Repositório RCAAP

Durante a Antiguidade e a Idade Média o trabalho manual foi visto como um mal necessário, como sina natural dos escravos e dos menos afortunados ou como uma pena imposta à humanidade em razão do pecado ancestral. O ócio era a condição ideal e desejada, condição necessária ao desenvolvimento das melhores qualidades humanas da filosofia, das artes, do aprimoramento físico, das ciências -. No entanto, durante a Era Moderna um discurso gradativamente tomou força até tornarse um dos maiores dogmas do Ocidente: o discurso do trabalho. Após a Revolução Industrial e a consolidação do Capitalismo, a supervalorização do trabalho garantiu avanços para a classe dos trabalhadores, mas, também serve de ferramenta de opressão e alienação do trabalhador. Diante destas questões e, ainda, das grandes transformações produtivas, sociais e jurídicas ocorridas desde a evolução Industrial, bem como das novas formas de trabalho que surgiram desde meados do século XX e das novas demandas de mão-de-obra, qual seria o futuro da relação trabalho/ócio e suas implicações no âmbito do Direito do Trabalho e dos direitos fundamentais? O presente trabalho tem como escopo uma investigação pormenorizada das origens semântica e axiológica da dicotomia entre o trabalho e o ócio, tendo como cenários históricos a Grécia Antiga, berço cultural do Ocidente; o Império Romano, ambiente em que se desenvolverão importantes institutos jurídicos relacionados ao mundo do trabalho; e, ainda, o cristianismo, desde seu surgimento até a Reforma Protestante, considerando seus reflexos na formatação ética e moral da civilização ocidental. Na sequência, a referida relação dicotômica será verificada nas obras de Paul Lafargue e Bertrand Russell, com vistas a identificar as proposições apresentadas por eles como solução para o problema da supervalorização do trabalho em detrimento do ócio.

O sistema renina-angiotensina é um sistema hormonal composto por várias enzimas, peptídeos e receptores. Entre os peptídeos recentemente descritos como biologicamente ativos está o heptapeptídeo Angiotensina(Ang)-(1-7). O objetivo deste estudo foi avaliar o efeito da Ang-(1-7) no leito coronariano de ratos, bem como avaliar a atividade biológica de outros peptídeos que podem ser derivados da metabolização da Ang-(1-7). Primeiramente, corações de ratos Wistar machos foram perfundidos através da técnica de Langendorff (fluxo constante) com solução de Krebs-Ringer (SKR) ou com SKR contendo Ang-(1-7). Ang II foi utilizada como controle da preparação. A Ang-(1-7) a 42 pM induziu uma redução na pressão de perfusão (-20,15 ± 5,14 mmHg), indicando um efeito vasodilatador. Este efeito foi dependente do receptor Mas, ECA e ECA2. Além disso, a perfusão de Ang-(1-7) induziu uma redução da atividade cardíaca, a qual foi também bloqueada pelo antagonista do Mas. A participação das enzimas ECA e ECA2 no efeito vascular da Ang-(1-7) sugeriu que a sua metabolização, formando peptídeos menores, poderia contribuir para os efeitos observados. Diante disto, testamos os efeitos da Ang-(1-5), Ang-(1-4), Ang-(1-3) e Ang-(1-2) no coração isolado. Todos os peptídeos testados, com exceção da Ang-(1-5), induziram uma redução na pressão de perfusão a 42 pM, indicando um efeito vasodilatador, além de redução da função cardíaca. Como a Ang-(1-2) é o menor peptídeo e o que apresentou o maior efeito, investigamos seus mecanismos de ação. O A-779, um antagonista do receptor Mas, e o Captopril, um inibidor da ECA, foram capazes de inibir parcialmente o efeito da Ang-(1-2), enquanto o L-NAME, um inibidor não seletivo da óxido-nítrico sintase, inibiu totalmente este efeito. Para comprovar que o efeito da Ang-(1-2) era realmente devido ao peptídeo e não ao aminoácido arginina, que faz parte da sua composição, a L-Arginina foi testada nas mesmas condições experimentais e não apresentou efeito biológico. A fim de investigar se a Ang-(1-2) possui efeito hipotensor in vivo, ratos Wistar e ratos espontaneamente hipertensos (SHR) tiveram veia e artéria femoral cateterizados para o registro da pressão arterial após administração venosa em dose única de Ang-(1-2) a 20 nM. Em ratos Wistar acordados, a Ang-(1-2) não provocou nenhum efeito significativo. Já em SHR, a Ang-(1-2) foi capaz de induzir uma queda duradoura na pressão arterial média, sem alterar a frequência cardíaca. Nossos resultados indicam que a Ang-(1-7) induz um efeito vasodilatador direto no leito coronariano de ratos. Este efeito é causado pela ativação do receptor Mas bem como por metabólitos derivados da hidrólise deste peptídeo pela ação de ECA e ECA2, já que os peptídeos Ang-(1-4), Ang-(1-3) e Ang-(1-2) também causaram vasodilatação no leito coronariano de ratos. Além disso, a Ang-(1-2) induz redução da pressão arterial média em ratos SHR acordados.

