Repositório RCAAP

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Cholesterol is an important component of cell plasma membrane. Due to its chemical composition (long rigid hydrophobic chain and a small polar hydroxyl group), it fits most of its structure into the lipid bilayer, where its steroid rings are in close proximity and attracted to the hydrocarbon chains of neighboring lipids. This gives a condensing effect on the packing of lipids in cell membranes creating cholesterol-enriched regions called membrane rafts, which also congregate a lot of specific proteins. Membrane rafts have been shown to work as platforms involved with signaling in diverse cellular processes, such as immune regulation, cell cycle control, membrane trafficking and fusion events. A series of studies in the last two decades have linked many of these functions with the effects of membrane cholesterol content and rafts integrity on actin cytoskeleton organization, as well as its consequences in cellular biomechanics. This was possible by using microscopy techniques before and after manipulation of cholesterol content from cell plasma membrane, using agents that are able to sequester these molecules, such as cyclodextrins. In this review we’ll give a personal perspective on these studies and how microscopy techniques were important to unravel the effects of cholesterol on actin and cellular mechanics. We will also discuss how actin and cholesterol contributes to control cell secretion and vesicular trafficking.

O escritor mineiro Luiz Ruffato conquista progressivamente um espaço expressivo na cena literária nos últimos anos. Brindando-nos com narrativas que se valem da experimentação da linguagem para falar sobre os pequenos dramas de uma gente anônima, desperta grande interesse da crítica. Este trabalho pretende analisar o texto 'eles eram muitos cavalos tendo' como chave de leitura o espaço urbano construído na obra e o paradigma da mobilidade que ganha expressividade na contemporaneidade. O conceito de 'não-lugar' cunhado por Marc Augé (1994) e o de 'non-persone' proposto pelo antropólogo italiano Alessandro Dal Lago (1999) também serão utilizados como suporte teórico no presente estudo. Terá destaque, além disso, o tema da violência que marca a condição pós-trágica do indivíduo pós-moderno, explicitada por meio de uma escrita performática que transgride a estrutura do romance tradicional, rompendo com a ideia de continuidade da frase e com uma sintaxe normativa.

O objeto deste trabalho é a dimensão política do contexto de acirramento das práticas de concorrência tributária danosa (harmful tax competition) sob os processos de globalização. Indaga-se se, mais do que uma questão meramente econômica, ou do que um problema denatureza gerencial e institucional, as dificuldades tributárias que acometem os Estados Nacionais atualmente se explicam e se solucionam em função do processo decisório que define o modelo de democracia hegemônico no Ocidente. Para se responder a essa questão, primeiramente avalia-se a extensão da crise fiscal decorrente do acirramento das concorrências tributárias danosas. Em seguida, interpreta-se-se o presente contexto sob o olhar da teoria que vislumbra uma impossibilidade de auto-controle do mercado sobre suasexternalidades negativas e da teoria que identifica uma tensão estrutural entre a política democrática e o modo de produção capitalista. Posteriormente, são abordados os seguintes enfoques quanto aos problemas decorrentes da intensificação das concorrências tributárias: a) gerencial; b) institucional e; c) político-procedimental. Fundamenta-se, então, a hipótese de que este último enfoque é o único capaz de processar a tensão estrutural que constitui o Estado capitalista. Propõe-se, assim, que a crise fiscal contemporânea pode ser amenizada ou mesmo eliminada se o modelo de democracia hegemônico ceder terreno a uma concepção normativa denominada democracia deliberativa, cujo processo decisório contém elementosaptos a afastar as condições políticas de legitimação pública da dissolução dos Estados na lógica mercantil. Finalmente, testa-se a viabilidade da democracia deliberativa quanto a questões tributárias, quanto ao caso específico do sistema constitucional tributário brasileiro.

