Repositório RCAAP

A fasceíte plantar (FP) é um distúrbio músculo-esquelético, caracterizada por dor na região da sola do pé e calcanhar, principalmente, pela manhã, ou após longos períodos em atividades que envolvem descarga de peso. É uma das causas mais comuns de queixa de dor na região do pé, atingindo 25% dos atletas e 10% da população sedentária. Sua etiologia é inespecífica causada pela interação entre fatores intrínsecos e extrínsecos como: sobrepeso corporal (IMC); redução da amplitude de movimento (ADM) de dorsiflexão do tornozelo; pronação excessiva do pé; uso de calçados inadequados; sobrecarga de treino, entre outros. O tratamento conservador para FP, geralmente, apresenta bons resultados, embora, em alguns casos pode ocorrer intervenção cirúrgica. Uma abordagem conservadora no desfecho da fasceíte inclui: alongamentos, fortalecimento muscular, mobilização articular, uso de talas noturnas e palmilhas para o controle de movimento. O objetivo desta revisão foi encontrar evidências consistentes que justifiquem o uso de palmilhas em praticantes de corrida profissionais e amadores no tratamento da FP.

Com a Virada à Esquerda na América Latina, muito se explorou em torno de convergências nas políticas adotadas pelos países nela envolvidos em diversas áreas, principalmente nas políticas econômicas e sociais. Pouco, no entanto, se explorou em torno das Políticas Externas relacionadas à Segurança e das Políticas de Defesa Nacional. Assim, o objetivo deste trabalho é o de analisar e comparar o que foi feito por 16 presidentes na região em torno das políticas mencionadas para entender se a Virada à Esquerda possibilitou uma convergência também nessas áreas entre os países latino-americanos. O que se pensa, a priori, é que essa convergência existiu, seja possibilitada pela orientação política desses mandatos ou pela UNASUL, que acaba por ser uma das consequências desse fenômeno. Para tanto, foram escolhidos 2 mandatos presidenciais um anterior e outro posterior ao fenômeno estudado de 8 países diferentes dentre eles membros e não-membros da UNASUL, de orientação política mais à direita e mais à esquerda para a análise. O método adotado é o QCA, visando identificar se houve ou não a referida convergência. O trabalho pretende, ainda, contribuir para os estudos sobre a convergência de políticas públicas e processos relacionados, como a difusão/transferência dessas políticas e a cooperação internacional, bem como demonstrar que as áreas estudadas estão sujeitas a serem afetadas por mudanças nas políticas doméstica e regional, a despeito do insulamento de suas burocracias em parte dos países.

A dengue é a principal arbovirose tropical transmitida ao homem por meio da picada das fêmeas de mosquitos hematófagos do gênero Aedes, doença de extrema importância para a saúde pública devido às epidemias observadas em áreas tropicais e subtropicais da Ásia, África, Austrália e Américas onde o vetor encontra-se amplamente disseminado. O Dengue virus pertence à família Flaviviridae, gênero Flavivírus, possui quatro sorotipos antigenicamente distintos, designados de DENV-1, DENV-2, DENV-3 e DENV-4, subdivididos em genótipos. A doença caracteriza-se por manifestações que variam desde uma febre indiferenciada (FD) até a febre hemorrágica da dengue (FHD), que pode evoluir para a síndrome do choque da dengue (SCD) e morte. O(s) mecanismo(s) pelo qual o DENV pode causar doença grave e a contribuição de fatores virais e do hospedeiro para o desenvolvimento dos quadros clínicos severos, não está completamente compreendido. Neste trabalho de revisão, foram investigados os sorotipos e genótipos do Dengue vírus que estão correlacionados com possíveis implicações na patogenicidade da doença, procurando identificar a presença de alguns marcadores genéticos de virulência. As substituições de aminoácidos dentro de regiões codificadoras que possam interferir na antigenicidade ou ligação celular, e as mudanças de nucleotídeos dentro das regiões não-codificadoras podem interferir na estrutura secundária do ácido nucléico ou da proteína, e assim a replicação pode ser o determinante viral de doença grave em humanos. Apesar do avanço no conhecimento da estrutura viral assim como da dinâmica da biologia do vírus da dengue, a patogenia continua sendo um grande desafio, principalmente devido à interposição de fatores virais e do hospedeiro. Considerando que o aumento de casos de FHD pode estar diretamente relacionado ao aparecimento de amostras mais virulentas, é importante que se conheça as seqüência genéticas de isolados virais associados a infecções mais graves, mapeando-se as mutações que possam eventualmente estar implicadas nos casos severos de dengue. Tal enfoque pode, portanto, contribuir para o conhecimento sobre a patogênese da dengue e direcionar pesquisas para o desenvolvimento de drogas antivirais e vacinas.