Objetivo: Identificar os impactos da qualidade vocal do professor no contexto da sala de aula e analisar e comparar as percepções de estudantes, professores e leigos para a voz preferida e não preferida de um professor de ensino fundamental. Métodos: foram utilizados dois métodos de investigação - uma revisão da literatura e um estudo observacional de delineamento transversal. A revisão de literatura teve como pergunta da investigação: Qual o impacto da voz disfônica no contexto da sala de aula e foi realizada por meio das bases de dados MEDLINE via PubMed, Lilacs e IBECS via Portal de Pesquisa da BVS, Web of Science e em referências descritas nos estudos selecionados, utilizando os seguintes termos: distúrbios da voz, disfonia, vozdisfônica, qualidade da voz, interligadas pelo operador booleano AND àspalavras testes de linguagem, compreensão, percepção da fala e cognição. O estudo transversal analisou e comparou o julgamento da voz preferida para um professor do ensino fundamental, por 104 alunos e 40 professores de uma escola pública da cidade de Belo Horizonte e por 40 leigos da mesma cidade. Os grupos de professores e leigos foram organizados de forma pareada de acordo com o sexo e idade. Como instrumento de investigação foi elaborado um banco de vozes, composto por 14 tipos de vozes e um questionário para marcação da preferência vocal e psicodinâmica das vozes. Após a aplicaçãodos questionários os dados foram analisados. Resultados: a maioria dos estudos da literatura sobre o impacto da voz na aprendizagem dos alunos é descritivo e realizado com crianças de 5 a 11 anos. Os estudos encontrados na revisão de literatura evidenciaram o impacto negativo da voz do professor com disfonia para os alunos, principalmente em ambientes ruidosos e ressaltaram a importância da velocidade de fala do professor para melhor compreensão da mensagem em sala de aula. Os resultados do estudo transversal evidenciaram que alunos, professores e leigos preferem, para um professor de ensino fundamental, vozes de qualidade neutra (95,1%), pitch grave (75%) evelocidade lenta (67,9%) e essas vozes apresentaram psicodinâmica vocal positiva em relação à agradabilidade, motivação e capacidade de despertar a atenção. As vozes menos preferidas por esta população foram as vozes de soprosidade moderada (98,4%), soprosidade intensa (97,3%), rugosidade leve (94,6%), rugosidade intensa (94,6%), rugosidade moderada (94,0%) e articulação imprecisa (94,0%), sendo que essas vozes apresentaram psicodinâmica vocal negativa em relação à agradabilidade, motivação e capacidade de despertar a atenção. Intergrupos os professores apresentaram mais preferência pela voz de pitch grave (p<0,001), enquanto leigos escolheram mais as vozes de velocidade lenta (p<0,001) e de intensidade forte (p <0,017). Os alunos formaram o grupo que menos relatou alguma preferência, por uma voz específica, em relação aos demais grupos. Conclusão: A disfonia do professor dificulta a compreensão da mensagemtransmitida para os alunos e é avaliada negativamente por eles. Os recursos prosódicos são um importante recurso didático para o professor e a velocidade de fala reduzida no docente potencializa a comunicação em sala de aula. As vozes preferidas para um professor de ensino fundamental, por alunos, professores e leigos são as vozes de qualidade neutra, velocidade lenta e pitch grave, associadas positivamente com uma psicodinâmica vocal de agradabilidade, motivação e capacidade de despertar a atenção. As vozes dequalidade vocal rugosa e soprosa ou que apresentem uma articulação imprecisa são percebidas negativamente e não despertam a atenção, motivam ou são agradáveis.

