Repositório RCAAP

O presente projeto traz reflexões sobre algumas obras de Cândido Portinari a serem trabalhadas no ambiente escolar. Expõe-se, primeiramente, um breve Relato da vida e das obras de Portinari, seguindo de algumas análises estéticas, técnicas e sociais, levando em consideração o papel didatizante das imagens, ao tratarmos o seu significado e como elas foram edificadas de modo a não suscitar dúvidas sobre quem as criou, o seu contexto e a elas dar permanência a todos os aspectos, no ensino, na arte e na sociedade.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Os venenos ofídicos são os mais complexos e variáveis de todos os venenos animais. As proteínas perfazem cerca de 90 % do peso seco total e entre elas existem enzimas (fosfolipases, hialuronidases, proteases de diversas especificidades, fosfatases, colagenases, nucleases, laminoácido- oxidases, nucleotidases, etc), proteínas ativas farmacologicamente apresentando ou não atividade enzimática (crotoxina, cardiotoxinas, e neurotoxinas, etc) e, proteínas e enzimas que liberam agentes auto-farmacológicos. Em virtude da multiplicidade de propriedades bioquímicas, os venenos ofídicos são capazes de afetar toda classe de constituintes dos seres vivos (proteínas, lipídios, ácidos nucleicos, substância fundamental amorfa e membranas celulares), causando alterações da coagulação sanguínea, lesões estruturais e disfunções nos sistemas cardiovascular, respiratório, renal e neuromuscular. Componentes não protéicos também estão presentes nos venenos, como lipídeos, carboidratos, nucleosídeos, nucleotídeos,aminoácidos, aminas (serotonina, noradrenalina, metiltriptofano, bufotenina), cátions metálicos (cálcio, zinco, magnésio, sódio, potássio, cobre, manganês), ânions como o fosfato e citrato, etc. Maiores detalhes a respeito da complexidade de composição dos venenos ofídicos podem ser encontrados nas excelentes revisões de Russell (1967), Jimenez-Porras (1970), Lee (1972), Iwanaga & Suzuki (1979), Karlsson (1979) e Bieber (1979).

Esta pesquisa apresenta os resultados do estudo teórico-experimental do comportamento da ligação de placas cimentícias (PLC) com os perfis de aço formados a frio do sistema construtivo Light Steel Framing (LSF). A PLC é usada como placa de revestimento neste sistema estrutural. Entretanto, por possuir considerável resistência mecânica, esta será avaliada por meio de ensaios para verificar sua contribuição ao sistema estrutural. Sobretudo no subsistema da parede de cisalhamento, as placas de revestimento ligadas aos perfis podem ajudar a resistir as forças laterais e aos deslocamentos excessivos. Para a caracterização das placas foram realizados ensaios resistência à tração na flexão e ensaios de resistência a compressão. Ensaios de deslizamento foram realizados para avaliar a ligação entre a placa cimentícia e o reticulado metálico. Nos ensaios de deslizamento foram utilizados três modelos de espécimes construídos para avaliar o comportamento dos parafusos de borda de placa e no interior da placa em uma parede de cisalhamento. As placas cimentícias autoclavadas reforçadas com sílica e fibras de celulose de 10mm e 12mm de espessura foram classificadas como classe B, categoria 2, a partir dos resultados obtidos nos ensaios de resistência a tração na flexão. No que tange aos ensaios de compressão realizados com corpos de prova prismáticos com placas cimentícias unidas por grampos, concluiu-se que os resultados não foram conclusivos devido a aplicação de carga de compressão ter sido acompanhada por uma elevada excentricidade. A partir das 48 séries de ensaios de deslizamento realizados concluiuse que, os parâmetros que influenciaram uniformemente os modelos foram a espessura da PLC e a espessura da chapa de aço. Desta forma, quanto menor a espessura da chapa de aço e da placa, menor é o valor da resistência máxima e maior tende a ser a rigidez da ligação. A variável direção do corte da placa não foi conclusiva uma vez que não houve convergência nas variações de resultados encontrados. Além disso, de acordo com o processo de fabricação das placas cimentícias que é uniforme em ambas as direções, não justifica classificar ou diferenciar as placas em direção longitudinal e em direção transversal. Em relação ao espaçamento dos parafusos utilizados, 150mm e 300mm, a resistência máxima suportada por cada ligação parafusada foi aproximadamente igual para os dois espaçamentos.