No período compreendido entre 1937 e 1945, o Estado Novo utilizou diversos elementos culturais como estratégia de socialização da cultura política nacionalista. Embora o esforço de difusão e legitimação desse ideário tenha se manifestado em diferentes dimensões da vida social, foi relevante o papel atribuído à educação, sobretudo a escolarizada, como instrumento privilegiado para conformar as novas gerações, moral e civicamente. Partindo dessa premissa, esta pesquisa situou-se na confluência entre a História da Educação e a História Política investigada a partir das relações entre educação e nacionalismo. A investigação centrou-se nas formas de produção e de apropriação do discurso nacionalista, construído por meio de imagens e palavras e veiculado nos livros escolares oficiais. A abordagem das obras foi realizada de forma triangulada com a revista Cultura Política e com materiais de natureza cívico-pedagógica, tais como cartazes, cartões, cadernos e obras literárias oficiais e não oficiais, na intenção de desconstruir o discurso estadonovista, buscando suas referências simbólicas, bem como suas apropriações e aproximações com representações veiculadas em bens culturais de natureza cívico-pedagógica à luz dos conceitos de imaginário e de representações. Para a apreensão de alguns indícios de apropriação do discurso nacionalista, recorreu-se à história oral, assim como às representações acerca dos valores da nacionalidade apropriados pelos jovens estudantes do período que circularam no caderno infantil Malazarte, do jornal Estado de Minas. Palavras-chave: Estado Novo nacionalismo literatura infanto-juvenil representações

Nas obras cm torno das quais surge a concepção freudiana de realidade psíquica encontramos elementos cruciais para o estudo da noção de linguagem que interessa à psicanálise. A que coisas se referem essas palavras que são dirigidas ao outro que escuta? lista pergunta, contemporânea, é central nos trabalhos teoricos inaugurais do pensamento de Freud, cujas raízes encontramos no árido terreno da pesquisa neuropatológica. Partindo deste ponto e visando o momentoem que o conceito de inconsciente já se havia estabelecido, nosso trabalho procura acompanhar o movimento das palavras e das coisas, como noções que permanecem no epicentro da discussão levada a efeito pelo iniciador da psicanálise, lemos como ponto de chegada os conceitos de deslocamento e condensação, mecanismos do trabalho de construção do discurso do sonho, paradigma das descrições do processo psíquico ocorrido continuamente à revelia da consciência. Delineiam-se, então, por consideração ao pensamento do sonhocomo discurso, como fala que se dirige ao outro, o caráter lingüístico e o recuo da representabilidade envolvidos na descrição dos eventos psíquicos na empreitada de I'reud. O inconsciente, como objeto teórico, instaura uma nova via de entendimento do papel da linguagem que é próprio à psicanálise. Freud nos fornece dele os primeiros e mais decisivos elementos.

O trabalho intitulado Ensino de Astronomia na perspectiva investigativa uma abordagem crítica às propostas de livros didáticos tem como objetivo analisar como os conteúdos de Astronomia, especificamente "as estações do ano", contidos em livros didáticos podem ser traduzidos em sala de aula, de modo a torná-los de cunho investigativo. Esta abordagem se insere no contexto do ensino investigativo como prática inovadora e criativa, buscando compreender como os sujeitos podem intervir na realidade na busca de novos patamares, como a emancipação social do cidadão crítico, criativo e participativo, que diante das possibilidades, busca de forma sustentável, a transformação. Para o andamento das atividades foi desenvolvido uma sequência didática para o ensino do tema "Estações do ano", objetivando proporcionar aos estudantes uma visão global dos conteúdos envolvidos, bem como estabelecer uma relação entre o saber científico e o saber cotidiano. Foram utilizadas várias modalidades didáticas, problematização, vídeo, projeção de slides, textos, modelos, entre outras, na tentativa de se atender às diferenças individuais dos estudantes. Este estudo ainda pretendeu discutir as dificuldades encontradas por professores do ensino fundamental em ministrar os temas relacionados à Astronomia na sua prática em sala de aula, abordando uma possível relação entre os erros conceituais no ensino de Astronomia encontrados em livros didáticos e as concepções prévias de estudantes e professores. Os resultados indicam que a sequência didática favoreceu os processos de ensino e aprendizagem. As produções dos estudantes revelaram ainda que as atividades propostas tiveram diferentes níveis de significância para os mesmos.

