Repositório RCAAP

Introdução: Evidências sugerem associação entre características laborais, tais como o trabalho em turno noturno, em turno ininterrupto e ser ativo no trabalho, e desfechos de peso e adiposidade. Objetivo: Analisar a associação entre características do trabalho e desfechos de peso e adiposidade na população brasileira. Metodologia: Estudo transversal, de base populacional, com dados da Pesquisa Nacional de Saúde (PNS) de 2013. A amostra foi composta por 36.247 brasileiros, ocupados, com 18 anos ou mais de idade que tiveram peso, altura e circunferência da cintura aferidos, com exclusão de mulheres que informaram estar grávidas ou não sabiam informar se estavam grávidas. As variáveis de desfecho foramexcesso de peso IMC ≥ 25 kg/m², obesidade IMC ≥ 30 kg/m² e obesidade abdominal (CC ≥ 102 cm em homens e CC ≥ 88 cm em mulheres). Como variáveis explicativas, foram investigados o trabalho noturno, o trabalho em turno ininterrupto e ser ativo no trabalho. Como variáveis descritivas e de ajuste foram analisadas as características sociodemográficas, de estilo de vida e o tempo em anos no trabalho principal. As análises foram realizadas com o auxílio do software Stata 14.0, sendo consideradas as ponderações do delineamento amostral da pesquisa. Para estimar a associação entre exposições principais e desfechos, foram realizados modelos de regressão de Poisson com variância robusta, considerando o nível de significância estatística de 5%. Resultados: Após ajustes, indivíduos que trabalham em turno noturno e em turno ininterrupto, respectivamente, apresentaram razão de prevalência maior para excesso de peso (RP: 1.07 IC95% 1.03-1.12; RP: 1.09 IC95% 1.00-1.20), obesidade (RP: 1.18 IC95% 1.06– 1.31; RP: 1.29 IC95% 1.02-1.63) e obesidade abdominal (RP: 1.12 IC95% 1.04-1.21; RP: 1.25 IC95% 1.06-1.48) quando comparados àqueles que trabalham em horários convencionais. Ser ativo no trabalho associou-se inversamente aos desfechos de excesso de peso (RP: 0.92 IC95% 0.88-0.96), obesidade (RP: 0.83 IC95% 0.75-0.92) e obesidade abdominal (RP: 0.86 IC95% 0.81-0.92) em relação àqueles inativos no trabalho. Considerações finais: Os resultados evidenciaram que o trabalho noturno, em turno ininterrupto e ser ativo no trabalho podem ser potenciais fatores de risco para desfechos de peso e adiposidade.

O aleitamento materno é uma das estratégias mais importantes na prevenção de adoecimento e morte de recém-nascidos. Mesmo diante das recomendações e vantagens, ainda há uma baixa adesão das mulheres à amamentação. Entre as causas determinantes do desmame precoce têm-se a referência ao choro e à fome da criança e insuficiência do leite materno, entre outras. A ausência de orientações sobre aleitamento materno pelos profissionais potencializa a não adesão ou o desmame precoce, principalmente da equipe técnica de enfermagem que assiste de forma ininterrupta o binômio mãe-bebê nas maternidades. Assim, a educação permanente destes profissionais nesta temática é fator de sucesso para a prática do aleitamento materno. OBJETIVO: Propor ação educativa em saúde à equipe técnica de enfermagem da maternidade para orientações às gestantes e puérperas sobre aleitamento materno. MÉTODO: Trata-se de uma revisão narrativa da literatura sobre o referido tema e desenvolvimento de ações com base no Planejamento Estratégico Situacional e na Estimativa Rápida. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A realização deste projeto de intervenção proporcionará aos técnicos de enfermagem refletir sobre sua prática assistencial voltada para o aleitamento materno. Permitirá que esses profissionais problematizem questões do seu dia-a-dia de trabalho que possibilite identificar estratégias para a melhoria continua da assistência materno-infantil prestada. Nesse sentido, a aprovação institucional para a realização desta proposta beneficiará tanto a qualidade da assistência às puérperas e aos recém-nascidos como a resolutividade da maternidade como um todo, pois com a melhoria da assistência ao binômio mãe-bebê poderá haver otimização da alta hospitalar e indicadores de qualidade positivos