Teatro Político em Belo Horizonte - Entre a Resistência e a Persistência é um trabalho que tem como objeto principal o estudo do teatro de natureza política produzido em Belo Horizonte entre os anos que precedem o golpe militar ocorrido no Brasil em 1964 e aqueles que seguem a abertura democrática que vive seu ápice nos anos 1980. A análise realizada busca estabelecer os principais grupos e nomes que articularam, na capital de Minas Gerais, um teatro que pudesse ser considerado de resistência a um determinado estado de coisas. É a partir daí que nomes como o de Jota Dangelo, Pedro Paulo Cava, Eid Ribeiro e grupos como Teatro Universitário, Teatro Experimental, Teatro de Pesquisa e Grupo Geração, entre outros, são investigados. Para fazê-lo, foi necessário examinar os conceitos que envolvem o teatro chamado político na tentativa de comprovar se aquelas artes cênicas levadas no período e lugar definidos por este trabalho tiveram realmente a intenção de opor resistência política ao regime militar e se, com o fim da ditadura, este mesmo teatro sobreviveu.

O bloqueio colinérgico dos núcleos ventromedias do hipotálamo (VMH) reduz adissipação de calor durante o exercício físico, levando a uma maior taxa de acúmulode calor, antecipando a fadiga em 37% .Embora tenha sido verificado a participaçãodas sinapses colinérgicas dos VMH sobre a termorregulação durante o exercício atéa fadiga, não foi demonstrado o controle desse núcleo em temperatura ambiente emque a produção e a dissipação de calor não são diferentes. Dessa forma, emcondição controle não haveria alterações na taxa de variação de calor e estimulaçãode neurônios sensíveis a temperatura. A fadiga, assim, seria determinada por outrosfatores senão térmicos. Além disso, não se sabe se a atividade termogênica dosVMH é dependente da temperatura ambiente e do aumento da taxa metabólicainduzido pelo exercício. Assim, o objetivo do estudo é definir uma temperaturaambiente na qual a temperatura interna não é alterada durante o exercício físico atéa fadiga e ainda, verificar o efeito do exercício físico e da temperatura ambientesobre a atividade termogênica dos núcleos ventromediais do hipotálamo.Foram utilizados ratos adultos da linhagem Wistar pesando entre 250 e 350 gramas.O estudo foi dividido em dois delineamentos experimentais. No primeirodelineamento experimental, os ratos intactos foram submetidos a corrida em esteirarolante a 20m/min e 5% de inclinação até a fadiga em ambiente de 8ºC, 12ºC e 15ºCe URA de 50%. A temperatura interna, a temperatura da pele da cauda e o tempototal de exercício foram medidos. A temperatura interna dos animais intactos reduziudurante a corrida em ambiente de 8ºC e aumentou a 15ºC. Em ambiente de 12ºC atemperatura interna dos ratos não modificou do início do exercício físico até omomento da fadiga. A temperatura da pele da cauda dos animais reduziu a partir do2º minuto de exercício nas temperaturas ambientes.No delineamento experimental 2, os animais receberam implante de cânulascrônicas bilaterais nos VMH. Os ratos foram submetidos a duas condiçõesexperimentais separadas por um intervalo de pelo menos dois dias. Os ratosreceberam injeção de 0,2µL de solução salina (0,15 M) ou metilatropina (2,5 x 10-2M) nos VMH antes de iniciarem a situação de repouso ou exercício físico. Astemperaturas interna e da pele da cauda e o tempo total de exercício foram medidos.Esse protocolo foi repetido em temperaturas ambientes diferentes, a 5ºC, 12ºC e15ºC e sempre com umidade relativa do ar de 50%. O bloqueio colinérgico nos VMHreduziu o tempo de exercício físico nas três temperaturas ambientes. A temperaturainterna reduziu a 5ºC, aumentou a 15ºC e não apresentou alterações a 12ºC duranteo exercício. A injeção de metilatropina nos VMH não modificou a temperatura internaem comparação ao grupo salina. A temperatura da pele da cauda dos ratos reduziuno grupo salina e no metilatropina nas três temperaturas ambientes, durante oexercício físico. Não houve diferença entre o grupo salina e metilatropina nas trêstemperaturas ambientes.Diante desses dados, concluímos que a temperatura interna dos animais não éalterada durante o exercício físico a 20 m/min, 5% de inclinação até a fadiga sobtemperatura ambiente de 12ºC. E ainda que os receptores colinérgicos muscarínicosdos núcleos ventromediais hipotalâmicos modulam o tempo de exercício até a fadigaindependente da temperatura ambiente na qual a atividade é realizada.

FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais

A introdução de espécies exóticas podem alterar irreversivelmente os ecossistemas naturais causando impactos irreversíveis nas comunidades biológicas, contribuindo para a extinção de espécies nativas e alterando o funcionamento dos ecossistemas. Invasões biológicas são assim uma das grandes ameaças à biodiversidade no Brasil e em todo o mundo. A espécie Limnoperna fortunei (Dunker, 1857) conhecido popularmente como Mexilhão dourado, é uma espécie de molusco bivalve originário da China e dos rios do sudeste asiático.Inicialmente foi registrada na Argentina no estuário do rio La Plata, provavelmente por terem introduzidas pelas águas de lastro dos navios, desde então, a espécie tem se dispersado ao longo da bacia do rio da Prata, já tendo atingido a região pantaneira do Brasil. Em 2004, atingiu as cabeceiras do rio Paraná no planalto central do Brasil. O objetivo deste trabalho foi contribuir com o desenvolvimento de uma metodologia capaz de mapear as áreas favoráveis a acumulação de larvas e testar um método com uso de ferramentas de geoprocessamento dando enfoque ao estudo da correlação da energia fluvialdo rio com a distribuição espacial das larvas de Mexilhão dourado. A área de estudo foi no rio Paranaíba, um dos formadores do importante rio Paraná, onde foram amostrados um total de 22 estações abrangendo o trecho a jusante da UHE de São Simão no rio Paranaíba. Em campo foram realizadas as tomadas dos dados fisico-quimicos através de uma sonda multiparâmetros, e em laboratório a identificação dos estágios larvais e quantificação. Foi utilizado no presente trabalho o índice Relação Declividade ExtensãoRDE que é o gradiente hidráulico, a energia da corrente (stream power) e analisada a sua correlação com a quantidade de larvas nas 22 estações amostradas. A média da densidade dos pontos amostrados foi de 55,3 ind/m3. Quando analisado todos os parâmetros (densidade, pH, condutividade e RDE), o resultado foi uma correlação negativa que é estatisticamente significativa (Sperman rank correlation=-0,97) entre o RDE e densidade de larvas indicando que a medida que diminui o RDE aumenta o número e densidade de concentração de larvas. Este trabalho, usando métodos e técnicas de geoprocessamento, permitiu identificar de uma forma inovadora uma relação direta entre a velocidade de escoamento superficial das águas com o padrão de distribuição (número e densidade de concentração) das larvas de L. fortunei. Este resultado tem implicações importantes para a análise e modelagem de sistemas ambientais e também para a gestão da paisagem indicando que quanto maior a energia fluvial do rio, menor a densidade de larva encontrada. Este trabalho demonstra que a geomorfologia fluvial dos trechos deve ser considerada, como um fator importante na distribuição e dispersão da espécie uma vez que permite identificar que emáreas com níveis mais baixos de energia, são favoráveis ao estabelecimento e colonização do Mexilhão dourado demostrando que os esforços de monitoramento devem privilegiar estas áreas.

FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais

O objetivo deste trabalho é o estudo de poli(organofosfazenos), através da preparação de blendas poliméricas e da síntese de novos polímeros. No trabalho de mestrado, a síntese de poli[bis(metóxi-etóxi-etóxi)fosfazeno)], polímero conhecido como MEEP, e a preparação de uma blenda polimérica MEEP/POE 50% m/m, motivaram o estudo sistemático de uma série de blendas MEEP/POE, no trabalho de doutorado. O estudo térmico e morfológico de blendas MEEP/POE com composições 12,5%; 37,5%; 50,0%; 62,5% e 87,5% m/m de MEEP constitui o objetivo principal da primeira parte do trabalho. A segunda parte do trabalho tem como objetivo a síntese e caracterização de novos poli(organofosfazenos), projetados para serem potenciais biomateriais para reparação de fraturas ósseas. Foram selecionados dois tipos de grupos orgânicos para a substituição macromolecular: i) metacrilato de sódio, que oferece a possibilidade de reticulação para a obtenção de um material mecanicamente estável, mas que ao mesmo tempo possa responder à mudanças no pH do meio, devido ao grupamento ácido; ii) aminoácido ésteres, já que é notória a biocompatibilidade e bioatividade que polifosfazenos contendo tais grupos possuem. Os aminoácidos éteres escolhidos para a substituição foram L-4-hidroxi-prolina metil éster e L-lisina etil éster, pelo fato de estes aminoácidos fazerem parte da estrutura protéica do colágeno que é o principal tecido de sustentação do organismo dos mamíferos. A síntese desses polímeros é o primeiro passo para a obtenção de um material biocompatível que possa imitar funções do colágeno, como ser o sítio de nucleação e crescimento de hidróxiapatita, a parte mineral do tecido ósseo.  

O presente trabalho objetivou analisar o processo de avaliação da aprendizagem na Escola Municipal José Américo de Lacerda, em Nova Serrana/MG. Percebe-se, em relação à avaliação da aprendizagem, que apesar dos avanços acontecidos nas últimas décadas, ainda existe uma resistência muito grande por parte de educadores quanto às inovações e propostas para uma avaliação mais humanizada que busque a qualidade e não a quantidade em um processo onde o avaliar seja contínuo e que proporcione ao aluno um avanço progressivo e qualitativo em seu processo de aprendizagem. Este trabalho buscou alternativas para que se resolva ou atenue estas discrepâncias entre o que se pratica e o que seja o ideal. Evidenciou-se a importância da participação do gestor neste processo seja como incentivador dasnovas práticas, seja buscando valorizar a formação continuada dos professores, seja estimulando o contato dos professores com bibliografias recentes sobre o assunto e, sobretudo, procurando o envolvimento da comunidade escolar para que as mudanças aconteçam de fato.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

O objetivo deste estudo é analisar a performance do apresentador do telejornal policial Cidade Alerta e seu diálogo com elementos da cultura popular e sua estética. Também buscaremos identificar os diferentes papéis desempenhados por Marcelo Rezende; como ele se posiciona e é posicionado nos diferentes contextos interativos; quais valores e representações emergem nestas relações. Além disso, propomos observar a trajetória profissional de Marcelo Rezende a fim de identificar como esta contribui para consolidá-lo como uma figura de referência no telejornalismo policial nacional. Neste estudo, olhamos para o Cidade Alerta como uma produção popular, que dialoga com a cultura popular urbana dando visibilidade às classes populares e seus modos de vida. Nosso trabalho parte do estudo de caso do Cidade Alerta e também de programas de entretenimento da Rede Record em que Marcelo Rezende aparece. Adotamos performance, interação e enquadramento como conceitos operadores, sendo nossa análise dividida em dois eixos: análise da estrutura e do conteúdo e análise da performance. Identificamos Marcelo Rezende como um apresentador performático devido à sua capacidade de reconhecer e propor enquadres, orientando sua performance de acordo com cada situação. O apresentador dialoga com o universo popular principalmente a partir de um tratamento melodramático dos acontecimentos, que produz uma leitura do mundo a partir de uma polarização entre bem e mal; ao se posicionar como defensor das classes populares, assumindo o papel de mediador entre o povo e o poder público; ao reforçar valores como a família, a religiosidade, a justiça, a masculinidade. Além disso, o apresentador reconfigura o modo de apresentação do Cidade Alerta, ao investir em elementos de humor, que quebram a tensão das narrativas dramáticas. Observando a trajetória de Rezende, identificamos uma mudança no status do apresentador, que se torna figura de referência não só no telejornal, como no cenário midiático, sendo convocado a se posicionar não só sobre os problemas que afligem o país, principalmente, os que se referem à criminalidade, como também convidado a falar de si, expor sua vida pessoal e aspectos curiosos de sua carreira, o que contribui para que Rezende se afirme também como uma celebridade midiática.