O formato desta dissertação segue as orientações estabelecidas pelo Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação, de 03 de abril de 2018, referentes ao formato opcional de dissertação de mestrado. A dissertação é composta por três partes: a primeira é constituída de introdução com revisão bibliográfica do tema e objetivos de forma detalhada. A segunda parte é composta por um artigo intitulado: Percepção materna acerca da assistência em programa de acompanhamento do desenvolvimento no primeiro ano de vida, formatado de acordo com as normas da revista CSP: Cadernos de Saúde Pública, para a qual será submetido para publicação. A terceira parte é constituída das considerações finais, referências bibliográficas, anexos e apêndices. Materiais e método, bem como resultados, são apresentados no artigo, sendo importante esclarecer que, como as entrevistas geraram muitos dados, aqui será apresentada a análise da percepção das mães quanto aos motivos para participar do projeto, seu interesse pelo acompanhamento de questões relacionadas a prematuridade e avaliação da forma ou modelo de intervenção. Trabalhos futuros abordarão dados referentes a aspectos específicos das potencialidades e fragilidades do programa, bem como sobre a percepção materna da aprendizagem sobre o cuidado de seus filhos.

Na performance musical, a lateralidade corporal pode ser identificada em instrumentos como o violão, onde é possível a inversão no posicionamento das mãos em relação ao instrumento e, consequentemente, nas demandas técnicas da mão esquerda e direita, resultando em duas formas de abordagem: destra e canhota. O presente estudo é oriundo da minha experiência pessoal de inadaptação à forma destra de tocar o violão, resultando em limitações motoras vivenciadas por anos de estudo do instrumento. O problema em questão foi solucionado somente a partir da mudança de abordagem, da forma destra para a canhota, ocasionando um longo e difícil processo de readaptação, que resultou em reflexões sobre a minha atuação como professor de instrumento diante de um aluno canhoto, e a suscetibilidade deste a problemas semelhantes ao que vivenciei. Desta forma, este estudo teve como objetivo compreender a influência da lateralidade no processo de ensino-aprendizado do aluno canhoto de violão. O estudo integra uma revisão bibliográfica sobre a lateralidade e uma coleta de dados via questionário, enviado para quatro professores de violão que atuam no contexto do ensino superior de música em Belo Horizonte. As evidências encontradas nesta pesquisa apontaram para as seguintes conclusões: (1) o indivíduo canhoto é adaptável às mudanças de lateralidade, tanto nas atividades práticas quanto na abordagem destra do violão; (2) existe a possibilidade, aparentemente remota, de o indivíduo canhoto não se adaptar plenamente ao uso da mão direita, dependendo da atividade, o que poderia causar diversas consequências negativas como as relacionadas aos transtornos de lateralidade na educação escolar. Entende-se que este fato justifique sobremaneira a relevância de estudos sobre a lateralidade para a Pedagogia dos Instrumentos e para a Educação Musical, pois, a compreensão do professor sobre o fenômeno da lateralidade relativa à performance do instrumento, pode atuar na prevenção de problemas de lateralidade como os que enfrentei.

O processo de evolução das bibliotecas está diretamente ligado às inovações tecnológicas. Com a evolução das tecnologias de informação e comunicação da Web 2.0, abriram-se novas possibilidades para atuação dos bibliotecários. Este trabalho pretende analisar o significado das tecnologias de informação e comunicação da Web 2.0 para qualificação profissional e para aceleração do ritmo do trabalho dos bibliotecários da Escola de Arquitetura da Universidade Federal de Minas Gerais, tendo em vista o impacto do uso de ferramentas Web 2.0 disponíveis para o desenvolvimento das atividades destes profissionais.