O estabelecimento de metas tem sido visto como uma estratégia motivacionalpara melhorar o desempenho através da direção e manutenção da atençãopara um determinado objetivo a ser alcançado, e pode ser estabelecida paraum indivíduo ou para um grupo. O objetivo deste estudo foi investigar os efeitosdo nível de dificuldade da meta de grupo em aprendizagem motora comsujeitos experientes. A amostra consistiu de 24 sujeitos do sexo masculino,com idade entre 15 e 16 anos, experientes na tarefa. A tarefa consistiu narecepção de saque com rotação do voleibol. Os sujeitos foram distribuídos pordesignação aleatória em dois grupos experimentais com meta específica a 10%(G10%) e a 30% (G30%) além do desempenho inicial. O experimento constoude três fases: avaliação de entrada (27 tentativas), fase de aquisição (810tentativas) e teste de retenção (27 tentativas) uma semana após o término dafase de aquisição. Os resultados das medidas de precisão e consistênciamostraram diferenças estatisticamente significativas entre G10% e G30% nafase de aquisição, sendo que o G30% apresentou desempenho superior emenor variabilidade do que o G10%. No teste de retenção, apenas a medida deprecisão mostrou diferença significativa sendo que ambos os grupos setornaram mais precisos, e o escore do G30% também foi maior que o G10%.vEm conclusão, apesar dos dois grupos apresentarem melhoras nodesempenho, o percentual de 30% de meta de grupo influenciou de maneirasignificante e foi superior na aprendizagem da tarefa. Além disso, os resultadosconfirmaram a hipótese 2 de Locke e Latham (1985) segundo a qual, parametas quantitativas (específicas), quanto mais alta a meta melhor odesempenho, admitindo-se suficiente capacidade e comprometimento.

O presente trabalho teve como objetivo principal avaliar a qualidade das áuas do reservatório do Parque Lagoa do Nado (Belo Horizonte- MG), utilizando a comunidade de macroinvertebrados bentônicos como indicadores biológicos. As coletas foram realizadas em agosto (seca) e outubro (chuva), em seis pontos de amostragem.. Amostras do sedimento, para análise da comunidade bentônica, foram coletadas em réplicas, através do método Hand Net, utilizando-se rede de mão com malha de 350 m. As amostras foram acondicionadas em saco plástico, fixadas com formaldeído 40% e etiquetadas para posterior análise. Em laboratório, o material foi lavado em uma bateria de peneiras com largura de malha decrescente de 1,0mm, 0,5mm e 0,25mm e os organismos triados sob microscópio estereoscópio e identificados com o auxílio de bibliografia especializada. O índice BMWB foi calculado e os organismos foram enquadrados em categorias funcionais. A análise revelou uma fauna com dominância de Chironomidae na maioria dos pontos, organismos detritívoros, que se desenvolvem bem em locais onde o teor de matéria orgânica elevado. A classe Oligochaeta também teve grande representatividade. Algumas espécies deste grupo toleram baixa concentração de oxigênio dissolvido e podem ser encontradas em altas densidades em ambientes lênticos e com tendência a eutrofização. A presença do planorbídeo Biomphalaria sp. em quase todos os pontos serve de alerta, uma vez que este organismo hospedeiro intermediário do Schistosssoma mansoni, trematódeo causador da Esquistossomose Os resultados obtidos reforçam a importância do uso dos macroinvertebrados bentônicos como bioindicadores de qualidade/saúde de ecossistemas aquáticos.