Muito se tem argumentado sobre a utilização de atividades investigativas no ensino de Ciências. Mas utilização dessas atividades como uma estratégia de ensino/aprendizagem depende, principalmente, da habilidade dos estudantes de planejar e conduzir atividades investigativas para que possam, ao final, discutir e argumentar frente aos resultados obtidos. Dentre essas habilidades, destaca-se a capacidade de realizar testes experimentais adequados e consistentes, ou seja, a habilidade de realizar experimentos nos quais apenas a variável em foco, cujo efeito deseja-se determinar, é alterada, enquanto as demais são mantidas constantes, de forma que o experimentador possa inferir relações causais entre os fatores em jogo. Na pesquisa, tentamos caracterizar o conhecimento e as estratégias que estudantes utilizam ao realizar atividades investigativas através de simulações computacionais. Trabalhamos com a hipótese de que o conhecimento mobilizado pelo indivíduo durante toda a atividade pode ser caracterizado em termos de quatro aspectos: (a) o objetivo ele atribui à tarefa/atividade realizada; (b) os resultados parciais obtidos durante a atividade; (c) o conhecimento sobre o domínio teórico específico ao qual a atividade se refere; (d) a relação de causalidade entre as variáveis envolvidas. O principal foco para a análise realizada foi o exame do reconhecimento e, em seguida, a utilização de testes experimentais adequados e consistentes para a obtenção de dados válidos para a solução de um problema prático. Acreditamos que a metodologia desenvolvida tenha possibilitado uma visão das atividades investigativas realizadas pelos estudantes como um todo e suprido uma deficiência identificada na literatura, ou seja, a falta de uma análise mais completa da atividade experimental que contemple, senão todos, os principais aspectos da investigação científica. Participaram da pesquisa 186 alunos do 1º ano do ensino médio de uma escola pública federal. Os resultados indicam que parte desses alunos, mesmo tendo aulas de laboratório semanalmente, ainda possui muitas dificuldades de reconhecer e aplicar um controle de variáveis eficiente, de analisar os dados e tirar deles conclusões proveitosas, além de reconhecer e seguir os objetivos das atividades. Com base nesses e nos demais resultados obtidos, discutimos as implicações educacionais da pesquisa para o ensino de Ciências e apontamos novas possibilidades de pesquisa na área.

Introdução: O leite materno é considerado um alimento completo e fundamental para o recém-nascido (RN). Até os primeiros 7 dias após o parto aproximadamente, o leite excretado da mama é conhecido como colostro, um fluído de menor volume e rico em compostos imunológicos. Esse leite é responsável por fornecer nutrição ideal para o crescimento e desenvolvimento saudável dos bebês, bem como garantir a proteção e o desenvolvimento adequado do sistema imune do recém-nascido. Entretanto, alguns fatores maternos como a Diabetes Mellitus Gestacional (DMG), pode vir a alterar a concentração de citocinas e quimiocinas presentes no colostro. Nesse contexto, torna-se importante avaliar as alterações nas concentrações desses biomarcadores na presença da doença, uma vez que essas mudanças podem afetar o desenvolvimento do sistema imune do recém-nascido. Objetivo: O presente trabalho tem por objetivo avaliar se a ocorrência de DMG modifica a concentração de citocinas e quimiocinas presentes no colostro. Métodos: Estudo transversal, realizado com dois grupos de mulheres internadas no pós-parto imediato em uma Maternidade referência em Belo Horizonte. Os grupos foram separados de forma que em um deles todas as participantes apresentaram gestação saudável, e o outro grupo apresentou DMG. Foram coletados dados socioeconômicos, de saúde e antropométricos através da caderneta da gestante e avaliação no pós-parto. Também no pós-parto, foi coletado em ambos os grupos uma média de 2mL de colostro para análise da concentração das citocinas/quimiocinas por imunoensaio multiplex. Resultados: Foram incluídas no estudo 25 mulheres, sendo que 56% delas apresentaram uma gestação de risco habitual e 44% DMG. A média e desvio padrão da idade entre elas foi calculada para o grupo risco habitual e DMG respectivamente (24,86±5,26) e (30,09±6,25). No grupo DMG, observou-se aumento na concentração de IL-10, IFN- e IL-15 no colostro. Numa avaliação global, percebeu-se que o colostro das mulheres com DMG apresentam uma concentração mais alta de agentes inflamatórios, e também dos anti-inflamatórios e que há uma correlação positiva entre as citocinas e quimiocinas nesse grupo. Conclusão: Nessa perspectiva, os dados obtidos no trabalho suportam a idéia de que a doença leva a alterações imunes no colostro, sugerindo que no grupo DMG há um aumento global de citocinas e quimiocinas.