Este trabalho tem por objetivo propor melhoria na estrutura e procedimentos administrativos da Secretaria dos Colegiados dos Cursos de Graduação da Faculdade de Ciências Econômicas. Para tanto, é importante registrar que, ao longo dos últimos seis anos, a Secretaria dos Colegiados passou por mudanças importantes decorrentes da adesão da UFMG ao programa REUNI. Portanto, diante a expansão dos cursos de graduação no âmbito da universidade e o impacto deste crescimento na rotina administrativa do setor, acredita-se que as sugestões ora apresentadas podem contribuir para o aprimoramento do trabalho desempenhado e oferecer oportunidade para melhorar o clima organizacional da equipe. Para além de apresentar a estrutura e funcionamento dos colegiados dos cursos de graduação bem como as questões afetas à Secretaria, o presente estudo procura identificar os conhecimentos e habilidades requeridos para o desenvolvimento das funções inerentes ao setor. Outrossim, sugere novas formas de atendimento a partir da reestruturação institucional para culminar em mudança do clima organizacional. Neste cenário, a metodologia pode ser caracterizada como estudo de caso, tendo a pesquisa documental como fonte de análise. Contudo, espera-se utilizar pesquisa qualitativa no decorrer da avaliação dos resultados esperados valendo-se, para tanto, de entrevistas com as pessoas envolvidas no processo: servidores e usuários. No tocante ao orçamento, excluindo-se a contratação de dois servidores concursados, que depende de decisão política de recursos humanos da instituição, ressalta-se que não será necessário investimento financeiro nas demais etapas do plano de ação. Por fim, é significativo mencionar que, em dezembro de 2015, o presente estudo foi submetido à direção da FACE e, ao ser acatado, foi autorizada sua implantação. Isto significa dizer que, em breve, será possível vislvislumbrar os resultados esperados frente aos objetivos deste projeto de intervenção.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

O imunofenótipo de 147 casos consecutivos de leucemia linfoblástica infantil (LLA) foi determinado, ao diagnóstico, por citometria de fluxo. As frequências relativas dos diversos subtipos imunológicos foi muito similar àquelas descritas em países desenvolvidos. As LLA foram subclassificadas em pré-B CD10 positivo (70%), pré-B CD10 negativo (12%) e LLA-T (16%), sendo três análises inconclusivas (2%). Os casos de LLA-B maduras foram excluídos do estudo. As LLA pré-B CD 10 positivo apresentaram o típico pico de incidência entre os 2 e 5 anos de idade. As LLA de linhagem T predominaram no sexo masculino e as pré-B CD10 negativo no sexo feminino. A hiperleucocitose mostrou forte associação dos subtipos pré-B CD10 negativo e T em relação ao pré-B CD10 positivo. Não foi verificada associação estatisticamente significativa entre as variáveis sócio-econômicas (renda per capita familiar, consumo energético mensal, condições de habitação) e nutricionais (escores z para peso e estatura em relação à idade) e os três subtipos imunológicos estudados. Os resultados sugerem, portanto, que a influência negativa de fatores sócio-econômicos e nutricionais sobre o prognóstico da LLA no se explica por diferenças na distribuição dos imunofenótipos. Este estudo só se completará, entretanto, com o seguimento mais prolongado dos casos e com uma análise de sobrevida que utilize metodologia de ajuste multivariado.