A Doença de Chagas, uma doença de que aflige milhões de pessoas no mundo, em especial na América Latina, é causada pelo protozoário Trypanosoma cruzi. T. cruzi possui diversas cepas, as quais podem ser divididas em dois grupos principais: I e II. O grupo I está relacionado ao ciclo silvestre e o grupo II ao ciclo doméstico do parasita (envolvendo o homem). Cepas do grupo I apresentam maior resistência a dano oxidativo por substâncias como o peróxido de hidrogênio do que aquelas do grupo II. As imidas naftálicas são pequenas moléculas também capazes de gerar espécies reativas de oxigênio (ROS) porém somente quando estimuladas por uma radiação de comprimento de onda específico (340 nm). Assim, foi nosso objetivo testar o efeito de duas imidas naftálicas em algumas cepas de T. cruzi, representativas dos seus grupos I e II, de modo a avaliar o uso dessas substâncias como ferramentas alternativas para o estudo de lesões oxidativas nesse protozoário. Verificamos que as imidas testadas foram capazes de reduzir mais a sobrevivência das cepas sensíveis a dano oxidativo (grupo II) do que a das cepas resistentes (grupo I), de acordo com dados anteriores para o peróxido de hidrogênio. Verificamos ainda que mesmo em condições onde não houvesse radiação adequada à ativação das imidas elas causavam uma redução da sobrevivência das cepas testadas. Sabendo que T. cruzi possui bioluminescência, medimos essa emissão e constatamos que ela ocorre acima de 300 nm, podendo assim ser responsável pela ativação das imidas em altas concentrações. Em baixas concentrações elas só podem ser ativadas por lâmpadas de potência adequada (de 300 a 400 W). Utilizamos também uma seqüência peptídica vetora de sete resíduos de arginina sabidamente capaz de carrear moléculas a elas ligadas covalentemente para dentro de diversos tipos celulares. Infelizmente, os resultados foram inconclusivos. Como o produto do gene MSH2 está relacionado ao reparo de dano oxidativo no DNA em vários organismos, incluindo T. cruzi, testamos uma cepa nocauteada para aquele gene frente às imidas. Sua sobrevivência foi menor em relação à cepa selvagem, indicando a lesão do DNA do parasita. Como ROS podem modificar o nucleotídeo guanina em 8-oxo-7,8-dihidroguanina (8oxoG), testamos as imidas em uma cepa mutante superexpressando a DNA polimerase kappa, sabidamente capaz de passar por cima de tais modificações. Sua sobrevivência foi maior do que a cepa selvagem, indicando que as imidas estavam modificando guanina em 8oxoG. Concluindo, acreditamos que em baixas concentrações (40 M) as imidas podem ser usadas como ferramentas no estudo de dano oxidativo no DNA de Trypanosoma cruzi.

Esta tese analisa a relação entre distribuição de renda e crescimento econômico, de sorte a compreender em que medida alterações na distribuição de renda são capazes de alterar ou, até mesmo, sustentar, uma trajetória de crescimento da economia. Em outras palavras, o objetivo deste trabalho consiste em compreender o motivo pelo qual a melhora na estrutura distributiva, verificada nesse período, foi insuficiente para estimular ou sustentar o crescimento econômico. Para tanto, esta tese se volta para aspectos referentes à estrutura produtiva e ao sistema financeiro. Assim, no que diz respeito à estrutura produtiva, o intuito da pesquisa consiste em compreender o impacto de alterações na distribuição de renda sobre a estrutura produtiva, de sorte a mapear os setores de atividade econômica mais fomentados por esse estímulo, bem como seu papel sobre o crescimento econômico e distribuição de renda. No que concerne ao sistema financeiro, a pesquisa destina-se a explorar a relação entre a melhora na distribuição de renda e acesso ao sistema financeiro, de sorte a captar a influência desse setor, de um modo geral, e mais especificamente, do grau de endividamento das famílias, sobre o desempenho da economia. Assim, com vistas a responder aos questionamentos acima apontados, a tese se baseia na ideia de que a distribuição de renda não apenas decorre da trajetória de crescimento da economia, mas também interfere nela e, nesse sentido, ela consiste em um limitador ou potencializador do crescimento, sendo capaz, portanto, de alterar sua trajetória – via estrutura produtiva e sistema financeiro. A condução desse estudo se baseia nos Multiplicadores de Contabilidade Social. Os resultados sugerem que a estrutura produtiva da economia brasileira apresenta gargalos que agiram no sentido de minimizar os ganhos provenientes de uma melhora na distribuição de renda e, consequentemente, limitar o crescimento econômico. Essa configuração se materializou a partir de incrementos cada vez menores no PIB, decorrentes de choques exógenos na demanda dos setores, ao longo do período analisado – resultado que deflagra a existência de um mecanismo de retroalimentação, o qual dificulta, cada vez mais, o crescimento econômico. E, nesse sentido, os resultados mostram que as melhorias exógenas na distribuição de renda, no período analisado, foram insuficientes para romper com essa dinâmica. A análise dos multiplicadores financeiros, por sua vez, mostrou que o setor financeiro, nesse período, contribuiu para estimular o crescimento econômico e a renda dos agentes. Contudo, ele também contribuiu para estimular a desigualdade de renda. Nesse sentido, essas análises demonstram que a melhora na distribuição de renda apresentou estímulos positivos ao crescimento econômico no período analisado. Contudo, a despeito de sua importância, os resultados sugerem que essa melhora foi ainda insuficiente para romper com as limitações presentes na estrutura produtiva, as quais dificultaram o alcance de uma taxa de crescimento sustentável ao longo do tempo.