Esta pesquisa está inserida na área da Linguística Aplicada Indisciplinar e Transgressiva (MOITA LOPES, 2006), tendo como cenário a migração forçada por sobrevivência (BETTS, 2010) de venezuelanos em Roraima, especificamente nos municípios de Boa Vista e de Pacaraima. O objetivo principal é compreender os vínculos entre as representações sobre as línguas e as políticas linguísticas em funcionamento em ações e serviços voltados para venezuelanos em Roraima, bem como identificar de que maneira são abordados os direitos linguísticos (ABREU, 2020) nessas políticas. Os objetivos específicos são: (i) analisar de que maneira são tratados os direitos linguísticos dos migrantes em documentos relativos a políticas para o acolhimento de venezuelanos em Roraima; (ii) analisar as representações sobre as línguas por parte dos que participam da implementação de políticas para migrantes venezuelanos no estado; (iii) analisar as representações sobre as línguas por parte de venezuelanos que participam de políticas para acolhimento de migrantes em Roraima; (iv) compreender de que maneira essas representações impactam os processos de implementação das políticas de acolhimento; (v) discutir em que medida são respeitados os direitos linguísticos dos migrantes nessas políticas de acolhimento. Para atingir tais objetivos, usei a metodologia qualitativa e interpretativista, com ampla pesquisa bibliográfica, documental e de campo. A geração de registros ocorreu em três fases diferentes: a primeira, com o levantamento documental específico sobre ações de acolhimento realizadas a partir do aumento da demanda dos venezuelanos em Roraima. A segunda, por meio de entrevistas semiestruturadas com funcionários públicos das esferas federal, estadual e municipal (Boa Vista e Pacaraima). A última etapa foi a execução de uma atividade de grupo focal, cujo público alvo foram alunos de um curso de Português como Língua de Acolhimento. Nesta fase, adotei a pesquisa narrativa, por meio da análise de narrativas orais registradas durante o grupo focal. Os resultados apontam o apagamento dos sujeitos migrantes forçados e de seus direitos linguísticos em algumas ações de acolhimento, bem como a presença de políticas linguísticas implícitas e explícitas influenciadas por representações, tanto em documentos oficiais como em práticas sociais. Entre essas representações, está a da língua espanhola como sendo de fácil compreensão e entendimento de todos no município de Pacaraima, fronteira com a Venezuela, o que negligencia a necessidade de uma política linguística específica em ensino-aprendizagem de espanhol destinada aos servidores públicos que prestam serviços aos migrantes forçados por sobrevivência. Outra representação é a de que são os migrantes que devem aprender a língua portuguesa, o que dificulta o acolhimento por parte de alguns profissionais da área de saúde. Resoluções dos Conselhos Estadual e Municipal de Educação mostram políticas de acolhimento que podem excluir alguns migrantes forçados em Roraima, deixando clara a hospitalidade condicional (DERRIDA, 2000) presente nas políticas de acolhimento. Minha proposta é promover ações de acolhimento entre línguas, um acolhimento que respeite os direitos linguísticos dos migrantes forçados, incentivando ações de acolhimento nas diversas línguas que fazem parte do repertório desses sujeitos, sem permitir que a língua portuguesa seja a única nem a mais importante nesse meio. Nesse sentido, o acolhimento entre línguas também significa valorizar o pensamento fronteiriço (MIGNOLO, 2008, 2013) no uso das línguas, encorajando o translinguajamento.