Com o recente sucesso das mídias sociais online (blogs, redes sociais), as pessoas passaram a encontrar informações na Web através de conversas com seus amigos. Uma quantidade enorme e diversa de informação é gerada diariamente por milhões de pessoas em todo o mundo. Processar e analisar esses dados possuem grandes desafios, como volume, diversidade de informações e dinâmica dos sistemas. Entretando, um melhor entendimento sobre o processo de difusão de informação nas mídias sociais é necessário, não apenas para os usuários, mas também para empresas e pesquisadores. Exploração de propagandas, melhor organização de conteúdo e criação de novas ferramentas são exemplos de possíveis benefícios ao entender melhor o problema. Neste trabalho propomos o MIOSphere, um sistema para monitoramento, em tempo real, da propagação de informação por mídias sociais online. Além disso, foi feita uma ampla caracterização da propagação de URLs no Twitter.

As instituições financeiras, pela natureza de sua atuação, que é a da intermediação financeira, além de possuírem um aspecto peculiar em seu balanço patrimonial, o financiamento de ativos de longo prazo por passivos de curto prazo, estão naturalmente expostas a diversas modalidades de risco. O presente trabalho tem por objetivo demonstrar a importância da gestão de ativos e passivos por meio da ferramenta ALM (Assets and Liability Management) como instrumento de controle do descasamento entre ativos e passivos e mitigação dos riscos de mercado e liquidez de uma instituição financeira do Brasil. Por meio da análise dos indicadores relativos à ALM da instituição em questão, concluiu-se que sua estratégia de Gestão de Ativos e Passivos é conservadora, dado que sua alavancagem é inferior à permitida nos normativos nacionais e internacionais de supervisão bancária. O banco analisado também gerenciou seus descasamentos em conformidade com os regulamentos de supervisão bancária, não incorrendo em exposições excessivas aos Riscos de Mercado e Liquidez no período estudado.

O Processo de envelhecimento populacional é uma realidade universal. Associado a esse processo surge um novo panorama epidemiológico com a maior prevalência de doenças crônicas e degenerativas. Estas por sua vez têm provocado limitações funcionais gradativas que de leves restrições nas atividades básicas da vida diária podem chegar à total restrição no leito. Além da ação direta destas doenças, as internações provocadas por estas também levam a essas incapacitações principalmente pelas iatrogenias. Da restrição total no leito podem surgir várias complicações sendo a principal destas a síndrome da imobilidade que consiste no conjunto de sinais e sintomas provocados pela imobilidade apresentando várias alterações sistêmicas e psicológicas no indivíduo que pode inclusive levar a óbito. Um dos grandes desafios no cuidado a este paciente, se associa exatamente no responsável pelo cuidado no domicilio que não esta preparado para implementar corretamente as orientações de cuidado prestados pela equipe de saúde. As principais ações preventivas a serem desenvolvidas por esta para evitar complicações no paciente, envolve a construção de um plano de ação multiprofissional envolvendo ação integral ao usuário com atenção especial as possíveis complicações que podem surgir. A visita domiciliar é um instrumento fundamental, pois permite conhecer a realidade vivenciada pelo usuário, e identificar riscos no ambiente e de complicações, propondo intervenções em tempo hábil.