Este estudo buscou analisar o processo de construção do currículo da educação infantil para as crianças de 3 a 5 anos da Escola Municipal Professor Paulo Freire, no município de Coronel Fabriciano, Minas Gerais. O objetivo é abordar como se deu o processo de construção desse currículo, uma vez que a escola foi inaugurada em 2008, mas não contava ainda com um currículo próprio. A proposta da pesquisa foi investigar as dificuldades enfrentadas pela comunidade escolar nos processos de decisões e também como de fato ocorreu a construção do currículo. A metodologia de pesquisa utilizada foi a pesquisa bibliográfica, relatos das pessoas que compõe a comunidade escolar e análise de documentos da escola. Percebeu-se que, com as mudanças na Legislação e a obrigatoriedade do atendimento à educação infantil, houve uma diversidade de ações por parte da escola com o intuito de atender a demanda de vagas no Bairro onde a escola está inserida. A autonomia e o apoio, no sentido de propiciar uma gestão mais democrática, dados à escola pela sua mantenedora imediata, a Prefeitura Municipal de Coronel Fabriciano, bem como a assessoria do Professor Miguel Arroyo foram pontos importantes para que a escola avançasse na construção de seu currículo.

Este estudo descreveu e analisou os procedimentos especializados ambulatoriais nas áreas de periodontia, endodontia e cirurgia bucal em Minas Gerais, 2010. Utilizou-se dados secundários dos procedimentos realizados nos estabelecimentos de saúde e registrados no Sistema de Informação do Sistema Único de Saúde. A análise descritiva e bivariada foi realizada, considerando p<0,05.Foram executados 707.559 procedimentos em 2.547 unidades de saúde distribuídas em 693 (81%) municípios. Desses procedimentos, 55% são da área de cirurgia, e 28% da periodontia e 17% são da endodontia. As unidades são predominante públicas, sob administração municipal, 52,5% possuem alguma equipe de saúde bucal (ESB), 96,9% não tem habilitação como Centros de Especialidades Odontológicas (CEO). Os CEO são mais eficientes que as demais unidades (p<0,001), mas há importante percentual que não cumpre as metas do Ministério da Saúde. Os municípios que possuem CEO possuem maior população, mais ESB, menor cobertura potencial pelas ESB e melhores IDH. Um significativo número procedimentos especializados é realizado, especialmente em estabelecimentos de atenção básica. CEO são mais eficientes do que os não CEO, considerando-se a média de procedimentos realizados. As metas de produção mínima são cumpridas por uma minoria de CEO.

O contexto desse trabalho é o estudo e a caracterização de estados estacionários de não equilíbrio a partir de modelos microscópicos Hamiltonianos. Em particular estamos interessados no problema da condução de calor em sólidos que fornece um exemplo bastante elementar de estudo de um estado estacionário de não equilíbrio. Um modelo microscópico bastante estudado na literatura é a cadeia de osciladores harmônicos, ou sua versão anarmônica em contato com reservatórios térmicos de Langevin, i.e. reservatórios representados por variáveis estocásticas. O estudo destes modelos matemáticos simples  é de grande valor para o entendimento mais profundo das hipóteses necessárias para a validade da lei de Fourier. Em particular estamos interessados no papel da não harmonicidade no potencial local ou na  interação entre as partículas, e no papel da temperatura para a validade ou não da lei de Fourier. Sabemos da mecânica estatística de equilíbrio que se todos os reservatórios térmicos estão na mesma temperatura o estado estacionário atingido é aquele de temperatura uniforme descrito pela medida de Gibbs, porém quando o sistema está submetido a diferentes temperaturas, não sabemos qual medida descreve este estado. Não podemos nem garantir a existência de uma distribuição estacionária, nem se esta distribuição é única. O nosso objetivo neste trabalho é estudar algumas propriedades destes estados estacionários. Neste trabalho analisamos a dinâmica estocástica de Langevin de um cristal (an)harmônico, i.e. estudamos um modelo de campo escalar na rede, com variáveis de \textit{spin} não limitadas. Em uma caixa $\Lambda \subset \mathbb{Z}^d$ acoplados à banhos térmicos estocásticos em cada sítio. Precisamente estamos considerando um sistema de $N$ osciladores com o Hamiltoniano \begin{equation}H(q,p)=\sum_{j=1}^{N}\frac{1}{2}\left [p_j^2+U^{(1)}(q_j)\right ] + \frac{1}{2}\sum_{j\neq l=1}^{N} U^{(2)}(q_j-q_l),  \label{Hamiltonian0}\end{equation} onde $U^{(1)}$ é um potencial local e $U^{(2)}$ um potencial de interação. A evolução temporal é dada pelas seguintes equações diferenciais estocásticas \begin{eqnarray} dq_j&=&p_jdt , \quad\quad\quad ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~j=1,\ldots,N, \label{eq:dynamics}\\ dp_j&=&-\frac{\partial H}{\partial q_j}dt-\zeta p_jdt+\gamma^{1/2}_jdB_j  , \quad\quad\quad j=1,\ldots,N, \nonumber\end{eqnarray} onde $B_j$ são processos de Wiener independentes, isto é, $dB_j/dt$ são ruídos branco independentes, $\zeta$ é a constante de acoplamento com o banho térmico e $\gamma_j=2\zeta T_j$, onde $T_j$ é a temperatura do j-ésimo banho térmico. Desenvolvemos uma  abordagem para tratar este problema. Essa abordagem está baseada na construção de uma fórmula integral que na física estatística de equilíbrio seria algo parecido com a função de partição e em teorias de campo seria uma fórmula similar a de Feynnman-Kac. De posse desta fórmula integral estamos aptos a realizar cálculos analíticos para diversos sistemas concretos. Analisamos três sistemas em particular que são: o cristal harmônico, o cristal anarmônico, e o modelo do rotor.