O presente estudo objetivou avaliar a frequência da identificação e da notificação dos casos de abuso físico infantil pelos profissionais da Estratégia de Saúde da Família (Médicos Generalistas, Enfermeiros, Cirurgiões Dentistas e Médicos Pediatras) vinculados à Secretaria Municipal de Saúde do Município de Belo Horizonte, Minas Gerais. Para fins administrativos e de gestão, o território Municipal é dividido em nove Regionais administrativas: Norte, Pampulha, Venda Nova, Nordeste, Leste, Oeste, Centro-Sul, Barreiro e Noroeste. Neste estudo, apenas os profissionais lotados nas Regionais Venda Nova e Centro-Sul foram avaliados, sendo estes um total de 320 profissionais (103 Médicos Generalistas, 125 Enfermeiros, 61 Cirurgiões Dentistas e 31 Pediatras). Foi realizado cálculo amostral para determinação da amostra por sorteio simples, respeitando-se a proporção de profissionais em cada distrito sanitário, sendo a amostra representativa para estes profissionais constituída por 45 Médicos Generalistas, 46 Enfermeiros, 35 Cirurgiões Dentistas e 18 Pediatras, no total de 144 profissionais. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário autoaplicável, desenvolvido na Universidade de Londres (Lazenbatt e Freeman, 2008), o qual foi adaptado transculturalmente e validado para uso no Brasil por Silva-Oliveira et al., (2014). A coleta dos dados foi realizada no período compreendido entre Agosto de 2014 à Setembro de 2015. Os dados levantados foram submetidos à análise estatística, realizada pelo teste Qui-quadrado de Pearson. Do total de participantes, 86 (59,7%) já identificaram algum caso de abuso físico infantil (AFI), entretanto apenas 38 (26,4%) já notificaram algum caso em sua experiência profissional. A identificação e a notificação estiveram associadas a categoria profissional (p< 0,001) e aos profissionais que realizaram pós-graduação com enfoque na criança (p<0,001). A vulnerabilidade das regionais não esteve associada à identificação e notificação de casos de abuso físico infantil (p= 0,754). A identificação e a notificação de casos de abuso físico infantil associaram-se aos profissionais com formação voltada para o atendimento da criança e com a categoria profissional, sendo o pediatra e o enfermeiro os que mais identificaram e notificaram. A vulnerabilidade social da regional não esteve associada com a identificação e notificação.

De acordo com Lakoff e Johnson (1980), o pensamento humano é governado por conceitos, não sendo estes somente questões do intelecto. Para os autores, nosso sistema conceitual é predominantemene metafórico e possui um papel fundamental na definição das realidades humanas. Dessa forma, as metáforas são um processo cognitivo básico e estruturam nosso pensamento. Esta dissertação teve por objetivo identificar as metáforas de alunos universitários de diversos cursos de graduação da UFMG, que cursavam as disciplinas online Inglês Instrumental I e II, sobre o processo de aprendizagem de inglês. Sendo assim, estimulou-se que esses aprendizes expressassem suas concepções por meio de metáforas que, posteriormente, foram divididas em dois grandes grupos: Metáforas Estruturais e Metáforas de Esquemas Imagétivos. Dentro de cada grupo, foram formadas sub-categorias advindas da análise e do agrupamento contextual das expressões metafóricas. É importante ressaltar que os agrupamentos surgiram das regularidades nas conceitualizações dos aprendizes e refletem como essa população enxerga a aprendizagem de inglês. Para a análise das metáforas, foi utilizada a Teoria da Metáfora Conceitual (LAKOFF e JOHNSON, 1980), associada à Teoria da Mesclagem Conceitual (FAUCONNIER e TURNER, 2002). As metáforas mais básicas foram analisadas com a Teoria da Metáfora Conceitual e, a medida que metáforas mais complexas eram percebidas, a Teoria da Mesclagem Conceitual era utilizada. A análise revela que, de maneira geral, os aprendizes conceitualizam a língua inglesa como um agente facilitador, como algo imprescindível para o futuro profissional característica marcante desse grupo de participantes. Ademais, o inglês é metaforizado por esses participantes como um instrumento de locomoção no espaço e inserção no mundo. É por meio da língua e sua aprendizagem que eles conseguiriam entrar no mundo, descobrir um mundo novo, se incluir no mercado de trabalho, abrir portas e janelas, percorrer caminhos e alçar novos vôos.