A perda de água de sistemas de distribuição é um problema em quase todas as cidades urbanas em todo o mundo, mas pode ser um problema sério em áreas onde a água é essencialmente escassa. Este problema merece atenção imediata e medidas adequadas para reduzir o stress evitáveis sobre os recursos hídricos escassos e valiosos. Várias grandes cidades já iniciaram programas voltados para a redução passo-a-passo das perdas e é sabido que muitas instituições e serviços públicos de água e saneamento têm desenvolvido estratégias e tecnologias para controlar o vazamento e perda de água. Estas estratégias têm se mostrado altamente eficiente e recebeu reconhecimento mundial. Este trabalho faz uma analise conceitual sobre as medições individualizadas de água, suas causas e efeitos indutores que ocasionam uma redução eficiente do consumo de água. Para tanto foi utilizado como metodologia a pesquisa bibliográfica com base empesquisas a diversos autores especialistas no assunto. Concluiu-se que o controle ou mesmo substituição dos medidores de consumo de água são fatores que podem reduzir o consumo excessivo da água potável.

O presente trabalho tem por objetivos: em primeiro lugar, arrolar, conferir relevância e analisar as peças de cunho devocional de Gil Vicente, nas quais é possível observar a existência da sublimitas in humilitate; em segundo lugar, visa a rastrear e inserir o dramaturgo dentro de uma tradição das representações tipicamente medievais e em terceiro lugar demonstrar como a sublimitas in humilitate insere-se nos modos de existência da Antiguidade Clássica na Idade Média, por meio da assimilação dos modelos formais e compilação dos autores clássicos. Para tanto, fez-se necessário a inserção de um estudo sobre as ars praedicandi que regulavam o ensino dos pregadores cristãos, a partir disso, pretendemos apurar como o cristianismo criou uma nova forma de rebaixamento, distante da acepção clássica, a qual inclui o rebaixamento em três distintas formas: o próprio Cristo na figura humana; na condição social indicada para entender os mistérios da palavra divina e o rebaixamento estilístico da própria Sagrada Escritura. Nesse sentido, pretendemos estudar como esse rebaixamento de lavra inteiramente cristã é apresentado na obra do dramaturgo português, as quais foram a Deus endereçadas.

O principal objetivo desta tese foi explorar possíveis formas de projetar sistemas arquitetônicos dinâmicos que envolvem usuários e espaço em um processo de design mútuo, contínuo e circular. A associação de design paramétrico e fabricação digital é investigada como uma estratégia de design que permite ao usuário participar do processo de desenho do espaço. A capacidade do design paramétrico para gerar variações e resultados personalizados, associada à capacidade da fabricação digital de materializar essa variedade é investigada como uma abordagem projetual que promove diferentes níveis de conversação. Partiu-se do pressuposto de que abrir os parâmetros de desenho para o usuário, tanto no processo de projeto quanto no uso, permite que o arquiteto inclua o usuário em um processo contínuo de desenho do espaço. A arquitetura é entendida como um sistema que envolve pessoas e estruturas em uma relação dinâmica, de mútua determinação. Argumenta-se que a aceitação da inclusão dos usuários em uma visão mais sistêmica da arquitetura não exige apenas uma mudança no processo e pesquisa de projeto, mas também uma abordagem diferente no desenho do próprio objeto, tornando-o mais dinâmico e aberto à incerteza. Essa visão sistêmica da arquitetura expande a noção de desenho além da criação de objetos para a criação de sistemas. A pesquisa combinou experimentos projetuais - chamados pesquisa-croquis - desenvolvidos para desencadear discussões preliminares que dirigiram o foco de uma revisão de literatura sobre sistemas dinâmicos na arquitetura, desenho paramétrico e fabricação digital. A revisão, por sua vez, levou a uma reinterpretação das pesquisa-croquis e à geração de conhecimento. Essa circularidade entre ação e compreensão é estruturada a partir de uma perspectiva cibernética, que forma a estrutura conceitual para explorar e compreender a natureza sistêmica da arquitetura. As noções de sistemas extremamente complexos, máquinas triviais e não triviais, sistemas de controle, feedback, variedade e conversação, formam a espinha dorsal da análise e proposição. A tese discute que o desenvolvimento de um sistema de projeto que usa interfaces de desenho paramétrico com parâmetros abertos não é suficiente para abrir o processo de projeto ao usuário se estas não fizerem parte de um sistema maior que inclui o usuário. Além disso, quando usado como ferramentas, o processo de desenho computacional pode acabar por controlar o arquiteto e, como consequência, o próprio usuário. A tese conclui com uma orientação geral para o que é chamado de customização conversacional, um processo de desenho orientado por restrições (constraint-oriented design), onde as restrições são estabelecidas a partir do próprio sistema. Este conceito relaciona interfaces de desenho digital e físico que emergem de um processo de conversação envolvendo as diferentes partes interessadas em um sistema de projeto. O conceito é visto como uma abordagem alternativa que convida o usuário a uma posição central no processo de desenho do espaço arquitetônico.