O choro, gênero instrumental originalmente brasileiro, cada vez mais tem sido escolhido como tema de pesquisa no meio acadêmico. Em Belo Horizonte, apesar de uma história ainda não centenária, o choro se consolidou com uma produção regular de grupos instrumentais e compositores que se dedicaram ao estilo. O presente estudo busca documentar a trajetória do choro na capital do Estado de Minas Gerais, desde a sua vinda do Rio de Janeiro, passando pelos programas aovivo dos chorões nas antigas rádios da cidade, finalizando com traços biográficos de seus principais compositores e a catalogação de suas obras. Tendo em vista o grande número de compositores que escreveram obras nesse gênero, optou-se pelo recorte que considera apenas os músicos que atuaram regularmente tanto como instrumentistas de reconhecidos grupos de choro de Belo Horizonte, quanto compositores de considerável produção. O exíguo número de fontes levou-nos à estratégia de utilizar, como principais procedimentos metodológicos, a análise das peças e entrevistas semi-estruturadas com compositores, instrumentistas e radialistas. As obras foram catalogadas segundo os parâmetros de data, compositor, dedicatória (caso existente), gênero (choro ou valsa-choro) e localização.

A preocupação com o meio ambiente e com a saúde e o bem estar humano vêm impondo restrições para as emissões de poluentes na atmosfera, principalmente oriundos da queima de combustíveis fósseis. Um desses poluentes é o dióxido de enxofre (SO2), responsável pelo fenômeno da chuva ácida, que contamina o solo e a água e destrói plantações, florestas, entre outros. O SO2 é produzido na queima de combustíveis que possuam enxofre em sua composição. Isso faz com que a indústria de derivados de petróleo procure reduzir a quantidade desse elemento nos seus produtos. A produção e purificação de hidrogênio é etapa essencial para que as indústrias possam fornecer combustíveis de baixo teor de enxofre, já que esse é o principal componente utilizado na dessulfurização dos combustíveis. Assim, novas unidades de geração e purificação de hidrogênio têm sido implantadas. Para evitar acidentes e perdas de insumos ou produtos, os operadores dessas unidades devem ser treinados adequadamente. A forma mais eficiente e econômica de obter esse resultado é por meio dos Sistemas de Treinamento de Operadores (OTS). Este trabalho tem por principal objetivo desenvolver uma modelagem matemática de uma coluna de adsorção (unidade modular) para purificação de hidrogênio e propor sua comunicação com um simulador comercial. Para isso, utilizou-se o simulador comercial DYNSIM em conjunto com uma unidade modular que contém o modelo matemático da operação de adsorção do processo de purificação de hidrogênio utilizando o sistema de Pressure Swing Adsorption (PSA). A partir do sistema desenvolvido, pode-se estabelecer diferentes situações de operação para treinamento de operadores. A modelagem matemática da operação foi validada e a influência de alguns parâmetros foi avaliada. A resolução do modelo matemático da unidade modular para a adsorção consumiu cerca de 3s. A comunicação entre o DYNSIM e a unidade modular foi obtida por meio do Excel.

Outra Agência

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Este trabalho trata da escultura existente em antigas igrejas e capelas jesuíticas do nordeste paraense, como testemunho da evangelização no norte do Brasil Colônia. São apresentadas as bases estruturantes da Companhia de Jesus, que geraram expressões iconográficas, bem como as transposições das invocações da Europa para o Pará, análises estilísticas e formais sendo observadas obras doadas/compradas e confeccionadas nas oficinas do colégio, sob a orientação de qualificados padres e irmãos europeus junto a mestres de obras e oficiais mecânicos, formados na região a partir da mão de obra disponível.

