem quando esta é deslocada de seu contexto original, para ser utilizada em sala de aula do ensino médio. A coleta de dados envolveu: filmagem de aulas de biologia no ensino médio de uma escola pública, por sete meses; cópia de material impresso/escrito em livros, cadernos e sites que circularam em sala de aula durante o período de observação e entrevistas com o professor observado. A metodologia utilizada para discussão dos dados foi análise do discurso e análise semiótica dos textos-imagem escritos/impressos e de outras representações imagéticas que aparecem relacionadas aos conteúdos trabalhados. Foram centrais nesta investigação os estudos teóricos de Basil Bernstein, Lemke, Kress e van Leeuween, Santaella, Baktin e Mayr. Para a análise mais pormenorizada foram selecionados dois episódios, um envolvendo o ensino de genética e outro de evolução, que foram por nós classificadas, respectivamente, como abordagens analítico-argumentativa e narrativa. Procedeu-se também à identificação e categorização das funções pedagógicas exercidas pelas imagens escolarizadas em todas as práticas observadas. Os resultados nos mostram que escolarização é um processo complexo que ocorre em etapas, não claramente demarcadas, que envolvem agentes do campo do controle simbólico (Bernstein,1996), que selecionam conhecimentos modificando as imagens que os representam, em suas características físicas e funcionais. Permanecem, nas imagens escolarizadas, os códigos arbitrários e abstratos da biologia acadêmica, cuja chave de decifração é estabelecida pelo professor, por meio do uso de diferentes recursos semióticos, simultaneamente: o gestual, o pictórico e o verbal, tendo o quadro negro como principal recurso material. O professor também utiliza exemplos de sua própria experiência de vida para contextualizar alguns conceitos e códigos. Entretanto, pode haver reprodução de formas muito abstratas de codificação, sem haver a contextualização. Supomos que a utilização de diferentes tipos de recursos semióticos para expressar um mesmo significado, pelo professor, ocorre como consequência das dúvidas dos alunos e de sua dificuldade em compreender alguns conceitos. O docente busca as chaves dos códigos em livros didáticos, principalmente, mas também em sites da internet, ambos, agências de divulgação dos códigos em larga escala. A impressão das imagens nos livros parece ser guiada pela antecipação do perfil de leitor deste livro. A ausência de textos explicativos em relação às formas de utilização da imagem indica que há uma expectativa sobre a ação mediadora do professor em relação à leitura do livro pelos adolescentes. Conclui-se pela necessidade de formação dos professores para compreensão conceitual das imagens que veiculam e para a discussão sobre a utilização da imagem em sala de aula.

Saúde periodontal e odontologia restauradora estão intimamante relacionadas. A literatura pertinente demonstra, de maneira clara e concisa, que a doença periodontal é reversível e passível de cura e que dentes com suporte periodontal reduzido têm bom prognóstico para serem considerados em um planejamento reabilitador/protético, desde que bem executado e mantido dentro de padrões de controle adequados. O presente trabalho consiste de uma revisão de literatura com base nos conceitos e princípios necessários ao planejamento de um tratamento dentário reabilitador com prótese periodontal.

Esta dissertação tem como questão central a aprendizagem móvel na escola pública e as percepções sobre o uso de aplicativos móveis no contexto de língua inglesa, partindo da premissa de que os dispositivos móveis têm potencial para expandir as atividades de sala de aula, considerando sua utilização no dia a dia dos estudantes, que estão sempre conectados à rede via smartphones, acessam seus sites e aplicativos favoritos na escola e em diversos contextos. A aprendizagem móvel pode oferecer oportunidades exclusivas para o desenvolvimento de pedagogias de ensino-aprendizagem centradas nos estudantes (CROMPTON, 2013), podendo influenciar no desenvolvimento e na configuração de práticas pedagógicas que favorecem a agência (VAN LIER, 2010) e alterando a maneira como os estudantes se apropriam dos benefícios que as tecnologias disponíveis oferecem em uma comunidade escolar. Considerando que as sequências didáticas são formas criativas de encadear e articular as diferentes atividades ao longo de uma unidade didática (XAVIER; URIO, 2006), a pesquisa propõe sua utilização aliada à aprendizagem móvel, por possibilitar práticas mais significativas, motivadoras e contextualizadas, ensinando a língua inglesa de modo localmente situado e criticamente balizado. Os estudos e leituras preliminares apontam que Mobile Learning é uma área de conhecimento bastante promissora, entretanto as escolas ainda não acolhem essa metodologia como ensino realizado no espaço escolar, o que pode causar estranhamento no contexto da escola pública, portanto a proposta de desenvolver uma sequência didática como instrumento de expansão da sala de aula pode ser uma solução a esses desafios, capaz de alinhar a escola com o ambiente extraclasse. A sequência didática pretende contribuir como veículo de ligação entre aprendizagem de inglês dentro de sala de aula e outros contextos, de maneira mais compatível com as necessidades da sociedade atual, em que os alunos, suas tecnologias portáteis, seus estilos de aprendizagem e anseios são considerados. A pesquisa foi realizada na Escola Estadual Aarão Reis, localizada em Belo Horizonte-MG (turma do 9º ano do Ensino Fundamental, em parceria com membros da comunidade e equipe gestora). A coleta de dados segue a metodologia qualitativa, análise exploratória descritiva que inclui a aplicação de questionários, criação de grupo de WhatsApp (BRAGA et al. 2017; BOUHNIK; DESHEN 2014; LOPES; VAZ 2016), buscando compreender como a sequência didática contribui para o exercício de agência a partir de análises de contribuições dos estudantes no seu desenvolvimento. Com base nessas questões, as perguntas da pesquisa foram: 1. De que maneira os dispositivos móveis e seus aplicativos podem servir de fio condutor para ampliar o contato dos alunos com a língua inglesa? 2. De quais recursos eles se apropriam para aprender inglês via esses dispositivos e aplicativos? 3. É possível observar indícios de exercícios de agência durante a apropriação desses dispositivos e o desenvolvimento da sequência didática? Foi possível perceber que a aprendizagem móvel aliada ao uso de sequência didática pode influenciar o exercício da agência dos estudantes, trazendo experiências oportunizadas pela integração de tecnologias digitais móveis na sala de aula de língua inglesa, e que aplicativos, jogos, ferramentas e outros dispositivos interferem no exercício da agência, especialmente na aprendizagem de língua inglesa.