As aranhas são animais pertencentes ao filo Arthropoda, sub-filo Chelicerata, classe Arachnida. Os aracnídeos constituem a classe mais ampla e mais importante dentro dos qeulicerados. Além das aranhas, esta classe inclui exemplares familiares como os ácaros e os escorpiões. A classe Arachnida compreende 11 ordens, dentre as quais destacamos a ordem Araneae, que é mais ampla dos aracnídeos, com aproximadamente 32 mil espécies descritas (Barnes, 1990).

O estudo compara as necessidades de informação de gerentes e seus subordinados em empresas de setor siderúrgico no estado de Minas Gerais. As fontes de informação referentes aos ambientes externo foram analisados quantoá á sua importância de acesso, confiabilidade, disponibilidade e volume/quantidade de informação transmitidas. Os testes de hipóteses permitiram concluir, dentre outros elementos, que os gerentes estão mais voltados para a busca de informação do que os técnicos.

A ansiedade de performance musical acomete uma grande parcela de músicos causando a diminuição do aproveitamento geral da performance e, quando mais graves os sintomas, gerando o afugentamento das apresentações públicas. Os betabloqueadores vêm sendo utilizados por muitos músicos para amenizar os sintomas da APM, muitas vezes sem orientação profissional e sem conhecer os reais efeitos desse tratamento. O público alvo dessa pesquisa são os bacharelandos em música brasileiros. Esses foram escolhidos devido às particularidades encontradas nesse curso de formação que fazem com que a vida universitária seja uma etapa decisiva em sua vida musical. Investigamos, através de um questionário autoaplicado via internet, características que compõem um perfil dos bacharelandos brasileiros usuários de betabloqueadores como estratégia de enfrentamento da ansiedade de performance musical. A pesquisa foi realizada com 224 bacharelandos durante os dias 10 de junho de 2013 a 23 de agosto de 2013. Os dados obtidos permitiram a composição de um perfil dos bacharelandos em música que utilizam betabloqueadores. 17,27% dos respondentes declararam utilizar ou já ter utilizado em algum momento os betabloqueadores, sendo que a grande maioria recorre à automedicação. Essa pesquisa não encontrou respostas para algumas questões emergentes e pesquisas complementares mostram-se necessárias para uma melhor compreensão sobre o assunto.

Neste trabalho de pesquisa, buscou-se investigar a prática pedagógica de uma professora em suas aulas de Ciências, durante a construção do conceito científico do processo da fotossíntese, numa turma de 5º ano Ensino Fundamental da Escola Municipal José Vilaça Guimarães, localizada em Betim, região metropolitana de Belo Horizonte, Minas Gerais. Além disso, propor uma atividade investigativa para o tema fotossíntese. A pesquisa é de natureza qualitativa e discute as estratégias de ensino usadas pela professora com relação à LBD (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), aos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) e às Matrizes Curriculares de Betim. As aulas de Ciências que abordavam o tema fotossíntese foram acompanhadas, gravadas em áudio e vídeo e uma entrevista semiestruturada foi realizada com a professora pesquisada. Os resultados indicam que a professora não faz planejamentos diários ou mensais o que, possivelmente, contribui para a dificuldade em desenvolver atividades investigativas evoluindo para a dificuldade de aprendizagem de conceitos científicos da turma de alunos observada.