Avanços nos processos de fabricação de dispositivos microeletrônicos integrados levaram à miniaturização dos transistores de efeito de campo (FETs) à escala nanométrica. O tamanho reduzido desses elementos beneciou os sistemas computacionais com o aumento da velocidade de operação dos microprocessadores e possibilitou uma maior integração de funcionalidades. À medida que esses avanços entraram na região submicron, no entanto, os dispositivos microeletrônicospassaramaapresentarproblemasdeconabilidade.Ruídoseletromagnéticos, variações oriundas dos processos de fabricação e efeitos de degradação foram identicados como os principais agentes no aumento da susceptibilidade de circuitos integrados à falhas físicas. Na literatura, muitos trabalhos focam no aumento da conabilidade dos circuitos integrados através da inserção de elementos sequenciais capazes de detectar e corrigir erros in situ. Esses trabalhos, no entanto, apresentam técnicas que dependem da suspensão da máquina ou do clock de operação para realizar a recuperação de erros. O presente trabalho apresenta duas técnicas de detecção e correção de erros em circuitos sequenciaiscomplexosquenãoexigeminterrupçãodeoperação.AprimeiraéoEmpréstimo Seletivo de Tempo (Selective Time-borrowing), caracterizada pela realocação de tempo dos estágios menos congestionados do circuito para os caminhos lógicos mais críticos. A segunda foi desenvolvida para quando o empréstimo temporal não é possível, chamada Ativação de Caminho Alternativo (Alternative Path Activation). Essa técnica cria um processamento paralelo para recuperar o erro sem que tempo seja consumido de outros estágios sequenciais da máquina. Ambas são voltadas para o aumento do tempo de vida de circuitos integrados digitais ao focar primariamente nos efeitos de degradação. É proposto, também, um uxo de inserção automática dessas técnicas para ser utilizado durante o projeto de circuitos integrados. A validação das técnicas foram efetuadas com simulações em nível de transistores. Um processador ARM foi modicado com as técnicas propostas e enviado para fabricação em tecnologia de 130nm. Avaliações acerca da aplicabilidade das técnicas também foram feitas utilizando vários circuitos de teste do ISPD12. As técnicas propostas oferecem a possibilidade de aumentar a vida útil de circuitos integrados e prover maior conabilidade na era da computação ubíqua

A Organização Mundial da Saúde define o termo Qualidade de Vida (QV) como a buscapela harmonia dos aspectos físicos, psíquicos e sociais. É a ausência de certossintomas e/ou comportamentos que podem interferir na adaptação da pessoa a umanova situação. Este processo adaptativo nos idosos acontece de maneira mais abruptaquando comparados aos mais jovens. Percebe-se no Brasil uma carência na atenção àQV do idoso, ao mesmo tempo em que ocorre um aumento progressivo destapopulação. O objetivo do estudo foi analisar os efeitos de um programa de intervençãopsicológica na QV de idosos fisicamente ativos através dos índices de stress,depressão e ansiedade, além de comparar os resultados com grupos de pessoassedentárias e grupos sem intervenção. Foram utilizados os Inventários Beck paradepressão e ansiedade e o Inventário de Sintomas de Stress para adultos de Lipp. Oprograma psicológico foi elaborado a partir dos resultados dos testes, da demanda dafaixa etária e dos grupos. Consistiu de 20 sessões, quando os testes foram reaplicados,seguido de follow up um mês depois. A amostra foi formada por 60 voluntáriosdistribuídos em grupos experimental, controle e placebo. Melhoras significativas foramencontradas nos grupos ativos que receberam apoio psicológico. Nos grupos placebo econtrole (ativos) sem apoio psicológico as mudanças foram baixas e, no grupo desedentários e sem a intervenção não foram verificadas mudanças significativas nosresultados. Conclui-se que a prática regular de atividade física em conjunto com umsuporte psicológico traz importantes benefícios para a QV do idoso do que quando setrabalha os dois programas isolados, confirmando, assim, a necessidade de umtrabalho permanente utilizando uma abordagem bio-psico-social.