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O propósito deste estudo é analisar o potencial de mudança na prática de professoras que atuam na Educação Infantil, quando participam de uma proposta de videoformação continuada, na perspectiva de uma pesquisa colaborativa compartilhada. A pesquisa foi desenvolvida em um Centro Municipal de Educação Infantil no município de Contagem, pertencente à Região Metropolitana de Belo Horizonte, no estado de Minas Gerais, Brasil. Com o propósito de alcançar o objetivo do estudo, adotamos os seguintes instrumentos de obtenção dos dados: entrevista semiestruturada, busca de informações no Projeto Político-Pedagógico e na ficha funcional das profissionais, observação participante, gravação em vídeo das práticas e rotina das crianças e a videoformação. A pesquisa fundamenta-se nos princípios teóricos de Lev Vygotsky (1984), Jean Lave e Etienne Wenger (1991) e de autoras que abordam a formação reflexiva e colaborativa de professores: Ibiapina (2007); Oliveira-Formosinho (2002); Pimenta, (1996). A experiência vivida com o desenvolvimento deste trabalho de pesquisa nos permitiu concluir que a pesquisa colaborativa compartilhada possibilitou a integração entre a universidade e a escola; fez emergir processos formativos em que a reflexibilidade e a tomada de consciência da práxis encorajou as participantes a buscarem novos olhares sobre seu fazer profissional; possibilitou uma maior participação e engajamento das crianças nas propostas de trabalho; possibilitou a construção de um roteiro metodológico de formação docente que dispara um processo inicial de reflexão sobre a prática; e, finalmente, trouxe apontamentos sobre a construção da linguagem matemática como possível ferramenta de apreensão do mundo pela criança pequena.

O presente trabalho tem como tema: A Construção Coletiva do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal José Pereira da Silva. Ela está localizada no município de São João do Pacuí no Norte de Minas, na comunidade da zona rural. O assunto abordado busca analisar as implicações do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola, favorecendo a reflexão e a reformulação de parâmetros em prol da formação de uma postura, eminentemente coletiva da gestão democrática na escola, principalmente do planejamento participativo, além de ressaltar a importância do trabalho reflexivo da comunidade escolar voltado à inclusão social e à aprendizagem significativa de todos os alunos. Para efeito de análise, utiliza como meios, a observação e a pesquisa bibliográfica.. À luz dos fundamentos teóricos pode - se afirmar que a construção do Projeto Político Pedagógico (PPP), requer consistência, articulação e sentido de coletividade no desenvolvimento dos trabalhos pedagógicos necessários para o andamento da escola enquanto instituição que propicia a formação dos sujeitos da aprendizagem, possibilitando a reflexão das ações educativas.