Em um contexto de crise do modelo de gestão burocrático, os governos nacionais optaram por pelo estabelecimento dos pressupostos da Teoria da Nova Administração Pública, a qual valoriza a gestão por resultados, implementação de ferramentas originárias do setor privado e uma responsabilização maior dos gestores. Neste ambiente a contabilidade aplicada ao Setor Público passou por modificações que destacaram o seu papel como ferramenta gerencial para auxiliar os gestores na condução de seus projetos. Sob a ótica da teoria institucional pode se considerar a contabilidade gerencial uma instituição, uma vez que ela representa um conjunto de regras capazes de influenciar o comportamento das pessoas, tanto na rotina de preparação dos dados e na produção de informações aos usuáriosquanto na tomada de decisão. As mudanças em padrões institucionalizados, de acordo com a Nova Sociologia Institucional, requerem a integração de diversos fatores para se concretizarem. Neste sentido, as alterações na legislação contábil em países dados como exemplode adoção dos pressupostos da Nova Administração Pública, como Austrália, Nova Zelândia e Inglaterra, não foram realizadas de forma isolada, mas estiveram envolvidos em um grupode ações que buscaram preparar o ambiente para a nova proposta a ser implementada. Dessa forma, através dos incentivos gerados, conforme estudos realizados na Austrália comprovam, a utilização de relatórios contábeis gerenciais pelos gestores para a tomada de decisão se tornou viável e concreta. No Brasil, já foi estabelecida pelo Governo Federal a mudança do marco legal contábil para adequação as Normas Internacionais de Contabilidadedo Setor Público, as quais representaram uma alteração significativa nos padrões de ação já institucionalizados pela legislação vigente. Além disso, as mudanças na estrutura legal permitiram uma ampliação da informação contábil gerencial disponível. Publicações oficiais do governo indicam Minas Gerais como um Estado brasileiro onde se buscou implementar os pressupostos da Nova Administração Pública, principalmente a gestão por resultados, o que gera uma expectativa de ambiente apto para acolher as alterações na legislação contábil e proporcionar bons relatórios contábeis gerenciais para auxiliar seus gerentes natomada de decisão. Sob essa ótica, o objetivo deste trabalho foi de identificar a existência, a compreensão e a utilização dos relatórios contábeis gerenciais pelos gestores públicos do nível médio do governo de Minas Gerais diante de um contexto de gestão para resultados e de implementação das novas normas brasileiras de contabilidade do setor público. Foi possível identificar que o governo de Minas Gerais implementou ferramentas utilizadas no setor privado, como o Acordo de Resultados e o Gerenciamento de Projetos, os quais são identificados facilmente pelos gestores e fazem parte da rotina da maioria daqueles próximos aos órgãos da administração central. Contudo, se verificou que para os gestores entrevistados o foco dos instrumentos é a produção de informação para tomada de decisão dos gerentes de alto escalão do governo, em detrimento da disponibilização de informações para auxílio aos gerentes médios. Constatou-se que na visão dos gerentes entrevistados o governo estadual centraliza as decisões, principalmente orçamentárias, ações contrárias aos pressupostos da Nova Administração Pública. Neste sentido, o ambiente atual do governo não incentiva a responsabilização dos gestores médios, da mesma forma que não cria incentivos para a utilização de relatórios gerenciais devido a centralização das decisões e a falta de clareza quanto as variáveis utilizadas para essas decisões. A ausência de uma política robusta para seleção e qualificação dos gerentes médios também enfraquece o uso de informações contábeis gerenciais, uma vez que a interpretação e a compreensão da aplicabilidade dessas informações pelos gerentes possui grande variabilidade.

The present article presents a broad musical analysis of the Symphony No. 2 Brasíliaby Brazilian composer César Guerra-Peixe, covering formal, melodic, motivicand harmonic aspects. The terminology of the analytical terms was the same used by Peter Brown in his five volume series of all representative symphonies of the symphonic literature. These terms came from Guidelines toStyle Analysisby Jan LaRue. The SymphonyBrasíliawas subject of my doctoral project in three principal fronts: production of a performance edition of the full score and parts; performance of the work in the US and Brazil, aiming to correct eventual mistakes and spread the music; and a production of historical and analytical texts. The present article will cover the musical analysis.A previous article coveredhistorical aspectsof the work.