Atualmente, no Poder Judiciário brasileiro, verifica-se a existência de três situações problemas fruto do conflito de competência constitucional entre a Justiça do Trabalho e a Justiça Federal: (I) casos em que o trabalhador, afastado por motivo de doença, ao ser submetido à perícia do INSS, é considerado apto, contudo, ao tentar retornar ao emprego, é impedido, pois o médico do trabalho o considera inapto, impactando na cessação de suas fontes de subsistência (benefício previdenciário e salário), casos denominados como limbo previdenciário-trabalhista; (II) limitação da execução das contribuições previdenciárias relativas ao período reconhecido na sentença ou homologação do acordo; e (III) falta de efeito previdenciário, no INSS e na Justiça Federal, de sentenças trabalhistas que reconhecem o vínculo de emprego do trabalhador na Justiça do Trabalho. Tais realidades impõem ao cidadão trabalhador a necessidade de duplicidade ao acesso à Justiça para ver solucionada de forma definitiva sua demanda. Como uma vertente estratégica de administração da justiça, a cooperação interinstitucional revela-se como terreno fértil para a criação de métodos de harmonização de procedimentos interinstitucionais aproximando os multiatores para, juntos, construírem uma solução diante da complexidade social. Nesse contexto, esta dissertação analisa, mediante vários recursos metodológicos exploratórios, a configuração da repartição de competência constitucional desses conflitos e, por meio de amostragem, demonstra essa realidade no Judiciário. A pesquisa faz uso do registro de compreensões teóricas debatidas e apresentadas nos diálogos interinstitucionais ocorridos no exercício da razão dialógica entre os representantes da Justiça do Trabalho, da Justiça Federal, da Advocacia Geral da União, do Instituto Nacional de Seguridade Social e da Faculdade de Direito da Universidade Federal de Minas Gerais. Estes relatos se apresentam como alicerces para a criação de uma alternativa concreta e cooperativa para o enfrentamento da complexidade dos litígios previdenciário-trabalhistas, e inspiram a proposição para os atores interinstitucionais da criação de um Grupo Interinstitucional como meio de alcançar a concertação social dos órgãos judiciais no cenário do insulamento burocrático verificado no âmbito do Direito do Trabalho e do Direito Previdenciário.

Este estudo resgata as práticas artesanais – tecelagem manual e doces de frutas bordadas cristalizadas e em compota – de Carmo do Rio Claro/MG, um pequeno município em termos demográficos, onde as vidas urbana e rural se delineiam de forma sutil e fluida. Esses saberes, advindos de modos de fazer tradicionais e considerados patrimônio imaterial no âmbito municipal, estão se transformando ao longo do tempo, especialmente por terem se tornado atividades econômicas, porém, correm o risco de desaparecerem devido a uma série de questionamentos. Estas indagações vão desde a falta de incentivos do poder público para a permanência dessas práticas, resguardando o artesão enquanto profissional, e nesse sentido, há o risco de apagamento da própria tradição e identidade local, até a ausência de técnicas de gestão de negócios populares, o enfraquecimento da Associação dos Artesãos com seu sistema cooperativista e as relações pouco potencializadas e muitas vezes conflituosas com especialistas, especialmente designers de decoração e moda. Com isso, utilizando-se inicialmente do método etnográfico e, posteriormente de forma efetiva, da memória oral, a proposta se constrói através da minha atuação como pesquisadora e “nativa” deste lugar, habitando a fronteira na qual foram registradas as histórias e experiências de algumas artesãs. Assim, assumindo o protagonismo feminino e envolvendo outros agentes potenciais para a discussão, visualizaram-se, coletivamente, alguns caminhos possíveis, como a criação de um Museu Vivo, que engloba um edifício e a própria escala da cidade, promovendo interações mais efetivas e revigorando as práticas no próprio território, e a definição de uma Escola Livre de Artesanato na qual seja possível, além do ensino das técnicas, o gerenciamento das produções. Ambos visam a salvaguarda das tradições, a revalorização dos saberes em escala local e a potencialização em outras escalas, além da aproximação com os campos científicos das artes e do design, no intuito de estabelecer produções relacionais.