O trabalho que se apresenta tem por objetivo a caracterização dos processos de recepção e circulação da instrução programada (IP) no Brasil. A tese que se defende é a de que a IP consistiu em tecnologia que contribuiu para o adensamento do discurso tecnológico no meio acadêmico nacional, enquanto desempenhava papel de veículo de circulação de teoria da aprendizagem no contexto brasileiro. Para tal, foram realizados três estudos independentes, embora correlacionados, que tiveram por objetivos individuais: 1) a caracterização da instrução programada via sua produção de dispositivos de ensino denominados máquinas de ensinar e textos didáticos alinhados aos seus princípios a partir da década de 1920 nos EUA; 2) a descrição e análise da recepção e da circulação da instrução programada no Brasil, através da realização de estudos quantitativo e qualitativo de corpus documental composto por artigos, resumos e resenhas publicados em periódicos nacionais das áreas da Educação e da Psicologia entre as décadas de 1960 e 1970 e; 3) a compreensão de recepção local da IP a partir da análise de fontes orais, atuantes em instrução programada na UFMG nas décadas de 1960 e 1970. As conclusões indicaram que a IP consistiu em tecnologia que respondia a princípios de sistematização do processo de ensino/aprendizagem, preconizando os seguintes aspectos: a) deve haver definição de comportamentos/desempenhos como objetivos do processo pedagógico; b) a programação deve prover a apresentação do conteúdo a ser trabalhado em etapas; c) o ritmo próprio do aprendiz deve ser respeitado, além de d) necessariamente haver feedback imediato e contingente às respostas do aprendiz. Foram publicados uma série de estudos e aplicações da técnica nos EUA e Europa entre as décadas de 1950 e 1970, principalmente. No Brasil, foi obtido registro da sua introdução acadêmica a partir da década de 1960, seguida pela publicação de vários manuais locais ou traduzidos sobre o tema, assim como a sua adoção como recurso didático em alguns âmbitos educativos. As conclusões integradas dos estudos indicaram que a IP foi um produto tecnológico concebido a partir de diferentes vieses teórico/metodológicos que dela se apropriaram, ora como derivação da teoria operante da aprendizagem, ora como a exploração de uma técnica didática. Concluiu-se também que a recepção da IP no Brasil foi condicionada pela atuação de grupo comprometido com teoria psicológica da aprendizagem ligada à noção de comportamento operante. A vinculação da IP com estudos experimentais com animais e à teoria operante de origem estadunidense balizaram a circulação da técnica no Brasil. Tais características parecem ter competido para a diminuição da sua circulação no Brasil, enquanto, concomitantemente, emergiam outras proposições didáticas respaldadas na teoria operante.

Esta pesquisa é um estudo etnomusicológico sobre o cantar e o tocar na Casa de Auxílio e Fraternidade Olhos da Luz (CAFOL). Aqui, faz-se uma reflexão sobre a relação entre fenômenos sonoros, saúde, cura e mediunidade. Abordam-se também questões complexas, subjetivas e dialógicas, relativas à performance, tais como: Por que esse grupo valoriza tanto o canto? Por que as performances desses cantos apresentam certas estruturas, letras, timbres, estilos e ritmos? Este trabalho propõe a descrição e análise de uma experiência junto a essa Fraternidade à luz da performance musical, onde aspectos do ambiente permitem indagar o porquê se faz música da maneira que se faz, ajudando a construir, organizar, modificar e interpretar as relações sociais, espirituais, conceituais e de saúde.

O acompanhamento do crescimento e desenvolvimento no primeiro ano de vida é de extrema importância para a promoção da saúde e prevenção de doenças. Este acompanhamento tem como características a baixa complexidade tecnológica e resultados positivos na identificação precoce e prevenção de agravos nutricionais proporcionando assim hábitos de vida saudáveis. O presente estudo teve como finalidade a elaboração de uma proposta de implantação do acompanhamento do crescimento e desenvolvimento na equipe de Saúde da Família São João I (CAIC) situada na cidade de Conselheiro Lafaiete - MG.

O objetivo geral que orienta a realização deste trabalho consiste em criar condições para que os princípios de tratamento arquivístico de documentos sejam implantados na Biblioteca Universitária (BU) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Foi realizada uma pesquisa bibliográfica, envolvendo um breve histórico da BU e temas relativos à arquivística como: diagnóstico de massa documental arquivística; identificação de documentos arquivísticos; tabela detemporalidade de documentos arquivísticos; comissão permanente de avaliação, entre outros temas relacionados. Gestores, funcionários, e todos que precisam de documento que está em algum depósito, geralmente no porão, não têm ideia de como pode encontrá-lo, conscientizam-se sobre a necessidade da organização de seus arquivos. Por isso é preciso que o problema seja resolvido com a atuação de bons profissionais e a mudança da mentalidade dos administradores. O estudo é relevante porque possibilita identificar a importância do documento. As informações contidas neles comunicam atividades do fazer humano com organicidade, demonstrando a evolução ocorrida na vida de pessoas físicas e na existência daspessoas jurídicas.

This study aims at investigating the novel Through the Arc of the Rain Forest (1990) by Asian-American writer Karen Tei Yamashita. The narrative is read as a representation of the contemporary world, in wich mobility takes place in global scale, inducing a state of unstableness of the traditional boundaries that surround our physical and non-physical spaces. The effect of this condition reshapes the local dimension and transforms spaces through juxtaposition and interconnecness. Such transformation is depicted in the mobility of the characters of the novel, whose implications are investigated from the local and the global perspective. Consequently, the national is a dimension that is highy affected, as nations seem to have their boundaries dissipated by current state of globalization represented in the novel. In addition, the present thesis constitutes an analysis that combines the aesthetic use of Magical Realism with the articulation of the global and the local is discussion of Yamashita's work. It argues that Yamashita's stylistic and structural devices surpass and expand the established scope of Asian-American literature, offering readers a new understanding of our present world, in which complexit, change and unpredictability challenge the conventional views.