A presente pesquisa tem como escopo um estudo sistemático de como tem sido compreendido o Processo Coletivo na tutela dos direitos transindividuais e individuais homogêneos no Brasil, com o objetivo de se verificar sua efetividade à luz da Constituição de 1988. Primeiramente, busca-se fazer uma análise crítica quanto à realidade fática do tratamento dado a esse instituto no Brasil em face de sua construção legal, jurisprudencial e doutrinária. Em seguida, pretende-se abordar o que a Teoria do Reconhecimento de Hegel e a Hermenêutica Filosófica de Gadamer têm para contribuir para o Processo Coletivo. Em suma, objetiva-se demonstrar como que o Sistema Jurídico Brasileiro ainda utiliza timidamente essa importante ferramenta para a tutela de direitos de massa, para depois apontar perspectivas e soluções viáveis, baseadas na Teoria do Reconhecimento e na Hermenêutica Filosófica, capazes de ampliar a efetivação dos direitos transindividuais e individuais homogêneos, por meio da instrumentalidade do Processo Coletivo e o do acesso a uma ordem jurídica justa.

A união de dentes e implantes, inicialmente requerida como meio para compensar a falta de estabilidade das próteses implanto suportadas, tornou-se uma opção restauradora ao edentulismo parcial. O objetivo deste trabalho é avaliar, por meio da fotoelasticidade, a biomecânica da união dente-implante, apresentando estes implantes, plataforma restauradora reduzida (Plataforma Switching), sistema de retenção tipo Cone Morse, além de roscas quadradas. A partir de um estudo piloto, também pretendeu-se fornecer subsídios para escolha da resina fotoelástica mais adequada à construção de modelos com dentes e/ou implantes sob carregamento oclusal, a partir de quatro marcas de resinas muito utilizadas em ensaio fotoelástico bidimensional. Foram construídos quatro modelos mestres, sendo dois modelos de teste (primeiro pré-molar inferior esquerdo e um implante na região de primeiro molar inferior esquerdo restaurados com prótese fixa de três elementos em Ni-Cr; segundo pré-molar inferior esquerdo e dois implantes na região de primeiro e segundo molares inferiores esquerdos, restaurados com prótese fixa de cinco elementos em Ni-Cr, tendo um elemento suspenso anterior) e dois modelos controle (a mesma condição anterior, no entanto, implanto suportada). A partir dos modelos mestres e escolha da resina, foram obtidos quatro modelos em resina fotoelástica (Araldite® - Produtos Químicos Ciba S/A do Brasil), os quais foram submetidos a ensaio fotoelástico bidimensional. A carga aplicada foi concentrada, vertical e de 150 Newtons, no centro de cada elemento da prótese fixa. Os resultados indicaram menores intensidades de tensão na região de crista óssea dos pilares de implantes quando unidos a dentes naturais, ou até mesmo ausência de tensão naquelas regiões, quando comparadas à mesma condição implanto suportada. Dessa forma, foi possível concluir que a plataforma restauradora reduzida, associada à conexão cônica e roscas quadradas, no contexto da união dente-implante, tornou a distribuição das tensões favorável aos pilares de implantes. Além disso, das quatro marcas de resinas avaliadas, a resina Araldite foi a mais adequada à condição simulada.