Refletindo-se sobre o ensino superior, na perspectiva da epistemologia da prática, é possível constatar-se a existência de queixas acerca das práticas pedagógicas existentes nos cursos de Direito. Nesse contexto, vem à tona a necessidade de problematizar as relações conteúdo-forma estabelecidas nos referidos cursos, considerando-se, precipuamente, que a atuação docente ali exercida apresenta condicionamentos de natureza pedagógica e jurídica, entre os vários fatores que a envolvem. Daí, explicitar tais condicionamentos, tendo em vista a sua superação, torna-se um objetivo primordial. Partindo-se do pressuposto de que (a) o preparo pedagógico dos docentes restringe-se às experiências que eles vivenciaram como alunos, (b) a sua concepção sobre o Direito influi diretamente no método de ensino adotado e de que (c) ensinar é um ato político, torna-se imperioso desvelar aqueles condicionamentos para compreender e, por conseguinte, potencializar o processo do ensino jurídico. Destarte, (a) identificar o direcionamento metodológico em que se baseia (consciente ou inconscientemente) a prática docente nos cursos de Direito, (b) verificar em que medida a concepção de Direito do professor influi na sua opção metodológica e, por fim, (c) sopesar como o tratamento dispensado aos conteúdos trabalhados em sala de aula pode contribuir para transformar as atuais condições sociais de vida e de sobrevivência são objetivos que se revestem de extrema relevância, dentro da problemática levantada. Para tanto, adotou-se, no presente trabalho, uma metodologia qualitativa de pesquisa interdisciplinar, com enfoque etnográfico, coordenando-se as áreas da Educação e do Direito. Na coleta de dados, utilizaram-se a observação e entrevistas semi-estruturadas. O estudo revela a adoção notadamente inconsciente do método de ensino centrado no eixo da transmissão- assimilação de conteúdos para conduzir o trabalho desenvolvido nos cursos jurídicos e a difusão de uma concepção positivista de Direito. Também foi possível verificar que a prática docente de alguns professores demonstra o comprometimento para com as classes trabalhadoras. Além disso, o estudo indica que a (re) significação da prática pedagógica dos professores de Direito implica a (re)definição de valores e a adoção consciente de fundamentação teórico- jurídico -metodológica para nortear o trabalho pedagógico que ultrapasse o eixo da transmissão-assimilação de conteúdos. Aponta-se, por fim, a necessidade de uma nova pesquisa sobre o tema, ampliando os horizontes do debate ora iniciado.

A hanseníase no Brasil é considerada ainda um problema de saúde pública em razão de sua endemicidade. As medidas de promoção à saúde devem ser dirigidas às melhorias da qualidade de vida em aspectos relacionados às condições de trabalho, moradia, saneamento, lazer, alimentação e outros. Deve-se promover a educação dirigida à população, aos contatos e aos profissionais de saúde. O objetivo foi de Identificar quais ações de controle da hanseníase estão sendo realizadas na Atenção Básica no Brasil. A metodologia escolhida para o desenvolvimento deste estudo foi a Revisão Integrativa. Obteve-se uma amostra de cinco artigos, nos bancos de dados SciELO, LILACS e BDENF, 80% dos autores tem formação em enfermagem, quanto ao qualis dos periódicos, 40% encontra-se em B1, quanto a descrição dos estudos, 40% foram na abordagem qualitativa, 20% epidemiológico, 20% transversal-analítico e 20% descritivo-exploratório. As ações realizadas na Atenção Básica para o controle da hanseníase identificadas no estudo foram: diagnóstico precoce, tratamento oportuno, prevenção e tratamento de incapacidades, busca ativa de suspeitos dermatológicos e dos faltosos ao tratamento pelos agentes comunitários de saúde, acompanhamento pelos fisioterapeutas dos pacientes hansenianos com incapacidades físicas, realização de exame dermato-neurológico em todos os contatos intradomiciliares dos casos diagnosticados como hanseníase, vigilância dos contatos, administração da dose supervisionada para fins de tratamento, avaliação de incapacidades, vigilância epidemiológica, a classificação dos pacientes, para fins de diagnóstico e tratamento, notificação dos casos e educação permanente e continuada dos profissionais de saúde

O reconhecimento antecipado de trajetórias de alto risco durante a estadia em uma Unidade de Terapia Intensiva (UTI) é uma das chaves para aumentar a sobrevivência de pacientes. Aprender tais trajetórias a partir de parâmetros fisiológicos e epidemiológicos medidos continuamente durante uma estadia em UTI requer o aprendizado de features temporais que são robustas e discriminativas através de diversas populações de pacientes. Pacientes em populações de UTIs diferentes (ou domínios) podem variar de acordo com a idade, condições e intervenções, e modelos construídos usando dados de pacientes de um domínio de uma UTI particular performam mal em outros domínios, pois as features utilizadas para treinar tais modelos possuem distribuições diferentes entre os grupos. Neste trabalho, nós propomos um modelo profundo capaz de capturar e transferir as features locais e temporais de dados de UTIs compostos por séries temporais multivariadas. Tais features são capturadas de uma forma que o estado do paciente em um determinado tempo dependa do tempo anterior. Isto permite predições dinâmicas e cria um espaço de risco de mortalidade, permitindo uma fácil descrição do risco do paciente em qualquer momento. Um extenso experimento entre UTIs com diversos domínios revelou que nosso modelo supera todos os baselines considerados. Os ganhos de AUC vão de 4% a 8% para predições antecipadas, quando comparados com um representativo do estado da-arte recente para predição de mortalidade em UTI. Nossos experimentos também mostram a importância de aprender modelos que são específicos para cada domínio de UTI. Em particular, modelos para o domínio Cardíaco alcançam valores de AUC tão altos quanto 0.87, mostrando utilidade clínica excelente para predição antecipada de mortalidade.