Neste trabalho foram investigadas as percepções dos egressos de cinco cursos de graduação ofertados na modalidade a distância pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), identificando dados sobre a qualidade da formação, o processo de ensino e aprendizagem, e a inserção profissional. Os egressos da Educação a Distância (EaD) são sujeitos fundamentais para se compreender as relações e as estruturas organizacionais inerentes a essa modalidade. Também auxiliam na compreensão da dinâmica do processo de ensino e aprendizagem e da relação professor-aluno como forma de entender as diferentes propostas pedagógicas da EaD. Dessa forma, compreende-se que o percurso e a experiência obtidos pelo egresso no seu processo de formação são uma fonte valiosa de informações que podem auxiliar nos processos de avaliação institucional, mas, por consequência, a ausência dessa ação avaliativa pode comprometer a Educação Superior a distância. A metodologia da pesquisa envolveu revisão de literatura, pesquisa documental, uso de dados secundários oriundos do projeto de avaliação institucional e, além disso, pesquisa de campo, desenvolvida por meio de estudo de caso. A coleta de dados se deu pela aplicação de um survey on-line e de entrevista com egressos, de modo a captar dados sobre a trajetória acadêmica, qualidade do curso e inserção profissional no mercado de trabalho. O referencial teórico envolveu as contribuições de autores que investigam políticas públicas de Educação Superior na modalidade a distância, considerando os conceitos de egressos e avaliação institucional. Os resultados revelaram dados que contribuem para a melhoria da gestão educacional da Educação Superior a distância, de modo a garantir maior qualidade nos projetos implementados. Para os egressos, a formação recebida foi suficiente para inserção no mercado de trabalho e oportunizou maior qualidade de vida, apesar de a estrutura ofertada pelos cursos não garantir condições ideais para o processo de ensino e aprendizagem.

Neste Trabalho de Conclusão de Curso, o objetivo principal foi uma comparação dos gastos com suprimentos de fundos no período de implantação do Cartão de Pagamento do Governo Federal, compreendendo um ano antes e um ano depois do tal fato. O método utilizado foi uma pesquisa de dados secundários, no SIAFI gerencial o qual forneceu informações precisas e valiosas para o sucesso deste trabalho. Foi feita uma condensação das informações para obter com precisão quais foram os gastos realizados por esta forma de realização da despesa, qual foi o impacto financeiro, bem como, quais foram os itens relevantes nos gastos totais na unidade em comparação com os gastos totais na UFMG. Essa pesquisa nos resultou uma informação importante e relevante a respeito da implantação do CPGF que foi a diminuição do total gasto com suprimento de fundos em relação aos gastos totais na UFMG, colaborando com a função principal de sua implantação que é o controle dos gastos públicos.

Introdução: Este Projeto de Intervenção foi desenvolvido para a Equipe de Saúde da Família - Promissão, do município de Lagoa Santa - MG. Foi constatado que nessa equipe os Agentes Comunitários de Saúde (ACS) sentiam dificuldades em suas atividades diárias devido à falta de conhecimento e treinamento inicial para o trabalho. Objetivo: Elaborar um plano de ação com vistas à capacitação dos agentes comunitários de saúde em uma unidade do Programa de Saúde da Família do município de Lagoa Santa MG, visando o aumento da efetividade das ações da equipe. Metodologia: Primeiramente foi realizada a fundamentação teórica através do levantamento de literatura. Foi planejado o projeto de intervenção baseado nos dez passos sugeridos por Campos; Faria; Santos (2010). Esse projeto visa um curso introdutório de capacitação para os ACS, com aulas expositivas dialogadas e discussões de estudos de caso. A avaliação do curso será feita por meio de formulários de entrevistas inicial e final. Resultados esperados: Melhorar o conhecimento das ACS, bem como otimizar a rotina de trabalho junto à comunidade.

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As estruturas metálicas podem ser usadas em quase todos os tipos de construções civis, industriais e viárias. Nas construções civis podemos destacar edifícios residenciais, comerciais, escritórios, escolas e shopping; na esfera industrial, galpões e hangares; e dentre obras viárias, viadutos, pontes e outros.