A Organização Mundial de Saúde estabelece que o uso racional de medicamentos deve ser entendido como a dispensação apropriada de medicamentos, em doses e períodos adequados, ao menor custo para os pacientes e para a comunidade. Contudo, observa-se que a realidade está distante desse preceito dados revelam alta taxa de intoxicações por automedicação ou por uso incorreto dos fármacos. Além disso, renovação de receitas sem a presença do paciente, e sem a realização de novos exames, é um problema atual que aflige todo o país. Diante desse contexto, devem ser propostas estratégias para o uso indiscriminado de medicamentos, que contem com a participação de diferentes atores sociais: pacientes, profissionais de saúde, legisladores, indústria, comércio e governo. Na UBS Anna Florência, em Ponte Nova, Minas Gerais, a maioria dos usuários do serviço possui tendência excessiva à medicalização, principalmente aqueles do sexo feminino, acima de 18 a 25 anos e tendo o diagnóstico de transtornos psiquiátricos (uso de psicofármacos, principalmente antidepressivos). Por essa razão, propõe-se, nessa unidade de saúde, a realização de esforços para assegurar o controle e o acompanhamento dos pacientes portadores de patologias crônicas, investigando-se os pretextos de cada situação. A proposta de intervenção teve como meta oferecer suporte e estreitar o relacionamento entre os profissionais de saúde e o paciente, tornando o tratamento mais eficaz e aumentando a qualidade de vida dos usuários atendidos.

O design de produtos, serviços e espaços pode influenciar o que a gente pensa e faz, e existe potencial para usar o design para promover comportamentos sustentáveis. A maioria dos exemplos de intervenções para mudança de comportamento tem como cenário países desenvolvidos. Danos ambientais afetam pessoas em diversas partes do globo, e recentemente secas severas causaram falta de água nas áreas mais populosas do Brasil. Este artigo apresenta oficinas conduzidas com estu-dantes brasileiros como forma de incentivar a geração de ideias e desenvolver estratégias para promover comportamentos sustentáveis em relação ao uso da água, e portanto reduzir o consumo e desperdício. As ideias propostas durante estas oficinas foram classificadas de acordo com modelos estabelecidos de design para mudança de comportamento e design sustentável, indicando as categorias com maior frequência de sugestões. Os resultados demonstraram como as sessões de geração de ideias foram capazes de produzir soluções interessantes para redução do consumo, o que poderia ajudar a com-bater o problema de falta de água. Entretanto, a curta duração destes exercícios fez com que as sugestões fossem limitadas em termos da abrangência e avaliação de impacto. Este artigo indica que design para mudança de comportamento pode ser incorporado nos currículos no Brasil, para fazer com que futuros profissionais fiquem mais familiarizados com estas técnicas e portanto sejam mais capazes de combater os desafios ambientais em escalas local e global.

A doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC) é uma doença multissistêmica, prevenível e tratável que cursa com obstrução ao fluxo aéreo. Os pacientes acometidos por essa enfermidade possuem reduzida capacidade de exercício e a investigação de estratégias para melhora desta capacidade torna-se importante. Dentre os recursos instrumentais em fisioterapia respiratória utilizados para promovero aumento da ventilação alveolar destaca-se a EPAP (do inglês, Expiratory Positive Airway Pressure). Neste estudo, foi hipotetizado que o uso da EPAP durante, ou antes, do exercício de carga constante em cicloergômetro, poderia contribuir para o aumento da capacidade de exercício em pacientes com DPOC. Dessa maneira, o objetivo primário deste estudo foi avaliar o efeito agudo da EPAP sobre a capacidade deexercício em pacientes com DPOC, por meio do tempo de exercício no teste de carga constante em cicloergômetro. O objetivo secundário foi avaliar as repostas de algumas variáveis do padrão respiratório e dos volumes operacionais da parede torácica. Para isso, foi realizado um estudo quase-experimental, cujo cálculo de amostral foi de 34 sujeitos, sendo o presente estudo realizado com a participação de nove pacientes com DPOC classificada como moderada a muito grave, de ambos os sexos, com 66 ± 8 anos. Os pacientes foram submetidos a três testes de carga constante em cicloergômetro com 80% da carga máxima de exercício, a qual foi estimada por meio de equação obtida previamente pelo desempenho no Incremental Shuttle Walking Test. Os testes de carga constante foram realizados em três condições diferentes: EPAP 7,5 cmH2O durante o teste (Protocolo 1 - P1), EPAP 7,5 cmH2O antes do teste (Protocolo 2 P2) e EPAP sham antes do teste (Protocolo 3 - P3). Durante os testes, o padrão respiratório e o movimento toracoabdominal foram registrados por meio da pletismografia optoeletrônica e três momentos foram utilizados posteriormente para a análise: repouso (M1), metade do tempo do exercício de carga constante (M2) e tempo final do exercício de carga constante (M3). As comparações entre os diferentes protocolos (P1, P2 e P3), entre os diferentes momentos (M1, M2 e M3) e o efeito de interação (P x M) foram realizadas por meio de equações de estimação generalizadas. Foi considerado significativo um alfa de 5%. As comparações post hoc foram realizadas via teste de Bonferroni. Os dados foram analisados por meio do pacote estatístico Statistical Package for Social Sciences (SPSS 15.0, Chicago, IL, USA) e foram apresentados como média e desvio padrão. O tempo de exercício no P1 (124,44 ± 48,65 segundos) foi significativamente menor em relação ao P2 (211,44 ± 105,76 segundos; p=0,040) e ao P3 (228,22 ± 104,57 segundos; p=0,017), sem diferença significativa entre P2 e P3 (p=0,186). O grau de dispneia observada no P1 (7,78 ± 1,99) foi significativamente maior em relação ao P2 (2,61 ± 1,74; p<0,001) e ao P3 (2,72 ± 1,62; p<0,001) sem diferença significativa entre P2 e P3. A percepção deesforço em membros inferiores foi significativamente maior no P1 (6,33 ± 2,40) em relação ao P2 (3,78 ± 2,53; p= 0,009) e ao P3 (3,55 ± 2,30; p= 0,046), sem diferença significativa entre P2 e P3. O volume corrente da parede torácica (VCpt) a frequência respiratória (FR) e a ventilação minuto (VE) aumentaram significativamente com a progressão do exercício em todos os protocolos. O VCpt no P2 e no P3 foi estatisticamente diferente do P1, independente do momento analisado. Houve aumento da FR ao longo do exercício em todos os protocolos, no entanto, sem aumento significativo na metade do exercício em relação ao repouso e na metade do exercício em relação ao final do exercício no P1. A VE aumentou significativamente em todos os protocolos. Em relação ao comportamento dos volumes operacionais da parede torácica (inspiratório e expiratório final), não foram encontradas diferenças significativas entre o repouso e o final do exercício em nenhum dos protocolos. Em conclusão, os resultados do presente estudo demonstraram que o uso da EPAP com carga de 7,5 cmH2O, durante, ou antes, do teste de carga constante não foi capaz de aumentar a capacidade de exercício nos pacientes avaliados.

Na busca por novas localizações durante aos anos 70, e seguindo apenas os parâmetros do planejamento macro-territorial brasileiro de então, as novas indústrias introduziram rupturas físicas e sociais em antigas localidades. Betim, município da Região Metropolitana de Belo Horizonte, cujas origens remontam ao século XVIII, em função da sua proximidade com os principais eixos rodoviários nacionais e dos subsídios e vantagens que o Estado oferece, tem seu território escolhido como localização preferencial para a expansão do parque industrial mineiro. À racionalidade das grandes unidades produtivas industrias opõe-se a ocupação descontrolada do espaço da periferia, através do processo intensivo de migrações que se estabelece. Guardando ainda características da antiga e pacata comunidade estruturada em torno do núcleo do século XVIII, com sua incipiente indústria - o centro tradicional -, nem como os traços da política urbano-sanitarista das primeiras décadas do século XX - a Colônia Santa Izabel e seu contraponto e núcleo de resistência, o bairro de Citrolândia, além dos espaços rurais, a crescente periferia urbano-industrial vem se juntar ao mosaico em que se transforma o território de Belém. Na evidente desarticulação desse espaço fragmentado, revela-se a trajetória conflituosa das políticas nacionais de desenvolvimento, cuja ênfase excessivamente economicista tem, historicamente, ignorado os aspectos relativos à organização, uso e ocupação das antigas centralidades. Ao inserir-se na rota de modernização do país, Betim expõe toda a latente fragilidade, e, ao mesmo tempo, capacidade de resistência, materializada no fato desse "mosaico urbano" em processo, ao mesmo tempo em que denuncia a incapacidade crônica da instância reguladora do Estado.