Pesquisa do tipo Survey estruturada por meio de um questionário de pré-diagnóstico de arquivo, aplicado nos 29 Conselhos Federais de Profissões regulamentadas, que compõem um conjunto de 580 órgãos, aproximadamente, da administração pública indireta no Brasil. Alguns Conselhos existem há mais de 50 anos e, somente em 2019, criou-se um instrumento para classificação dos documentos das atividades-fim, aprovado pelo Arquivo Nacional. Constatou-se uma ausência de informações a ser preenchida sobre a forma como essas entidades vinham tratando seus documentos arquivísticos ou os acumulando. A pesquisa objetivou levantar dados sobre as políticas públicas arquivísticas nacionais e institucionais, política pública de informação, existência de arquivistas em Conselhos de Fiscalização e Comissão Permanente de Avaliação de Documentos (CPAD), estrutura do arquivo nos organogramas, eliminações de documentos, entre outros dados preliminares sobre a gestão dos documentos dessas autarquias que compõem o poder executivo federal. Por meio do Parecer do Ministério da Justiça / Advocacia Geral da União (AGU), de 2013, o órgão esclareceu que compete ao Arquivo Nacional orientar estes Conselhos sobre a gestão de documentos. Na revisão de literatura, foram encontrados 27 termos para “diagnóstico de arquivo” e não há clareza ou consenso sobre seu objeto, significado e metodologia. Fez-se uma revisão de literatura dos diagnósticos produzidos desde 1950, sobre os documentos do poder executivo federal, até 2017, com o Diagnóstico produzido pelo Sistema de Gestão de Documentos e Arquivos (SIGA). Com base no capítulo de diagnóstico, elaborou-se um questionário com questões acerca do tratamento dado aos arquivos, que foi enviado pelos sistemas de acesso à informação e-Sic dos sites do 29 Conselhos Federais. Foram recebidos 14 resultados que foram analisados. Ficou demonstrado que a maioria dos Conselhos: não aplica os instrumentos de gestão do Arquivos Nacional; não foi convidada para reuniões do SIGA; não orienta os regionais no tratamento da documentação; não possui o status de unidade ou setor nos organogramas; não possui repositórios arquivísticos, sistemas informatizados com requisitos do Sistemas Informatizados de Gestão Arquivística de Documentos (SIGAD), tratando-se apenas de um sistema de Gestão Eletrônica de Documentos (GED); não possui plano de salvaguarda; dentre outros apontamentos.