A necessidade de obtenção de produtos com melhores propriedades mecânicas tem motivado a realização de estudos sobre as variações na deformação de materiais conformados. Neste contexto, este trabalho analisa o comportamento da heterogeneidade da deformação na laminação do aço AISI 304, por meio de ensaios experimentais e simulações numéricas pelo método de elementos finitos. Nos ensaios experimentais foi utilizado o método dos perfis de microdureza com o objetivo de de avaliar a distribuição de deformação ao longo da espessura de chapas laminadas com reduções de 5, 92%, 10, 93% e 16,90%, ao passo que nas simulações os perfis de deformações foram obtidos pela simulação da laminação nas referidas reduções. Com base nestes resultados, foram calculados os parâmetros relacionados ao estudo da deformação heterogênea, como a deformação média (m), o fator de heterogeneidade (F.H.) e o coeficiente de deformação redundante (). Posteriormente, foram obtidas as curvas tensão deformação das amostras pré-laminadas e comparadas com a curva tensão das amostras recozidas. Pôde-se observar que a deformação no centro do material laminado foi menor que as deformações na borda da chapa e que os corpos de prova pré-laminados do aço AISI 304 apresentaram características de encruamento distintas após os ensaios de tração.

Por meio do diagnóstico situacional da Equipe de Saúde da Família Maria de Lourdes Fraga, São Domingos do Prata - MG, percebeu-se, dentre outros problemas levantados, a desorganização na realização das visitas domiciliares e a inexistência de classificação de risco domiciliar. Segundo levantamento de dados notou-se a falta de padronização, periodicidade e efetividade das visitas realizadas, gerando uma utilização inadequada do tempo dos profissionais ao passo que muitos pacientes que necessitam do cuidado domiciliar ficavam sem assistência. Desta forma o objetivo deste estudo foi organizar as visitas domiciliares por meio de sistematização na ESF Maria de Lourdes Fraga. Para tal foi elaborado um plano de intervenção com o desenvolvimento de dois projetos que visam concomitantemente a organização das visitas domiciliares a partir de critérios definidos e a conscientização da população sobre quais pacientes possuem maior necessidade de visitas domiciliares.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Este estudo tem por objetivo compreender a história da Geografia escolar na Província de Minas Gerais no período de 1854 a 1889. Trata-se de uma análise do processo de escolarização da Geografia mineira e, consequentemente, no Brasil durante a segunda metade do século XIX. A tese parte do pressuposto que o ensino da Geografia não estava restrito ao Colégio Pedro II e que seu processo de constituição não foi pela simples vulgarização do saber acadêmico e científico. Ao contrário disso, foi um processo lento de disciplinarização, no qual os autores de manuais e os professores das escolas primárias, normais e secundárias tiveram um papel fundamental. Com esse trabalho, objetivou-se também analisar as finalidades do ensino de Geografia para além do prescrito, em investigação que combinou a análise da prescrição e das práticas cotidianas. As principais fontes analisadas, além da legislação, foram os programas escolares, os relatórios da diretoria de ensino, as provas e os exames, as atas e os pareceres, reunidos no Arquivo Público Mineiro (APM); os manuais escolares de Geografia e Corografia que foram pesquisados nos acervos da Biblioteca de Livros Didáticos da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (BLD/FEUSP), da Biblioteca Nacional (BN), da Biblioteca Estadual de Minas Gerais, e da Biblioteca Digital do Senado Federal; o Núcleo de Memória do Colégio Pedro II (NUDOM); e outros documentos através do banco de dados de livros escolares brasileiros (LIVRES). Os conteúdos referentes à Geografia do Brasil e da província mineira compunham uma parte significativa das provas e exames. Isso revelou a importância atribuída ao conhecimento do território nacional no período. O número significativo de manuais didáticos de autores brasileiros que circulavam no Império durante a segunda metade do Século XIX mostrou que havia uma produção própria do conhecimento geográfico, contrariando antigas concepções de que a Geografia ensinada no Brasil provinha exclusivamente de autores estrangeiros.