Repositório RCAAP

Sacudida pelos avanços da informação eletrônica, a imprensa escrita tem procurado artifícios de sobrevivência que nem sempre se coadunam com a sua vocação: informar e educar.

Primeira parte do artigo Transmissão Educativa publicado na revista Tendências da Pesquisa de Comunicação, do Centro para o Estudo da Comunicação e Cultura, da Universidade St. Louis, EUA. O uso do rádio e da TV nos programas educativos.

Os 41 anos de trabalho em televisão de Nílton Travesso, postos a serviço do novo núcleo de teledramaturgia do SBT. Planos e perspectivas de trabalho. A novela de época e seu conteúdo educacional.

O sucesso da pornochanchada no Brasil, um tipo de cinema feito no país nos anos 70, está diretamente ligado ao moralismo e ao conservadorismo da sociedade brasileira.

O refazer de telenovelas antigas (remake) indica uma crise de criatividade entre os autores? Ou é uma tentativa de reduzir custos numa época de maior competitividade? Essa a discussão travada pela autora, neste artigo.

Um artigo de Caio Túlio Costa na Folha de S. Paulo sobre a prova de redação da Fuvest remete a autora a reflexões sobre a alfabetização visual, necessária para a leitura da imagem.

O dissecar minucioso, feito por seu montador, do documentário de Vladimir de Carvalho Conterrâneos velhos de guerra, filme que fala dos heróis anônimos que construíram Brasília.

A nova e difícil tarefa do professor de História é não deixar que o passado permaneça adormecido sob os escombros da modernidade. Apoiada nos meios de comunicação de massa, essa tarefa pode e deve ser exercida nas salas de aula.

 Pequena história do acervo do Museu de Arte Contemporânea da USP, composto de 5.362 obras, divididas entres as sedes da Cidade Universitária e do Parque do Ibirapuera. 

Relação das atividades de pesquisa, docência e extensão universitária da Divisão de Educação do Museu de Arte Contemporânea da USP.

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One of the bases of mass culture is the game, permanent and unfinished. When dealing with the role of the means of social communication, it is fundamental that one know what results from the collision between the game that is in the media and the "plays" made by those who need to survive. How deeply is each of our identities marked by the mediations between these two levels of collision?  

O cinema educativo é o precursor das tecnologias audiovisuais pensadas como ação pedagógica. Nas décadas de 20 e 30, pedagogos e intelectuais paulistas e cariocas já se preocupavam com o assunto.

Documentation on the History of Brazilian cinema is not abundant. This is what this article shows by presenting a panoramic view of the five periods in which critic Paulo Emílio Salles Gomes divided the history of national filmography.

O mesmo tempo gasto dentro de uma escola é gasto em frente a uma televisão, confrontando-se o aprendizado por obrigação e o aprendizado por prazer. A escola tem que conviver com essa realidade e deve encontrar maneiras de favorecer uma leitura crítica da televisão.

A partir de um texto de Michel Pichard, a autora mostra como ler um livro pode ser um jogo fascinante entre autor e leitor, evidenciando-se em ambos o melhor da sua criatividade imaginação.

A promoção cultural, vista como refinamento e aprofundamento cultural, deve ser estimulada dentro das salas de aula. O desafio vale a pena pois, como seres culturais, vivemos da e para a coletividade.

Um dos papéis do exercício político da cidadania é garantir a vigência da democracia no sistema dos meios de comunicação. Os cidadãos, como novos atores sociais, podem e devem exercer esse direito. O artigo procura apontar alguns caminhos para isso.

A gravação em vídeo pode significar para o pesquisador de processos educacionais uma fonte de registros, imagens e sons, muito fidedignos, auxiliando na pesquisa e na formação de professores.

Saber pesquisar, orientar-se na busca da informação. As autoras do artigo mostram que as técnicas para classificar a informação vigoram desde o século XIX e informam sobre algumas teorias de classificação.