Esta dissertação está inserida no projeto Expert@ - Conhecimento experto em tradução: modelagem do processo tradutório em altos níveis de desempenho (CNPq 479340/2006-4), em desenvolvimento no Laboratório Experimental de Tradução (LETRA), da Faculdade deLetras da Universidade Federal de Minas Gerais. Apresenta um estudo das fases de orientação inicial e revisão final incluindo pausas de orientação em tempo real e de revisão em tempo real (e respectivos apoios externos e internos) dos processos tradutórios de quatro sujeitos pesquisadores expertos em medicina, quando da realização de duas tarefas tradutórias, em condições empírico-experimentais. Dando-se continuidade à descrição do perfil de expertos não-tradutores e à investigação acerca do impacto da variável independente do conhecimento de domínio (SCARDAMALIA; BEREITER, 1991) sobre a realização de tarefas tradutórias, ambas iniciadas por Silva e Pagano (2007), esta pesquisa analisa os dados obtidos por esses autores para lançar luz sobre esse perfil tradutório sob a perspectiva de questões relativas à implicação cognitiva na orientação (MACHADO; ALVES, 2007) e na revisão (BATISTA; ALVES, 2007) desses sujeitos. A coleta de dados, descrita pormenorizadamente em Silva e Pagano (2007), consistiu em: (i) um questionário prospectivo; (ii) duas traduções, por sujeito, de introduções de artigos acadêmicos, da língua portuguesa para a língua inglesa (sendo que, em uma delas, o texto era correlato ao conhecimento de domínio vinculado à sua subárea de atuação dos sujeitos e, na outra, o conhecimento de domínio demandado pelo texto de partida não era congruente com a subárea do conhecimento em que o sujeito atua); e (iii) relatos retrospectivos coletados imediatamente após a realização das tarefas tradutórias. Essas tarefas foram registradas eletronicamente a partir da utilização dos programas Translog© e Camtasia©, havendo também o registro manual por meio de planilhas de observação direta, com base naquelas já aplicadas pelo grupo PACTE (2005). O procedimento para análise adotado nesta pesquisa consistiu na replicação parcial da metodologia de análise das pausas iguais ou superiores a cinco segundos identificadas no arquivo log gerado pelo Translog©, a qual fora introduzida por Machado e Alves (2007), no que toca à orientação inicial e à orientação em tempo real, e por Batista e Alves (2007), com relação à revisão final e à revisãoem tempo real. O processo de tradução dos sujeitos sob escrutínio foi estudado considerandose as seguintes variáveis dependentes, que podem ser correlacionadas com a noção de durabilidade (ALVES; GONÇALVES, 2007): pausas (ALVES, 2005) (número de ocorrências; duração por ocorrência e duração total, juntamente com as médias e os desvios padrões, além dos valores máximos e mínimos) e recursividade (BUCHWEITZ; ALVES, 2006) atrelada a essas pausas (considerando-se o número de ocorrências de recursão para correção ortográfica, para substituição de decisões provisórias imediatamente descartadas e para a alteração de soluções duráveis), além de verificação qualitativa do(s) tipo(s) de apoio interno e/ou externo utilizado(s) para cada ocorrência de pausa. Os resultados desta pesquisa apontam características do perfil estudado que corroboraram dados de Silva e Pagano (2007) em relação a pausas indicativas de orientação, verificando-se impacto da variável conhecimento de domínio em relação ao número de ocorrências e à duração das pausas deorientação. Os resultados também indicam que os expertos não-tradutores apresentaram tendências comparáveis àquelas do perfil dos tradutores profissionais analisados por Machado e Alves (2007) e Batista e Alves (2007) no que diz respeito às fases do processo tradutório e, mais especificamente, à alocação de pausas de orientação e de revisão em tempo real associadas a mecanismos de apoio interno e/ou externo. A pesquisa evidenciou ainda a presença de teclas ou movimentos de recursão (sobretudo indicativas de correções ortográficas durante ou imediatamente após uma solução provisória) atrelados a pausas de orientação (e não de revisão) entre os sujeitos sob escrutínio. Alguns dos achados especialmente o tempo dedicado à fase de orientação inicial, a variedade de apoios internos/externos de orientação em tempo real e o número de pausas na fase de revisão final também apontam, tal qual observado por Silva e Pagano (2007) para a mesma amostra, o perfil diferenciado de um dos sujeitos, em razão de uma tarefa mais durável e de um nível superior de desempenho.

Esta tese se inspirou nas seguintes questões: a) quais são as práticas digitais, em celulares, tablets, consoles e computadores, de adolescentes de 12 a 15 anos de idade? e b) qual é o lugar das práticas digitais na vida de adolescentes do ensino fundamental? O objetivo é compreender os usos, os sentidos e as relações sociais que emergem de práticas mediadas pelas mídias digitais de adolescentes do terceiro ciclo de uma escola pública de ensino fundamental de tempo integral. A investigação se justifica pela escassez, no Brasil, na faixa etária pesquisada, de dados qualitativos sobre o tema, derivados de observação direta dos sujeitos. A pesquisa se caracterizou como uma etnografia e envolveu a observação participante das práticas digitais dos adolescentes assim como oficinas de práticas digitais na escola. As práticas digitais observadas eram, em sua maioria, banais, e tinham como sentidos predominantes, para os próprios adolescentes, o lazer e a interação, e não a inovação, o questionamento do conhecimento escolar ou os usos “sérios” das mídias digitais. Ao contrário de nativos digitais, os adolescentes mostraram-se bem menos letrados ou fluentes nas mídias digitais do que se tem assumido e não muito distantes qualitativamente dos interesses e habilidades digitais dos adultos que os cercam. As práticas digitais na escola eram práticas de sociabilidade e não de isolamento social, com destaque para a sociabilidade ao redor das práticas digitais. Em casa, as práticas digitais eram o que restava quando os adolescentes não podiam encontrar os amigos para jogar, conversar ou passear, em função de restrições impostas à sua livre circulação pela cidade. Em casa e na escola, quando confrontados com proibições relativas ao acesso a dispositivos e práticas, com barreiras técnicas ou com limites de tempo de uso, os adolescentes inventavam formas de burlar tais restrições, mostrando que simplesmente proibir, censurar ou demonizar as práticas digitais não afasta esses sujeitos de tais práticas, nem os ajuda a navegar mais lúdica, crítica e competentemente na cultura digital.