O objetivo neste trabalho foi verificar a contribuição da inclusão da idade e do peso no início do teste nos modelos estatísticos para análise genética do peso ajustado aos 550 dias de idade, ganho médio diário durante a prova, coeficiente de regressão linear dos pesos em função da idade, perímetro escrotal, volume testicular, e os escores visuais de estrutura corporal, precocidade e musculosidade de tourinhos Nelore em provas de ganho em peso (PGP) a pasto. Dados de 3.193 animais Nelore foram submetidos a análises unicaracterísticas para estimação dos parâmetros genéticos. Quatro modelos foram utilizados. No primeiro, foram incluídos os efeitos fixo de PGP e aleatório do valor genético aditivo. No segundo e terceiro também foram incluídos os efeitos da idade e peso no início do teste como covariáveis, respectivamente. No quarto modelo, foram incluídos os efeitos das duas covariáveis. Os modelos sem peso e, ou, idade inicial como covariáveis não foram adequados. As inclusões das covariáveis resultam em alterações nas variâncias, herdabilidades e valores genéticos. As características de crescimento e reprodutivas apresentam herdabilidades moderadas e a seleção pode contribuir para modificação das médias dessas características. Por outro lado, as características de morfologia apresentam herdabilidades baixas, o que sugere que a seleção não é eficiente como ferramenta para modificar as médias dessas características ao longo do tempo.

Esta dissertação trata da arquitetura das escolas públicas primárias de Belo Horizonte, projetadas e/ou construídas de acordo com as reformas educacionais mineiras implantadas no período que vai de 1892, quando foi instituída a Reforma Afonso Pena, até 1930, último ano do governo de Antônio Carlos, no qual se instituiu a Reforma Francisco Campos. Baseada em plantas arquitetônicas, fotografias, documentos oficiais e documentos das próprias escolas, além de notícias de jornais, este trabalho analisa, identifica e caracteriza essas escolas enquanto lugares, bem como as representações políticas, sociais e ideológicas codificadas através da sua arquitetura. Comparando as escolas construídas no governo de Antônio Carlos com aquelas construídas nos governos anteriores, a dissertação estuda as primeiras enquanto memória construída e preservada, e também como instrumentos de propaganda daquele governo na área da educação. As escolas eram lugares com os quais diretoras e professoras se deixavam envolver fortemente, tanto profissional quanto emocionalmente. Para os alunos, se eventualmente as escolas eram lugares de lazer e recreação, eram também lugares de disciplinamento. Arquitetonicamente, houve mais continuidades que rupturas. A principal ruptura se deu nas fachadas ao passo que a continuidade se observa nas plantas, as quais, a despeito das inovações pedagógicas acontecidas, mantiveram basicamente os mesmos traços das plantas criadas em 1910.

Este trabalho tem por objetivo descrever e analisar a trajetória de construção da profissionais de creche como um grupo profissional do campo da educação. Ess construção foi tomada como um processo que envolve diferentes segmento (movimentos de bairro, pesquisadores, técnicos de ONGs, Poder Público). Por meio d suas ações e interações (organização e luta por financiamento de creches comunitárias produção acadêmica, apoio às ações comunitárias, normalização e financiamento d atendimento em creches) cada segmento constrói um sistema no qual se produzem referências a respeito da educação da criança pequena, evidenciando tratar-se de um campo disputado por atores diversos com orientações distintas. A perspectiva teórica adotada foi a da Teoria da Ação Social, especificamente a abordagens desenvolvidas por Alain Touraine, François Dubet, Alberto Melucci Anthony Giddens. As categorias centrais utilizadas para a compreensão do objeto dest estudo foram: sistema de ação, experiência social, identidade coletiva e reflexividade As análises realizadas basearam-se na idéia de que o sujeito social se constrói n articulação de lógicas de sua experiência, a qual compreende os processos d integração, a formulação e utilização de estratégias e a capacidade de tomar distância d suas ações. Essa capacidade de reflexão e de crítica é, no entanto, limitada. A possibilidades de construção do sujeito social estão em permanente elaboração ocorrem na tensão entre uma integração aos papéis estabelecidos, os interesse individuais e coletivos e a possibilidade de participar da construção de um novo quadr para a educação infantil na cidade. A pesquisa permitiu perceber que nos diversos âmbitos em que tanto a creche quanto o profissional de educação infantil são tomados como objeto de atenção configura-se um campo de disputas; que nesse campo as imagens da criança, da mulher, da família e da própria creche são construídas com base na experiência social dos envolvidos, o que leva a uma pluralidade de imagens convivendo no mesmo sistema de ação; que, em suas experiências, as profissionais de creche diferenciam-se da luta mais ampla pelos direitos das crianças ao mesmo tempo em que fundam a legitimidade de suas demandas no direito à educação infantil, hoje consagrado na legislação brasileira.